人美版第九册小学美术教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人美版第九册小学美术教案

认识中国画

教学目的:

1、欣赏中国画的作品范例,初步了解中国画的特点。

2、了解学习中国画的笔墨表现技法。

3、掌握正确运用点、线、面进行笔墨练习。

教学重点:掌握中国画笔、墨、水分的特性。

教学难点:水分的运用和把握。

教具准备:毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生纸宣、抹布、报纸等。

课时:一课时

教学过程:

1、组织教学。

2、欣赏中国画的优秀范例,让学生了解中国画的魅力。

构图,线条,色彩,书法等方面。

3、介绍中国画使用的材料:

笔:常用的有羊毫、狼毫和兼毫三种。羊毫的毛质较软,吸水量较大,适宜染色,狼毫毛质较硬,弹性好,适宜勾线,兼毫是狼毫和羊毫的合制,有两着的特性。

墨:有油烟和松烟两类,我们常用的有“一得阁”墨汁。

纸:生宣纸或吸水性强的毛边纸。

砚:塑料调色盘或普通的白瓷平底盘子。

水和盛器:调墨洗笔用的杯子一个。

颜料:软管国画颜料(水彩颜料也可代替)。

报纸:铺垫在桌上,防止弄脏桌子。

抹布:用于吸笔上多余的水,课后清理桌面等。

4、讲授笔墨的基本技法;

执笔方法:

中锋:运笔时笔杆垂直,笔尖在所画线的中间。

侧峰:偏锋运笔。

运笔方法:

提、按、顿、挫、揉、拖、顺、逆、勾勒、皴、擦等。用墨:

焦墨、重墨、浓墨、淡墨、轻墨

一次用墨、二次用墨。

5、学生练习,教师巡视指导。

6、教师点评。

二、南瓜和辣椒(中国画)

教学目的:

1、了解国画传统写意瓜果技法。

2、学习写意南瓜和辣椒的简单画法,掌握基本的笔墨技能。

教学重点:理解瓜果的形态特征及笔墨的掌握运用。

教学难点:如何较好地运用笔墨生动地表现南瓜和辣椒。

教具准备:毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生宣纸等。

课时:一课时

教学过程:

1、组织教学。

2、指导学生欣赏著名画家齐白石的《南瓜》,引导学生了解南瓜的特点。

3、欣赏简笔画的南瓜和辣椒,加深学生对它们外形的理解,直观辨别南瓜和辣椒外形的差异。

4、教师示范作画过程,进行具体的技法指导:

⑴南瓜:

用色:朱砂、藤黄

师:先把笔润湿,朱砂调些藤黄,笔尖再蘸点颜色,从上而下,自左向右,侧锋用笔,注意浓淡变化,约画五、六笔,每一笔高低变化应有变化。

用墨:浓墨、焦墨。

师:等色稍干时,调浓墨用中锋勾线,线条要粗矿有利,要有曲折顿挫及明显的粗细变化。

5、学生练习南瓜的画法,教师巡视指导。

6、(生停)教师示范辣椒的作画过程:

⑵辣椒:

用色:洋红

用墨:浓墨

师:用湿笔蘸洋红,一笔形成。再用干净的笔尖蘸浓墨,勾画辣椒的柄。

7、学生继续练习,教师提醒注意用笔的浓淡干湿,落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。

8、教师板书南瓜和辣椒的用笔。

9、出示整张画的完整构图,并提上文字。

10、学生可根据熟练程度,画一张相对完整的图。

11、作业评讲。

12、教师小结:

写意公鸡的画法。

三、闽南佳果(中国画)

教学目的:

1、进一步了解国画传统写意瓜果技法。

2、学习写意荔枝的简单画法,掌握基本的笔墨技能。

3、培养学生对中国传统艺术的热爱。

教学重点:理解荔枝的形态特征及笔墨的掌握运用。

教学难点:如何较好地运用笔墨生动地表现荔枝。

教具准备:毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生宣纸、报纸等。

课时:一课时

教学过程:

1、组织教学。

2、指导学生欣赏著名画家齐白石的《荔枝》,引导学生了解荔枝的生长特点。

3、欣赏简笔画的荔枝,加深学生对它外形的理解。

4、教师示范作画过程,进行具体的技法指

1)用湿笔蘸洋红,笔尖蘸一点浓墨,点荔枝半边。

2)蘸少许水再蘸洋红点出整个荔枝。

3)把笔洗干净,蘸浓墨画果柄。

4)用花青调墨再蘸浓墨点叶子,用浓墨勾叶脉、画枝干。

5、学生练习,教师巡视指导,教师提醒注意用笔的浓淡干湿,落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。

6、教师板书荔枝的用笔。

7、出示整张画的完整构图,并提上文字。

8、学生可根据熟练程度,画一张相对完整的图。

9、作业评讲。

10、教师小结:

1)写意荔枝的画法。

2)用笔、用墨、用色的技巧和方法。

四、伸向远方的路

教学目的:

1、使学生在理解透视现象的基础上,进一步学会用透视规律画出街景。

2、培养学生观察、比较、表现等方面的能力。

教学重点:表现近大远小的路及路边的景色。

教学难点:透视现象在路边景色中的运用。

教具准备:绘图铅笔、橡皮、纸张、勾线笔、水彩笔、油画棒等

课时:两课时

教学过程:

第一课时

1、组织教学。

2、复习透视现象知识。

3、导入课题《深向远方的路》

师:我们知道如果我们站在马路中间,会看到我们脚下的路很大,很宽,越往前看会怎样?

生:路越来越小。

师:好,那在路边,还能看到些什么?

生:还有树、房子、汽车、电线杆等

师:路边的景色有什么变化?

生:近的大些,远的小些。

相关文档
最新文档