大班美术欣赏活动：美丽的花朵
幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》五篇
第一篇：幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》活动设计背景正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。
活动目标1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。
2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。
3、能力目标: 灵活地运用线条组合成不同的花朵。
4、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
(.来源快思老师教案网)5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵;活动准备1、各种花盆景;2、不同线条组合的花朵范例;3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
活动过程开始环节：(以《春天在哪里》的音乐为背景)师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。
今天，我们来画美丽的花朵。
”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣;2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。
一边提问一边示范：(1)花瓣是向什么方向长的?(2)花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。
个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。
下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
大班主题活动教案反思《美丽的花》这篇文章共2109字。
第二篇：幼儿园大班主题教案活动《美丽的花蝴蝶》及教学反思活动设计背景孩子的世界里是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的物体极为敏感、关注。
7《美丽的花》美术活动反思
十三、十四周《美丽的花》美术活动观察与反思
泥工是一项有利于幼儿发展的休闲游戏活动，泥工活动不仅能够发展幼儿的动手能力，还能培养幼儿手脑并用的能力。
我班幼儿对泥工有着很浓厚的兴趣，今天我根据我们班幼儿的年龄特点，为他们设计了《美丽的花》这一泥工活动。
本次活动，我引导幼儿运用橡皮泥来表现平面的花。
学习运用立体造型的方式，创造性地表现自己对客观事物典型特征的认识与理解，从而不断提高空间知觉和立体造型的能力。
小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在鼓励幼儿大胆地操作进行初步的组合，表现出花的造型。
活动中，我先出示各种各样的花的图片，激发幼儿动手的兴趣，然后再示范花的制作过程。
幼儿在活动过程中的积极性较高，大部分幼儿都能按照我要求的操作方法来完成，但是在活动过程中我还是存在着很多不足的地方：
1、活动的引入不够自然；但花朵示意卡的展示能帮助幼儿更好的分析、了解花的基本造型。
2、在示范过程中增加完成作品的展示，能使孩子有更加直观的感受，符合小班
幼儿的年龄特点，揉一揉、团一团、啪啪啪的语言提示，增加了趣味性，是幼儿在操作过程中能有意识的进行操作，解决难点。
3、在示范做花的速度应该再放慢一点，可以在示范的过程中再多增加一些浅显
易懂的解说词；活动中的提问问题方面做得还不够好；
4、在泥工活动中，教师为幼儿所提供的泥块能很好的为幼儿的创作提供支持，
在我引导幼儿塑造大树时，有引导幼儿进行分泥的学习。
但是，由于花朵的组成部分比较多，因此本次活动我只是引导幼儿在大泥块上逐一分下小泥块塑造好一个构件后，再进行下一个。
小班幼儿能否有这种概念，先全部分好后在进行塑造，是否也可以让幼儿进行分泥。
幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》
幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》教学目标1.能够通过观察花朵的形状、颜色及构成，提高幼儿的绘画素养和观察能力。
2.能够了解绘画材料和工具的使用方法，提高幼儿对创意和艺术的兴趣。
3.能够通过绘画，表达个人对美的感受和情感。
教学内容1.观察名画《向日葵》、《郁金香》、《牡丹》等，了解花卉的基本形状和色彩。
2.教授色彩知识，让幼儿通过混合颜色，掌握一些基础的取色技巧。
3.通过绘画教学，让幼儿了解画笔的使用方法和基础绘画技能。
4.鼓励幼儿表达自己的喜爱和情感，让他们通过绘画表达个性和情感。
教学流程第一节课教师活动1.导入主题：介绍课程主题，让幼儿了解将要学习的内容，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.分享名画欣赏：介绍名画《向日葵》、《郁金香》、《牡丹》等，让幼儿通过观察进行感性认识，从视觉上了解花卉绘画的基础知识。
3.进行收口段活动：让幼儿认识画笔的使用方法，引导幼儿用颜料慢慢涂满整个画板。
幼儿活动1.倾听教师讲解，认真观察画作，了解花卉的基本形状和色彩。
2.用颜料联想花枝的颜色，探索出混合出不同颜色的方法。
3.画画板时，按教师的提示，尝试不同的画笔姿势，体验不同的画笔效果。
第二节课教师活动1.回顾上节课所学知识，让幼儿掌握基础知识。
2.继续进行花卉绘画，提供不同的绘画方法，放到幼儿手上去发挥。
3.提供绘画技巧指导，引导幼儿深入细节，感受画笔色彩和形状的变化。
幼儿活动1.在教师的指导下，继续画花朵和花丛，探索画笔和颜料的使用方法。
2.学习一些画线的技巧，如粗细、长度、方向等，让画作更加丰富多彩。
3.在画板上表达自己对花卉绘画的感悟和理解，用画作表达自己的个性和情感。
第三节课教师活动1.给出花卉绘画的鉴赏标准，让幼儿学会欣赏自己和他人的画作。
2.汇总不同幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，提高彼此的绘画水平。
3.让幼儿感受其他绘画材料和工具的使用方法，如彩笔、彩纸、贴纸等。
幼儿活动1.欣赏其他幼儿的画作，模仿和学习其中的细节，巩固自己的绘画技能。
美丽的花教案及反思6篇
美丽的花教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术《美丽的花》教案推荐5篇
美术《美丽的花》教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动美丽的花朵教案5篇
美术活动美丽的花朵教案5篇教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，教案是教师进行课堂管理的基础，能够维护良好的学习环境，以下是本店铺精心为您推荐的美术活动美丽的花朵教案5篇，供大家参考。
美术活动美丽的花朵教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花５、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花。
）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花。
老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样。
）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》
大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》课时：2课时教学目标：1. 学生能够通过观察、描述、绘画的方式感知花朵的美丽。
2. 学生能够运用衍纸画的技法创作花朵的形象。
3. 学生能够在创作中发现和表达自己对美的感受和认知。
教学准备：1. 衍纸、剪刀、胶水、图纸、彩色铅笔等绘画工具。
2. 花的图片、花的名称图片等教具。
3. 教案PPT。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 老师向学生介绍今天的学习内容——《美丽的花》。
2. 老师通过展示花的图片向学生展示不同种类的花朵，并请学生描述花朵的颜色、形状、香味等特点。
Step 2：学习衍纸画技法（10分钟）1. 老师向学生介绍衍纸画的基本概念和技法。
2. 老师通过示范的方式向学生展示衍纸画的步骤：先选择合适的颜色的衍纸，用剪刀将衍纸剪成所需的形状，然后用胶水将衍纸粘贴在图纸上，最后用彩色铅笔勾勒花的轮廓。
Step 3：创作花的形象（25分钟）1. 老师将纸和笔发给学生，让学生在纸上绘制自己想要创作的花的形象。
2. 老师鼓励学生发挥个人想象力，可以自由创作不同种类的花朵。
3. 在学生创作的过程中，老师可以适时给予指导和帮助，鼓励学生勇于尝试不同的创作方式。
Step 4：展示和讨论（10分钟）1. 学生完成创作后，老师邀请学生将自己的作品展示给同学们观赏。
2. 学生们可以互相欣赏、点赞和评论彼此的作品，交流各自对美的感受和认知。
3. 老师可以引导学生讨论作品的共同特点和差异之处，帮助学生发现和理解不同的美。
Step 5：总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾今天的学习内容，询问学生对今天课程的收获和感受。
2. 老师总结本节课的教学目标，强调学生通过观察、描述和绘画的方式感知并表达对美的理解。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 老师布置绘制更多不同种类的花朵作为课后作业。
2. 老师要求学生在家中认真完成作业，并在下节课时将作品带到教室展示和交流。
教学延伸活动：1. 老师可以将学生的作品收集起来，组织班级美术展览，让更多的同学欣赏学生们的作品，增强学生的自信心和创作欲望。
大班上学期美术教案《美丽的花朵》
大班上学期美术教案《美丽的花朵》教案信息：课时：1节课年级：大班学科：美术主题：美丽的花朵教学目标：1. 能够认识不同种类的花朵，并能够用简单的形状进行描绘。
2. 培养学生对花朵的观察能力，提升学生的审美能力。
3. 通过制作花朵手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 图片：展示不同种类的花朵图片。
2. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几张不同种类的花朵图片，让学生观察并进行讨论，引导学生发现花朵的特点和美丽之处。
Step 2：认识花朵（10分钟）教师引导学生认识常见的几种花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等，并介绍它们的特点和花语。
Step 3：描绘花朵（15分钟）教师向学生展示不同种类的花朵形状，如圆形、三角形、心形等，让学生观察并模仿用简单的形状描绘花朵。
学生可以选取自己喜欢的花朵形状进行描绘。
Step 4：制作花朵手工作品（20分钟）教师向学生展示几个简单的花朵手工作品，如剪纸花、折纸花等，然后让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的花朵手工作品。
教师可以提供一些颜色纸和辅助工具，如剪刀、胶水等，供学生使用。
Step 5：展示作品（10分钟）学生完成花朵手工作品后，教师组织学生进行展示，让学生分享自己的创作心得和经验，增加学生的互动和交流。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，并鼓励学生积极参与美术创作，培养他们对美的热爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 学生可以自己收集花朵图片或花朵的种子，带回家观察和种植，培养他们的耐心和责任心。
2. 学生可以邀请家长一起参与制作花朵手工作品，并进行展示和分享，增加亲子互动。
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)精选3篇（一）教案：小班美术《美丽的花儿》一、教学目标：1. 能够观察和欣赏花的美丽，培养孩子对自然的热爱和欣赏能力。
2. 通过画画的方式，锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。
3. 培养孩子对颜色的认知和运用能力。
二、教学准备：1. 幻灯片或图片展示花的各种形态和颜色。
2. 绘画纸、彩色笔或蜡笔、刷子、颜料等绘画工具。
3. 花的实物（鲜花或假花）。
三、教学活动：1. 导入：利用幻灯片或图片让孩子观察和欣赏各种花的形态和颜色，并引导孩子表达对花的美丽的感受。
2. 听故事：讲述一个关于美丽的花的故事，如《美丽的玫瑰花》或《小花的奇幻冒险》等，激发孩子对花的热爱和探索的欲望。
3. 模仿绘画：给每个孩子分发绘画纸和绘画工具，让他们模仿老师的示范，用各种颜色和形状描绘自己心目中的美丽花朵。
4. 自由创作：引导孩子自由发挥创造力，用自己喜欢的颜色和形状绘画花朵。
鼓励他们尽量表达自己对花的美丽的想象。
5. 展示作品：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。
6. 教学延伸：可以以此为基础，进行涂色、剪纸、拼贴等相关的手工艺活动。
反思：通过这次课的教学活动，孩子们对花的美丽有了更深刻的认识和欣赏。
他们用自己喜欢的颜色和形状创作了独特的花朵画作，展示了他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我注重培养孩子的观察和表达能力，通过引导他们观察和分析不同花的形态和颜色，培养了他们对自然的热爱和欣赏能力。
同时，我还注重鼓励孩子自由创作，尽量表达自己对花的美丽的想象，激发他们的创造力。
然而，在教学中也存在一些问题。
首先，时间安排上不够合理，导致部分孩子没有足够的时间完成作品。
其次，教学过程中缺乏足够的互动和讨论，存在教师主导的情况。
最后，教学材料的准备不充分，导致部分孩子缺乏绘画工具或颜料的选择不足。
针对这些问题，我会在下次教学中做以下改进：合理安排时间，确保每个孩子都有足够时间完成作品；增加互动和讨论环节，鼓励孩子们分享自己的想法和感受；增加教学材料的准备，确保每个孩子都有足够的绘画工具和颜料供选择。
美丽的花教案及教学反思
美丽的花教案及教学反思美丽的花教案及教学反思1活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽"你喜欢这些花吗？为什么？"2、引导幼儿复习花的构造"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的？"教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？"步骤：1、揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2、一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"3、剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的."花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
4、绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。
5、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
6、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
教学反思：1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；美丽的花教案及教学反思2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
美术《美丽的花朵》教案5篇
美术《美丽的花朵》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术《美丽的花朵》教案5篇通过完善的教案，教师能够提供清晰的指导和示范，促进学生的学习效果，优秀的教案设计能够提升教师的教学效果和学生的学习成绩，本店铺今天就为您带来了美术《美丽的花朵》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的花朵教案(附教学反思)
幼儿园中班美术活动教案：美丽的花朵教案(附教学反思)
一、课题内容：美丽的花朵
二、目标要求：通过看图认识花朵，用颜色表达出花朵的精彩美丽。
三、基本情况：
（1）学生年龄：3-4岁
（2）学生人数：25人
（3）授课时间：40分钟
四、教学步骤：
1、变态热身：学生坐在地上，老师背对学生，打开一朵花，
唱一首“花儿”的儿歌，让学生伴随着歌声的节奏，动作表演，锻炼孩子的身体协调性能力。
2、启发提问：以“谁知道这是什么花？”引导学生分辨花朵，
如“这是郁金香”，“这是茉莉花”等，激发学生的回忆和联想，
启发他们了解花朵知识。
3、图片描摹：使用不同颜色的画笔，根据图片或自行设计的
图片，描摹出花朵的形状和花瓣，同时让学生通过使用不同颜色，来了解不同花朵的外观，学员自由发挥，创造出自己的艺术作品。
4、收尾工作：让学生观赏他们的作品，让他们欣赏他们自己、他人的作品，增加孩子的自信心，然后让孩子们将他们的作品带回家，家长可以观赏到孩子的成长过程，激发家长给予鼓励。
教学反思：通过本次美术活动，孩子们掌握了认识花朵的基本知识，提高了对颜色的运用，在表现花朵的同时，进行了一定的创意设计，孩子们也有了分享快乐的互动，受益非浅。
但在
教学过程中，也发现了较大的缺陷，比如未充分考虑到孩子的特点，活动时间有点紧，以及科技教学活动有待加强等。
未来要更加针对性，多元化地教学，提高孩子学习技能，提升孩子乐趣，才能更好地实现孩子的教育目标。
大班美术欣赏活动教案向日葵
大班美术欣赏活动教案向日葵教学目标：1. 培养幼儿对向日葵的认知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和艺术表达能力。
3. 提供多样化的美术材料和工具，让幼儿进行创作和表达。
教学准备：1. 向日葵的图片和实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教学展示板或墙壁。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察向日葵的图片和实物样本，让他们描述向日葵的外观特征和颜色。
2. 向幼儿介绍向日葵的特点，例如高大的茎、黄色的花盘和蓝色的花瓣等。
活动1：创作向日葵画作1. 给每个幼儿提供彩色纸、颜料、画笔和剪刀等美术材料。
2. 引导幼儿用黄色纸剪出向日葵的花盘形状，并粘贴在画纸上。
3. 鼓励幼儿用颜料和画笔绘制向日葵的茎和叶子，让他们发挥想象力和创造力，创作出自己独特的向日葵画作。
活动2：欣赏和分享1. 将幼儿的向日葵画作展示在教学展示板或墙壁上。
2. 邀请每个幼儿依次向全班展示自己的作品，并分享创作时的心得和感受。
3. 引导全班一起欣赏和赞美彼此的作品，鼓励积极的互动和表达。
活动3：合作创作1. 将幼儿分成小组，让每个小组合作创作一幅大型的向日葵画作。
2. 提供大画纸和不同颜色的纸条、颜料等材料供幼儿使用。
3. 引导幼儿分工合作，一个负责画花盘，一个负责画茎和叶子，一个负责剪贴纸条等。
4. 在活动结束时，展示合作创作的大型向日葵画作，并让幼儿共同欣赏和分享创作的乐趣和成果。
总结：1. 回顾向日葵的特点和幼儿的创作过程，让幼儿感受到自己的成长和进步。
2. 引导幼儿思考和讨论，为什么向日葵是美丽的花朵，我们应该珍惜和保护自然环境。
拓展活动：1. 组织幼儿到室外观察和欣赏真实的向日葵，让他们亲身体验向日葵的美丽和魅力。
2. 鼓励幼儿通过绘画、手工制作、故事创作等形式，进一步表达对向日葵的喜爱和理解。
教学反思：通过这个美术欣赏活动，幼儿能够在观察和创作中加深对向日葵的认知，培养观察力和创造力。
同时，通过欣赏和分享，幼儿能够发展表达和交流能力，培养合作意识和团队合作精神。
大班美术美丽的花教案【含教学反思】
大班美术美丽的花教案一、教学目标1.学生能够辨认和欣赏不同种类的花朵，了解花朵的形态结构及其特点。
2.学生能够掌握水彩画的基本技巧，绘制出色彩鲜艳、形状完美的花朵。
3.学生能够感受到花朵的美丽，激发他们对自然美的热爱，培养他们的审美能力和创造力。
二、教材准备1.花朵图片资料2.白纸、颜料、刷子等绘画工具三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向学生展示不同种类的花朵图片，引导学生简单描述各种花朵的特征和美丽之处。
2. 花朵结构讲解（10分钟）教师向学生讲解花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，帮助学生理解每个部分的功能和形态特点，为后续的创作提供基础知识。
3. 绘画实践（30分钟）教师向学生演示水彩画的基本技巧，并以玫瑰花为例，讲解绘画步骤和技巧。
之后，学生用绘画工具自由绘制自己喜欢的花朵，鼓励学生勇于创新，并提示学生可以将多种花卉进行拼贴，营造出属于自己的独特作品。
4. 作品展示及点评（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示，并从作品的颜色搭配、形态结构、线条运用等多方面进行点评，肯定学生的创作成果，并为学生提供宝贵的改进建议。
四、教学反思本次教学通过讲解花朵的结构和美丽之处，帮助学生对花卉进行深入的认识和了解；通过引导学生掌握水彩画的基本技巧，发掘学生的绘画潜能，同时也培养了学生的创造力和审美能力。
但是，在实际操作时，一些学生对于绘画的手法和色彩的运用还存在困难，在以后的教学中需要更多地关注这些问题，并提供更多的辅导和指导。
同时，增加相关的情境教学、实践活动有助于学生更好地掌握知识和技能，发现美丽、创造美丽。
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》教学目标
1.能够观察熟悉的花朵形状与颜色，感知自然美的存在，培养审美能力。
2.能够运用简单的美术工具完成绘画作品，增强想象力与创造力。
3.通过小组讨论，交流观察、塑造、自学等学习方式与能力，培养幼儿的社交能力。
教材及教具
教材：幼儿绘画作品集
教具：环保画纸、水彩笔、色铅笔、工具盒、调色盘、海绵、花朵图片等。
教学步骤
第一步：引入活动
在幼儿园附近的植物园或草坪上进行“观察花朵”的活动，让幼儿们观察、拍照、描绘花卉的形态、颜色、纹理等。
通过有趣而自然的环境引导幼儿们感知美好的存在。
第二步：画作品
在幼儿园的美术活动室内，让幼儿观察花朵图片，运用水彩笔和色铅笔完成画作。
为了方便幼儿使用工具，老师可以先为每个幼儿准备好工具盒，调色盘和海绵等工具。
第三步：展示作品
让幼儿们把自己的作品贴在墙上，并邀请其他的小朋友欣赏和评论，学生根据自己的理解，描述自己的画像，分享画作的过程，让每小组的孩子们之间相互交流，让孩子们更好的感知美丽的花卉，感受画画的乐趣。
第四步：总结反思
让孩子们与教师一起回顾这次美术活动，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢哪一张画作？” “哪一张画作最能表现花朵的美丽？”等等，让幼儿不仅感受到自己的作品，也能通过对别人作品的分析和评论，从中学习和进步，让幼儿在玩中学、在学中玩，提高综合能力和素质。
学生评价
本次美术教案通过自然而有趣的环境引导幼儿感知自然的美好，通过绘图加深内心的感受，提高绘画技能，不仅让孩子们感受到绘画的乐趣，也能增进孩子之间的友谊，及时反思总结也让每一个孩子能够在体验中成长。
美丽的花教案15篇
美丽的花教案15篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的美丽的花教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的花教案1活动目标1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。
师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。
老师偷偷拍来了一些照片你们看。
（放PPT）漂亮吗？提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。
）老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。
师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。
接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。
（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。
1.老师：“画前老师先介绍一下材料。
每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。
现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。
”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。
这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。
2.在幼儿自由探索之后，开始作画。
3.老师巡回观察，适时的加以指导。
（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。
幼儿园小班美术《 美丽的花》教案
幼儿园小班美术《美丽的花》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解不同种类的花以及它们的形态特点；2.激发幼儿对美丽花朵的兴趣，培养幼儿的审美情感；3.培养幼儿的绘画能力和动手能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿认识各种花朵的外观特征；2.引导幼儿用简单的图形颜色表现华丽的花朵。
三、教学内容第一节：认识花朵1.让幼儿观察老师带来的各种花朵，听老师讲解花朵的特点；2.通过观察和讲解，引导幼儿认识不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
第二节：描绘美丽的花朵1.让幼儿拿起画笔，根据老师的示范，用简单的几何图形（如圆、心形等）勾勒出花朵的形状；2.引导幼儿根据自己的想象，为花朵上色，营造出美丽的效果。
第三节：展示和分享1.鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和老师；2.让幼儿互相分享自己作品的体会，增强幼儿的自信心和合作意识。
四、教学准备1.各种花朵的实物或图片；2.画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具；3.课件或PPT，用于展示花朵的图片。
五、教学过程1.引入：展示不同花朵的图片，让幼儿猜猜是什么花，并介绍花朵的特点。
2.实践：让幼儿动手尝试用简单的图形画出花朵的形状，并上色。
3.分享：让幼儿展示自己的作品，并和同学分享彼此的感受和体会。
4.激励：表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥想象力创作更多美丽的花朵作品。
六、课后延伸1.让幼儿在家中或幼儿园周围寻找不同种类的花朵，进行观察和绘画；2.组织幼儿参加花艺活动或实地参观花卉园，增加对花朵的认识和理解。
七、教学反思1.教学中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力；2.幼儿在绘画过程中是否能准确表达自己对花朵的理解和感受；3.下节课如何更好地引导幼儿发挥自己的特长和兴趣。
通过这堂《美丽的花》美术课，幼儿可以在欣赏和创作中感受美好与快乐，开阔视野，培养审美情感，同时提升动手能力和观察力。
让我们一起进入花的世界，感受大自然的魅力，欣赏生活中的美好！。
美丽的花朵大班美术教案
美丽的花朵大班美术教案美丽的花朵大班美术教案1教学目标：1、知道花朵的结构，颜色的变化。
2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、感受画砂纸画的乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。
活动过程：一、出示各种花图片，讨论引出课题：——大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。
——小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗？小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深深的红慢慢就变白了）二、教师讲解示范：1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画主要部分时要用力，象手指重重的按在手背上。
）3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。
（1）用白色蜡笔画出花的外形。
（2）试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励能力弱的幼儿大胆作画。
四、作品展览，幼儿互评。
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。
活动反思：花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。
装饰花卉又称花卉图案。
图案本身来源于自然，又不同于自然。
自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。
本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。
本课内容重点是设计应用。
这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。
年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
一、教学目标
1.认识不同种类的花朵，激发幼儿对花朵的兴趣。
2.能够用简单的画笔和颜料描绘花朵的形态。
3.培养幼儿的绘画技巧和观察力。
二、教学准备
1.不同种类的花朵图片或真实样本。
2.画板、颜料、画笔等绘画工具。
3.教师准备好介绍花朵的简单故事或小活动。
三、教学过程
第一步：引入
1.与幼儿讨论花朵的特点和美丽之处，引起他们对花朵的兴趣。
2.展示不同种类花朵的图片或实物，让幼儿观察并描述。
第二步：示范
1.教师示范如何用简单的画笔和颜料描绘花朵的基本形态，让幼儿观看
并跟随。
2.强调花朵的颜色搭配和形状，指导幼儿注意细节。
第三步：实践
1.让幼儿动手尝试在画板上描绘花朵，可以根据自己的想象自由创作。
2.教师逐个辅助指导幼儿，鼓励他们发挥想象力和创造力。
第四步：展示
1.让每位幼儿展示自己的作品，分享绘画心得和感想。
2.教师对每位幼儿的作品进行评价和肯定，激发他们的成就感。
四、延伸活动
1.到校园或花市参观不同种类的花朵，增加对花卉的了解。
2.制作花朵手工或拼贴，丰富幼儿对花朵的表现形式。
五、总结
通过本节课的学习，幼儿们对美丽花朵有了更深入的认识，培养了艺术创造力和观察力。
同时，也增强了幼儿对自己创作的自信心和成就感。
以上是年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》的主要内容，希望能够帮助教师更好地设计和实施相关教学活动。
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大班美术欣赏活动：美丽的花朵
活动目标：
1. 通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。
2. 尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。
3. 细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。
活动准备：
幻灯片（花卉照片、画家奥基弗的绘画作品）；范例纸、水粉、水粉笔、水桶；背景音乐。
活动过程：
一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。
在大自然中，有很多漂亮的花，请你看一看，它们是什么样子的？造型和色彩有什么特别的地方？（教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏）
总结：这些花儿造型、色彩都不同，有的是连在一起的一片大花瓣，有的是绽放得很多片花瓣。
色彩有的是从深到浅，有的是从浅到深，还有的中间深两头浅，但是这些花都很美。
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————来源网络整理，仅供供参考
二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。
有一位叫奥基弗的美国女画家，她特别喜欢画花，我们来欣赏一下。
你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？（播放奥基弗作品的幻灯片）
为什么你会感觉它画的花很大呢？（画面上只有一朵花，而且铺满了整张画纸。
画纸边缘留下空白的地方很少，有的花瓣都伸到外面去了）
这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。
为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？（教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。
）
总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去。
三、师生共同示范。
今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花。
老师给你们准备了水粉颜料，请你们给花儿涂上渐变的色彩。
谁愿意来试一试，涂出马蹄莲渐变的色彩。
（请一名幼儿上来涂色，教师帮
————来源网络整理，仅供供参考 2
助总结方法）
四、交待要求，幼儿创作。
老师给你们准备了水粉颜料，有冷色系的也有暖色系的。
请你选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的大大的花。
可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。
五、展示作品，欣赏评价。
你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？
六、延伸活动。
请小朋友到花园里去看一看，还有哪些美丽的花，以后我们也把它们画下来，装饰我们的教室。
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