六年级下册语文线上学习摸底测试卷(1)

六年级下册语文摸底测试卷
班级姓名学号
一、积累与应用。

（26分）
（一）看拼音写词语（8分）
（二）下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）
A.万不得已不可思义张灯结彩截然不同
B.搅拌绊倒陪伴打伴伴侣杂绊儿
C.辫子分辨辨别辩论花瓣蒜瓣
D.消受消瘦瘦消销售蒸融峥嵘
（三）下列划线字词的解释有误的一项是（）（2分）
A.卓．有成效（高超）见微．知著（细小）
B.万象更．新（变更）侃侃
．．而谈（从容不迫）
C.开山鼻．祖．（创始人）随．心所欲（顺从）
D.锲而不舍．（居住）语．重心长（言辞）
（四）下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是（）（2分）
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

B.张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。

C.大风把鸟窝刮了下来，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。

D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。

（五）下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A.几千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。

B.通过老师和同学的帮助,使我改掉了上课爱讲话的毛病。

C.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。

D.他的提议得到了大多数同学的赞同。

(六)根据要求,完成句子练习。

(10分)
1.照样子,把句子补充完整。

(2分)
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了
．．．．．．．。

(1)心爱的小狗走失了,我伤心得。

(2)小狗失而复得,我高兴得。

2.照样子，补充句子，够成排比句。

（4分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是______________,那快乐就是_______________________________; 如果你是______________,那快乐就是_______ ________________________。

3.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

(4分)
鲜花刮风
(1)心情好:
(2)心情不好:
二、根据所学知识填空。

（24分）
1.古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“_____________，____________”告诉我们要珍惜时间；遇到飞短流长或者艰难坎坷，我们用《竹石》中的“_________ ___________，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？____________________”来劝慰。

2.课文让我们感受到语言文字的魅力。

“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸
上的表情非常安定，非常沉着。

”这是_________（填写人名）在法庭上的表现。

运
用了_______________描写方法，我们从中深深感受到。

3.________说：“人固有一死，或_________，或________。

”这句话的意思是。

4.中国的很多习俗里都包含着不同的寓意:建筑上雕刻蝙蝠寓意_________。

含有中国传统节日的古诗有____________________，____________________。

这个节日的风俗有____________________。

5.根据语境，填上正确的诗句或名言。

正所谓“”，我们要虚心接受别人人的建议或批评，这样才利于我们的成长。

我们常用“_____________________ _____________”这两句诗比喻老师教书育人，默默奉献的优秀品格。

“____________ ______________________”
改变自己，适应环境，方得长久。

6.在«学弈»中一个人的学习态度是_______________________（用原句回答），另一个人的学习态度是________________________（用原句回答），他们最后的学习结果是——————————————————————————（用原句回答），请分别用一个四字词语概括两人的学习态度____________ˎ、______________.
三、阅读以下材料，回答问题。

（5分）
学生对中国传统文化的态度调查情况
图表一
图表二
把上面的两份调查图表结合起来看，你获得了什么信息？有什么想法?
四、阅读短文，完成练习。

（25分）
（一）文言文阅读（6分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；
今子食我，是逆①天帝命也。

子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】①逆：违抗。

②不信：不诚实，不可靠。

1.选择加点字的正确解释。

（填序号）（2分）
（1）天帝使．我长．百兽（） A.使：让。

B.长：长大。

（2）虎以为然．，故．遂与之行（） A.然：对的。

B.故：故意。

2.翻译句子。

（2分）
（1）今子食我，是逆天帝命也。

_____________________________________________________
（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

_____________________________________________________
3.从这则寓言可概括出的成语是___________，与这个成语的意思相同或相近
的四字词语是___________。

（2分
（二）课内阅读（10分）
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊．(huíhuái)罢了,只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄．(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。

(2分)
2.选文节选自课文《》,作者是。

(2分)
3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?(3分)
4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?(3分)
(三)课外阅读。

(9分)
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕,父亲要
到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
1.短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?(2分)
2.读文中画“”的句子,下面说法正确的是( )(2分)
A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多
此一举。

B.虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱。

3.第3自然段画“”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?(2分)
4.父亲说:“不要紧,他们去不好!”句中的“他们”指的是( )。

(1分)
A. 约朱自清出去游逛的朋友
B.父亲在旅馆里熟识的茶房
5.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不．正确
．．的一项是( )(2分)
A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打去之期不远”等事情营造的。

B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。

C.这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。

D.在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人。

五、习作平台。

(30分)
小学阶段眼看就要结束了,回想六年来，我们一定有得、有失、有成功、有失败、有欢笑、也有苦恼……我们也在这得失、成败、欢笑与苦恼……中从一个个无知的孩子变成了懂事的少年。

从幼稚变得成熟，从懦弱变得勇敢。

请你以“在中成长”为题(先把题目补充完整)，写一篇文章，注意内容叙述真实具体，感情表达真挚恰当。

字数500字左右。