读书节活动方案10170
读书节活动策划案范本(7篇)
读书节活动策划案范本(7篇)读书节活动策划案【篇1】一、活动目的:启动“书香学校”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满学校。
二、活动目标:1、通过活动,在学校内构成宠爱读书的良好风气。
2、通过活动,使同学养成博览群书的好适应。
3、通过活动,使同学吸取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进同学学问更新、思维活跃、综合实践本领的提高。
三、活动领导小组:组长:崔进超副组长:赵振花胡尚德组员:全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香学校氛围:1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,(如校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣扬读书的好处。
)倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书治理员,制定借阅制度。
3、班主任、语文老师向同学推举好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
五、要紧读书活动:(一)老师读书活动1、“闲逛书海,品尝人一辈子”。
每位老师精读苏霍姆利斯基的《给老师的提议》,做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海,享受阅读”。
老师和同学同阅读一本书,共享读书乐趣。
3、“我为小孩诵经典”。
低班级语文老师利用阅读课时刻为同学朗读经典作品。
(二)同学读书活动1、“诵读经典,诗话人一辈子”背诵活动。
利用每一天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书,牵手美文”读书沟通活动。
语文老师每周利用“阅读课”作为同学团体阅读沟通的时刻,指导并激励同学欢快读书,共享读书的乐趣。
读书节读书活动策划方案(通用7篇)
读书节读书活动策划方案(通用7篇)读书节读书活动策划方案1一、活动主题爱读书、会读书、读好书。
二、活动时间4月1日——5月1日。
三、活动内容及安排第一阶段:宣传启动阶段(4月1日—4月5日)1、制定第八届校园读书节总体活动方案。
2、向全体学生发出读书倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
3、选择阅读篇目,列出本届读书节读书推荐目录。
4、各班设立读书宣传栏(板报),营造书香班级。
第二阶段:开展实施阶段(4月6日—4月25日)1、各班自行设计本班读书节方案,开展有特色的读书活动,并在活动结束时做好总结。
2、各班应充分利用好早读及课外时间,开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
3、开一节“寻找一本好书”主题班会,让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。
4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动,将班级的书柜丰富起来,并做好图书借阅登记工作,保证孩子们有足够的好书可读。
5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读,在书香中成长”学生阅读交流活动(以班级为单位)。
6、学生撰写读书心得,并装订成册。
第三阶段:总结表彰(4月26日—5月1日)1、在三年级开展“我爱背古诗”读书知识竞赛活动。
2、其余年级开展读书汇报交流活动(以班为单位)。
3、各班进行“读书之星”评比,以班为单位进行。
4、“优秀读书笔记本”评比展览活动(以班为单位)。
总之,我们将通过读书节,把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效。
不断丰富活动内容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,让读书成为我们一种生活,让书香浸润我们校园。
各年级推荐阅读书目一年级:《格林童话》《安徒生童话》《舒克和贝拉历险记》《洋葱头历险记》《小猪唏哩呼噜》《一年级大个子二年级小个子》二年级:《伊索寓言》《一千零一夜》《三毛流浪记》《大头儿子和小头爸爸》《亲爱的笨笨猪》《调皮的日子》《爱丽斯漫游奇境》《小企鹅心灵成长故事》《小海豚心灵成长故事》《最著名的中国民间故事》三年级:《装在口袋里的爸爸》《小老虎历险记》《阿笨猫全传》《大林和小林》《西游记》《窗边的小豆豆》《我要做好孩子》《科学王国里的故事》《我的野生动物朋友》四年级:《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《鼹鼠的月亮河》《汤姆索亚历险记》《苦儿流浪记》《三国演义》《魔法学校》《水浒传》《稻草人》《淘气包马小跳》系列五年级:《昆虫记》《科学改变人类生活的100个瞬间》《一百个中国孩子的梦》《快乐王子集》《女生贾梅》《男生贾里》《青鸟》《智慧背囊》系列六年级:《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《蔡志忠漫画集》《东周列国志》《红楼梦》《冰心文集》读书节期间每班从上述篇目中选择3篇让学生阅读;此外,各年级进行古诗词诵读《小学生必背古诗70首》。
读书节活动方案(精选10篇)
读书节活动方案随着科技的不断进步,我们已经进入了一个信息化的时代。
我们可以很轻松地获取各种信息,了解天南地北的事情,但是,我们的阅读习惯却正在逐渐退化。
针对这种情况,学校可以组织一次读书节活动,通过活动激发学生的阅读兴趣,传达阅读的重要性。
一、活动主题与目标1.活动主题:“阅读,寓言人生”本次读书节以“阅读,寓言人生”为主题,旨在让学生认识到阅读对于个人成长和人生的影响,帮助学生提高阅读能力,丰富阅读体验。
2.活动目标:(1)增强学生阅读兴趣,提高阅读能力和素养。
(2)培养学生的语言表达和思维能力。
(3)扩展学生的知识面,丰富学生的阅读体验。
(4)提升学生的社会责任感和公民意识。
二、活动预备工作1.学校要在学期初制定计划,确定活动时间、地点和方式。
2.确定活动宣传和推广方式,如海报、社交媒体、学生会宣传视频等。
3.确定活动的主要内容和安排,包括主题演讲、朗读比赛、读书分享会、读书展览等。
4.争取政府、企业、社会各界的支持和赞助,以保障活动顺利进行。
三、活动具体安排1.主题演讲邀请知名作家或教授进行主题演讲,以激发学生的阅读兴趣和分享阅读体验。
演讲的题目可以是对于阅读的心得体会,也可以是对于人生哲学的思考。
2.读书分享会学校可以邀请学生自愿报名用10分钟的时间来分享自己读过的书。
不同的年级可以分别安排不同的主题,如课外书、社会热点、专业读物等。
学生分享过后,其他同学可以就分享主题进行互动交流。
3.朗读比赛通过朗读比赛,激发学生的阅读兴趣和读书热情,提高学生的朗读能力。
比赛可以分为初、中、高三个组别,评出优胜者。
4.读书展览在学校图书馆、大厅等场所开展读书展览。
将学生们读的图书和杂志摆放在展柜中,让更多的人参与进来、阅读、借阅。
还可以在展览中配合其他活动,如送书活动、读书团购等。
四、活动后续工作1.评选表彰优秀读书志愿者,鼓励更多的学生参与到阅读活动中来,营造浓厚的读书氛围。
2.将学校的阅读成果和阅读活动的情况进行宣传推广,同时搜集大家的反馈,不断完善和改进活动的内容。
校园读书节活动方案(精选5篇)
校园读书节活动方案(精选5篇)校园读书节活动方案【篇1】一、指导思想:为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题:书香满校园,悦读伴成长三、宣传口号:1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、人不但要有知识,更要有文化。
三、活动时间:10月四、活动对象:全体学生、家长及教师五、阶段与要求:第一阶段:宣传、启动阶段。
(10月初)l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围。
l建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角。
通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅。
l各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报。
l动员家长带孩子逛一次书店。
利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段:活动实施阶段。
(10月上中旬)l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛。
l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容。
(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价。
)l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。
(三——五年级)l参加区教师朗诵比赛。
l分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评。
一年级:与“字宝宝”交朋友二年级:读成语故事,探中华文明三年级:阅读名言,智慧人生四、五年级:快乐阅读,好书推荐第三阶段:总结评比。
(10月下旬)l“书香班级”评比。
l“读书积极分子”评比。
校园读书节活动方案【篇2】一、指导思想为进一步提高大学生人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立大学生读书会。
读书节活动方案通用15篇
读书节活动方案通用15篇读书节活动方案【篇1】一、活动宗旨:为进一步推动书香校园建设,激起学生的读书爱好,让每位学生亲近书本,养成酷爱书籍,博学多才的好习惯,特举行第二届读书节活动。
二、活动主题:修建书香校园争做文明学生三、活动口号:快乐浏览出色无穷四、活动时间:本学期五、活动安排:1、终年展开“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书飘流活动。
以班级为单位,进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份展开优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色采等,设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任),可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动,先班级选,再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)六:总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)读书节活动方案【篇2】一、指导思想读书是教师生活的较基本的方式,教师离不开读书。
“让读书成为习惯”是时代的要求,也是教师专业发展的重要途径。
本届读书节以“亲近书籍,享受阅读”为主题,凸显教师主体意识,通过节徽征集、好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列活动,引导__教师多读教育经典、教育美文、教育随笔。
每一位教师在阅读中感知阅读的快乐,提升自我阅读的品味,从书中获得教育的启迪,获得行动的力量,为教师精神打底,为教育人生奠基。
二、活动目标:(1)搭建区域性读书交流平台。
读书节活动方案(优秀7篇)
读书节活动方案(优秀7篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么,怎么去写作文呢?牛牛范文为您带来了7篇读书节活动方案,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
2023年读书节活动方案篇一为庆祝第个“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体如下:一、活动主题让读书成为习惯。
二、理念宣传书籍点亮人生,书香美化校园。
与名著为伴,塑造美好心灵。
与经典同行,打好人生底色。
开卷有益,多识良师益友。
学海无涯,心系万里长歌。
三、活动时间xxxx年xx月xx日,xx月xx日。
四、内容与形式(一)系列活动之一:经典进校园活动参加对象:市书店、高一高二各班级。
活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。
活动形式:年级组织,班级轮流。
(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比参与对象:高一高二各班级。
活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。
活动形式:班级各自准备,年级组织评比。
(三)系列活动之三:读书漂流活动参与对象:高一高二各班级。
活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐。
班际漂流,各自选择班级,相互漂流。
标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。
活动形式:班级组织,年级抽查。
(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动参与对象:高一高二各班级。
活动内容:各班级利用班会课或阅读。
(五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象:高一高二各班级。
活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的`真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。
读书节策划活动方案(精选15篇)
读书节策划活动方案(精选15篇)读书节策划活动方案篇1一、活动主题沐浴书香,家校共读二、活动背景这是书的节日,也是读书人的节日。
人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
因此我校也将4月23日确定为我校读书日,将每年的四月份和五月份作为我校读书月,举办读书节推广读书习惯,今年是我校读书节的开始,为第一届读书节。
我校书香工程已经开展多年,师生都已养成阅读的习惯,阅读小明星的评比也成为了常规工作,班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星,已经是群星闪烁。
为了使更多的人沐浴书香,使更多的家庭也参与到我校书香工程中来,建设书香家庭,积极开展亲子阅读,共享读书乐趣。
因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香,家校共读”。
三、活动组成(一)建设“书香家庭”倡议书1、时间:4月22日(周一升旗仪式)2、形式:国旗下演讲3、全校印发,每生一张(二)升级“班级图书角”建设工程1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量;2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴);3、有学生担任图书管理员,有完善的图书借阅记录(有记录本);4、每学期最少更换一次。
5、完成及检查时间:5月10日(三)师生“读书笔记”展示1、地点:一楼大厅2、时间:(1)班内准备及评选:4月22日至5月6日(2)展示:5月8日3、学生“书海拾贝”择优展示(1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选,要求公开公平公正,根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。
(2)过程:利用班会时间,由班主任在班中进行发动,学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示,师生一起合算“书海拾贝”的每次得分,并予以公示,然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。
(3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。
4、教师读书笔记“书韵留香”展示(四)“家中有爱”读书节创作比赛1、活动时间:4月22日至5月23日2、活动分层:根据学生年龄和读书实际情况,比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。
读书节班级活动方案(五篇)
读书节班级活动方案(五篇)篇一:读书节班级活动方案一、指导思想:为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力修建良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。
二、活动目的:1、激起学生读书的爱好,修建书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激起学生从课外浏览中去探求答案。
4、周周有读书交换,月月有活动展现,定期向家上进行读书成果汇报。
三、活动主题:以浏览故事及名人传记类书籍为主题,伴随故事成长。
四、班级读书口号:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
五、活动实施方案:1、本学期学生课外朗诵的主要内容为故事。
2、天天的固定读书时间为早上7:15到7:30分、中午13:40到13:50,睡前10分钟的'读书时间。
浏览课周末和假期自我调剂和安排。
3、天天凌晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动,天天一位学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。
5、组织学生读书,交换读书体会,先容近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片断等)。
六、活动成果展现。
1、故事的展现可采用配乐朗诵、学生合作表演等情势。
2、展开读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部份或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。
3、期末读书总结展现会,请学生泛论自己读书的收获。
4、把学生的图画日记装订成册。
个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
篇二:读书节班级活动方案一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,以创建“学习型班级”为导向,以扩大阅读面,增加阅读量为契机,贯彻落实新课程改革要求。
以新颖活动、形式多样的读书活动为载体,努力为学生营造一个书香班级,使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,特色鲜明的班级文化。
二、活动目标:1、积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽学生的文化素质,树立高尚品德,提高知识水平,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
读书节活动策划方案6篇
读书节活动策划方案6篇读书节活动策划方案篇1一、活动目的:1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过读书月活动,开展一次全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!二、活动时间:12月初到元月初。
三、活动主题:“营造书香校园,打造人文校园”四、活动口号1、让读书成为习惯,使书香充满校园。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、多读书,读好书,会读书。
4、我读书,我成长,我快乐!五、活动对象:全体师生六、活动准备:1、做好环境布置:校园挂条幅——“营造书香校园,打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间:12月10日,负责人:黄秀芬主任。
六、活动步骤:1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛2、开展一次读书讲座以年级为单位,举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座,指导学生选好书、读好书,养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
6、举办一次主题班会,出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。
例如读书心得、我与好书交朋友。
读书节活动策划方案篇2一、指导思想以全面落实党的教育方针为宗旨,以建设书香校园、和谐校园为目标,突出“以人为本”的办学理念,引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,力求与经典为友、为人生奠基,与名著为伴、塑造美好心灵;在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能,让快乐读书成为师生的习惯,促进素质教育全面实施。
二、活动目标1、培养中小学生的记忆力,提高语文素养。
低年级学生能背诵《三字经》、《论语》等部分内容,以及20-30首课外古诗、5-10篇课外美文等;中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。
教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等,为专业成长奠定坚实的基础。
读书节活动方案(6篇)
读书节活动方案(6篇)一、活动目的:学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任教师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手,开展“我读书,我欢快”亲子读书活动,营造深厚的书香学校气氛,激发学生的读书兴趣,培育孩子读书习惯,促进孩子全面安康地成长。
建立“书香学校”、“书香家庭”。
二、活动口号:1、我读书,我欢快,我读书,我漂亮。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
三、活动时间:9月四、活动预备:A、学校1、学校内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书气氛,让学生明白读书的好处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学生借阅图书供应便利。
3、各班级开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,沟通学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境,建立家庭小书库。
2、家长带孩子购置一些必读书目。
五、活动过程第一阶段:宣传发动1、发放《亲子读书活动建议书》,提倡亲子读书活动的理念。
家长和孩子每一天坚持一齐共享20分钟左右的阅读时间;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”,和孩子一齐阅读。
家长和孩子相互监视各自的阅读情景,到达共同提高的目的。
构成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的气氛。
2、经过班会、播送等窗口,对该活动的目的意义进展宣传。
其次阶段:组织实施1、向家长宣布必读的书目,结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2、每一位同学要在班主任的详细指导下制订阅读规划,教师要教会学生把握正确的阅读方法。
3、班主任定期向学生及家长了解读书情景,填写《亲子读书反应表》。
4、依据《亲子读书反应表》,评比读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自我的孩子宣传身边的典范,促进孩子的阅读兴趣。
5、各班级设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推举”“名人名言”、“我最喜爱的___”“我的日记”等文章、由同学们自我介绍自我看过的新书、好书,沟通自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书气氛。
读书节活动方案怎么写(优秀8篇)
读书节活动方案(优秀8篇)读书节活动方案(篇1)一、活动目的通过开展定期的读书活动,引导我们团员青年养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。
让我们能够多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴。
同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限,增加自己看问题的角度,增强人和人之间的沟通协作意识,提高综合实践能力。
二、活动流程1.主讲人在读书会上通过PPT的形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题。
2.问题探讨:结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨。
3.电影赏析:探讨经典电影中包含的社会现象。
4.讨论总结此次活动,为下次活动提供建议。
三、活动安排1.时间:2.地点:3.参加人员:四、活动意义1.通过读书活动,激发我们的读书热情。
2.通过读书活动,丰富我们的阅读量,培养我们的阅读能力,促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3.通过读书活动,让我们在团员青年中营造一种读书的氛围,让我们去感染身边的人,让更多的人加入到读书的行列中读书节活动方案(篇2)一、活动背景随着业务的成长,税友在资源、人才、业务网络、管理架构等多个方面,已今非昔比,在新十年的征程起点,企业文化、价值体系的建设开始变得越来越重要。
只有充分宣贯税友独特的文化理念、全面培植充满个性的税友文化体系,并通过丰富多彩的企业文化活动,发掘在文化建设过程中,个人与企业的成长闪光点,才能更好的凝聚起全体税友人的情感和共识,才能在未来的发展之路上,让全体税友人同心同德、一往无前的开创全新局面。
二、活动目的1、展现税友企业文化建设的成果,并继续弘扬、宣贯税友的文化价值体系。
2、发掘税友集团在文化建设过程中涌现的感人、闪光的人和事。
3、丰富总部、分支机构员工的业余生活,增加总部与分支的互动,增强税友广大同仁的向心力和归属感。
4、倡导公司文明礼仪规范的建设,调动员工的参与积极性,提升公司职员的文明素养,塑造公司的文明形象。
三、活动时间20__年9月—20__年12月,为期四个月。
读书节活动方案(通用10篇)
读书节活动方案(通用10篇)
一、活动目的
“腹有诗书气自华,最是书香能致远。
”为了创建良好学风,营造浓厚的读书氛围,提升全校师生的人文素养,培养多读书、读好书、会读书的习惯,努力践行社会主义核心价值观,学校决定在全校范围开展为期半年的首届“读书节”活动。
希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生读书的兴趣,不断形成新的读书高潮,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使全校师生体会到:我读书,我快乐,逐步向书香校园的目标迈进。
二、活动时间
20xx年4月至10月
三、活动主题
重温经典,慎思追远
四、组织机构
组长:
副组长:
成员:
五、活动宣传口号
阅读文化经典,建设书香校园。
与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
让阅读愉悦身心,让生命在阅读中延伸。
读千古美文,做林中君子。
我读书,我快乐;我读书,我成长。
畅无涯书海,塑美好人生。
六、具体安排
四月份
1、制定方案,举行启动仪式,开展“诚信故事会”比赛。
2、宣传栏张贴读书节的活动标语,营造读书节氛围。
3、各班进一步丰富和完善班级图书角。
世界读书日的活动方案(四篇)
世界读书日的活动方案一、主题活动1. 读书马拉松为了鼓励更多人参与读书,我们将组织一场读书马拉松活动。
活动期间,参与者必须阅读一本书籍,并在规定的时间内完成阅读。
为了增加乐趣,我们将设置各种奖项,如最佳阅读速度、最佳阅读搭档等。
2. 书籍演绎展示表演是一种有效的传达信息的方式。
我们计划邀请一些艺术团队来进行书籍演绎展示,通过舞蹈、音乐、戏剧等形式,将经典文学作品生动地呈现给观众。
同时,我们也欢迎观众参与到演绎中来,创造更多的互动体验。
3. 阅读分享会阅读是一种个人的体验,但也可以成为一种交流的媒介。
在阅读分享会上,我们邀请各个领域的人士分享他们最喜爱的书籍,并提供机会给观众与分享者进行互动交流。
这将为读者们提供一个认识新书、交流心得的平台。
二、社区活动1. 阅读推广巡回车我们将组织一支由志愿者组成的阅读推广巡回车队,他们将带着一些精选书籍和相关宣传资料,深入社区、学校、图书馆等地,向大众推广阅读的重要性。
此举旨在让更多人了解和参与到读书的活动中来。
2. 读书影院放映与电影有关的书籍吸引了很多人的眼球。
我们将组织一次读书影院放映活动,将一些经典的文学改编电影带到社区中的露天放映场所。
观众可以在欣赏电影的同时,深度了解电影背后的书籍,进一步激发他们对阅读的兴趣。
3. 小型书展我们将在社区的公共场所搭建一个小型书展,展示一些经典的文学作品和热门的读者推荐书籍。
此外,我们还将提供一些互动环节,如书法展示、书籍签名等,以增加观众与书籍的互动体验。
三、线上活动1. 虚拟读书会通过网络平台举行虚拟读书会,使各地的读者能够参与到同一场阅读活动中来。
我们将选择一本书籍作为活动的阅读材料,并在活动期间发布相关讨论话题,让参与者可以通过线上平台进行实时交流,并分享各自的阅读心得。
2. 书评征集活动我们将发起一场书评征集活动,鼓励读者们分享他们对书籍的评价和感受。
通过线上平台发布征文主题,并设立一些奖项,如最佳书评、最有观点等,以鼓励更多读者参与到书评的撰写中来。
读书节活动设计方案(通用6篇)
读书节活动设计方案〔通用6篇〕读书节活动设计方案〔通用6篇〕读书节活动设计方案1一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升气氛。
二、活动时间4月21日14:30-15:30三、活动过程1.学校统一安排班级活动场地,安排放书的地点。
五、六年级在前操场。
三、四年级在后操场。
一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提早10分钟到位。
负责人:各班班主任3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置换活动,完毕后,所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。
四、活动准备:1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。
一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。
3.每班设置两名管理员,可邀请家长担任,负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,防止书的价值相差太多。
一年级、二年级只在级部内进展图书置换)。
学生进展图书置换时在管理员的监视下统一使用学校的交易凭据进展交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
读书节活动设计方案2书籍是一个人精神世界的基石,表达的是人类文明的传承和延续。
读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习才能。
抓住读书节这一契机,进一步推动我校的快乐校园建立,激发学生的读书热情,活泼校园文化,开展学生个性,增长知识,进步师生的文学艺术修养和欣赏程度,营造良好的书香气氛。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能,促进学生个性特长的和谐开展。
读书节活动方案(通用18篇)
读书节活动方案(通用18篇)读书节篇1提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。
引导教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标:1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式1、个体研读。
每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的。
2、集体阅读。
写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。
教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。
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读书节活动方案
一、指导思想
为落实县教委1号、2号文件精神,挖掘校园特色,营造浓厚的书香氛围,养成好读书、多读书、读好书的习惯,特举办“读好书,学文明,富内涵”为主题的读书节活动。
并以本次读书节活动为载体,引导师生共同读书,与书为伴,提升师生的阅读能力。
二、活动目的
1.以读书节活动为契机,引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。
2.通过读书节活动,挖掘书香特色,建立美文阅读和欣赏制度,不断提升学生阅读能力,为精神打底,为人生奠基。
三、活动主题
读好书,学文明,富内涵
四、活动时间
2016年4月1日—2016年5月31日
五、活动口号
1.多读书,读好书,会读书。
2.读好书,明责任,争做文明人。
3.读书破万卷,下笔如有神。
4.做个快乐的读书人。
5.读最好的书籍,做最好的自己。
6.用读书改变我们的生活。
7.最是书香能致远。
8.读高雅书,做高尚人。
各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。
六、领导小组
组长:
副组长:
成员:各班班主任
七、活动安排
第一阶段:准备阶段
1.拟定读书节活动方案(责任科室:少先队)
2.做好环境布置,悬挂活动标语:与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
/让读书成为习惯,使书香充满校园。
/书籍点亮人生,书香洋溢鹿小。
(责任科室:总务处)
3.主办一期黑板报。
(责任人:各班教师)
4.启动仪式:(1)校长讲话。
(2)学生代表倡议。
请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。
(3)经典诗文朗诵(时间:4月6日)
第二阶段:活动阶段
读书系列活动一:书满校园——师生共读
1.学生阅读:
(1)每位学生必须做到五个“一”。
①互换一本好书。
每个学生把自己喜欢的一本(至少)书带到班级,存放在班级读书银行,做好登记。
班上选一名图书管理员,由图书管理员统一管理,交换借阅,充实班级图书角的图书数量,提高每个人的阅读量。
②设计一张书签。
在书签上写上读书名言,加以美化装饰。
(各班进行书签评比,3—6年级将前10名作品装订,一、二年级自愿参与,于六一开放日展览。
)
③举办一次主题班会。
各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动,形式不限,可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等。
④每人准备一个“摘抄本”。
把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理,美化装饰。
⑤诵读一篇美文。
每天上午第一节课的课前五分钟美文诵读,独诵、小组读、齐读等形式,语文老师加以朗读指导,数学老师可以给学生提供展示的平台。
(2)诵读优秀诗文:
一二年级:推荐书目《三字经》《百家姓》《弟子规》《小儿语》、唐诗、经典童谣等。
三四年级:推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等。
五六年级:《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、小说精彩片段等。
(3)阅读经典名著:
根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目,各班确定学生必读书目,开展大阅读活动,并根据各班情况确定大阅读课,加强指导。
2.教师阅读:
(1)阅读教育、文学、人文类等书籍。
自选书籍,认真阅读,撰写读书笔记,写一篇读后感,5月23日交教导处参展。
(2)50岁以下教师撰写读书笔记不少于5篇,加以美化装饰。
5月23日交教导处参加学校展评。
鼓励50岁以上教师自愿参展。
3. 书香少年评比
评选条件:
(1)有珍惜图书,爱护图书的习惯。
(2)坚持每天读书,时间平均在30分钟以上。
(3)读书数量:一、二年级每年至少读完一本完整的书;三、四年级每年的阅读量至少达到50万字;五、六年级每年的阅读量至少达到100万字。
(4)读书积累:三——六年级学生读书积累至少达到1000字,同时写有质量较高的读书心得一篇。
(5)在班级图书银行至少存有一本课外书。
(6)积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动,成绩突出。
(7)能把课外阅读较好的应用到课内学习之中。
(8)读书速度达到语文课标要求。
读书系列活动一:畅享诗情——经典诗文朗诵活动
为响应“4.23世界读书日”,举办中华名诗词文集体朗诵活动,形式灵活多样,结合班级实际情况自选形式。
朗诵时全员参与,班级的两位老师也必须参与到朗诵的队伍之中。
朗诵的内容可以是开学以来经典诵读的内容,稍微加工润色,也可以另选。
朗诵大赛的时间定于4月6日的启动仪式。
读书系列活动二:书页飘香——读书小报评选
中、高年级:各班自行进行“优秀读书小报”评选活动。
将阅读过程中的优秀诗文、精彩文段、名人名言、优美词句等摘录下来,制作成精美的读书小报,并在A3纸上用硬笔书写、美化,各班选出至少五份参加学校的展览活动。
读书系列活动三:漫步书林——展览读书笔记、书签
中、高年级:要求学生把读书时摘抄的读书笔记、撰写的感想、体会整理成作
文,在班内进行交流分享。
各班将学生的“读书笔记”以及书签等评选出来的优秀作品于5月23日上交大队部作为展品资料,在六一开放日活动展出。
读书系列活动四:品味书韵——读书板报评选
在读书节活动期间,各班凝结集体的智慧,努力出一期富有班级个性的读书板报,参加学校的“读书板报”评选活动。
读书系列活动五:笔书我情——“读写杯”作文竞赛
中高年级:各班组织开展以“老师您好我的好老师”为主题的征文比赛。
语文教师要切实加强对学生征文的指导,全面提高征文质量。
并推荐一至二篇优秀的文章于5月13日前上交大队部。
第三阶段:成果展示阶段
1.以舞蹈、课本剧、情景剧、歌曲演唱、经典诵读等形式多样的庆六一暨文明礼仪开放日文娱庆祝活动。
除班级节目外,教师组准备两个节目。
2.本次节目不再是表演赛,而是比赛。
节目分组进行考核评比,幼儿园小班、大班、一年级、二年级为A组,三—六年级为B组。
分别设置一等奖1个,二等奖1个,其余三等奖。
B组节目“1+X”评分按总分计算。
3.各组各班保证一个舞蹈类节目,B组采取“1+X”的参赛模式,保证1个舞蹈节目,“X”为自选形式,小品、相声、课本剧、歌曲演唱等。
4.展览内容
(1)展示学生优秀读书成果(书签、读书小报、读书笔记、优秀征文)。
(2)出版师生读写作品(待定)
(3)系列评比活动
八、活动要求及保障措施:
1.教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
2.语文老师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。
3.三—六年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导。
4.每周的红领巾广播可以穿插朗读班级优秀文章的内容。
5.为保证节目效果,请提前构思,积极为成果展示阶段做准备,
xxxx小学
二〇一六年三月二十二日
面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要化成一座山。