大班美术活动教案 美丽的花
大班美术美丽的花朵教案8篇
大班美术美丽的花朵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术美丽的花朵教案8篇教师还需要不断反思和调整教案，以确保它们始终与学生的需求保持一致，教案的编写需要时间和精力，它对于教育的重要性是不可忽视的，本店铺今天就为您带来了大班美术美丽的花朵教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花》含反思教案标题:美丽的花教学目标:1.能够欣赏花朵的美丽，理解花朵是大自然的馈赠，人类需要保护花朵。
2.能够通过绘画表达自己对花朵的感受和喜爱。
3.提高幼儿的观察力和绘画技巧，培养他们对美的追求和创造能力。
教学准备:1.绘画工具：颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、绘画台。
2.图片或实物：不同种类的花朵、花瓶、花瓣等。
3.教学材料：故事书《美丽的花》、绘画纸、颜料盘、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程:步骤一:导入活动(15分钟)1.教师出示不同种类的花朵图片或实物，向幼儿展示。
2.引导幼儿观察图片或实物，促使他们对花朵产生兴趣，并询问幼儿对花的感受。
3.告诉幼儿们今天我们要一起来学习绘画，画出美丽的花朵。
步骤二:讲故事(15分钟)1.教师讲述故事《美丽的花》，或者通过图片呈现故事情节，与幼儿一起参与互动。
2.引导幼儿思考并讨论故事中的花朵的美丽和重要性。
3.引导幼儿分享自己对花朵的喜欢和感受。
步骤三:观察花朵(20分钟)1.将不同种类的花朵放在幼儿面前，让幼儿仔细观察花朵的颜色、形状和纹理等特点。
2.引导幼儿用简单的语言描述花朵的特点，例如:这朵花很大，花瓣的颜色是红色的，很漂亮。
3.通过观察和描述，培养幼儿对美的感知能力。
步骤四:制作花朵画(30分钟)1.教师发放绘画纸、颜料盘、画笔给每位幼儿，并告诉他们可以自由选择颜色和画画方式。
2.引导幼儿根据自己观察到的花朵特点，画出自己心目中的美丽花朵。
3.鼓励幼儿试着用不同的颜色、线条和形状表现花朵，发挥他们的想象和创造力。
4.教师可以向幼儿提供简单的绘画技巧和建议，如:画花的时候可以先画草地或天空等背景。
步骤五:展示和分享(15分钟)1.教师收集幼儿的绘画作品，将其展示在教室的墙壁上或特定的展示区域。
2.让每个幼儿分享自己的绘画作品，并问他们对自己的作品有什么感受和想法。
3.鼓励幼儿互相欣赏和赞赏彼此的作品，培养他们的友善和合作意识。
2023年大班美术美丽的花教案及反思
2023年大班美术美丽的花教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第五章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的花》。
详细内容包括：认识花朵的结构与特点，掌握色彩的调配技巧，运用水彩画的形式创作一幅美丽的花。
二、教学目标1. 让学生了解花朵的结构与特点，提高观察力和表现力。
2. 使学生掌握色彩的调配方法，培养他们的审美观念和色彩感。
3. 通过绘画实践活动，激发学生的创造力，提高他们的动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配技巧，花朵的细节描绘。
2. 教学重点：认识花朵的结构与特点，运用水彩画的形式表现美丽的花。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实物花朵，水彩颜料，画纸，画笔，调色盘，毛巾等。
2. 学具：水彩颜料，画纸，画笔，调色盘，毛巾等。
五、教学过程1. 导入：展示PPT课件，呈现各种美丽的花朵，引导学生观察并讨论它们的特点。
2. 讲解：讲解花朵的结构，如花瓣、花蕊、叶子等，并结合实物花朵进行观察。
3. 示范：现场演示如何调配色彩，并示范如何用水彩画的形式描绘花朵。
4. 实践：学生根据所学知识，动手进行绘画创作。
5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
6. 展示：学生完成作品后，进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 美丽的花2. 内容：（1）花朵的结构：花瓣、花蕊、叶子等（2）色彩调配技巧（3）水彩画表现方法七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的花”为主题，创作一幅水彩画。
2. 答案要点：（1）花朵结构清晰，特点突出；（2）色彩搭配和谐，富有层次感；（3）画面布局合理，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、示范讲解、实践创作等环节，使学生掌握了花朵描绘和色彩调配技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生课后观察生活中的花朵，了解它们的生长环境、花期等，拓展知识面；（2）鼓励学生尝试其他绘画形式，如版画、线描等，提高绘画表现力。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花》教学目标•了解花的生长过程，培养爱护花卉的意识•能正确使用颜色、线条、形状表达对花的感知和认识•提高幼儿们的手工能力和艺术创造力教学重难点•教学重点：通过生动的故事片引导幼儿认识花卉并学习相关知识，展现手工作品的巧妙性和美丽性；•教学难点：引导幼儿通过手工作品表达对花的感受和对世界的审美观，并在作品中运用色彩、线条、形状进行表达。
教学过程导入（5分钟）•展示花的图片和布置教室中的花朵•引出“今天我们要学习的话题是什么？”•用生动的故事片《花的故事》来学习花的成长过程，并让幼儿了解水、阳光、土壤对花的重要作用体验（10分钟）•让孩子们到教室外围采一些花朵回来，分享对花的感受和认识•给幼儿们准备一些干儿童鲜花和彩色纸张等材料，让他们亲手拼贴出自己想象中的花朵学习（25分钟）•为孩子们介绍几种常见的花卉，并展示与让幼儿成组或编配配成一束花•教师讲授相关的色彩、线条和形状知识，让幼儿自由发挥想象完成手工作品•引导幼儿向同伴展示自己的作品，并让他们互相欣赏、表达感受总结（5分钟）•让幼儿归纳和总结今天所学的知识和技能•通过展示自己的手工作品和班级大屏幕上的花卉图片，让幼儿更好地理解学习到的内容教学反思此次教学，通过引导幼儿观察、体验、探索、发现和表达，培养了自我感知、自主思考、表达能力、创造力等多项能力。
同时，幼儿在体验和交流中，进一步了解了世界上各种各样的花卉，并学习到一定的色彩、线条、形状基础知识。
然而，在教学过程中，也出现了一些问题，如幼儿的注意力较难集中，未能完全掌握故事片中的知识点。
在手工制作环节中，有些幼儿缺乏创造性和敢于尝试的精神，导致作品缺乏新意和个性。
因此在今后的教学中，我们需要更有效地让幼儿参与到学习过程中来，激发他们的兴趣，并帮助他们应对遇到的困难，发挥自己的特长，创造出更有个性和美感的作品。
幼儿园大班美术活动优质教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《美丽花朵》含反思《美丽花朵》优质教学案例一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《美丽花朵》。
详细内容包括：认识花朵基本结构，学习使用水彩颜料绘制花朵，培养幼儿色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解花朵基本结构，知道常见几种花朵名称和特点。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技能，提高幼儿色彩搭配能力。
3. 激发幼儿对美术活动兴趣，培养幼儿观察能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水彩颜料进行绘画，注意色彩搭配和花朵结构描绘。
2. 教学重点：认识花朵基本结构，培养幼儿色彩感和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示花朵图片，水彩颜料，画纸，画笔，调色板，湿巾等。
2. 学具：水彩颜料，画纸，画笔，调色板，湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿参观幼儿园里花坛，观察不同种类花朵，引导幼儿说出自己喜欢花朵。
2. 讲解与示范（10分钟）利用PPT展示不同种类花朵，讲解花朵基本结构，如花瓣、花蕊、花茎等。
示范如何使用水彩颜料绘画花朵，讲解色彩搭配技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）指导幼儿使用水彩颜料进行绘画，鼓励幼儿大胆尝试不同颜色搭配，注意花朵结构描绘。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行随堂练习，巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现问题给予个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，鼓励幼儿讲述自己绘画思路，引导其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 板书《美丽花朵》2. 内容：画出自己喜欢花朵，注意色彩搭配和花朵结构描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍自己在本节课学到内容，并和家长一起完成一幅《美丽花朵》绘画作品。
作业答案：（1）幼儿向家长介绍花朵基本结构及绘画方法。
（2）与家长共同完成一幅水彩画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课教学过程中，注意引导幼儿观察花朵特点，培养幼儿色彩感和绘画技能。
大班美术教案《美丽的花朵》含反思
大班美术教案《美丽的花朵》
一、教学目标
1.能够感受和欣赏花朵的美丽和神奇之处；
2.能够正确使用画笔和颜料；
3.能够绘制出自己的花朵图案并且用色彩进行渲染。
二、教学准备
1.花卉图片或实物；
2.大份画纸；
3.不同颜色的色板；
4.不同大小的画笔。
三、教学过程
1. 导入环节
教师先展示不同种类的花卉图片或实物，引导学生感受和欣赏花朵的美丽和神奇之处，从而让学生对美术产生兴趣。
2. 实践环节
1.学生需要选择自己所喜欢的花卉图案进行模仿，并且在画纸上进行描绘；
2.学生在完成描绘后，可以根据自己的创意进行颜色渲染，可以使用不同颜色的色板和画笔，让花朵变得更加生动；
3.在颜色渲染完成后，学生还可以添加自己的创意元素，并且进行一些其他效果的设计。
3. 总结反思
在完成这一节课程后，学生需要进行反思，回答以下两个问题：
1.今天绘制花朵的过程中，你学到了什么？
2.下次画图时你会注意的是什么？
四、教学评价
1.通过观察学生的作品，了解学生绘画技能的掌握情况；
2.通过听取学生反思，了解学生对本节课程的理解与掌握程度。
五、反思
本节课程的教学目标为培养学生的美术兴趣和绘画技能，通过选择自己所喜欢的花卉进行颜色渲染，激发学生的创造力，让学生在欣赏美的同时，也能够创造美。
在实践环节，需要让学生充分发挥自己的创造力，不要过于追求考核或评分。
在评价过程中，需要以鼓励为主，让学生体验到绘画的乐趣，从而提高学生的学习积极性。
美术活动美丽的花朵教案5篇
美术活动美丽的花朵教案5篇教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，教案是教师进行课堂管理的基础，能够维护良好的学习环境，以下是本店铺精心为您推荐的美术活动美丽的花朵教案5篇，供大家参考。
美术活动美丽的花朵教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花５、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花。
）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花。
老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样。
）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《美丽的花朵》。
内容主要包括：认识花朵的形状、颜色，学会用彩笔、水粉等绘画材料表现花朵；培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花朵的形状、颜色，培养他们对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，学会用彩笔、水粉等绘画材料表现花朵。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画材料表现花朵的形状和颜色。
重点：认识花朵的形状、颜色；培养幼儿的绘画技能和审美观念。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、彩笔、水粉、画纸、画板、调色板、水杯等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示花朵图片，引导幼儿观察和讨论花朵的形状、颜色，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解花朵的形状、颜色，让幼儿对花朵有更深入的了解。
（2）示范如何使用彩笔、水粉等绘画材料表现花朵，强调绘画技巧。
3. 实践环节（15分钟）（1）幼儿自主练习，教师巡回指导。
（2）提供绘画材料，让幼儿动手实践，培养他们的绘画技能。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提供花朵图片，让幼儿进行临摹练习。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
六、板书设计1. 《美丽的花朵》2. 内容：（1）花朵的形状、颜色（2）绘画材料：彩笔、水粉（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅花朵作品。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，家长可以适当指导，完成一幅花朵作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的绘画表现，针对他们的绘画技能进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察大自然中的花朵，培养他们的观察力和审美能力。
大班美术教案《美丽的花朵》含反思
大班美术教案《美丽的花朵》教学目标•学生能够感性认识花卉的美丽和多样性；•学生能够学会使用简单的绘画工具；•学生能够识别并表达不同花卉的颜色和形态。
教学准备1.ppt演示及图片2.绘画工具：颜料、画笔、纸张教学过程1. 导入通过ppt演示，向学生介绍花卉的种类和一些简单花卉的形态。
2. 学习a. 观察和感性体验让学生观察花卉图片，感受花卉的美丽和多样性，并引导学生发现不同花卉的特点，例如颜色、形状、质感等等。
b. 模仿绘画根据学生的年龄和绘画能力，引导学生进行简单的绘画练习，例如绘制花朵的轮廓线、填充花瓣颜色等等。
老师可以在黑板上示范，鼓励学生模仿绘画。
3. 进一步学习为了让学生更好地理解和体验花卉，老师可以带领学生走进花径，在真实的花卉中感性体验和观察不同的花卉，启发学生的好奇心和创造力，鼓励他们积极表达自己的感受和见解。
4. 总结让学生回顾今天所学的内容，总结花卉的特点和图画技巧，鼓励学生进行展示和交流。
反思本次的美术教学活动，主要是以感性认识花卉的美丽和多样性为出发点，帮助学生学会使用简单的绘画工具并且具备识别不同花卉的能力。
在教学过程中，我做到了在教学之前进行充分的准备，如ppt演示的制作以及教具的准备，为教学活动的顺利进行打下了基础；在教学活动中，我采用了针对学生年龄和能力的教学方式，引导学生通过自己动手绘画和走进花径的方式来感性认识花卉；在教学活动之后，我让学生进行了总结和交流，不仅巩固了学生的学习成果，也为今后的学习打下了良好的基础。
但是，同时也存在一些值得改进和思考的地方。
比如说，考虑到学生的绘画能力不完全相同，应该在教学活动之前做好细致的分组准备，以满足不同学生的特定需求；同时，应该让学生通过实践来练习绘画，这样不仅能提高学生的兴趣，还能增强学生对于美术绘画的热情和信心。
总之，通过反思本次美术教学活动，我意识到在教学活动中不断完善和提升自己，将有利于更好地满足学生的需求和能力，也能为学生和家长带来更多的关注和信任。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第二节《美丽的花朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种花朵的形状、颜色和特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种花朵的名称、形状、颜色和特点。
2. 技能目标：培养幼儿用彩笔、水粉等绘画工具表现花朵的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和颜色表现花朵。
难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、绘画工具。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察、讨论花朵的形状、颜色和特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的花朵，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔、水粉表现花朵，讲解绘画技巧。
（2）引导幼儿关注花朵的细节，如花瓣的形状、花蕊的颜色等。
3. 实践（10分钟）（1）让幼儿用水粉和画笔在画纸上创作自己的花朵。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们大胆创作。
（1）回顾本节课的学习内容，让幼儿复述花朵的形状、颜色和特点。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿观察大自然，寻找美丽的花朵。
六、板书设计1. 板书《美丽的花朵》2. 板书内容：（1）花朵的形状、颜色和特点（2）绘画工具：彩笔、水粉（3）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的花朵，用彩笔或水粉进行绘画。
2. 答案：根据幼儿的观察和创作，完成一幅花朵绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、教师示范和幼儿实践，让幼儿掌握了花朵的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
大班美术优质教案《美丽的花》
大班美术优质教案《美丽的花》教案：美丽的花一、教学目标1.了解不同种类的花朵以及它们的特点和意义。
2.培养学生对花朵的兴趣和欣赏能力。
3.提高学生的美术绘画技巧和创造力。
二、教学准备1.教师准备：图片、幻灯片、生动有趣的故事。
2.学生准备：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师通过幻灯片或图片展示不同种类的花朵，引起学生对花朵的兴趣。
然后向学生讲解花朵的意义和特点，如玫瑰象征爱情、康乃馨象征母爱等。
2.教学重点（20分钟）教师选择一种花朵，例如玫瑰，向学生展示如何绘制花朵的轮廓和花瓣的细节。
教师可以用彩色铅笔进行示范，同时解释绘画技巧和注意事项。
3.教学过程（40分钟）学生根据教师的示范，选择其他种类的花朵进行绘画。
学生可以参考图片或者自己的想象进行创作。
教师可以逐个巡视学生的画作，给予指导和鼓励。
4.展示和点评（20分钟）学生将自己的绘画作品陈列在教室中，然后进行展示和点评。
教师可以让学生分组进行点评，鼓励学生相互欣赏和赞赏。
5.总结和延伸（10分钟）教师和学生一起总结今天的学习内容，讨论不同花朵的绘画技巧和效果。
并鼓励学生继续练习和探索更多的花卉绘画。
四、教学评价通过学生的展示和点评，教师可以评价学生是否能准确表达花朵的形态和特征，以及绘画的技巧和创意程度。
可以采用打分或口头评价的方式进行评价。
五、教学反思本节课通过引入和展示的方式激发了学生对花朵的兴趣，通过绘画实践提高了他们的美术技巧和创造力。
但在教学过程中，可能会出现学生绘画时间过长，以及学生对某些花朵不感兴趣的情况。
教师应及时调整教学步骤和方法，以满足学生的需求和兴趣。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》
幼儿园大班美术教案《美丽的花》教案：《美丽的花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术教材《美丽的花》。
教材中详细介绍了各种花卉的形状、颜色和特点，并通过绘画和手工制作活动，培养幼儿对花卉的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识和了解各种花卉的形状、颜色和特点。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技巧。
难点：培养学生对花卉的观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张白纸、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示各种花卉图片，引导学生观察花卉的形状、颜色和特点。
同时，教师简要介绍花卉的名称和生长环境，激发学生对花卉的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何画花卉的轮廓、如何填充颜色等。
然后，教师示范制作一朵美丽的花，边示范边讲解制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的示范，动手制作自己的花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：美丽的花1. 形状2. 颜色3. 特点七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的花卉，画出一朵自己喜欢的花，并填写作业表格。
作业表格：花朵名称：________花朵形状：________花朵颜色：________花朵特点：________2. 请学生思考一下，如何用自己的双手保护花卉和环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画和手工制作活动，让学生认识和了解了各种花卉的形状、颜色和特点。
在实践操作中，学生掌握了绘画和手工制作的基本技巧，培养了观察能力、动手能力和创新能力。
大班美术美丽的花教案【含教学反思】
大班美术美丽的花教案一、教学目标1.学生能够辨认和欣赏不同种类的花朵，了解花朵的形态结构及其特点。
2.学生能够掌握水彩画的基本技巧，绘制出色彩鲜艳、形状完美的花朵。
3.学生能够感受到花朵的美丽，激发他们对自然美的热爱，培养他们的审美能力和创造力。
二、教材准备1.花朵图片资料2.白纸、颜料、刷子等绘画工具三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向学生展示不同种类的花朵图片，引导学生简单描述各种花朵的特征和美丽之处。
2. 花朵结构讲解（10分钟）教师向学生讲解花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，帮助学生理解每个部分的功能和形态特点，为后续的创作提供基础知识。
3. 绘画实践（30分钟）教师向学生演示水彩画的基本技巧，并以玫瑰花为例，讲解绘画步骤和技巧。
之后，学生用绘画工具自由绘制自己喜欢的花朵，鼓励学生勇于创新，并提示学生可以将多种花卉进行拼贴，营造出属于自己的独特作品。
4. 作品展示及点评（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示，并从作品的颜色搭配、形态结构、线条运用等多方面进行点评，肯定学生的创作成果，并为学生提供宝贵的改进建议。
四、教学反思本次教学通过讲解花朵的结构和美丽之处，帮助学生对花卉进行深入的认识和了解；通过引导学生掌握水彩画的基本技巧，发掘学生的绘画潜能，同时也培养了学生的创造力和审美能力。
但是，在实际操作时，一些学生对于绘画的手法和色彩的运用还存在困难，在以后的教学中需要更多地关注这些问题，并提供更多的辅导和指导。
同时，增加相关的情境教学、实践活动有助于学生更好地掌握知识和技能，发现美丽、创造美丽。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》
一、活动目标
1.帮助幼儿认识常见的花卉形态及名字；
2.发展幼儿的观察能力、色彩感知能力和创造力；
3.激发幼儿爱美之心，培养幼儿对自然、生命的热爱和保护意识。
二、教学准备
1.教师准备：色彩笔或彩铅、宣纸或白纸、水彩笔或水彩比较好、水盆、海绵、毛笔；
2.学生准备：橡皮、铅笔、色彩笔或彩铅。
三、教学过程
1. 热身环节
•让幼儿们口中说出自己最喜爱的花是哪种，并尝试画出来。
2. 引入新知
•引导幼儿们看幼儿园校园中的花朵，让幼儿猜到花的名字，并一起学习花的名字和特征。
3. 实践活动
•用铅笔或色彩笔简单勾勒叶子、茎干和花瓣的轮廓；
•利用水彩笔在轮廓处描绘颜色，并注意色彩的搭配；
•用毛笔在花朵周围附上绿色，在根部附上棕黄色。
4. 板书复习
•教师在黑板上写出上课所学花的名字，鼓励幼儿尝试画出任一种花。
5. 活动结束
•回顾本节课所学花的名字及画画技巧，获得作品鼓励和费用的发放。
四、教学反思
本次美术活动中，学生能够认识和了解多种花卉，并发掘自己的美术表现能力。
但是也发现一些问题，学生的细节表达能力调整不足，颜色搭配不够协调等。
需要在后续的教学中引导学生更加细心，认真描绘花的细节，并注重色彩搭配。
同时也要继续强化幼儿的想象力和表达能力，鼓励幼儿创造更多的美丽作品。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思教案概述本教案是针对幼儿园大班（4-5岁）的美术课教案。
教案主题为《美丽的花》，旨在通过幼儿园大班的绘画活动，让孩子们认识和了解花朵的外观特征和颜色，培养孩子们的创造力和审美能力，以丰富孩子们的想象力和感受能力。
教材准备•白纸•彩色笔•水彩颜料•毛笔•各种形状的海绵教学目标知识目标•了解花朵的基本外观特征和颜色。
•熟悉使用彩笔和水彩颜料进行绘画创作。
•学习使用毛笔和海绵等不同的工具进行绘画创作。
能力目标•提高孩子们的色彩感受能力和创造力。
•培养孩子们的想象力和审美能力。
情感目标•培养孩子们的艺术情趣，让孩子们更加热爱生活，热爱美术。
教学环节1. 热身活动老师引导孩子们进行互相观察、相互赞美的活动，鼓励孩子们用自己的语言描述花朵的美丽，激发孩子们热爱花朵的情感。
2. 学习画花朵老师以图片资料作为教学材料，向孩子们展示各种不同颜色和形状的花朵，让孩子们了解花朵的组成部分、不同的颜色和形态。
然后老师让孩子们拿起彩笔和白纸，自由绘制花朵，鼓励孩子们以自己的方式表达出花朵的美丽和特点。
接着，老师要求孩子们使用水彩颜料和毛笔，配合不同形状的海绵，在白纸上创作自己的花卉作品。
3. 分享作品绘画活动结束后，老师让孩子们彼此分享自己的作品，并以班级为单位进行作品展示。
在展示过程中，老师引导孩子们互相欣赏、交流彼此的绘画心得和感受。
4. 总结反思教学活动结束后，老师要求孩子们进行总结反思，回答以下问题：•你画的花朵有哪些颜色和特点？•你喜欢花朵的哪个部分？为什么？•你用不同的颜色、形状和画笔表现了什么？教学反思在教学活动中，我发现孩子们对花朵的颜色和形状有着不同的想象和描述。
在自由绘画环节中，部分孩子表达了自己的创意和想象，其他孩子则通过观察其他人的作品发掘自己的创意。
在绘画创作环节中，使用不同形状的海绵能够让孩子们更好地表现花朵的质感和形态，同时能够增强孩子们的操作技能。
总之，通过本次教学活动，孩子们在学习中体验了美、创作中体验了快乐，同时也得到了提高自身审美能力和信心的机会。
大班美术《美丽的花朵》教案5篇
大班美术《美丽的花朵》教案5篇教案中的互动活动可以增强师生之间的沟通和理解，教案可以为教师提供清晰的教学思路，避免课堂混乱，以下是本店铺精心为您推荐的大班美术《美丽的花朵》教案5篇，供大家参考。
大班美术《美丽的花朵》教案篇1活动目标：1.通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。
2.尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。
3.细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。
活动准备：花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样色彩不一样的图片活动过程：一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。
1.教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。
（挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用1~6的数字给每张图片做标记）2.通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。
教师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜色各不相同，我想请小朋友来告诉我你喜欢几号花？学生回答：我喜欢X号花教师问：那你为什么喜欢这朵花呢？是喜欢它的颜色还是形状呢？学生答：____。
二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。
1.教师说：今天我也给大家带来了一位画家的作品，这位画家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看他是怎么画的，好不好？学生答：好教师：我们看完奥基弗的画了，我现在邀请一位小朋友告诉我，它的花瓣颜色是怎么样的？学生答：它是红色的教师问：那这朵花只有红色吗？你仔细看看是不是还有其他的颜色。
学生答：它还有黄色跟橙色教师：噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜色，2.提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？为什么你会感觉它画的花很大呢？（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色，）3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。
教师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。
为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？学生：____。
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》(2篇)
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》活动目标：1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。
2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。
活动重点：说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。
活动难点：表现花朵前后的构图关系。
活动准备：生活中各种花的图片、白纸和水彩笔活动过程：一、观察图片，激发兴趣。
1、出示各种花的图片，提示：今天我请小朋友看看老师都带来了那些花？你最喜欢什么花？它是什么样子的？2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。
3、引导幼儿说说自己喜欢的花。
（提示幼儿说出花瓣的颜色形状）二、绘画美丽的花。
1、教师示范表现花的前后关系。
（用两个花的形状前后相叠的放在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了）2、幼儿绘画，教师适时指导。
3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的作品，激发幼儿兴趣。
4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己是怎样画的。
5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。
三、活动结束1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅？为什么？2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，我们应该关心和爱护花。
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》（2）一、教学目标：1. 培养学生观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
2. 让学生了解不同类型的花朵，培养学生对花卉的热爱和欣赏能力。
3. 引导学生观察自然界中的花朵，并通过绘画表达自己对花卉的感受和想象。
二、教学准备：1. 画纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、油画颜料等绘画工具。
2. 显示屏或投影仪。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）首先向学生展示一些美丽的花卉图片，并让学生观察和描述这些花卉的特点和颜色。
然后引导学生思考和讨论花卉对人们的作用和意义。
2. 学习花卉的绘画技巧（10分钟）介绍一些绘画花卉时需要注意的技巧，如如何画出不同种类的花朵、如何表现花卉的色彩和质感等。
然后向学生展示一些关于花卉绘画的示范作品，并解释其中的绘画技巧和方法。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思教案：美丽的花朵活动目标：1.培养幼儿对花朵的认识和喜爱，并通过观察、绘画等方式表达出来；2.提升幼儿的观察力、绘画技能和手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：1.材料准备：彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩等绘画工具；2.花朵图片或实物。
活动过程：一、导入活动（10分钟）1.带领幼儿回忆上次学习的内容：“上次我们学习了关于花朵的知识，现在我们来看一看，谁能告诉我花朵长什么样？”2.向幼儿展示花朵图片或实物，引导他们观察花朵的不同颜色和形状。
二、学习绘画技巧（15分钟）1.通过示范，教授一些基本绘画技巧，如如何握笔、画直线、画圆等；2.要求幼儿在绘画时注意画面的整体性和比例，不拘泥于花朵的真实形态。
三、表达想象中的花朵（30分钟）1.引导幼儿想象自己心目中的美丽花朵，可以进行提问：你想象中的花朵有什么颜色？花瓣有多少层？2.让幼儿使用彩色纸、颜料等绘画工具，根据自己的想象进行创作，并在绘画过程中给予他们适当的帮助和指导。
四、展示作品（15分钟）1.让每个幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行欣赏和评论；2.对每个作品给予肯定的评价，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和想象。
五、反思（10分钟）1.与幼儿一起回顾整个活动过程，引导他们思考学到了什么；2.提问：你画的花朵和真实花朵有什么不同？自己喜欢自己画的花朵吗？活动延伸：1.观察真实花朵的颜色和形状，让幼儿进行对照绘画，提升观察力；2.制作花朵手工，可以用纸做折花、剪纸花等；3.进行花朵的拼贴美术活动，让幼儿用不同材料拼贴花朵。
活动总结：通过这个美术活动，幼儿不仅学习了花朵的形态和颜色，而且培养了观察力、绘画技巧和创造力。
他们能够勇敢表达自己的想法和想象，并且通过创作让自己的作品变得独一无二、这个活动能够激发幼儿的艺术欣赏能力和创造力，并培养他们的绘画兴趣和爱好。
反思：整个活动进行得比较顺利，幼儿们都积极参与并表现出了很好的创作意愿。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的花朵》。
通过本节课的学习，让幼儿观察、了解各种花朵的外形特征，培养幼儿的绘画能力，激发幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同种类的花朵，掌握其基本的外形特征。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，善于发现生活中的美好事物。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握花朵的基本外形特征，学会用线条和色彩表现花朵。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT展示各种花朵的图片、绘画工具、画纸、彩笔等。
学具：绘画工具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的花朵，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注花朵的外形特征。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解花朵的外形特征，如花瓣的形状、颜色等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘花朵，强调绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔描绘出自己喜欢的花朵。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的绘画兴趣。
让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的花朵》2. 板书内容：（1）各种花朵的图片（2）花朵的外形特征（3）绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花朵画一幅画，并写上一句赞美的话。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术活动教案美丽的花
大班美术活动教案美丽的花
活动目标：
1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。
2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。
活动重点：
说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。
活动难点：
表现花朵前后的构图关系。
活动准备：
生活中各种花的图片、白纸和水彩笔。
活动过程：
一、观察图片，激发兴趣。
1、出示各种花的图片，提示：今天我请小朋友看看老师都带来了那些花？你最喜欢什么花？它是什么样子的？
2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。
3、引导幼儿说说自己喜欢的花。
（提示幼儿说出花瓣的颜色形状）
二、绘画--美丽的花。
1、教师示范表现花的前后关系。
（用两个花的形状前后相叠的放在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了）
2、幼儿绘画，教师适时指导。
3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的作品，激发幼儿兴趣。
4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己是怎样画的。
5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。
三、活动结束。
1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅？为什么？
2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，我们应该关心和爱护花。