一、写一篇游记 作文指导

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游记作文写作指导附范文 游记让心灵走进风景

游记作文写作指导附范文 游记让心灵走进风景

游记是指游客通过亲身体验风景、人文环境、历史文化等,所撰写的游玩经历和心得的文学作品。

游记是一种综合性强、与广大读者有密切关系的文学作品,具有极高的思想性、艺术性和文化内涵。

下面我将为大家介绍游记作文写作指导,并且附上一篇范文。

一、游记的特点1.客观性强:游记作为一种记述性的文学作品,其最基本的特点就是具有客观性。

2.写作角度多样:游记的写作角度不仅可以是个人的游玩心得和感受,还可以是整体的环境、风俗、历史、文化等。

3.具有教育性:游记不仅是一种记录方式,同时也具有教育意义,能够带领读者进入神秘的历史、现实之旅,拓展读者的眼界和见识。

4.艺术性强:游记的写作不是单纯的叙述,还应该涵盖细节的描写、语言的运用和情感的表达等。

二、游记作文写作指导1.准备阶段(1)准确记录:在游玩过程中,游客应该及时记录游玩的时间和地点,同时也需要对什么地方有价值进行记录。

(2)了解背景:游客在游玩的时候,应该了解一些该名胜文化信息,增强对景点的认知。

(3)风景拍摄:在游玩的过程中,游客可以拍摄照片,记录美丽的风景和惊奇的事情。

2.写作阶段(1)以游玩为主题:游记如果要体现出整个游玩过程的话,首先要切入整体的主题。

(2)描绘细节:在游记中,任何一个细节都会给人留下深刻的印象,所以游客要在游记中展现自己人性化的一面,让读者能够乐在其中。

(3)语言清新:游玩的本身就是一个轻松自在、愉悦心情的过程,因此,游记的写作语言要以清新明朗、畅快淋漓为主。

(4)想象空间:游记的叙事不仅要有跳跃性,还要让读者有想象空间,在遗址、风景等角度上加以描写,增加文学性。

3.结束阶段(1)梳理构思,进行文字精修。

(2)清晰明了地表达主题和文章核心。

(3)评估文章是否具有艺术性和可读性。

三、游记范文下面就来看一篇游记范文,希望能够给大家带来灵感。

游记:心灵走进风景本游记将带领大家走进南京夫子庙的行程,看看这座古老而神秘的城市遗址。

身处入口处,映入我的眼帘便是宏伟的夫子庙城门,城门的砖石让人想起古代守卫士兵的勇武和荣誉。

游记作文写作指导精编版

游记作文写作指导精编版

游记作文写作指导公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-游记的结构1、开头。

交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景,概述向往心情或点出写作对象的总体特点。

2、主体。

具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。

游览过程一般用叙述方法,景物用描写,感想可以抒情议论。

写景要抓住景物特点,写出它们的形貌、情状,并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。

主体部分是游记的核心部分,是写作的重点,因此,主体部分写作要从以下三个方面入手:(1)处理好四个“一”的问题:①一条线索。

游记是对一次出行、游览、参观等的记录。

要记的景物不只一个,那么就要求有一个先后顺序的问题。

游记的线索也就是游记写作的顺序。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中,选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。

怎样安排游记的线索呢?最常见的就是以游记者的行踪为线索,也就是常说的移步换景,即按照游览的先后顺序来写。

②一处景点。

对景物的描写是游记的一个重要组成部分。

游记中要写的景物不只一处,记游时千万不可平均用墨,应根据写作的需要,有选择、有重点地写。

对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等,要重点描写,其它的则应该一笔带过,或者干脆略去不写。

这样写出的文章,才会主次分明,主题突出,玲珑有致。

如果不加选择,将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来,那么写成的只能是一篇“流水账”,这样文章就失去了吸引人的力量。

既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写,那么选择景物的标准是什么呢?1)要选择有代表性的景物。

任何名山胜地,都有它的特色。

游记作文指导

游记作文指导

作文指导游记现在,经济条件好了,外出旅游的人越来越多,外出旅游不但可以增长知识,开阔眼界,更能陶冶人的情操,你去过哪些地方?把你旅游的地方、人物风情、景物、感受以游记的形式写下来。

一、习作指导,明确写什么1.多次的外出旅游中,那次外出旅游你觉得最快乐,最难忘?2.把那次最难忘的旅游活动中中所见、所闻、所感将给你的同桌听。

二.习作要求:把给你留下印象最深的那次游览活动写一写吧,一定要把自己的所见所闻所感想出来,要层次清楚、语句通顺。

用我们的笔,把人生美好的经历记录下来吧。

三、写作方法1、按游览的顺序描写景物2、抓住游览重点,详写过程3、略写前后,情、理、景相结合。

4、思路:游记:所见所闻所感(抓住景物特点来写)好词好句1、夜色中,更富有神秘的色彩,在四周景物的衬托下,大桥显得更加雄伟,更加壮观.2、穿过白石桥,迎面又是一座山,虽然不高,但很陡.在一片欢笑声中,我们奋力地向山上爬去……一座座立交桥宽阔平坦,四通八达.宽阔的马路在雨水的冲刷下十分干净,一辆辆川流不息的车辆,欢快地奔驰在上面.3、这是一片大牧场,上头散布着大大小小的牛群.牛见了人,高兴得跳跃着走上前来,隔着栅栏傻乎乎地看着人,目光温柔稚气,十分可爱.4、顺着弯弯曲曲的小路向上攀去,就可以看见小路两旁长满了绿色的小草.两旁的灌木,有的叶子还是那么绿,有的叶子却都黄了,或者红了;两旁的一棵棵大树呢,叶子在太阳的照耀下正闪闪发光,远远望去,真像挂满了黄色、红色的、绿色的星星.一阵秋风吹来,树叶发出“沙沙沙,沙沙沙”的响声,好像在说:“谢谢秋姑娘,给我穿上了花花绿绿的衣裳.”5、站在黄河岸边向远处眺望着,一轮红日渐渐地坠落下去,剩下的一丝亮光,映在河面上,好像给宽阔的河面涂上了一层美丽的色彩,又像把一些亮晶晶的五彩玻璃片撒在河面上,那玻璃片闪烁着、跳跃着,好似万花筒里变化无穷的图案,真吸引人啊!6、来到苏州,给人们留下的第一个印象,就是那儿的空气比上海清新,那儿的街道比上海清洁.街道两旁栽着参天大树,这些树木的枝叶合抱起来,使每条街都成了林阴大道.在街道边,在居民家门口,有好多花圃花坛,五色的鲜花,在城市的各个角落竞相开放.7、到了国庆节,这里更加美丽,花坛摆满五颜六色的鲜花,绚丽多彩,令人目不暇接;喷泉射出道道冲天水柱,为节日的天安门广场锦上添花.整个广场张灯结彩,人挨着人,人挤着人,每个人手里都拿着照相机,争先恐后地拍下这令人终生难忘的瞬间……8、.来到公园大门,只见两旁都是苍翠挺拔,郁郁葱葱的树木,似乎它们能把天空给遮起来。

一、写一篇游记 作文指导 PPT课件(共33张)

一、写一篇游记  作文指导 PPT课件(共33张)

秘诀二 运用多种方法描绘出一片美景。
秘诀三 融情入景,抒发自己内心的真切的情感。
时间顺序
顺序
空间顺序 认真观察和记忆游览景物 定点观重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形 态等外表特征及周边景物进行描写。 引用神话传说、历史名俗等(如能 使用最好)。
多种修辞
写法
视听结合 动静结合 烘托渲染
“第一段是黄猫峡,山虽高,然不甚险;江水虽急,然不甚狭。” —— 《巴东三峡》
写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要 进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、 动态、静态、颜色等。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小 潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠 蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ——《小石潭记》 我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点, 清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
… …现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而,是不是应该给原始的纯
自然的美留下一席之地呢? ——《青海湖,梦幻般的湖》
我们要把感情融化于景物中,力争使读者在领 略自然风景的同时,受到启迪和教育。
哈哈!我看到有卖烤红薯的,有卖爆米花的,有卖棉花糖 的,馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱,买了我最 爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的,香香的、 甜甜的,我一颗一颗地放在嘴里,感觉着爆米花的美好滋味, 我还给师傅吃了许多,师傅也赞不绝口地说:“这一家的爆米 花真棒,简直是高原一绝!”棉花糖白白的,真像一朵白云, 使人一看就生爱慕之心,有许多小朋友买了,我也买了吃,吃 得棉花糖粘在了嘴上,我成了白胡子的圣诞老人了,你们说可 笑不可笑?我们问了一下旁边的人,说门票3元一张,我和师傅 2个人,一共6元钱,师傅只有5元零钱,剩下的是整钱,我从兜 里掏出2张五毛的,我们俩凑了6元钱,师傅让我去买2张门票 。 卖门票的阿姨个子不高,眼睛大大的,水灵灵的,她和蔼可亲 地问我:“你买几张门票啊?”我高兴地回答说:“我买2张门 票!”我把钱给了售票员,阿姨把2张淡粉色的门票递给了我, 我说:“谢谢。” 我们把门票给了工作人员,我们就进去游玩 了。

1.学写游记作文指导

1.学写游记作文指导

移步易景,情随景生——第一元写作指学写游【写作引】游是一种以叙参、旅途主要内容的文体,它经常用如如画的笔触,引我奇物,神游名山秀川,我“ 万卷,行万里路”。

本元的作文就是要我写一篇游,怎才能写好文章呢?第一,写作前做好以下准:一、安排一次游。

假如近期没有,起码也要回味一次曾的游。

因没有“游”,也就不会有“游”。

“游”的含是多种多的:旅行、游乐、游、参、,无不行写。

二、捕获信息,梳理素材。

无你是有所准地去游,是回想曾的旅行,你都要注意捕获些信息:你游的山川光景有什么独出心裁之,有哪些神、风俗、名人事,碑文楹⋯⋯ 些,都是你写作中的“源活水”。

准就后,你就能够写游了。

在写作中,要注意:一、游踪清楚,索分明。

作文如串珠,需要一条索。

游经常以“游踪” 索,将自然光和游感有机合起来。

在保游踪清楚的前提下,我能够挨次写出游的全程,也能够取几个要点片段成篇。

二、移步易景,情随景生。

游的内容比繁,一般采纳“移步易景”的方法来文章:即跟着游踪的化和的推移,挨次展沿途光。

游踪所至,美景在目,情随景生,文由情来,,一篇以“美” 人、以“情”动人的游就写成了。

三、血肉丰,主次分明。

游要交代游的程,却又不可以写成八面玲珑的流水。

在写作中,重要的行程、有特点的景要要点描绘,其他的能够略写甚至不写。

【佳作展现】螺沟之旅昨年暑期,我跟从母去了海螺沟景区。

海螺沟位于四川省甘孜州境内的嘎山坡,那边的丛林冰川公园世名。

我乘到达了磨西,天气已晚,只能先到酒店歇息。

磨西是群山拱之中的一宝地,征期毛主席在里住一个夜晚呢。

次日,我早早地就起了床。

天气很好,从酒店外面极目望,在光亮的阳光下,我看了光的一角雪山。

游我:“那就是嘎神山。

在藏里,雪叫‘ ’,白叫‘嘎’,‘ 嘎’的意思就是‘ 白的雪峰’。

”据嘎山的天只有在游人稀罕的当儿才会转晴,露出真,而在游人如的候却会云,人看不她的真面目。

今日,道是我的虔打了傲的山岳?吃早,我就乘向景区。

从“一号地”到“三号地”,全部是由无数个 S 型成的山公路,峻异常。

小升初作文写作指导:游记作文

小升初作文写作指导:游记作文

小升初作文写作指导:游记作文
一、游记作文的写作技巧
1、抓住关键细节:游记作文的写作要求作者抓住所游览地的
关键细节,把游览过程中的精彩瞬间记录下来,以便让读者也能体会到当时的感受。

2、把握时间空间关系:游记作文要求作者把握时间空间关系,把游览过程中不同时间段、不同地点的细节有机地融合在一起,使游记文章具有连贯性,具有一定的叙事节奏,使文章结构更加完整。

3、突出亮点:游记作文要求作者突出游览过程中的亮点,把
游览过程中的精彩瞬间突出出来,以便让读者更加深刻地了解游览过程中的情景,使文章更加生动有趣。

二、游记作文的写作步骤
1、确定游览地点:在写作游记作文之前,首先要确定游览地点,以便给文章的写作提供一个总体的框架。

2、选择要描述的细节:在确定游览地点之后,要选择要描述
的细节,把游览过程中的精彩瞬间记录下来,以便让读者也能体会到当时的感受。

3、把握时间空间关系:在把游览过程中的细节记录下来之后,要把握时间空间关系,把游览过程中不同时间段、不同地点的
细节有机地融合在一起,使游记文章具有连贯性,具有一定的叙事节奏,使文章结构更加完整。

4、突出亮点。

游记的三种经典写作方法

游记的三种经典写作方法

游记的三种经典写作方法一、时间顺序法:1. 游记开始时,先介绍出发的时间和地点,概述旅行的目的和计划;2. 接着按照时间顺序,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,包括景点的特色、历史背景、文化内涵等;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,如美食、民俗、人文等;4. 游记结束时,总结整个旅程的收获和感受,对未来的旅行提出展望。

二、主题法:1. 游记开始时,先明确一个主题,如“探索自然奇观”、“感受异国文化”等;2. 接着按照主题,介绍旅行的每个阶段、每个景点的相关内容,突出与主题相关的特色和亮点;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,强调主题的深度和独特性;4. 游记结束时,对主题进行总结,展示主题所传达的价值观和思考。

三、故事叙述法:1. 游记开始时,以一个引人入胜的故事情节开篇,可以是旅途中的一次遭遇、一段特别的经历等;2. 接着按照故事的发展,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,并与故事情节相呼应;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,与故事情节相结合,增强记忆和感染力;4. 游记结束时,回顾故事情节,总结旅程的收获和感受,给读者留下深刻的印象。

四、地理景观法:1. 游记开始时,先介绍旅行的目的地和周边地理环境,概述该地区的地理特征和著名景点;2. 接着按照地理位置,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,强调地理景观的独特之处;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,与地理景观相结合,增强记忆和感染力;4. 游记结束时,总结整个旅程对地理景观的认识和感受,为读者展示该地区的魅力和价值。

五、文化探索法:1. 游记开始时,先介绍旅行的目的地和该地区的文化背景,概述该地区的文化特色和著名景点;2. 接着按照文化主题,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,强调文化特色和亮点;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,与文化相结合,增强记忆和感染力;4. 游记结束时,总结整个旅程对文化的认识和感受,为读者展示该地区的独特魅力和价值。

游记作文的写作指导技巧方法

游记作文的写作指导技巧方法

游记作文的写作指导技巧方法一、按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察,它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。

选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、把握住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。

要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。

我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。

比方说,我们必须写下游览看见的景物居多的记叙文,文学创作的重点就是把看见的景物重点写下下来。

对于我们看见的特别不好的景物,我们必须展开具体内容地描绘,突出重点。

对于重点的景物,必须特别注意详尽刻划出它们的边线、大小、动态、静态、颜色等。

例如我们写下菊花,颜色就存有白的如枫叶、黑的如冰霜、徐的如麦穗等等,菊花的形状就存有像是小姑娘的发型,毛茸茸的小鸡,绣球等等。

我们必须把过程写下详尽、具体内容,努力做到主次分野,征引得宜,写下出的文章就可以突出重点,确切明白,就可以写下游览的意义,才存有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写下游记时,应当把结尾和结尾写下得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。

结尾必须交代确切时间、地点和人物。

例如《游等善卷洞》的结尾我的故乡江苏宜兴存有一处知名的游览胜地——善卷洞。

结尾应用领域议论或抒情的方式写出自己的体会。

例如《天然动物园漫游记》的结尾写到‘哈哈……’我们在欢笑声中完结了这次开心的野游。

朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。

这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。

我们要把感情融化于景物中,写出真意。

部编版八年级下册语文第五单元习作《学写游记》习作指导+习作范文+习作点评 (3)

部编版八年级下册语文第五单元习作《学写游记》习作指导+习作范文+习作点评 (3)

《学写游记》习作指导+习作范文+习作点评习作指导:一、题目分析“学写游记”,这个主题主要是让学生通过写作来记录和分享自己的旅行经历。

对于这个主题的分析,我们可以从以下几个方面来展开:1. 观察与体验:游记的写作需要学生仔细观察旅行中的景点、风土人情等,同时感受和体验当地的特色文化。

这不仅可以培养学生的观察力和感受力,还能让他们更深入地了解不同的地域文化。

2. 表达与分享:通过文字将自己的旅行经历和感受表达出来,可以让学生更好地与他人分享自己的所见所闻。

这有助于提高学生的表达能力和沟通能力,同时也能增强他们的自信心。

3. 提升写作技巧:写游记需要学生运用各种写作技巧,如描写景物、叙述事件、表达情感等。

通过实践,学生可以不断提升自己的写作水平,丰富写作经验。

4. 培养思维能力:在写作过程中,学生需要对旅行中的经历进行整理和思考,从而培养他们的逻辑思维和分析能力。

此外,学生还可以通过对不同景点的比较和评价,锻炼自己的判断力和批判性思维。

5. 增强文化素养:了解不同地区的历史、文化、风俗等,对于学生的文化素养提升有很大帮助。

通过写游记,学生可以更深入地了解多元文化,拓宽自己的视野。

6. 培养兴趣爱好:对于一些学生来说,写作游记可能会激发他们对旅行和写作的兴趣。

这对于培养学生的兴趣爱好和个人特长具有积极的推动作用。

总的来说,“学写游记”这个主题不仅能够提升学生的写作能力,还能培养他们的观察能力、思维能力和文化素养。

同时,这也是一个让学生发现和欣赏世界之美的过程,激发他们对生活的热爱和对未知的探索欲望。

二、习作指导1. 规划行程:在写作之前,回忆你的旅行经历,确定一个明确的主题或重点。

这将帮助你在游记中保持连贯性和焦点。

2. 收集资料:查阅与目的地相关的资料,包括地理、历史、文化等方面的信息。

这将丰富你的写作内容,并使你的游记更具知识性和趣味性。

3. 观察细节:在旅行过程中,注意观察周围的环境、景色、人物等细节。

小升初作文指导:游记作文写作技巧

小升初作文指导:游记作文写作技巧

小升初作文指导:游记作文写作技巧
一、游记作文的写作技巧
1、抓住关键细节:游记文章的写作要抓住最重要的细节,如景色、风景、民俗习俗等,让读者有更深刻的印象。

2、清晰的描述:游记作文的写作要清晰的描述,要让读者仿佛身临其境,把所看到的景色和所感受到的情绪都一一描述出来。

3、把握文章结构:游记作文的写作要把握文章结构,结构要清晰,注意把文章分为开头、正文、结尾三个部分,并且在正文中要做到有条理,有重点。

4、用词准确:游记作文的写作要用准确的词汇,表达准确,让读者可以一眼看出你所写的是什么,而不是模糊的表达。

5、字数控制:游记作文要控制字数,不要写太多,要把重点放在最重要的部分,以免影响文章的流畅性。

二、游记作文的写作技巧
1、描写清晰:游记作文要把所看到的景色和所感受到的情绪都一一描述出来,让读者仿佛身临其境,让读者看到你所看到的景色。

2、记录细节:游记作文要记录细节,把最重要的细节都记录
下来,如景色、风景、民俗习俗等,让读者有更深刻的印象。

3、结构清晰:游记作文要把握文章结构,结构要清晰,注意把文章分为开头、正文、结尾三个部分,并且在正文中要做到有条理,有。

游记怎么写作文(6篇)

游记怎么写作文(6篇)

游记怎么写作文(6篇)如何写游记_小学生游记的写作技巧首先,按照参观的顺序描述风景。

写的时候,在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上,把所看到的风景按照看到的顺序写下来。

这样才能有条理,自然清晰,避免杂乱无章。

观察风景通常有两种方法。

一种是定点观察。

如果你站在公园的一角,从远及近观察公园。

再比如当我们爬到塔顶,从东南西北四个方向观察塔下的景色。

另一种是移动观察,也叫移动换位法。

是随着脚步的移动改变位置,进行观察的地方。

选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点,详细写过程。

在一次旅游中,我们看到了许多风景,所以我们不能保留流水账。

要写下你看到的风景中印象深刻的部分,剩下的可以简单写下。

我们在参观时应该密切注意风景的特点。

比如我们要写以看到的风景为重点的叙事,写作的重点是写下看到的风景。

对于我们看到的特别好的风景,要具体描述,突出重点。

对于关键场景,要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。

如果我们写菊花,颜色像枫叶一样红,像霜一样白,像麦穗一样黄等等。

菊花的形状像小女孩的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球花等。

要把过程写的详细,具体,主次分明,细节缜密,这样写出来的文章才能突出重点,思路清晰,写出观光的意义,有教育意义。

三、写生前后,情、理、景的结合。

我们写游记的时候,要把开头和结尾做得简短,引导小学生游记的写作技巧。

从明确时间、地点、人开始。

比如在游览山卷洞之初,江苏宜兴就有一处著名景点。

最后,你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。

比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。

我们笑着结束了这次愉快的郊游。

参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。

难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。

这样写出来的文章有开头有结尾,读起来给人一种完整的印象。

要把感情融进风景里,写出真谛。

写作的时候,要倾注思想感情。

另外,我们在写山水的同时,要么探索人生的真谛,要么谈思想问题,谈学术精神,让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

(完整版)游记作文写作指导

(完整版)游记作文写作指导

(完整版)游记作文写作指导
游记作文是一种记录旅行体验和感受的文体,它不仅能够锻炼学生的
观察力、想象力和表达能力,还能培养他们的审美情感和文化素养。

以下是一些写作游记作文的指导建议:
1. 选择主题:确定游记的主题,可以是一次特定的旅行经历,也可以
是对某个地方的深刻印象。

2. 详细规划:在写作前,对旅行的路线、景点、文化背景等进行详细
的规划和了解,这有助于写作时内容的丰富和深入。

3. 观察细节:在旅行中,注意观察周围的环境、人物、事件等细节,
这些细节往往是游记作文中最能打动人心的部分。

4. 记录感受:旅行中的感受和思考是游记作文的灵魂,要真实记录自
己的情感变化和心理活动。

5. 合理安排结构:游记作文通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。

开头要吸引读者,发展部分要逐步展开,高潮部分要突出重点,
结尾部分要总结全文。

6. 使用生动的语言:游记作文的语言应该生动形象,可以使用比喻、
拟人等修辞手法,使文章更加鲜活。

7. 插入文化元素:在游记中加入当地的文化特色,如风俗习惯、历史
故事等,可以增加文章的文化底蕴。

8. 注意逻辑性:游记作文的叙述要清晰,逻辑性强,避免跳跃和混乱。

9. 适当使用插图:如果条件允许,可以插入一些旅行中拍摄的照片或自己绘制的插图,增加文章的可读性。

10. 反复修改:写作完成后,要多次阅读和修改,确保文章的流畅性和表达的准确性。

通过以上这些指导,可以帮助学生写出一篇内容丰富、感情真挚的游记作文。

1.学写游记作文指导

1.学写游记作文指导

移步易景,情随景生——第一单元写作训练指导学写游记【写作导引】游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体,它常常用如诗如画的笔触,引领我们见识奇丽风物,神游名山秀川,让我们“读万卷书,行万里路”。

本单元的作文训练就是要我们写一篇游记,怎样才能写好这类文章呢?首先,写作前应该做好如下准备:一、安排一次游览。

如果近期没有时间,至少也要回味一次曾经的游览。

因为没有“游”,也就不会有“游记”。

“游”的含义是多种多样的:旅游、游玩、游览、参观、访问,无不可写。

二、捕捉信息,梳理素材。

无论你是有所准备地去游览,还是回想曾经的旅游,你都要注意捕捉这些信息:你游览的山川景物有什么与众不同之处,有哪些神话传说、乡风民俗、名人轶事,碑文楹联……这些,都是你写作中的“源头活水”。

准备就绪后,你就可以写游记了。

在写作中,还要注意:一、游踪清晰,线索分明。

作文如串珠,需要一条线索。

游记常常以“游踪”为线索,将自然风光和游览观感有机结合起来。

在保证游踪清晰的前提下,我们可以依次写出游览的全过程,也可以选取几个重点片段连缀成篇。

二、移步易景,情随景生。

游记的内容比较繁杂,一般采用“移步易景”的方法来组织文章:即随着游踪的变化和时间的推移,依次展现沿途风光。

游踪所至,美景在目,情随景生,文由情来,这样,一篇以“美”动人、以“情”感人的游记就写成了。

三、血肉丰满,主次分明。

游记要交代游览的过程,却又不能写成面面俱到的流水账。

在写作中,对重要的行程、有特色的景观要重点描写,其余的可以略写甚至不写。

【佳作展示】螺沟之旅去年暑假,我跟随母亲去了海螺沟风景区。

海螺沟位于四川省甘孜州境内的贡嘎山东坡,那里的森林冰川公园举世闻名。

我们乘车来到了磨西镇,天色已晚,只好先到酒店休息。

磨西镇是群山环拱之中的一块宝地,长征时期毛主席还在这里住过一个晚上呢。

第二天,我们早早地就起了床。

天气很好,从酒店外面极目远望,在明亮的阳光下,我们看见了闪闪发光的一角雪山。

游记(写作指导)

游记(写作指导)

穿过了迷你海滩,一个项目吸引了我 的视线——“摸海星”。 再摸海星之 前,要先洗洗手,我惊恐地把手缓缓 伸向海星,生怕被它刺到,但事实并 没有想象的那么糟糕,海星摸上去像 塑料玩具一样,之后,我又见到了刀 片鱼、刺毒鱼、八爪鱼、鲨鱼、蜘蛛 龙虾、鹦鹉螺、海马、叶海马和热带 鱼等等。终于,我们到了“海洋奇观 馆”里的中心景点:一个有整个“海 洋奇观馆”那么高、差不多一样宽的 大鱼缸,刀片鱼、各种鲨鱼、各种刺 毒鱼和各种热带鱼,让我们目不暇接。
01
依据表达的中心,可以选择的旅途见闻是丰富多彩,但并不是所有的都写进写作文里。那应该怎
么做?
02
确定自己的主要感受是什么?
再决定哪些详写,哪些略写
02
定点换景法:作者 的观察点不变,随 着观察视线的变化, 把观察到的景物按 照一定的顺序描写
出来。
01 按照游览顺序来写
03 这种观察法可以使 读者明确作者的观 察景物的地点和方 向,便于从作者观 察的角度出发,逐 一再现景物,会有 身临其境的感受。
离开了“海洋奇观馆”,我们又来到了“四川奇珍馆”,里面有四川的熊猫和四川 的金丝猴,可是只有金丝猴在里面跳来跳去地,熊猫却在窝里睡觉,看也看不见它 的身影。我便拉着奶奶,无奈地离开了“四川奇珍馆”,来到了“鳄鱼潭”,但鳄 鱼也在睡觉,我只好又拉着奶奶,无奈地离开了“鳄鱼潭”。不过,我们到了“熊 猫山庄”,里面的熊猫跟前面的熊猫不一样,它们不在睡觉,而是在玩耍。“熊猫 山庄”里还有“小熊猫”、“娃娃鱼”……之后我和奶奶又去了“金鱼宝殿”和 “大熊猫之旅”等等
时间过得飞快,马上就要离开“海洋公园”了,我照下最后一张相,便依依不舍的 离开了“香港海洋公园”,这次“海洋公园”之旅,真是令人流连忘返啊!
暑假到了,奶奶准备带我去“香港海 洋公园”玩。坐了好久的车,我们才 到达了位于香港南部的“海洋公园”。

游记作文写作指导及参考

游记作文写作指导及参考

游记作文写作指导及参考游记作文写作指导及范文参考【文题】也许你攀登过“天下观止”的黄山,也许你游玩过那“甲天下”的桂林山水,也许你曾到过风景迥异的异国他乡,也许你注意过城市的天际线,也许你见过田园牧歌的“世外桃源”,也许你欣赏过傍晚时分老人融于夕阳中的美丽风景……清你拿起笔来,以“风景”为话题,写一篇不少于600字的游记。

要求:题目自拟,立意定,文体自选。

【写作指导】游记,顾名思义,就是将“游”“记”下来,可写景,可叙事,可抒情,可寓理,以散文笔法,将“我”真实的主观感受融人独特的客观世界之中,行文自由,挥洒自如。

要写好一篇游记,一要整理素材,即:影像图片、实物纪念、文字资料等。

二要盘点游踪作着游踪是游记文章的一大特色,要么定点、观察,要么移步换景,哪个空间方位,哪个观察角度,甚至哪个时间段,一般都须点明。

三是写出情理感悟。

一篇游记凸显的是“我”的个性所在,灵魂所在。

写游记,就要边走边看,边看边悟,触景生情,情理相生。

要写好这类游记,可采用这样几种方法:一、自然游记类写法。

我们可以选择白已印象最深刻最让自己动心的某处风景来写,写作时应注意不要而面俱到,可以选择其中一个很小而恰切的角度,写出白己的独特体验,二是社会类写法。

我们可以着眼于某一处的历史以及变化,例如“石库门的变迁”、“上海的老风景”等。

三是人景结合类写法。

人也是这个世界上最为靓丽的风景,不可或缺,将人与景巧妙地融合在一起,相映相衬,定然也是奇妙而精彩的思路总之,我们可以让眼睛尽情地旅游,让心灵自由地地散步,让山的诨厚、水的灵气、云的舒卷……组成一幅丰富多彩的画卷,让读者有乐山乐水乐人之感。

范文没有黄山的秀美,没有华山的险峻,没有泰山的陡峭,没有峨眉的逶迤,没有九华的崎岖,可是,那又何妨?——题记因为仰慕云海日出之胜景,人们早早便在黄山顶上等候:因为仰慕“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的奇观,人们在泰山之巅眺望:而为了欣赏神奇的“喀斯特地貌”的神奇,我站在了福泉山的脚下。

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

写作时,要在认真观察和记忆游览景物的基础上,按照见到景物的次序来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察,它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。

选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。

要从中选择若干个有代表性的地点,每个地点再选择几个具有代表性的景物,作为重点进行详写。

其他地点和景物进行略写。

我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。

比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

三、善用过渡句,来进行游记的地点转化。

写游记时最困难的一点是进行地点转化。

这点上很容易千篇一律或形式单一,因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。

以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

四、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

其次,我们要把感情融化于景物中,写出真意。

切忌:一、游记作文不要写成旅游路线图;二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);四、描写不必面面俱到,选留有深刻印象的点来发挥,其中一定要有详略;五、注意历史人物、历史事件和景物的关联,凸显出游览的意义和文章的深度;铅笔分割线【范文】山水类大峡谷之游沿途中你的心情和见闻上个星期五,我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。

小升初作文写作指导:游记作文_

小升初作文写作指导:游记作文_

小升初作文写作指导:游记作文_
小升初
一、游记作文写作指导:
1、首先,要确定游记的主题,例如去某地旅游、参观某地景
点等。

2、根据游记的主题,要把游记的内容按照时间顺序进行组织,把每一段的内容描述清楚,让读者能够清楚地了解每一段的内容。

3、游记中可以把自己的感受和体会放在每一段的末尾,以表
达自己的主观感受。

4、游记的最后,要有一个总结,总结自己的游记,表达自己
的感受,以及未来的计划等。

二、游记作文写作技巧:
1、用适当的句式,表达自己的感受,比如:“我感到非常兴奋”、“我很高兴”、“我很开心”等。

2、用恰当的形容词和副词,把自己的感受表达得更加生动,
比如:“美丽的风景”、“可爱的小动物”、“壮观的景象”等。

3、用适当的比喻和比拟,把游记内容表达得更加形象,比如:“景色如画”、“湖水如镜”等。

4、用恰当的句型,把游记内容组织起来,比如:“首先,我们来到了……”、“接着,我们参观了……”、“最后,我们去了……”等。

游记最常用的写作方法

游记最常用的写作方法

游记最常用的写作方法
1. 按时间顺序写:就像记录每一天的行程一样,从早到晚,把一路上的点点滴滴都写出来。

比如我去海边那次,早上起来看着那美丽的日出哇,然后白天在沙滩上尽情玩耍,晚上再伴着月光散步,多棒啊!
2. 以地点转换为线索:从一个地方到另一个地方,把每个地方的特色和有趣的事情写清楚。

像我逛那个古城,先到了古老的街道,哇塞好有韵味,再走到宁静的湖边,感受不一样的氛围。

3. 突出重点:把最精彩、最难忘的部分着重描写,让大家一下子就被吸引。

我记得那次爬山,登顶那一刻的景色,哎呀,真的是要着重写一写啊!
4. 加入故事和传说:让游记变得更有趣味和神秘感。

去那个神秘的森林,给大家讲讲关于里面精灵的传说,是不是很有意思呢?
5. 描写人物和互动:把一路上遇到的人、和他们的交流写进去,会更生动。

那次旅行中遇到的那个友善的当地人,和我聊了好多有趣的事儿呢!
6. 运用感官描写:把看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的都写出来,让读者有身临其境的感觉。

哇,那片花海的香味,那鸟儿的叫声,真是让人难忘呀!
7. 表达自己的感受和想法:别害羞,把你对这个地方的喜爱或不喜欢都真实地写出来。

这个地方真的让我超爱,怎么能不写出来我的激动呢!
8. 用照片或地图辅助:可以让读者更好地理解你的行程。

看我这张在山顶拍的照片,多美,你们就能更好地想象出当时的情景啦!
我觉得这 8 种方法都很实用,能让你的游记变得丰富多彩,让读者都想去你去过的地方体验一番!。

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“第一段是黄猫峡,山虽高,然不甚险;江水虽急,然不甚狭。” —— 《巴东三峡》
写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要 进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、 动态、静态、颜色等。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小 潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠 蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ——《小石潭记》 我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点, 清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更 能凸显出游览的意义和文章的深度。
七、借景抒情的手法应该运用 八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着 恰当的景色进行烘托。
九:自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但 是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些 贴切的修辞创新。
略写前后,情、理、景相结合
我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。 开头可以交待清楚时间、地点和人物。
我们同启明星一起上路了。和我们一起上路的,还有那各种各样的扑朔迷离的关于 高原的梦。 ——《青海湖,梦幻般的湖》
•结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
我很难忘记这个奇妙的夜晚,这是一个梦幻一般的夜晚,周庄在宁静的夜 色中变得像神奇的童话,古镇幽远的历史和缤纷的现实,都荡漾在被竹篙和木 橹搅动的水波之中。 ——《周庄水韵》
“齐天大圣,你真棒啊!”

• •
奇异的黄山
人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄 山壮丽的景色。
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。
• •
我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过这“云奇山异” 的黄山。黄山可真奇啊,玲珑剔透,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层迭迭的彩缎, 有的像含苞待放的莲花„„说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成, 而是人工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,连绵起伏,耸入云端,从山顶向下一看, 云在脚下飘浮,人在山上好像仙人那样,能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊, 我还从来没见过这样陡峭的山峰,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几 乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足即刻就会从崖上跌下去, 摔得粉身碎骨。 中间详写黄山的山和云。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给人美的感受 我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过 这像滔滔流水似的人间银河──黄山云海。黄山的云可真白啊,白得就像一匹白纱缎,又 犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采。黄山的云真静啊,静得让你感 觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只 让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵 里彷佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大 旳又是极细小的,像春蝉在 咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊, 妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是「绵绵长飘三万尺, 疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说:“黄山云海是个奇观”呢,的确是名不虚传 啊! 这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷彩霞,山顶 郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连 绵不断的画卷里,这真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间,奇山异树云中里,天下 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,有头有尾,给人 美景归黄山。”
秘诀之三
游记要 融情入景,抒发自己内心 的真切的情感。
注意:
一、游记作文不要写成旅游路线图 二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文
三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到 近)
四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶。 五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有 详略,哪几个略写哪几个详写要想清楚。
塘峡→到了白帝城,三峡算是走完了→船就泊在夔府的江岸了
《巴东三峡》
•观察景物,通常有两种方法。 •一种就是定点观察。 •二就是移动观察,它又叫移步换位法。 •选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。
抓住游览重点,详写过程
一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中 较深的写下来,其余地可以写得简略些。如:
顺序
详略
时间
详略不当,没抓住重点景物进行细致描绘, 却详细写了吃棉花糖和买票的经过。
本次 作文 遗憾 之处
对景物的描绘不够细腻丰富,不会运用多种 写法进行多角度描绘。
没有按照一定的顺序进行描写,游踪不明晰。
没融入自己情感。
下列材料,哪些在游 记中可以详写?哪些可以略写或不写?
1、公园里的游乐园热闹非凡,有的… 有的… 2、我赶紧买好鸽食,奔向公园里的鸽子广场。 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 4、公园西侧有花圃 ,花圃里鲜花绽放,姹紫嫣红, 真是美不胜收 。
把握 情感
情景交融 缘景入情
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对 此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给 人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受, 有头有尾,给人完整印象。
写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序, 来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。 如:船从宜昌上驶→船过了秭归和巴东 ,便入了最有名的巫峡 →过巫山即入瞿
… …现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而,是不是应该给原始的纯
自然的美留下一席之地呢? ——《青海湖,梦幻般的湖》
我们要把感情融化于景物中,力争使读者在领 略自然风景的同时,受到启迪和教育。
哈哈!我看到有卖烤红薯的,有卖爆米花的,有卖棉花糖 的,馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱,买了我最 爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的,香香的、 甜甜的,我一颗一颗地放在嘴里,感觉着爆米花的美好滋味, 我还给师傅吃了许多,师傅也赞不绝口地说:“这一家的爆米 花真棒,简直是高原一绝!”棉花糖白白的,真像一朵白云, 使人一看就生爱慕之心,有许多小朋友买了,我也买了吃,吃 得棉花糖粘在了嘴上,我成了白胡子的圣诞老人了,你们说可 笑不可笑?我们问了一下旁边的人,说门票3元一张,我和师傅 2个人,一共6元钱,师傅只有5元零钱,剩下的是整钱,我从兜 里掏出2张五毛的,我们俩凑了6元钱,师傅让我去买2张门票 。 卖门票的阿姨个子不高,眼睛大大的,水灵灵的,她和蔼可亲 地问我:“你买几张门票啊?”我高兴地回答说:“我买2张门 票!”我把钱给了售票员,阿姨把2张淡粉色的门票递给了我, 我说:“谢谢。” 我们把门票给了工作人员,我们就进去游玩 了。
秘诀二 运用多种方法描绘出一片美景。
秘诀三 融情入景,抒发自己内心的真切的情感。
时间顺序
顺序
空间顺序 认真观察和记忆游览景物 定点观景 确定观景方法
移步换景
步骤
抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形 态等外表特征及周边景物进行描写。 引用神话传说、历史名俗等(如能 使用最好)。
多种修辞
写法
视听结合 动静结合 烘托渲染
三 峡 风 光
美 国 纽 约
纽 约 黄 昏
纽 约 帝 国 大 厦
刘老师的秘诀
————游记作文指导
啥?又要写作文了……
作文——写一篇游记
• 游记:是通过对自然风光、风景名胜、城 市景观、景观中的人与事进行描绘来达到 记事、抒情、说理等目的的一种文体。
游记的要点:
秘诀一 游记需要有一条清晰的线索。
春游人民公园——孙悟空
在人民公园里,我看见了人工湖里水很清,看见 了汉白玉砌成的小桥,看到了鸽子,在人民公园里, 我看见了人工湖里水很清,看见了汉白玉砌成的小 桥,看到了鸽子,还去盆景展览中心参观了。 出公园的时候,我看见了很多花花绿绿的风车 挂在树上,园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆 成了字“欢迎您再来”,真是别具匠心啊! 游乐园最好玩了,里面热闹非凡,游人有的在 玩激流勇进,有的在玩疯狂老鼠,有的在勇探“十 八层地狱”,有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅 坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。
5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。
考焦你!
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√ √ (×
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法宝1
词语
花圃: 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳 人工湖: 清澈 游来游去 波光粼粼 垂柳依依 游乐园: 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋 盆景园: 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工 鸽子广场:雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的 1、丁香的茎是棕色的,绿绿的叶子犹如块块透明的碧 玉雕琢而成,花香阵阵,沁人心脾,可爱极了! 2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香,亭亭玉立,在 春风的吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶。 一位老人情不自禁地感叹道:“郁金香真美啊!”
• •

完整印象。
刘老师的秘诀
秘诀一
游记需要有一条清晰的线索。
秘诀二 运用多种方法描绘出一片美景。
融情入景,抒发自己内写一篇出色的游记 。 要超过齐天大圣哦!
秘诀之一
游记要 有一条清晰的线 索。
秘诀之二
游记要 运用多种方法描绘出一 片美。
句子
法宝2
• (1)可以运用不同的感觉器官来写景。 • (2)可以运用多种修辞手法来写景。 • (3)可以引用诗句把景装饰得更美。
连段成篇
春游人民公园——孙悟空
昨天,阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园,首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香,生机盎然, 亭亭玉立,在春风得吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁 地喊道:“哇!郁金香真美啊!”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放 、争奇斗艳,花香沁人心脾。(详) 顺着石子铺成的小路,我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在 人工湖的湖面,湖水真清啊,清得可以看见湖底的水草,湖水真绿啊,绿得 仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼,有的鱼扭来扭去,没头没脑地找 东西吃,有的在嬉戏,有的跃出水面像是在给我们表演杂技,逗得我们哈哈 大笑。湖心小岛上垂柳依依,树下是一片草地,许多不知名的花朵点缀着草 地。站在小岛上,可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。(详) 离开人工湖,我和师傅来到了游乐园。 游人有的在玩“激流勇进”,有 的在玩“疯狂老鼠”,有的在玩“青蛙跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海 盗船”,“海盗船”越摇越快,当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳, 我和师傅大叫:“停下来!快停下来啊!”“海盗船”真恐怖.(详) 我和师傅还去鸽子广场喂了鸽子、去“江河源”看了喷泉、去盆景园 欣赏了姿态各异的盆景。(略) 人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊!直到傍晚,我和师傅才 依依不舍地离开了公园。
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