小学教师资格教学测量与评价考试卷模拟考试题.docx

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教师资格考试小学综合素质模拟试题与参考答案

教师资格考试小学综合素质模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”等多项荣誉称号。

该学校的做法（）。

A. 不利于端正学生的学习态度B. 不利于促进学生的全面发展C. 有利于促进学生的个性发展D. 不利于促进学生的主动发展答案：C解析：本题考查我国的教育目的相关内容。

选项A，我国的教育目的是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，学习态度是学生的一个学习品质，学校进行评优制度改革，增设多种荣誉称号，能够激发学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，选项A“不利于端正学生的学习态度”说法错误。

选项B，全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。

学校增设了“创造之星”“孝心少年”等多项荣誉称号，正体现了学校促进学生德智体美劳全面发展的要求，选项B“不利于促进学生的全面发展”说法错误。

选项C，个性发展是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。

学校进行评优制度改革，增设了“创造之星”“孝心少年”等多项荣誉称号，有利于根据学生的特点，促进学生个性发展，选项C正确。

选项D，学生的主动发展是指通过激发和调动学生的积极性和主动性，促进学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，以达到全面发展的目的。

学校进行评优制度改革，增设了多种荣誉称号，能够激发学生的学习兴趣，促进学生的主动发展，选项D“不利于促进学生的主动发展”说法错误。

2、教师职业道德的基本原则是（）。

A. 忠诚于人民教育事业B. 集体主义C. 社会主义道德D. 集体主义原则答案：A解析：本题考查的是教师职业道德的基本原则。

选项A，忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师职业道德的特质和基本要求，指明了教师职业道德行为的总方向，是人民教师处理教育活动中各种关系、评价自己教育行为的根本准则，选项A正确。

小学教师资格第十四章教学测量与评价考试卷模拟考试题.docx

《第十四章教学测量与评价》考试时间：120分钟考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。

1、根据教学评价的严谨程度，可分为（）（）A.形成性和总结性评价B.常模参照与标准参照评价C.配置性和诊断性评价D.正式和非正式评价2、测验是测量一个行为样本的（）（） A.基本过程 B.全部过程 C.主要过程 D.系统程序3、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）（） A.个案研究 B.观察分析 C.案卷分析 D.轶事记录4、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）（）A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------5、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（）（）A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的6、（）对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用一的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

（）7、论文题一般较常使用的有两种类型：_____和_____。

（）8、细目表的形式是_____，一般用纵栏表示_____，横栏表示课程的内容或范围。

（）9、测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习_____确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力自测模拟预测题库(名校卷)

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、世界上最早出现的专门论述教育问题的著作是（）A.《理想国》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《学记》【答案】 D2、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。

A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向【答案】 C3、决定教育规模、速度、人才规格的是（）A.生产关系B.政治经济制度C.社会文化D.生产力水平【答案】 D4、（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

A.操行评定B.成绩评定C.道德评定D.素质评定【答案】 A5、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。

A.《理想国》B.《政治学》C.《民主主义与教育》D.《大教学论》【答案】 B6、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（）A.心理治疗B.心理评估C.心理咨询D.心理卫生【答案】 B7、吴老师任某班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立学生档案，依此进行教育教学工作。

吴老师的成长阶段属于（）。

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我感受阶段【答案】 C8、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于( )。

A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.遵守法规和秩序定向阶段D.社会契约定向阶段【答案】 C9、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。

A.激情B.应激C.心境D.热情【答案】 C10、掌握学习是由（）提出的。

A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.艾里斯【答案】 C11、提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。

2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力自测模拟预测题库(名校卷)

2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共40题）1、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】 D2、以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )A.利用音像和网络资源丰富学习内容B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法【答案】 B3、一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。

这种行为是()A.经典性条件作用B.自我强化C.观察学习D.直接强化【答案】 C4、针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，一般多采用直观教具。

这体现了教育要适应儿童身心发展()特点。

A.稳定性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 C5、请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关?（）A.无须教师辅导B.不能获得系统化的知识C.能培养学生手脑并用的习惯D.各学科均能适用【答案】 B6、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是( )。

A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则【答案】 B7、题录、书目、索引、题要和文摘等属于（）。

A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献【答案】 B8、物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。

该目标属于()。

A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标【答案】 C9、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。

从而提出了完形-顿悟说。

与这个理论相对立的理论是（）。

A.操作性条件作用论B.尝试-错误说C.认知-结构学习论D.有意义接受学习论【答案】 B10、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。

教师资格考试教育教学知识与能力(小学)模拟试卷及答案解析(一)

教师资格考试教育教学知识与能力(小学)模拟试卷及答案解析(一)一、选择题（每题1分，共5分）A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的专业技能A. 讲授法B. 问答法C. 自学辅导法D. 演示法A. 科学性原则B. 民主性原则C. 规范性原则D. 创新性原则A. 知识B. 技能C. 情感D. 思维A. 学习心理辅导B. 人际交往辅导C. 生活技能辅导D. 职业生涯规划辅导二、判断题（每题1分，共5分）1. 小学教育是基础教育，具有普及性、基础性和发展性。

（）2. 教师在教育教学过程中，可以随意惩罚学生。

（）3. 小学课堂教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

（）4. 小学教育评价应以学生发展为本，注重过程性评价。

（）5. 小学教师必须具备一定的教育科研能力。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 小学教育的基本任务是培养学生的______、______和______。

2. 小学课堂教学方法包括______、______、______等。

3. 小学班级管理应遵循______、______、______等原则。

4. 小学生心理健康教育的内容包括______、______、______等。

5. 小学教育评价应注重______、______、______等方面。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述小学教育的特点。

2. 简述小学生身心发展的规律。

3. 简述小学班级管理的原则。

4. 简述小学教师的专业素养。

5. 简述小学生心理健康教育的重要性。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请设计一个小学语文课堂导入环节，要求体现趣味性和启发性。

2. 请分析一位小学生数学成绩不理想的原因，并提出相应的教学策略。

3. 请列举三种小学班级管理的方法，并简要说明其优缺点。

4. 请设计一个针对小学生学习习惯的培养方案。

5. 请分析一位小学生人际交往问题的原因，并提出解决措施。

教师资格认定考试小学综合素质模拟题103

教师资格认定考试小学综合素质模拟题103一、单项选择题1. 度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“量”指的是______方面的标准。

A.长度B.面积C.容量D.质量正确答案：C[考点] 科（江南博哥）学素养[解析] 计量长短用的器具称为度，计算容积的器皿称为量，测量物体轻重的工具称为衡。

2. 教师杨某对学校作出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为______A.校长B.教育行政部门C.教职工代表大会D.学校正确答案：D[考点] 本题考查《中华人民共和国教师法》。

[解析] 根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

题干中被申诉人应为学校。

3. 俄国现代文学的奠基人，被称为“俄国文学之父”的是______A.普希金B.高尔基C.托尔斯泰D.奥斯特洛夫斯基正确答案：A[考点] 文学素养[解析] 普希金是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，也是现代俄国文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。

其主要作品有《上尉的女儿》《叶甫盖尼·奥涅金》等。

4. 下图中数字的始创者是______A.古巴比伦人B.印度人C.埃及人D.阿拉伯人正确答案：B[考点] 历史素养[解析] 图中的数字为阿拉伯数字，是印度人发明的，后经阿拉伯人传播至欧洲等地，故称之为“阿拉伯数字”。

5. 教师应遵循教育规律，实施素质教育。

下列对素质教育基本内涵的描述，不正确的是______A.教育是人才培养的基础，素质教育应以提高国民素质为根本宗旨B.教育应把全面发展与因材施教相统一，素质教育应面向全体学生C.素质教育不应立足于人的个性发展，而应促进学生的全面发展D.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育正确答案：C[考点] 教育观[解析] 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，A项正确。

教师资格证考试教育测量与评价模拟试题

教师资格证考试教育测量与评价模拟试题教育测量与评价是教师资格证考试中一个重要的内容领域。

它涉及到教学评估的原理、方法和应用，考察考生对学生学习情况的测量与评价能力。

本文将通过分析教育测量与评价模拟试题，进一步探讨教育测量与评价的相关概念和技巧。

首先，让我们来看一道模拟试题：试题一：小明是一名初一学生，语文成绩上升，数学成绩下降，英语成绩保持稳定。

以下哪个评价表述最准确？A. 小明语文成绩有所提高，但数学成绩有所下降，英语成绩没有变化。

B. 小明语文成绩上升，数学成绩下降，英语成绩保持不变。

C. 小明语文成绩有所提高，数学成绩有所下降，英语成绩没有变化。

D. 小明语文成绩上升，数学成绩下降，英语成绩保持稳定。

正确选项为D。

通过分析选项可以发现，选项D最准确地描述了小明各科目成绩的变化情况。

其他选项在表述上没有准确地反映出小明各科目成绩的变化。

教育测量与评价的核心在于准确地测量和评价学生的学习情况。

准确地测量学生的学习情况可以帮助教师了解学生的学习进程和提供个性化的教学指导。

而准确地评价学生的学习情况可以帮助教师对学生的成绩进行科学地分析和综合评价。

在教育测量与评价中，常用的测量工具包括考试、问卷调查和观察等。

考试是最常见的测量学生学习成绩的方式，它可以通过题目的难度和得分情况来反映学生的学习水平。

问卷调查可以帮助教师了解学生的学习兴趣和学习动机等因素，进一步指导教学。

观察则可以通过观察学生的上课表现和课堂参与情况来了解学生的学习情况。

除了测量工具，教育测量与评价还需要关注评价标准的制定和使用。

评价标准可以帮助教师设定学生的学习目标，并将学生的学习情况与目标进行对比和评价。

评价标准应该具有明确的描述和明确的评分规则，以确保评价的客观性和公正性。

例如，在对小明的成绩进行评价时，教师可以设定语文成绩提高10分为目标，并将小明的实际成绩与目标进行比较和评价。

如果小明实际成绩超过目标，可以认为他在语文方面取得了进步；如果小明实际成绩低于目标，可以认为他还需要加强语文学习。

教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列)

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列)单选题（共60题）1、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】 B2、决定教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科技D.文化【答案】 A3、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是()A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端【答案】 D4、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?( )A.遗传B.身体素质C.教育D.个体的主观能动性【答案】 C5、 9～10岁的儿童能达到（）守恒。

A.液体B.面积C.重量D.容积【答案】 C6、最早最简单的一种学校组织结构形式是（）。

A.直线型B.矩阵型C.直线一职能型D.职能型【答案】 A7、教师职业道德的核心是( )。

A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心【答案】 B8、关于儿童“最近发展区”的观点 ,不正确的是 ( )A.发展要先于教学，以更好地进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平【答案】 A9、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制【答案】 D10、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

A.有意后注意B.无意后注意C.有意注意D.无意注意【答案】 D11、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。

其贯彻的教学原则是（）。

A.启发性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则【答案】 C12、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。

教师资格考试教育心理学模拟题：第十四章教学测量和评价

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1．采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的【B】较高。

A．效度B．信度C．区分度D．相关度2．关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为【C】。

A．形成性评价和诊断性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价3．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案【D】。

A．做出分析B．做出判断C．进行评估D．做出决策4．常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和【A】。

A．情感评价B．轶事记录C．等级评价量表D．行为检查单5．如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是【D】。

A．定性评价B．考察性评价C．定量评价D．形成性评价6．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为【A】。

A．常模参照标准B．正式评价C．标准参照评价D．非正式评价7．通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为【C】。

A．个案研究B．观察分析C．案卷分析D．事务记录8．一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为【B】。

A．信度B．效度C．难度D．区分度9．【A】被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A．桑代克B．斯金纳C．泰勒D．梅伊10．通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为【D】。

A．配置性评价B．形成性评价C．诊断性评价D．总结性评价11．测验是测量一个行为样本的【D】。

A．基本过程B．全部过程C．主要过程D．系统程序12．为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套【A】。

A．系统程序B．严格规则C．系统规则D．标准规则13．【D】不是标准化成就测验的优越性。

2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模考模拟试题(全优)

2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模考模拟试题(全优)单选题（共30题）1、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。

这是( )A.诱导运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效【答案】 D2、老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于( )。

A.绝对评价B.相对评价C.过程性评价D.终结性评价【答案】 C3、下列不属于班主任了解学生常用的方法的是( )A.实验法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法【答案】 A4、“捧着一颗心来，不带半根草去。

”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。

A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力【答案】 B5、学习程度需达到（），学习效果才最佳。

A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】 C6、德育过程的基本矛盾是（）。

A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.学生的上进心与惰性之间的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾【答案】 D7、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（）。

A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】 B8、学校管理的中心工作是（）。

A.学生工作管理B.教师工作管理C.教学工作管理D.德育工作管理【答案】 C9、我国第一部马克思主义教育学著作是（）。

A.商务印书馆编的《教育学》B.杨贤江的《新教育大纲》C.凯洛夫的《教育学》D.钱亦石的《现代教育理论》【答案】 B10、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（??）A.学生的主体B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性【答案】 A11、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是（）。

A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭【答案】 C12、“捧着一颗心来，不带半根草去。

教育测量与评价模拟试卷一 (2)

教育测量与评价模拟试卷一一、选择题（每题5分，共50分）1.下列哪项是评价教育质量的有效途径？ A. 期末考试成绩 B. 学生的日常表现和课堂参与情况 C. 学生的家庭背景D. 教师的资历和经验2.教育测量是指____。

A. 评价教育质量的一种方法 B. 统计教育数据的过程 C. 对学生学习情况进行测验 D. 对教师教学效果进行评估3.在评价教育质量时，参与评价的角色包括____。

A. 教师和学生 B. 家长和教师 C. 学生和家长 D. 教师、学生和家长4.教育测量的目的包括____。

A. 了解学生的学习情况B. 评价教师的教学效果C. 监测教育质量的变化D. 以上都是5.评价教育质量时，应注意____。

A. 公正、客观、具体、全面 B. 不考虑学生的家庭背景 C. 仅考虑学生的期末考试成绩 D. 只关注学生的日常表现6.教育测量中常用的测量工具包括____。

A. 问卷调查和观察 B. 口头访谈和实地考察 C. 实验和个案研究 D. 以上都是7.教育测量和教育评价的区别在于____。

A. 教育测量是获取教育数据的过程，教育评价是对教育数据进行解释和评价的过程 B. 教育测量是对学生学习情况进行测验，教育评价是对教师教学效果进行评估 C. 教育测量注重定量分析，教育评价注重定性分析 D. 教育测量只关注学生的学习情况，教育评价关注学生、教师和家长的评价意见8.教育测量和教育评价的重点区别在于____。

A. 数据的获取和处理方法 B. 数据的展示和表达方式 C. 数据的分析和解释角度 D. 教育结果的判断和评价标准9.在教育测量中，有效的测量工具应具备的特点包括____。

A. 信度、效度、公正性 B. 适应性、灵活性、可靠性C. 准确性、绝对性、全面性 D. 可行性、易操作性、代表性10.教育测量的局限性包括____。

A. 测量工具的选择和设计问题 B. 测量结果的解读和使用问题 C. 测量结果的客观性和准确性问题 D. 以上都是二、简答题（每题20分，共40分）1.请简要解释教育测量和教育评价的概念，并指出它们之间的区别和联系。

教育测量与评价考试试卷

教育测量与评价考试试卷《教育测量与评价》试卷总分：100分姓名：______________一、单选题（2*13）1、下列哪类题型不属于客观题（）A填空题B判断题C选择题D论述题2、同一量表，同一被试群体，在不同时间，两次施测，求其相关。

这样得出的信度是（）A复本信度B分半信度A等比性A普通测验B等距性B诊断测验C重测信度D同质性信度C等级性C预测测验））D区别性）D成绩测验3、名称量表上的数字具有什么特性（）4、用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是（考试时间：50分钟考试分数______________学号：______________5、把整体中各个个体按照一定标记分为分歧类型或层次，然后从各类型中随机抽取若干个个体，从而构成样本的抽样方法叫做（A整群抽样B机械抽样C分层抽样D单纯随机抽样6、下列关于分半信度的描述哪一项是不正确的（A计算分半信度先要对测验分半B要注意使那些性质不相同、联系不紧密的项目分在相同的一半C测验越长、项目越多，两半分数的相关就越可能高D不同的分半法可能会得到不同的信度值7、下列关于辨别度的描述哪一项是不正确的（）A区分度是测验对被试实际水平的区分程度B取值范围为到1C辨别度越高时，试题的质量越好D辨别度是作为评价项目质量、筛选项目的主要指标与依据8、辨别度与难度之间的关系是（）A题目越难，辨别度越高C难度为1时，辨别度为测验的(A信度)B效度C难度D区分度B题目越难，辨别度越低D难度为时，区分度为19、测验工具是否测到了要测的东西，即测到了被试的某种心理特性、特质、结构，这就是10、通常是以问卷的形式，提出一系列题目的人格测验的方法是()A评定量表法B情境测验法C自XXXD投射测验法11、标准分数值具有()D A、B都对A可比性B可加性C可比性而无可加性12、发展常模就是某类个体正常发展进程各特定阶段的()A高等水平B一般水平C低等水平D特定水平13、有一满分值K=5的试题，测试10名被试，实得成绩为5，3，4.5，2，5，，3.5，1，3，4，其难度指数P为() A．3.1 B．1.3 C．0.26 D．0.62二、填空题（1.5*18）1、评价的类型包括：诊断性评价、_____________和_____________。

教育测量与评价模拟及答案

教育测量与评价模拟及答案《教育测量与评估》模拟试卷考试形式：闭卷考试时间：90分钟一、概念辨析（5×8）1、测量与评价测量——按照一定的法则，给事物及其属性指派数字。

从中，可以看到测量的三个要素：法则、事物及其属性、数字。

评价——从事物的内在品质和外部功效出发，对有价值事物所作的调查研究，以判断价值的实现程度，进而考虑提高价值的可能性。

2、难度与区分度项目的难度是项目或试题难易程度的指标。

一般，难度系数P就是项目的通过率。

区分度是项目对受测者心理特质的区分能力的指标，它反映了项目鉴别好、坏受测者的能力程度，也在一定程度上反映了测验项目的有效性。

3、信度与效度信度是反映测验成绩在不同条件下的一致性、连续性程度的指标，定义为真分数方差与所得分数方差的比例，即为信度系数。

所谓效度就是测验对于所要测量的心理特质进行评定的有效程度，即测验测到所想测量的特质的程度。

一个效度低的测验，其得分在很大程度上受到其他心理特质的影响，尽管它反映了受测者的某种特点，但很大程度上反映的并不是所要测量的心理特质。

测验的效度分析，其实质是实践标准对测验进行检验的过程，测验本身是一种通过行为瓜对心理特质的检验，因此，效度分析则是检验的检验。

4、准则与标准评价的准则。

它规定评价的方面和内容，也就是说它规定评什么，不评什么。

所谓标准是指事物资变的临界点，即事物资变过程中量的划定性。

评价标准是对评价内容或方面量的划定，即要求或完成的程度或水平。

评价标准表示达到什么程度才是合乎要求的，大概能被称为优良的。

5、价值与需要价值——主体与客体之间的效益关系，即主体需要被客体属性所满意，或客体属性满意主体需要的一种特殊的效益关系。

由此，“价值”与“需要”密切相联。

需要——主体在生存和发展过程中，由于某种欠缺所处的一种摄取状态。

需要有三方面的特点：第一，需如果一种摄取状态，是主体有目标活动的动力，是主体行动的源泉。

正是需要激励了人的行动。

2017年浙江省教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价模拟试题

2017年浙江省教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。

这种评价方法我们称之为。

A：绝对评价B：相对评价C：诊断性评价D：表现性评价E：重视个别差异2、教学是两方面活动组成的。

（）A．听课和考试B．讲和背C．教和学D．记和练3、剧本《陈毅市长》的作者是。

A：师陀B：沙叶新C：田汉D：周扬4、诊断真性颞下颌关节强直的主要依据是A．关节动度减低或消失B．关节临近区域炎症史C．X线证实关节内呈致密骨性团块影D．张口受限E．下颌畸形5、教育心理学初创时期的时间大致为__A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代6、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的．自己编制的测验，是为服务的。

A：教育目的B：教师和学生C：特定的教学D：当前工作7、下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）A：学校教育理念和目标B：学校年度和学期工作计划C：班主任的教育和管理观念D：学生的自我学习理念8、中学德育工作中常用的奖惩属于A：榜样示范法B：品德评价法C：陶冶教育法D：说服教育法9、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。

A：熟悉性、临近性B：形似性与互补性C：外貌D：对等性或互惠性E：重视个别差异10、以下属于元认知计划策略的是。

A：设置学习目标B：对材料进行自我提问C：测验先做简单题目D：考试时监视自己速度和时间11、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（）A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段12、最早出现的智力量表是__。

A．比奈智力测验B．斯坦福—比纳量表C．韦克斯勒智力量表D．瑞文标准推理测验13、职业道德行为的最大特点是自觉性和（）A：终身性B：习惯性C：多变性D：稳定性14、下面不属于教学过程基本功能的是（）A：传授知识B：形成技能C：培养智能D：锻炼身体15、国家对小学培养什么样的人才的总要求称为（）A：小学教育目的B：小学教育目标C：小学教育原则D：小学教育内容16、对抑郁质的孩子，应着重__。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列)

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列)单选题（共40题）1、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。

A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】 D2、“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。

A.选择B.传播C.传承D.创新【答案】 A3、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

A.少先队B.班主任C.兴趣小组D.班集体【答案】 D4、遗忘曲线的首先提出者是（）。

A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.斯伯林【答案】 B5、对小学生而言，为了将其注意力集中于重点内容上，并促进其理解和记忆，就应该对教材中的重点部分进行()A.摘录和画线B.分析和写标题C.分析和列提纲D.做笔记【答案】 A6、沛西?能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于( )。

A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.交往起源论【答案】 A7、美国教育家杜威要反对的是( )。

A.儿童中心论的观点B.教师中心论的观点C.活动中心论的观点D.经验中心论的观点【答案】 B8、“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。

”这是（）的观点。

A.成熟论B.外铄论C.内发论D.多因素相互作用论【答案】 B9、班主任最常用的了解学生的方法是（）A.调查法B.观察法C.谈话法D.分析书面材料法【答案】 B10、“鱼和熊掌，二者不可兼得。

”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。

A.双避B.趋避C.双趋D.多重趋避【答案】 C11、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

A.联想B.幻想C.理想D.想象【答案】 D12、委托任务和组织活动属于（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法【答案】 C13、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。

教师资格之小学综合素质通关模拟考试试卷和答案

教师资格之小学综合素质通关模拟考试试卷和答案单选题（共20题）1. （2022上半年真题）如Excel所示，C3:C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT （C3:C8）”的数值为（）。

A.33B.32C.8D.6【答案】 D2. 教师在上课之前.对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。

这反映了老师()的精神。

A.寻弊索瑕和严格要求B.努力学习和不断创新C.实事求是和摆正位置D.严谨治学和精益求精【答案】 D3. 小学生小凡在学校教学楼门口发现一条是学生小伟从家里带来的。

对干小凡所受伤害应当承担賠偿责任的是()A.小凡的监护人和学校B.小伟的监护人和学校C.小伟的班主任和小伟的监护人D.小凡的班主任和小伟的监护人【答案】 B4. 中国是四大文明古国之一.也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。

传统的说法，把礼划分为( )五类，称为五礼。

A.吉、凶、军、宾、嘉B.温、良、恭、俭、让C.恭、宽、信、敏、惠D.天、地、君、亲、师【答案】 A5. 很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。

这跟篮球架的高度有关。

如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。

反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。

A.制定一个奋斗目标，是成功的前提B.真正伟大的目标，一定是面对未来的C.目标高度合适，有利于调动人的积极性D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标【答案】 C6. 下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是()。

A.随风潜入夜，润物细无声——春雨B.七八个星天外，两三点雨山前——夏雨C.南朝四百八十寺。

小学教师资格证模拟考试题

小学教师资格证模拟考试题考试题一：教育教学知识与能力1. 小明是一个小学生，他在课堂上总是无法集中精力听讲，容易分心。

作为一位老师，你应该采取哪些措施帮助小明提高注意力和专注力？2. 在课堂教学中，你认为小学生最容易出现的学习困难是什么？请阐述原因，并提供相应解决方法。

3. 请你针对小学一年级的学生，设计一个有助于提高阅读能力的教学活动。

考试题二：学科基础知识与能力1. 数学题：有一个球队，共有18名队员，其中男队员占3/5，女队员占几分之几？2. 语文题：请从以下四个词语中选择一个最恰当的填入下句中，并简要解释你的选择理由。

句子：小王是一个勤奋的学生，他总是______。

选项：A. 刻苦B. 懒惰C. 冷漠D. 笑容满面3. 英语题：请给以下句子选择一个合适的翻译。

句子：How are you doing?选项：A. 你在做什么？B. 你好吗？C. 你多大了？D. 你会说英语吗？考试题三：教育教学实践知识与能力1. 请结合教育教学实践经验，谈谈你对培养学生创新思维能力的理解，并提供支持你观点的具体例子。

2. 在日常教学中，你会如何与学生家长进行有效沟通，促进家庭与学校的紧密联系？3. 请从你的日常教学经验中选取一个情景，描述你是如何有效应对学生的不良行为，并说明你的做法的效果如何。

考试题四：教育教学方法与技能1. 请列举并简要介绍几种小学教学常用的激励方法。

2. 你认为小学生在学习外语时应该注重培养什么能力？请给出你的理由，并提供相应的教学方法。

3. 在小学英语教学中，你会如何设计有效的听力训练活动？请具体描述你的设计思路和教学手段。

以上是小学教师资格证模拟考试的题目，希望能够帮助你进行备考。

祝你取得优异的成绩！。