三年级上册语文课件 动物是怎样“洗澡”的
《动物是怎样“洗澡”的》ppt课件
随堂练习
2、解释词语并造句。
乖巧 意思：_聪__明__机__灵__。__________
奶奶说我是一个乖巧的
造句：孩__子__,也__是__一__个_孝__顺__的__孩__子。 生机勃勃意思：形__容__自__然__界__充__满__生__命__力_ 。
油田一片生机勃勃、繁忙 造句：兴__旺__的__景__象__。_________
拓展提升
水栖鸟类——自然大多爱“水浴”： 苍鹭活动于湖畔和沼泽间，喜欢用嘴吸 水，冲洗身体；寒带野鸡将全身沉浸水 中，抖动身躯冲洗；海鸥常常集体在水 中嬉戏，这种集体“沐浴”的场面很热 闹；翠鸟在捕鱼时，故意将身体弄湿， 以便清洁羽毛。
拓展提升
鸠鸽类的鸟除“水浴”外，更喜欢 “雨浴”。下雨时，它们展开一侧的翅 膀，一动不动地让雨淋，洗完了一侧的 翅膀然后洗另一侧的翅膀，充分享受大 自然的“恩赐”。
鸡沙浴
课文详解 二、课文理解
鸭子太阳浴 鸭子在水里游累了，便三五成群地往 岸上跑，将脖子和嘴插进背脊的羽毛里进 行“太阳浴”。
课文详解 二、课文理解 大白鹅冰水浴
课文详解 二、课文理解
冬天里，小河的水结了一层薄薄的冰， 水凉极了，但大白鹅仍在水中游上一阵， 它们是在“冰水浴”呢。
图解结构
动物是怎样洗澡的
字词乐园
宜乖价 钞捡求
字词乐园
多音字： 近义词：
biàn方便 乞求--- 请求 乖巧--- 灵巧
便
反义词：
pián 便宜 便宜---昂贵 困窘--- 宽裕
字词乐园
乞求 困窘 钞票 生机勃勃 乖巧 便宜 颤抖 脸颊
课文详解 一、导入新课
年少时候，父亲带我排队买票看马 戏，这是多么开心的事！可是为什么马 戏没看成，我们心中还会感到快乐呢？ 究竟发生了什么？
小动物洗澡
一．小动物洗澡（一）今天天气真好，小狗嘟嘟出去找小动物们玩。
嘟嘟先来到小猪家。
他一看到小猪，不禁皱起了眉头，你猜小猪在干什么？他正在烂泥里头打滚呢，满身都是黑乎乎的泥水。
嘟嘟连忙说你：‘‘小猪，你怎么在泥里玩呢，脏死了，快去洗个澡吧！”小猪笑呵呵地说：“我正在洗澡啊。
”“你在洗澡？”嘟嘟看着脏兮兮的烂泥，奇怪地问，“用泥洗澡那不是越洗越脏了吗？”“嘟嘟，这你就不懂了，我们在泥里翻滚，蹭痒，不但凉快，还可以除掉身上的寄生虫呢。
这种洗澡方法叫‘泥浴’。
”“原来是这样。
”嘟嘟明白了，“那你继续洗澡吧，我找别的小伙伴玩去了。
”嘟嘟离开小猪家，来到沙地上，鸡妈妈正领着小鸡们做游戏呢，他们各个头上、身上、翅膀上都沾满了沙粒。
嘟嘟说：“鸡妈妈，看你们弄得满身沙子，快带你们的小宝宝去洗个澡吧。
”小鸡抢着说：“我们正在洗澡呢。
”“你们在洗澡？”嘟嘟不解地问。
鸡妈妈笑了：“我们在沙土中玩耍，沙粒会清洗我们羽毛中的污垢。
这种洗澡方法叫：‘沙浴’。
”“奥，原来如此。
”问题（1）嘟嘟都去找了那几种小动物玩？（2）小猪是怎么洗澡的？他洗澡的方法叫什么？(3)小鸡是怎么洗澡的？他洗澡的方法叫什么？一．小动物洗澡（二）嘟嘟告别了小鸡一家，一边走一边想：小猪用泥洗澡，小鸡用沙子洗澡，它们洗澡的方法可真特别。
前面小马，海龟和小蛇在说话呢，“他们是怎么洗澡的？”嘟嘟跑过去问：“嘿，大家好！刚才我看到猪用泥洗澡，鸡用沙子洗澡。
你们都是怎么洗澡的呢？”小马说：“我用风洗澡，们站在辽阔的草原上，任大风吹拂，清除皮毛中的灰尘，叫做‘风浴’。
”小蛇说：“清晨，小草上沾满露珠，我在草中穿行时，露珠会为我洗澡，这叫‘草浴’。
”小海龟慢慢吞吞地说：“遇到风和日丽的天气，我就会爬上海滩晒太阳，叫做‘日光浴’。
”“你们好！”大家一抬头一看，原来树上的小鸟在说话呢，“你们看见我身上有什么东西吗？”嘟嘟仔细一看，许多小蚂蚁在小鸟的羽毛里钻来钻去，忙个不停。
动物是怎样“洗澡”的PPT课件
方式不同的特点。
认识总—分法
概念
所谓的总就是总括，开头部分或是一句话或是一 小段话来总来自文章的主要内容。所谓分就是从不同的
角度或方面去详细介绍。例如本文中第一自然段总写
动物“洗澡”的方式各不相同，然后分别介绍了毛驴、 野马、家猪、蛇、乌鸦、鸡、鸭子和大白鹅的不同的 “洗澡”方式。 作用 使文章结构清晰，一目了然。
本文介绍了各类动物不同的洗澡方式。
1．给句子中加点字选择正确读音，用“√”标出。
(1)小猫要是打定主意出去玩，任凭(pín ﹒ 唤它都不会回来。
píng)你怎么呼 √
(2)蚊蝇叮咬皮肤(fū fù)，我们一定要消灭(mèi miè)它。 ﹒√ ﹒ √ (3)解放军战士是民族的脊 (bèi jǐ)梁。 ﹒ √
动物是怎样“洗澡”的
第 一 课时
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读7个要求会认的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
相关资料
毛驴：形象似马，多为灰褐色，它的头大耳长，胸部 稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等， 呈正方形。颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很 强。驴很结实，耐粗放，不易生病，并有性情温驯，刻苦
耐劳、听从使役等优点。
野马：又叫普氏野马，头部长大，颈粗，耳比驴耳短，
蹄宽圆。外形似家马，但额部无长毛，颈鬃短而直立。夏
毛浅棕色，两侧及四肢内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长 而粗，色变浅，两颊有赤褐色长毛。栖息于山地草原和荒 漠。性机警，善奔跑。一般由强壮雄马为首领结成5－20头 马群，营游移生活。原分布于中国新疆准噶(ɡá)尔盆地北 塔山及甘肃、内蒙古交界的马鬃山一带。
河马洗澡ppt课件
05
总结与展望
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 对河马洗澡的总结
01
02
03
河马洗澡的原因
河马通过洗澡来调节体温 、驱赶身上的寄生虫以及 保持皮肤湿润。
河马洗澡的方式
河马通常在水中打滚、用 泥浆涂抹身体，或者在陆 地上打滚，尤其是在干燥 的季节和地区。
河马洗澡的地点
河马通常在河流、湖泊等 水域附近进行洗澡，这些 地方可以提供充足的水源 和泥浆。
河马有时也会在泥浆中 打滚，以帮助去除身上 的寄生虫和异味。
河马在洗澡时会张开嘴 巴，以便更好地清洁口 腔和牙齿。
河马还会用尾巴将水花 甩到身上，以帮助清洁 皮肤表面的污垢和异味 。
02
河马洗澡的生态环境
河马的栖息地
河马的栖息地主要在非洲的河流、湖泊和沼泽地带，特别是尼罗 河、刚果河、马拉维湖等地区。
这些地方提供了河马所需的食物来源和适宜的生活环境，帮助它 们维持健康的生活状态。
河马的食物来源
河马是草食性动物，主要以水 草为食。
在野外，河马每天可以吃掉约 40公斤的草，是它们体重的 10%左右。
河马也会吃一些水果、蔬菜和 其他植物性食物来补充营养。
河马与其他动物的关系
河马是群居动物，通 常生活在由数十只甚 至数百只河马组成的 群体中。
观察行为细节
注意河马在洗澡过程中的动作 、表情和声音，以及与其他河 马之间的互动。
记录环境因素
记录水温、水质、天气和时间 等环境因素，以分析对河马洗 澡行为的影响。
记录河马洗澡的数据
时间与频率
记录每次观察到河马洗澡的时间和持续时间，以 及河马洗澡的频率。
行为细节
详细记录河马在洗澡过程中的动作、声音和互动 情况。
鸟的洗澡
鸟的洗澡
沙浴和泥浴。
有些鸟喜欢在干燥松软的地上挖一个盆状的坑，然后置身于坑中，用翅膀把沙土拱到身体上，同时扑打双翅，让沙土遍及全身，最后再抖去身体上的泥沙。
雉鸡、鹌鹑、百灵等，就是这样洗澡的。
人工饲养的掠鸟、喜鹊等会用主人给的柠檬汁、啤酒、苹果皮、樟脑等来擦羽毛，达
到清除污物、寄生虫和消毒杀菌的目的。
青蛙
青蛙是属于两栖纲的动物。
卵一般产于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤也有部分呼吸功能。
主要包括两类动物：蛙和蟾蜍。
这两类动物没有太严格的区别，有的一科中同时包括两种。
一般来说，蟾蜍多在陆地生活，因此皮肤多粗糙；蛙体形较苗条，多善于游泳。
两种体形相似，颈部不明显。
猴
灵长目是哺乳纲的1目。
动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的指分开，大拇指灵
活，多数能与其他指对握。
包括原猴亚目颜面似狐；前肢短于后肢,拇指与大指发达,能与其他指相对。
哺乳纲、兔形目全体动物的统称。
短尾，长耳，头部略像鼠，上嘴唇中间裂开，尾短而向上翘，后腿比前腿稍长。
有家养的和野生的。
肉可以吃，毛可以纺线、做毛笔。
毛皮可以制衣物。
通称兔子。
三年级上册教科版快乐读书屋二 动物是怎样“洗澡”的
语文
年级
三年
备课人
课题
快乐读书屋二动物是怎样“洗澡”的
授课时间
教
学
目
标
1．通过阅读课文，使学生了解几种动物洗澡的不同方式，从而感受动物世界的神奇。激发学生对动物的喜爱之情。培养学生的阅读能力。
2．认识本课7个生字。
教学重点
通过阅读课文，使学生了解几种动物洗澡的不同方式。
教学
难点
激发学生对动物的喜爱之情。培养学生的阅读能力。
教学
资源
白板教学
课时
1课时
备课
形式
资源共享
自我完善
教
学
过
程
1．激发情趣，导入新课。
出世图片小鸟用水搞“个人卫生”的画面，让学生说说小鸟在干什么。激发他们的兴趣：今天的“快乐读书屋”让我们去动物世界看看，动物怎样“洗澡”的。
2．自读自悟，整体感知。
（1）学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。
5．检查识字。
6、总结
学生分享收获。
板
书
设
计
动物是怎样“洗澡”的
毛驴 土浴 野马 风浴
家猪 泥浴 蛇 草浴
乌鸦 蚁浴 鸡 沙浴
鸭子 太阳浴 大白鹅 冰水浴
教
学
反
思
（2）小组内“开火车”读生字。
（3）把自己感兴趣的地方动笔画一画，把有疑问的地方标出来。
3．结合图片、理解课文。
（1）出示图片，引导学生通过看、读、议，了解不同动物“洗澡””的不同方法。
（2）学生自由汇报读懂了什么，有疑问提出来，师生共同讨论解决。
4．拓展延伸。
你还知道哪些动物的“个人卫生习惯”，交流汇报。
动物是怎样“洗澡”的PPT课件
动物是怎样“洗澡”的
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
通过对课文的诵读品味，了解各类动物是怎样洗 澡的。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
核心问题： 动物为什么会有各不相同的“洗澡”方式呢？
里，长着许多小疣，可以起到牙刷的作用。有趣的是，有
些母猴还会找来小木片之类的东西，给自己和公猴刷牙呢！
国学诵读
鸟宿池边树，僧敲月下门。(《题李凝幽居》贾岛) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(《绝句二首》杜甫)
走进中华传统文化
【关于动物的谚语】
1.狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到。
2.群雀洗凉，雨下大又强。
鸡、鸭子和大白鹅等八种动物的“洗澡”方式。
2.二画：画出文中不同动物不同的“洗澡”方式的名字。 它们的“洗澡”方式的名字依次是：土浴、风浴、 泥浴、草浴、蚁浴、沙浴、太阳浴和冰水浴。
3.三思：想一想动物为什么要洗澡？ 动物“洗澡”是为了去掉自己身上的油腻和寄 生虫。
课文结构
动 物 是 怎 样 洗 澡 的
动物是怎样洗澡的动物是怎样洗澡的总起全文方式各不相同适合自己适合自己课文结构具体介绍毛驴土浴野马风浴家猪泥浴蛇草浴乌鸦蚁浴鸡沙浴鸭子太阳浴大白鹅冰水浴课文采用总分的结构方式给我们介绍了毛驴野马家猪蛇乌鸦鸡鸭子和大白鹅的不同的洗澡方式
动物是怎样“洗澡”的
第 一 课时
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读7个要求会认的生字。
第一部分（第1小节）总起全文。动物们“洗澡”
教科版语文三年级上册 动物是怎样“洗澡”的 课后作业 PPT课件
请把动物名称和相应的洗澡方式，用线连起来。
毛驴
冰水浴野马泥浴 Nhomakorabea家猪
太阳浴
蛇
蚁浴
乌鸦
土浴
鸡
草浴
鸭子
风浴
大白鹅
沙浴
二、动物“洗澡”小盘点。 请用至少两个动词，写一写文中你喜欢的一种动物“ 洗澡”的过程。 示__例__：__草__原__上__的__野__马__，__经__常__迎__风__站__着__，__双__目__紧__闭__，__任__ 凭__大__风__猛__吹__，__这__是__为__了__让__风__刮__去__身__上__的__草__尘__而__进__行__的__ “__风__浴__”__。______________________________________
三、你还知道哪些动物的清洁方式？ 示__例__：__所__有__的__猫__都__很__爱__干__净__。__它__们__的__舌__头__非__常__粗__糙___ ，__像__砂__纸__一__样__，__可__以__舔__掉__皮__毛__上__的__脏__东__西__。_________
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
动物们是怎样洗澡的？
动物们是怎样洗澡的？导语：身体洁净对于人类健康非常重要，对于野生动物也是如此。
面对来自寄生虫、病毒和细菌的威胁，动物们不得不开发出各种各样的洗澡方法，包括利用口水、污泥甚至青草、风沙这些“天时地利”的便捷，动物界的洗浴方式早已经超出了人类的想象。
泥浆浴生活在热带、亚热带的庞然大物――大象和犀牛都喜欢到水里洗澡，为了在炎炎烈日下保持凉爽，大象更是会用自己长长的鼻子往自己和同伴的身上喷水。
不过，它们离开水池以后，却又经常到淤泥里打滚，浑身便抹上厚厚的一层泥浆。
原本已经清洗干净的身体，为什么又要让它变得更脏呢？原来，大象和犀牛的皮肤虽然看起来非常厚实，但是在它们皮肤褶皱之间却有很多又嫩又薄的地方，这些地方很容易受到伤害。
热带地区吸血昆虫的数量众多，这些昆虫长着非常锐利的口器，专门寻找大象和犀牛这样的大型温血动物，伺机钻入它们皮肤间的褶皱中叮咬。
动物在水浴之后，皮肤的血管会扩张得比平时更厉害，并产生一种能招引吸血昆虫的气味，所以大象和犀牛出浴后，为防止更多的吸血昆虫的蜇咬，只好将泥浆涂在身上。
泥层风干后形成一道特殊的外壳，这样就可以保护大象和犀牛不被太阳灼伤，免受蚊虫叮咬。
口水浴舔舐是另外一种动物洗浴的常用方式，使用这种方式的典型物种是猫科动物，它们粗糙的舌头不仅可以把猎物骨头上的肉丝剔除出来，还常常被用于整理和清洁皮毛。
猫的舌头就像是砂纸，可以舔掉皮毛上的灰尘和害虫。
美洲短尾猫轻舔身上每一个能够触及的部位，然后再舔舐爪子，用湿漉漉的爪子给自己清洗脸部以及耳后部分；美洲豹常常用爪子在脸上蹭来蹭去，除去脸上的灰尘、树叶和昆虫，然后再用舌头把爪子清理干净。
尚未成年的幼兽也常常需要通过口水浴保持清洁，不过，由于自己不会洗澡，它们一般都是通过母兽的舔舐来保持清洁的。
蝙蝠每天至少花一个小时清洗自己，它们使用的方法和猫科动物相似。
那些舌头够不着的部位，比如耳朵内部，蝙蝠会先把口水涂抹在翅膀顶端的指头上，然后用指头进行清理。
小猪泡澡课件ppt
环境注意事项
01
02
03
04
保持空气流通
泡澡时应保持室内空气流通， 以防缺氧。
保持安静
避免在泡澡时大声喧哗或突然 发出响声，以防小猪受到惊吓
。
注意卫生
泡澡前应确保浴缸或水盆的清 洁卫生，以防皮肤感染。
控制时间
泡澡时间不宜过长，一般建议 在10-15分钟左右。
05 课程总结
CHAPTER
回顾课程要点
小猪泡澡课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 小猪泡澡的背景知识 • 小猪泡澡的步骤 • 小猪泡澡的注意事项 • 课程总结
01 引言
CHAPTER
主题简介
主题名称
《小猪泡澡》
主题内容
以小猪泡澡为主线，通过故事、动画等形式，向幼儿介绍洗澡的重 要性、洗澡的步骤和注意事项等。
主题目标
培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
提供安全感
在泡澡过程中，为小猪提供一个安全的环境，避免其感到恐慌或不安。
辅助小猪洗澡
使用温和的洗涤剂
选择适合小猪的温和洗涤剂，避免使用刺激性强的产品。
轻柔按摩
在泡澡过程中，可以轻柔地按摩小猪的身体，促进血液循环 和新陈代谢。
清洁和护理
清洁残余水分
泡澡结束后，用毛巾轻轻擦干小猪的身体，确保残余的水分被完全吸干。
课程目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解洗澡的重要性 ，知道洗澡的步骤和注意 事项。
能力目标
培养幼儿自我保护能力， 能够独立完成洗澡。
情感目标
培养幼儿良好的卫生习惯 ，增强自我保健意识。
02 小猪泡澡的背景知识
CHAPTER
大象洗澡_精品文档
大象洗澡大象是地球上最大的陆地动物之一。
它们的体积庞大，重达数吨，身体上覆盖着厚厚的皮肤。
然而，尽管它们独特的外貌和强壮的体格，大象也需要定期沐浴来保持身体的清洁和健康。
本文将探讨大象洗澡的过程、重要性以及一些有趣的事实。
大象洗澡的过程通常是在水边的固定设施中进行。
这些设施可以是大型水池或类似浴缸的结构。
当大象到达洗澡地点时，它们会先用鼻子吸水，然后用力将水喷洒在背部和身体上。
这个过程被称为“喷洒”。
大象通常会用它们强大的鼻子吸取大量水，然后用力向身体上喷洒。
这样做可以确保水能够深入覆盖它们厚重的皮肤，并去除灰尘、泥土和其他污垢。
洗澡对大象来说非常重要，因为它有多个好处。
首先，洗澡可以帮助大象保持皮肤的清洁和健康。
大象的皮肤很容易积聚灰尘和泥土，尤其是当它们生活在干燥和沙土的环境中时。
洗澡可以有效地清除这些污垢，并保持皮肤的呼吸畅通。
此外，洗澡也可以防止大象皮肤上的寄生虫滋生。
某些寄生虫可能会引起大象皮肤病或其他健康问题，因此定期洗澡可以有效地预防这些问题的发生。
另一个洗澡对大象有益的方面是它提供了一种保护皮肤的方式。
大象的皮肤非常敏感，容易受到阳光和恶劣天气的伤害。
在洗澡过程中，大量的水可以为大象提供额外的保护。
水有助于降低皮肤的温度，并防止阳光直接照射到皮肤上。
这对于大象来说尤为重要，因为它们生活在炎热的气候中，比如非洲和亚洲的热带地区。
尽管大象洗澡是一项重要的活动，但它也是一种具有社交价值的行为。
大象经常会以群体的形式洗澡，这给它们提供了一个交流和互动的机会。
在洗澡过程中，大象之间会相互用鼻子喷水，与其他成员一起玩耍和交流。
这不仅有助于维护大象之间的社交关系，还为它们的智力和情感提供了刺激。
除了以上的好处，大象洗澡还有一些有趣的事实。
例如，大象洗澡是一项非常节省水资源的活动。
尽管大象每次洗澡使用的水量可能超过百加仑，但他们会喷洒大部分的水在身体上，所以实际使用的水量相对较少。
此外，大象还会利用洗澡过程中的水来帮助它们冷却身体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随堂练习
2、解释下列成语并造句。 沐浴 意思：_蒙__受__;受__润__泽__。________________
每朵花,每棵树,每根草都沐浴 造句：_在__阳__光__里__。__________________
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
再见
教科版
三年级 语文 上册
动物是怎样“洗澡”的
预习检查
1、会认7个生字。 2、指名学生朗读课文。
字词乐园
除凭蓬酸 灭肤脊
字词乐园
多音字： 近义词：
bēi 背包 沐浴--- 洗澡 蓬松--- 松散
背
反义词：
bèi 马背 苏醒---沉睡 清洁--- 肮脏
字词乐园
蓬松 任凭 春暖花开 沐浴 除去 三五成群
随堂练习
1、给下列多音字组词。
jí（ 脊梁 ） shèng（盛开 ）
脊
盛
jǐ（ 脊背） chéng（盛饭 ）
随堂练习
2、解释词语并造句。
任凭 意思：__无__论__，__不__管__。_______________
为了整个战斗的胜利，任凭烈火 烧身，邱少云仍旧纹丝不动。 造句：___________________________
课文详解 二、课文理解 3、选一种你喜欢的动物说说
是怎样沐浴的。
毛驴土浴
课文详解 二、课文理解
毛驴早晨起来，总是在地上打几 个滚，把浮土沾在身上抖动几下，用 来除去身上的油腻，这是“土浴”。
课文详解 二、课文理解
野马风浴
草原上的野马，经 常迎风站着，双目紧闭， 任凭风儿吹拂，它们这 是为了让风儿刮去身上 的草尘而进行的“风 浴”。
拓展提升
水栖鸟类——自然大多爱“水浴”： 苍鹭活动于湖畔和沼泽间，喜欢用嘴吸 水，冲洗身体；寒带野鸡将全身沉浸水 中，抖动身躯冲洗；海鸥常常集体在水 中嬉戏，这种集体“沐浴”的场面很热 闹；翠鸟在捕鱼时，故意将身体弄湿， 以便清洁羽毛。
拓展提升
鸠鸽类的鸟除“水浴”外，更喜欢 “雨浴”。下雨时，它们展开一侧的翅 膀，一动不动地让雨淋，洗完了一侧的 翅膀然后洗另一侧的翅膀，充分享受大 自然的“恩赐”。
拓展提升
最令人感到不可思议的是喜鹊、鹦 鹉、白头翁等鸟儿，它们大多喜欢洗 “蚁浴”——洗澡时，先找一处蚁穴， 扒开，引出一群蚂蚁，自己便将两脚叉 开，张开翅膀，双目似闭非闭，让蚂蚁 爬到自己的翅膀上分泌出“蚁酸”，以 便驱赶、围歼身上的寄生虫。有时它们 干脆叼起蚂蚁，涂擦羽毛。
心灵感悟
动物洗澡的方式多种多样，但无 论怎么不同，本质上都是根据动物自 身的生活领域和习惯来决定的。
毛驴 土浴 野马 风浴 家猪 泥浴 蛇 草浴 乌鸦 蚁浴 鸡 沙浴 鸭子 太阳浴 大白鹅 冰水浴
概括主题
本文向我们介绍了八种动物的清洗 身体的方式。分别是毛驴土浴、野马风 浴、蛇草浴、家猪泥浴、乌鸦蚁浴、鸡 沙浴、鸭子太阳浴和大白鹅冰水浴。
写法点拨
本文用了并列的段落分别介绍 不同动物的不同洗澡方式，条理清 晰，让人一目了然。
课文详解 二、课文理解
乌鸦蚁浴
乌鸦会飞落到蚂蚁群里，张开翅膀下 面的蓬松羽毛，不断地翻转身子，故意把 蚂蚁扫到羽毛里去。它们要借助蚂蚁身体 内所含的蚁酸，消灭皮肤上的寄生虫。这 就是乌鸦的“蚁浴”。
课文详解 二、课文理解
鸡每当身上脏了，它们便走到沙砾泥土中， 抖抖羽毛，再左右翻动滚擦，痛痛快快地洗个 “沙浴”。
课文详解 一、导入新课
同学们，你们知道动物是怎样清 洗自己的身体的吗？课文《动物是怎 样洗澡的》向我们介绍了一些动物的 “洗澡”方式，你是否感兴趣呢？
课文详解 二、课文理解
1、第一自然段与其他段落是 什么关系？
总分关系
课文详解 二、课文理解
2、课文介绍了几种动物的“洗澡” 方式？
八种，分别是：毛驴、野马、家 猪、蛇、乌鸦、鸡、鸭子、大白鹅
课文详解 二、课文理解
蛇草浴
冬眠了一个冬天的蛇，身 上油腻腻的。春暖花开时， 它们苏醒后，首先去草丛里 爬动，左一趟，右一趟，让 草叶把身上的油污全部抹去， 这是“草浴”。
课文详解 二、课文理便跑到河边或水坑的泥浆里滚一身泥 巴，然后再在清水中进行“泥浴”。
鸡沙浴
课文详解 二、课文理解
鸭子太阳浴 鸭子在水里游累了，便三五成群地往 岸上跑，将脖子和嘴插进背脊的羽毛里进 行“太阳浴”。
课文详解 二、课文理解 大白鹅冰水浴
课文详解 二、课文理解
冬天里，小河的水结了一层薄薄的冰， 水凉极了，但大白鹅仍在水中游上一阵， 它们是在“冰水浴”呢。
图解结构
动物是怎样洗澡的