英语语调基本规则-lisa

you Mr．Blake？ B：Yes？（↗） A：Ah，the secretary would like a word with you．
分析：在这个例子中，B用升调回答“Yes”，表示 这是一个开放式的回答，相当于：“Yes． But why do you ask？”或是“Yes．But who want to know？”之意。这也就是说，B在回答A的问 题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予 以回答。 掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问 题，就不难回答了。
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M：I've observed you for ten minutes．What have you been doing？ W：Are you blind？（↗） Q：What can be inferred about the woman's attitude toward the man？［A］Polite． ［B］Unfriendly． ［C］Indifferent． ［D］Cautious． 女士用肯定结构的一般疑问句说“Are you blind？”， 意思是说“你不是瞎子，难道看不见吗？”故而可知， 女士不太友善。 KEY：（B）
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A：Mr．Smith
thinks we ought to get the money in hand first． B：Who？（↗） A：Mr．Smith． 分析：B用升调说“Who”，表示听不 清对方谈话中的某一部分，要求对方 再重复那一部分。
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A：We'd
like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group． B：Who？（↙） A：We thought that you or Dr．Johnson might do it． 分析：B用降调说“Who”，其意思是 问，对方想让谁在开场时致欢迎词。

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有些一般疑问句句式也不需要回
答，其功能也相当于陈述句，但 肯定结构表否定，否定结构表肯 定，而且传递了说话人浓烈的情 绪。如：
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W：Haven't
you got anything better to do？（↗） M：Ok，Mum ，I'll turn off the TV and begin to do my homework． 显然，妈妈的意思是责备儿子不应该看 电视，而应该做比看电视更有益的事— —也就是说，妈妈认为儿子有更好的事 可做。而对话中，儿子当然也明白妈妈 的意思，因此说要关掉电视，开始做功 课。再如：
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2．附加疑问句可以读升调也可以
读降调，意思是不相同的。降调 表示发问者相信陈述句的内容， 只等对方证实。升调表示发问者 对陈述句内容的真实性没有把握， 希望对方作出自己的判断。如：
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A：You
will finish the work， won't you？（↙） B：Yes，I will． 分析：A用降调提问，意思是：I know you will finish the work， but I want you to confirm it．

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M：How long shall we stay at the Grand Canyon？ W：A day？（↗） Q：What does the woman mean？ ［A］We shall stay at the Grand Canyon for one day． ［B］Shall we stay at the Grand Canyon for one day？ ［C］To stay at the Grand Canyon for one day is too short． ［D］To stay at the Grand Canyon for one day is enough． KEY：（B）

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问句不表示疑问的另一种情况：
当一方提出一个问题，而另一方 用问句作为回答时，这个问句有 时是不需要回答的，而实际上相 当于陈述句，但别有意味。如：
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A：Are
you going to watch TV again？ B：What else is there to do？ （↗） B反问A一个问题“What else is there to do？”，意思是：（除了 看电视）还有什么好干的呢？
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W：Mary says she likes playing tennis． M：But she doesn't play tennis often， does she？（↙） Q：What does the man imply about Mary？ ［A］She plays a lot of other sports． ［B］She doesn't really like tennis． ［C］She only likes watching tennis． ［D］She has a lot of things to do． KEY: （B）
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M：Do you think Petty is qualified to do the job？ W：If Petty is not，who is？（↗） Q：What does the woman mean？［A］ Petty is not qualified for the job． ［B］Nobody is qualified for the job． ［C］Petty is well qualified for the job． ［D］All except Petty are qualified for the job． KEY：（C）
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5．有些一般疑问句的句式读作降
调，实际上表示感叹。如：Hasn't she grown！（↙）这句话实则 表示：她长得多快！
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M：Wasn't Sam's speech great！（↙） W：Are you serious？ Q：What does the man say about Sam's speech？ ［A］Sam's speech wasn't great，was it？ ［B］Sam's speech was great，wasn't it？ ［C］Sam gave a serious speech． ［D］Sam was not serious． 答案为B。

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应该按照说话人的态度来分语调
模式，而不能按照句子的语法结 构来分。没有所谓“疑问句的语调” 或“陈述句的语调”。因为疑问句 和陈述句都可以用各种语调模式 来说。
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人们在兴奋、的惊讶或感情激动
时说话的语调就高，而在相反的 情况下，语调则低。因此，在同 一个场合中，如果一个人的语调 明显高于另一个，或明显低于另 一个，以此就可以推断出该说话 人的意思及态度。
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因此，对下面的对话所提问的问题进
行选择时，就不难回答了。

3） M：Linda looked very tired these days． W：She looked OK to me（↗）． Q：What does the woman think of Linda？ ［A］She saw Linda and me． ［B］Linda said she was fine． ［C］She looked up the word for me． ［D］She considered Linda was all right． KEY :（D）
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这里我们要着重谈谈一句话中语调
的相对高度的不同所包含的意义。 一句话中的语调波峰一般都是句重 音所在。通过一句话中的语调波峰 所在，我们就可以了解说话人的意 思。如人们读“I live in the city．” 这句话时，由于强调的对象不同， 语调也就随之发生了变化。现不妨 比较如下：
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这句话里的句重音碰巧落在句子
的最后一个单词“me”上。因为女 士用升调重读“me”，这表示了女 士有意与男士的看法形成对比， 意思是：在你的眼里，她显得疲 惫，可在我看来，她没什么问题。 这表示了她那种无所谓的态度。
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1．使用疑问词who，which，
what， how，when，where， why的特殊疑问句可以用降调也 可以用升调，但含义是不同的。 如：
I（↗）live
in the city． （隐含着在场的其他人不住在城 里的意思）
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I
live（↗）in the city． （表示“我”只是“住在”城里，其 隐含的意思是“我不在城里工作” 或其他意思）
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I
live in（↗）the city． （表示“我住在城里边”，其隐含 的意思是“我不住在城外”）
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A：Jean，can
you bring me the newspaper？ B：Sorry？（↗）
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A：Jean，can
you bring me the newspaper？ B：Sorry．（↙）
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1）特高调（extra high），即比正常的声调高 两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。 2）高调（high），即比正常的声调高一级，一 般用于语句中关键性的重读词。 3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。 4）低调（low），即比正常的声调低一级，一般 是降调的最低点。
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A：You
will finish the work，won't you？（↗） B：Yes，I will．（或No，I won't．） 分析：A用升调提问，表示A心中没有 把握，因此，得到的回答既可能是肯 定的，也可能是否定的。因此，如果 听到下面的对话并就所提问题进行选 择时，哪个选项正确也就不言而喻了。