肥胖儿童专案管理记录

肥胖儿管理分析报告(户外运动、家庭问卷、学期小结)

肥胖儿管理分析报告目录1………………肥胖儿户外运动监测分析2………………肥胖、超重儿护理学期末小结3………………肥胖、超重儿情况分析肥胖儿户外运动监测分析小班共监测7名肥胖幼儿，其中1名肥胖幼儿每月出勤率较低，户外监测没有效果，其他6名肥胖幼儿监测效果良好。

中大班共监测14名肥胖幼儿，监测效果良好。

小班幼儿运动持续时间从9月到12月程递增趋势，由开学初的5分钟到现在20分钟，时间逐渐适宜，小辰和小晴2名肥胖儿运动持续时间较短，针对幼儿不喜欢运动的情况，教师应多采取鼓励和陪伴的方法提高幼儿的运动兴趣。

中大班幼儿运动基本上能够达到持续时间为20-30分钟，小馨持续时间为10到15分钟，运动量较小。

幼儿面色基本正常，9月初个别幼儿有非常红的现象，经过老师根据幼儿情况，适时提醒幼儿中间休息，幼儿面色恢复正常。

肥胖幼儿中有19名幼儿运动后微微出汗，有2名幼儿出汗量较多，通过班级教师的反应和观察，发现小铭和小娜比一般幼儿更容易出汗，需要教师在平时多加关注，提醒幼儿及时休息，提示幼儿运动后适当补充水分。

监测显示幼儿运动后基本呼吸稍快，小铭肥胖度为56％，所以呼吸会增快显著，教师需继续重点关注和监测。

幼儿运动动作基本协调，小班小晴需教师多对她开展一些发展身体平衡和协调能力的游戏，需要教师进一步观察和指导。

大部分肥胖幼儿运动后仍然情绪愉快有精神，但在一些如拍球等技能性活动时，教师不要过于要求数量，创设情境，提高幼儿兴趣度，适当增加游戏的难易程度，让幼儿有选择的进行游戏，保证运动后的情绪愉快。

这学期的运动情况基本达标，12月监测时，存在天气气温较低，偶尔雾霾天气，教师热身运动开展不丰富等原因，导致幼儿不爱运动，个别幼儿运动量较之前减少，需教师增加运动形式，丰富热身活动，避免单一，更加关注肥胖幼儿，保证幼儿充足的运动量。

XXX肥胖、超重儿管理阶段性小结2017年9月我园共有肥胖幼儿22名，其中小班入园肥胖幼儿7名。

共有超重幼儿37名，其中小班入园超重幼儿10名。

肥胖儿童专案管理记录

肥胖儿童专案日期：年月日
开始管理时间：
儿童体重kg身高cm
父亲体重kg身高cm
母亲体重kg身高cm
家庭其他肥胖成员
首次检查结果：
体重kg身高cm肥胖程度
干预方案：
肥胖儿童专案管理记录
日期
体重
Kg
身高
cm
评价
饮食习惯
喜爱食品
生活习惯
运动
食量
（多、中、少）
进食速度
（快、中、慢）
夜食
（有、无）
甜饮料
（多、中、少）
油炸食品
（多、中、少）
肉食
（多、中、少）
洋快餐
（多、中、少）
贪睡
（有、无）
户外活动
（多、中、少）
运动
方式
运动强度
（高、中、低）
时间（分/日）
≤15、30、45≥
频率（次/周）
≥5、4
、≤3
转归：痊愈
好转（肥胖程度）
未愈（肥胖程度）
结案日期：

儿童营养性疾病管理登记表格及专案表格

儿童营养性疾病管理登记表格及专案表格集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-表1儿童营养性疾病及其它疾病管理登记表1、对低体重、生长迟缓、消瘦、超重/肥胖、营养性缺铁性贫血及维生素D缺乏性佝偻病儿童进行登记管理，及时干预，记录转归。

2、儿童营养性疾病与其它疾病要分页记录。

转归栏填：痊愈好转转院失访3、对中重度营养不良儿童，中重度营养性缺铁性贫血儿童，活动期佝偻病儿童应建专案（表2-4）进行管理。

4、对早产儿、低出生体重儿、单纯性肥胖/、先心病儿童应建立专案在《湖南省儿童营养性疾病及其它疾病管理记录表》进行管理。

表2蛋白质-能量营养不良儿童专案管理记录儿童姓名：性别：出生日期：年月日开始管理日期：年月日出生史：早产□低出生体重□多胎□6个月内喂养史：纯母乳□部分母乳□配方奶□开始食物转换年龄：月既往患病情况：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□表3营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录儿童姓名：性别：出生日期：年月日开始管理日期：年月日母孕期贫血情况：孕周周Hbg/dl铁剂治疗：无□有□（药物：剂量：疗程：周）母乳喂养情况：纯母乳□部分母乳□配方奶□儿童开始添加含铁食物年龄：月儿童既往患病情况：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□表4维生素D缺乏性佝偻病儿童专案管理记录儿童姓名：性别：出生日期：年月日开始管理日期：年月日母孕期和哺乳期：未补充VitD□日照不足□下肢痉挛□儿童服用VitD：无□有□（开始服用VitD年龄：月天品名：剂量：IU/d）儿童既往患病情况：体征：方颅□肋骨串珠□肋软骨沟□鸡胸□手(足)镯□X型腿□O型腿□血液检查：血钙：血磷：血AKP：血25-(OH)D：X线检查：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□。

超重、肥胖儿管理方案

超重儿、肥胖儿管理方案目录1…………………………超重儿管理方案2…………………………肥胖儿管理方案超重儿管理方案XXX学年度XXX幼儿园超重儿管理方案由于我园幼儿多半是由老人带，父母工作忙。

造成幼儿不良饮食习惯问题较大，老人带孩子时的日常户外运动较少，每日活动量不大。

结合我园超重幼儿多的情况，更要有针对性的开展超重儿的管理，因此新建立了超重儿管理方案。

一、专人负责：1.由保健医老师负责具体管理工作，包括：每月身高体重监测、分析，分析各班超重儿观察记录表，根据问题制定干预措施，户外跟班监测与指导等。

2.班级保育教师负责超重儿一日生活护理、饮食情况、户外运动，并及时填写超重儿班级观察记录。

3.班级保教老师负责及时与家长沟通幼儿在园情况，以及家长反馈幼儿在家饮食和运动情况。

二、培训学习：为了加强超重儿的管理，及时组织班级教师进行超重儿护理相关知识的学习。

1.组织全园教师进行学习超重儿的相关知识，提高健康认识，促进班级管理。

2.保育教师在日常中超重儿的护理。

3.户外活动中超重儿的运动监测。

三、超重儿筛查及管理：1.筛查：通过幼儿小体检、定期体检筛查出肥胖度为15％以上的超重幼儿。

2.分析原因，制定干预措施：发放超重儿家庭调查问卷，了解幼儿生活习惯、饮食、运动情况，了解家长的生活方式和对幼儿超重的认识程度，保健医收集到的信息加以分析，制定超重儿干预措施，控制幼儿体重增长速度。

3.家园联系：全园组织肥胖度为15％以上的超重幼儿家长，至少召开家长会1次,向家长传播儿童肥胖危害和预防肥胖的重要性，发放关于幼儿肥胖知识的家长一封信，将家长健康教育和儿童健康教育课程同步进行，对儿童饮食、运动、生活行为习惯进行指导。

4.定期监测：每月给超重儿测量体重、身高一次。

监测超重儿情况，如发现肥胖度为15％以上的超重幼儿及时与家长、班级保教人员联系，对此种情况采取饮食、运动干预措施。

结合每个月的体重监测写出分析报告，具体分析出幼儿体重增加的原因，进一步改进干预措施，总结体重减少的有效方法等，更好地控制幼儿的体重。

幼儿园体弱及肥胖儿童的案例追踪研究

幼儿园体弱及肥胖儿童的案例追踪研究
背景
幼儿园阶段是儿童生长发育的重要阶段，但目前体弱及肥胖儿童的比例逐渐增加，给儿童的健康带来了一定的风险和挑战。

为了深入了解这一问题，本文将进行一项幼儿园体弱及肥胖儿童的案例追踪研究。

目的
本研究的目的是追踪幼儿园体弱及肥胖儿童的发展情况，了解其生活习惯、饮食结构、运动情况以及相关的家庭因素，以及这些因素对儿童健康的影响。

方法
1. 选择研究对象：从不同幼儿园中随机选取一定数量的体弱及肥胖儿童作为研究对象。

2. 数据收集：借助问卷调查和观察记录等方法，收集儿童的个人信息、家庭环境、生活习惯、饮食结构、运动情况等数据。

3. 数据分析：使用合适的统计方法，对收集到的数据进行整理和分析，比较体弱及肥胖儿童在各个方面的差异。

4. 结果解释：根据数据分析结果，解释体弱及肥胖儿童的生活习惯、饮食结构、运动情况等因素对其健康的影响，并提出相应的建议和措施。

预期结果
通过这项案例追踪研究，我们预计能够深入了解幼儿园体弱及肥胖儿童的生活习惯、饮食结构、运动情况以及相关的家庭因素。

同时，我们也希望能够揭示这些因素对儿童健康的影响，为幼儿园及相关机构提供相应的健康干预和管理策略。

结论
幼儿园体弱及肥胖儿童的案例追踪研究对于了解并应对儿童健康问题具有重要意义。

通过深入分析相关因素，可以为提高儿童健康水平和预防儿童肥胖等问题提供科学依据和有效措施。

希望本研究能够为儿童保健工作提供有益的指导和参考。

学生肥胖管理制度

学生肥胖管理制度一、背景当前，随着社会经济的发展和生活水平的提高，学生的生活方式和饮食习惯发生了较大的改变，导致学生肥胖问题日益严重。

根据世界卫生组织的统计数据显示，全球有超过3.8亿儿童和青少年处于超重或肥胖状态，这个数字还在持续增长。

肥胖不仅会增加患糖尿病、高血压、心脏病等慢性病的风险，还会影响学生的学习效果和生活质量。

因此，制定和实施一套学生肥胖管理制度显得尤为重要。

二、管理原则1. 科学性原则学生肥胖管理制度应当以科学的理论为基础，结合学生的生活环境、生活习惯、饮食结构等因素进行全面分析和科学研究。

只有通过科学研究，才能找出肥胖问题的根源，做出有效的干预措施。

2. 预防性原则学生肥胖管理应重在预防，避免让学生陷入肥胖的恶性循环。

通过加强健康教育、提倡健康饮食、促进体育锻炼等方式，预防学生肥胖问题的发生。

3. 个性化原则每个学生的体质、饮食习惯和运动能力等都存在差异，因此学生肥胖管理制度应当尊重每个学生的个性差异，量身定制不同的管理方案。

4. 整体性原则学生的成长发展是一个整体过程，学生肥胖管理必须与学校、家庭、社会等多方面相互配合，形成一个完整的管理体系，实现资源共享和效果最大化。

三、管理内容1. 健康教育学校应当加强健康教育，提升学生对健康的认识和重视程度。

通过课堂教育、主题班会、学生手册等形式，普及健康知识，引导学生养成良好的生活习惯。

2. 饮食管理学校餐饮部门应当提供营养均衡的饮食，提倡多样化的膳食结构，合理搭配食物，减少高热量、高油脂食物的摄入。

同时，鼓励学生自觉抵制垃圾食品，培养良好的饮食习惯。

3. 运动健身学校应当加强体育锻炼，鼓励学生积极参加体育活动，培养体育兴趣，增强体能。

同时，学校还应积极引导学生在课余时间进行适量的户外活动，坚持运动锻炼，保持身体健康。

4. 个性指导对于存在肥胖问题的学生，学校应当进行个性化的指导，制定专门的健康管理方案，针对性地进行肥胖干预和管理。

通过定期体检、健康档案记录、个别指导等方式，帮助学生有效减肥。

[幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法]幼儿园体弱幼儿管理制度

[幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法]幼儿园体弱幼儿管理制度2．管理方法1)建立体弱儿登记制度，全部体弱儿应登记在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上。

2)专案管理：对患中度及中度以上营养性缺铁性贫血、活动期维生素D缺乏性佝偻病、蛋白质-能量营养不良的儿童均应建立体弱儿管理卡片，进行专案管理，填写“北京市儿童保健记录”中相应的专案管理记录。

针对儿童疾病及时进行干预、指导及追踪随访。

3)管理措施：详见如下具体各类管理。

蛋白质-能量营养不良儿童的管理1．管理对象：儿童入园体检及定期体检中发现患有蛋白质-能量营养不良的儿童。

2．管理内容：1)入园体检和定期体检中发现的营养不良儿童应在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上进行登记，并填写“北京市儿童保健记录”中的营养不良专案管理记录。

3)定期对营养不良儿童进行监测：每月测量身高、体重1次，并进行生长发育评估，把情况及时通知家长，配合医院治疗。

4)转诊：重度营养不良儿童、中度营养不良儿童连续2次治疗体重增长不良、或营养改善3-6个月后身长或身高仍增长不良者，需转诊至医疗保健机构。

转诊后定期了解儿童转归情况，协助恢复期治疗，直至恢复正常生长。

5)结案：直至该儿童营养不良得以完全纠正，体重/年龄或身长（身高）/年龄或体重/身长（身高）≧M-2SD即可结案。

3．管理措施1)对于存在现阶段营养不良问题的患儿，包括消瘦、生长迟缓和绝大多数低体重的患儿进行管理。

2)应认真查找病因，例如：是否患有急慢性感染或其他疾病，喂养方法是否得当，食物选择调配是否合理，有无不良饮食习惯等。

3)有针对性的进行营养指导，如进食量、各种营养素摄入量的评估与指导。

4)对单纯的营养不良原则上不用药物治疗：对于严重慢性营养不良患儿，如病情严重，或合并其它疾病时，应给予相应的治疗。

5)生长迟缓的患儿目前营养尚可，其身材低矮主要是过去喂养不当，或反复患病引起的，应注意合理喂养、预防疾病、加强体格锻炼等，使其以后的生长发育避免各种不利因素的影响。

个别幼儿肥胖教育实施方案

个别幼儿肥胖教育实施方案
首先，幼儿肥胖教育实施方案应该从家庭入手。

家长是幼儿的第一任教育者，
他们的言传身教对幼儿的影响至关重要。

因此，我们应该加强对家长的健康教育，让他们意识到孩子的饮食习惯和运动情况对于肥胖问题的影响。

在家庭中，可以通过举办健康讲座、发放健康手册等形式，让家长了解如何合理安排孩子的饮食结构和运动时间，以及如何树立正确的健康观念。

其次，幼儿园和学校也应该加强肥胖教育。

幼儿园和学校是幼儿成长的重要场所，教师们应该注重培养幼儿的健康意识和生活习惯。

可以通过开展健康教育课程、举办健康运动会等方式，让幼儿在快乐的氛围中学习健康知识，培养良好的生活习惯。

此外，学校还可以提供健康饮食和运动方面的指导，制定肥胖幼儿的个别教育方案，帮助他们建立正确的饮食结构和运动习惯。

另外，社会各界也应该共同参与幼儿肥胖教育。

政府部门可以加大对健康教育
的宣传力度，鼓励各类健康机构和专家学者参与幼儿肥胖问题的研究和解决，制定相关政策和措施，推动幼儿肥胖教育工作的开展。

同时，媒体也可以通过各种形式宣传健康知识，引导社会关注幼儿肥胖问题，形成全社会共同关注幼儿健康的良好氛围。

总之，个别幼儿肥胖教育实施方案的制定和实施需要家庭、学校、社会各界的
共同努力。

只有通过多方合作，才能有效预防和控制幼儿肥胖问题，让幼儿健康快乐地成长。

希望通过我们的努力，能够为每一个幼儿创造一个健康成长的环境，让他们远离肥胖问题，拥有美好的未来。

肥胖管理记录表

多中少
多中少
多中少
有
无
多中少
高中低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多中少
快中慢
有
无
多中少
多中少
多中少
多中少
有
无
多中少
高中低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多中少
快中慢
有
无
多中少
多中少
多中少
多中少
有
无
多中少
高中低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多中少
快中慢
有
无
多中少
多中少
多中少
多中少
有
无
多中少
高中低
≤15
30
≥45
≥5
喜爱食品
生活习惯
运动
食量
进食速度
夜食
甜饮料
油炸食品
肉食
洋快餐
贪睡
户外活动
运动方式
运动强度
时间(分/日)
频率(次/频)
多中少
快中慢
有
无
多中少
多中少
多中少
多中少
有
无
多中少
高中低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多中少
快中慢
有
无
多中少
多中少
多中少
多中少
有
无
多中少
高中低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多中少
快中慢
有
无
多中少

肥胖儿童专案管理记录

≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
转归：痊愈好转（肥胖程度）未愈（肥胖程度）结案日次/周）
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快

幼儿园常见病儿童管理预案

幼儿园常见病儿童管理预案保健医生会对幼儿园中的儿童进行健康检查，以掌握每个患病儿童的情况，并重点加强对其治疗和特别照顾，以促进其健康成长。

一、患病儿童的管理范畴及要求1、患病儿童包括：小儿营养性缺铁性贫血（血色素＜110/L）、生长迟缓、轻度营养不良（体重低于正常体重15%以上）、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、先天性心脏病以及特殊儿童、肥胖儿等。

2、管理要求：1）对筛查出的患病儿童给予建案管理，并在园所内建立患病儿童管理档案。

2）患病儿童班的房屋要空气流通、阳光充足、环境整洁、便于开展户外活动。

患病儿童的活动应该轻松愉快、避免剧烈运动，保证一定的户外活动时间，以增强患病儿童的抵抗力。

3）保教、保健人员要全面关心患病儿童的生活、保健、护理、治疗和教养工作，按要求定期研究有关业务知识，做好患病儿童的全日观察工作。

4）患病儿童建案管理按不同病种、不同年龄进行，根据惯例常规要求结束收案，然后几种管理的幼儿可以回原班级。

5）建立并认真做好患病儿童个案记录，每3月记录一次，发生疾病及时记录，对营养不良和肥胖儿童管理每3月1次统计分析，测量身高体重1次，对贫血儿童查血色素1次。

二、幼儿园常见病儿童管理类别1、营养不良1）对体重小于同龄儿童体重均值两个标准差（15%以上）的患儿建立患病儿童专案管理档案。

在每季度测量体重后，将评价在中下以下的儿童列出来筛选，看是否符合营养不良标准，如符合，转入营养不良儿童档案管理。

2）对每个营养不良儿童的病因进行分析，看是疾病原理、喂养原因、还是遗传因素等造成，并与家长取得联系，采取相应的治疗方法。

3）营养不良儿童每个月测量体重、身高1次，并进行评价，把情况及时通知家长，配合幼儿园进行保健管理，筛选评价公式为：4）对患儿认真查找病因，积极配合治疗，合理调整饮食，纠正不良饮食惯，加强体格锻炼。

特别要强化儿童饮食管理，多补充一些高热量食物，尤其是谷类和荤菜食物，鼓励幼儿添饭，逐渐增加幼儿的饭量。

小儿肥胖预防的健康教育素材

建立健康生活习惯
健康教育：加强小儿肥胖预防的健康教育，提高家长和孩子的健康意识。
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小儿肥胖预防的健康教育素
材
目录背景介绍健康饮食习惯积极运动习惯良好的睡眠质量心理健康关注建立健康生活习惯
背景介绍
背景介绍
胖儿童的增长趋势：近年来，小儿肥胖问题日益严重，已成为全球公共卫生问题。肥胖对儿童健康的影响：小儿肥胖可能导致心血管疾病、2型糖尿病等长期健康问题。
健康饮食习惯
健康饮食习惯
饮食均衡：提倡多吃蔬菜水果、优质蛋白和谷物，限制高糖、高脂、高盐食物的摄入。控制饮食量：合理控制饮食量，避免过量摄入热量。
健康饮食习惯
定时进餐：保持规律的餐饮时间，避免频繁零食和夜宵。
积极运动习惯
积极运动习惯
平衡运动时间：每天进行适量的体育锻炼，如户外活动、游泳、跑步等。减少久坐时间：避免长时间坐着不动，每隔一段时间进行活动休息。
积极运动习惯
家庭运动活动：鼓励家庭一起进行户外运动，增加亲子互动。
良好的睡眠质量
良好的睡眠质量
规律作息时间：保持良好的作息习惯，每天保证充足的睡眠时间。睡前放松：睡前避免使用电子设备，采用放松的方式，如阅读、冥想等。
良好的睡眠质量
舒适的睡眠环境：提供适宜的睡眠环境，保持房间安静、干净、整洁。
心理健康关注
心理健康关注
减轻学业压力：合理安排学习时间，避免过度的学习压力。积极情绪管理：教育孩子学会表达情的关爱和陪伴，建立良好的家庭氛围。
建立健康生活习惯
建立健康生活习惯
定期体检：定期带孩子进行体检，及时发现和处理潜在的健康问题。合理用药：遵医嘱使用药物，不滥用抗生素和非处方药物。

儿童营养性疾病管理登记表及专案表

表1儿童营养性疾病及其它疾病管理登记表1、对低体重、生长迟缓、消瘦、超重/肥胖、营养性缺铁性贫血及维生素D缺乏性佝偻病儿童进行登记管理，及时干预，记录转归。

2、儿童营养性疾病与其它疾病要分页记录。

转归栏填：痊愈好转转院失访3、对中重度营养不良儿童，中重度营养性缺铁性贫血儿童，活动期佝偻病儿童应建专案（表2-4）进行管理。

4、对早产儿、低出生体重儿、单纯性肥胖/、先心病儿童应建立专案在《湖南省儿童营养性疾病及其它疾病管理记录表》进行管理。

表2蛋白质-能量营养不良儿童专案管理记录儿童姓名：______ 性别：_______ 出生日期：______ 年月—日开始管理日期：____________ 年—月_日出生史：早产口低出生体重口多胎口6个月内喂养史：纯母乳口部分母乳口配方奶口开始食物转换年龄：______ 月既往患病情况：______________________________________________________________________________________________结案日期：_____ 年___ 月____ 日转归：痊愈口好转口转院口失访口表3营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录儿童姓名：______ 性别：—出生日期：________ 年____ 月—日开始管理日期：______ 年______ 月—日母孕期贫血情况：孕周—周Hb _g/dl_ 铁剂治疗：无口有口（药物：_________ 剂量： _____ 疗程：—周）母乳喂养情况：纯母乳口部分母乳口配方奶口儿童开始添加含铁食物年龄：________月儿童既往患病情况：________________________________________________________________________________结案日期：_____ 年___ 月____ 日转归：痊愈口好转口转院口失访口表4维生素D缺乏性佝偻病儿童专案管理记录儿童姓名：______ 性别：______ 出生日期：_______ 年____ 月—日开始管理日期：_____ 年—月—日母孕期和哺乳期：未补充VitD □日照不足口下肢痉挛口儿童服用VitD :无口有□（开始服用VitD年龄： _______ 月____ 天品名： _________齐I」量：_IU/d ）儿童既往患病情况：__________________________________________________________________________________________ 体征：方颅口肋骨串珠口肋软骨沟口鸡胸口手（足）镯口X型腿口0型腿口血液检查：血钙：___________ 血磷：_________ 血AKP _____________ 血25-（OH）D: ___________结案日期：_____ 年___ 月____ 日转归：痊愈口好转口转院口失访口欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。

肥胖儿园内干预方案

肥胖儿园内干预方案肥胖问题已经成为儿童健康的重要问题之一、针对儿童园内的肥胖问题，我们可以制定以下干预方案。

1.食物与营养方案：a.提供均衡的饮食：儿园提供饭菜时要保证食品的多样性，包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋类、奶制品、鱼肉等，提供足够的营养。

b.控制食物的能量密度：减少糖分和脂肪含量高的食物，增加蔬果的摄入量。

尽量避免加工食品和含糖饮料。

c.禁止在儿园内售卖高糖、高脂的零食和糕点，饮料只提供水、牛奶、果汁。

鼓励家长将健康的零食和饮料带给孩子。

d.定期举办健康饮食教育活动，介绍各种食物的营养价值，教会孩子正确选择食物的方法。

2.运动与锻炼方案：a.在儿园内建设适合儿童活动的运动场地，配备各种有趣的运动设施，鼓励儿童积极参与运动。

b.定期组织儿童进行户外活动，如集体操、跳绳、游戏等，增加他们的运动量。

c.设立定期锻炼时间，让孩子们参与一些简单的体能训练，如拉伸、踢球、舞蹈等。

d.增加儿童课间操的次数，并确保每个孩子都积极参与其中。

3.健康教育与培养良好习惯：a.开展健康教育课程，向儿童传授正确的饮食知识和运动习惯，引导他们逐渐养成良好的饮食和运动习惯。

b.培养儿童对食物的认知能力，教会他们分辨营养价值高的食物和对身体有害的食物，引导他们自觉选择健康食物。

c.鼓励儿童参与集体活动，增强沟通、合作和思维能力，减少孤独、焦虑等负面情绪。

d.定期进行体检，评估儿童的身体状况，与家长分享孩子的身体数据，并提供相关的健康指导。

4.家长参与与支持：a.家长应鼓励孩子积极参与儿园内的健康活动，引导他们养成健康的生活习惯。

b.定期组织家长会议，与家长分享孩子的身体状况和进展，并提供相关的肥胖防控知识，帮助家长理解和认识肥胖问题。

c.与家长合作制定家庭健康饮食和运动计划，共同关注孩子的健康状况，并互相监督、支持。

通过以上干预方案，可以在肥胖儿童园内实施有效的干预措施，促进孩子们养成良好的饮食和运动习惯，培养健康的生活方式，预防和控制肥胖问题的发生。

幼儿园肥胖儿家长交流记录

幼儿园肥胖儿家长交流记录我园曾对体检中筛选出的不同程度的肥胖儿童与教师进行面谈调查，调查中我们发现除极个别肥胖儿是家族遗传所致外，绝大多数是后天养育不当所致。

另外，也发现了年轻父母与长辈合吃合养孩子的家庭结构模式在肥胖儿童家庭中占比很大，不合理的饮食、运动状况也是导致儿童肥胖的主要原因。

具体分析如下：(一)长辈的精养导致摄取营养过度年轻的父母多数兼顾着工作和家庭，无暇在家庭饮食方面花太多的时间，而祖辈家长则会有很多时间倾注于幼辈的饮食。

他们认为，大鱼大肉、有虾有蟹的荤菜营养价值一定很高，所以餐桌上往往会偏荤轻素。

有位爷爷不放心孙子在园吃饭，送孩子入园时常特意拜托老师：我家孙子能吃哦，他一顿能吃一盆虾，老师要给他多分饭菜。

这孩子在园一次竟吃了17个饺子，平时吃到红烧肉，一桌子孩子都把肥肉分给他。

长辈的精养和不科学的养育观是导致孩子肥胖的最主要原因。

(二)运动的缺乏导致能量消耗过少肥胖儿童普遍不爱运动，每天的活动量明显不足，能量消耗相对较少，这也是导致肥胖的一个重要因素。

肥胖的孩子动作笨拙，协调能力、耐力差，易出汗疲劳，于是运动机能就逐渐减弱，这就让肥胖儿进入了好静不好动的恶性循环。

有个大班肥胖男童每天做早操时直喊累。

有时干脆蹲在地上拒绝做操；其他小朋友都在学跳绳，只有他直叫唤跳不动。

(三)不良的生活习惯导致肥胖不良的生活习惯也是导、致肥胖的一大诱因。

有个入园不久的小班肥胖女童每天早餐就吃旺旺雪饼、糖果和饮料等，乱七八糟的零食就是她每天的早餐。

爱吃零食、偏好荤菜的不良饮食习惯，使得饮食结构不合理造成三大营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的比例不合理。

还有，部分幼儿晚睡早起，吃饭时不能做到细嚼慢咽，就餐速度过快，诸多不良生活习惯使得肥胖儿童从小就没有健康的生活方式。

实施家园共管的防控举措我们发现，幼儿的健康与合理的营养、习惯的养成、适度的运动等有着很大的关系。

肥胖儿童的管理应从预防和控制两个方面着手，幼儿园教师和家庭养育者要联合行动采取有效的措施，以改善和转化肥胖儿童的健康状况。