期末工作总结(精彩9篇)

期末工作总结（精彩9篇）

期末个人工作总结篇一

一、幼儿生活卫生健康工作

本学期是处于比较潮湿又干燥的一学期，所以我格外注意各班教室的通风换气，每天上班都会早早达到园里跟其他老师配合工作把教室的门窗打开通气，同时对教室卫生进行打扫和消毒。幼儿们要上课的课桌椅子都会用干净的帕子擦干净。由于幼儿年纪小，比较喜欢在地面上玩，因此为了保证幼儿的卫生健康，对于地板的卫生，我会用消毒水稀释后再仔细擦一遍，然后保持地面的干燥，以免幼儿玩耍时滑到，造成伤害。幼儿放学后，我会对幼儿用过的毛巾进行清洗并消毒晾干，幼儿喝水的杯子也会用热水进行高温消毒。教室里的物品都会摆放整齐，并关好门窗，以防下雨天进水，保护好幼儿的物品，也保持防止教室被水浸泡变得潮湿。

二、幼儿保育工作

三、配合好其他任课教师的工作

上述是我本学期的结尾的总结，可能其中还存在许多不足，但是经历一学期，以后我会不断进步和改进的，一定争取做好自己保育的工作。

本学期，技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工作计划，落实教学研讨实践，全面实施素质教育，努力做好科研课题实验工作，落实"科研强师，科研育人"理念，全面构建"学习型，科研型"教育教学体系，有效提升教育科研水平，春学期技能组期末工作总结。

一、在教学工作方面：

二、在教研方面：

1、能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴趣，培养学生

终身学习、终身锻炼的意识。以学生全面发展为中心，关注学生个体差异

与不同的需求，保证每个学生受益，每个学生尽可能的得到发展。

2、抓好教学常规的落实，抓课堂教学的效益。根据教学工作安排和

教学进度，随时对本组教师的教案等进行检查，随堂进行听课，在学生中

进行了解调查，掌握本组教师教学常规地落实情况和课堂教学效益，随时

发现、随时调整，使本组教师教学做到尽职尽美。

3、抓教研教改，提升教学能力。本着在教学中学习，在学习中研讨，定时定期做好教研教改工作；经常进行学法、教法交流，互相学习、共同

提高，各科设立专题研讨、专题座谈。

4、加强学习与反思，促进教师的专业成长、学习是教师专业成长的

前提。我们只有不断的`学习，充分为自己"充电"、"蓄能"、"补钙"，才

能不断接受源头活水的补给。教学反思能够唤起教师对教育教学中真实问

题的关注。教师始终带着问题意识面对教育现象，使教师逐渐的具备了教

育家的专业眼光，具备了研究者的素质和能力，也就会找到真正需要我们

解决的问题。形成问题意识，教师就会找到反思的触点，其反思的内容会

更加丰富，反思的深度和广度会更加深入，反思的效果会更明显。

5、以课题为引领，提高研究的实效性。引导教师个人加强实践研究，利用每一节教学课引导学生学习，关注学生的课堂表现，关注学生的发展

变化，将教学点滴融入教学后记、教学心得中。通过多渠道多层面的实践

研究，我们的课堂教学有了显著的变化，形式化的无效的活动少了，教学

有了一定的深度、广度，教学效果明显好转，工作总结《春学期技能组期

末工作总结》。

6、根据学校安排精心组织、积极参与学校有关活动。

7、尽职尽责、保质保量完成学校下达的任务和教学任务。

虽然我们很认真负责地去做，但还有很多不足之处，我们将在今后不断的努力中去改善。

从这学期开学起，我就确立了一个目标，必须把_班的学习成绩提上来，如果要想搞好学习成绩，首先必须做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我决定从以下这些方面入手；

首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后一天进行评比，评出四位“班级之星”，并给予相应的奖励，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩罚，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增强了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映_班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创造前提条件，所以我时刻提醒自己，必须要把学生的学习成绩提上来，所以这学期我决定从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提醒自己不要对学生随便发脾气，经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间经常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育，帮助他们找原因，及时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动计划，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机

会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪

潮中来。

除了以上两点外，我还时刻激励学生要自尊、自爱、自重，学会坚强

和勇敢一点，在日常学习外，我还经常带学生活动、打篮球，锻炼身体，

融洽和他们的关系，并经常鼓励他们参加学校的课外活动小组，并经常过

问学习情况

一、树立班级目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学

生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性

格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而

不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对

待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理

问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好

的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫

生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良

好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每

一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。

如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。