幼儿园肥胖儿童管理登记表
幼儿园体弱儿、肥胖孩子个案追踪记录
幼儿园体弱儿、肥胖孩子个案追踪记录引言本文档旨在记录幼儿园体弱儿和肥胖孩子的个案追踪情况。
通过对这些特殊儿童的追踪分析，我们可以了解他们的身体状况和发展情况，为幼儿园制定有针对性的健康管理措施提供参考。
个案1：体弱儿儿童基本信息- 姓名：张小明- 年龄：4岁- 性别：男- 身高：100cm- 体重：15kg健康档案- 追踪日期：2022年3月1日- 病史：无- 家庭环境：一般- 饮食惯：正常- 运动情况：较少参与体育活动追踪分析张小明是一个体弱儿，身高和体重明显低于同龄儿童。
根据他的家庭环境和饮食惯，可以初步判断可能是孩子的营养摄入不足或者运动量不够导致的体弱。
措施建议1. 家长应关注孩子的饮食均衡，增加蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
2. 鼓励孩子参与适量的体育活动，促进身体发育和增强体质。
3. 定期追踪并记录体重、身高等数据，以便评估幼儿的生长发育情况。
个案2：肥胖孩子儿童基本信息- 姓名：王小红- 年龄：5岁- 性别：女- 身高：110cm- 体重：30kg健康档案- 追踪日期：2022年3月1日- 病史：无- 家庭环境：一般- 饮食惯：摄入高热量、高脂肪食物较多- 运动情况：缺乏运动追踪分析王小红明显超重，体重指数超过正常范围。
根据她的饮食惯和缺乏运动，判断她是典型的肥胖症孩子，主要是能量摄入过多，消耗不足导致的。
措施建议1. 家长应注意控制孩子的饮食，减少高热量、高脂肪食物的摄入。
2. 鼓励孩子进行适量的体育锻炼，增加身体消耗和促进新陈代谢。
3. 定期追踪并记录体重指数，以便评估孩子的减重进展情况。
总结通过对体弱儿和肥胖孩子的个案追踪分析，我们可以查明他们的身体状况及可能的原因，并提出相应的健康管理措施。
积极关注孩子的营养摄入和运动情况，定期追踪记录并评估其生长发育情况，有助于幼儿园提供有针对性的健康管理服务。
幼儿园体弱儿肥胖儿个案追踪记录
幼儿园体弱儿肥胖儿个案追踪记录个案1：小明个案描述：小明是一位5岁的男孩，身体比同龄孩子瘦弱，个子较矮小。
他经常感到疲倦，并且容易生病。
虽然他每天都来幼儿园，但在课堂活动中很难保持注意力，容易分心。
在大部分活动中，他都表现出较低的运动能力。
追踪记录：1.父母与幼儿园老师沟通，了解到小明是一个早产儿，出生时体重偏低。
2.幼儿园老师在提醒家长的情况下，每天给小明补充营养，增加其体重和能量。
3.幼儿园老师与小明一起制定了个人目标，包括提高运动能力和增强体力。
4.幼儿园老师定期观察和记录小明的健康状况，并与家长分享。
5.幼儿园老师给小明提供额外的运动机会，例如在户外活动时鼓励他参与各类活动。
6.幼儿园老师鼓励小明的自我管理能力，鼓励他积极参与体育活动，并记录他的进步情况。
7.幼儿园老师与家长保持密切的沟通，共同关注小明的发展情况，并根据需要寻求专业意见。
评估和结果：通过幼儿园老师和家长的共同努力和关注，小明的体重有所增加，并且疲劳感有所减轻。
他的运动能力和体力也有了一定的改善。
虽然他仍然比其他同龄孩子瘦弱一些，但已经有了明显的改善。
小明也表现出更好的注意力和集中力。
个案2：小华个案描述：小华是一位4岁的女孩，体重较同龄孩子明显超重。
她的父母表示，小华喜欢吃高热量的食物，而且经常饭后不愿去做运动，更偏爱室内静态活动，例如看电视、玩电子游戏等。
小华的体重问题开始引起家长的关注，他们希望幼儿园能给予帮助。
追踪记录：1.幼儿园老师与家长一起讨论了小华的饮食习惯和生活方式，并给予建议和指导。
2.幼儿园老师定期观察和记录小华的体重变化，并与家长分享。
他们鼓励家长与孩子一起制定健康饮食计划，并减少高热量食物的摄入。
3.幼儿园老师提供更多的户外活动机会，鼓励小华参与运动，例如操场上的各类体育活动。
4.幼儿园老师倡导家长积极参与孩子的运动活动，例如在周末一起去游泳或骑自行车。
5.幼儿园老师给予小华正面的激励和支持，帮助她建立积极的自尊心和自信心。
肥胖儿童专案管理记录
肥胖儿童专案管理记录序号
姓名：性别：保健号：
患儿出生日期：年月日
开始管理时间：
父亲 体重kg身高cm
母亲 体重kg身高cm
家庭其它肥胖成员：
干预方案：
首次检查结果：
体重kg 身高cm 肥胖程度
日期
体重
（kg）
身高
（cm）
评价
饮食习惯
喜爱食品
生活习惯
运动
食量
进食速度
夜食
甜饮料
油炸食品
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
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多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
肥胖儿童专案管理记录
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
转归： 痊愈 好转（肥胖程度） 未愈（肥胖程度） 结案日次/周）
多
中
少
快
中
慢
有
无
多
中
少
多
中
少
多
中
少
多
中
少
有
无
多
中
少
高
中
低
≤15
30
≥45
≥5
4
≤3
多
中
少
快
对幼儿园体质虚弱和肥胖儿童的持续追踪记录
对幼儿园体质虚弱和肥胖儿童的持续追踪记录为了更好地关注幼儿园儿童的健康状况，特别是体质虚弱和肥胖儿童，本文档将作为持续追踪记录的工具。
通过此记录，我们将密切关注这些儿童的健康发展，及时调整和完善他们的饮食和运动计划，以帮助他们健康成长。
体质虚弱儿童追踪记录基本信息- 姓名：{姓名}- 性别：{性别}- 年龄：{年龄}- 身高：{身高}- 体重：{体重}- 出生日期：{出生日期}- 家庭住址：{家庭住址}- 联系方式：{联系方式}健康状况- 血常规：{血常规结果}- 肝功能：{肝功能结果}- 肾功能：{肾功能结果}- 视力：{视力情况}- 听力：{听力情况}饮食情况- 早餐：{早餐内容}- 午餐：{午餐内容}- 晚餐：{晚餐内容}- 零食：{零食内容}运动情况- 每日运动时间：{运动时间} - 运动类型：{运动类型}- 运动强度：{运动强度}成长记录- 最近一次身高体重测量日期：{日期} - 身高：{身高}- 体重：{体重}- 评价：{评价}肥胖儿童追踪记录基本信息- 姓名：{姓名}- 性别：{性别}- 年龄：{年龄}- 身高：{身高}- 体重：{体重}- 出生日期：{出生日期}- 家庭住址：{家庭住址}- 联系方式：{联系方式}健康状况- 血常规：{血常规结果}- 肝功能：{肝功能结果}- 肾功能：{肾功能结果}- 视力：{视力情况}- 听力：{听力情况}饮食情况- 早餐：{早餐内容}- 午餐：{午餐内容}- 晚餐：{晚餐内容}- 零食：{零食内容}运动情况- 每日运动时间：{运动时间}- 运动类型：{运动类型}- 运动强度：{运动强度}成长记录- 最近一次身高体重测量日期：{日期}- 身高：{身高}- 体重：{体重}- 评价：{评价}通过以上记录，我们将对体质虚弱和肥胖儿童的健康状况有更全面的了解，从而制定出更合理的饮食和运动计划，帮助他们健康成长。
在园幼儿肥胖形成原因的现状调查与矫治对策研究
在园幼儿肥胖形成原因的现状调查与矫治对策研究龙山课题组：王坚静张珏*一、调查的依据：随着生活水平的提高，儿童营养过剩的问题日趋严重，幼儿时期的肥胖症状，在其一生发展中的影响已经被人们所关注和认识，它已经成为“高血压”，“糖尿病”、“高血脂症”等危害的根源。
做好预防幼儿肥胖的宣传工作，为幼儿的健康成长进行有效的干预是幼儿教育工作者的职责。
我园现有幼儿402人，经体检，肥胖、超重人数为75人，占全园18.84%；其中，小班24人，占全园6.03%，中班19人，占全园4.77%，大班32人，占全园8.04%，远超上海市肥胖儿调查平均数值，肥胖儿干预矫治工作刻不容缓。
为此，我园保健老师对全园幼儿肥胖情况的现状进行了一次调查。
本次调查的主要内容：1.了解本园肥胖幼儿的现状2.分析造成幼儿肥胖的原因3.家园配合，寻找矫治幼儿肥胖的具体措施4.检测家长配合后，对于孩子减重是否有一定的效果？二、调查对象及方法1、对象：在园的所有肥胖、超重儿童2、调查的时间：2010年10月——2011年6月，共计9个月。
3、调查的方法：●问卷调查法：针对家长、保教人员进行调查，发现肥胖的原因所在。
●个案研究法：对中重度肥胖的幼儿，以个案的形式进行家园互动的跟踪指导和记录。
●实验研究法：将经过一段时间家庭生活习惯指导过的肥胖幼儿与没有*参与研究的人员还有：张琴、蒋逸壮经过指导的肥胖幼儿的体重进行比较。
三、调查的结果及原因分析以下从几个方面分析我园肥胖儿的情况：1、肥胖儿童的年龄分布表1：龙山幼儿园肥胖儿年龄分布统计表可以看出本园肥胖的发生主要集中在5-6岁的幼儿（大班），发生比例占全园发生数的42.67%，另一方面，小班幼儿的肥胖发生率也相对较高，占总人数的32%，因此要很好的控制肥胖发生，必须从源头抓起，要让孩子在3岁以前有效的控制体重的过快增长。
2、幼儿肥胖的成因分析喜欢在家里玩玩具、看电视；（这些活动运动量小）喜欢吃肉类、碳酸性饮料、想什么时候吃就什么时候吃，就是不吃蔬菜；进餐速度很快；父母、奶奶本身都属于胖的群体（也有遗传性）这些都是诱发幼儿肥胖的主要原因，现通过调查对我园幼儿发生肥胖的成因做如下统计：表2：龙山幼儿园肥胖儿成因调查统计表通过上述调查表可以看出，在全园的肥胖儿童中，孩子日常的饮食习惯不良（喜荤、喜欢吃甜食）是引起孩子肥胖最主要的原因，其次是孩子的运动量过小、爱看电视等因素。
大班肥胖幼儿个案观察记录
大班肥胖幼儿个案观察记录一、背景介绍肥胖问题在世界范围内呈现出快速增长的趋势，儿童肥胖问题尤为严重。
根据世界卫生组织的数据，全球有超过4亿儿童处于超重或肥胖状态，这对他们的身体健康和心理发展都造成了严重影响。
在幼儿园中，肥胖幼儿的比例也逐渐上升。
二、肥胖幼儿个案描述1. 幼儿基本信息•姓名：李小明•性别：男•年龄：5岁•幼儿园班级：大班2. 肥胖幼儿的体征•体重：30公斤•身高：115厘米•BMI指数：22.4（超重）•腰围：80厘米3. 家庭环境•父母双职工，平时工作较忙•李小明是独生子，家庭中精心照料的对象三、肥胖幼儿的生活习惯1. 饮食习惯•李小明爱吃高糖、高脂肪的零食，如薯片、巧克力等•平时经常吃快餐或外卖•不爱吃蔬菜和水果，对富含纤维的食物没有兴趣2. 运动习惯•李小明平时少参加体育活动，不喜欢户外运动•在幼儿园里也很少积极参与体育课程3. 生活规律•李小明平时睡眠时间不足，经常熬夜•家长工作繁忙，无法给予他充分的陪伴和照顾四、肥胖幼儿的心理特征•李小明容易情绪低落，对自己的体重和外貌不满意•他在幼儿园中遭到了一些同学的排斥和嘲笑，心理受到了伤害•对于体育活动和运动课程，他缺乏自信和积极参与的态度五、对策措施1. 家庭教育•家长要树立正确的饮食观念，为李小明提供营养均衡的餐食•家长要加强对李小明的关心和陪伴，并倡导健康的生活方式•饭后进行适量的户外活动，增加身体的活动量2. 幼儿园引导•幼儿园要加强运动教育，提供丰富多样的体育活动和运动课程•鼓励幼儿参与体育比赛和游戏，培养他们的兴趣和自信心•安排定期的体检和测量BMI指数，及时发现肥胖问题3. 营养教育•幼儿园要加强对孩子们的营养教育，让他们了解健康饮食的重要性•提供丰富的水果和蔬菜，培养幼儿对健康食物的口味喜好•配合家长共同推行减少高糖、高脂肪食物的摄入4. 心理辅导•幼儿园老师要向李小明传递积极的思想和信念，让他树立自信心•鼓励他参加团队活动，培养社交能力和自尊心•增加他的成功体验，让他感受到运动的快乐和健康带来的变化六、总结肥胖幼儿的问题需要家庭、幼儿园和社会共同关注和解决。
幼儿园幼儿个人健康档案
填表说明：1.体重超过同性别、同身高参照人群均值10-19%为超重体重超过同性别、同身高参照人群均值20%以上可诊断为肥胖20-29%为轻度肥胖（不记个案应管理）30-49%为中度肥胖超过50%重度肥胖（中重度应记个案）2.根据血红蛋白的量贫血分为：Hb109~90g/l 为轻度贫血，89~60g/l 为中度贫血，59~30g/l 为重度贫血，﹤30g/l 为极重度贫血。
缺铁性贫血：血红蛋白<110克/L （<克/L 均登记在册，落实管理措施；≤100克/L 应建立个案）3. 我国儿童不同年龄段正常视力为，2岁：0.4—0.5，3岁：0.5—0.6，4岁：0.7—0.8，5岁：0.8—1.0，6岁：1.0或以上2~3岁儿童的视力达到0.5~0.6;3~4岁儿童视力达0.7~0.8;5~6岁儿童的正常视力接近1.0;而1.0视力是标准正常视力。
体格发育 健康分析：1.正常2.超重 3.肥胖（轻度、中度、重度 ）4.贫血（轻度、中度、重度 ）5.视力（近视、弱视）6.低体重7.生长迟缓8.其他一、0-6岁男童身高0-6岁男童身高标准的增长规律：足月儿身长平均为50厘米，出生后第一年大约增长25厘米，所以一岁时大约是75厘米; 以后每年大约平均增长5厘米，因此2~12岁以后小儿身长(厘米)=年龄×5+75(厘米)。
凡身高超过标准10%或不足10%者就算不正常。
儿童身高体重标准表2016年之0-6岁男童身高如下：二、0-6岁女童身高0-6岁女童身高标准的增长规律：足月儿身长平均为50厘米，出生后第一年大约增长25厘米，所以一岁时大约是75厘米; 以后每年大约平均增长5厘米，因此2~12岁以后小儿身长(厘米)=年龄×5+75(厘米)。
凡身高超过标准10%或不足10%者就算不正常。
儿童身高体重标准表2016年之0-6岁女童身高如下：三、0-6岁男童体重0-6岁男童体重标准测量公式： 1~6个月时体重(公斤)=出生体重(或3公斤)+月龄×0.6(公斤); 7~12月体重(公斤)=出生体重(或3公斤)+月龄×0.5(公斤); 2~10岁体重(公斤)=年龄×2+7(或8)。
幼儿园健康小天使：肥胖儿跟踪观察记录
幼儿园健康小天使：肥胖儿跟踪观察记录肥胖儿童在幼儿园阶段是一个备受关注的问题。
幼儿期是儿童生长发育的重要阶段，肥胖问题不仅会影响儿童的身体健康，还会对其心理和社交发展产生负面影响。
对肥胖儿童进行跟踪观察，并及时采取相应的干预措施，对于他们的健康成长至关重要。
以下是对肥胖儿童进行跟踪观察的记录：一、体重和身高监测1. 体重和身高的基础数据采集：记录肥胖儿童的体重和身高，并根据芳龄和性别等因素进行合理评估。
根据体质指数（BMI）标准，确定是否存在肥胖问题。
2. 定期体检：每季度进行一次体检，重点关注肥胖儿童的体重和身高情况。
及时发现体重异常的变化，及时采取干预措施。
二、饮食和运动监管1. 饮食监管：跟踪观察肥胖儿童的饮食习惯，确保膳食均衡，摄入适量的蔬菜水果和蛋白质，限制糖分和脂肪的摄入量。
根据肥胖儿童的实际情况，制定个性化的饮食计划。
2. 运动监管：关注肥胖儿童的运动情况，定期进行体能测试，鼓励他们参与适宜的体育活动和游戏，控制电子产品的使用时间，促进身体活动。
三、心理和社交支持1. 心理辅导：肥胖儿童常常面临自我形象和自尊心问题，需要进行心理辅导，增强自信心和积极的生活态度。
2. 社交支持：帮助肥胖儿童建立健康的社交圈子，增加与同龄儿童的互动，避免孤独和排斥。
总结回顾肥胖儿童的跟踪观察需要全面而细致的工作，从体重身高监测到饮食运动监管再到心理社交支持，多方位的干预措施才能有效应对肥胖问题。
家长和学校之间的合作也至关重要，共同为肥胖儿童提供良好的生活环境和成长支持。
在进行肥胖儿童跟踪观察的过程中，我们要深入了解肥胖问题的成因和表现，综合各方面的观察和数据，制定个性化的干预方案，帮助他们建立健康的生活方式和习惯。
也要注重对肥胖儿童的心理和社交支持，不仅关注其身体健康，更要关心他们的心灵健康。
只有这样，才能真正成为幼儿园健康小天使，为肥胖儿童的健康成长贡献自己的力量。
在进行肥胖儿童跟踪观察的过程中，我们要深入了解肥胖问题的成因和表现，综合各方面的观察和数据，制定个性化的干预方案，帮助他们建立健康的生活方式和习惯。
幼儿园肥胖儿个案跟踪观察记录
知识文章标题：幼儿园肥胖儿个案跟踪观察记录在幼儿园教育中，肥胖儿童的健康状况一直备受关注。
本文将通过跟踪观察记录，深入探讨幼儿园肥胖儿个案，并提出对应的解决方法和建议。
一、个案背景1.1 个案信息- 尊称：小明- 性别：男- 芳龄：5岁- 身高：110cm- 体重：35kg- 家庭环境：单亲家庭，母亲全职工作，父亲外出务工1.2 问题表现小明在幼儿园出现以下问题：- 食欲旺盛，经常吃零食- 运动少，不愿参加体育活动- 容易疲倦，上课时精神不集中二、跟踪观察记录2.1 饮食观察经过跟踪观察，发现小明在幼儿园常常携带大量零食，午餐也偏向高热量、高油脂食物。
他喜欢吃糖果、薯片等垃圾食品，而蔬菜水果摄入较少。
饮食结构不均衡，热量摄入过多是导致肥胖的主要原因之一。
2.2 运动观察在体育课或户外活动中，小明常常表现出不愿意参与的状态，对于激烈的运动也缺乏兴趣。
家长反映，小明在家也很少主动进行体育锻炼，喜欢待在家中玩电子设备或看电视。
缺乏运动是导致肥胖的另一主要原因。
2.3 心理观察小明在课堂上容易疲倦，精神不集中，影响了学习和参与课堂活动的积极性。
这可能与肥胖带来的心理负担有关，也需要引起重视。
三、观点和解决建议3.1 观点根据对小明的跟踪观察记录，我认为肥胖儿童的问题不仅仅是体重超标，还涉及到饮食习惯、运动习惯和心理健康等方面。
解决肥胖问题，需要综合治理，而不是简单的控制体重。
3.2 解决建议- 制定科学的膳食计划，建议幼儿园食堂提供均衡营养的午餐，减少高热量、高油脂的食物，并鼓励学生多食用蔬菜水果。
- 加强体育课程，设计有趣的运动项目，让肥胖儿童参与其中，培养他们的运动兴趣和习惯。
- 导入心理健康教育内容，帮助肥胖儿童树立积极的自我形象，减少因体重问题带来的心理负担。
四、总结回顾通过对幼儿园肥胖儿个案的深度跟踪观察，我们可以发现肥胖问题不仅仅是外在的体重过重，还涉及到饮食习惯、运动习惯和心理健康等多方面的因素。
肥胖儿管理表
肥胖儿管理表
肥胖儿管理记录表
日期：
班级每月跟踪记录
月复查情况：
姓名。
体重公斤。
身高厘米。
体格发育。
体重/年龄。
身高/年龄。
体重/身高评价
月复查情况：
姓名。
体重公斤。
身高厘米。
体格发育。
体重/年龄。
身高/年龄。
体重/身高评价
月复查情况：
姓名。
体重公斤。
身高厘米。
体格发育。
体重/年龄。
身高/年龄。
体重/身高评价
班级每月跟踪记录
月复查情况：
姓名。
体重公斤。
身高厘米。
体格发育。
体重/年龄。
身高/年龄。
体重/身高评价
月复查情况：
姓名。
体重公斤。
身高厘米。
体格发育。
体重/年龄。
身高/年龄。
体重/身高评价
为了更好地管理肥胖儿童的健康，我们制定了这份肥胖儿管理记录表。
每月我们会对肥胖儿童进行体重和身高的测量，并记录下来。
同时，我们也会记录下孩子的体格发育情况，以及根据体重/年龄、身高/年龄、体重/身高等指标进行评价，以便更好地跟踪孩子的身体健康状况。
为了更好地保护孩子的隐私，我们在表格中只记录孩子的姓名，而不是其他个人信息。
我们希望通过这份管理记录表，能够更好地帮助肥胖儿童管理自己的健康，让他们能够更健康、更快乐地成长。