我的教师生涯中最难忘的一件事
教学生涯中最难忘的事
教学生涯中最难忘的事时光流逝，不知不觉地当了16个年头的教师了。
在这几年里，我不曾拥有辉煌的成绩，但却拥有一颗负责任和对学生真诚关怀的心。
我觉得我这个微不足道的教师当得还是比较称职的。
细细想来，时间仿佛就在昨天，是酸是甜、是苦是辣，五味杂陈。
但那件事却一直留在我心里，这也是我当班主任以来令我最难忘的一件事情。
那是6年前，为了促进教师专业发展，推动学校工作全面发展，我校开展了家长听课日活动，家长纷纷走进课堂，与孩子们同听课、同收获、同喜悦。
课堂上家长们掌握了孩子上课的情况，了解了教师的授课方法。
开放日这天，最后一节课，就放学了。
只有姜星竹妈妈坐在班级的最后一排。
我讲了前一天数学练习册上孩子们做的最不好的一道题。
在黑板前，我耐心地引导孩子们分析题意，并画图理解，仍见一些孩子紧锁眉头，我反复讲着，感到我已经讲得很明白，但孩子们却不明白。
课下，姜星竹的妈妈跟我交流，与我同感。
但她提了一个宝贵的建议：是不是我们的语言孩子们难以理解，让孩子们用自己的语言来讲，虽然在大人看孩子的语言不是很合逻辑，但可能孩子们明白呢。
听了家长的话后，在课堂上我开始尝试、探究。
试着把课堂还给了学生，在数学课讨论过程中，理解能力好的学生就可以帮助理解能力差的学生，在讨论过程中先帮基础差的学生排除了一些困难，同时学习好的学生在讨论中又锻炼了自己，更加巩固了所学的知识，而在教的过程中，通过自己给同学的讲解，很多东西变得清晰明了了，甚至记得很牢固了，原因在于，在给学生的讲解过程中更加清晰了一些知识，更加牢固记忆了一些知识。
推而广之，学生如果给学生当小老师，给比自己弱的学生讲解知识，那么他就会理解得更透彻，自己也就会记得更清楚。
后来我便叫学生上黑板，扮演一下老师的角色，对课堂上的一些练习题进行讲解，在讲解过程中，他们能更好地消化所学知识，因为讲给别人听，他们要认真思考怎么讲才能让其他同学明白，而且声音要洪亮，否则同学们听不到，这样既让他们锻炼了胆量，又让他们找到了成就感，更找到了自豪感：原来我也可以当老师啊！有时还可以把自己设计好的课件，让学生来操作，执行一些教学步骤，这样学生就可以真正地过把当老师的瘾了！他们也就更能够理解老师的教学。
教师教学实践中难忘经历(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已从事教育事业近十年。
在这漫长的岁月里，我经历了无数的教学实践，有的平淡无奇，有的令人感动，但最让我难以忘怀的，还是那一次。
那是一个阳光明媚的春天，我接手了一个特殊的班级——一个由各个年级、各个班级的“调皮捣蛋”学生组成的“问题班级”。
学生们性格各异，有的顽皮捣蛋，有的沉默寡言，有的成绩优异，有的却一塌糊涂。
面对这样一个班级，我深感压力重重，但也坚定了要教育好这些学生的信念。
为了更好地了解学生们的情况，我特意花费了几天时间，深入了解他们的家庭背景、性格特点和学习状况。
我发现，这些学生之所以“问题”，很大程度上是因为家庭教育和学校教育的不当。
于是，我决定从家庭和学校两方面入手，帮助学生走出困境。
首先，我主动与学生们家长取得联系，了解他们的家庭情况。
在沟通中，我了解到家长们对孩子的期望很高，但往往因为缺乏正确的教育方法，导致孩子越来越叛逆。
于是，我向家长们传授了一些正确的教育观念和方法，并鼓励他们多关心孩子的内心世界，给予他们足够的关爱和支持。
其次，我在课堂上注重培养学生的团队精神和合作意识。
为了提高他们的学习成绩，我精心设计了各种有趣的教学活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还鼓励学生们互相帮助、互相监督，共同进步。
然而，教育之路并非一帆风顺。
在实施过程中，我遇到了许多困难和挫折。
有一次，一个名叫小明的学生因为家庭原因，情绪低落，上课经常走神。
我多次找他谈话，但他始终不愿敞开心扉。
我意识到，要想帮助他，就必须走进他的内心世界。
于是，我利用课余时间，与小明进行了一次深入的交流。
在谈话中，我发现小明之所以如此沉默寡言，是因为他在家里受到了父母的严厉批评，导致他产生了自卑心理。
为了帮助他走出困境，我鼓励他勇敢地面对自己的不足，并告诉他，每个人都有优点和缺点，重要的是学会欣赏自己的优点，努力改进自己的缺点。
经过一段时间的努力，小明的情绪逐渐好转，成绩也有所提高。
我的教师生涯中一件难忘的事
我的教师生涯中一件难忘的事光阴似箭，日月如梭。
回首我的从教路程，不知不觉地已走过了十八个年头，在这十八个年头中，有着许许多多的酸甜苦辣，也有过许许多多令我毕生难忘的事，当教师的艰辛曾使我迷茫过，退缩过，但我还是坚强地一路走过来了，在所有的荣誉背后也不知洒下了多少的汗水，流过多少泪。
记得我刚从师范学校毕业的时候，被分配到三阳镇上的一所小学任教，那时候，我还是个十几岁的毛头小子，对工作充满了干劲，对未来充满了希望，我对自己说，一定要在这一片领域中干出成绩，让自己成为一名优秀的人民教师。
可是，当教师并不是我想象中那么好，那时候小镇的教学环境和条件都不是很好，教师也比较少，我要担任两个班的主科，教语文和数学，上课了，我的屁股还没有挨过椅子，向车轮一样不停地转着，从早忙到晚，中午不休息看作业，晚上备课，那种辛苦让我有点泄气了，我都不想当老师了，可是当我走进教室，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一张张充满童真的笑脸，我所有的疲倦和怨气也都消了。
记得上一年级的第一节数学课，为了了解孩子们对十个数字是否认识，我做了一个简单的调查，我让孩子们告诉我，自己一共有多少个手指头和脚趾头，我通过提问个人和集体回答的形式，孩子们兴致很浓，个个都踊跃举手，争相发言，这时候，有一个小女孩把手举很高，我不想打击她的热情，就提问她，我问：“兰兰，你能告诉老师吗?你一共有多少个手指头？”她大声地说：“我有十一个手指头。
”她的话刚说完，同学们哈哈大笑，我再问她：“兰兰，你能再数一下吗？”兰兰大声说：“我是十一个手指头，没有数错。
”这时候的我，并没有去了解她为什么会这样回答，我也以为她是数错了，还多次强调叫她数准一些，还和小孩子们拿起手数给她看，兰兰可能让大家笑得有点难为情了，她委屈地对我说：“老师，我没有数错，我是十一个手指头。
”我见到她有点想哭的样子，就说：“你能举起手让大家一起帮你数吗？”兰兰慢慢地把手抽起来，我拿起她的手一看，哦，我犯了一个大的错误，因为我没有去真正了解我的学生，因为兰兰的左手拇指多了一个手指头，所以她有十一个手指头，我轻轻地把她的手放下，对她说：“你真棒，你数对了，老师为你感到骄傲。
我从教生涯最难忘的一件事
我从教生涯最难忘的一件事“磨破了嘴，跑断了腿，流干了汗水，剩下的是泪水”是班主任工作的真实写照。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水又何来收获？当然要想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望。
下面我简单介绍一下我从教生涯最难忘的一件事，与大家交流共勉。
一、我们也是好搭档那一年秋季，又接了一个新班。
开学一星期后的一节思品课，一直上得非常顺利。
当课堂接近尾声时，我在每组点一名学生上讲台做一个简单的练习：看材料写评论。
当我无意间点到第四组的汪海文时，他却低垂着头，站着不动，好象在接受审判一样。
这时，有学生说：“黎老师，他不会做的，他成绩很差，胆子很小，以前我们老师都不点他的……”我听了不觉一愣：让他坐下，再叫一位？但是，海文那沮丧、自卑的样子深深地刺痛了我的心。
我停了一下，对海文说：“黑板上的题目你能做吗？”他没回答，只是轻轻地摇了摇头。
我对大家说：“谁愿意帮他？”话刚说完，立刻有许多学生举起了手。
我又对海文说：“你看，有这么多同学愿意帮你，但必须经过你的同意，你喜欢叫谁就可以叫谁！”听了我的话，他沉默一阵子后慢慢地抬起了头，然后用手指了指同桌。
同桌晓娟满心欢喜地把题目读了一遍，并说出关键词和答案要点。
“现在，你能写了吗？”我问。
他依然摇头。
“那好，老师也愿意帮你一下！”我边说边帮他在课本上划出那个知识点：“你仔细看看后，就可以上台写了。
”“老师，我……我记不住……”他终于小声地说出话来。
“没关系，你把这些关键的词语抄写在黑板上就行。
”他用犹豫的目光看着我，这是他第一次主动同我对视，我微笑着朝他点点头。
于是，他胆怯地走上讲台，一笔一划地把那个知识点端端正正地抄写在黑板上。
当海文走下讲台时，教室里突然响起了掌声。
这出乎我的意料，我知道这掌声既是给海文的，也是给我的。
我看见海文的脸上露出轻松而又愉快的笑容。
我拍了拍他的肩膀说：“你把字写得这么认真，老师很高兴！大家的掌声告诉老师，你和同桌和老师配合得很默契，我们是这堂课的最佳搭档！”海文仰着头，眨着眼睛看着我，开心地笑着，那快乐的神情深深地印在我的脑海里……二、搭建平台，公平参与学校一年一度的校运会前选拔参赛人员不是一件容易的事。
我的教师生涯中最难忘的故事
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我的教师生涯中最难忘的故事我刚当老师那会啊，心里可紧张了。
第一天站在讲台上，看着下面那些小脸蛋，感觉自己的声音都在抖。
有个小男生特别调皮，总是在课堂上搞小动作。
我就想啊，这可咋整呢。
我没有直接批评他，而是在课间的时候，悄悄走到他身边，跟他说：“你呀，就像个小孙悟空，老是不安分呢。
”他听了就笑了，从那以后，对我亲近了不少，上课也慢慢变得听话了。
还有一次，班里组织运动会。
有个小女孩跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我赶紧跑过去，那小女孩眼眶里都是泪，我一边给她擦眼泪一边说：“咱这小勇士可不能哭呀，这点小伤算啥，你看你就像个勇敢的小超人。
”然后我背着她就往医务室跑。
那一路上啊，她趴在我背上，小声跟我说：“老师，你真好。
”那一刻，我心里暖乎乎的。
记得有一年冬天，下了好大的雪。
我带着学生们去操场玩雪。
我们一起堆雪人，打雪仗。
我还被学生们偷袭，雪球直接砸到了我的脸上，当时那叫一个狼狈。
可大家都笑得特别开心，那笑声在雪地里回荡着。
我和学生们之间的距离也在那一场雪仗里变得更近了。
那时候啊，教师节也是我最幸福的时候。
学生会给我送各种各样自己做的小礼物。
有个学生用彩纸折了好多小星星，装在一个小瓶子里送给我，还说：“老师，这每一颗星星都代表我对您的喜欢。
”我当时就感动得不行。
这些事儿啊，就像一颗颗闪亮的珍珠，串在我教师生涯的记忆项链里。
每当我想起来，心里就充满了温暖和幸福，那些可爱的孩子们，是我生命中最美好的遇见。
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幼儿老师的工作难忘瞬间分享
幼儿老师的工作难忘瞬间分享2023年，幼儿老师这个职业变得更加重要和有价值了。
在这个快速变化的时代，幼儿教育已经成为了社会发展的基础。
随着中国经济的不断发展和人口老龄化的加剧，幼儿教育、家庭教育日益得到重视。
在此背景下，幼儿老师是具有特殊使命和责任的职业，他们承担着培养优秀人才、建设未来的重要任务。
作为幼儿老师，我曾经有过很多难忘的瞬间。
来自孩子们的微笑、拥抱和感激之情，让我感到这个职业充满了喜悦和荣耀。
我曾经收到过家长们的赞扬和感谢，也曾经面对过困难和挑战。
但是，每一次难忘的瞬间，都让我更加深刻地感受到了这个职业的意义和价值。
下面我将分享一些我觉得最难忘的幼儿老师工作瞬间：一、孩子们的成长作为一名幼儿老师，最令人感到幸福和满足的事情之一，就是看到孩子们的成长和进步。
我曾经有一个学生，是一个非常腼腆和内向的孩子。
在一开始，他几乎不和其他孩子交流，总是躲在角落里玩耍。
但是，在我的帮助和引导下，他开始逐渐变得外向和活泼了，也开始和其他孩子交朋友。
最后，我看到他已经成为了班里的领袖和榜样，这让我感到非常自豪和开心。
看到孩子们的成长，是我作为幼儿老师最大的收获和满足。
二、困难克服作为幼儿老师，我也曾经遇到过一些困难和挑战。
其中最令人难忘的一次，是一名孩子的家庭出现了意外问题，她的父母离婚了。
这名孩子因此受到了很大的打击，情绪非常低落，开始出现了学习上的问题。
我经过与她谈心和关心，逐渐地帮助她回到了正常的学习生活当中。
最终，这个孩子克服了困难，重新获取了信心，也顺利地完成了学业。
这个过程让我感到非常的艰辛和疲惫，但是最终的胜利让我觉得这是值得的。
三、孝顺的孩子在我从事幼儿教育多年之后，我发现，父母已经把孩子托付给我，所以我不仅是孩子们的恩师，也是他们的家长。
我一直在努力教育孩子们，让他们不仅仅是学习知识，更是要注重培养社交性格和健康态度。
有一次，班上有一名孩子的父母出差了一个月，孩子因此觉得很孤独。
但是，这个孩子很快适应了新的环境，每天还主动询问我需要帮忙做什么，然后认真负责地帮我整理卫生，清理教室等。
教师难忘的一件事
教师难忘的一件事教师难忘的一件事教师生涯令人难忘的一件事这件事是我教师生涯中最让我难忘的一件事。
它一直铭记在我的心中。
因为它让我懂得了一个老师应该怎样去对待每一个学生。
那时，我年纪轻轻，刚工作不久，工作很要强，什么事都好抢以前头，对学生的要求很严，在处理班级事物时，偶尔也会发火，采取过激的行为。
记得那一年，我教的是一个三年级班，班级成绩和组织纪律一直很好。
可是班里的一名男同学让我感到很棘手。
他人还是比较聪明的，可就是不学习，还经常仗着比别的同学大而欺负别人，为这我没少找他谈心，做思想工作，批评教育，想尽各种办法，可是他呢?好两天，坏两天，经常惹事。
没办法，我只好家访，请家长协助，找到他爸爸，听了他的一席话，我彻底灰心了。
他说：“谢老师，你是好老师。
不过你为我儿子别太操心。
我也不想让他有多大的出息，他只要能认识男女厕所、认识几个数就行了。
你也别太操心让我儿子写作业，特殊照顾照顾行了。
”由于家长这样子，教育孩子的任务越来越难了。
不过我还经常找他谈心，可怎么说就是没有效果，最后，我失望了，决定放弃了。
心想：别管他了，让他混到小学毕业算了。
于是，我不管他了，上课也不怎么瞅他，更甭说提问他了。
他见我这样就常常搞一些小动作，以引起我注意，我也不理他。
大概这样过了三天吧，意想不到的事情发生了。
那天早晨，上第一节课时，我走进教室，发现干干净净的地面上，不，是在我的`讲台上，放着一小堆撕得粉碎的小纸屑，这在干净的教室里显得那么扎眼，同学们见我来了，有的用眼睛望了我一下，又望了望那堆小纸屑。
我一看到这堆纸屑。
一股怒火从心中升起来。
气愤地冲着学生们说：“谁干的?”有的同学说：“李树玉”。
我二话没说，疾步走进去把他拉了起来。
说：“你给我出去，没见过你这样的学生，竟然故意捣乱破坏班级的卫生，赶紧给我走出教室，我没你这样的学生。
”说着使劲地往外拉他。
他站在那一动不动，我怎么拉他他就是不动。
我们俩撕扯起来，后来几名班干部把我们俩拉开了，那一节课我气得也没有上，让学生们上自习了。
我从教生涯最难忘的一件事
我从教生涯最难忘的一件事小学时，班主任问我“长大后要当什么？”我大声地说“当一个老师”。
我的愿望成真，于1988年7月顺利考进了番禺师范学校，1991年7月毕业，走上三尺讲台。
在这差不多二十一年的光阴中，我用我对教师职业的热忱，和对学生无私的关爱谱写着一个个的故事，引导着学生健康成长。
俗话说“一样米养百样人”作为老师，对着不同的学生要因材施教，关爱每一个学生。
古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一个教师既要教书也要育人。
教师是爱与责任的化身。
对着电脑，想着“从教生涯中最难忘的一件事”说实话，教师的生涯中，没有什么惊天动地的大事，我只有很平静地教学，很平静地完成教育教学任务，之所以那么平静，大概是因为我懂得了“尽自己的努力教好每一个学生，无悔于心”这个道理吧。
头脑中从教以来的事情历历在目，但最难忘的一件事却难以说起。
从教满20年啦！留在我脑海的是深深的一句话“尽自己的努力教好每一个学生，无悔于心”。
这句话引领着我，走过20多个春夏秋冬。
力求关爱每一个学生，用爱心和自身感染学生。
记得曾经有这样一个学生——黄同学，她是一个特殊的孩子。
升三年级了，什么知识也不会。
刚接手时，本着我教书的宗旨——能教的学生一定不放弃。
正因如此，与学生第一次见面我特别留意黄同学这位学生，哈哈，她还坐得不错，腰直直的，手叠放在桌面上。
我特意表扬了她，还找一个合适的时机摸摸她的头，黄同学羞涩地冲我笑了。
第二天，为了验证她是否什么也不会，我找一个空挡时间出了几道10以内加减法的算式让她算，果然，看了很长时间竟然一道也没算对。
这样，我再把难度降低，听写10以内数字，也只对了3个。
这是为什么？刚好，放学时，她妈妈来接她，我及时和她的妈妈了解情况。
原来在黄同学几个月时，她妈妈背着她开摩托时出了意外，大人没什么事，但小孩抛出去重伤了，从死神的手里把她抢回来，人却......说着说着，她妈妈已是眼睛红红。
她妈妈说：这么多年来，她都活在深深的内疚中，只要女儿能开心，以后能有基本的自理能力，在学校不受人欺负，学习怎么样也没所谓。
教师最难忘的一件事
教师最难忘的一件事教师最难忘的一件事我的教师生涯中最难忘的一件事时光流逝，不知不觉当教师11年了，时间仿佛就在昨天，细细想来，是酸甜苦辣，五味杂陈。
虽然普希金有言：那过去了的，就会成为亲切的怀念。
在这11年的教学生涯中我学的东西很多，收获很多，发生的事情也很多。
，其中有一件事令我终身难忘。
那20xx年4月份的一天，那天发生了一件最令我难忘的'事。
那天天气晴朗。
温暖的阳光带着点柔和的风，令人觉得轻松愉快。
那是中午放学后的时间，吃过午饭，我正在房间一边听音乐一边准备中午帮学生补习用的资料(我刚接手教五年级2班的数学兼班主任一个学期，这个班的基础底子很差，所以我中午经常帮他们无偿补课。
)，忽然听到我们班教室传来一阵乱哄哄吵闹声(教室在我的房间隔壁)，发生什么事呢?我班经过一个学期的努力纪律已经很好的，怎么会在教室吵闹呢?我一边想一边往教室跑。
跑到教室才知道我们班的许留升同学被初中的几个学生打伤了。
我问清楚那些初中生逃跑的方向后急忙就追出去，结果追到了一个。
和学校领导盘问后追查出另外的几个人。
然后通知各方家长在办公室商量医药方面的事，双方家长都不肯妥协。
在打人的几个学生当中有一个跟我是同一个村子的(这个学生家境很凄凉，他的父母都身患绝症相继身亡，是舅舅在照顾他们姐弟四人，他本来是很听话，因家境变故才变成这样的。
)，我就问跟我同村的那个学生打人的原因并教训了他几句，记得我是这么说的：你知道自己是什么环境的，为什么还这么不懂事要去打人呢。
你这样家人该多伤心啊。
谁知这话被被打得那个学生家长听到了，那家长马上就说是我跟外校学生勾结打她的孩子，我觉得很委屈但还是耐心跟她解释，可那家长就是不听，还会去叫他一个朋友来跟我们学校闹(但是他那个朋友喝醉了，人又很高大。
)，一边指责我一边打坏了学校一张办公桌，那场面很惊人。
也许那时太年轻了，最终我委屈的大声问他们：“我为什么要跟她人勾结打我的学生?如果是那样的话，我又为什么把那些人追回?”后来主任也忍不住了要求他们一定要把打坏的办公桌修好，要向我道歉，学校也会帮他和那些家长协商理赔的事。
小学六年关于教师最难忘的一件事作文
小学六年关于教师最难忘的一件事作文《小学六年关于教师最难忘的一件事作文》一在我的小学六年时光里，有一位老师让我难以忘怀，她就是我们的语文老师——李老师。
记得那是一个阳光明媚的上午，语文课上，李老师正在给我们讲一篇古诗。
突然，我感觉肚子一阵剧痛，脸色瞬间变得苍白。
李老师发现了我的异样，她立刻走到我的座位旁，关切地问我：“怎么啦，孩子？是不是不舒服？”我虚弱地点点头。
李老师二话不说，背起我就往医务室跑。
她的背虽然不宽阔，但是却让我感到无比温暖。
到了医务室，李老师一直陪着我，直到医生确定我只是吃坏了肚子，没什么大碍，她才松了一口气。
回到教室后，她还不断地询问我的情况，让我多喝水。
这件事虽然过去了很久，但是李老师对我的关心和爱护，我永远都不会忘记。
《小学六年关于教师最难忘的一件事作文》二在我的小学六年生活中，有一件和老师有关的事，深深地印在了我的心里。
那是一次考试，我因为粗心大意，考得特别差。
我心里特别难过，觉得自己让老师和家长失望了。
没想到，我们的数学老师王老师并没有批评我，而是把我叫到了办公室。
王老师轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“孩子，这次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行。
”接着，她耐心地和我一起分析错题，告诉我应该怎么改正。
从那以后，我每次做作业和考试都特别认真，再也不敢粗心了。
我永远忘不了王老师对我的鼓励和帮助。
《小学六年关于教师最难忘的一件事作文》三六年的小学时光匆匆而过，在这期间，有一位老师让我难以忘怀，她就是我的班主任张老师。
有一次，学校组织运动会，我报名参加了跑步比赛。
比赛那天，我特别紧张，心砰砰直跳。
张老师走到我身边，微笑着对我说：“别紧张，尽力跑就行，老师相信你！”她的眼神里充满了鼓励和信任。
听到老师的话，我顿时有了勇气。
比赛开始了，我拼命地跑，耳边一直回荡着张老师的鼓励。
虽然我没有拿到第一名，但是张老师还是表扬了我，说我很勇敢。
这件事让我明白，老师的鼓励是多么重要，我会一直记在心里。
我执教生涯中最难忘的一件事
我执教生涯中最难忘的一件事让不翼而飞的手表巧妙回归原主紫阳县双桥镇中心学校杨富兴记得20年前，我在教初一思想品德课的时候，发生的一件事至今记忆犹新。
那是一个冬日刚下晚自习的时候，我让学习委员收齐作业交到办公室，学生完成了作业整理好了书包，都正准备离开教室时，一个男生名叫魏小元突然跑来说：“老师，我放在书桌抽屉里的电子手表不见了，这是我爸刚给我买的，怕我上学迟到用的。
”我忙问：“是什么样儿的？什么时候不见的？”他说：“我电子表可漂亮了，还是带夜光的，能报时，有闹铃，黑色的，上第一节晚自习时，我看了表后，放在书桌抽屉里的，下课后我出去玩了一下，第二节自习做完作业，刚才收拾书桌书包时发现表不见了。
”“你好好回忆一下会不会带回家了啊？”“没有，我确实是上第一节自习时就把它放在了抽屉里，我想第二节自习下了的时候再戴。
”我知道这表价格不便宜，在当时一般家庭买不起，在班上也很少有学生带这种表。
“那赶快找找，说不定放在角落里没发现呢？”于是，我站在讲台前，提高嗓子对全班学生说：“请大家安静，你们谁看到魏小元同学的电子表吗？”同学们都叽叽喳喳地说没看见。
“魏小元第一节自习时将表放在课桌里的，下课后出去玩了一下，可是现在不知在哪儿去了，你们能帮忙找找吗？”全班学生一起从自己的书包及课桌抽屉找起，最后找遍了教室的每个角落——但令人失望的是……没找到。
看来不得不承认：是有人喜欢上了这只表，把它悄悄“顺手捎带”了。
怎么办？望着一张张若无其事、镇定自若的脸蛋，我实在找不出怀疑的对象。
我就在学生课桌过道间来回转圈。
经思考再三，突然灵犀一闪，为了不让学生背上小偷小摸名声的心理压力，我突然决定向同学们布置一道思想品德实践题试试：“请大家听好，我给布置一道道德品质实践题：魏小元手表不翼而飞这件事，不是谁偷走了它，我们班上没有小偷小摸的贼，而是有同学故意玩的捉迷藏游戏，你们在座的每个人都是玩这个游戏的人，而且这只手表现在就在你们班上的同学身上，为了这个玩得游戏有趣，玩得保密，我们暂时不去破解它，这个游戏时间是明天早上结束，明天早上在上早自习前请你将手表务必完璧归赵放到原来的位置，给魏小元同学一个惊喜，借此来考验在座的每一个人是否诚实的学生。
教学生涯中一件难忘的事
教学生涯中一件难忘的事在我的教学生涯中，虽然不曾拥有辉煌，但却拥有自身的努力和勤劳，拥有学生的尊敬和爱戴，也拥有家长的敬佩和赞赏。
二十几年来给我留下了许多难忘的事，而最让我难忘的事是我刚调到谟武小学不到一月之久的2004年的中秋节。
那天我和往常一样，拿好课本准备进教室带领同学们早读，当我刚踏进教室时，只听见一声“全体起立”，接着全体同学齐声说：“祝罗老师中秋节快乐”然后由班长黄玉婷抱上来两大袋水果，送到了我的面前，一点没有准备的我被这突如其来的情景感到有惊讶又感动。
真的，我真的没想到这群孩子是那样的懂事，我更没想到同学们看到了老师对他们的付出的爱不求任何回报，我也看到了同学们一颗颗感恩的心，同时，我又感受到了同学们对我的爱。
以此方式表达对老师的感激之情。
看着同学们的用心良苦和真情表情，我流泪了。
那真的是激动的泪水，我接过同学们送的礼物含着泪水对同学们说：“我接你们这个班还不到一个月，你们对我如此的尊重，感谢大家对我工作的肯定，我一定会更加努力工作，成为你们信赖的好老师，好朋友的。
”接着我微微一笑，说：“今天我非常高兴，这件事使我非常感动，人生的路上会留下许许多多感动的事，有的会忘记，但有的永远深深地刻在了心理，比如说你们今天的这一幕，就深深地刻在了老师的心里，永远也抹不掉、忘不了的。
那么今天这堂课我们一起写一写自己所经历的一件难忘的事吧。
”这节课上的是那么的默契、成功。
在以后的工作中我一直履行着这句话：“我一定会更加努力工作，成为你们信赖的好老师。
”我是这样说的也是这样做的，是啊，回顾自己的工作经历，勤勤恳恳，尽心尽力是我一贯的工作作风，“责任”两个字是我成功的关键，作为班主任，我把班级中的每一位学生都当做自己的孩子，关心、呵护、教书、育人。
我不仅把知识传授给他们，更重要的是把我的爱奉献给了每一位学生。
这件事情已经过去了很久很久，但是当时的情景真是历历在目，我时刻铭记着同学们那感动的一幕幕，他们对老师的尊敬，对知识的渴求，促使着我一直坚持到今天，以后。
师恩难忘（精选14篇）
师恩难忘（精选14篇）师恩难忘篇1那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。
当时学生少，四个年级才一个班。
老师姓田，17岁就开始教书了。
他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。
田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。
描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。
他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是这样的：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。
路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。
亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。
”他越看越喜欢，想折下一枝来。
妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。
”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。
田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。
田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！师恩难忘篇2【教学要求】1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。
会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。
3.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。
【教学时间】三课时。
第一课时一、启发谈话，导入新课同学们，我们的成长渗透了多少师长的心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。
执教至今最难忘的事情
我的工作虽然平凡，但我爱它。
我相信在平凡的岗位上可以干出不平凡的事业，在我的教师生涯中，发生过许多难忘的事。
但最让我难以忘怀的是在我参加工作不久发生的一件事。
它深深的刻在我的脑海中，挥不去、抹不掉。
大学刚毕业不久，我被分配到一个离家很远的镇上工作，记得那时候的心情很复杂。
有喜有忧，喜的是毕竟已经找到工作，忧的是害怕自己一辈子都走不出大山。
小时候家境不好，一直都有一个梦想，希望通过知识改变命运，所以学习一直都很刻苦。
但如若不去，恐怕从此便与教师职业无缘，因为在大学几年的师范专业学习中，我已经喜欢上了教师这个职业。
在大学的时候，我就告诉自己，将来要努力成为一名优秀的人民教师，一定要在教育事业上有所作为。
如今如果因为条件艰苦而退缩不前，那以前做的一切岂不是白费？还谈什么理想？苦思冥想了一夜，终于还是决定服从安排去任教。
班车在蜿蜒崎岖的山路上颠簸行进，窗外的悬崖峭壁连绵起伏，不停的在我眼前奔跑。
伸头往山下看，似乎稍不留神就有坠入山谷的危险。
看着窗外不断变换的景物，我的思绪飘到了学校。
想像着自己即将任教的学校会是什么样子，都说乡下条件很艰苦，不知道会怎么样。
一想到同学们带着天真无邪的面容来迎接自己，所有的担忧，顾忌都瞬间消失。
就这样想着，不知不觉已经到达目的地。
我刚下车，就看到了前来接我的老师。
接下来就是办理手续，安排工作，住宿之类的事。
当我第一次走上讲台，用严肃的口吻告诉大家说我是他们英语老师，接下来将由我陪他们一起度过美好的英语时光。
台下报以经久不息的掌声，掌声发出啪啪的声音，越来越弱，直扣我心弦。
看着一张张稚嫩的脸，一脸无知的迷茫，我顿感自己责任的重大。
接下来就和他们讲些注意事项，然后改用平和的互动方式，和他们谈心，聊天。
我告诉他们有梦想就要大胆去追逐，而通往梦想的最好途径是努力学习。
年轻人应该满怀激情，读书尽管不是唯一的出路，但是是最好的出路。
告诉他们不要怕辛苦，要善于发现自己的兴趣、爱好。
还结合了自身的经历告诉他们，如何付出，如何做人等等。
师恩难忘作文（精选42篇）
师恩难忘作文师恩难忘作文（精选42篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的师恩难忘作文（精选35篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师恩难忘作文篇1在我上一、二年级的时候，有一位温柔体贴的老师，她就是我们的语文老师田婷老师。
在我的记忆当中，一年级一开学的时候，我就生了一场病，需要住半个月的医院。
当时我十分害怕：这可怎么办呢？这可是一年级的第一个学期，老师们讲的内容一定十分重要。
就在这时，田老师正好走过了我的身边，看到了我忧伤的表情，便和蔼地对我说：“没关系！每个人都有生病的时候，这些都是难以避免的困难。
不要那么伤心，等你的病好了，我一定会把课上讲得内容再给你讲一遍的。
”田老师那一句句关心的话，让我心中的伤感就减去了大半。
后来我的病好了，田老师就真的利用课余时间耐心地给我讲解，从第一课开始，一课又一课，讲得面面俱到。
在我的记忆中，田老师不仅是一个在生活上对我们温柔体贴，而且在教育上也非常得法。
为什么要说老师“教育有方”呢？因为，有一次，我们班上的两个淘气包课间打起了架来，而且其中的一个还受了一点轻伤。
田老师知道后，就把他们俩叫到办公室里，并没有在教室公开斥责他们。
放学后，两位同学胆战心惊地来到了办公室里，他们都低着头，看上去准备好接受老师对他们的批评，再看看田老师，她微笑着，对两位同学说：“你们知道自己的错误吗？”两位同学还是低着头，沉默不语。
田老师又语重心长地说：“看来你们都知道了自己的错误，不愿说。
你们要知道拳头是打在敌人的身上，而不是打在同学的身上啊！以后下课要文明游戏，不可以打闹，要把心思放在学习上。
”那两位同学在走出办公室时，脸都红了！田老师您就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。
您对我们的关爱、教育，我将会终身难忘！师恩难忘作文篇2人的一生有许许多多的朋友，有小朋友，也有大朋友。
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我的教师生涯中最难忘的一件事
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。
我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。
这里有我们磨灭不掉的记忆。
读书的时候从来没有想过自己有一天会成为一名教师，这个角色我花了很长一段时间才适应，工作的那段时间每当同学问起我的情况时，我都不会告诉她们我在哪工作，是做什么的，因为感觉自己心里还没承认自己是个老师。
这种状态一直持续到后来发生的一件让我意想不到的事时发突然醒悟。
记得初为人师时，我担任的是三至六年级的英语老师。
说真的，自己读书的时候英语就不怎么样，一下子让我教英语觉得有点搞笑，上天真是会开玩笑，凡是我不喜欢的都让我遇上了。
由于六年级有两个班，（一）班的学生都比较调皮点，而（二）班的学生却是很乖很听话的，所以每次上这班都觉得很轻松，而每想起要上那一班的课，我总是要做打仗的心里准备，可想而知当时我过得可是多么两极的生活啊！我知道平时自己都会成为学生的焦点，可我不知道原来我无意识的一言一行竟成为两班矛盾的源头。
那时候学校还会举行班风评比的，赢的一班学校会颁发流动红旗以示奖励，那星期是（二）班的赢得了那面棋，轮到我上课的时候，记得那是早上，有点风，我去上课时刚好那面棋被风吹掉了下来，我就顺手拿起它，然后把它挂到黑板侧。
就是这样一件我认为无足轻重的小事，甚至都算不上是件事。
却在（一）班引起轩然大波。
到了第二星期轮到（一）班拿到了这面棋，还没到我上课的时候就听到老师说班里的学生不肯挂那面棋，班长每次挂上去时，班里一个特别调皮的学生硬是把它取了下来，放在讲台上。
我听了也没当一回事，认为可能是他无理取闹的行为，因为他在班里是出了名的调皮、倔强、不讲理。
当我去上课的时候，班里出奇的坐得很整齐，很安静。
我刚踏近讲台那准备上课的时候那学生突然说：“老师，帮我们挂那面棋。
”我看了下放在我隔壁的棋，微笑了一下说：“好啊。
”然后我就搬起凳子把它挂在墙上，刚挂完，就有好几个学生在欢呼了一下，我也不以为意。
到了快要下课的时候，突然班长跑了上来后面跟着那调皮的同学，只见他拿了把利器一直在班长后面追着要打人，这让我头疼得不得了，最后闹到校长室，刚开始他怎么都不肯说原因。
后来他才说是因为上星期英语老师，也就是我帮（二）班挂流动红棋，认为我偏心，所以才故意闹事的。
当同事告诉我原来是这个原因时，我一时间惊讶得说不出话来。
当时心里听了很难受，因为自己的无心之举竟引发这么大的风波。
通过这件事我才知道原来做为老师，自己的一言一行竟对他们产生这样大的影响，才意识到：我是个老师，我的每个举动都会成为学生们的表率，原来每当我在一个班说“你们班”，而在另一个班说“我们班”时竟是会引起这样大的反应。
我才发现，做为一个老师，不可以偏心于任何一个学生，哪怕那学生再差再调皮，都应该公平对待，凡事都要一事同人。
就在那时候我心里、潜意识里终于承认了自己是个老师，终于不再逃避。
因为我要做一名合格的老师，要做一名合格的教育者，要做学生们的表率。
人生很奇怪，很多事情理不通，想不明，却总是在偶然间一下子豁然开朗了。
也许这只是件工作中遇到的小事，现在回想起早已没有了当年的那种心情，因为时间可以淡化一切，有些事当时可能很痛苦，但随着时光的流淌，慢慢地就会被尘封在岁月的底部，甚至我们想刻意提起，也难以再现全貌。
就像一粒小石子投入水中，当时可能激起圈圈波纹，不久又平滑如镜了。
就如教师这职业，当时觉得跟别人说我是做教师的是件很痛苦的事，可现在别人问我是做什么的，我会很轻松很骄傲的告诉别人：“我是一名教师”。
时隔两年了，每当想起这件事时，心里想的不是翻那学生的旧账，也不是想声讨那位同学让我背了黑锅。
其实想想还要感谢他，感谢他让我醒悟了，让我走出了心里那片阴暗的沼泽地。
让我认识到作为老师，为人师表的作用与责任。
想起这件事，我就会充满信心。
它激励我不懈努力去奋斗。
这是我在这个校园中美好的回忆，不管我走到哪，这些回忆都会如影随形陪伴着我。