高中化学必修2课件全集:第4章 第2节 资源综合利用 环境保护

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【人教版】高中化学必修二:4.2《资源综合利用、环境保护》pptx课件

【人教版】高中化学必修二:4.2《资源综合利用、环境保护》pptx课件

第四章 第二节
第3页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
一、煤、石油、天然气的综合利用 1.煤的组成及其综合利用 (1)煤的组成 煤是________和少量________组成的复杂混合物,主要含 有________元素,还含有少量______________等元素。
第四章 第二节
第4页
第四章 第二节
第27页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
C.石油分馏得到的汽油和石油催化裂化得到的汽油其成 分不相同
D.化石燃料也是重要的化工原料,乙烯和苯就是分别来 自于石油和煤的基本化工原料
第四章 第二节
第28页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
5.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全 部利用,从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的 反应中,最符合“绿色化学”思想的是( )
第四章 第二节
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RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章 第二节
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RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章 第二节
第31页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章 第二节
第32页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
7.下图是实验室干馏煤的装置图,请回答下列问题。
第四章 第二节
第26页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
4.如何实现化石燃料的综合利用,减少化石燃料燃烧所造 成的环境污染,是人类面临的重大挑战。下列关于化石燃料及 使用的一些说法不正确的是( )

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共17张PPT)

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共17张PPT)

3.综合利用
b、煤的气化:
高温
C(s)+H2O(g)
CO(g)+H2(g) (水煤气)
c、煤的液化 直接液化: 煤 + H2
液体燃料
间接液化:
煤 气化
液化
CO + 2H2 催化剂 CH3OH(甲醇)
二、天然气
1.成分: CH4
2.综合利用
①化石燃料:
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
②化工原料: CH4 高温 C+2H2
3.综合利用 a、煤的干馏: 将煤隔绝空气加强热使其分解
出炉煤气
冷却
焦炉气(H2、CH4、C2H4、CO) 粗氨水(氨、铵盐)
煤 强热
粗苯 (苯、甲苯、二甲苯) 分馏 苯、甲苯、二甲苯
煤焦油
酚类、萘
沥青
焦炭(C)
【思考与交流】 1. 煤为什么要进行干馏?
可以得到洁净的燃料和许多化工原料。
2. 为什么煤的干馏要隔绝空气? 煤在高温下与空气中的O2易发生化学反应。
相对分子质量较小,沸点较低的烃。
目的:提高轻质油的产量, 特别是提高汽油的产量。
原理:
C16H34
催化剂 加热、加压
C8H18 +
C8H16 裂化汽油
十六烷
辛烷 辛烯
(也可能有其它断裂方式)
③裂解:高温下长链烃断裂为气态短链烃
目的:获得短链不饱和烃(乙烯、丙烯、丁二烯)
催化剂
原理: C8H18 加热、加压 C4H10+C4H8
高温高压
N2 + 3H2 催化剂 2NH3
CO + 2H2 催化剂CH3OH

人教版高中化学必修二4.2《资源综合利用 环境保护》课件(共28张ppt)

人教版高中化学必修二4.2《资源综合利用 环境保护》课件(共28张ppt)

CH2 =CH2 + CH2 =CH2 + ……
[ CH2—CH2 ]n
(聚乙烯)
nCH2=CH2 催化剂
[ CH2—CH2 ]n
(单体)
(链节) (n 为聚合度)
nCH2=CHCH3 催化剂 [ CH2—CH ]n
丙烯
聚丙烯 CH3
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缩合聚合反应(缩聚反应)
单体间(小分子)相互反应而成高分子化合物,同 时还生成小分子(如水、氨等分子)的反应。
可以直接用作燃料。 2、天然气的综合利用
天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种甲重醇要的 化等工。原天氨料然, 气作 化为 工化 以工含一原个料碳,原它子主的要甲用烷于为合原成料,和通生过产化 学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实 现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。
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2、水污染:来自工业废水、生活废水(无 机物, 重金属盐类,营养物有机物, 洗 涤剂, 石油)
·水体富营养化(N、P、K、S的化合物)
·(生活污水、农田排水、化肥、合成洗 涤剂、 工业废水引起藻类、浮游生物暴发性繁殖—— 赤潮、水华)
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3、土壤污染 来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农
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塑料的主要成分是合成树脂,其中还添加了某 些特定用途的添加剂(如提高塑性的增塑剂、防 止老化的防老化剂);有些热塑性塑料(聚乙烯 塑料),可以反复加工,多次使用;有些热固性 塑料(电木),一旦加工成型就不会受热熔化。
常见的塑料:聚丙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯 酸甲酯(有机玻璃)、酚醛塑料(电木)、聚四 氟乙烯(塑料王)等。

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共22张PPT)

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共22张PPT)

(2)缩合聚合反应----缩聚反应
④缩聚反应的特点
a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团(-NH2、 -OH、-COOH); b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子; c.由一种单体进行缩聚所得的小分子为(n-1)mol. 由两种单体缩聚生成的小分子为(2n-1)mol; d.书写缩聚物结构式时,要在方括号外侧写出链节 两端的原子或原子团.
我国的天然气资源很丰富,但分布很不均 匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什 么计划?
(二)天然气的组成及其综合利用
我国的天然气资源很丰富,但分布很不均 匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什 么计划?
天然气的主要成分是甲烷。
(二)天然气的组成及其综合利用 我国的天然气资源很丰富,但分布很不均 匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什 么计划?
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
2.煤的气化 在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
3.煤的液化
在一定条件下将煤转化为液体燃料
2.煤的气化 在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
3.煤的液化
在一定条件下将煤转化为液体燃料
直接液化:
间接液化:
2.煤的气化 在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共24张PPT)

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共24张PPT)

(1)A的式量为 58 ,结构简式为 CH3CH2CH2CH3 . (2)B可能是甲烷或乙烷,C可能是 丙烯或乙烯.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气,则C 就
是丙烯 。该烯烃发生加聚反应的化学方程式
催化剂
为 nCH2=CHCH3
[ CH2 CH ]n

CH3
5.聚苯乙烯的结构为

目的:获得乙烯、丙烯等短链烃
用 催化重整: 在加热和催化剂作用下,可以通过结构的重
新调整,使链状烃转化为环状烃。如苯
裂化、裂解、催化重整是化学变化。
1.石油的分馏
分馏:利用原油中各组分沸点的不同进行分离的方法
分馏:分馏要连续进行多次汽化和冷凝,分离出的 物质依然是混合物,只不过沸点范围不同。
蒸馏:蒸馏只进行一次汽化和冷凝,分离出的物质 一般较纯
第二节
资源综合利用 环境保护
一、煤、石油、天然气的综合利用
(一)煤的综合利用
1、煤的组成
煤 的 组
无机物(少量) C 元素—大量
成 有机物
污 染 环 境
H、O、N、S 等元素—少量
COx、NOx、 SO2 烟尘
2、煤的综合利用
煤 干馏:将 (也煤叫隔煤绝的空焦气化加。强煤热的使干之馏分属解于的化过学程变。化)
A.煤的气化和液化使煤变成清洁能源,同时
煤的燃烧效率等也得到提高
B. 石油分馏的目的是获得乙烯、丙烯等化工原料
C. 天然气是一种清洁的化石燃料,作为化工原料
目前主要用于合成氨和生产甲醇等
D. 煤的干馏主要目的是获得冶金工业需要的焦炭
3. 下列说法正确的是 CD
A.石油分馏获得的是含有烯烃的碳原子数较少的 混合物

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共28张PPT)

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随堂检测
1、石油加工的主要目的是( A )
A. 将石油按其成分的沸点不同加以分离 B. 将石油按饱和与不饱和烃加以分离 C. 得到碳原子数多的烃类 D. 将石油中烷烃、环烷烃和芳香烃分开
随堂检测
2、用重油制取丙烯的方法是( D) A.减压分馏 B.干馏 C.裂化 D.裂解 3、石油裂解的目的是( C ) A. 提高轻质液体燃料的产量 B. 主要提高汽油的产量 C. 获得短链不饱和烃 D. 改善汽油的质量
煤油(C12~C16) 175-275℃ 25%
柴油(C15~C18) 250-400℃
润滑油(C16~C20) 高于350℃
重油(C20)以上
75%
比较蒸馏、分馏、干馏
蒸馏 分馏
干馏
操作 加热和 加热和 隔绝空气
过程 冷凝 冷凝
加强热
原理 物理 物理 复杂的物理变
变化 变化 化和化学变化
目的 分离 精炼
第一课时
煤、石油、天然气的综合利用
世此情发在笔家北 .物况现陕谈沈宋 .必,的西》括时 .大并“米中在期
行预石酯记《大 于言油地载梦科
:”区了溪学
煤、石油和天然气仍然是人类 使用的主要能源,也是三种重要的 化石燃料 优点: 提供能量、化工原料 缺点: 不可再生、环境污染
废气、废水、废渣
煤、石油和天然气的综合利用
加工煤
直馏汽油和裂化汽油比较
获得方法
主要化学成分 鉴别方法
直馏 汽油
裂化 汽油
原油直接分馏, 物理变化
重油裂化,化学 变化
一般是C5 ~C11的 烷烃及少量的芳 香烃等性质稳定
一般是C5 ~C11的 烷烃和烯烃,性 质活泼
能使溴的 四氯化碳 溶液褪色 的是裂化 汽油

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共20张PPT)

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共20张PPT)

二、环境保护与绿色化学
• “三废”污染及其防治(废气废水废渣)
大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过 程中产生的废气及其携带的颗粒物。工业生产中 的废水往往含有复杂的成分,任意排放会导致土 壤、水源的污染,需要经过多步处理才能达到排 放标准。废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境 污染和资源回收利用两个重要目的。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
• 天然气的综合利用
天然气是一种清洁的化石燃料,更是一 种重要的化工原料,主要用于合成氨和 生产甲醇等。
还可以利用甲烷合成含有两个或多个碳原子 的其他有机物。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
• 石油的综合利用
石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。
(1)石油的分馏: 利用原油中各组分沸点的不同,将复杂的混合物 分离成简单和更有用的混合物的过程叫做分馏, 该过程是物理变化。石油的分馏产物如汽油、煤 油、柴油等仍然是混合物。
获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料
C4H10→C2H4+C2H6
C4H10→CH4+C3H6
一、煤 、石油、天然气的综合利用
• 合成材料
(1)三大合成材料: 塑料、合成橡胶和合成纤维是三大合成材料,都主要 是以石油、煤和天然气为原料生产的。 (2)聚乙烯: 乙烯在一定条件下发生反应,形成高分子化合物。 方程式为: n CH2=CH2 催→化剂 -[CH2=CH2 ]-n 。 在聚乙烯中,n称为聚合度,表示高分子化合物中的 数目,n有的相同,有的不同,所以它是混合物。单 体为: CH2=CH2 ,链节为 —CH2—CH2— 。
第2节 资源的综合利用 环境保护
这是古人对美 的最高评价。
请看现代版的 “沉鱼落雁闭 月羞花”

人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)

人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)

②特点:属于物理变化,产物是单一组分的纯净物。
(3)分馏:
①原理:根据液态混合物中各组分的沸点不同进行分离。 ②特点:属于物理变化,产物是沸点相近的各组分组成的混合物。
2.化学“两裂”的比较:
名称 定 义 目 的
在一定条件下,把相对分子质量 裂化 大、沸点高的烃断裂为相对分子 质量小、沸点低的烃 在高温下,使具有长链分子的烃 裂解 断裂成各种短链的气态烃和少量 液态烃,属于深度裂化
点燃
③亚硫酸在空气中可氧化成硫酸:
2H2SO3+O2====2H2SO4。
(2)氮氧化物溶于水形成酸: 雷雨闪电时,大气中常有少量的二氧化氮产生。
①闪电时氮气与氧气化合生成一氧化氮:
N2+O22NO; ==== ②一氧化氮不稳定,在空气中氧化成二氧化氮: 2NO+O2====2NO2; ③二氧化氮和水作用生成硝酸: 3NO2+H2O==源头上减少和消除工业生产对环境 (1)核心:利用_________ 的污染。
100% 即反应物中的原子全部转化 (2)最高目标:原子利用率是_____, 为期望的最终产物。
【思考辨析】 1.判断正误: (1)煤、石油和天然气是不可再生能源,也是新型清洁能源。 () ×
石油
2.煤、石油和天然气的加工及利用:
空气 分解 焦炉气 煤焦油 可燃性气体
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)
高温
燃料
合成氨
沸点
链状
3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料: 塑料 、_________ 合成橡胶 、 (1)三大合成材料:三大合成材料是指_____ 合成纤维 其生产原料主要是煤、石油、天然气。 _________, (2)合成高分子的反应①——加聚反应:

18人教版高中化学必修二课件第4章 第2节资源综合利用 环境保护 (共30张PPT)[可修改版pp

18人教版高中化学必修二课件第4章  第2节资源综合利用 环境保护 (共30张PPT)[可修改版pp

知识铺垫
新知预习
自主预测
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)煤的气化是使煤转化成清洁燃料的物理过程。 ( ) (2)石油的分馏得到的产品是纯净物。 ( ) (3)煤的干馏可得到甲烷、苯和氨等物质。 ( ) (4)乙烯的化学性质比聚乙烯活泼。 ( ) (5)石油的分馏、裂化和裂解都属于化学变化。 ( ) 解析(1)煤的气化是化学变化。 (2)石油的分馏产品是多种烃的混合物。 (3)煤的干馏可以得到甲烷、苯和粗氨水等物质。 (4)乙烯发生加聚反应后,双键中的一个键断裂,加聚产物稳定。 (5)石油的分馏是物理变化。 答案(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
必修二课件第4章 第二节 资源综合利用 环境保护
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第2节资源综合利用
环境保护 (共30张
PPT)
-1-
核心素养培养目标 核心素养形成脉络
1.了解煤、石油、天然 气等化石燃料综合利 用的意义(变化观念与 平衡思想) 2.了解环境污染的主要 因素、危害及防治的方 法(科学态度与社会责 任) 3.了解“绿色化学”“原 子经济”的内涵,以及它 们对利用自然资源、保 护环境的意义(科学态 度与社会责任)
探究一
探究二
解析石油通过分馏的方法获得汽油、煤油和柴油等轻质液体燃 料,但产量不高。通常采用裂化的方法,把相对分子质量大、沸点 高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃,提高汽油的产量。煤 是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,主要含碳元素,还含 有少量的氢、氧、氮、硫等元素,并不含苯和甲苯。煤干馏得到焦 炭、煤焦油、焦炉气等。煤焦油是含有多种芳香族化合物的混合 物,可以生产芳香族化合物苯和甲苯。

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共15张PPT)

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共15张PPT)
(3)从经济上: 提倡合理利用资源和能源,降低生产成本,尽可能提高原子利 用率,最高目标是原子利用率为100%,即反应物原子全部转化 为期望产物。
原子利用率 100%
绿色化学示意图
原子利用率=期望产物的总质量与生成物总质量的比
原子利用率=25.4% 原子利用率=100%
保护环境 倡导绿色化学 要从我做起 需要大家共同努力

白色污染 废弃塑料制品
影响土壤,导致农作物减产; 混入生活垃圾中难处理回收;
赤潮和水华 废水中含N、P 使水体富营养化,导致水质恶化 的营养物质
阅读教材P100~101思考: 生态环境破坏
1、环境问题的含义 环境污染
2、环境保护工作者当前的任务: (1)对环境情况的监测
废气(化学燃料燃烧及工厂废气)
1、绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是
指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的
负作用,下列化学反应符合绿色化学概念的是:( )
A. 制CuSO4: Cu+2H2SO4(浓)====CuSO4+SO2↑+2H2O B. 制CuSO4: 2Cu+O2====2CuO
CuO+H2SO4(稀)====CuSO4+H2O C. 制Cu(NO3)2: 3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O D. 制Cu(NO3)2: Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3、由于我国煤储藏量相对比石油和天然气丰富,能源消费以煤 为主。将原煤作为燃料燃烧,既严重污染环境,效率又不高,国 家大力提倡煤的综合利用。实施“煤变油”,其原理之一是先将 煤与水蒸气制得水煤气(CO和H2),再催化合成甲醇或烃类等 液态能源。 (1)用CO和H2合成甲醇的化学方程式:______________ _______________________________________________。 (2)用CO和H2合成烃(CnHm)的化学方程式是:_______ ________________________________________________。 (3)气化和液化的优点是_________________________。

高中化学课件必修二《第四章 第二节 资源综合利用环境保护》(共57张PPT)

高中化学课件必修二《第四章 第二节 资源综合利用环境保护》(共57张PPT)

裂化或裂解汽油中含有烯烃,能使高锰酸钾溶液褪色。
5)重整:把直链烃的分子结构 转化成芳香烃 或具有支链的烷烃异构体。
提高汽油的质量
以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
①化石燃料的产品——三大合成材料
塑料、合成橡胶、合成纤维
nCH2=CH2 催化剂 [ CH2-CH2 ]n
聚乙烯 ——加成聚合反应(即加聚反应)
分馏: 分离沸点不同的液体混合物。
根据各成分的沸点不同,进行一一分离的操作。
石油的分流装置图→ 注意点各仪器的名字?
温度计的插法? 水银球在支管处
冷凝器中的水流方向? 下进上出
实验室分馏石油
保护环境 从我做起
• 危害:引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖.这些 生物集中在水层表面进行光合作用释放O2,使 表层海水溶解氧达饱和,从而阻止了大气中的 O2溶入海水,而大量死亡的海藻在分解时却要 消耗水中的O2,使水中含氧量急剧减少,使鱼类 死亡
水华
水华是淡水中的一种自然生态现象,是由于水的富营养 化引起藻类 (如蓝藻 、绿藻、硅藻等)的迅猛生长, 水一般呈蓝色或绿色。
原子利用率=25.4% 原子利用率=100%
下列变化属于物理变化的是 ( B )
A、煤的气化 C、石油的裂解
B、石油的分馏 D、煤的干馏
某工厂利用铜屑制硝酸铜。你认为可以用哪些 方法?哪种最好? 利用铜屑制硝酸铜可以采用以下三种方法: 铜与浓硝酸反应; 铜与稀硝酸反应; 铜与氧气反应后,再与硝酸反应。 从原子经济性的角度考虑,从最大限度地减少废 物的排放的角度考虑,采用铜与氧气反应后,再 与硝酸反应的方法是最好的。
第二节 资源综合利用 环境保护
学科网
一、煤、石油、天然气的综合利用
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煤的液化
水煤气
直接液化:使煤与氢气作用生成液体燃料。
间接液化:使煤先汽化为一氧化碳和氢气,再
催化合成甲醇等
CO + 2H2
一定 条件
CH3OH(甲醇)
一、煤 、石油、天然气的综合利用
天然气的综合利用
天然气是一种清洁的化石燃料,更是一 种重要的化工原料,主要用于合成氨和 生产甲醇等。
还可以利用甲烷合成含有两个或多个碳原子 的其他有机物。
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问题了 吗
总是
比别人
学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力-含 义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识 速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学习方 式
后摄抑制:可以理解为因为接受了新的内容,而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规 律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影 响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律
二、环境保护与绿色化学
绿色化学
绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上 减少和消除工业生产对环境的污染。
原子经济:反应物的原子全部转化为期望的最终 产物,也就是原子利用率为100%。
原子利用率=(预期产物的分子量/全部生成物 的分子量总和)×100%
二、环境保护与绿色化学
绿色化学特点
1.充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料; 2.在无毒、无害的条件下进行反应,以减少向环境 排放废物; 3.提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子 都被产品所消纳,实现“零排放”; 4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆规 律
TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内! TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比 如我们记忆一个手机号码18820568803,如果一个一组的记忆,我 们就要记11组,而如果我们拆解一下,按照188-2056-8803,我们就只需要 记忆3 组就可以了,记忆效率也会大大提高。
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常 宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
①酸雨:
飘尘
2SO2+O2+2H2O
2H2SO4
NOx→HNO3
②光化学烟雾:
汽车尾气产生的NO2在日光的照射下,分解成 NO和氧原子,即开始了光化学烟雾的循环,不 断地产生臭氧。
NO2 光 NO +O
2NO +O2 = 2NO2 O +O2 = O3 总反应: 3O2 = 2O3
光化学烟雾危害人体健康,农作物的生长 也受到损害。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
煤的干馏
原理:将煤隔绝空气加强热使它分解的 过程,也叫煤的焦化。
煤干馏得到焦炭、煤焦油、出炉煤气等, 属于化学变化。
煤干馏的主要产品和用途
一、煤 、石油、天然气的综合利用
煤的气化
原理:将其中的有机物转化为可燃性气
体的过程。
C(s) + H2O 高温 CO(g) + H2(g)
绿色食品是指无污染、无公害的食品, 白色污染是指塑料垃圾。
大气污染的来源、危害、治理:
1. 主要污染物:二氧化硫、碳氧化物、氮氧化 物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等。
2. 来源:煤、石油的燃烧;矿石的冶炼、 汽车尾气、工业废气等。
3. 危害:危害体健康,影响植物生长、破坏 建筑材料,改变地球气候等
4. 治理:
调整能源结构,开发新能源(太阳能、风能、氢能、 核能、水能、地热等);减少使用煤、石油等化石燃 料,减少工业废气的排放,对废气进行回收、净化等; 大力植树造林,政府部门合理规划,制定标准,加强 监测。
空气质量预报的主要三项指标: 总悬浮颗粒物:这是大气降尘的主要污染指标。 二氧化硫含量:主要由燃煤引起的。 氮氧化物:主要是NO和NO2 ,由机动车尾
③温室效应:
是由于大气里温室气体(二氧化碳、甲烷等) 含量增大而形成的,它的后果使全球的气温升高, 引发自然灾害。
④臭氧层破坏:
主要是氟氯烃(如氟里昂等)和氮氧化物破 坏了大气中的臭氧层。
Cl + O3 = ClO + O2 O3 + NO = O2 + NO2 ClO + O = Cl + O2 NO2 + O = NO + O2
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了 , 但不会做,做 不好?
高效学习模型-内外脑模 型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆规 律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制:可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
聚丙烯: 单体:
CH2=CHCH3
聚苯乙烯 单体:
CH2=CH C6H5
聚甲基丙烯酸甲酯 (有机玻璃)
单体:
CH2=C COOCH3 ︱ CH3
酚醛塑料 单体:
苯酚、甲醛
聚四氟乙烯 单体:
CF2=CF2
合成纤维
天 然 纤
纤维 维
化 学 纤 维
棉花
羊毛
木材
草类
合成纤维:用石油、天然气等为原 料制成的单体,再经聚合制成的纤 维(如:“六大纶”、碳纤维、光 导纤维等)
气引起的
二、水污染的来源、危害和防治:
1. 主要污染物:无机物、重金属盐、植物营养 物质、石油、难降解有机物,还有氰化物、酚类、
病原体等。
2. 来源:石油炼制、工业废水的排放、生活污 水的排放、使用过农药、化肥的农田排水,降 雨淋洗大气污染物等。
3. 危害:
①赤潮:海洋近海岸海区发生富营养化现象, 使腰鞭毛藻类等大量繁殖,使海水呈粉红色。 对渔业生产危害极大。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体 法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4
天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固,可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法--场景 法
一、煤 、石油、天然气的综合利用
背景知识回顾
2. 煤、石油燃烧对环境的影响
(1)煤的燃烧对空气的影响
煤燃烧时会排放出 SO2、NO2 等气体和一些 烟尘,它们都是大气的污染物。
(2)用石油作燃料,直接燃烧的是石油的加
工产品——汽油、煤油、柴油等,它们燃烧
时会排放出 CO 、 氮的氧化物 、含 化铅合
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack ?
超级记忆法-记忆方 法
TIP1:在使用场景记忆法时,我们可以多使用自己熟悉的场景(如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等),这样记忆起来更加轻松;
TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
石油的综合利用
石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。
(1)石油的分馏: 利用原油中各组分沸点的不同,将复杂的混合物 分离成简单和更有用的混合物的过程叫做分馏, 该过程是物理变化。石油的分馏产物如汽油、煤 油、柴油等仍然是混合物。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
②水华:过多的氮、磷等营养物质进入水体而使 得水域中的浮游生物如蓝藻、硅藻以及水草大量 繁殖覆盖水面,形成水华。
③水俣病:由于含汞的工业废水的排放引起的。
④骨痛病:由于含镉的工业废水的排放引起的。
4. 治理: 控制污水的任意排放,对污水进行净化处理, 改善用水制度,研究无污染新工艺;合理科学 地施用化肥、农药等。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑, 上课认真,笔记认真, 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂, 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料
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