五年级下语文课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(三)
北京高考语文名著阅读《红楼梦》训练题(附解析)
名著阅读题——《红楼梦》一、阅读下面三段文字，然后回答后面的问题。
①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。
”②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。
”③“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！”曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。
上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。
参考答案：第一问：这三句话分别属于王熙凤的“奉承语”、林黛玉的“吃醋语”、贾宝玉的“痴情霸道语”。
第二问：王熙凤善于逢迎，她每天事务繁忙，风风火火，她的语速快且多是短句，但她会千方百计的哄老祖宗（贾母）开心、讨老祖宗的宠爱；林黛玉猜忌多疑，所以语气中含酸意，她最介意的是薛宝钗和自己在宝玉心中的地位高低，因为她明白，薛宝钗无论家境人品还是才华容貌都不逊色于自己，而且更有“金玉良缘”的舆论造势，所以黛玉总是在日常生活中时刻衡量着宝玉心里的爱情天平到底是倾向于“姐姐”还是“妹妹”；贾宝玉对林黛玉一往情深，时时说出痴语，而“林妹妹”这三个字每天不知要在心里想多少遍，嘴里说多少遍，特别是在二人拌嘴后，见着黛玉哭泣，这宝玉便“打叠起千百样的款语温言来劝慰”，要将“林妹妹”喊上百遍千遍。
【详解】本题考查名著阅读与综合语言表达能力。
解答此类题目，考生要熟悉名著的情节、人物、主题等，在此基础上按照题干要求选择思考方向。
答题时要先概括观点，再结合具体例子来论证。
本题考查人物语言所体现出的人物性格，属于鉴赏人物方面的考查。
答题时要弄清出谁，在什么情况下说了这句话，表现了人物什么样的性格特点。
①是王熙凤的“奉承语”。
王熙凤乐贾母之所乐，又悲贾母之所悲，思想感情和老祖宗的完全融会贯通。
特别是”竟忘记了老祖宗。
该打，该打！”这一句最妙，妙就妙在“忘记了老祖宗。
”明明是笑和哭都是给老祖宗看的，句句字字都是说给老祖宗听的，却偏偏说忘记了老祖宗。
整本书阅读《红楼梦》练习(含答案)
《红楼梦》练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。
悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。
我们先说第一个。
“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。
”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。
《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。
普通分三种人为善恶与灰色。
悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。
《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。
悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同。
在为人上说，都是好人，都是可爱，都有可原谅可同情之处，惟所爱各有不同，而各人性格与思想又各互不了解，各人站在个人的立场上说话，不能反躬，不能设身处地，遂至情有未通，而欲亦未遂。
悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。
这是最悲惨的结局。
在当事人，固然不能无所恨，然在旁观者看来，他们又何所恨？希腊悲剧正与此同。
国王因国法而处之于死地，公主因其为情人而犯罪而自杀，其妹因其为兄长而犯罪而自杀。
发于情，尽于义，求仁而得仁，将何所怨？是谓真正之悲剧。
善恶对抗的悲剧是直线的，显然的；这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的，令人失望的。
《红楼梦》写悲剧已奇了，复写成思想冲突的真正悲剧更奇，《红楼梦》感人之深即在这一点。
（摘编自牟宗三《<红楼梦>悲剧之演成》）材料二：鲁迅先生曾经说，“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”。
有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧。
以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落空。
《红楼梦》描述的毁灭，针对的不是某一种价值或人生，而是几乎所有的价值和人生。
不是某一个人的毁灭，而是大观园的灰飞烟灭。
名著《红楼梦》阅读理解练习及答案（精华版）
名著《红楼梦》阅读理解练习及答案（精华版）名著《红楼梦》阅读理解练习及答案（精华版）1、《红楼梦》原名，该书以、、三人的爱情婚姻悲剧为核心，以四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指，该人最善弄权术，例如毒设、弄权、逼死、破坏，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
3、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是：、、.4、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是。
5、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子：、6 写出金陵十二钗中 3 位、、。
7、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是_，最有反抗性格的丫环是，性格最刚烈的丫环是_。
8、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。
我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。
”这句话是说的。
9、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。
心较比千多一窍，病如西子胜三分。
”这写的是_，她有的性格特点。
10、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
11、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。
12、最具叛逆性格的丫鬟是______，涉及到她的情节有_________。
最卑躬屈膝的丫鬟是__________。
名著阅读：红楼梦练习题及答案
名著阅读：红楼梦练习题及答案题一1. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，清代作家曹雪芹创作了多少回？答案：曹雪芹创作了八十回。
曹雪芹创作了八十回。
2. 在红楼梦中，林黛玉、薛宝钗、贾元春、王熙凤等四大名媛共住何处？答案：四大名媛共住在贾府，即“荣府”。
四大名媛共住在贾府，即“荣府”。
3. 在一次大雪天，袭人与紫鹃都不在梨香院住，宝玉独自一人守在梨香院中。
此时，宝玉发生了什么事情？答案：宝玉在梨香院中偶遇了黛玉，二人畅所欲言，有相见恨晚之感。
宝玉在梨香院中偶遇了黛玉，二人畅所欲言，有相见恨晚之感。
题二1. “桃花岛”是谁的花园？答案：薛宝钗。
薛宝钗。
2. “黑凤凰”是谁？答案：薛宝钗。
薛宝钗。
3. 十二金钗中，谁最先传染了痨病？答案：接风的晴雯。
接风的晴雯。
题三1. 《红楼梦》中最具有爱国思想的人物是谁？答案：贾宝玉。
贾宝玉。
2. 《红楼梦》中，作者曹雪芹曾在第五十五回的文字中道出了对人生的哲理，这句被人们广为传颂的名言是什么？答案：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”3. 曹雪芹在创作《红楼梦》时为什么没写完？答案：曹雪芹拥有了《红楼梦》的最终结局，但他病逝后，未有机会完成全书的修改和润色，以至于全书到了程伟元等人校订时才被整理出版。
曹雪芹拥有了《红楼梦》的最终结局，但他病逝后，未有机会完成全书的修改和润色，以至于全书到了程伟元等人校订时才被整理出版。
以上是红楼梦相关的一些问题及其答案。
五年级下册语文试题课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(三)含答案部编版
名著阅读——《红楼梦》（三）一、阅读理解刘姥姥进大观园（节选）凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女篾片了。
”李纨是个厚道人，听了不解。
凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般的商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。
”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日．．吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手．．．。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
五年级语文名著阅读理解练习题及答案
五年级语文名著阅读理解练习题及答案一、《红楼梦》阅读理解1. 题目：红楼梦中的贾宝玉最喜欢与谁相处？答案：贾宝玉最喜欢与黛玉相处。
2. 题目：贾宝玉和黛玉之间的关系如何？答案：贾宝玉和黛玉是表亲，他们之间有深厚的感情，彼此相互倾慕。
3. 题目：《红楼梦》中的贾母是谁的母亲？答案：贾母是贾政的母亲，也是贾宝玉的祖母。
4. 题目：红楼梦的作者是谁？答案：红楼梦的作者是曹雪芹。
5. 题目：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，请问其他三大名著分别是哪些？答案：其他三大名著分别是《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
二、《西游记》阅读理解1. 题目：孙悟空是《西游记》中的主要角色吗？答案：是的，孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。
2. 题目：《西游记》主要讲述了什么故事？答案：《西游记》主要讲述了孙悟空等众多神仙的师徒四人西天取经的故事。
3. 题目：孙悟空的武器是什么？孙悟空的武器是一根金箍棒。
4. 题目：《西游记》中的唐僧师徒一行人的目的地是哪里？答案：唐僧师徒一行人的目的地是西天取经的灵山。
5. 题目：请列举《西游记》中的其他主要角色。
答案：其他主要角色有猪八戒、沙僧、白龙马等。
三、《水浒传》阅读理解1. 题目：《水浒传》中的“梁山泊”是什么地方？答案：《水浒传》中的“梁山泊”是一处山林。
2. 题目：《水浒传》的故事主要围绕着什么展开？《水浒传》的故事主要围绕着宋江等英雄人物的抗御辽贼和李逵等痞子的江湖故事展开。
3. 题目：请简单介绍一下“宋江”这个角色。
答案：宋江，字公明，是《水浒传》中的主要人物之一，他于梁山泊起义后成为梁山好汉的领导者。
4. 题目：《水浒传》中的“林冲”是什么身份？答案：林冲原为南宋朝廷的将领，后投靠梁山泊成为梁山好汉。
5. 题目：《水浒传》的作者是谁？答案：《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。
四、《三国演义》阅读理解1. 题目：《三国演义》讲述了中国历史上哪个时期的故事？答案：《三国演义》讲述了中国历史上的三国时期的故事。
(全)红楼梦专项训练答案
《红楼梦》阅读训练（一）1、【清】【曹雪芹】【贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧】【贾史王薛】【封建贵族的叛逆者】2、【《石头记》】【《金陵十二钗》】【《情僧录》】【《风月宝鉴》】3、【贾母】【王熙凤】【探春】4、【贾宝玉】【林黛玉】【（贾宝玉）神瑛侍者】【（林黛玉）绛珠仙草】5、【晴雯】【晴雯撕扇（原文回目为[撕扇子作千金一笑]）】【袭人】【刘姥姥】6、【贾元春、贾迎春、贾惜春、贾探春】【原应叹息】7、【贾迎春】8、【贾探春】9、【贾惜春】10、【千红一窟】【万艳同杯】【红楼梦】11、【通灵宝玉】【金锁】【金麒麟】12、【《葬花吟》】【《秋窗风雨夕》】【《五美吟》】13、【贾宝玉】【《芙蓉女儿诔》】14、【尤三姐】【柳湘莲】《红楼梦》阅读训练（二）参考答案：1、《石头记》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，贾、王、史、薛2、王熙凤，相思局、铁槛寺、尤二姐、宝黛3、贾宝玉、林黛玉、晴雯4、刘姥姥。
5、贾赦、贾琏6、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
7袭人、晴雯、鸳鸯8、贾宝玉_；_不同意。
因为男人并不都污浊不堪。
这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。
用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。
9、林黛玉，多愁善感、多才多艺。
10林黛玉、贾宝玉、薛宝钗11、王熙凤、林黛玉12、晴雯、撕扇子作千金一笑、袭人、刘姥姥13、元春、迎春、探春、惜春；“原应叹息”14、尤三姐、柳湘莲15、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤16、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》17、千红一窟、万艳同杯、红楼梦18、贾宝玉《芙蓉诔》19、元妃省亲、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿20、通灵宝玉、金锁、玉麒麟二．简答题：1．《红楼梦》中有些人物形象的姓名借助谐音特点表示了作者的某些暗示，试举例两例说明。
答：例如小说一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。
《红楼梦》整本书阅读质量检测题及答案
《红楼梦》整本书阅读质量检测题及答案《红楼梦》整本书阅读质量检测(全卷五个⼤题，满分100分，时间40分钟)⼀、按要求选择正确答案(本⼤题共⼩题，每⼩题2分，共24分)1.《红楼梦》第三回中借《西江⽉》词，以“潦倒不通世务，愚顽怕读⽂章”评价宝⽟，对其含义理解正确的⼀项是( )。
A.宝⽟穷困失意，性格懒惰愚笨。
B.宝⽟愚笨顽⽪，不通⼈情世故。
C.宝⽟厌弃功名，否定封建正统。
D.宝⽟不学⽆术，不懂儒家经典2.贾政不喜欢宝⽟始于（）A.宝⽟⼊塾后与秦钟形影不离，引发风⾔风语。
B.宝⽟抓周时不取纸墨笔砚，单抓脂粉钗环。
C.贾环诬告宝⽟强奸母婢未遂，导致⾦钏赌⽓投井。
D.赵姨娘串通马道婆施魇魔法，贾宝⽟中邪乱语。
3.“黛⽟葬花”是《红楼梦》中的经典⽚段之⼀，下列句⼦不是出⾃《葬花吟》的项是( )。
A花谢花飞花满天，红消⾹断有谁怜。
B⾼柳喜迁莺出⾕，修篁时代凤来仪。
C.质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠。
D.⼀朝春尽红颜⽼，花落⼈亡两不知。
4《红楼梦》第三回黛⽟初到贾府时，王熙风谈到黛⽟命苦“便⽤帕拭泪”，不⼀会⼉⼜“转悲为喜”，对其在极短时间内发⽣的这种感情变化，分析恰切的⼀项是( )。
A.富有同情⼼，怕引起黛⽟伤⼼。
B.矫揉造作，故作姿态，显⽰⾝份。
C.善于察⾔观⾊，迎合、讨好贾母。
D.为黛⽟的苦命所打动，真⼼疼爱黛⽟。
5.对《红楼梦》第⼆⼗五回“贾环故作失⼿，将烛油泼在宝⽟脸上⾝上”⼀事，理解不正确的项是( )A.直接原因是王夫⼈命贾环在房中抄写《⾦刚经》，丫鬟们皆不理睬他。
此时宝⽟来到，贾环见他和丫环彩霞玩耍，⼼中越发按不下这⼝⽓。
B.根本原因是贾宝⽟是王夫⼈的亲⽣⼦，是整个贾府的宝贝。
⽽贾环是妾赵姨娘⽣的⼉⼦，地位不⾼。
贾环素⽇衔恨宝⽟。
C.贾宝⽟是正室王夫⼈唯⼀的⼉⼦，贾环也是赵姨娘唯⼀的⼉⼦，均过惯了娇⽣惯养、众星捧⽉的⽣活，此时因争宠⼼切，故不择⼿段。
D贾府丫鬟们冷淡贾环固然有“趋势”之缘由，但与贾环从其母赵姨娘处⽿濡⽬染的狭隘、⾃私、遇事不择⼿段的性格也不⽆关系。
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最新部编版五年级语文下册《红楼梦》整本书阅读【市级优质课一等奖导学案+同步作业设计+答案】最新部编版五年级语文下册《红楼梦》整本书阅读研究目标】1.了解《红楼梦》的主要内容、作者简介和写作背景。
2.通过研究阅读方法，如思维导图法、人物关系图法和人物特点分析图表法，研究阅读古典文学名著的方法和技巧，增强阅读名著的信心。
研究重难点】研究阅读古典文学名著的方法和技巧，增强阅读名著的信心。
学法指导】自主研究，教师讲解，操作实践。
研究过程】一、走进《红楼梦》1.主要内容介绍红楼梦》是一部中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。
小说以XXX、史、XXX、XXX家族的兴衰为背景，以富贵公子XXX为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。
2.作者简介通过视频，我们了解到《红楼梦》是一部举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
3.文学价值通过百度百科，我们了解到《红楼梦》以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
特殊的笔法“真事隐去，假语村言”更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。
后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
4.版本推荐对于五年级的我们来说，想要真正地理解这本书的丰富内容可能还为时尚早。
因此，老师推荐大家阅读《爱阅读系列——语文新课标必读丛书》这个版本，由许多知名的作家和教育专家推荐阅读，比较适合五年级的我们来阅读。
二、研究阅读名著的方法方法一：KWGL阅读法1.翻开目录，你最想读哪一章节的故事呢？2.通过目录预测内容，学会KWGL阅读法。
方法二：思维导图法1.金陵十二钗指的是谁？金陵是哪个地方？钗是什么意思？金陵十二钗指的是金陵的12位非常优秀的女子。
金陵是一个省，它也是剧情的核心发生地。
部编五年级语文下册相关四大名著考题(精编)
部编五年级语文下册相关四大名著考题(精编)部编五年级语文下册相关四大名著考题《红楼梦》1、《红楼梦》的作者是代作家（），相传后40回是所作。
2、《红楼梦》又名（）、等。
3、《红楼梦》的两条主线是（）、（）。
4、金陵十二钗指的是：（）（）（）（）（）（）。
5、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。
”说的是（）。
6、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（）。
8、《红楼梦》中有两句诗评论XXX在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（），（）。
9、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（）和（），社长是（）。
10、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是；“美玉无瑕”指的是（）。
11、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是；“神瑛侍者”是（）。
12、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。
虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。
说的是（）（）。
13、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（）。
14、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。
转眼吊斜辉，湘江水逝XXX。
”说的是（）。
15、XXX妃子指的是，XXX指的是（）。
16、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指、（）。
17、《红楼梦》中，有“XXX钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（）。
18、《红楼梦》中，“枉自温顺温顺，XXX似贵如兰。
堪羡XXX有福，谁知公子无缘”，说的是（）。
19、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是（）。
20、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（）（）。
21、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是，最泼辣狠毒的女子是，最具有办理才能、大胆改革的女子是（）。
22、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。
《红楼梦》专项训练
《红楼梦》专题突破一、填空题1 、写出“林黛玉进贾府”中的外貌描写分别对应的人物名字。
A、不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了，第一个（A）肌肤微丰，合中身材。
腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
第二个（B）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
第三个（C）身量未足，形容尚小。
其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。
D 、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春不露，丹唇未启笑闻。
E、面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，脸似桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
……面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
F、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
答:A、_______B_________C_________D__________E___________F__________2 阅读下文写出相关人物的名字.A偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.，贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语，众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
B撑不住，一口饭都喷了出来。
C笑岔了气，伏着桌子嗳哟。
D早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。
王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。
薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子。
探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位,，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
答:A、_______B_________C_________D__________3 （1）下列诗文对应的人物分别是：A、欲洁何曾洁,云空未必空。
可怜金玉质,终陷淖泥中。
B、凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
C、霁月难逢，彩云易散。
红楼梦五年级阅读理解题
红楼梦五年级阅读理解题
《有趣的<红楼梦>五年级阅读理解题》
哎呀呀，想起我们五年级做的那个《红楼梦》阅读理解题，可真是有意思极了！
记得那时候，老师把试卷一发下来，我就瞅见了那篇关于《红楼梦》的阅读理解。
我心里就嘀咕呀：“这《红楼梦》咱也没咋细看呀，这可咋整。
”但没办法呀，硬着头皮也得做呀。
题目里说什么宝玉呀、黛玉呀，还有那大观园里的各种事儿。
我一边读一边想，这都是啥跟啥呀。
其中有一道题问：“宝玉为什么对黛玉那么好呀？”我就开始瞎琢磨，嗯，可能是宝玉喜欢黛玉呗，那为啥喜欢呢，哎呀，管他呢，我就写上“因为他们关系好呀”。
哈哈，现在想想，我这回答得多逗呀。
还有一道题是让分析一下某个场景里人物的心情。
我看着那些文字，脑袋都快想破了，也没想出个所以然来。
最后实在没办法了，我就随便写了几句，什么“可能高兴吧”“也许不高兴吧”。
等做完这些题，我感觉自己像是经历了一场大战似的。
等老师讲试卷的时候，听到那些正确答案，我才恍然大悟，原来《红楼梦》里还有这么多门道呀。
不过呢，虽然当时做得不咋样，但现在回想起来，还真是一次有趣的体验呢。
这就是我们五年级和《红楼梦》阅读理解题的故事啦，哈哈！。
《红楼梦》阅读专题训练(含答案)
《红楼梦》阅读专题训练一．填空。
1．《红楼梦》的作者是______代小说家________，小说以________________为中心，写当时具有代表性的_________四大家族的兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度做了有力的批判；而对___________的歌颂曲折反映了当时正在滋长的资本主义经济萌芽的因素。
2．《红楼梦》又称《》、《》、《》、《》。
3．贾府中的最高统治者是__________，管理贾府日常事务是__________，在管理上最具改革色彩的女子是____________。
4．小说中塑造了两个叛逆者形象，分别是_________和__________，他们前世分别是__________和____________。
5．最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情节有____________。
最卑躬屈膝的丫鬟是________。
书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是______。
6．贾府的四春分别是：________、_______、_______、_______，取________之意。
7．“四春”中被称为“二木头”懦弱怕事，善良无能，又命运悲惨的女子是：_____。
8．“四春”中也是庶出，但精明能干，有心机，办事果断的女子是：________。
9．“四春”中性格孤僻，胆小怕事，最后出家的女子是：_________。
10．宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫_____________。
11．贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。
12．黛玉写的有关花的诗是《》，有关秋的诗是__________，她分别以西施等五位有才华的女子为题写了五首小诗，命意新奇，宝玉题为_________。
13．书中最长的一首诗是________写的________________。
红楼梦第三回专项训练
红楼梦第三回专项训练
一、选择题。
1. “婆子婆子，Li guojie每在这里治病好吗？”是谁在问？
A.林黛玉。
B.贾探春。
C.史湘云。
D.李纨。
2.林黛玉第几天出现了精神问题？
A.第二天。
B.第三天。
C.第四天。
D.第五天。
3.李纨陪伴林黛玉时没说什么话，因为她在发愁什么？
A.林黛玉病情加重。
B.贾政忙于工作。
C.狄仁杰失宠。
D.李贵妃不满意。
4.坠儿的真实身份是？
A.一个红娘。
B.一个妓女。
C.一个保姆。
D.一个僧人。
5.坠儿长得最像哪位？
A.林黛玉。
B.贾母。
C.史湘云。
D.薛宝钗。
二、填空题。
1.贾府前面的那个桥叫___________。
2.林黛玉所得了以风寒为病。
3.贾母的名字叫___________。
4.坠儿原本是哪里的人？
5.林黛玉离去时，留下了一个钗子和一张___________。
三、简答题。
1.为什么说林黛玉的生命是“命数已终”？
2.坠儿对待贾府的人是什么态度？
3.为什么本回叫做“更深”的主题？它是如何体现的？
4.“宝二爷误国误家，从此一了百了，大用有不足，小用有余，人生几何。
”这句话的意思是什么？
5.这一回中最感人的场景是什么？为什么？。
五年级语文下册快乐读书吧阅读测试题红楼梦
《红楼梦》阅读测试题一、单选题1.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”这是（）的开卷诗。
CA.《三国演义》B.《西厢记》C.《红楼梦》D.《山海经》2.“四大名著”的作家中有一位对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是（）。
DA.罗贯中B.吴承恩C.施耐庵D.曹雪芹3.《红楼梦》全书共有（）回。
CA.100B.80C.120D.404.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在（）。
BA.昆仑山B.大荒山C.不周山D.蓬莱山5.贾宝玉一生下来，嘴里含着的玉的颜色是（）。
CA.白色B.金色C.五彩D.墨绿6.《红楼梦》中向传统的男尊女卑思想挑战的人物是（）。
BA.薛宝钗B.贾宝玉C.贾政D.薛蟠7.以下人物可以与其绰号“病西施”对应的是（）。
CA.迎春B.惜春C.黛玉D.袭人8.皇帝特许贾府建造的省亲别院是（）。
DA.海棠社B.稻香村C.潇湘馆D.大观园9.“贾不假，白玉为堂金作马”，所写的是（）。
AA.荣宁二府B.薛家C.王家D.史家10.《红楼梦》中刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她是（）。
DA.贾母B.赵姨娘C.王夫人D.刘姥姥11.“香菱学诗”中香菱的本名是（）。
BA.甄如意B.甄英莲C.甄爱莲D.甄湘莲12.以下人物可以与其别号“潇湘妃子”对应的是（）。
CA.迎春B.惜春C.黛玉D.宝钗13.《红楼梦》中演说荣国府的人是（）。
CA.贾雨村B.甄士隐C.冷子兴D.跛足道士14.从娘家论，王熙凤应该叫王夫人为（）。
BA.姨妈B.姑妈C.婶子D.婆婆15.判词“可叹停机德”指的人是（）。
CA.林黛玉B.王熙凤C.薛宝钗D.史湘云16.《红楼梦》中的诗词《枉凝眉》里的“美玉无瑕”指的是（）。
BA.林黛玉B.贾宝玉C.妙玉D.薛宝钗17.《红楼梦》以花喻人，代表“宝钗”的花是（）。
BA.芙蓉花B.牡丹花C.海棠花D.迎春花18.在《红楼梦》中，符合封建礼教规范的淑女是（）。
CA.贾惜春B.林黛玉C.薛宝钗D.秦可卿19.《红楼梦》全书描写以（）为中心。
[最新版]五年级下册语文试题课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(二)含答案部编版
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名著阅读——《红楼梦》（二）一、阅读理解“凤辣子”初见林黛玉一语未了．（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾．（zēnɡcénɡ）迎接远客。
”黛玉纳罕道。
这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系．（xìjì）谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。
这个人打扮与众不同（），彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝．（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩缂丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”1.用“√”给多音字选择恰当的读音。
2.为画“____”的字词写一个近义词，填在旁边的括号里。
3.“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。
”从这句话中可以看出，王熙凤在贾府的地位怎么样？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文通过哪两个方面的描写，向我们展示了王熙凤这个人物形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你结合对人物的描写，试着评价王熙凤是一个怎样的人。
红楼梦》整本书阅读--第三章 专题专测三 人物形象及写人艺术
专题专测三人物形象及写入艺术（用时：45分钟分值：41分）一、重点章节阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成1~4题。
文本一：一语未了，只听外面一阵脚步响，Y装进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫起人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。
”心中想着，忽见Y鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。
面若中秋之月，色如春晚之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璞珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。
”宝玉即转身去了。
一时回来，再看，已换了能带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。
越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。
天然一段风隘，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
看其外貌最是极好，却难知其底细。
后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词日：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄）京。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。
寄言纨挎与膏粱：英效此儿形状！（节选自《红楼梦》第三回，有删改）文本二：说着，进入石洞来。
只见佳木茏葱，奇花期灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕薨绣槛，皆隐于山坳树杪之间。
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名著阅读——《红楼梦》（三）
一、阅读理解
刘姥姥进大观园（节选）
凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女篾片了。
”李纨是个厚道人，听了不解。
凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般的商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。
”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。
”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母
素日
．．吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手
．．．。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人
笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
1.猜猜词语的意思。
不伏手：______________________
素日：_______________________
2.这里写的是一个（）的场面。
3.文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？
_____________________________________________________________________ 4.为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？
_____________________________________________________________________ 5.这段话写（______）和（______）有意拿（______）取乐，目的是为了讨好（______），让大家开心。
二、阅读理解
香菱学诗（节选）
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。
如此茶饭无心，坐卧不定。
宝钗道：“何苦自寻烦恼。
都是颦儿引的你，我和他算账去。
你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。
”香菱笑道：“好姑娘，别混我。
”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。
宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。
你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。
”香菱听了，便拿了诗找黛玉。
黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。
皆因你看的诗少，被他缚住了。
把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。
”
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。
李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。
只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。
我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。
一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。
”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。
我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。
可见天地至公。
”
1.选文中的颦儿是_______；香菱的诗写的是_________。
2.看了香菱写的诗，宝钗直接说“________”，黛玉的评价是“_________”，从中可以看出两个人的不同。
3.用“”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗。
4.宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？
____________________________________________________________________
参考答案
一、1.不应手平日 2.凤姐、鸳鸯合伙捉弄刘姥姥取乐3.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
4.这一“发怔“细节写得尤为传神，特别真实，这个看似无声的间歇时间，实际上是为后面写众人大笑作铺垫。
5.王熙凤鸳鸯刘姥姥贾母
二、1.林黛玉月亮 2.这个不好，不是这个作法意思却有，只是措词不雅 3.香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。
只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
勤奋认真
4.我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”（答案不唯一）。