初中八年级物理下册 《动能和势能》功和机械能PPT优选课件
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第十一章 功和机械能 11.3 动能和势能课件 (共17张PPT) 八年级下物理 人教版
物体由于弹性形变而具有的能量
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
动能可能与
速度
物体的质量
有关
2、猜想：动能的大小与那些因素有关？并说明猜想的依据？
（二）动能的大小与那些因素有关
水流速度越快，水流越大，橡皮艇运动的越远
（1）如何判断哪个小车的动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大（转化法）
3、设计实验：
C
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: ; 被拉长的橡皮筋: .
思考：物体具有的弹性势能大小跟什么因素有关？
定义：由于物体发生弹性形变而具有的能。
（二）弹性势能
实心球是我县中考体育测试的一个重要项目，小明斜向上与水平成45°角抛出实心球。从球离开手到最后落在地面的过程中，则动能随时间t的变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个？（ ）A． B． C． D．
例题
D
例题
我国是世界上水资源最丰富的国家之一，下列关于水能的说法中，不正确的是（ ）A．诗句“不尽长江滚滚来”，描述的是长江水具有动能B．诗句“黄河之水天上来”，描述的是黄河水具有重力势能C．水力发电时建造拦河大坝是为了防止水流太急冲坏发电机组D．利用水能发电时，从上游奔腾而下的水既具有动能又具有重力势能
三、势能
举高的重锤
山顶的巨石
（一）重力势能
物体重力势能的大小与____________和____________有关， __________越大，___________越大，物体所具有的重力势能就越大。
物体的质量
被举起的高度
被举起的高度
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
动能可能与
速度
物体的质量
有关
2、猜想：动能的大小与那些因素有关？并说明猜想的依据？
（二）动能的大小与那些因素有关
水流速度越快，水流越大，橡皮艇运动的越远
（1）如何判断哪个小车的动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大（转化法）
3、设计实验：
C
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: ; 被拉长的橡皮筋: .
思考：物体具有的弹性势能大小跟什么因素有关？
定义：由于物体发生弹性形变而具有的能。
（二）弹性势能
实心球是我县中考体育测试的一个重要项目，小明斜向上与水平成45°角抛出实心球。从球离开手到最后落在地面的过程中，则动能随时间t的变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个？（ ）A． B． C． D．
例题
D
例题
我国是世界上水资源最丰富的国家之一，下列关于水能的说法中，不正确的是（ ）A．诗句“不尽长江滚滚来”，描述的是长江水具有动能B．诗句“黄河之水天上来”，描述的是黄河水具有重力势能C．水力发电时建造拦河大坝是为了防止水流太急冲坏发电机组D．利用水能发电时，从上游奔腾而下的水既具有动能又具有重力势能
三、势能
举高的重锤
山顶的巨石
（一）重力势能
物体重力势能的大小与____________和____________有关， __________越大，___________越大，物体所具有的重力势能就越大。
物体的质量
被举起的高度
被举起的高度
新人教版八年级下册物理 第十一章：功和机械能 第3节 ——动能和势能 课件(共16张PPT)
动能和势能
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局 管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗 飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其 击昏。
为什么小小的馒头能把人砸伤?
学习目标：
1．了解能量的概念及单位； 2．知道什么是动能及影响动能大小的 因素； 3．知道什么是势能及影响势能大小的 因素。
设计实验、进行实验：
（ ma=mb<mc ）
实验1：如图所示，将重锤a和b从不同高度释放，观察木桩被打进的深度； 实验2：如图所示，将重锤a和c从同一高度释放，观察木桩被打进的深度；
结论：
高度相等的物体，质量越 大，重力势能越大 质量相等的物体，高度越 高，重力势能越大
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局 管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗 飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其 击昏。
为什么小小的馒头能把人砸伤?
学习目标：
1．了解能量的概念及单位； 2．知道什么是动能及影响动能大小的 因素； 3．知道什么是势能及影响势能大小的 因素。
设计实验、进行实验：
（ ma=mb<mc ）
实验1：如图所示，将重锤a和b从不同高度释放，观察木桩被打进的深度； 实验2：如图所示，将重锤a和c从同一高度释放，观察木桩被打进的深度；
结论：
高度相等的物体，质量越 大，重力势能越大 质量相等的物体，高度越 高，重力势能越大
新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
《动能和势能》功和机械能PPT课件4
观 察 打桩机的工作过程
锤 桩
1. 重锤对桩做功了吗？
2.被举高的重锤具有对桩做功的 本领，因此被举高的重锤应该具
有 能；量
3. 那么被举高的重锤具有什么 能呢？
二、重力势能 １、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
举高的杠铃
棚架上的瓜果
高山上的大石块
瀑布落下
举高的 重锤
一切被举高的物体都具有重力势能。
运动的钢球 把木块 推开
教学目标
1. 知识与技能
通过实例理解动能、势能的概念。
2. 过程与方法
通过实验，了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单的现象。
本节导航
1. 动能 2. 势能
1. 动能
（1）定义：
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
（2）实例：
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、 流动的河水、风……都具有动能。
流水能推动竹排
一、能
1、物体能够对外做功，个物体具 有能量，简称能。单位：焦（J） ２、一个物体能够做的功越多， 它具有的能量就越大。 运动着的子弹、流水、运动着的 锤子有什么共同特征？----运动
运动着 的锤子 能将钉 子钉入 木板中
运动着的子 弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
二、动能：物体由于运动而具有的能 还有哪些物体也具有动能？
物理与社会
想想议议
你能否解释小小的馒头为什么会伤人吗？ 这则新闻对你的日常行为习惯有什么启示？
试一试 你是最榜的
5.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据：
质量 速度 物体 m(Kg) v(m/s)
动能 Ek(J)
牛 约600 约0.5
约75
人教版八年级物理下册 《动能和势能》功和机械能精选课件
决定重力势能大小的因素：_____物__体__的_质和量
_____物__体_的__高__度_ 。
第二十二页，共二十九页。
举高的重锤将桩打入土中
第二十三页，共二十九页。
（2）弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
第二十四页，共二十九页。
拉伸的弹簧
答案： （1）铁球重力势能 > 铅球重力势能。 （2）高度大的铁球重力势能大。
第二十八页，共二十九页。
1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有一定动 能，所以馒头能把人砸伤。
2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量很大， 但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，尽管质量不大 ，但速度很大，动能也很大。看起来速度对动能的影响比 质量对动能的影响要大。
第十七页，共二十九页。
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？ 如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
第十八页，共二十九页。
重力势能的大小与什么因素有关 设计实验： 器材： 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸
方案： “控制变量法”
第十九页，共二十九页。
进行实验：
h2
h1 不破！
实验1
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还与质量有 关，这里没有给出质量，所以不能这样简单地得出结论。
第二十九页，共二十九页。
约30 约60 约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小轿车
约2×105
第十五页，共二十九页。
2. 势能
重力势能
弹性势能
缆车
第十六页，共二十九页。
_____物__体_的__高__度_ 。
第二十二页，共二十九页。
举高的重锤将桩打入土中
第二十三页，共二十九页。
（2）弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
第二十四页，共二十九页。
拉伸的弹簧
答案： （1）铁球重力势能 > 铅球重力势能。 （2）高度大的铁球重力势能大。
第二十八页，共二十九页。
1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有一定动 能，所以馒头能把人砸伤。
2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量很大， 但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，尽管质量不大 ，但速度很大，动能也很大。看起来速度对动能的影响比 质量对动能的影响要大。
第十七页，共二十九页。
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？ 如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
第十八页，共二十九页。
重力势能的大小与什么因素有关 设计实验： 器材： 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸
方案： “控制变量法”
第十九页，共二十九页。
进行实验：
h2
h1 不破！
实验1
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还与质量有 关，这里没有给出质量，所以不能这样简单地得出结论。
第二十九页，共二十九页。
约30 约60 约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小轿车
约2×105
第十五页，共二十九页。
2. 势能
重力势能
弹性势能
缆车
第十六页，共二十九页。
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
A.丁
B.丙
C.乙
D.甲
知识要点基础练
6.下列物体具有弹性势能的是( C ) A.在水平公路上行驶的小轿车 B.悬挂在天花板上的电灯 C.压扁变形的气球 D.在空中飞行的飞机
合能力提升练
7.“为了您和他人的生命安全,请谨慎驾驶”,如图所示,虽然汽车 B 采 取了紧急刹车措施,但是从能的角度看,由于汽车 B 的速度大, 动能 大,汽车 B 仍向前运动了较长一段距离,撞到汽车 A,致使两车都发生 了严重的变形。
2、 探究影响动能大小的因素 实验结论
实验表明小车从高处滑下，高度h 越高，小车运动到水平面时速
度越__快___(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，小 车的速度越大，动能越 ___大___。
2、 探究影响动能大小的因素 实验结论
实验表明，速度相同时，质量越___大____的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ___大_____。
B．动能、势能都减小
C．动能不变，势能减小
D．动能、势能都增加
巩固新知
5. 判断下列说法正确的是(
)。 B
A．速度大的球一定比速度小的球动能大
B．同一辆车运动速度越大动能就越大
C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能
D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
巩固新知
6.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（
A.动能不变,重力势能增加 B.动能不变,重力势能不变 C.动能增加,重力势能不变 D.动能增加,重力势能增加
综合能力提升练
12.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地 面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来,下列说法中不 正确的是( D )
《动能和势能》人教版八年级初二物理下册PPT课件
J 能量的单位 : 焦耳 简称焦,符号是
人教版物理八年级下册（初中）
第十一章 功和机械能
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
人教版高中物理选修3-5
第16章 动量守恒定律
第2节 动量和动量定理
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
练一练
4、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中 静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察
木桩陷入沙坑的深度 来比较各铁块重力势能的大小?
< 若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA
答：因为质量一定时，车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以 限制，以免发生交通事故。
速度一定时，质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车 更小。
练一练
1.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D )。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
2.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ D ）。
由牛顿第二定律： F = ma
F m v ' v 联立可得： t
加速度定义： a v ' v t
Ft mv' mv
四、冲量(impulse)
1.定义：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量I
2.单位：在国际单位制中，冲量的单位是牛·秒，符号是N·s
3.冲量是矢量：若为恒力，则冲量的方向跟合力的方向相同，若为变力，则由动 量变化方向决定
新人教版物理八年级下册课件11.3动能和势能 (共19张PPT)
势
---重力势能
能
3、物体由于发生形变而具有的势能
---弹性势能
机械能
二、动能
运动的物体，质量越大，速度越大，动能就越大。
三、势能
1、重力势能：物体的质量越大，位置 越高， 具有的重力势能就越大
动能和重力势能的相互转化 用细绳把摆锤拉到某一高度后放手。在摆 锤向下摆动的过程中，重力势能 减小 ， 速度 增大 ，动能 增大 。在摆锤向 上摆动的过程中，重力势能 增大 ，速 度 减小 ，动能 减小 。
2.实际生活中，摆锤和滚摆每次上升的高度都 在减小，最后停在最低点，机械能最终转化为什 么能了？
－－由于摩擦的存在，机械能转化为热能， 并逐渐散失到空气中去了。
如果没有摩擦阻力，情况将会怎样呢？
想想做做：
P118若没有摩擦阻力，摆锤和滚摆将怎样运动? 3．如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互 转化的过程中,＿机＿械＿能的总量保持不变。
练一练：
在平直公路上，一辆匀速行 驶的洒水车，正在进行洒水工作， 这辆洒水车在这个过程中动能和势 能会如何变化？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.17 21.3.17Wednesday, March 17, 2021
撑杆跳运动员起跳后其能量何转化？
前阶段：运动员的动能→ 本身的重力势能和撑
杆的弹性势能
后阶段：撑杆的弹性势能 →运动员的重力势能 （使运动员继续上升）
书P119读“人造地球卫星” 的材料，回答有关问题。
卫星从近地点运动到远地 点的过程中，它的动能和 势能是怎么变化的？
近地点→远地点：
动能减小，势能增大
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
单位焦耳（J）
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
ppt图表： . /tubiao/
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ppt教程： . /powerpoint/
资料下载： . /ziliao/
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
初中物理人教八年级下册第十一章功和机械能动能和势能PPT
1、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能 量，简称能。
能量的单位 : 焦耳 简称焦,符号是 J
2、动能
物体由于运动而具有的能叫做动能。
探究:动能的大小与什么因素有关
结论：
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能 越大。
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能 越大。
想一想 该探究活动中，需要用到什么研究方法？ ——控制变量法 怎样比较物体具有的动能大小？
。
你这样判断的依据是
.
牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽
管质量不大，但速度大，动能大。
Байду номын сангаас
5、在研究物体的重力势能与哪些因 素有关的实验中,让三个相同的木桩 被从空中静止释放的铁块撞击,陷入 沙坑中,如图所示,在此实验中,我们 是通过观察 木桩陷入沙坑的深度 来 比较各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc.
1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
2、动能:物体由于运动而具有的能。 动能的大小与物体的质量和速度有关。 重力势能: 与物体的质量和被举的高度有关
3、势能 弹性势能: 与弹性形变程度有关
探究方法：控制变量法
转换法
1.下列物体具有何种形式的机械能:
升空的火箭: 动能、重力势能 ;
结论：
质量相同的物体，被举的高度越高，重力 势能越大；
高度相同的物体，质量越大，重力势能 越大。
探究： 箭为什么会射出去?
4、物体由于发 生弹性形变而具有 的能叫弹性势能。
发生弹性形变的弦能对箭做功,因此它具有 ___能__量____,在一定限度内,形变越大,形变的物 体的__能__量_____就越大.
物体能够对外做功，表示这个物体具有能 量，简称能。
能量的单位 : 焦耳 简称焦,符号是 J
2、动能
物体由于运动而具有的能叫做动能。
探究:动能的大小与什么因素有关
结论：
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能 越大。
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能 越大。
想一想 该探究活动中，需要用到什么研究方法？ ——控制变量法 怎样比较物体具有的动能大小？
。
你这样判断的依据是
.
牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽
管质量不大，但速度大，动能大。
Байду номын сангаас
5、在研究物体的重力势能与哪些因 素有关的实验中,让三个相同的木桩 被从空中静止释放的铁块撞击,陷入 沙坑中,如图所示,在此实验中,我们 是通过观察 木桩陷入沙坑的深度 来 比较各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc.
1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
2、动能:物体由于运动而具有的能。 动能的大小与物体的质量和速度有关。 重力势能: 与物体的质量和被举的高度有关
3、势能 弹性势能: 与弹性形变程度有关
探究方法：控制变量法
转换法
1.下列物体具有何种形式的机械能:
升空的火箭: 动能、重力势能 ;
结论：
质量相同的物体，被举的高度越高，重力 势能越大；
高度相同的物体，质量越大，重力势能 越大。
探究： 箭为什么会射出去?
4、物体由于发 生弹性形变而具有 的能叫弹性势能。
发生弹性形变的弦能对箭做功,因此它具有 ___能__量____,在一定限度内,形变越大,形变的物 体的__能__量_____就越大.
八年级物理下人教版第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能课件 (共20张PPT)
毅德实验学校
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
什么是“能”？
１.一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。 注意:说一个物体具有能量,并不是说这个物体一定正 在做功,但是它一定具有做功的本领(能力)。
2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 3.能的单位与功的单位相同:焦(J)
1. 疾驰的汽车 2. 流动的水 3. 高挂枝头的苹果
除了用到了控制变量法，还用到了什么实验方法？ 转换法
实验结论1：
质量相同时，速度越大，做功越 多，动能越大
关于惯性大小的回顾
惯性大小 只由质量决定，与速度无关。 与速度有关的是动能
实验2：探究动能与质量的关系
让质量不同的小球从同一高度滚下，观察物体被推 动的距离。被推动的距离越大，说明物体的动能越 大。
木桩陷入沙坑的深度 来比较
各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高
度的关系是hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块
质量的关系是mA
mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 物体的质量和物体所在的高度 有关。
课后作业：能力培养与测试 第十一章第三节
谢谢！
1.火车出站时做加速运动，它的动能增大 ；
2.雨点在匀速下落，它的重力势能 减小
。
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小 。 4.某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
5.如图所示，用质量不同的钢球 A 、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块 C。
（1）让钢球 A、B 从同一斜面的同一高度由静止
猜测：
动能大小可能与速度 与质量有关
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
什么是“能”？
１.一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。 注意:说一个物体具有能量,并不是说这个物体一定正 在做功,但是它一定具有做功的本领(能力)。
2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 3.能的单位与功的单位相同:焦(J)
1. 疾驰的汽车 2. 流动的水 3. 高挂枝头的苹果
除了用到了控制变量法，还用到了什么实验方法？ 转换法
实验结论1：
质量相同时，速度越大，做功越 多，动能越大
关于惯性大小的回顾
惯性大小 只由质量决定，与速度无关。 与速度有关的是动能
实验2：探究动能与质量的关系
让质量不同的小球从同一高度滚下，观察物体被推 动的距离。被推动的距离越大，说明物体的动能越 大。
木桩陷入沙坑的深度 来比较
各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高
度的关系是hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块
质量的关系是mA
mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 物体的质量和物体所在的高度 有关。
课后作业：能力培养与测试 第十一章第三节
谢谢！
1.火车出站时做加速运动，它的动能增大 ；
2.雨点在匀速下落，它的重力势能 减小
。
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小 。 4.某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
5.如图所示，用质量不同的钢球 A 、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块 C。
（1）让钢球 A、B 从同一斜面的同一高度由静止
猜测：
动能大小可能与速度 与质量有关
《动能和势能》功和机械能教学课件-人教版八年级物理下册PPT课件
A.此装置可以用来探究弹性势能和弹簧形变大小的关系 B.木块离开弹簧之前,弹簧的弹性势能一直在减小 C.木块离开弹簧之后,木块的动能逐渐减少 D.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功
第十一章
Hale Waihona Puke 知识要点基础练综合能力提升练
拓展探究突破练
13.频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影 的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一 次,我们能够从这些不连续的图像中发现、揭示物体运动的规律。 如图是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪摄影 的特点,观察球拍在 a、b、c、d 的运动情况,比较运动员在击球过 程中,球拍具有最大动能的位置是( C )
第十一章功和机械能
第3节动能和势能 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
A.动能不变,重力势能增加 B.动能不变,重力势能不变 C.动能增加,重力势能不变 D.动能增加,重力势能增加
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-9-
12.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地 面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来,下列说法中不 正确的是( D )
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
第十一章
Hale Waihona Puke 知识要点基础练综合能力提升练
拓展探究突破练
13.频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影 的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一 次,我们能够从这些不连续的图像中发现、揭示物体运动的规律。 如图是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪摄影 的特点,观察球拍在 a、b、c、d 的运动情况,比较运动员在击球过 程中,球拍具有最大动能的位置是( C )
第十一章功和机械能
第3节动能和势能 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
A.动能不变,重力势能增加 B.动能不变,重力势能不变 C.动能增加,重力势能不变 D.动能增加,重力势能增加
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
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-9-
12.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地 面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来,下列说法中不 正确的是( D )
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《动能和势能》功和机械能PPT
答案
解析
3
3.如果汽车、摩托车与火车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( )A.汽车、摩托车、火车 B.火车、汽车、摩托车C.摩托车、汽车、火车 D.汽车、火车、摩托车
答案
解析
4
三、势能4.下图中具有弹性势能的是( )
答案
5
5.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与 有关。
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
- .
一、能量1.定义:物体能够对外做功,表明物体具有能量。2.国际单位:焦耳,符号:J定义:物体由于运动而具有的能量。2.一切运动的物体都具有能量。3.决定因素:速度、质量。(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
1
一、能量1.下列关于能量的叙述中不正确的是( )A.拉弯的弓能把箭射得很远,弓具有能量B.高空坠物会砸伤人,坠物具有能量C.台风把大树连根拔起,台风具有能量D.急流的河水将石头冲走,河水没有能量,石头具有能量
答案
解析
2
二、动能2.如图所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是( )A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁
三、势能1.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量。(2)决定因素:被举高的高度和质量。2.弹性势能(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。(2)物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
解析
3
3.如果汽车、摩托车与火车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( )A.汽车、摩托车、火车 B.火车、汽车、摩托车C.摩托车、汽车、火车 D.汽车、火车、摩托车
答案
解析
4
三、势能4.下图中具有弹性势能的是( )
答案
5
5.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与 有关。
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
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一、能量1.定义:物体能够对外做功,表明物体具有能量。2.国际单位:焦耳,符号:J定义:物体由于运动而具有的能量。2.一切运动的物体都具有能量。3.决定因素:速度、质量。(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
1
一、能量1.下列关于能量的叙述中不正确的是( )A.拉弯的弓能把箭射得很远,弓具有能量B.高空坠物会砸伤人,坠物具有能量C.台风把大树连根拔起,台风具有能量D.急流的河水将石头冲走,河水没有能量,石头具有能量
答案
解析
2
二、动能2.如图所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是( )A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁
三、势能1.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量。(2)决定因素:被举高的高度和质量。2.弹性势能(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。(2)物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
《动能和势能》功和机械能6-人教版八年级物理下册PPT课件
阻挡物做了功
车对电线杆做了功
物体为什么能够做功呢?
一个物体能够对外做功, 我们就说这 个物体具有能量。简称:能
能量的单位:焦耳（J）
光能 电能 能 机械能 化学能 核能 ……
动能
势能
重力势能 弹性势能
子弹能击穿障碍物, 流水能推动竹排
物体由于运动而具有能量叫做动能
课时目标
知道什么是动能和势能 理解动能、势能的大小与
哪些因素有关
会用控制变量法和转换法
研究问题
新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时, 从沈阳开往上海的１９５次列车经过 上海铁路分局管辖的沪宁线103Ｋ区 段时, 突然从列车左翼车窗飞出一个 馒头, 不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁 上, 当场将其击昏.
若A、B两铁块质量相等，则两铁
块下落高度的关系是hA < hB,若A、
C两铁块下落的高度相等，则两 铁块质量的关系是mA mc.实验 得出的结论是：物体重力势能的 大小与 物体的质量和被举的高度 有关。
6．下表中给出了一头牛慢步行走 和一颗飞行的子弹的一些数据：
物体 牛
子弹
质量 m(Kg) 约600 约0.02
的燕子在空中飞行，如果它们的 动能相等，那么燕子 飞得快。
3． 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的 诗句, 这动人的诗句生动、形象地反 映了这条大河蕴藏了大量的动 能．
4．—物体沿斜面匀速下滑,
的 A.动能增加, 势能减小 B.动能、势能都减小 C.动能不变, 势能减小 D.动能、势能都增加
物体
5、在研究物体的重力势能与 哪些因素有关的实验中,让三 个相同的木桩被从空中静止释 放的铁块撞击,陷入沙坑中,如 图所示,在此实验中,我们是通 过观察木桩陷入沙坑的深度 来 比较各铁块重 力势能的大小?
车对电线杆做了功
物体为什么能够做功呢?
一个物体能够对外做功, 我们就说这 个物体具有能量。简称:能
能量的单位:焦耳（J）
光能 电能 能 机械能 化学能 核能 ……
动能
势能
重力势能 弹性势能
子弹能击穿障碍物, 流水能推动竹排
物体由于运动而具有能量叫做动能
课时目标
知道什么是动能和势能 理解动能、势能的大小与
哪些因素有关
会用控制变量法和转换法
研究问题
新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时, 从沈阳开往上海的１９５次列车经过 上海铁路分局管辖的沪宁线103Ｋ区 段时, 突然从列车左翼车窗飞出一个 馒头, 不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁 上, 当场将其击昏.
若A、B两铁块质量相等，则两铁
块下落高度的关系是hA < hB,若A、
C两铁块下落的高度相等，则两 铁块质量的关系是mA mc.实验 得出的结论是：物体重力势能的 大小与 物体的质量和被举的高度 有关。
6．下表中给出了一头牛慢步行走 和一颗飞行的子弹的一些数据：
物体 牛
子弹
质量 m(Kg) 约600 约0.02
的燕子在空中飞行，如果它们的 动能相等，那么燕子 飞得快。
3． 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的 诗句, 这动人的诗句生动、形象地反 映了这条大河蕴藏了大量的动 能．
4．—物体沿斜面匀速下滑,
的 A.动能增加, 势能减小 B.动能、势能都减小 C.动能不变, 势能减小 D.动能、势能都增加
物体
5、在研究物体的重力势能与 哪些因素有关的实验中,让三 个相同的木桩被从空中静止释 放的铁块撞击,陷入沙坑中,如 图所示,在此实验中,我们是通 过观察木桩陷入沙坑的深度 来 比较各铁块重 力势能的大小?
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热能 机械能 核能
光能 电能磁 能 动 能 势 能 化学能
二、动能： 1、定义：物体由于运动具有的能量叫 动能。
注： 一切运 动的物 体都具 有动能
思考：下列哪些物体具有动能?
水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹； 天上飞的老鹰； 高速铁路上行驶的空载火车； 高速铁路上行驶的满载火车； 快跑的小明； 慢跑的小明； 在水平地面上滚动的铅球； 静止在地面上的铅球
思考：一切运动的物体都具有动能，那 么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？
怎么知道物体具有的能量大小呢？ 能量的定义？
2,质量相同的物体，运动的速度越大，它的 动能越大；运动速度相同的物体，质量越大， 它的动能也越大。
Ek=mv2/2
1、判断动能变化情况 ①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ；
3 动能和势能
水冲击水轮机转动而做功
风可以使风车转动 也可以使帆船前进而做功
张开的弓可以使箭射出去而做功
一、能量
阅读课本67页第一段
1、定义： 物体能够对外做功，我们就 说这个物体具有能量，简称 能。
2、单位： 焦耳（J）
注：一个物体能够做的功越多，表示这个 物体的能量越大
生活中常常听说的有些什么能量？
如图为公路一景，请从动能的角度解释： （1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制 车速不一样？
三、势能
1、重力势能 1）定义：物体由高度所关？
2）物体的质量越大，位置越高，重力势能也
越大。
Ep=mgh
2、弹性势能：物体因发生弹性形变而 具有的能
看看下面这些物体分别具有什么势能
被举高的重锤
被压缩的弹簧
站在3楼的同学
拉伸的橡皮筋
在空中飞行的足球
用力掰弯的塑料棍
静止在空中的飞艇
弹性势能
空中随风飘动的树枝
重力势能
只要物体发生弹性形 变就具有弹性势能
只要物体处于高处就具有重力势能
1.用手拉动橡皮筋
2.用弯曲的钢尺拨动书本
3.用自制的弹弓将橡皮块射出
使橡皮块射的更远，应如何做？
注：1)一切发生弹性形变的物体都具 有弹性势能
2）物体的形变量越大，它具有的 弹性势能越大
3、势能：重力势能和弹性势能统称为势能
一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ）
A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能和重力势能都不变
停止后，它的动能等于 0 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它
的动能 减小 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前 进： 满载 时动能大。
②某同学慢跑和快跑： 快跑 时动 能大。
物体的质量和它的速度都能影响物 体的动能。研究下列数据：质量和速度 相比，哪个对物体动能的影响更大？
速度