语文S版六年级下册第四单元检测题

语文S版六年级下册第四单元检测题

第四单元检测题

改为“把”字句：

姓名：分数：一、轻轻松松，积累与运用语文基础知识。（50分）⒈看拼音，写词语。（8分）

kuí wú zhuī dào lǔ xùn wénɡ zhànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) xǔ xǔ rú shēnɡ jǐnɡ rán yǒu xù ( ) ( ) ⒉选字填空。（6分）即既现在的营养快餐（）方便又省钱。我们的民兵招之（）来，来之能战。势式全国形（）很好。这种形（）很好。应映有什么情况要及时反（）。你注射疫苗后有反（）吗？⒊本单元你积累到哪些成语？请默写8个。（4分）⒋改正下列词语中的错别字。（4分）随心所浴（）骑乐无穷（）鸡不可失（）百衣百顺（）⒌现在括号里写出加点字的意思，然后再在横线上写出诗题的意思。（6分）⑴送元二使．

西安。（）⑵黄鹤楼送孟浩然之．

广陵。（）⑶泊．船瓜洲。（）⒍理解下列句子的意思。（4分）

⑴哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

⑵你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

⒎按要求改写句子。（5分）

⑴老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”（改为转述句）

⑵我们少先队员不能向困难低头。（改为反问句）

⑶一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。

改为“被”字句：⑷这场晚会我一定要看。（改为双重否定句）

⒏默写古诗《送元二使西安。》（6分）

⒐按要求填空。（7分）⑴把句子补充完整。（2分）世上无难事，

学习如逆水行舟，

⑵你最喜欢的一句名言是：

（ 1分）

⑵按要求给下面的一段话填上适当的词语，最好是成语。（4分）

六年的小学生活一晃而过。真是（写一个表示时间过得快的词语）啊！

在这六年中，同学们（写一个表示同学间的情谊的词语）。离别之际，我祝愿同学们；

我祝愿老师。（每条横线上写一个表示祝福的词语）二、认认真真，阅读短文，回答问题。（20分）㈠渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。嗯是个问题他搔搔后脑勺说你

看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别

等他们醒来。” ⒑用“ ”画出描写渔夫神情的语句。（ 1 分）⒒用“ ”画出描写渔夫动作的语句。（1分）⒓用“ ”画出描写渔夫语言的语句。（1分）

⒔给空白处加上标点符号。（5分）㈡秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经

沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，

恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与

洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新

的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽

爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，

这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

⒕在作者眼中，春天的特点是__ __ _，夏天的特点是___ __，冬天的特点是，秋天的特点是____ __，__ ____，___ ___。⒖文中，作者把秋天分别比喻成了__ ___，___ __，___ __。⒗“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

⒘你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

⒙作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。三、习作（30分）

把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达自己的真情实感。题目自拟。