通讯的体裁特征与写作
通讯的含义、特点和作用
通讯是综合运⽤多种表达⽅式，详细深⼊⽽⼜⽣动形象地报道新近发⽣的事实的⼀种新闻体裁。
据考证，“通讯”⼀词是由“通信”演变过来的。
最早的新闻，传递⼿段主要靠电报和信函两种⽅式。
⽤电报传递的稿件叫“电讯”，由于电报费⼗分昂贵，⼀般都写得极其简略，就是我们现在所说的消息。
⽽采⽤信函的⽅式传递的稿件，就写得⽐较详尽了，⾥⾯有较多的议论和描写，⽐电讯要充实、⽣动得多，被叫做“通信”。
随着新闻事业和电讯业的发展，本来运⽤信函传递的稿件，也改⽤电报传递了，于是⼈们⼜把“通信”改称“通讯”。
这就是“通讯”名称的由来。
1848年，马克思主编《新莱茵报》，恩格斯为该报撰写的《6⽉23⽇事件的详情》、《六⽉⾰命》、《从巴黎到伯尔尼》等通讯。
这些可以算是世界上最早的通讯名作。
在中国，⾟亥⾰命时期，上海的《申报》、《时报》为了从北京获得新闻，聘请⾝居北京的名记者黄远⽣为特约撰稿⼈，《申报》还专门开辟了《北京通讯》专栏，刊登黄远⽣从北京发来的稿件，受到读者的欢迎。
这可以算是中国最早的通讯作品。
随后，通讯这种⽂体在我国不断得以发展，从开初的报道政治热点为主，发展到记⼈、述事、写地⽅风貌等多种样式。
特别是新中国成⽴之后，通讯不仅⽂体样式不断创新，写作⼿法也⽇臻成熟，产⽣了⼤量有深远影响的名作。
第⼆节通讯的特点 ⼀同题消息和通讯的⽐较 通讯的特点，在同消息的⽐较之中才能显现出来。
所以下⾯我们先把报道同⼀题材的消息和通讯放在⼀起⽐较⼀番，再来讲述通讯的特点。
先看⼀篇报道孔繁森事迹的消息： 领导⼲部的楷模——孔繁森 王闽京王杰昌王国柱 ⼀位⼭东籍的汉族⼲部，两次告别⽩发苍苍的⽼母亲和妻⼦⼉⼥，来到世界屋脊⽀援西藏建设。
⼗年中，他为这⽚⼟地的发展与兴旺⽽呕⼼沥⾎勤奋⼯作，⼗年中他同这⾥的藏族同胞结下了⽣死相依的鱼⽔深情，他就是⼭东省援藏⼲部孔繁森。
1994年11⽉29⽇，孔繁森带领⼯作组在新疆考察途中，不幸因车祸遇难，殉职在阿⾥地委书记的岗位上，时年五⼗岁。
通讯写作基本知识
通讯写作基本知识□翟河贵目录一、通讯的种类二、通讯的基本特点三、酝酿构思，提炼主题四、写作方法五、小故事六、功夫在诗外通讯，是通过对现实生活中有报道价值的人和事的真实而详尽并且富有感染力的记叙，以迅速地反映客观现实生活。
它是新闻媒体的基本体裁之一，也是读者、听众较喜闻乐见的新闻形式。
写作通讯，一般要有一个鲜明的主题，拥有较为典型意义的人物和事件，用较娴熟的写作技巧，采用叙述、描写、抒情、议论等多种方法，写出形象丰满、内容生动、贴近生活、真实可信的作品。
一、通讯的种类l、人物通讯。
人物通讯是用生动、形象的手法、刻划和描绘所写人物在特定的社会环境中，他们的思想风貌和工作、学习、生活事实以及所取得的成绩。
如《县委书记的榜样一一焦裕禄》、《为了周总理的嘱托》等。
2、事件通讯。
事件通讯是指报道事件发生和发展过程的通讯。
它既可以是反映现实生活发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以是从某一新闻事件中裁取片断，予以细致与详细的描述，以揭示事件的深刻含义。
如《为了六十一个阶级兄弟》、《抢救里根总统记》等。
3、工作通讯。
工作通讯是指反映贯彻党的路线方针政策中的做法与成绩，总结实际工作巾的经验和教训，或者探讨有争议的急待解决的问题的报道。
如我采写的《玉屏县信访工作九年无积案》(《人民信访》1992年第3期)。
4、小故事。
小故事即篇幅较为短小而又有一定情节或事例的人物通讯与事件通讯。
由于往往只写一件事或一个片断，形成容量小、篇幅短、情节单一的结构，故称小故事。
如《深夜智擒女犯》等。
二，通讯的基本特点通讯是介乎于消息与报告文学之间的一种新闻体裁，与二者具有较多共同点，但又有其区别。
第一，消息主要是写事情；通讯则偏重写人，尤其是人物通讯主要是揭示人的精神面貌和思想境界。
第二，消息中的事情一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物或事件生动形象地反映现实生活，要求写得详尽细致一些。
第三，消息一般只写事件；通讯则往往在一个主题贯穿下容纳有相当丰富的材料。
通讯的写作方法
通讯的写作方法导读：通讯的写作通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。
而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。
就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。
除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：1、生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。
消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。
通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。
因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。
不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。
在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。
消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。
通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。
它要求详尽、具体地报告事件的.经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。
这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。
消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。
通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。
然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。
新闻写作1——精选推荐
新闻写作1第⼗六章通讯的基本特征⒈什么是通讯。
通讯是⼀种详细、⽣动的新闻报道体裁。
通讯是⼀种新闻报道⽂体，因此必须符合新闻作品的内在规定性：真实、时效性、所报道的事实必须要有价值。
⒉通讯与消息⽂体特征的区别。
⑴通讯报道的事实⽐消息详细、完整、富于情节，可以满⾜读者欲知详情的需要。
详细、深⼊、完整是通讯问题的突出特⾊。
⑵通讯报道的事实往往⽐消息更形象、更⽣动、它以感性的素材还原⽣活的原⽣态，使这种⽂体更具感染⼒。
⑶通讯的问题较⾃由。
消息的结构尽管多种多样，但毕竟有⼀个⽐较固定的结构⽅式：导语+主体。
⽽通讯的结构没有上述消息类似的“格式”，没有导语和主体之分的固定结构，⽂体⽐较⾃由，有些类似于散⽂⽂体，在表现形式上给予作者很⼤的创作舞台。
各种笔法、各种结构、各种风格，都可以容纳在通讯⽂体中。
⑷通讯主题鲜明、结构完整。
⑸通讯体现出作者较强的主体意识和个⼈风格。
作者的主体意识主要表现在两个⽅⾯：⼀是作品要有鲜明的主题；⼆是作者常常以真情为⽂以情动⼈。
采写⼀篇通讯时记者⾯对的往往是⽐较复杂的、多层次的事实，记者要向⼤众传播这些复杂的事实必须经过⼀番周密的调查研究，即通过采访对事实有个“去粗求精、去伪存真”的认识过程。
达到了对事实进⾏较深层的认识之后，就要考虑如何表达的问题——根据时代背景、⼤众兴趣和媒体报道⽅针确⽴主题。
因此⼀篇通讯的主题、选材和结构⽅式，都需要作者的思想观照。
通讯的主体意识鲜明的特点还表现在作品常有鲜明的个⼈风格。
即，记者选材、⽴论等完成作品的过程都反映了记者对世界的理解、记者的思想、⼈⽣经验和认识能⽴。
⑹消息多⽤概括的⼿法叙述事实，通讯则多⽤详述和描写的⼿法表现事实。
消息⽂字要求简洁明快，因此多⽤概括叙述的⼿法，⽽通讯的素材⽐较详细，因此多⽤详述、⽩描⼿法再现事实，强调誓死的⽣动性和可感知性。
⑺与消息相⽐通讯时效性较差。
⒊通讯与消息的功能区别。
消息以最简洁的语⾔、抢眼的⽂体结构快速传递最重要的信息，符合现代社会快速传递信息的需要。
通讯稿写作要点
通讯稿写作要点通讯是比消息更为详尽和形象报道典型人物和客观事物的新闻体裁，以叙述、描述为主，兼以议论、抒情等表达方式，具有新闻性、典型性、形象性和完整性等特点。
通讯稿的写作工作，一般是针对长学制新近发生、发现或变动着的事件，主要目的是及时报道长学制举办的各项活动，进行宣传。
通讯稿的写作需要注意以下几点：第一，主题要明确。
明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
第四，图文结合，配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。
在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。
一般2-3幅即可。
根据以往的写作经验，我们把长学制通讯稿的写作分为以下3块介绍，并将一些已发表的稿件作为范例给出，希望能让大家掌握写作方法与技巧，达到事半功倍的效果。
同时希望大家多上以下网站学习通讯稿的写作方法：中南大学新闻网（），湘雅医学院新闻网（），长学制在线（）等。
1.长学制精品活动每学期长学制都会推出自己的精品活动，对这类活动要重点报道。
这类通讯稿的写作，主要是要详细介绍活动的各方面情况，及时准确全方位地报道活动的进展与结果。
舞动青春，标榜魅力—长学制“青春·炫”健美操大赛圆满结束2007年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。
由湘雅医学院长学制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。
长学制低年级的16支代表队在比赛中发挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。
通讯的体裁特征与写作
通讯的体裁特征与写作通讯，又称通信，是比较详细尽地报道新闻事件、工作经验或人物成长过程及结果的一种新闻体裁，也是报纸、广播常用的文体。
早期报纸的通讯原指外阜书信传递，如“某国通信”、“某地通信”等等。
以后逐渐发展成为独立的新闻体裁。
通讯报道的内容大多是现实生活中有典型意义的人和事。
它的内容比较系统、全面，有人物、有故事、有情节、有起伏，而且多以人物为主，可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法。
同时还可在事实真实的基础上，充分运用形象思维和文学表现形式，但通讯毕竟不是文学，只能“临事摭拾”，不能“肆意虚构”、笔下生花。
通讯一般包括人物通讯、工作通讯、事件通讯、风貌通讯、新闻故事、访问记、速写、特写、散记、侧记、采访札记等。
通讯的结构比较严谨、考究。
其结构形式要因事而异，有的是按时间顺序写，有的是按逻辑顺序写，也有的是按时间顺序与逻辑顺序综合运笔。
从结构形式上看，还有纵式结构与横式结构之分。
通讯是一种适于用具体事例和典型，教育与启迪广大群众的新闻体裁。
它可以通过再现特定的典型，生动地宣传先进思想，宣传党的路线、方针、政策和社会主义两个文明建设。
列宁在《论我们的报纸性质》中指出：“我们很少用生活中生动具体事例和典型来教育群众，而这却是报纸在资本主义到共产主义的过渡时期的主要任务。
”可见，学习通讯这一体裁的写作已成为新闻工作者迫在眉睫的一项必修课，大家只有娴熟驾驭通讯这一体裁，才能为办好党报作出应有的贡献。
通讯是具体、形象、细致地报道先进人物、先进事迹和新成就、新创造、新经验的一种新闻体裁。
这种体裁同消息相比，既有相同之处，又有相异之点。
相同的是二者都是新闻体裁，它们都具有三大特征，就是说，它们的事实必须准确无误，完全真实；它们的内容一般都是为宣传马列主义、毛泽东思想，宣传党的路线、方针、政策，赞扬先进人物的先进思想，为歌颂社会主义的新道德、新风尚服务，这就使它具备了鲜明的倾向性；它们的写作简洁明了，传播要迅速及时，这就又构成了时间性强的特征。
几种新闻体裁的区别及_其_写_作
（三）主体 这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全 面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所 概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或 “ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。 （四）背景 １、新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方 面的联系等。也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。 西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。但是 “解释”不是议论，就是说用事实去解释。所以新闻背景又称 之为“事实背景”。 ３、背景的类型有几种？常见的有三种：对比性的，说明 性的，注释性的。有的新闻学则将背景分为四种：人物背景、 地理背景、历史背景和事物背景。 （五）结尾 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望 式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的 不同。
四、新闻特写的特点 （1）生动而集中地再现场景与人 物。 （2）渲染与烘托气氛，形成视觉—— 神经——情感——思维的感应过 程。 （3）透视全局。
五、报告文学的特点 (1)新闻性，是最基本的特点，其核心是科学的真实准确，而不 能象文学作品那样追求作者心理表现的艺术真实。报告文学反 映和推动现实的功能建立在真实的基础上。 (2)文学性，是显著但不是本质的特点。报告文学多种表达方式 共用，叙述和描写并重，文学性首先体现在形象性上，就是说 寓报告于文学， 为了更好地刻划人物形像， 报告文学吸取小 说的表现手法最为明显，诸如性格刻划、心理描写、环境渲染、 细节铺陈等。然而，报告文学仍不是文学作品. (3)时代性。（或政论性）这是报告文学的灵魂，以明显的社会 作用为目的。作为时代产物的报告文学，应当强烈地体现时代 精神， 把具体事实放在全中国全世界的大局中衡量， 反映当 代人民的意志、愿望和要求。
通讯体裁的范文
通讯体裁的范文1. 信函尊敬的XXX先生/女士：我非常高兴能够与您联系。
作为XXX公司的XXX职位,我希望能与您建立良好的合作关系,共同推进我们的业务发展。
在此,我想就XXX话题与您进行沟通。
我们公司近期推出了一项新的XXX计划,旨在为客户提供更加优质、高效的服务。
这项计划包括XXX、XXX等几个主要内容。
我相信,通过我们的共同努力,一定能为客户带来更多价值。
如果您对此有任何疑问或建议,欢迎随时与我联系。
我们期待能与您展开进一步的讨论和合作。
谨祝商祺!XXX公司XXX职位XXX2. 电子邮件主题:关于XXX事宜的询问亲爱的XXX:您好!我是XXX公司的XXX,很高兴能与您联系。
近期,我们公司正在筹备一项关于XXX的新计划,对此我有一些疑问,希望能向您请教。
首先是XXX方面的问题,我们是否需要XXX?另外,在XXX环节是否必须XXX?您有何高见?我也想就XXX话题与您交流一下想法。
我个人认为XXX,但我也希望能听取您的专业意见。
非常感谢您的时间和关注!期待着您的回复。
祝好!XXX3. 备忘录主题:关于XXX事项的通知致全体员工:您们好!我是XXX部门的XXX。
近期,公司将开展一项名为"XXX"的新计划,现将有关事项通知如下:1.计划目标:XXX2.主要内容:包括XXX、XXX等3.参与人员:所有XXX部门员工4.时间安排:计划将于XX年XX月XX日启动,预计持续XX个月5.注意事项:XXX如果您对本计划有任何疑问,欢迎随时与我联系讨论。
让我们共同努力,确保本计划的圆满实施。
谨此通知!XXX部门XXX职位XXX人们在日常工作和生活中,经常会遇到需要撰写通讯文书的情况,上述范文旨在为大家提供一些写作参考和示例。
不同的通讯体裁有不同的写作要求,但总的原则是:语言要规范、内容要简明扼要、逻辑要清晰。
同时也要注意遣词造句的得体性,以及格式的规范性。
希望这些范文能够为您提供一些实用的参考和帮助。
通讯写作要点
• 可以适当交代一些背景材料。交代背景，目的在于更好地
衬托主题思想，说明意义
• 通讯的表达方法比消息的表达方法更为丰富多彩。叙述、
描写、议论、抒情、对话乃至独白都有。这些表达方法在 作品中或者交替使用，互为补充，融为一体；也可以以一 种方法为主，其他为辅。
事件通讯的例子
事件通讯例子
目前，北干道社区卫生服务中心的管理者们正在探索 一个医生+一个护士+一个公共卫生管理人员，对一名慢 性病患者进行管理的“3+1服务模式”，以实现对每位患 者进行健康教育、慢性病随访、健康档案利用、诊疗知识 讲授等全方位的慢性病管理服务，实现服务领域的延伸。
如今，夏治成也养成了每隔两三天就到北干道社区卫 生服务中心“报到”的习惯。而帮助他快速监测、记录血 压和血糖的法宝就是他的健康“身份证”——彩色健康档 案。
目前，在北干道社区卫生服务中心，每位慢性病患 者都会经历从入院诊疗、全身体检，到建立健康档案、接 受定期随访的规范管理流程。作为较早成为河南省疾控中 心慢病监测点的北干道社区卫生服务中心，自2006年起， 就开始了对慢性病患者的精细化管理。
同时，北干道社区卫生服务中心还在慢性病管理中积 极使用医护人员的创新发明，“血压观察卡”教会患者自 主观察和填写血压记录，“高血压治疗方案变更记录单” 让医护人员明确患者进一步的治疗和随访方案，“高血压 门诊工作情况月报表”让慢性病患者的管理实现合理量化、 分工明确……一系列管理新方式、新方法，让精细化贯穿 了北干道卫生服务中心慢性病管理的全过程，也行程了其 自身独有的管理特色。
• 要做到主题鲜明，立意准确。
• 要有严格的真实性，用事实说话，一般都要具体交代时间、
地点、发生了什么事以及有什么人物等要素。
通讯稿写作要点
通讯稿写作要点通讯是比消息更为详尽和形象报道典型人物和客观事物的新闻体裁，以叙述、描述为主，兼以议论、抒情等表达方式，具有新闻性、典型性、形象性和完整性等特点。
通讯稿的写作工作，一般是针对长学制新近发生、发现或变动着的事件，主要目的是及时报道长学制举办的各项活动，进行宣传。
通讯稿的写作需要注意以下几点：第一，主题要明确。
明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
第四，图文结合，配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。
在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。
一般2-3幅即可。
根据以往的写作经验，我们把长学制通讯稿的写作分为以下3块介绍，并将一些已发表的稿件作为范例给出，希望能让大家掌握写作方法与技巧，达到事半功倍的效果。
同时希望大家多上以下网站学习通讯稿的写作方法：中南大学新闻网（.cn），湘雅医学院新闻网（），长学制在线（.cn）等。
1.长学制精品活动每学期长学制都会推出自己的精品活动，对这类活动要重点报道。
这类通讯稿的写作，主要是要详细介绍活动的各方面情况，及时准确全方位地报道活动的进展与结果。
舞动青春，标榜魅力—长学制“青春·炫”健美操大赛圆满结束2007年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。
由湘雅医学院长学制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。
长学制低年级的16支代表队在比赛中发挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。
通讯的涵义
(四) 特写将生活中某个特定的画面予以放大，集中突出地描绘事件和人物的某些片断、细节和部分，给人以深刻的印象和强烈的感染。
(五) 大特写是抓住社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实作全方位、多侧面的报道，用优美的文笔、新颖的题饰、突出的照片吸引读者的一种报道形式。
也有人认为它是深度报道的一种形式。
(六) 集纳把表现一个主题的而又相对独立的小故事或片断事实组合起来，“集纳”而成为一篇。
集纳中的事实，可以是发生在同一时间的，也可是不同时间的；可以是发生在同一单位、一条战线，也可以不是。
(七) 侧记从一个侧面反映新闻事件或新闻人物的通讯。
取材自由，不求反映事件全貌、全过程，但求抓住特点，扣紧受众的兴趣点、回答受众普遍关心的问题。
写作时往往夹叙夹议，兼谈感受。
(八) 巡礼边走边看，巡游浏览，很自由地把所见所闻写出来告诉受众；讲求动态感、现场感、亲切感；常用移步换形的方法，有较多议论和抒情。
四、通讯的写作方法（一）通讯的主题正确、深刻、新颖的新闻主题从那里来？自然来自实践，来自作者对新闻事实及其所处时代的深入了解，也就是许多记者所说的“吃透两头”。
“两头”指“上头”和“下头。
”“上头”即党和国家在新的历史时期的方针政策等方面；“下头”即指实际，受众普遍关注的事实。
“政治上重要的”，即指选择和确定通讯主题时，要抓方向性、决策性的问题。
也就是吃透“上头”。
“为大众所注意的”，是说确立主题时，应考虑受众普遍关心的问题和事物，急人民所急、想受众所想。
即要吃透“下头”。
“涉及最迫切问题的”，是说确立主题时，应回答、提出、解决人民群众最关心的、最紧要的问题，要注意其及时性、指导性和有效性。
通讯主题确立和提炼的方法主要有三个方面：首先，“站到高处，作宏观分析。
”善于开掘新闻事实的内在本质，要站到高处，抓住其所包含的时代精神和普遍意义，将事实放在历史、现实和时代的天幕上来观察、考察，做纵向和横向的宏观分析，显示其意义和价值。
通讯写作基本知识
通讯写作基本知识□翟河贵目录一、通讯的种类二、通讯的基本特点三、酝酿构思，提炼主题四、写作方法五、小故事六、功夫在诗外通讯，是通过对现实生活中有报道价值的人和事的真实而详尽并且富有感染力的记叙，以迅速地反映客观现实生活。
它是新闻媒体的基本体裁之一，也是读者、听众较喜闻乐见的新闻形式。
写作通讯，一般要有一个鲜明的主题，拥有较为典型意义的人物和事件，用较娴熟的写作技巧，采用叙述、描写、抒情、议论等多种方法，写出形象丰满、内容生动、贴近生活、真实可信的作品。
一、通讯的种类l、人物通讯。
人物通讯是用生动、形象的手法、刻划和描绘所写人物在特定的社会环境中，他们的思想风貌和工作、学习、生活事实以及所取得的成绩。
如《县委书记的榜样一一焦裕禄》、《为了周总理的嘱托》等。
2、事件通讯。
事件通讯是指报道事件发生和发展过程的通讯。
它既可以是反映现实生活发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以是从某一新闻事件中裁取片断，予以细致与详细的描述，以揭示事件的深刻含义。
如《为了六十一个阶级兄弟》、《抢救里根总统记》等。
3、工作通讯。
工作通讯是指反映贯彻党的路线方针政策中的做法与成绩，总结实际工作巾的经验和教训，或者探讨有争议的急待解决的问题的报道。
如我采写的《玉屏县信访工作九年无积案》(《人民信访》1992年第3期)。
4、小故事。
小故事即篇幅较为短小而又有一定情节或事例的人物通讯与事件通讯。
由于往往只写一件事或一个片断，形成容量小、篇幅短、情节单一的结构，故称小故事。
如《深夜智擒女犯》等。
二，通讯的基本特点通讯是介乎于消息与报告文学之间的一种新闻体裁，与二者具有较多共同点，但又有其区别。
第一，消息主要是写事情；通讯则偏重写人，尤其是人物通讯主要是揭示人的精神面貌和思想境界。
第二，消息中的事情一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物或事件生动形象地反映现实生活，要求写得详尽细致一些。
第三，消息一般只写事件；通讯则往往在一个主题贯穿下容纳有相当丰富的材料。
什么是通讯体裁
什么是通讯体裁新闻体裁的一种。
新闻体裁作文(1) 比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落。
（2）常有一段导语，开门见山，吸引读者。
（3）叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话。
（4）时间性强，注重时效，报道快速及时。
（5）基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。
（6）结构严密，层次分明。
（7）交代必要的背景。
（1）容量大，范围广，取材比较全面、完整。
（2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化。
（3）对事实的表达多样化，富有感情色彩或理论色彩。
（4）通讯的篇幅长，发稿时间稍缓。
新闻稿范文四百字学校的新闻报道会把学校的发展动态、及时、快速地反映出来，可以使更多的学生家长及社会人士了解学校的工作开展情况，同时也对提升学校的知名度、认可度、美誉度和影响力起着积极地作用，因此很多学校都很重视新闻宣传工作。
可新闻宣传离不开新闻稿件，新闻稿件水平的高低，往往决定新闻宣传质量。
新闻稿件是一个非常普遍的写作题材，虽然它不像散文、小说、诗歌需要多么深厚的文学功底，但是要想写一篇令自己和别人都满意的稿件，也不是一件很容易的事情。
特别对这些并不是科班出身的学校通讯员来说。
那么如何写好学校新闻报道？第一、必须先掌握新闻报道的类型和特征。
1、消息：消息是对新近发生的有意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。
它篇幅短小，特别讲求时效。
因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。
狭义的新闻即指消息。
2、通讯：通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。
它和消息均是主要的新闻报道形式，但是比消息详细深入。
从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。
从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。
从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。
从报道时效上看，通讯不如消息快。
通讯的写作方法
通讯的写作方法通讯的写作通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。
而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。
就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。
除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：1、生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。
消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。
通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。
因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。
不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。
在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的`过程。
消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。
通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。
它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。
这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。
消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。
通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。
然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。
写作指导：通讯的写法
通讯的写法通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。
而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。
就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。
除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：1、生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。
消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。
通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。
因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。
不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。
在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。
消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。
通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。
它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。
这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。
消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。
通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。
然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。
通讯的写作方法
通讯的写作方法通讯的写作通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。
而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。
就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。
除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：1、生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。
消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。
通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。
因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。
不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。
在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。
消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。
通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。
它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。
这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。
消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。
通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。
然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。
高中语文通讯知识点
高中语文通讯知识点高中语文课程中，通讯作为一种文体，是学生需要掌握的重要知识点之一。
通讯通常指的是通过文字、图片、声音等手段，对某一事件或现象进行报道和传播的新闻体裁。
以下是一些高中语文通讯知识点的概述：1. 通讯的定义：通讯是新闻报道的一种形式，它详细地叙述事件的发生、发展过程，以及相关人物、背景等信息。
2. 通讯的特点：- 真实性：通讯必须基于真实事件，不能虚构。
- 时效性：通讯需要迅速反映社会现象和事件。
- 客观性：报道要尽量客观公正，避免主观臆断。
- 生动性：通讯通过具体细节和生动的语言吸引读者。
3. 通讯的分类：- 人物通讯：主要报道人物事迹，展现人物形象。
- 事件通讯：详细叙述某一事件的发生过程和影响。
- 专题通讯：针对某一主题或问题进行深入报道。
4. 通讯的结构：- - 导语：概述通讯的主要内容，引起读者兴趣。
- 主体：详细叙述事件或人物，是通讯的核心部分。
- 结尾：总结全文，有时提出问题或展望未来。
5. 通讯的写作技巧：- 选材：选择有新闻价值和意义的事件或人物。
- 采访：通过采访获取第一手资料。
- 叙述：使用叙述、描写、议论等多种表达方式。
- 语言：语言要简洁、生动、形象。
6. 通讯的写作流程：- 选题：确定通讯的主题和内容。
- 策划：制定写作计划和采访提纲。
- 采访：收集信息和资料。
- 撰写：根据收集的资料撰写通讯。
- 修改：对初稿进行修改和润色。
7. 通讯的阅读与分析：- 理解主题：把握通讯的中心思想和主题。
- 分析结构：识别通讯的结构和布局。
- 评价写作：评价通讯的写作技巧和表达效果。
8. 通讯与社会：- 社会功能：通讯作为信息传播的工具，对社会有着重要的影响。
- 社会责任：通讯作者需要承担起传播真实信息的责任。
通过以上知识点，学生可以对高中语文中的通讯文体有一个全面的认识和理解，从而在阅读和写作通讯时能够更加得心应手。
通讯体裁
通讯体裁篇一：通讯的格式写法通讯的格式写法1．标题通讯的标题一般跟记叙文的标题比较接近，多数为单行式；有的有副标题，也只是交代报道的对象和新闻的来源。
通讯的标题既可直接揭示新闻事实，也可曲笔达意。
如，该标题就直接叙述新闻人物，正标题虚写，点明任长霞在人们心目中的地位和影响；副标题直接体现报道的具体对象。
再如，通过运用拟人和反问的手法，针对医院急诊室缺医少药、形同虚设的事实予以质疑，引起人们的关注和思考。
这些标题形式，都是不拘一格、机动灵活的体现。
应该说，通讯的标题只要能够很好的表情达意，能够为通讯的主题服务，就应该允许大胆创新。
2．开头通讯的开头多姿多彩，不拘一格，最为常见的开头形式有以下几种：(1)直人式。
是指开门见山地直接叙述人物、事件，以情节的尽快切人来吸引受众。
例如的开头：?今天清晨6时23分，中国首飞航天员杨利伟乘坐‘神舟’五号载人飞船从太空归来，平稳着陆于内蒙古中部草原。
?短短的一句话，交代了新闻事件发生的时间、地点、人物、事件，直接、概括地切人到新闻报道的正题中。
(2）描写式。
从新闻现场的环境氛围或人物的形象、行为人手，在交代相关人物事件的环境中展开对主体内容的详尽描述，在对人物形象或行为的刻画中为人物树立一个清晰的形象，给受众一个深刻的印象。
如2005年10月23 日的通讯的开头：?舞台上，舞蹈正在表演，音乐尚未停止，剧场内已是掌声一片。
当4位舞者做完动作最终谢幕时，坐在记者旁边的一位荷兰观众一跃而起，忘情地鼓掌……?这篇通讯就是从新闻事件的现场环境氛围人手的开头形式，给人以热烈生动、身临其境之感。
(3）引用式。
通讯的开头直接引用诗词典故、名人名言，这样不仅装点了通讯的艺术形式，更为主体的叙写营造有力的文化氛围。
同时，通讯的开头也可直接引用新闻事件中人物的语言，包括口头语言和书面语言，这种语言要经典、简明，富有个性、饱含深意。
如例文7-2一1的开头，就引用了金桂兰工作笔记中的一段话，这段精彩的话印证了金桂兰爱岗敬业、乐于奉献的精神世界。
通讯体裁事迹材料
通讯体裁事迹材料一、什么是通讯体裁事迹材料？通讯体裁事迹材料是一种主要用于报道和介绍个人/团体/单位事迹的文本形式。
其特点是以事实为基础，以文字为媒介，通过对人物/团体/单位生平经历、工作经验、业绩成就等的介绍，展现其在某一领域中所起的积极作用。
因此，通讯体裁事迹材料在一定程度上是表彰、激励和推广的工具，旨在鼓励更多的人学习先进典型，促进社会进步和发展。
二、通讯体裁事迹材料的基本形式和写作要素根据不同的使用场景和呈现方式，通讯体裁事迹材料可分为报刊杂志、电子邮件、通讯录、公开信、宣传册等多种形式，但基本的写作要素包括：（一）标题：要简洁明了、富有吸引力，能够表达出文章主要内容。
（二）引言：要简要说明人物/团体/单位的背景信息和重要作用。
（三）正文：主要介绍人物/团体/单位的生平经历、工作成就、科研创新等方面的内容，可以结合具体实例进行说明，突出其先进性、创新性以及对社会发展做出的贡献。
（四）结论：可以对人物/团体/单位进行表扬、赞誉，阐述其意义和价值，并强调学习其先进经验的重要性。
（五）附录：根据需要，可以添加照片、简介、工作成果等相关材料，以丰富文章的内容和表现形式。
三、通讯体裁事迹材料的写作技巧1. 突出“人”字，注重个性化。
通讯体裁事迹材料的核心是“人”，要突出人物形象，突出其固有的个性特征、生命历程和作为专业人才的卓越能力，并加强与读者的互动、感情联系，激发更多读者的共鸣和情感认同。
2. 突出“事”字，注重事实性。
通讯体裁事迹材料的另一个重要特点是实事求是，要注重务实精神，披露真实的个人、团体或单位的历程，展示真实的事迹，站在读者的角度去全面、准确地描述事物的具体内容和关键性因素。
3. 突出正能量，注重阐释意义。
通讯体裁事迹材料的宗旨在于传递正能量，既要抗衡负面新闻，又要发挥正面引领作用，引导社会思潮向阳方向发展。
因此，写作时应尽量选取具体的正向信息，积极阐释事迹的意义和价值，鼓舞读者的信心和斗志，产生积极而向上的社会氛围。
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通讯的体裁特征与写作
通讯，又称通信，是比较详细尽地报道新闻事件、工作经验或人物成长过程及结果的一种新闻体裁，也是报纸、广播常用的文体。
早期报纸的通讯原指外阜书信传递，如“某国通信”、“某地通信”等等。
以后逐渐发展成为独立的新闻体裁。
通讯报道的内容大多是现实生活中有典型意义的人和事。
它的内容比较系统、全面，有人物、有故事、有情节、有起伏，而且多以人物为主，可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法。
同时还可在事实真实的基础上，充分运用形象思维和文学表现形式，但通讯毕竟不是文学，只能“临事摭拾”，不能“肆意虚构”、笔下生花。
通讯一般包括人物通讯、工作通讯、事件通讯、风貌通讯、新闻故事、访问记、速写、特写、散记、侧记、采访札记等。
通讯的结构比较严谨、考究。
其结构形式要因事而异，有的是按时间顺序写，有的是按逻辑顺序写，也有的是按时间顺序与逻辑顺序综合运笔。
从结构形式上看，还有纵式结构与横式结构之分。
通讯是一种适于用具体事例和典型，教育与启迪广大群众的新闻体裁。
它可以通过再现特定的典型，生动地宣传先进思想，宣传党的路线、方针、政策和社会主义两个文明建设。
列宁在《论我们的报纸性质》中指出：“我们很少用生活中生动具体事例和典型来教育群众，而这却是报纸在资本主义到共产主义的过渡时期的主要任务。
”可见，学习通讯这一体裁的写作已成为新闻工作者迫在眉睫的一项必修课，大家只有娴熟驾驭通讯这一体裁，才能为办好党报作出应有的贡献。
通讯是具体、形象、细致地报道先进人物、先进事迹和新成就、新创造、新经验的一种新闻体裁。
这种体裁同消息相比，既有相同之处，又有相异之点。
相同的是二者都是新闻体裁，它们都具有三大特征，就是说，它们的事实必须准确无误，完全真实；它们的内容一般都是为宣传马列主义、毛泽东思想，宣传党的路线、方针、政策，赞扬先进人物的先进思想，为歌颂社会主义的新道德、新风尚服务，这就使它具备了鲜明的倾向性；它们的写作简洁明了，传播要迅速及时，这就又构成了时间性强的特征。
相反，通讯本身又存在着许多不同于消息的地方，归纳起来，通讯的特点是；
一、容量较大、篇幅较长。
通讯虽然是以报道人物为主，但它还必不可免地要报道一些工作事件或风土人情。
它的报道范围广，在写法上也不像消息那样对事件截取一点或一个侧面进行一事一报，而一般都是纵写过程，交待来龙去脉，作详细报道。
它的写作比消息细腻，感人的形象和动人的细节比较多。
它的容量比较大，篇幅也比较长。
二、以事感人、情节较多。
一般而言，消息大多是写事，通讯大多是写人。
消息是以事感人，而通讯不仅要以事感人，还要以事传情，以事传神，以情节取胜，从多方面调动读者的阅读兴趣。
它的写作不能像消息那样满足于简洁明了地叙述，而是用多种手法对人物活动、事件过程，进行详细而生动地描绘，使人物活动生灵活现，给人以情真意切、逼真传神之感，相比之下，它的情节要比消息多。
三、白描为主、手法灵活。
消息的写作以叙述为主，而通讯的写作则以白描为主。
它不仅要用事实说话，还要用形象感人，要求有情节、有故事、有起伏、有高潮、有结局。
它要综合运用描写、叙述、议论、抒情等多种手法，对新闻中的人、事、场面、情节等进行详略得当的勾勒、叙述与雕琢。
只有这样才能使通讯中的人物站起来、动起来、活起来，用活脱脱的形象、动作、思想、表现，给人以鼓舞、激励和启迪。
通讯写作的要求是：
一、开头要齐句夺目。
通讯的开头如果不能奇句夺目，那么它的内容再好也不会产生应有的社会效果。
清人李渔曾说；“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”就是说要有扣人心弦的魅力。
如宋秀杰、段海亮在通讯《神圣的使命》一开头就抓住了读者，让人不肯释手；“二十年了，她，走着一条常人未曾走过的路，经历了少有人经历的坎坷。
——在这天高气爽的金秋，一个明朗的日子里，两个儿子、两个儿媳团坐身边，喊她‘妈妈’，一口一个‘妈妈’，直喊得她泪如泉涌。
此时，如烟的往事，历历在目……”寥寥几笔，就把寇贞娟为收养两个“右派”孤儿二十多年含辛茹苦，用自己美好的青春换来的感情硕果跃然纸上。
这里首先给读者留下了一大串悬念，接下来作者又开始从头叙述二十年前洛阳医专附属医院妇产科主任旦功漫的临终托孤。
这种崎岖夺目的开头手法，对激发读者感情、增前通讯的可读性起着决定性的作用。
二、内容要突出主线。
通讯的内容比较繁杂，引用典型事例也比较多，但它的选材与写作手法必须突出一条主线。
这个主线就是通讯的主题思想。
通讯的选材要紧紧围绕突出主题进行，要善于忍痛割爱。
通讯中的事例生动固然可取，但与主题无关的事例即使它再生动也不可牵强附会的塞进通讯中去。
通讯写作强调生动形象地表现，但不可因词害意，绝不可以华丽的词句而淹没了通讯的主题。
通讯写作要始终注意内容，突出主线，为主题服务。
解放军报记者简妮采写的通讯《请你理解我的爱》就是一篇内容十分突出主线的典范，大家不妨一读。
三、结构要波澜起伏。
通讯的结构形式，一般都是根据素材而定，常见的结构形式有纵式，也叫层近式，即依据事物的发展顺序层层展开；还有横式，也叫并列式，这种结构形式的特点是以事物的逻辑关系，平行选取几个方面加以归纳综合；此外还有纵横式结构，即纵式、横式穿插运用。
无论采用什么样的结构形式，写作中都要注意波澜起伏状，不可平铺直叙，力求曲折有致、耐人寻味。
四、手法要灵活多变。
通讯的写作手法提倡灵活多变。
它不像消息那样重在表述，而是以白描为主兼用叙述、描写、议论、抒情等多种手法。
综合运用多种手法的目的在于使通讯闪现出逼真的形象、传神的动作、生动的情节和崇高的思想境界，以此来牵动读者的心灵，激发和调动读者的感情，进而产生共鸣或震动。