幼儿园大班科学活动《空气在哪里》(课堂PPT)
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《空气在哪里》PPT课件(上课用)4
语文版
三年级上册
空气在哪里
猜猜小谜语
摸不着，不香不臭没味道，看不见， 说它宝贵到处有，动物植物离不了。
捉迷藏
我会认
嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。 *思考：这篇课文主要讲什 么？
合作要求 ）自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报 。 ）小组合作完成表格。 ）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想 什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中 ，又会浮上 来。
哪里有空气
做做看
把干的海绵放 入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
气垫艇 充气靠枕
空气占据有空间
做做看 . 空气在游泳圈里， 让 .空气在靠枕里， 透明的杯子倒过来， 斜斜压入水里， 让 结果会怎样？ .空气在气垫船里， 让
空气在大树旁，让树木挺拔
空气在水里，让小鱼儿游得快活。
空气在哪里
空气有什么作用
肺里 让人呼吸
空 气 在 哪 里
皮球里 让皮球跳
轮胎里 让车多装快让墨水钻进皮管
火炉里 让火更更旺 空中 形成风
田地里 让禾苗茁壮 大树旁 让树木挺拔
水里
让鱼儿快活
小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气， 自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
这个故事主要写了( )和 ( )玩游戏，( )一直躲，( )就一直去追，最后小猴全明白了 ( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
三年级上册
空气在哪里
猜猜小谜语
摸不着，不香不臭没味道，看不见， 说它宝贵到处有，动物植物离不了。
捉迷藏
我会认
嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。 *思考：这篇课文主要讲什 么？
合作要求 ）自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报 。 ）小组合作完成表格。 ）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想 什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中 ，又会浮上 来。
哪里有空气
做做看
把干的海绵放 入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
气垫艇 充气靠枕
空气占据有空间
做做看 . 空气在游泳圈里， 让 .空气在靠枕里， 透明的杯子倒过来， 斜斜压入水里， 让 结果会怎样？ .空气在气垫船里， 让
空气在大树旁，让树木挺拔
空气在水里，让小鱼儿游得快活。
空气在哪里
空气有什么作用
肺里 让人呼吸
空 气 在 哪 里
皮球里 让皮球跳
轮胎里 让车多装快让墨水钻进皮管
火炉里 让火更更旺 空中 形成风
田地里 让禾苗茁壮 大树旁 让树木挺拔
水里
让鱼儿快活
小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气， 自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
这个故事主要写了( )和 ( )玩游戏，( )一直躲，( )就一直去追，最后小猴全明白了 ( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
《空气在哪里》ppt课件
空气污染的影响
01
02
03
健康危害
空气污染可引起呼吸系统 疾病、心血管疾病等多种 健康问题，对儿童和老年 人影响更为显著。
生态影响
空气污染对植物、动物和 生态系统产生负面影响， 导致生态平衡破坏。
经济影响
空气污染给国民经济带来 巨大的损失，包括医疗费 用、生产损失和生态修复 等。
空气保护的方法和措施
《空气在哪里》ppt 课件
目录
• 引言 • 空气的组成和性质 • 空气污染和保护 • 空气与人类生活 • 结论
01
引言
主题简介
空气是地球上所有生 物生存的必需品，对 人类和动植物的健康 至关重要。
了解空气的组成、性 质和循环过程有助于 我们更好地保护地球 环境。
空气的组成和特性决 定了地球的气候、天 气和环境质量。
结论
对空气的认识和保护的重要性
空气质量对人类健康的影响
空气中的污染物和有害物质会对人体健康造成严重影响，如呼吸 道疾病、心血管疾病等。
空气质量对生态环境的影响
空气污染对生态环境造成破坏，如植物受损、动物死亡和水体污染 等。
空气质量对气候变化的影响
空气中的温室气体对全球气候变化产生影响，进而影响人类生存和 发展。
我们应该如何行动
提高环保意识
加强环保教育，提高公众对空气质量的认识和保护意识。
减少污染物排放
推广清洁能源，减少燃煤、燃油等污染物的排放。
加强环境监测与治理
建立健全环境监测体系，加大环境治理力度，有效控制空气污染。
THANKS
感谢观看
空气质量对健康的影响
空气中的污染物如PM2.5、PM10、 二氧化硫等对人体的呼吸系统和心血 管系统产生负面影响，导致各种健康 问题。
空气在哪里ppt课件大班
气候调节
空气中的温室气体，如二氧化碳 和水蒸气，有助于保持地球温暖
，维持适宜的气候条件。
自然循环
空气参与了水循环、碳循环等自 然循环过程，对维持生态平衡起
着至关重要的作用。
保护空气，人人有责
减少污染
通过减少使用化石燃料 、降低工业排放等方式 ，可以减少空气污染物
的排放。
绿色出行
鼓励使用公共交通、骑 行或步行出行，减少汽
家庭和企业使用太阳能、风能等可再生能源。
提倡节能减排
02
推广节能技术和产品，减少能源消耗和排放污染物，从源头上
减少空气污染。
完善能源监管机制
03
建立健全能源监管机制，加强对能源生产和使用的监，确保
能源的清洁、高效利用。
植树造林，绿化环境
加大植树造林力度
通过政府投资、社会捐赠 等方式，大规模开展植树 造林活动，提高森林覆盖 率。
空气在哪里ppt课件大班
目 录
• 什么是空气？ • 空气在哪里？ • 空气污染 • 如何保护空气？ • 总结
01 什么是空气？
空气的定义
总结词
空气是由多种气体混合而成的物 质。
详细描述
空气是地球周围的气体层，主要 由氮气、氧气、氩气和少量的二 氧化碳、水蒸气等组成。
空气的组成
总结词
空气的组成比例相对稳定，大约为氮气78%、氧气21%、氩 气1%以及其他气体的微量成分。
02 空气在哪里？
空气存在于地球的各个角落
空气无处不在
无论是高山、平原、森林、沙漠，还 是城市、乡村，地球的各个角落都充 满了空气。
空气是地球的组成部分
地球的大气层是地球表面的一层气体 ，它包围着地球，为地球上的生命提 供必要的条件。
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第6课
空气在哪里？
做游戏
同学们现在和老师一起做 1.捂住鼻子 2.闭上嘴巴 3.屏住呼吸
空气就在我们身边
你能看得见吗？ 摸得着吗？
我们来想办法找空气吧
实验一：找空气
实验材料：
扇子、塑料袋、 气球 、饮料瓶、 粉笔、杯子……
1 你想用哪种物品找空气？ 2 说一说，你打算如何找到空气？
有哪些方法可以找出空气？
• 答：如用扇子扇，感觉空气就我们身边。 • 如吹气球说明我们的身体里有空气。 • 如粉笔放在水中有气泡冒出，说明粉笔中
有空气。 • 如金鱼能在水中生存，说明水里有空气。
探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
年级 班 组
颜色
有颜色
没有颜色
√
透明 透明
√
不透明
气味
有气味
没有气味
√
味道
有味道
没有味道
慢倾斜杯子，直到水进入杯子。提出水面，取出纸团 观察。
3、你的猜想： 空气是否占据空间？
实验现象：第一次纸团没有湿；第二次看到有 气泡冒出，纸团湿了。
实验结论：只有让杯子里的空气出来，水才能 进去。说明空气占据空间。
第二次
第一次
实验器材：
１号杯 ２号杯 （水满） （无水）
玻璃片
水槽和水
挑战成功!
像空气这样能在空中向四面 八方流动的物体叫做气体。
• 实验四：空气是否有重量
实验材料： 天平 气球
实验要求： 注意观察天平的倾斜方向。
空气也有重量啊!
总结
我们的周围到处都有空气。 空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的气体。
空气能占据空间。
像空气这样能在空中向四面八 方流动的物体叫做气体。
空气在哪里？
做游戏
同学们现在和老师一起做 1.捂住鼻子 2.闭上嘴巴 3.屏住呼吸
空气就在我们身边
你能看得见吗？ 摸得着吗？
我们来想办法找空气吧
实验一：找空气
实验材料：
扇子、塑料袋、 气球 、饮料瓶、 粉笔、杯子……
1 你想用哪种物品找空气？ 2 说一说，你打算如何找到空气？
有哪些方法可以找出空气？
• 答：如用扇子扇，感觉空气就我们身边。 • 如吹气球说明我们的身体里有空气。 • 如粉笔放在水中有气泡冒出，说明粉笔中
有空气。 • 如金鱼能在水中生存，说明水里有空气。
探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
年级 班 组
颜色
有颜色
没有颜色
√
透明 透明
√
不透明
气味
有气味
没有气味
√
味道
有味道
没有味道
慢倾斜杯子，直到水进入杯子。提出水面，取出纸团 观察。
3、你的猜想： 空气是否占据空间？
实验现象：第一次纸团没有湿；第二次看到有 气泡冒出，纸团湿了。
实验结论：只有让杯子里的空气出来，水才能 进去。说明空气占据空间。
第二次
第一次
实验器材：
１号杯 ２号杯 （水满） （无水）
玻璃片
水槽和水
挑战成功!
像空气这样能在空中向四面 八方流动的物体叫做气体。
• 实验四：空气是否有重量
实验材料： 天平 气球
实验要求： 注意观察天平的倾斜方向。
空气也有重量啊!
总结
我们的周围到处都有空气。 空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的气体。
空气能占据空间。
像空气这样能在空中向四面八 方流动的物体叫做气体。
《空气在哪里》PPT课件 图文
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
1.看一看:空气是什么颜色? 2.闻一闻: 空气是什么气味? 3.尝一尝:空气是什么味道? 4.挤一挤:手有什么感觉?
小结：
答：空气是没有颜色,没有气味,没 有味道,透明的气体,我们周围到处 都有空气，空气占据空间。
实验探究
如果我把纸团放在杯子里， 再把杯子反扣进水槽，你认为 杯子里的纸团会湿吗？说说看 为什么。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
1.看一看:空气是什么颜色? 2.闻一闻: 空气是什么气味? 3.尝一尝:空气是什么味道? 4.挤一挤:手有什么感觉?
小结：
答：空气是没有颜色,没有气味,没 有味道,透明的气体,我们周围到处 都有空气，空气占据空间。
实验探究
如果我把纸团放在杯子里， 再把杯子反扣进水槽，你认为 杯子里的纸团会湿吗？说说看 为什么。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
《空气在哪里》PPT课件2
12*空气在哪里
疑
•你有什么问题想要 知道？
探
空气在哪里呢？ 它有什么作用呢？
1）自己读课文，用横线画出小猴子
找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报。 2）小组合作完成表格。 3）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
空气在哪里
空气有什么作用
展
1、 我的词语花篮
糟糕 周围
茁壮
恍然大悟 时பைடு நூலகம்刻刻
熊熊燃烧
小猴子，快来呀！你看，水里有了
我，鱼儿才能生活。
轮 胎
钢笔
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
练
想一想， 风能做什么？
除了文中的介绍外，你还发 现空气在哪里？有什么作用呢？
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想 什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中， 又会浮上来。
哪里有空气
做做看
把干的海绵放入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
评
通过今天的学习，你有哪些收获？
你还有哪些不明白的？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
疑
•你有什么问题想要 知道？
探
空气在哪里呢？ 它有什么作用呢？
1）自己读课文，用横线画出小猴子
找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报。 2）小组合作完成表格。 3）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
空气在哪里
空气有什么作用
展
1、 我的词语花篮
糟糕 周围
茁壮
恍然大悟 时பைடு நூலகம்刻刻
熊熊燃烧
小猴子，快来呀！你看，水里有了
我，鱼儿才能生活。
轮 胎
钢笔
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
练
想一想， 风能做什么？
除了文中的介绍外，你还发 现空气在哪里？有什么作用呢？
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想 什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中， 又会浮上来。
哪里有空气
做做看
把干的海绵放入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
评
通过今天的学习，你有哪些收获？
你还有哪些不明白的？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《空气在哪里》PPT课件4 (共25张PPT)
语文S版
三年级上册
空气在哪里
猜猜小谜语
摸不着，不香不臭没味道，看不见， 说它宝贵到处有，动物植物离不了。
捉迷藏
我会认
嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。 *思考：这篇课文主要讲什 么？
合作要求 1）自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报。 2）小组合作完成表格。 3）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
这个故事主要写了( )和 ( )玩游戏，( )一直躲， ( )就一直去追，最后小猴 全明白了( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
想一想， 风能做什么？
空气在汽车的轮胎里
轮 胎
让汽车多装快跑。
空气在钢笔里，让墨水钻进皮管儿。
钢笔
空气在火炉，
让火燃得更旺。
空气在田地里，让禾苗茁壮。
通过今天的学习，你有哪 些收获？ 你还有哪些不明白的？
课后同学交流，说说你还发现空 气在哪里，有什么用处?
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
三年级上册
空气在哪里
猜猜小谜语
摸不着，不香不臭没味道，看不见， 说它宝贵到处有，动物植物离不了。
捉迷藏
我会认
嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。 *思考：这篇课文主要讲什 么？
合作要求 1）自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报。 2）小组合作完成表格。 3）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
这个故事主要写了( )和 ( )玩游戏，( )一直躲， ( )就一直去追，最后小猴 全明白了( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
想一想， 风能做什么？
空气在汽车的轮胎里
轮 胎
让汽车多装快跑。
空气在钢笔里，让墨水钻进皮管儿。
钢笔
空气在火炉，
让火燃得更旺。
空气在田地里，让禾苗茁壮。
通过今天的学习，你有哪 些收获？ 你还有哪些不明白的？
课后同学交流，说说你还发现空 气在哪里，有什么用处?
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《空气在哪里》PPT课件4
空气在大树旁，让树木挺拔
空气在水里，让小鱼儿游得快活。
空气在哪里
空气有什么作用
肺里 让人呼吸
空 气 在 哪 里
皮球里 让皮球跳
轮胎里 让车多装快跑 —— 小猴找
空气藏
→
钢笔里 让墨水钻进皮管
火炉里 让火更更旺 空中 形成风
田地里 让禾苗茁壮 大树旁 让树木挺拔
水里
让鱼儿快活
小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气， 自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
通过今天的学习，你有哪 些收获？ 你还有哪些不明白的？
课后同学交流，说说你还发现空 气在哪里，有什• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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4、做一做
②展示“小 火箭”
4/28/2020
15
5、比一比
谁的“小火 箭”飞得最高。
4/28/2020
16Leabharlann 4/28/202017
3
1、环境设计 2、材料准备
4/28/2020
4
重点：找空气 难点：捉空气
4/28/2020
5
1、启发提问法 2、观察发现法 3、引导发现法 4、实验操作法
4/28/2020
6
猜谜导入
启发提问
实验操作
4/28/2020
7
多通道参与法 尝试法
4/28/2020
8
1、猜一猜
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
幼儿园大班科学活动说课稿：
“科学教育应密切联系幼儿 的实际生活进行，利用身边 的事物与现象作为科学探索 的对象。”
4/28/2020
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1、引导幼儿感知空气的存在 ，知道我们的生活离不开空 气。 2、发展幼儿的观察力及初步 的分析、判断等思维能力。 3、引发幼儿对探索自然现象 的兴趣。
4/28/2020
4/28/2020
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2、找找空气在哪
①塑料袋 “装”空气
4/28/2020
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2、找找空气在哪
③观察品尝
4/28/2020
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3、了解空气的作用
①人的呼吸 离不开空气
4/28/2020
12
3、了解空气的作用
②蜡烛燃烧 需要空气
4/28/2020
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4、做一做
①制作 “小火箭”
4/28/2020