高中化学必修2课件全集:第4章 第2节 资源综合利用 环境保护
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【人教版】高中化学必修二:4.2《资源综合利用、环境保护》pptx课件
第四章 第二节
第3页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
一、煤、石油、天然气的综合利用 1.煤的组成及其综合利用 (1)煤的组成 煤是________和少量________组成的复杂混合物,主要含 有________元素,还含有少量______________等元素。
第四章 第二节
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第四章 第二节
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RJ版·化学·必修2
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二合一
C.石油分馏得到的汽油和石油催化裂化得到的汽油其成 分不相同
D.化石燃料也是重要的化工原料,乙烯和苯就是分别来 自于石油和煤的基本化工原料
第四章 第二节
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二合一
5.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全 部利用,从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的 反应中,最符合“绿色化学”思想的是( )
第四章 第二节
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第四章 第二节
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第四章 第二节
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第四章 第二节
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7.下图是实验室干馏煤的装置图,请回答下列问题。
第四章 第二节
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二合一
4.如何实现化石燃料的综合利用,减少化石燃料燃烧所造 成的环境污染,是人类面临的重大挑战。下列关于化石燃料及 使用的一些说法不正确的是( )
人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共17张PPT)
3.综合利用
b、煤的气化:
高温
C(s)+H2O(g)
CO(g)+H2(g) (水煤气)
c、煤的液化 直接液化: 煤 + H2
液体燃料
间接液化:
煤 气化
液化
CO + 2H2 催化剂 CH3OH(甲醇)
二、天然气
1.成分: CH4
2.综合利用
①化石燃料:
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
②化工原料: CH4 高温 C+2H2
3.综合利用 a、煤的干馏: 将煤隔绝空气加强热使其分解
出炉煤气
冷却
焦炉气(H2、CH4、C2H4、CO) 粗氨水(氨、铵盐)
煤 强热
粗苯 (苯、甲苯、二甲苯) 分馏 苯、甲苯、二甲苯
煤焦油
酚类、萘
沥青
焦炭(C)
【思考与交流】 1. 煤为什么要进行干馏?
可以得到洁净的燃料和许多化工原料。
2. 为什么煤的干馏要隔绝空气? 煤在高温下与空气中的O2易发生化学反应。
相对分子质量较小,沸点较低的烃。
目的:提高轻质油的产量, 特别是提高汽油的产量。
原理:
C16H34
催化剂 加热、加压
C8H18 +
C8H16 裂化汽油
十六烷
辛烷 辛烯
(也可能有其它断裂方式)
③裂解:高温下长链烃断裂为气态短链烃
目的:获得短链不饱和烃(乙烯、丙烯、丁二烯)
催化剂
原理: C8H18 加热、加压 C4H10+C4H8
高温高压
N2 + 3H2 催化剂 2NH3
CO + 2H2 催化剂CH3OH
人教版高中化学必修二4.2《资源综合利用 环境保护》课件(共28张ppt)
CH2 =CH2 + CH2 =CH2 + ……
[ CH2—CH2 ]n
(聚乙烯)
nCH2=CH2 催化剂
[ CH2—CH2 ]n
(单体)
(链节) (n 为聚合度)
nCH2=CHCH3 催化剂 [ CH2—CH ]n
丙烯
聚丙烯 CH3
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缩合聚合反应(缩聚反应)
单体间(小分子)相互反应而成高分子化合物,同 时还生成小分子(如水、氨等分子)的反应。
可以直接用作燃料。 2、天然气的综合利用
天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种甲重醇要的 化等工。原天氨料然, 气作 化为 工化 以工含一原个料碳,原它子主的要甲用烷于为合原成料,和通生过产化 学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实 现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。
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2、水污染:来自工业废水、生活废水(无 机物, 重金属盐类,营养物有机物, 洗 涤剂, 石油)
·水体富营养化(N、P、K、S的化合物)
·(生活污水、农田排水、化肥、合成洗 涤剂、 工业废水引起藻类、浮游生物暴发性繁殖—— 赤潮、水华)
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3、土壤污染 来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农
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塑料的主要成分是合成树脂,其中还添加了某 些特定用途的添加剂(如提高塑性的增塑剂、防 止老化的防老化剂);有些热塑性塑料(聚乙烯 塑料),可以反复加工,多次使用;有些热固性 塑料(电木),一旦加工成型就不会受热熔化。
常见的塑料:聚丙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯 酸甲酯(有机玻璃)、酚醛塑料(电木)、聚四 氟乙烯(塑料王)等。
人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共22张PPT)
(2)缩合聚合反应----缩聚反应
④缩聚反应的特点
a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团(-NH2、 -OH、-COOH); b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子; c.由一种单体进行缩聚所得的小分子为(n-1)mol. 由两种单体缩聚生成的小分子为(2n-1)mol; d.书写缩聚物结构式时,要在方括号外侧写出链节 两端的原子或原子团.
我国的天然气资源很丰富,但分布很不均 匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什 么计划?
(二)天然气的组成及其综合利用
我国的天然气资源很丰富,但分布很不均 匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什 么计划?
天然气的主要成分是甲烷。
(二)天然气的组成及其综合利用 我国的天然气资源很丰富,但分布很不均 匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什 么计划?
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
2.煤的气化 在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
3.煤的液化
在一定条件下将煤转化为液体燃料
2.煤的气化 在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
3.煤的液化
在一定条件下将煤转化为液体燃料
直接液化:
间接液化:
2.煤的气化 在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。
主要反应是:C(s)+H2O(g)
高温
====
CO(g)+H2(g)
人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共24张PPT)
(1)A的式量为 58 ,结构简式为 CH3CH2CH2CH3 . (2)B可能是甲烷或乙烷,C可能是 丙烯或乙烯.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气,则C 就
是丙烯 。该烯烃发生加聚反应的化学方程式
催化剂
为 nCH2=CHCH3
[ CH2 CH ]n
。
CH3
5.聚苯乙烯的结构为
利
目的:获得乙烯、丙烯等短链烃
用 催化重整: 在加热和催化剂作用下,可以通过结构的重
新调整,使链状烃转化为环状烃。如苯
裂化、裂解、催化重整是化学变化。
1.石油的分馏
分馏:利用原油中各组分沸点的不同进行分离的方法
分馏:分馏要连续进行多次汽化和冷凝,分离出的 物质依然是混合物,只不过沸点范围不同。
蒸馏:蒸馏只进行一次汽化和冷凝,分离出的物质 一般较纯
第二节
资源综合利用 环境保护
一、煤、石油、天然气的综合利用
(一)煤的综合利用
1、煤的组成
煤 的 组
无机物(少量) C 元素—大量
成 有机物
污 染 环 境
H、O、N、S 等元素—少量
COx、NOx、 SO2 烟尘
2、煤的综合利用
煤 干馏:将 (也煤叫隔煤绝的空焦气化加。强煤热的使干之馏分属解于的化过学程变。化)
A.煤的气化和液化使煤变成清洁能源,同时
煤的燃烧效率等也得到提高
B. 石油分馏的目的是获得乙烯、丙烯等化工原料
C. 天然气是一种清洁的化石燃料,作为化工原料
目前主要用于合成氨和生产甲醇等
D. 煤的干馏主要目的是获得冶金工业需要的焦炭
3. 下列说法正确的是 CD
A.石油分馏获得的是含有烯烃的碳原子数较少的 混合物
人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共28张PPT)
随堂检测
1、石油加工的主要目的是( A )
A. 将石油按其成分的沸点不同加以分离 B. 将石油按饱和与不饱和烃加以分离 C. 得到碳原子数多的烃类 D. 将石油中烷烃、环烷烃和芳香烃分开
随堂检测
2、用重油制取丙烯的方法是( D) A.减压分馏 B.干馏 C.裂化 D.裂解 3、石油裂解的目的是( C ) A. 提高轻质液体燃料的产量 B. 主要提高汽油的产量 C. 获得短链不饱和烃 D. 改善汽油的质量
煤油(C12~C16) 175-275℃ 25%
柴油(C15~C18) 250-400℃
润滑油(C16~C20) 高于350℃
重油(C20)以上
75%
比较蒸馏、分馏、干馏
蒸馏 分馏
干馏
操作 加热和 加热和 隔绝空气
过程 冷凝 冷凝
加强热
原理 物理 物理 复杂的物理变
变化 变化 化和化学变化
目的 分离 精炼
第一课时
煤、石油、天然气的综合利用
世此情发在笔家北 .物况现陕谈沈宋 .必,的西》括时 .大并“米中在期
行预石酯记《大 于言油地载梦科
:”区了溪学
煤、石油和天然气仍然是人类 使用的主要能源,也是三种重要的 化石燃料 优点: 提供能量、化工原料 缺点: 不可再生、环境污染
废气、废水、废渣
煤、石油和天然气的综合利用
加工煤
直馏汽油和裂化汽油比较
获得方法
主要化学成分 鉴别方法
直馏 汽油
裂化 汽油
原油直接分馏, 物理变化
重油裂化,化学 变化
一般是C5 ~C11的 烷烃及少量的芳 香烃等性质稳定
一般是C5 ~C11的 烷烃和烯烃,性 质活泼
能使溴的 四氯化碳 溶液褪色 的是裂化 汽油
人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共20张PPT)
二、环境保护与绿色化学
• “三废”污染及其防治(废气废水废渣)
大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过 程中产生的废气及其携带的颗粒物。工业生产中 的废水往往含有复杂的成分,任意排放会导致土 壤、水源的污染,需要经过多步处理才能达到排 放标准。废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境 污染和资源回收利用两个重要目的。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
• 天然气的综合利用
天然气是一种清洁的化石燃料,更是一 种重要的化工原料,主要用于合成氨和 生产甲醇等。
还可以利用甲烷合成含有两个或多个碳原子 的其他有机物。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
• 石油的综合利用
石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。
(1)石油的分馏: 利用原油中各组分沸点的不同,将复杂的混合物 分离成简单和更有用的混合物的过程叫做分馏, 该过程是物理变化。石油的分馏产物如汽油、煤 油、柴油等仍然是混合物。
获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料
C4H10→C2H4+C2H6
C4H10→CH4+C3H6
一、煤 、石油、天然气的综合利用
• 合成材料
(1)三大合成材料: 塑料、合成橡胶和合成纤维是三大合成材料,都主要 是以石油、煤和天然气为原料生产的。 (2)聚乙烯: 乙烯在一定条件下发生反应,形成高分子化合物。 方程式为: n CH2=CH2 催→化剂 -[CH2=CH2 ]-n 。 在聚乙烯中,n称为聚合度,表示高分子化合物中的 数目,n有的相同,有的不同,所以它是混合物。单 体为: CH2=CH2 ,链节为 —CH2—CH2— 。
第2节 资源的综合利用 环境保护
这是古人对美 的最高评价。
请看现代版的 “沉鱼落雁闭 月羞花”
人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)
②特点:属于物理变化,产物是单一组分的纯净物。
(3)分馏:
①原理:根据液态混合物中各组分的沸点不同进行分离。 ②特点:属于物理变化,产物是沸点相近的各组分组成的混合物。
2.化学“两裂”的比较:
名称 定 义 目 的
在一定条件下,把相对分子质量 裂化 大、沸点高的烃断裂为相对分子 质量小、沸点低的烃 在高温下,使具有长链分子的烃 裂解 断裂成各种短链的气态烃和少量 液态烃,属于深度裂化
点燃
③亚硫酸在空气中可氧化成硫酸:
2H2SO3+O2====2H2SO4。
(2)氮氧化物溶于水形成酸: 雷雨闪电时,大气中常有少量的二氧化氮产生。
①闪电时氮气与氧气化合生成一氧化氮:
N2+O22NO; ==== ②一氧化氮不稳定,在空气中氧化成二氧化氮: 2NO+O2====2NO2; ③二氧化氮和水作用生成硝酸: 3NO2+H2O==源头上减少和消除工业生产对环境 (1)核心:利用_________ 的污染。
100% 即反应物中的原子全部转化 (2)最高目标:原子利用率是_____, 为期望的最终产物。
【思考辨析】 1.判断正误: (1)煤、石油和天然气是不可再生能源,也是新型清洁能源。 () ×
石油
2.煤、石油和天然气的加工及利用:
空气 分解 焦炉气 煤焦油 可燃性气体
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)
高温
燃料
合成氨
沸点
链状
3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料: 塑料 、_________ 合成橡胶 、 (1)三大合成材料:三大合成材料是指_____ 合成纤维 其生产原料主要是煤、石油、天然气。 _________, (2)合成高分子的反应①——加聚反应:
18人教版高中化学必修二课件第4章 第2节资源综合利用 环境保护 (共30张PPT)[可修改版pp
知识铺垫
新知预习
自主预测
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)煤的气化是使煤转化成清洁燃料的物理过程。 ( ) (2)石油的分馏得到的产品是纯净物。 ( ) (3)煤的干馏可得到甲烷、苯和氨等物质。 ( ) (4)乙烯的化学性质比聚乙烯活泼。 ( ) (5)石油的分馏、裂化和裂解都属于化学变化。 ( ) 解析(1)煤的气化是化学变化。 (2)石油的分馏产品是多种烃的混合物。 (3)煤的干馏可以得到甲烷、苯和粗氨水等物质。 (4)乙烯发生加聚反应后,双键中的一个键断裂,加聚产物稳定。 (5)石油的分馏是物理变化。 答案(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
必修二课件第4章 第二节 资源综合利用 环境保护
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第2节资源综合利用
环境保护 (共30张
PPT)
-1-
核心素养培养目标 核心素养形成脉络
1.了解煤、石油、天然 气等化石燃料综合利 用的意义(变化观念与 平衡思想) 2.了解环境污染的主要 因素、危害及防治的方 法(科学态度与社会责 任) 3.了解“绿色化学”“原 子经济”的内涵,以及它 们对利用自然资源、保 护环境的意义(科学态 度与社会责任)
探究一
探究二
解析石油通过分馏的方法获得汽油、煤油和柴油等轻质液体燃 料,但产量不高。通常采用裂化的方法,把相对分子质量大、沸点 高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃,提高汽油的产量。煤 是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,主要含碳元素,还含 有少量的氢、氧、氮、硫等元素,并不含苯和甲苯。煤干馏得到焦 炭、煤焦油、焦炉气等。煤焦油是含有多种芳香族化合物的混合 物,可以生产芳香族化合物苯和甲苯。
人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共15张PPT)
(3)从经济上: 提倡合理利用资源和能源,降低生产成本,尽可能提高原子利 用率,最高目标是原子利用率为100%,即反应物原子全部转化 为期望产物。
原子利用率 100%
绿色化学示意图
原子利用率=期望产物的总质量与生成物总质量的比
原子利用率=25.4% 原子利用率=100%
保护环境 倡导绿色化学 要从我做起 需要大家共同努力
白色污染 废弃塑料制品
影响土壤,导致农作物减产; 混入生活垃圾中难处理回收;
赤潮和水华 废水中含N、P 使水体富营养化,导致水质恶化 的营养物质
阅读教材P100~101思考: 生态环境破坏
1、环境问题的含义 环境污染
2、环境保护工作者当前的任务: (1)对环境情况的监测
废气(化学燃料燃烧及工厂废气)
1、绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是
指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的
负作用,下列化学反应符合绿色化学概念的是:( )
A. 制CuSO4: Cu+2H2SO4(浓)====CuSO4+SO2↑+2H2O B. 制CuSO4: 2Cu+O2====2CuO
CuO+H2SO4(稀)====CuSO4+H2O C. 制Cu(NO3)2: 3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O D. 制Cu(NO3)2: Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3、由于我国煤储藏量相对比石油和天然气丰富,能源消费以煤 为主。将原煤作为燃料燃烧,既严重污染环境,效率又不高,国 家大力提倡煤的综合利用。实施“煤变油”,其原理之一是先将 煤与水蒸气制得水煤气(CO和H2),再催化合成甲醇或烃类等 液态能源。 (1)用CO和H2合成甲醇的化学方程式:______________ _______________________________________________。 (2)用CO和H2合成烃(CnHm)的化学方程式是:_______ ________________________________________________。 (3)气化和液化的优点是_________________________。
原子利用率 100%
绿色化学示意图
原子利用率=期望产物的总质量与生成物总质量的比
原子利用率=25.4% 原子利用率=100%
保护环境 倡导绿色化学 要从我做起 需要大家共同努力
白色污染 废弃塑料制品
影响土壤,导致农作物减产; 混入生活垃圾中难处理回收;
赤潮和水华 废水中含N、P 使水体富营养化,导致水质恶化 的营养物质
阅读教材P100~101思考: 生态环境破坏
1、环境问题的含义 环境污染
2、环境保护工作者当前的任务: (1)对环境情况的监测
废气(化学燃料燃烧及工厂废气)
1、绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是
指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的
负作用,下列化学反应符合绿色化学概念的是:( )
A. 制CuSO4: Cu+2H2SO4(浓)====CuSO4+SO2↑+2H2O B. 制CuSO4: 2Cu+O2====2CuO
CuO+H2SO4(稀)====CuSO4+H2O C. 制Cu(NO3)2: 3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O D. 制Cu(NO3)2: Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3、由于我国煤储藏量相对比石油和天然气丰富,能源消费以煤 为主。将原煤作为燃料燃烧,既严重污染环境,效率又不高,国 家大力提倡煤的综合利用。实施“煤变油”,其原理之一是先将 煤与水蒸气制得水煤气(CO和H2),再催化合成甲醇或烃类等 液态能源。 (1)用CO和H2合成甲醇的化学方程式:______________ _______________________________________________。 (2)用CO和H2合成烃(CnHm)的化学方程式是:_______ ________________________________________________。 (3)气化和液化的优点是_________________________。
高中化学课件必修二《第四章 第二节 资源综合利用环境保护》(共57张PPT)
裂化或裂解汽油中含有烯烃,能使高锰酸钾溶液褪色。
5)重整:把直链烃的分子结构 转化成芳香烃 或具有支链的烷烃异构体。
提高汽油的质量
以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
①化石燃料的产品——三大合成材料
塑料、合成橡胶、合成纤维
nCH2=CH2 催化剂 [ CH2-CH2 ]n
聚乙烯 ——加成聚合反应(即加聚反应)
分馏: 分离沸点不同的液体混合物。
根据各成分的沸点不同,进行一一分离的操作。
石油的分流装置图→ 注意点各仪器的名字?
温度计的插法? 水银球在支管处
冷凝器中的水流方向? 下进上出
实验室分馏石油
保护环境 从我做起
• 危害:引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖.这些 生物集中在水层表面进行光合作用释放O2,使 表层海水溶解氧达饱和,从而阻止了大气中的 O2溶入海水,而大量死亡的海藻在分解时却要 消耗水中的O2,使水中含氧量急剧减少,使鱼类 死亡
水华
水华是淡水中的一种自然生态现象,是由于水的富营养 化引起藻类 (如蓝藻 、绿藻、硅藻等)的迅猛生长, 水一般呈蓝色或绿色。
原子利用率=25.4% 原子利用率=100%
下列变化属于物理变化的是 ( B )
A、煤的气化 C、石油的裂解
B、石油的分馏 D、煤的干馏
某工厂利用铜屑制硝酸铜。你认为可以用哪些 方法?哪种最好? 利用铜屑制硝酸铜可以采用以下三种方法: 铜与浓硝酸反应; 铜与稀硝酸反应; 铜与氧气反应后,再与硝酸反应。 从原子经济性的角度考虑,从最大限度地减少废 物的排放的角度考虑,采用铜与氧气反应后,再 与硝酸反应的方法是最好的。
第二节 资源综合利用 环境保护
学科网
一、煤、石油、天然气的综合利用
相关主题
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煤的液化
水煤气
直接液化:使煤与氢气作用生成液体燃料。
间接液化:使煤先汽化为一氧化碳和氢气,再
催化合成甲醇等
CO + 2H2
一定 条件
CH3OH(甲醇)
一、煤 、石油、天然气的综合利用
天然气的综合利用
天然气是一种清洁的化石燃料,更是一 种重要的化工原料,主要用于合成氨和 生产甲醇等。
还可以利用甲烷合成含有两个或多个碳原子 的其他有机物。
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问题了 吗
总是
比别人
学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力-含 义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识 速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学习方 式
后摄抑制:可以理解为因为接受了新的内容,而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规 律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影 响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律
二、环境保护与绿色化学
绿色化学
绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上 减少和消除工业生产对环境的污染。
原子经济:反应物的原子全部转化为期望的最终 产物,也就是原子利用率为100%。
原子利用率=(预期产物的分子量/全部生成物 的分子量总和)×100%
二、环境保护与绿色化学
绿色化学特点
1.充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料; 2.在无毒、无害的条件下进行反应,以减少向环境 排放废物; 3.提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子 都被产品所消纳,实现“零排放”; 4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆规 律
TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内! TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比 如我们记忆一个手机号码18820568803,如果一个一组的记忆,我 们就要记11组,而如果我们拆解一下,按照188-2056-8803,我们就只需要 记忆3 组就可以了,记忆效率也会大大提高。
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常 宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
①酸雨:
飘尘
2SO2+O2+2H2O
2H2SO4
NOx→HNO3
②光化学烟雾:
汽车尾气产生的NO2在日光的照射下,分解成 NO和氧原子,即开始了光化学烟雾的循环,不 断地产生臭氧。
NO2 光 NO +O
2NO +O2 = 2NO2 O +O2 = O3 总反应: 3O2 = 2O3
光化学烟雾危害人体健康,农作物的生长 也受到损害。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
煤的干馏
原理:将煤隔绝空气加强热使它分解的 过程,也叫煤的焦化。
煤干馏得到焦炭、煤焦油、出炉煤气等, 属于化学变化。
煤干馏的主要产品和用途
一、煤 、石油、天然气的综合利用
煤的气化
原理:将其中的有机物转化为可燃性气
体的过程。
C(s) + H2O 高温 CO(g) + H2(g)
绿色食品是指无污染、无公害的食品, 白色污染是指塑料垃圾。
大气污染的来源、危害、治理:
1. 主要污染物:二氧化硫、碳氧化物、氮氧化 物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等。
2. 来源:煤、石油的燃烧;矿石的冶炼、 汽车尾气、工业废气等。
3. 危害:危害体健康,影响植物生长、破坏 建筑材料,改变地球气候等
4. 治理:
调整能源结构,开发新能源(太阳能、风能、氢能、 核能、水能、地热等);减少使用煤、石油等化石燃 料,减少工业废气的排放,对废气进行回收、净化等; 大力植树造林,政府部门合理规划,制定标准,加强 监测。
空气质量预报的主要三项指标: 总悬浮颗粒物:这是大气降尘的主要污染指标。 二氧化硫含量:主要由燃煤引起的。 氮氧化物:主要是NO和NO2 ,由机动车尾
③温室效应:
是由于大气里温室气体(二氧化碳、甲烷等) 含量增大而形成的,它的后果使全球的气温升高, 引发自然灾害。
④臭氧层破坏:
主要是氟氯烃(如氟里昂等)和氮氧化物破 坏了大气中的臭氧层。
Cl + O3 = ClO + O2 O3 + NO = O2 + NO2 ClO + O = Cl + O2 NO2 + O = NO + O2
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了 , 但不会做,做 不好?
高效学习模型-内外脑模 型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆规 律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制:可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
聚丙烯: 单体:
CH2=CHCH3
聚苯乙烯 单体:
CH2=CH C6H5
聚甲基丙烯酸甲酯 (有机玻璃)
单体:
CH2=C COOCH3 ︱ CH3
酚醛塑料 单体:
苯酚、甲醛
聚四氟乙烯 单体:
CF2=CF2
合成纤维
天 然 纤
纤维 维
化 学 纤 维
棉花
羊毛
木材
草类
合成纤维:用石油、天然气等为原 料制成的单体,再经聚合制成的纤 维(如:“六大纶”、碳纤维、光 导纤维等)
气引起的
二、水污染的来源、危害和防治:
1. 主要污染物:无机物、重金属盐、植物营养 物质、石油、难降解有机物,还有氰化物、酚类、
病原体等。
2. 来源:石油炼制、工业废水的排放、生活污 水的排放、使用过农药、化肥的农田排水,降 雨淋洗大气污染物等。
3. 危害:
①赤潮:海洋近海岸海区发生富营养化现象, 使腰鞭毛藻类等大量繁殖,使海水呈粉红色。 对渔业生产危害极大。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体 法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4
天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固,可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法--场景 法
一、煤 、石油、天然气的综合利用
背景知识回顾
2. 煤、石油燃烧对环境的影响
(1)煤的燃烧对空气的影响
煤燃烧时会排放出 SO2、NO2 等气体和一些 烟尘,它们都是大气的污染物。
(2)用石油作燃料,直接燃烧的是石油的加
工产品——汽油、煤油、柴油等,它们燃烧
时会排放出 CO 、 氮的氧化物 、含 化铅合
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack ?
超级记忆法-记忆方 法
TIP1:在使用场景记忆法时,我们可以多使用自己熟悉的场景(如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等),这样记忆起来更加轻松;
TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
石油的综合利用
石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。
(1)石油的分馏: 利用原油中各组分沸点的不同,将复杂的混合物 分离成简单和更有用的混合物的过程叫做分馏, 该过程是物理变化。石油的分馏产物如汽油、煤 油、柴油等仍然是混合物。
一、煤 、石油、天然气的综合利用
②水华:过多的氮、磷等营养物质进入水体而使 得水域中的浮游生物如蓝藻、硅藻以及水草大量 繁殖覆盖水面,形成水华。
③水俣病:由于含汞的工业废水的排放引起的。
④骨痛病:由于含镉的工业废水的排放引起的。
4. 治理: 控制污水的任意排放,对污水进行净化处理, 改善用水制度,研究无污染新工艺;合理科学 地施用化肥、农药等。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑, 上课认真,笔记认真, 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂, 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料