心肺复苏培训2016ppt课件-医学精品
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心肺复苏知识培训PPT课件
按压时间与放松时间大 致相等，放松时手掌不
离开胸壁。
人工呼吸技巧
01
02
03
04
开放气道
采用仰头抬颏法或推举下颌法 ，确保气道畅通。
呼吸方式
口对口、口对鼻或口对口鼻联 合呼吸，吹气时捏紧患者鼻孔
。
呼吸频率
与胸外按压配合，每按压30 次后进行2次人工呼吸。
呼吸有效性
吹气后观察患者胸廓是否隆起 ，确保气体有效进入肺部。
检查神经系统功能
评估患者神经系统功能是 否受损，如肌张力、反射 等。
维持生命体征稳定
保持呼吸道通畅
01
确保患者呼吸道无异物阻塞，维持正常通气。
维持循环稳定
02
根据病情给予适当的药物治疗，如血管活性药物等，以维持血
压和心率稳定。
纠正水电解质紊乱
03
根据患者情况，及时补充电解质和水分，纠正酸碱平衡失调。
目的
心肺复苏的主要目的是尽快恢复心脏和呼吸功能，减少脑部和其他重要器官的 缺氧损伤，提高患者的生存率和生活质量。
适应症与禁忌症
适应症
心脏骤停、呼吸骤停、溺水、电击、窒息、药物中毒等引起的急性循环呼吸骤停 。
禁忌症
对于已经明确死亡、无法逆转的患者，如严重脑损伤、多器官功能衰竭等，心肺 复苏可能无法取得良好效果，甚至可能加重患者痛苦。但需要注意的是，在紧急 情况下，为了挽救患者生命，有时需要冒险进行心肺复苏。
如有可能，获取并准备好自动体外除 颤器（AED）等复苏者仰卧于平坦硬地面上，救 援者双手交叠置于患者胸骨下半 部，以每分钟100-120次的频率
进行有节奏的按压。
人工呼吸
每进行30次胸外按压后，给予患者 2次人工呼吸。捏住患者鼻子，用 嘴包住患者嘴部，吹气时观察患者 胸廓是否隆起。
离开胸壁。
人工呼吸技巧
01
02
03
04
开放气道
采用仰头抬颏法或推举下颌法 ，确保气道畅通。
呼吸方式
口对口、口对鼻或口对口鼻联 合呼吸，吹气时捏紧患者鼻孔
。
呼吸频率
与胸外按压配合，每按压30 次后进行2次人工呼吸。
呼吸有效性
吹气后观察患者胸廓是否隆起 ，确保气体有效进入肺部。
检查神经系统功能
评估患者神经系统功能是 否受损，如肌张力、反射 等。
维持生命体征稳定
保持呼吸道通畅
01
确保患者呼吸道无异物阻塞，维持正常通气。
维持循环稳定
02
根据病情给予适当的药物治疗，如血管活性药物等，以维持血
压和心率稳定。
纠正水电解质紊乱
03
根据患者情况，及时补充电解质和水分，纠正酸碱平衡失调。
目的
心肺复苏的主要目的是尽快恢复心脏和呼吸功能，减少脑部和其他重要器官的 缺氧损伤，提高患者的生存率和生活质量。
适应症与禁忌症
适应症
心脏骤停、呼吸骤停、溺水、电击、窒息、药物中毒等引起的急性循环呼吸骤停 。
禁忌症
对于已经明确死亡、无法逆转的患者，如严重脑损伤、多器官功能衰竭等，心肺 复苏可能无法取得良好效果，甚至可能加重患者痛苦。但需要注意的是，在紧急 情况下，为了挽救患者生命，有时需要冒险进行心肺复苏。
如有可能，获取并准备好自动体外除 颤器（AED）等复苏者仰卧于平坦硬地面上，救 援者双手交叠置于患者胸骨下半 部，以每分钟100-120次的频率
进行有节奏的按压。
人工呼吸
每进行30次胸外按压后，给予患者 2次人工呼吸。捏住患者鼻子，用 嘴包住患者嘴部，吹气时观察患者 胸廓是否隆起。
心肺复苏急救培训PPT课件
心肺复苏急救培训ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 心肺复苏概述 • 心肺复苏的基本知识与技能 • 心肺复苏的高级技能与操作流程 • 心肺复苏的并发症与处理方法 • 心肺复苏的培训与考核标准 • 心肺复苏的实际应用与案例分析
01 心肺复苏概述
心肺复苏的定义与重要性
定义
心肺复苏是一种紧急救援技术， 通过胸外按压、人工呼吸等操作 ，恢复心脏骤停患者的自主循环 和呼吸功能。
3
包扎前应清洁伤口，去除异物和坏死组织。
止血包扎的方法与技巧
01
包扎时要松紧适度，既要保证止 血效果，又要避免过紧影响血液 循环。
02
对于特殊部位的伤口，如关节、 手指等，应注意保持功能位，避 免影响活动。
04 心肺复苏的并发症与处理 方法
并发症的预防与处理措施
预防措施
在心肺复苏过程中，应采取正确的操作方法，避免并发症的发生。例如，在胸外按压时，应确保按压的深度和频 率正确，以避免肋骨骨折和气胸等并发症。
考核标准与要求
考核肺复苏技能的水平。
要求
学员需熟练掌握心肺复苏的基本理论、操作技能和注意事项，能够在实际情况下正确应用心肺复苏技 能进行急救。
06 心肺复苏的实际应用与案 例分析
实际应用场景与注意事项
现场急救
在意外事故、突发事件现场，心肺复苏是现场急救的重要措施之一， 可以挽救患者的生命。
开放气道的方法与技巧
开放气道的方法
将患者头部转向一侧，清除口腔异物和呕吐物，确保呼吸道 畅通；如患者带假牙，应取下假牙以避免误吸。
开放气道的技巧
开放气道时应注意头部后仰，以避免舌后坠引起的呼吸道梗 阻；如患者带有颈链，应先解开颈链再开放气道。
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 心肺复苏概述 • 心肺复苏的基本知识与技能 • 心肺复苏的高级技能与操作流程 • 心肺复苏的并发症与处理方法 • 心肺复苏的培训与考核标准 • 心肺复苏的实际应用与案例分析
01 心肺复苏概述
心肺复苏的定义与重要性
定义
心肺复苏是一种紧急救援技术， 通过胸外按压、人工呼吸等操作 ，恢复心脏骤停患者的自主循环 和呼吸功能。
3
包扎前应清洁伤口，去除异物和坏死组织。
止血包扎的方法与技巧
01
包扎时要松紧适度，既要保证止 血效果，又要避免过紧影响血液 循环。
02
对于特殊部位的伤口，如关节、 手指等，应注意保持功能位，避 免影响活动。
04 心肺复苏的并发症与处理 方法
并发症的预防与处理措施
预防措施
在心肺复苏过程中，应采取正确的操作方法，避免并发症的发生。例如，在胸外按压时，应确保按压的深度和频 率正确，以避免肋骨骨折和气胸等并发症。
考核标准与要求
考核肺复苏技能的水平。
要求
学员需熟练掌握心肺复苏的基本理论、操作技能和注意事项，能够在实际情况下正确应用心肺复苏技 能进行急救。
06 心肺复苏的实际应用与案 例分析
实际应用场景与注意事项
现场急救
在意外事故、突发事件现场，心肺复苏是现场急救的重要措施之一， 可以挽救患者的生命。
开放气道的方法与技巧
开放气道的方法
将患者头部转向一侧，清除口腔异物和呕吐物，确保呼吸道 畅通；如患者带假牙，应取下假牙以避免误吸。
开放气道的技巧
开放气道时应注意头部后仰，以避免舌后坠引起的呼吸道梗 阻；如患者带有颈链，应先解开颈链再开放气道。
急救培训心肺复苏PPT课件
中毒
误食、吸入或接触有毒物质引 起的中毒症状。
心肺复苏在急救中地位
心肺复苏定义
针对心脏骤停患者采取的紧急抢救措施，包括胸外按压、人工呼吸和除颤等。
心肺复苏在急救中重要性
心脏骤停是常见的急危重症之一，及时进行心肺复苏可以挽救患者生命；心肺 复苏是急救技能中的核心内容之一，掌握心肺复苏技能对于提高急救成功率具 有重要意义。
分析心律
确保所有人员未接触患者，按下“分析” 按钮，让AED分析患者心律。
AED使用注意事项
安全性
在使用AED前，确保周围环境安全， 避免在潮湿、易燃或存在其他安全隐 患的环境中使用。
持续心肺复苏
在电击后，应持续进行心肺复苏措施 ，直至专业医护人员赶到现场接管患 者。
01
02
患者情况评估
在使用AED前，快速评估患者意识和 呼吸状况，确认是否需要实施心肺复 苏。
开放气道和人工呼吸方法
开放气道
采用仰头抬颏法或推举下颌法开放患者气道，确保呼吸道畅通。
人工呼吸
口对口人工呼吸是常用的人工呼吸方法。施救者深吸一口气后，用口包住患者的口部（注 意密封），然后吹气。吹气时要捏住患者的鼻子，防止漏气。同时观察患者胸廓是否有起 伏，以判断吹气是否有效。
呼吸频率和深度
人工呼吸的频率应保持在每分钟10-12次，每次吹气量要适中，不宜过多或过少。同时要 注意吹气与放松的时间比例，一般为1:1或1:2。
AED操作步骤演示
开机与自检
打开AED电源开关，等待设备自检完成。
心肺复苏（CPR）
在电击后，立即进行胸外按压和人工呼吸 ，持续进行心肺复苏直至专业医护人员赶 到。
电击治疗
若AED提示需要电击，确保所有人员未接 触患者，按下“电击”按钮，对患者实施 电击治疗。
《医学生课件：心肺复苏(CPR)教学课件》
通过按压胸部向下，施加足够的压力。
2 压力深度
胸部按压深度应达到至少5厘米，但不超过6厘米。
进行CPR的最佳位置和姿势
位置选择
受害者应平躺在坚硬的平面上， 如地面或床垫。
正确手势
头部倾斜
双手交叉放于受害者胸骨正上方。 倾斜头部以打开气道。
核心CPR措施
1. 快速反应
立即开始CPR，不浪费时间。
2. 深入压力
医学生课件：心肺复苏 （CPR）教学课件
这份医学生课件将详细介绍心肺复苏（CPR）的教学内容，让你了解CPR的 概述、目标、步骤、注意事项等重要知识，帮助你成为一名合格的CPR执行 者。
CPR概述
CPR是一种紧急的生命支持技术，通过按压胸部和进行人工呼吸，帮助心脏继续泵血和提供氧气，以维持受 害者的生命。
CPR的三个目标
1. 恢复氧气供应
通过人工呼吸提供足够的氧 气。
2. 保持血液循环
通过按压胸部维持血液循环。
3. 防止进一步伤害
减少进一步损害受害者的措 施。
心肺复苏的意义
1 拯救生命
在突发状况下，CPR可以 挽救受害者的生命。
2 减少残疾
CPR可以最大限度减少脑 部缺氧，降低导致残疾的 风险。
3 提高康复率
及时进行CPR可以增加患 者康复的机会。
CPR的基本步骤
1
评估系统响应
检查受害者的反应，确认是否需要CPR。
拨打急救电话
2
立即呼叫急救，告知情况和位置。3Fra bibliotek人工呼吸法
进行正确的人工呼吸，维持氧气供应。
心肺复苏按压方法
4
按照正确的步骤进行胸部按压，维持血 液循环。
压力与压力深度
2 压力深度
胸部按压深度应达到至少5厘米，但不超过6厘米。
进行CPR的最佳位置和姿势
位置选择
受害者应平躺在坚硬的平面上， 如地面或床垫。
正确手势
头部倾斜
双手交叉放于受害者胸骨正上方。 倾斜头部以打开气道。
核心CPR措施
1. 快速反应
立即开始CPR，不浪费时间。
2. 深入压力
医学生课件：心肺复苏 （CPR）教学课件
这份医学生课件将详细介绍心肺复苏（CPR）的教学内容，让你了解CPR的 概述、目标、步骤、注意事项等重要知识，帮助你成为一名合格的CPR执行 者。
CPR概述
CPR是一种紧急的生命支持技术，通过按压胸部和进行人工呼吸，帮助心脏继续泵血和提供氧气，以维持受 害者的生命。
CPR的三个目标
1. 恢复氧气供应
通过人工呼吸提供足够的氧 气。
2. 保持血液循环
通过按压胸部维持血液循环。
3. 防止进一步伤害
减少进一步损害受害者的措 施。
心肺复苏的意义
1 拯救生命
在突发状况下，CPR可以 挽救受害者的生命。
2 减少残疾
CPR可以最大限度减少脑 部缺氧，降低导致残疾的 风险。
3 提高康复率
及时进行CPR可以增加患 者康复的机会。
CPR的基本步骤
1
评估系统响应
检查受害者的反应，确认是否需要CPR。
拨打急救电话
2
立即呼叫急救，告知情况和位置。3Fra bibliotek人工呼吸法
进行正确的人工呼吸，维持氧气供应。
心肺复苏按压方法
4
按照正确的步骤进行胸部按压，维持血 液循环。
压力与压力深度
心肺复苏术(CPR)ppt课件
了解高级生命支持技能
如除颤、气道管理和药物治疗等。
培养团队协作能力
培训学员在紧急情况下与医护人员和其他救援人员有效沟通、协作 。
培训方法与技巧
理论授课
通过讲解、演示和案例分 析等方式，使学员全面了 解心肺复苏术的原理和操 作流程。
实践操作
指导学员进行模拟演练， 熟练掌握心肺复苏术的操 作技巧。
小组讨论
06 心肺复苏术 (CPR)实践应用 与案例分析
实践应用场景介绍
心脏骤停
溺水
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导 致血液循环中断。此时需要立即进行 心肺复苏术(CPR)，以维持患者的生 命。
溺水时，患者可能因为吸入大量水分 或窒息而导致心脏骤停。此时，心肺 复苏术(CPR)是挽救患者生命的关键 措施。
胃内容物反流误吸
按压时导致胃内压力升高，胃 内容物反流至食管，进而误吸
入气管。
心律失常
复苏过程中出现各种心律失常 ，如室颤、室速等。
预防措施与建议
准确掌握按压技巧
确保按压位置准确，力度适中，避免用力过 猛。
密切监测患者情况
在复苏过程中密切监测患者的生命体征和病 情变化，及时发现并处理并发症。
保持呼吸道通畅
操作规范、有力且不间断。
团队协作
在实施心肺复苏术(CPR)过程中 ，医护人员应相互协作，确保各 项操作顺利进行。同时，及时与 急救中心沟通，为患者争取更多
的救治时间。
案例分析
延误识别
未能及时识别患者状况，错过最佳的心肺复苏时机。这要求医护人员提高警惕，加强对 患者的观察。
操作不规范
在实施心肺复苏术(CPR)过程中，操作不规范、力度不够或频率不正确，导致复苏效果 不佳。医护人员应接受专业培训，熟练掌握心肺复苏技能。
如除颤、气道管理和药物治疗等。
培养团队协作能力
培训学员在紧急情况下与医护人员和其他救援人员有效沟通、协作 。
培训方法与技巧
理论授课
通过讲解、演示和案例分 析等方式，使学员全面了 解心肺复苏术的原理和操 作流程。
实践操作
指导学员进行模拟演练， 熟练掌握心肺复苏术的操 作技巧。
小组讨论
06 心肺复苏术 (CPR)实践应用 与案例分析
实践应用场景介绍
心脏骤停
溺水
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导 致血液循环中断。此时需要立即进行 心肺复苏术(CPR)，以维持患者的生 命。
溺水时，患者可能因为吸入大量水分 或窒息而导致心脏骤停。此时，心肺 复苏术(CPR)是挽救患者生命的关键 措施。
胃内容物反流误吸
按压时导致胃内压力升高，胃 内容物反流至食管，进而误吸
入气管。
心律失常
复苏过程中出现各种心律失常 ，如室颤、室速等。
预防措施与建议
准确掌握按压技巧
确保按压位置准确，力度适中，避免用力过 猛。
密切监测患者情况
在复苏过程中密切监测患者的生命体征和病 情变化，及时发现并处理并发症。
保持呼吸道通畅
操作规范、有力且不间断。
团队协作
在实施心肺复苏术(CPR)过程中 ，医护人员应相互协作，确保各 项操作顺利进行。同时，及时与 急救中心沟通，为患者争取更多
的救治时间。
案例分析
延误识别
未能及时识别患者状况，错过最佳的心肺复苏时机。这要求医护人员提高警惕，加强对 患者的观察。
操作不规范
在实施心肺复苏术(CPR)过程中，操作不规范、力度不够或频率不正确，导致复苏效果 不佳。医护人员应接受专业培训，熟练掌握心肺复苏技能。
心肺复苏(CPR)ppt课件
感谢观看
吹气量
吹气量应使患者的胸部隆 起，但不超过800毫升。
04
心肺复苏的实践操作
模拟操作流程
评估现场环境安全
在实施心肺复苏前，首先要确保 现场环境安全，避免对施救者和
患者造成二次伤害。
呼叫急救服务
在确认现场安全后，应立即拨打 当地的急救电话，简要说明情况
并请求支援。
检查意识和呼吸
跪在患者一侧，将一只手放在患 者的额头上，另一只手放在患者 的下颌上，轻轻将患者的头部向 后仰，同时观察患者胸部有无起
按压深度或频率不当
按压深度过深或频率过快可能导致患 者胸腔损伤或无效按压。纠正方法是 在按压时要控制好按压深度和频率。
05
心肺复苏的普及与推广
心肺复苏的普及途径
培训课程
组织专业的CPR培训课程，邀请 专业讲师进行授课，让公众了解
心肺复苏的基本知识和技能。
宣传资料
制作和分发宣传资料，包括海报、 手册、视频等，向公众传播心肺复 苏的重要性和操作方法。
01
02
03
头后仰
将患者的头部后仰，下颌 角与耳垂的连线与地面垂 直。
清理呼吸道
清除患者口中的异物、呕 吐物等，保持呼吸道通畅。
托颈举颌
用一只手托住患者的颈部， 另一只手将患者的下颌向 前上方抬起。
人工呼吸的技巧
捏鼻吹气
捏住患者的鼻子，对患者 的口腔吹气，吹气时间应 持续1秒以上。
吹气频率
吹气频率应与胸外按压保 持一致，每按压30次吹气 2次。
经过心肺复苏后，患者意识逐 渐恢复，能够正常交流和配合
救援工作。
呼吸恢复
患者自主呼吸逐渐恢复，能够 正常吸入氧气并排出二氧化碳
。
吹气量
吹气量应使患者的胸部隆 起，但不超过800毫升。
04
心肺复苏的实践操作
模拟操作流程
评估现场环境安全
在实施心肺复苏前，首先要确保 现场环境安全，避免对施救者和
患者造成二次伤害。
呼叫急救服务
在确认现场安全后，应立即拨打 当地的急救电话，简要说明情况
并请求支援。
检查意识和呼吸
跪在患者一侧，将一只手放在患 者的额头上，另一只手放在患者 的下颌上，轻轻将患者的头部向 后仰，同时观察患者胸部有无起
按压深度或频率不当
按压深度过深或频率过快可能导致患 者胸腔损伤或无效按压。纠正方法是 在按压时要控制好按压深度和频率。
05
心肺复苏的普及与推广
心肺复苏的普及途径
培训课程
组织专业的CPR培训课程，邀请 专业讲师进行授课，让公众了解
心肺复苏的基本知识和技能。
宣传资料
制作和分发宣传资料，包括海报、 手册、视频等，向公众传播心肺复 苏的重要性和操作方法。
01
02
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头后仰
将患者的头部后仰，下颌 角与耳垂的连线与地面垂 直。
清理呼吸道
清除患者口中的异物、呕 吐物等，保持呼吸道通畅。
托颈举颌
用一只手托住患者的颈部， 另一只手将患者的下颌向 前上方抬起。
人工呼吸的技巧
捏鼻吹气
捏住患者的鼻子，对患者 的口腔吹气，吹气时间应 持续1秒以上。
吹气频率
吹气频率应与胸外按压保 持一致，每按压30次吹气 2次。
经过心肺复苏后，患者意识逐 渐恢复，能够正常交流和配合
救援工作。
呼吸恢复
患者自主呼吸逐渐恢复，能够 正常吸入氧气并排出二氧化碳
。
心肺复苏培训ppt课件
人工呼吸
人工呼吸通过口对口或口 对鼻等方式向患者提供氧 气，并排出二氧化碳，以 维持呼吸循环。
心脏按压
心脏按压通过外部按压胸 骨来维持患者的心脏跳动 ，为患者提供生命支持。
心肺复苏的操作流程
01
02
03
04
05
判断患者是否需 要心肺复苏
摆放患者体位
人工呼吸
心脏按压
人工呼吸和心脏 按压交替…
判断患者是否失去意识、 呼吸和脉搏等生命体征。
案例模拟
根据案例进行模拟操作，让学员亲身体验实际应用中的情况和操作 。
心肺复苏的经验交流与讨论
经验分享
鼓励学员分享自己的心肺复苏经验和心得，以便于大家互相学习和 借鉴。
讨论环节
设置讨论环节，让学员针对心肺复苏的操作技巧、手法等进行深入 探讨和交流。
总结提升
根据学员的讨论和分享，总结提升心肺复苏的操作技巧和方法，以便 于大家更好地掌握和应用。
人工呼吸
同成人心肺复苏。
婴儿心肺复苏的正确姿势与手法
判断环境
同成人心肺复苏。
判断心跳
触摸颈动脉是否有跳动。
判断意识
轻拍足底或刺激耳垂，观察是否有反应。
判断呼吸
观察胸廓有无起伏，感觉气息。
开始按压
将婴儿仰卧于硬板床或地面上，施救者跪立或站于婴儿右 侧，双手交叉重叠，放在婴儿胸骨中下1/3交界处，垂直 向下按压，按压频率为100-120次/分，按压深度为34cm。
人工呼吸
开放气道，清除口鼻异物，口对口人工呼吸，每次吹气1 秒，吹气量约500-600ml。
儿童心肺复苏的正确姿势与手法
判断环境
同成人心肺复苏。
判断心跳
触摸颈动脉或股动脉是否有跳动。
心肺复苏培训演示图课件
况变化
胸外按压
步骤：将患者平放在硬质平面上，双 手交叉，掌心向下，按压患者胸部
频率：每分钟100-120次
深度：成人按压深度为5-6厘米，儿 童和婴儿按压深度为3-4厘米
持续时间：每次按压持续2分钟，然 后进行人工呼吸，交替进行
人工呼吸
01
步骤：检查患者呼吸，
判断是否需要进行人
工呼吸
02
操作方法：将患者头
部后仰，打开气道，
进行口对口人工呼吸
03
频率：每分钟12-15
次
04
注意事项：确保患者
气道通畅，避免过度
通气
心肺复苏的注意 事项
确保环境安全
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
确保周围环 境安全，避 免二次伤害
确保患者处 于安全的位 置，避免滑 倒或坠落
确保周围环 境通风良好， 避免缺氧
确保周围环 境安静，避 免干扰患者 和救援人员
观察患者反应， 调整按压力度和
频率
心肺复苏的培训 方法
演示图课件
演示图课件的作用：直观展示心肺复苏 的操作步骤和要点
演示图课件的内容：包括心肺复苏的基 本原理、操作步骤、注意事项等
演示图课件的形式：采用图片、动画、 视频等多种形式，增强演示效果
演示图课件的使用：在培训过程中，通过 演示图课件进行讲解和演示，帮助学员更 好地理解和掌握心肺复苏技能。
04
心肺复苏可以减 轻后遗症
提高生存率
01
心肺复苏是挽 救生命、提高 生存率的关键
02
及时进行心肺复 苏可以显著提高
患者的生存率
03
心肺复苏可以 减少脑损伤和 后遗症的发生
04
胸外按压
步骤：将患者平放在硬质平面上，双 手交叉，掌心向下，按压患者胸部
频率：每分钟100-120次
深度：成人按压深度为5-6厘米，儿 童和婴儿按压深度为3-4厘米
持续时间：每次按压持续2分钟，然 后进行人工呼吸，交替进行
人工呼吸
01
步骤：检查患者呼吸，
判断是否需要进行人
工呼吸
02
操作方法：将患者头
部后仰，打开气道，
进行口对口人工呼吸
03
频率：每分钟12-15
次
04
注意事项：确保患者
气道通畅，避免过度
通气
心肺复苏的注意 事项
确保环境安全
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
确保周围环 境安全，避 免二次伤害
确保患者处 于安全的位 置，避免滑 倒或坠落
确保周围环 境通风良好， 避免缺氧
确保周围环 境安静，避 免干扰患者 和救援人员
观察患者反应， 调整按压力度和
频率
心肺复苏的培训 方法
演示图课件
演示图课件的作用：直观展示心肺复苏 的操作步骤和要点
演示图课件的内容：包括心肺复苏的基 本原理、操作步骤、注意事项等
演示图课件的形式：采用图片、动画、 视频等多种形式，增强演示效果
演示图课件的使用：在培训过程中，通过 演示图课件进行讲解和演示，帮助学员更 好地理解和掌握心肺复苏技能。
04
心肺复苏可以减 轻后遗症
提高生存率
01
心肺复苏是挽 救生命、提高 生存率的关键
02
及时进行心肺复 苏可以显著提高
患者的生存率
03
心肺复苏可以 减少脑损伤和 后遗症的发生
04
应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
适用场景
CPR适用于各种紧急场合，如家庭、学校、工作场所、公共场所等。在医护人 员赶到现场前，及时的CPR操作可以为患者争取宝贵的抢救时间。
心肺复苏术的操作流程
评估现场安全
开放气道
在进行CPR操作前，首先要评估现场 环境是否安全，确保自身和患者的安 全。
将患者头部后仰，抬起下颌，使气道 保持通畅。清除口腔内的异物和分泌 物，以免影响呼吸。
持续监测与评估
在进行CPR操作时，要持续监测患者 的生命体征和反应情况。如果患者恢 复自主呼吸和心跳，或者医护人员赶 到现场接手救治，则可以停止CPR操 作。
现场心肺复苏术操
03
作演示
检查患者意识及呼吸状况
01
拍打患者双肩并大声询 问：“你怎么了？”观 察患者有无反应。
02
如无反应，立即呼救并 拨打急救电话。
判断有无义齿松动或脱落，如有则取出 。
捏住患者鼻孔，深吸一口气，用口唇严 密包绕患者口唇，平稳吹气。
心肺复苏术中的常
04
见问题及解决方法
胸外按压时遇到的问题及解决方法
按压位置不准确
按压深度不足
应确保按压位置在胸骨下半段，避免按压 剑突或肋骨，以免造成损伤。
对于成人，按压深度应至少为5厘米，但不 超过6厘米。使用足够的力度进行按压，以 确保心脏受到足够的挤压。
按压频率过快或过慢
按压中断时间过长
按压频率应保持在每分钟100-120次之间。 过快或过慢的按压频率都可能影响心肺复 苏的效果。
在进行胸外按压时，应尽量减少中断时间 ，保持连续的按压。中断时间过长会降低 心肺复苏的成功率。
人工呼吸时遇到的问题及解决方法
开放气道不充分
在进行人工呼吸前，必须确保患者的气道充分开放。使用 仰头提颏法或推举下颌法等方法来开放气道。
CPR适用于各种紧急场合，如家庭、学校、工作场所、公共场所等。在医护人 员赶到现场前，及时的CPR操作可以为患者争取宝贵的抢救时间。
心肺复苏术的操作流程
评估现场安全
开放气道
在进行CPR操作前，首先要评估现场 环境是否安全，确保自身和患者的安 全。
将患者头部后仰，抬起下颌，使气道 保持通畅。清除口腔内的异物和分泌 物，以免影响呼吸。
持续监测与评估
在进行CPR操作时，要持续监测患者 的生命体征和反应情况。如果患者恢 复自主呼吸和心跳，或者医护人员赶 到现场接手救治，则可以停止CPR操 作。
现场心肺复苏术操
03
作演示
检查患者意识及呼吸状况
01
拍打患者双肩并大声询 问：“你怎么了？”观 察患者有无反应。
02
如无反应，立即呼救并 拨打急救电话。
判断有无义齿松动或脱落，如有则取出 。
捏住患者鼻孔，深吸一口气，用口唇严 密包绕患者口唇，平稳吹气。
心肺复苏术中的常
04
见问题及解决方法
胸外按压时遇到的问题及解决方法
按压位置不准确
按压深度不足
应确保按压位置在胸骨下半段，避免按压 剑突或肋骨，以免造成损伤。
对于成人，按压深度应至少为5厘米，但不 超过6厘米。使用足够的力度进行按压，以 确保心脏受到足够的挤压。
按压频率过快或过慢
按压中断时间过长
按压频率应保持在每分钟100-120次之间。 过快或过慢的按压频率都可能影响心肺复 苏的效果。
在进行胸外按压时，应尽量减少中断时间 ，保持连续的按压。中断时间过长会降低 心肺复苏的成功率。
人工呼吸时遇到的问题及解决方法
开放气道不充分
在进行人工呼吸前，必须确保患者的气道充分开放。使用 仰头提颏法或推举下颌法等方法来开放气道。
心肺复苏培训课程PPT课件
2
心脏骤停
sudden cardiac arrest，SCA
• 病人意识突然丧失，对刺激无反应； • 心脏机械活动突然停止 (心音消失，动脉搏动消
失) ；
• 无自主呼吸或濒死喘息等 ； • 面色苍白或紫绀，瞳孔散大； • 心电图：一直线、心室颤动和心电机械分离。 • 对初学者来说，第一条最重要！
3
者一侧的胸廓肋缘，手指 向中线滑动到剑突部位， 取剑突上两横指，另一手 掌跟置于两横指上方，置 胸骨正中，另一只手叠加 之上，手指锁住，交叉抬 起。
15
心肺复苏—BLS(CAB)
●按压方法： 按压时上半身前倾， 腕、肘、肩关节伸 直，以髋关节为支 点，垂直向下用力， 借助上半身的重力 进行按压。
16
• 除颤
10
理由
一、绝大多数心跳骤停发生在成人，而在各年龄段的患者中，发现心脏 骤停最高存活率者均为有目击的心脏骤停，且初始心律是室颤（VF） 或无脉搏性室性心动过速（VT）。在这些患者中，基本生命支持的关 键操作是胸外按压和早期除颤。
二、在ABC程序中，当施救者开放气道以进行口对口呼吸、寻找防护装置
18
心肺复苏—BLS(CAB)
• 两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
19
心肺复苏—BLS(CAB)
20
心肺复苏—BLS(CAB)
高质量心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
→重呼轻拍 • 启动急救系统 (EMS)、找到AED ：
呼救EMS系统：地点、呼救电话、事件、人数、伤 员情况、正在进行的急救措施。
12
心肺复苏—BLS（CAB）
心脏骤停
sudden cardiac arrest，SCA
• 病人意识突然丧失，对刺激无反应； • 心脏机械活动突然停止 (心音消失，动脉搏动消
失) ；
• 无自主呼吸或濒死喘息等 ； • 面色苍白或紫绀，瞳孔散大； • 心电图：一直线、心室颤动和心电机械分离。 • 对初学者来说，第一条最重要！
3
者一侧的胸廓肋缘，手指 向中线滑动到剑突部位， 取剑突上两横指，另一手 掌跟置于两横指上方，置 胸骨正中，另一只手叠加 之上，手指锁住，交叉抬 起。
15
心肺复苏—BLS(CAB)
●按压方法： 按压时上半身前倾， 腕、肘、肩关节伸 直，以髋关节为支 点，垂直向下用力， 借助上半身的重力 进行按压。
16
• 除颤
10
理由
一、绝大多数心跳骤停发生在成人，而在各年龄段的患者中，发现心脏 骤停最高存活率者均为有目击的心脏骤停，且初始心律是室颤（VF） 或无脉搏性室性心动过速（VT）。在这些患者中，基本生命支持的关 键操作是胸外按压和早期除颤。
二、在ABC程序中，当施救者开放气道以进行口对口呼吸、寻找防护装置
18
心肺复苏—BLS(CAB)
• 两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
19
心肺复苏—BLS(CAB)
20
心肺复苏—BLS(CAB)
高质量心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
→重呼轻拍 • 启动急救系统 (EMS)、找到AED ：
呼救EMS系统：地点、呼救电话、事件、人数、伤 员情况、正在进行的急救措施。
12
心肺复苏—BLS（CAB）
心肺复苏ppt课件
06
心肺复苏的未来发展与展望
心肺复苏技术的改进与创新
智能化辅助设备
利用人工智能和传感器技 术，开发智能化的心肺复 苏辅助设备，提高心肺复 苏的准确性和效率。
远程心肺复苏
借助现代通讯技术，实现 远程心肺复苏指导与救助 ，扩大急救服务的覆盖范 围。
培训与教育
完善心肺复苏培训体系， 提高培训质量，推广心肺 复苏知识，增强公众的急 救意识和技能。
心肺复苏的历史与发展
起源
心肺复苏起源于20世纪50年代，当时人们开始意识到心脏骤停是一种常见且致命的医疗 紧急情况。
发展历程
随着医学研究和技术的不断进步，心肺复苏的方法和技术也在不断改进和完善。目前，心 肺复苏已经成为急救医学中的一项重要技术，广泛应用于公共场所、学校、医院等场所的 急救培训和实践中。
目的
心肺复苏旨在为患者提供基本的生命 支持，延缓其生命，等待专业急救人 员的到来，并尽可能减少心脏骤停所 导致的器官损伤和死亡风险。
心肺及时有效的复苏可以 显著提高患者的生存率。
减少并发症
通过心肺复苏，可以减少心脏骤 停所导致的脑损伤、肾衰竭等并 发症的发生，提高患者的生活质 量和预后。
量。
定期更新技能
心肺复苏技能需要定期 更新，以确保在紧急情 况下能够正确、迅速地
施救。
03
心肺复苏的操作技巧
胸外按压的技巧
胸外按压的重要性
胸外按压是心肺复苏的重要环节 ，能够维持血液循环，保证重要
器官的血液供应。
正确的按压姿势
施救者应将双手交叠放在受害者胸 骨的下半部，肘关节伸直，以肩、 臂的力量向下按压，每次按压之后 应让胸廓完全回复。
下颌法来开放受害者的气道。
避免过度通气
心肺复苏急救知识培训课件ppt
04
心肺复苏的实践操作
单人操作流程
判断现场环境安全
确保施救者与患者周围环境安全，避免二次伤害。
判断患者意识
轻拍患者双肩，在耳边高声呼唤，观察是否有反应。
呼救并启动急救系统
拨打当地急救电话，简要描述情况，请求救援。
单人操作流程
放置患者体位
将患者平放于硬质平面上，去枕 ，头颈躯干保持一条直线。
胸外按压
05
心肺复苏的常见问题与 解答
心肺复苏是否有效？
心肺复苏是一种紧急救援措施，在心跳骤停的情况下，通过胸外按压和人工呼吸 来恢复心脏搏动和呼吸功能。研究表明，及时进行心肺复苏可以显著提高患者的 生存率。
在心跳骤停发生后的几分钟内开始心肺复苏，可以增加患者生还的机会。因此， 心肺复苏的有效性取决于开始时间、正确的操作方法和持续的抢救。
头后仰
将患者的头向后仰，下颌角与耳 垂的连线垂直于地面。
清理呼吸道
清除患者口中的异物、呕吐物等， 保持呼吸道通畅。
下巴抬高
用一只手抬高患者的下巴，另一只 手将患者的头向后仰。
人工呼吸的技巧
捏鼻吹气
捏住患者的鼻子，对患者的口部吹气，吹气时要 确保患者的胸部隆起。
吹气频率
每分钟吹气8-10次。
吹气量
每次吹气量应在800-1200ml之间。
心肺复苏急救知识培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 心肺复苏简介 • 心肺复苏的基本知识 • 心肺复苏的操作技巧 • 心肺复苏的实践操作 • 心肺复苏的常见问题与解答 • 心肺复苏的成功案例与启示
01
心肺复苏简介
心肺复苏的定义
定义
心肺复苏（CPR）是一种紧急急 救措施，通过胸外按压和人工呼 吸来恢复心脏骤停患者的自主心 跳和呼吸。
相关主题
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• 次级目标：减少神经系统损伤
• 终极目标：出院存活率
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
2019指南
• 39 个国家的 250 位证据审查专家共同参与完成。
• ILCOR 的人员优先选择那些具备充分科学研究的或富有争议的主题进行审查。 • 复苏学的证据水平和建议级别都较低，仅 1%基于最高证据水平 ，仅 25% 的
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
2019年心肺复苏术
李伦刚
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
不同地区抢救成功率
美国大范围抢救 4-8%
华盛顿市
7-26%
拉斯维加斯急救中心 54%
3分钟用上AED
76%
中国
心肺复苏—BLS(CAB)
两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
大医厚德 创新跨越
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心肺复苏—BLS(CAB)
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
心肺复苏—BLS（CAB）
开放气道： ●去除气道内异物：舌根后坠和异物阻塞是 造成气道阻塞最常见原因。开放气道应先去 除气道内异物。如无颈部创伤，清除口腔中 的异物和呕吐物时，可一手按压开下颌，另 一手用食指将固体异物钩出，或用指套或手 指缠纱布清除口腔中的液体分泌物。
●仰头-抬颏法 托颌法(外伤时)
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
心肺复苏—BLS(CAB)
仰头-抬颏法 将一手小鱼际置于患者前额部， 用力使头部后仰，另一手置于下 颏骨骨性部分向上抬颏。使下颌 尖、耳垂连线与地面垂直。
托颌法 将肘部支撑在患者所处的平面上，双手放置在患者头部两侧并握紧 下颌角，同时用力向上托起下颌。如果需要进行人工呼吸，则将下 颌持续上托，用拇指把口唇分开，用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对 口呼吸。托颌法因其难以掌握和实施，常常不能有效的开放气道， 还可能导致脊髓损伤，因而不建议基础救助者采用。
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
按压频率
1、100～120次/分； 2、尽量减少中断次数和持续时间(＜10s)； 3、按压不得少于60%CPR。
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
按压离开胸壁？
施救者应避免按压间隙依靠在患者胸壁上， 以便每次按压后使胸廓充分回弹
• 70%以上的猝死发生在院前 • ＜4min CPR-BLS， < 8min（ACLS），生存率43% • 黄金4分钟： < 4min，生存率32％；＞4min，生
存率17％
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
CPR 目标
• 初级目标：自主循环恢复
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
一、生存链一分为二
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
团队=生存
院外：社会媒体（+专业人员）+施救者
院内：早期预警系统+RRT/+MET
+
+
大医厚德 创新跨越
“4-6分钟”黄金救命时间
大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
心肺复苏存活率
<4分钟
4～6分钟 >6分钟 >10分钟
50％ 10％ 4％
0.09%
大医厚德 创新跨越
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心肺复苏的意义
能量选择：
1、双向波：150-200J 2、单相波：360J
3、一次除颤。
大医厚德 创新跨越
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按压深度
1、成人：5cm---6cm； 2、婴幼儿及儿童：胸部前后径1/3，大约婴儿 4cm，儿童5cm； 3、青少年：5-6cm。
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心肺复苏—BLS(CAB)
●按压方法： 按压时上半身前倾，腕、肘、 肩关节伸直，以髋关节为支点， 垂直向下用力，借助上半身的重 力进行按压。
大医厚德 创新跨越
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<1%
大医厚德 创新跨越
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时间就是生命
心搏骤停的严重后果以秒计算
• 3秒--黑朦
• 5-10秒—意识丧失，突然倒地，晕厥 • 15-30秒—全身抽搐
• 45秒—瞳孔散大 • 60秒—自主呼吸逐渐停止 • 4分钟—开始出现脑水肿 • 6分钟—开始出现脑细胞死亡 • 10分钟—脑细胞出现不可逆转的损害，进入“脑死亡”“植物状态”
建议被认定为 1 级
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大医厚德 创新跨越
成都双楠医院 Shuangnan Hospital of Chengdu
急救系统和持续质量改进
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成人CPR要点
大医厚德 创ห้องสมุดไป่ตู้跨越
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心肺复苏—BLS(CAB)
胸部按压： 部位： 胸骨下1/3交界处 或双乳头与前正中线交界处 定位：用手指触到靠近施救者 一侧的胸廓肋缘，手指向中线滑 动到剑突部位，取剑突上两横指 ，另一手掌跟置于两横指上方， 置胸骨正中，另一只手叠加之上 ，手指锁住，交叉抬起。
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判断：3步变2步
大医厚德 创新跨越
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先按压还是先除颤？
1、准备就绪直接除；
2、目击室颤直接电 （3min内）；
3、还未准备直接按。
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50％ 10％ 4％
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