辩论赛题目【三篇】
法律辩论赛案例辩题汇总(3篇)
第1篇一、宪法与行政法1. 辩题：《宪法》第35条关于言论自由的规定是否应当限制网络言论自由？2. 辩题：行政机关在执行公务时，是否应当遵守比例原则？3. 辩题：地方政府是否有权在紧急情况下采取限制公民权利的措施？4. 辩题：政府是否应当对公民的隐私权进行保护？二、刑法1. 辩题：正当防卫与防卫过当的界限如何确定？2. 辩题：盗窃罪中，数额的认定标准应当如何确定？3. 辩题：故意伤害罪与意外伤害的界限如何区分？4. 辩题：醉酒驾车行为的刑事责任如何认定？三、民法1. 辩题：合同无效的认定标准及法律后果是什么？2. 辩题：物权法中，善意取得制度的适用条件是什么？3. 辩题：婚姻法中，夫妻共同财产的认定标准是什么？4. 辩题：侵权责任法中，过错责任的认定标准是什么？四、商法1. 辩题：公司法中，公司治理结构的完善途径有哪些？2. 辩题：证券法中，内幕交易行为的认定标准是什么？3. 辩题：破产法中，破产清算程序的启动条件是什么？4. 辩题：合同法中，保证责任的承担方式有哪些？五、经济法1. 辩题：反垄断法中，滥用市场支配地位行为的认定标准是什么？2. 辩题：反不正当竞争法中，虚假宣传行为的认定标准是什么？3. 辩题：消费者权益保护法中，消费者权益的界定是什么？4. 辩题：税法中，税收法定原则的内涵及意义是什么？六、劳动法与社会保障法1. 辩题：劳动合同法中，试用期制度的合理性及限制条件是什么？2. 辩题：社会保险法中，养老保险制度的覆盖范围及缴费标准是什么？3. 辩题：劳动法中，用人单位解除劳动合同的条件及程序是什么？4. 辩题：工伤保险法中，工伤认定及赔偿标准是什么？七、国际法与比较法1. 辩题：国际人权法中，生命权的保护范围及标准是什么？2. 辩题：比较法中，不同国家合同法中违约责任的认定标准有何异同？3. 辩题：国际法中，战争法的适用范围及限制条件是什么？4. 辩题：比较法中，不同国家刑法中故意杀人罪的构成要件有何异同？八、司法制度与法律伦理1. 辩题：司法审查制度的合理性及适用范围是什么？2. 辩题：法律职业伦理中，律师职业道德的内涵及要求是什么？3. 辩题：司法公正的实现途径及保障措施有哪些？4. 辩题：法律职业培训的重要性及实施方式是什么？九、知识产权法1. 辩题：专利法中，专利权的授予条件及保护期限是什么？2. 辩题：著作权法中，著作权人的权利内容及保护期限是什么？3. 辩题：商标法中，商标注册的条件及保护期限是什么？4. 辩题：知识产权侵权行为的认定标准及法律责任是什么？这些辩题涵盖了法律领域的多个方面，既具有理论深度，又具有现实意义，适合用于法律辩论赛，激发参赛者的思维能力和辩论技巧。
辩论赛题目【三篇】
辩论赛题目【三篇】辩论赛主题一：人工智能对人类社会的影响正文：1.引言随着人工智能技术的不断发展，它对人类社会产生了深远的影响。
本文将就人工智能对人类社会的影响展开讨论。
2.人工智能助力经济发展首先，人工智能技术极大地提高了生产效率和经济增长。
它能够快速处理大量数据，提供精确的预测和分析结果，帮助企业做出更明智的决策。
此外，人工智能技术还可以在工业制造、金融服务、医疗健康等领域发挥重要作用，推动产业升级和就业增长。
3.人工智能带来的挑战然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。
首先是对人类就业的冲击。
随着自动化技术的普及，一些传统工作可能会被取代，造成失业问题。
其次是隐私和安全问题，人工智能需要收集和分析大量的个人数据，引发了隐私泄露和信息安全的担忧。
4.人工智能对社会文明的影响人工智能还对社会文明产生了深远的影响。
它带来了智能化的产品和服务，改善了生活质量。
例如，智能家居系统可以实现自动化管理，提高家庭生活的便利性和舒适度。
此外，人工智能还在教育、艺术、娱乐等领域催生了创新，丰富了人们的生活。
5.人工智能的未来展望在人工智能的未来发展中，我们需要平衡经济发展和社会稳定的关系。
政府需要制定相关政策，引导人工智能技术的健康发展，并提供职业培训和转岗机会，帮助受到冲击的人们重新就业。
同时，加强隐私保护和信息安全，确保人工智能技术的应用不会滥用和侵害个人权益。
结论：人工智能对人类社会的影响是复杂而深远的。
它既带来了经济发展和社会进步，也带来了一些挑战和问题。
我们需要全面认识和正确引导人工智能的发展，以促进人工智能与人类社会的和谐共存。
辩论赛主题二：是否应该实行学生自主选课制度正文：1.引言学生自主选课制度是指学生拥有自主权，根据自身兴趣和需求选择所修学科和课程。
本文将探讨是否应该实行学生自主选课制度。
2.学生自主权的重要性学生自主选课制度可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性和主动性。
它使学生能够根据自身特长和志向进行个性化学习，更好地发展自己的才能。
推荐辩论赛辩题(3篇)
第1篇1. 科技发展与伦理道德- 辩题：人工智能的发展是否应该受到严格的伦理道德约束？- 理由：随着人工智能技术的飞速发展，伦理道德问题日益凸显。
这个辩题能够引导参与者思考科技与伦理的边界，探讨如何在科技进步的同时维护人类的道德底线。
2. 教育改革与创新- 辩题：在线教育是否能够取代传统课堂教学？- 理由：在线教育的兴起引发了教育方式的变革。
这个辩题能够促使参与者对教育改革的方向和效果进行深入讨论，探讨教育创新的利弊。
3. 社会公平与正义- 辩题：政府是否应该通过立法来禁止贫富差距的扩大？- 理由：贫富差距问题一直是社会关注的焦点。
这个辩题能够引发参与者对社会公平正义的思考，探讨政府在社会公平中的作用和责任。
4. 环境保护与可持续发展- 辩题：个人在环境保护中扮演的角色是否比企业更重要？- 理由：环境保护是全球性的问题，个人和企业都扮演着重要角色。
这个辩题能够引导参与者思考个人责任与集体行动的关系，探讨如何在日常生活中实践环保理念。
5. 文化传承与现代化- 辩题：传统文化是否应该完全保留，还是应该随着时代发展而有所改变？- 理由：文化传承与现代化之间的矛盾在当今社会愈发明显。
这个辩题能够促使参与者思考如何平衡传统文化与现代化之间的关系，探讨文化发展的未来方向。
6. 媒体与公众舆论- 辩题：媒体应该追求客观真实，还是应该追求受众喜爱？- 理由：媒体在现代社会中扮演着重要的角色。
这个辩题能够引导参与者思考媒体责任与公众需求之间的关系，探讨媒体应该如何履行其社会责任。
7. 青年成长与价值观- 辩题：网络成瘾对青少年的影响是利大于弊，还是弊大于利？- 理由：网络成瘾已成为青少年成长过程中的一大挑战。
这个辩题能够引导参与者思考网络环境对青少年价值观的影响，探讨如何引导青少年健康上网。
8. 公共卫生与个人责任- 辩题：在疫情期间，个人遵守防疫措施是个人责任，还是社会义务？- 理由：疫情爆发期间，个人与社会的责任关系成为焦点。
名校大学生辩论赛辩题大全三篇
名校大学生辩论赛辩题大全三篇辩题一：大学生是否应该学习纳税知识正方观点：大学生应该学习纳税知识首先，学习纳税知识可以培养大学生的公民意识和责任感。
纳税是每个公民应尽的义务，而大学生作为社会的一部分，也应该有纳税的责任。
通过学习纳税知识，大学生可以了解纳税的意义和重要性，进一步认识到自己作为公民的角色和义务，从而培养起对社会的责任感和参与意识。
其次，学习纳税知识可以提高大学生的经济素养和理财能力。
纳税知识涉及到个人所得税、消费税等各种税种，学习这些知识可以帮助大学生了解自己在税收体系中的位置和义务，同时也能够更好地规划个人财务和进行理性消费。
在当今社会，经济管理能力已经成为人们生活中不可或缺的一部分，学习纳税知识可以为大学生提供这方面的基础。
反方观点：大学生不需要学习纳税知识首先，大学生通常没有稳定的收入来源，纳税知识对他们来说并不实用。
大学生主要依靠家庭和国家的资助生活，没有自己的收入，因此学习纳税知识对他们来说并没有太大的意义。
其次，大学生在学业上已经面临了很大的压力，学习纳税知识会增加他们的负担。
大学生需要面对大量的课程和考试，学习纳税知识会进一步增加他们的学习压力，对他们的学业发展可能会产生一定的负面影响。
总结：尽管大学生可能没有稳定的收入来源，但是学习纳税知识对于他们的公民意识和责任感的培养以及经济素养的提高仍然具有重要意义。
因此，我认为大学生应该学习纳税知识。
辩题二：大学生是否应该参加社会实践活动正方观点：大学生应该参加社会实践活动首先，社会实践活动可以帮助大学生更好地了解社会和职业发展。
通过参加社会实践活动，大学生可以亲身体验社会的各种现象和问题，了解社会的运作机制和职业发展的现实情况，从而更好地规划自己的未来。
其次，社会实践活动可以提升大学生的综合素质和人际交往能力。
在社会实践活动中，大学生需要与各种各样的人进行交流和合作，这可以培养他们的沟通能力、团队合作能力以及解决问题的能力。
中学辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方观点：网络直播对青少年成长的影响利大于弊一、引言随着互联网技术的飞速发展，网络直播作为一种新兴的传播方式，逐渐渗透到人们的日常生活中。
青少年作为网络直播的主要受众群体，其成长过程中受到的影响也日益显著。
正方认为，网络直播对青少年成长的影响利大于弊，以下将从几个方面进行阐述。
二、网络直播对青少年成长的正面影响1. 增强信息获取能力网络直播作为一种新兴的传播方式，为广大青少年提供了便捷的信息获取渠道。
通过直播，青少年可以了解时事、学习知识、拓宽视野，从而提高自身的综合素质。
2. 激发兴趣爱好网络直播内容丰富多样，涵盖了游戏、娱乐、教育、科技等多个领域。
青少年可以通过观看直播，发现自己感兴趣的事物，激发自己的潜能，培养兴趣爱好。
3. 提升沟通能力网络直播具有互动性强的特点，青少年在观看直播的过程中可以与主播或其他观众进行实时交流。
这种交流有助于提高青少年的沟通能力，培养团队协作精神。
4. 激发创新思维网络直播中的创意节目和内容，能够激发青少年的创新思维。
在直播互动中，青少年可以学习到不同的观点和思维方式，从而拓宽自己的思维边界。
5. 增强自我表达能力网络直播为青少年提供了一个展示自我、表达观点的平台。
通过直播，青少年可以锻炼自己的语言组织能力和表达能力，提高自信心。
三、网络直播对青少年成长的负面影响1. 沉迷于网络直播，影响学业部分青少年过于沉迷于网络直播，导致学习时间被占用，影响学业成绩。
此外，沉迷直播还可能引发近视、颈椎病等健康问题。
2. 容易受到不良信息的影响网络直播内容良莠不齐，部分直播内容可能包含暴力、色情、赌博等不良信息。
青少年在观看直播时，容易受到这些不良信息的影响，导致价值观扭曲。
3. 难以形成正确的价值观网络直播中的某些观点和言论可能过于偏激，容易误导青少年。
长期接触这些内容，可能导致青少年形成错误的价值观。
四、结论综上所述，网络直播对青少年成长的影响利大于弊。
当然，在享受网络直播带来的便利和乐趣的同时，青少年也要学会抵制不良信息，培养正确的价值观。
小学生辩论赛辩题大全(3篇)
第1篇一、社会生活类1. 正方：网络对小学生成长有积极作用；反方：网络对小学生成长有负面影响。
2. 正方：小学生应该有零花钱；反方：小学生不应该有零花钱。
3. 正方：电视节目应该以教育为主；反方：电视节目应该以娱乐为主。
4. 正方：小学生应该过集体生活；反方：小学生应该过独立生活。
5. 正方：节假日应该禁止小学生参加补习班；反方：节假日应该鼓励小学生参加补习班。
二、道德品质类1. 正方：诚实比聪明更重要；反方：聪明比诚实更重要。
2. 正方：勤奋是成功的关键；反方：天赋是成功的关键。
3. 正方：勇敢面对困难是优秀品质；反方：谦虚谨慎是优秀品质。
4. 正方：坚持自己的梦想是正确的；反方：听从他人意见是正确的。
5. 正方：宽容待人是一种美德；反方：严格自律是一种美德。
三、教育学习类1. 正方：家庭作业对学生有益；反方：家庭作业对学生有害。
2. 正方：小学生应该参加课外活动；反方：小学生应该专注于学习。
3. 正方：小学生应该学习多种语言；反方：小学生应该专注于母语学习。
4. 正方：电子书比纸质书好；反方：纸质书比电子书好。
5. 正方：小学生应该学习音乐、美术等艺术课程；反方：小学生应该专注于语文、数学等主科。
四、环境保护类1. 正方：人类应该保护动物；反方：人类可以捕杀动物。
2. 正方：人类应该保护森林；反方：人类可以砍伐森林。
3. 正方：节约用水是每个人的责任；反方：节约用水不是每个人的责任。
4. 正方：垃圾分类有利于环境保护；反方：垃圾分类对环境保护没有作用。
5. 正方：人类应该关注气候变化；反方：气候变化是自然现象，人类无法改变。
五、科技发展类1. 正方：人工智能将取代人类工作；反方：人工智能不能取代人类工作。
2. 正方：虚拟现实技术将改变人们的生活方式；反方：虚拟现实技术无法改变人们的生活方式。
3. 正方：5G技术将带来巨大变革；反方：5G技术对人们生活影响不大。
4. 正方：可再生能源将取代传统能源；反方：传统能源仍然具有重要作用。
小组辩论赛辩题(3篇)
第1篇题目：“人工智能的普及是否会导致大规模失业？”字数：约2000字正方立场：人工智能的普及会导致大规模失业一、引言随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI的应用前景广阔。
然而，与此同时，人们对于AI普及可能导致的大规模失业问题也日益担忧。
正方认为，人工智能的普及将会导致大规模失业，以下将从多个角度进行论证。
二、论据一：AI替代传统劳动岗位1. 制造业自动化：随着机器人技术的发展，许多制造业的劳动力岗位被机器替代，如流水线上的工人、搬运工等。
这种替代趋势在未来将会更加明显。
2. 服务业智能化：在服务业领域，如客服、餐饮、酒店等，AI技术已经能够部分替代人工，提高效率。
未来，随着AI技术的进一步发展，这些岗位的就业压力将会增大。
3. 数据分析与处理：在金融、医疗、教育等行业，数据分析与处理是核心工作。
AI技术在数据挖掘、分析方面的能力远超人类，这将导致相关领域的劳动力需求减少。
三、论据二：AI导致行业结构变革1. 产业结构调整：AI的普及将导致部分传统行业衰落，如制造业、服务业等，同时新兴行业将崛起，如AI研发、数据分析等。
这将导致大量劳动力从传统行业转移到新兴行业，造成大规模失业。
2. 行业内部就业岗位减少：在新兴行业中，AI技术也将导致部分岗位减少。
例如，在自动驾驶领域，大量司机岗位将消失。
3. 职业竞争力下降：随着AI技术的普及，人类在部分领域的竞争力将下降，导致失业风险增加。
四、论据三：AI引发就业技能 mismatch1. 技能需求变化：AI的普及将导致技能需求发生变化，一些传统技能将逐渐失去市场，而新的技能需求将不断涌现。
这将导致大量劳动力无法适应市场需求，从而失业。
2. 教育与培训滞后：当前的教育体系与培训体系尚不能完全适应AI时代的需求，导致劳动力在技能提升方面存在滞后，从而失业风险增加。
3. 地区发展不平衡：AI技术在地区间的普及程度存在差异，导致地区发展不平衡。
小辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方观点：网络直播带货是利大于弊一、引言随着互联网的飞速发展，网络直播带货逐渐成为一种新兴的商业模式。
正方认为，网络直播带货在促进经济发展、拓宽消费渠道、提高商品品质等方面具有显著优势，利大于弊。
二、论证1. 促进经济发展（1）拉动内需：网络直播带货让消费者能够足不出户，购买到心仪的商品，从而拉动内需，推动经济增长。
（2）创造就业：直播带货行业涉及主播、运营、策划等多个岗位，为大量人才提供就业机会。
（3）促进产业升级：直播带货推动了传统产业与互联网的深度融合，加速了产业升级。
2. 拓宽消费渠道（1）满足个性化需求：直播带货可以根据消费者的兴趣和需求，推荐合适的商品，满足个性化需求。
（2）降低购物成本：直播带货往往有优惠活动，消费者可以以更低的价格购买到心仪的商品。
（3）提高购物体验：直播带货可以让消费者直观地了解商品，提高购物体验。
3. 提高商品品质（1）品牌竞争：直播带货让品牌面临更加激烈的竞争，迫使企业提高商品品质。
（2）消费者监督：直播带货过程中，消费者可以实时了解商品的真实情况，对商品品质进行监督。
（3）退换货机制：直播带货平台大多设有完善的退换货机制，保障消费者权益。
4. 增强文化交流（1）传播正能量：优秀的直播带货主播能够传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
（2）促进文化交流：直播带货让不同地区的消费者了解和接触到各地的特色商品，促进文化交流。
三、反驳反方可能会从以下角度进行反驳：1. 质量问题：直播带货过程中，部分商品存在质量问题，损害消费者权益。
2. 虚假宣传：部分主播为了吸引消费者，进行虚假宣传，误导消费者。
3. 数据安全问题：直播带货过程中，消费者个人信息可能被泄露，引发数据安全问题。
4. 负面影响：直播带货可能导致消费者过度消费，引发消费主义盛行。
四、总结尽管网络直播带货存在一定的问题，但总体来看，其利大于弊。
我们应该正视问题，加强监管，推动直播带货行业健康发展，使其更好地服务消费者，促进我国经济持续增长。
社会辩题辩论赛(3篇)
第1篇正方立场：城市绿化应优先考虑经济效益正方辩手：李明尊敬的评委、各位观众：大家好！今天我们正方团队认为，城市绿化应优先考虑经济效益。
以下是我们立论的主要观点：一、经济效益是城市绿化的基础保障1. 城市绿化需要大量的资金投入，包括绿化设施的采购、维护、人员工资等。
如果忽视经济效益，城市绿化将面临资金短缺的问题，无法持续进行。
2. 经济效益是城市绿化发展的动力。
只有通过经济效益的实现，才能吸引更多的企业和社会力量参与到城市绿化中来，共同推动城市绿化事业的发展。
二、经济效益是城市绿化提升居民生活质量的必要条件1. 绿化带给我们清新的空气、优美的环境，对居民身心健康具有积极影响。
而这些都是通过经济效益实现的，如公园门票收入、绿化产品销售等。
2. 经济效益可以提升城市绿化水平，使城市更加宜居。
例如，通过绿化项目的实施，可以改善城市环境，提高城市形象，从而吸引更多的人才和投资。
三、经济效益是城市可持续发展的保障1. 城市绿化可以改善城市生态环境，提高城市抗灾能力。
这些都需要大量的资金投入，而经济效益可以为此提供保障。
2. 经济效益可以促进城市产业升级，推动城市可持续发展。
例如，绿化产业可以带动相关产业发展，提高城市经济实力。
反方立场：城市绿化应优先考虑生态效益反方辩手：张华尊敬的评委、各位观众：大家好！我们反方团队认为，城市绿化应优先考虑生态效益。
以下是我们立论的主要观点：一、生态效益是城市绿化的根本目的1. 城市绿化旨在改善城市生态环境，提高居民生活质量。
生态效益是实现这一目的的关键，如果忽视生态效益，城市绿化将失去其存在的意义。
2. 生态效益具有长期性、公益性，是城市绿化的重要价值所在。
例如，森林可以调节气候、涵养水源、保护生物多样性等。
二、生态效益是城市可持续发展的基础1. 城市绿化可以改善城市生态环境，提高城市抗灾能力。
这些都需要依靠生态效益来实现。
2. 生态效益可以促进城市产业升级，推动城市可持续发展。
辩论赛辩论稿【三篇】
辩论赛辩论稿【三篇】辩论一：科技对社会的积极影响科技在现代社会发挥着越来越重要的作用，对社会产生了积极的影响。
本文旨在探讨科技对社会的积极影响，并提供相应的论据支持。
首先，科技的发展为经济增长带来了巨大的推动力。
随着科技的进步，生产力得到了大幅提升，传统生产方式被现代化的科技手段取代。
无论是工业生产还是服务行业，科技的应用都能够提高效率、降低成本，并创造更多的就业机会。
其次，科技也在医疗领域发挥着重要的作用。
通过医疗科技的发展，人们的健康水平显著提升。
现代医疗设备的出现使得各种疾病的诊断和治疗更加精准，有效地延长了人们的寿命。
此外，科技还促进了药物研发和基因工程等领域的发展，为人类解决疾病带来了新的希望。
第三，科技带来了更加便捷的交流与信息获取方式。
互联网的普及使得人们可以通过电子邮件、社交媒体等平台与世界各地的人交流。
此外，移动设备的普及使得人们可以随时随地获取所需的信息，丰富了人们的知识储备并提高了生活的便利性。
最后，科技还推动了环境保护与可持续发展。
科技的发展使得对环境的监测更加精准，能够及时采取相应的措施应对气候变化、自然灾害等问题。
科技的应用还可以推动新能源、节能减排等领域的发展，减少对自然资源的消耗，促进可持续发展。
综上所述，科技对社会的积极影响是显而易见的。
它推动了经济增长，提高了医疗水平，改善了交流与信息获取方式，促进了环境保护与可持续发展。
我们应该积极拥抱科技，并加大科技创新的力度，以实现社会的进步和发展。
辩论二：电子书籍对传统纸质书籍的取代伴随着科技的进步，电子书籍的兴起引发了对传统纸质书籍的取代的争议。
本文将就电子书籍对传统纸质书籍的影响进行辩论，并提供相应的观点支持。
支持者认为电子书籍具有以下优势。
首先，电子书籍可以实现数字化存储，用户可以通过电子设备随时随地阅读，提高了阅读的便利性。
其次，电子书籍不会占据实体空间，用户可以根据需求下载所需的书籍，减少了携带负担。
此外，电子书籍具有交互性，用户可以通过标注、搜索等功能方便地管理和找到需要的内容。
辩论赛题目【三篇】_辩论演讲稿_
辩论赛题目【三篇】辩论赛题目【一】中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利干一行，爱一行爱一行，干一行读大学，长进的应该是知识读大学，长进的应该是人格发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女辩论赛题目【二】1课堂让老师/学生做主2学生该/不该参加课外辅导3好的成绩是由老师/同学决定的4老师课堂出错该/不该当场指出5小学生该/不该当班干部6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习7乖孩子是/不是好孩子8小学生上网利大于弊/弊大于利9西游记看书/看电视更好看10小学上追星利大于弊/弊大于利。
适合辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方：网络直播带货颠覆实体零售业一、引言随着互联网技术的飞速发展，网络直播带货作为一种新兴的电商模式，迅速崛起，吸引了大量消费者的关注。
与此同时，实体零售业面临着前所未有的挑战。
正方认为，网络直播带货对实体零售业的影响是颠覆性的，它改变了消费者的购物习惯，重构了零售行业的竞争格局。
二、论点一：网络直播带货改变了消费者的购物习惯1. 便捷性：网络直播带货不受时间和地域限制，消费者可以随时随地观看直播，购买心仪的商品。
2. 真实性：直播带货过程中，消费者可以直接与主播互动，了解商品的真实情况，降低了购买风险。
3. 互动性：直播带货具有很强的互动性，主播可以通过抽奖、打折等方式吸引消费者购买，增加了购物乐趣。
三、论点二：网络直播带货重构了零售行业的竞争格局1. 门槛降低：网络直播带货降低了商家进入市场的门槛，使得更多中小商家有机会参与竞争。
2. 品牌竞争加剧：直播带货使得品牌竞争更加激烈，企业需要不断创新，提升自身竞争力。
3. 渠道融合：网络直播带货推动了线上线下渠道的融合，企业需要构建全渠道零售模式。
四、论点三：网络直播带货对实体零售业的颠覆作用1. 客流减少：网络直播带货吸引了大量消费者，导致实体零售业的客流减少，销售额下降。
2. 市场份额缩水：直播带货企业通过低价策略抢占市场份额，导致实体零售业市场份额缩水。
3. 人才流失：直播带货企业的高薪待遇吸引了实体零售业的人才，导致实体零售业人才流失。
五、反方：网络直播带货与实体零售业互补发展一、引言反方认为，网络直播带货与实体零售业并非是颠覆与被颠覆的关系，而是互补发展的关系。
两者各有优势，共同推动零售行业的发展。
二、论点一：网络直播带货与实体零售业各有优势1. 网络直播带货：具有便捷性、互动性强、传播速度快等特点，适合快速销售新品、推广品牌。
2. 实体零售业：具有实体体验、售后服务、品牌形象等方面的优势，适合消费者购买高价值商品。
三、论点二：网络直播带货与实体零售业互补发展1. 渠道互补：网络直播带货与实体零售业可以相互补充，满足消费者不同的购物需求。
毕业之后的辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场：先就业反方立场：先创业辩论赛流程：一、开场陈述（各5分钟）二、自由辩论（各15分钟）三、总结陈词（各5分钟）四、评委提问环节（10分钟）五、结束语一、开场陈述（正方）尊敬的评委、各位辩友：大家好！我是正方一辩，今天我们正方团队的观点是“毕业之后是先就业”。
首先，让我们明确一点，就业与创业是两个不同的选择，它们分别代表着不同的生活轨迹和发展方向。
首先，就业是稳定的基础。
毕业后，我们面临着从校园到职场的转变，这个过程中，工作经验的积累至关重要。
通过就业，我们可以更快地适应社会，了解职场规则，积累人际关系，为未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，就业有助于我们更好地规划未来。
在职场中，我们可以通过实际工作了解到自己的兴趣所在和职业发展方向，从而更加明确自己的目标。
此外，稳定的收入可以让我们有更多的时间和精力去思考创业的可能性，而不是因为经济压力而盲目创业。
最后，就业是社会责任的体现。
作为一名毕业生，我们有义务为社会做出贡献。
通过就业，我们可以将所学知识运用到实际工作中，为国家的经济建设和社会发展贡献力量。
二、开场陈述（反方）尊敬的评委、各位辩友：大家好！我是反方一辩，今天我们反方团队的观点是“毕业之后是先创业”。
在这个充满机遇与挑战的时代，创业已经成为越来越多毕业生的选择。
以下是我们反方的几个论点：首先，创业是实现个人价值的最佳途径。
创业不仅可以让我们发挥自己的创造力，还可以实现财富自由，提升社会地位。
在创业过程中，我们可以根据自己的兴趣和专长，打造一个属于自己的事业。
其次，创业有助于推动社会创新。
随着科技的飞速发展，市场需求不断变化，创业可以带动新技术、新产品的研发，为社会带来更多可能性。
最后，创业是应对就业压力的有效途径。
近年来，毕业生就业形势严峻，创业可以为我们提供更多就业机会，减轻社会就业压力。
三、自由辩论（正方一辩：就业是稳定的基石，有助于积累经验，明确职业方向。
）（反方一辩：创业是实现个人价值的最佳途径，可以推动社会创新。
2023高校大学生辩论赛题目(通用5篇)
2023高校大学生辩论赛题目（通用5篇）辩题一：人工智能对人类社会的发展带来的利弊引言：随着人工智能技术的飞速发展，其在各个领域的应用日益普及。
然而，人工智能对人类社会的发展究竟是利还是弊，引发了广泛的争议。
本辩题旨在探讨人工智能对人类社会的影响，以及其所带来的利弊。
正文：1. 人工智能对经济发展的推动力量- 人工智能技术的应用促进了生产力的提高，带来了效率的增加和资源的优化利用。
- 人工智能在金融、医疗、交通等领域的应用，为相关行业带来了巨大的经济效益。
2. 人工智能对就业市场的冲击- 人工智能的广泛应用可能导致部分工作岗位的消失，给就业市场带来一定程度的冲击。
- 同时，人工智能也带来了新的工作机会，如人工智能技术的开发与维护等。
3. 人工智能对社会生活的便利与挑战- 人工智能技术在智能家居、智慧城市等领域的应用，提高了生活的便利性。
- 然而，人工智能可能对个人隐私、道德观念等产生负面影响，引发社会伦理问题。
4. 人工智能的发展对教育的重塑- 人工智能技术在教育领域的应用，可提供个性化的学习环境和辅助教学手段。
- 同时，人工智能可能对传统教育模式产生冲击，如教师角色的变革等。
结论：人工智能作为一项前沿技术，对人类社会的影响是复杂而多面的。
它既带来了巨大的经济和科技发展机遇，又引发了就业、隐私和道德等一系列问题。
因此，在综合考虑其利弊的基础上，我们应该积极推动人工智能的发展，并妥善应对其可能带来的负面影响。
辩题二：核能及其在可持续发展中的角色引言：核能作为一种清洁能源，在满足能源需求的同时，也面临着核安全、核废料处理等问题。
本辩题将就核能在可持续发展中的角色展开讨论，以寻求更加环保和可持续的能源解决方案。
正文：1. 核能作为清洁能源的优点- 核能发电无排放，对环境污染较小，是应对气候变化的重要途径。
- 核能资源丰富，具备持续发电的潜力，有助于能源供应的稳定性。
2. 核安全与核废料处理的挑战- 核能事故有可能对人类和环境造成严重影响，核安全是核能发展过程中的重要问题。
国际辩论赛辩题2021(3篇)
第1篇立论方：正方（主张优先保障民众生命安全）立场阐述：随着全球疫情的蔓延，各国政府面临着严峻的挑战。
如何在疫情防控和经济复苏之间找到平衡，成为当前国际社会关注的焦点。
正方认为，在疫情防控中，政府应优先保障民众生命安全。
一、生命安全是国家的根本利益1. 基本人权：生命权是人的基本权利，是其他权利的前提和保障。
在疫情防控中，保障民众生命安全是对人权的尊重和保障。
2. 国家利益：国家的根本利益在于人民的福祉。
如果民众的生命安全受到威胁，国家的长远发展将受到严重影响。
3. 社会稳定：疫情可能导致社会恐慌、动荡，影响社会稳定。
保障民众生命安全是维护社会稳定的基础。
二、优先保障生命安全有助于经济复苏1. 降低医疗成本：疫情导致医疗资源紧张，优先保障民众生命安全，可以降低医疗成本，为经济复苏提供支持。
2. 增强民众信心：民众的生命安全得到保障，有助于增强民众对政府的信心，从而促进消费，推动经济复苏。
3. 稳定就业：疫情可能导致企业裁员、倒闭，影响就业。
保障民众生命安全，有助于稳定就业，为经济复苏创造条件。
三、优先保障生命安全是国际责任1. 全球公共卫生：疫情是全球性问题，各国政府有责任共同应对。
优先保障民众生命安全，有助于全球公共卫生事业的发展。
2. 国际形象：在疫情防控中，优先保障民众生命安全，有助于树立我国负责任大国的形象。
3. 国际合作：优先保障生命安全，有助于推动国际合作，共同应对疫情挑战。
反方论点反驳：反方可能认为，优先保障民众生命安全会导致经济陷入困境，影响国家长远发展。
对此，正方提出以下反驳：1. 短期损失与长期利益：虽然短期内经济可能受到一定影响，但从长远来看，保障民众生命安全有助于经济复苏，实现可持续发展。
2. 经济政策调整：政府可以采取一系列经济政策，如减税降费、扩大内需等，以缓解疫情对经济的影响。
3. 国际合作：在疫情防控中，各国政府可以加强合作，共同应对疫情挑战，降低经济风险。
结论：综上所述，正方认为，在疫情防控中，政府应优先保障民众生命安全。
大学_辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场：大学生应该将学业放在首位一、引言在当今社会，大学生作为新时代的接班人，肩负着国家繁荣和社会进步的重任。
然而，在多元化的价值观和快节奏的生活中，大学生是否应该将学业放在首位，成为了社会各界关注的焦点。
正方认为，大学生应该将学业放在首位，以下将从几个方面进行阐述。
二、学业是大学生成长的基础1. 知识积累：大学是知识殿堂，大学生在大学期间所学的专业知识将为其未来的职业生涯奠定坚实基础。
将学业放在首位，有助于大学生在专业领域内形成系统、扎实的知识体系。
2. 思维能力：大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养大学生的思维能力。
将学业放在首位，有助于大学生在学术研究、问题解决等方面不断提升自己的思维能力。
3. 价值观塑造：大学期间，大学生在学术氛围中接受熏陶，有助于形成正确的价值观。
将学业放在首位，有助于大学生树立远大理想，为实现国家富强、民族振兴贡献力量。
三、学业是大学生实现自我价值的途径1. 提升竞争力：在就业市场竞争激烈的环境下，拥有扎实的专业知识、优秀的学术能力的大学生更具竞争力。
将学业放在首位，有助于大学生在就业市场中脱颖而出。
2. 实现人生目标：学业是大学生实现人生目标的重要途径。
将学业放在首位，有助于大学生在学术、科研、创业等方面取得优异成绩，实现自己的人生价值。
3. 传承文化：大学生作为国家文化的传承者，将学业放在首位，有助于在学术研究中传承和发扬中华民族优秀传统文化。
四、学业与综合素质并重1. 全面发展：将学业放在首位并不意味着忽视其他方面的发展。
大学生应在学业之余，积极参与社会实践、志愿服务等活动，全面提升自身综合素质。
2. 时间管理：大学生应学会合理安排时间，在保证学业的同时，兼顾其他方面的发展。
将学业放在首位，有助于提高时间管理能力，为未来的发展奠定基础。
五、结语综上所述，大学生应该将学业放在首位。
这不仅有助于大学生在知识、能力、价值观等方面得到全面发展，还能为实现个人价值和国家富强贡献力量。
适合中学生的辩论赛题目(10篇)
适合中学生的辩论赛题目（10篇）1.适合中学生的辩论赛题目篇一 1.仇富/仇贫心态那个更可怕2.全民关注微博热搜是可喜/可悲3.拥有执念是人生之喜/悲4.信息碎片化提升/降低了人的认知5.做人该高调/低调2.适合中学生的辩论赛题目篇二 1.经济发展与环境保护可不可以并行2.科学发展会促进/抑制人的全面发展3.相信需不需要被证明4.熬夜是现代人的病/药5.童年的消逝是不是悲剧3.适合中学生的辩论赛题目篇三 1.徒有勇气/徒有智慧更可悲2.偶像应不应该为粉丝行为买单3.信息传播会不会打击本土文化4.好马要吃回头草/不吃回头草5.个人利益与集体利益能不能两全4.适合中学生的辩论赛题目篇四 1.当今我们应该享受悠闲/繁忙2.广告有利于/不利于大众消费3.集体利益与个人利益哪个更重要4.少数人该不该为多数人的利益做牺牲5.用人不疑，疑人不用/用人要疑，疑人要用5.适合中学生的辩论赛题目篇五 1.接受人生的荒谬是一种强大/懦弱的表现2.机器人持续智能化是人类的福祉还是灾难3.为自己还是为他人而活的人生更精彩4.拖延症是懒还是完美主义5.真理会不会越辩越明6.适合中学生的辩论赛题目篇六 1.内卷是好事还是坏事2.时尚是被发现还是被创造3.年轻人奋斗的价值体现在过程还是结果上4.21世纪应当做加法/减法5.理解需不需要被共情7.适合中学生的辩论赛题目篇七 1.女士优先是否有助于性别平权2.责任大小应不应该和能力挂钩3.娱乐化辩论节目是辩论之福/祸4.应该坚持自己的想法还是听从朋友的建议5.顺境//逆境有利于人的成长8.适合中学生的辩论赛题目篇八 1.被误解是不是表达者的宿命2.沉默更可怕还是愚昧更可怕3.爱情之美在于瞬间/永恒4.寒门难/不难出贵子5.如果好人没有好下场，还要不要当好人9.适合中学生的辩论赛题目篇九 1.人有没有表达偏见的自由2.双标的人生是/不是虚伪的3.应不应该倡导年轻人为自己活4.以成败论英雄是否可取5.宿命论可不可悲10.适合中学生的辩论赛题目篇十 1.钱是不是万恶之源2.我愿不愿意过没有约束的人生3.人性本恶还是人性本善4.温饱是不是谈道德的必要条件5.知难行易还是知易行难。
小孩辩论赛辩题(3篇)
第1篇一、引言随着科技的发展，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于小学生这一年龄阶段的孩子来说，电子产品既带来了便利，也引发了一系列问题。
关于小学生使用电子产品的时间是否应该限制，正反双方将展开激烈辩论。
二、辩论背景近年来，我国小学生沉迷于电子产品的问题日益突出。
一方面，电子产品丰富了小学生的课余生活，让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识；另一方面，过度使用电子产品导致视力下降、睡眠不足、社交能力下降等问题。
因此，是否应该限制小学生使用电子产品的时间，成为社会各界关注的焦点。
三、正方观点：应该限制小学生使用电子产品的时间1. 保护视力小学生正处于生长发育的关键时期，长时间使用电子产品容易导致视力下降。
研究表明，长时间盯着屏幕会导致眼睛疲劳，增加近视的风险。
限制使用时间可以有效保护小学生的视力。
2. 培养良好的生活习惯过度使用电子产品容易导致小学生作息不规律，影响睡眠质量。
限制使用时间有助于培养小学生养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
3. 提高社交能力电子产品在一定程度上替代了现实生活中的人际交往。
限制使用时间，让小学生多参与户外活动，有利于提高他们的社交能力，培养团队协作精神。
4. 预防沉迷电子产品具有强大的吸引力，容易让小学生沉迷其中。
限制使用时间可以有效预防小学生沉迷于电子产品，避免影响学习和生活。
四、反方观点：不应该限制小学生使用电子产品的时间1. 促进学习电子产品可以作为一种辅助学习工具，帮助小学生拓展知识面。
适当使用电子产品，可以让他们在轻松愉快的环境中学习新知识。
2. 培养创新思维电子产品为小学生提供了丰富的创新平台，如编程、设计等。
限制使用时间可能会阻碍他们的创新思维发展。
3. 适应社会发展随着科技的发展，电子产品已经成为现代社会的一部分。
限制小学生使用电子产品的时间，可能会让他们在适应社会发展方面处于劣势。
4. 家长监管责任家长有责任引导小学生正确使用电子产品，而不是完全限制他们的使用。
辩论赛题目【三篇】
辩论赛题目【三篇】辩论赛是一种常见的学术竞赛活动，它可以帮助参赛者提高语言表达能力、逻辑思维能力和赛前准备能力。
然而，辩论赛的赛题也是非常重要的，它们不仅需要具有一定的争议性，还需要参赛者们有充足的素材提出观点和进行信息回击。
今天，我们将要探讨的就是三种不同的辩论赛题目，并分析每一个赛题的优势和需要注意的点。
1. 赛题一：政府是否应该禁止人们食用肉类？这道赛题是近年来较为流行的，它涉及到了伦理道德、环境保护和个人自由等多个方面。
支持这个观点的人们认为，肉类生产是一种浪费资源和对动物的虐待行为，并且人们可以通过其他方式获得足够的营养。
反对这个观点的人们则认为，禁止肉类食用是一种对人类消费自由的限制举措，而且这种限制对于肉类产业的从业者来说也会造成极大的影响。
在辩论赛中，参赛选手可以从不同的角度出发，支持或反驳这个赛题。
比如从道德伦理的角度出发，参赛者可以谈论人类对于动物的道德责任以及现有的肉类生产条件对动物的影响。
从环境保护的角度出发，参赛者可以讨论肉类生产所需的大量水源和饲料如何影响全球的环境问题。
从个人自由的角度出发，参赛者可以谈论政府应该如何平衡控制和保障人们自由的层面。
总的来说，这个辩论赛题既考验了参赛者的思辨能力，又需要他们对于人类社会发展的整体视角。
2. 赛题二：基因编辑技术是否应该被大规模使用？基因编辑技术是目前医学上非常热门的一个话题，它可以帮助人们解决许多遗传病以及基因突变等问题。
然而，这种技术的使用也面临着一系列的争议。
支持使用这项技术的人们认为，它可以使人类的健康水平得到提升，而且通过大量的测试和实验也已经得到了证明。
反对这个观点的人们则认为，该技术的使用可能会造成种族歧视，因为有些人受到某些基因的影响要比另一些人更容易得到该疾病，而这会引发种族歧视的实质问题。
在辩论的过程中，参赛者可以分别从生命伦理学、社会学和医学方面提出不同的观点。
从生命伦理学的角度出发，参赛者可以讨论影响基因编辑技术的伦理道德问题，例如选择生命的权利、选择自由权利等等。
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辩论赛题目【一】
中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利
青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本
中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才
全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争
杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色
送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利
爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效
合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步
天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
相爱容易相处难相处容易相爱难
远亲不如近邻近邻不如远亲
性教育是科学教育性教育是道德教育
教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训
文才比口才更重要口才比文才更重要
善心是真善善行是真善
情在理先理在情先
网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大
功可以补过功不可以补过
管理比收费重要收费比管理重要
合作高于竞争竞争高于合作
在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好
积累知识更重要塑造人格更重要
辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利
知足常乐不知足常乐
中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利
中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利
干一行，爱一行爱一行，干一行
读大学，长进的应该是知识读大学，长进的应该是人格
发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利
法律无情法律有情
机遇是成功的关键机遇不是成功的关键
纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展
理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展
留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题
人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想
实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利
网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径
网络影响人际关系网络不影响人际关系
文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等
哭比笑难笑比哭难
选美活动利大于弊选美活动弊大于利
一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生
应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家
时势造英雄英雄造时势
愚公应该移山愚公应该搬家
在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要
治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要
小错会造成大错小错不会造成大错
劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理公理胜于强权
重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利
代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女
辩论赛题目【二】
1课堂让老师/学生做主
2学生该/不该参加课外辅导
3好的成绩是由老师/同学决定的
4老师课堂出错该/不该当场指出
5小学生该/不该当班干部
6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习
7乖孩子是/不是好孩子
8小学生上网利大于弊/弊大于利
9西游记看书/看电视更好看
10小学上追星利大于弊/弊大于利。
11小学生该/不该玩网络游戏
12小学生该/不该上网聊天
13期末不考高分是/不是好学生
14三道杠要听/不要听一道杠的
15不带红领巾可以/不可以进入学校
16小学生可以/不可以称兄道弟
17小学生该/不该看日本动漫
18小学生该/不该看超女
19小学生发生矛盾找成人/自己解决
20小学生该/不该学外语.科技发展利
辩论赛题目【三】
1传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利
2应该允许小学生带玩具进入学校吗?
3未成年人打电子游戏的利与弊。
4吃菜好，还是吃肉好?
5成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?
6老师教的好不好影响到学生了麽?
7小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。
8网络语言，进入小学生>值不值得鼓励和提倡?
9盖章猪肉，你愿意吃吗?
10日本的与国产的。
11看动漫好不好?
12开卷有益，还是未必有益。
13新年放鞭炮的利与弊。
14在家里劳动换钱好不好?
15小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长?
16小学生应不应该配带手机?
17分数面前是否人人平等?
18人生而平等还是人生而不平等。
19对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。
20严父出孝子吗?
21愚公应该移山还是搬家?
22口才和文才哪个更重要?
23好心总会有好报还是好心未必有好报。
24怎样看待中少年黑客?大于弊还是弊大于利
【辩论赛演讲稿格式】辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。
标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能了解辩论的内容。
正文一般分开头、主体、结尾三部分。
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1.鹰击长空，没有空气鹰击什么?鱼翔浅底，没有水鱼游什么?
2.亚里士多德说：人如果不是生活在社会环境中，那他不是神就是野兽。
3.外因是完美电路中的开关，是现实接通成功的关键。
...
正方/反方企业用人才为先/企业用人德为先人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握便利器具便利/便利器具...
本文目录辩论赛演讲稿最新辩论赛的演讲稿吴天(正方一辩)：成败英雄论古亦有之，李白诗云：秦王扫六河，虎势何雄哉,东周列国詹何却说见义勇为真汉子，莫以成败论英雄。
可见成败英雄论自古就是仁者见仁，智者见智的。
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一借力打力武侠小说中有一招数名叫借力打力是说内力深厚的人可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
正方之所以能借反方的例证反治其身是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。
...
辩论是一门口才与知识相结合的艺术，辩论过程中技巧性很强，需要辩论者熟练掌握很多技巧，下面小编在这里介绍其中一种常用的技巧反客为主。
反客为主的原意是：客人反过来成为主人。
比喻变被动为主动。
...
1.鹰击长空，没有空气鹰击什么?鱼翔浅底，没有水鱼游什么?
2.亚里士多德说：人如果不是生活在社会环境中，那他不是神就是野兽。
3.外因是完美电路中的开关，是现实接通成功的关键。
...
1.辩论赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍评委及嘉宾
4.宣布辩题
5.介绍参赛代表队及所持立场
6.介绍参赛队员
7.辩论比赛
8.评委打分
9.观众参与提问或表达自己观点10.宣布比赛结果11.评委点评12.辩论赛结束辩论流程(辩论赛细则1.时间提示。
...
(一)借力打力武侠小说中有一招数，名叫借力打力，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
例如，在关于知难行易的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的...
各位评委、辩论赛参赛选手、观众朋友们大家下午好!这里是山东理工职业学院经管系第三届辩论赛初赛第二场的现场。
我是主持人张耿。
在辩论赛正式开始之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或震动状态，尽量避免中途走动...
第一、你要针对这个辩题做一些阐述，记得要全面的不能凭你自己的意识，想说什么说什么啊。
2方的观点都要提议下，然后第2步第二、你要请双方辨手
入场。
第三，介绍评委团第四、介绍辨手，并请他们自我介绍。
...
正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。
不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。
...
注意的是，有实力甚至实力更强大的队员靠一两个回合是难以制伏的，因此要有韧劲，不可太急切，争取5、6个回合使其难于招架，提不出更尖锐的问题，内在的进攻力度大大减弱，才能有取胜的基础。
4、夹击技巧。
...
各位领导、老师、嘉宾、同学：大家下午好！我很荣幸代表十堰职业技术学院学生演讲与口才协会在此发言。
首先我要感谢在场的领导、老师能在百忙之中关心支持我们的学生社团活动，让我们把最热烈的掌声献给他们！谢谢你们！...
主席，评委，各位同学，大家好！刚才我方队友已经从理论和事实等几个方面阐明了“心中的秘密应该告诉家长”，下面，我将再一次归纳总结我方观点。
第一，家长是我们的第一任启蒙老师，是他们教会了我们走路、写字和做人。
...。