“横江西望阻西秦,汉水东连扬子津。…… 阅读理解及答案 (2012高考语文全国大纲卷)
将进酒原文、翻译及赏析5篇
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许强《漫步汉江河边》高考文学类文本阅读练习及答案
许强《漫步汉江河边》高考文学类文本阅读练习及答案（二）阅读下面的文字，完成10～13题。
（20分）漫步汉江河边许强①汉江河，这条哺育着380万汉中人民的河流，早已成了每个汉中人民心中的“母亲河”。
②然而对于这条“母亲河”，我最为深刻的记忆就是在儿时。
记得每当夏天到来时，总会和伙伴们背着家长偷偷地跑到河边去享受属于我们的快乐，来到河边我们就像是离水已久的鱼儿回到了家一样，“扑通”“扑通”地跳到水里，在水中肆意地享受着河水带给我们的快乐。
③虽然我们每次行动都很保密，但一回到家总免不了父母的责骂，有时还会挨顿饱打。
可不知怎地，就这样还是不能扼杀我们心里那种顶风作案的欲望。
现在想想那时的自己也真是太顽皮，太不懂事了。
④如今，那时的顽皮小子一个个都长大成人，都已拥有了属于自己的事业，有的也有了自己的小家庭。
可能早已习惯了被繁重生活压迫的日子，所以每个人都变得是那么的忙碌，甚至疲惫不堪。
可有趣的是一个个都毫无怨言，总是会继续拖着自己疲劳的身躯前行，我想这大概就是人们常说的生活吧。
⑤或许是被这现实生活驱使太久，忘记了儿时那段欢乐的记忆，也或许还有点淡淡的记忆，但那肯定都已被埋藏在心底很久，成了一段美好的历史。
现如今对这条河的理解，也就只剩下书本上的解释了：汉江全长1532公里，长江第一大支流，发源于陕西省西南部秦岭与米仓山之间的宁强县（隶属陕西省汉中市，旧称宁羌）冢山，而后向东南穿越秦巴山地的陕南汉中、安康等市，进入鄂西后北过十堰流入丹江水库，出水库后继续向东南流，过襄阳、荆门等市，在武汉市汇入长江。
⑥其实不要说别人，就连我自己有时都对那些画面慢慢地模糊了。
可每当身边的朋友谈起这条河时，我总有一种小小的激动。
这种激动不是做作的表现，而是发自内心的，从骨子里面迸射出来的一种激动、一种自豪。
这种心情一旦出现就像是火山的喷发一样，怎么也平复不了，一心只想着那些人、那些事、那条河，再也忍耐不了。
所以，我也就没选择躲避，想勇敢地、认真地面对……⑦那天天气还算比较凉爽，我决定独自一人漫步汉江河边，重温内心深处那些美好的记忆。
高考语文真题分类汇编实用类文本阅读题
2012高考试卷汇编十三：实用类文本题江苏秦葆【阅读指导】一、考查内容(考什么)阅读评价中外实用类文本。
1.了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基本特征和主要表现手法。
2.准确解读文本，筛选、整合信息。
3.分析思想内容、构成要素和语言特色。
4.评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
二、具体要求（怎么考）分析综合 C1.筛选并整合文中的信息2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法鉴赏评价 D1.评价文本的主要观点和基本倾向2.评价文本产生的社会价值和影响3.对文本的某种特色作深度的思考和判断探究 F1.从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴2.探讨文本反映的人生价值和时代精神3.探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。
三、重点文体之人物传记（一）传记的文体特点：传记一般有以下三个特点：第一、人物的时代性和代表性。
传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。
传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。
（二）人物传记常识1.基本特点：⑴真实性（史实性）。
真实可靠，即使文学性传记也要保证基本事实和骨干情节真实。
⑵文学性（生动性、艺术性）。
运用艺术手法，典型材料，叙行录言，刻画鲜活典型形象。
2.种类及具体特征⑴种类：①自传——自述人生经历，抒写人生感悟。
②他传（评传）——塑造人物形象，表现人物性格，评论人物思想、作用、地位。
⑵自传的特点——第一人称①作者即传主。
②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。
⑶他传的特点——第三人称展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。
⑷评传特点——第三人称①“传”思想轨迹、人生历程，“评”人品高下、成败得失。
②传中有评，评中有传。
不溢美，不隐恶，客观公正。
2.考查方向①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查；②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查；③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查；④对作者作传的观点态度的把握；⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究3.阅读要求：完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外，要注意以下五点。
2012年高考题、参考答案(全国卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（30分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A. 颀．长（qí）悚．然（sù）彰善瘅．恶（dàn）韬光养晦．（huì）B. 人寰．（huán）攫．取（juã）寻瑕伺隙．（xì）啮．臂为盟（niâ）C．抵牾．（yǔ）横亘．（gân）造福桑梓．（zǐ）筋．疲力尽（jīn）D．鞭挞．（tà）骨骼．（gã）辗．转反侧（niǎn）蜚．声中外（fēi）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出．．．．，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境．．．．了。
D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶．．．．的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。
李白《横江词六首》赏析
李白《横江词六首》赏析李白《横江词六首》赏析横江词李白【其一】人道横江好，侬道横江恶。
猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。
【其二】海潮南去过浔阳，牛渚由来险马当。
横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
【其三】横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
【其四】海神来过恶风回，浪打天门石壁开。
浙江八月何如此?涛似连山喷雪来!【其五】横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
郎今欲渡缘何事?如此风波不可行!【其六】月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。
惊波一起三山动，公无渡河归去来。
简：《横江词》是伟大诗人李白的作品，主要是写横江的地势险峻，气候多变，长江风浪大且恶。
六首诗中处处流露出李白北上的急切和恶劣天气下不可渡口北上的惆怅与焦虑。
诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。
语言也像民歌般自然流畅，明白如话。
《横江词》也是李白的代表作之一。
晚唐诗人皮日休说过：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白。
”注释：⑴横江：横江浦，安和县东南，古长江渡口。
⑵道：一作“言”。
⑶一风三日吹倒山：一作“猛风吹倒天门山”。
三日：一作“一月”。
⑷汉：一作“楚”;连：一作“流”。
⑸峭帆：很高的船帆。
⑹浙江：此指钱塘江。
⑺来：一作“东”。
⑻海云生：海上升起浓云。
⑼月：一作“日”。
⑽蹙：驱迫。
回：倒流。
⑾公无渡河：古乐府有《公无渡河》曲，相传朝鲜有个“白首狂夫”渡河淹死，其妻追赶不及，也投河自尽。
自尽前唱哀歌道“公无渡河，公竟渡河!渡河而死，当奈公何!”创作背景：对于这组诗创作背景的看法，学界还没有取得一致意见。
上海复旦大学及上海古典文学出版社先后出版的《李白诗选》，均据此诗中“郎今欲渡缘何事”一语，认为“郎”乃古时对年轻男子的称呼，因此推定此诗乃公元726年(开元十四年)李白初出蜀时所写。
李协民则认为这组诗是公元742年(天宝元年)秋李白由南陵奉诏赴京途中所作，诗中“显示当时李白初受玄宗信任，急欲上到西秦为玄宗效力，大展宏图”，而“白浪如山”的横江，却阻挡了去“西秦”的道路，可望而不可及，最急人，诗人把急切欲渡的心情写到了十二万分。
古诗文阅读理解：江 城 子(2012高考江西卷)(含答案解析)
(2012江西卷)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧, 泪难收。
犹记多情曾为系归舟。
碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华①不为少年留。
恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。
便做②春江都是泪,流不尽,许多愁。
【注】①韶华:青春年华,又指美好的春光。
②便做:纵使。
(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。
答: _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解题指南】鉴赏诗歌意象的内涵,实际上就是把握诗歌中物象的特征,分析物象中蕴涵着的思想感情,理解物象的典型意义。
只有理解了意象的内涵,才能领会主旨。
解题思路:通读全诗分析物象联系诗句知人论世锁定物象归纳特点联想描述把握情感这是一首暮春怀人之作。
上片是杨柳勾起的回忆,下片是抒情中所作的比兴修辞。
杨柳在词中扮演了重要角色,这杨柳,通常使人联想到青春及青春流逝,又可以令人感春伤别。
“杨柳弄春柔”的结果是人“动离忧,泪难收”。
以下写因柳而有所感忆,给读者足够的暗示。
这杨柳是长亭之柳,寄予离人离别之意。
好景不长,大凡人都会心生感慨,“韶华不为少年留”,“恨悠悠,几时休”与前文“泪难收”照应,那么这种情感产生的诱因是什么呢?于是便有了“飞絮落花”,在这暮春时节,真正是感慨良多,如何抒写?这就又逼出下面这一传诵千古的名句:“便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
(完整版)将进酒原文、翻译及赏析
将进酒原文、翻译及赏析唐代：李贺 琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。
烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。
吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。
况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土。
译文及注释 译文 酒杯用的是琉璃钟，酒是琥珀色的，还有珠红的。
经过烹、炮的马肉 （龙）和雄雉（凤）拿到口中吃的时候，还能听到油脂被烧烤时的油爆声，像是 在哭泣。
用绫罗锦绣做的帷幕中充满了香气。
罗帏之中，除了食品与酒的香气外， 还有白齿的歌伎的吟唱和细腰的舞女和着龙笛的吹奏、鼍鼓的敲击在舞蹈。
宴饮 的时间是一个春天的黄昏，他们已欢乐终日了，他们饮掉了青春，玩去了如花的 大好时光。
桃花被鼓声震散了，被舞袖拂乱了，落如红雨... 显示全部 译文及注释 佚名 译文酒杯用的是琉璃钟，酒是琥珀色的，还有珠红的。
经过烹、炮的马肉（龙） 和雄雉（凤）拿到口中吃的时候，还能听到油脂被烧烤时的油爆声，像是在哭泣。
用绫罗锦绣做的帷幕中充满了香气。
罗帏之中，除了食品与酒的香气外，还有白 齿的歌伎的吟唱和细腰的舞女和着龙笛的吹奏、鼍鼓的敲击在舞蹈。
宴饮的时间 是一个春天的黄昏，他们已欢乐终日了，他们饮掉了青春，玩去了如花的大好时 光。
桃花被鼓声震散了，被舞袖拂乱了，落如红雨，他们把如花的青春白白地浪 费了。
我奉劝你们要像他们那样，终日喝个酩酊大醉吧，由于酒已被你们喝光， 酒鬼刘伶坟上已经无酒可洒了！注释①琉璃钟：形容酒杯之名贵。
②琥珀：琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形 成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。
琥珀的形状多种多样，表面常保留着 当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
颜色一 般为黄红色，透明到半透明。
这里借喻酒色透明香醇。
1/9③真珠红：真珠即珍珠，这里借喻酒色。
④烹龙炮凤：指厨肴珍异。
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李白《横江词六首》全诗赏析
李白《横江词六首》全诗赏析横江词六首⑴【其一】人道横江好⑵，侬道横江恶。
一风三日吹倒山⑶，白浪高于瓦官阁。
【其二】海潮南去过浔阳，牛渚由来险马当。
横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
【其三】横江西望阻西秦，汉水东连扬子津⑷。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人⑸。
【其四】海神来过恶风回，浪打天门石壁开。
浙江八月何如此?涛似连山喷雪来!【其五】横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
郎今欲渡缘何事?如此风波不可行!【其六】月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。
惊波一起三山动，公无渡河归去来。
注释：⑴横江：横江浦，安徽和县东南，古长江渡口。
⑵道：一作“言”。
⑶一风三日吹倒山：一作“猛风吹倒天门山”。
三日：一作“一月”。
⑷汉：一作“楚”;连：一作“流”。
⑸峭帆：很高的船帆。
⑹浙江：此指钱塘江。
⑺来：一作“东”。
⑻海云生：海上升起浓云。
⑼月：一作“日”。
⑽蹙：驱迫。
回：倒流。
⑾公无渡河：古乐府有《公无渡河》曲，相传朝鲜有个“白首狂夫”渡河淹死，其妻追赶不及，也投河自尽。
自尽前唱哀歌道“公无渡河，公竟渡河!渡河而死，当奈公何!名句：横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
横江：即横江浦，在今安徽和县东南，与南岸的采古矶隔江对峙，形势很险要。
《横江词》组诗共六首，描写横江浦波浪的险恶和行人被阻的心情。
这两句是说，想从横江馆这里渡过江去，但风大浪恶，船行不易;这险恶的江水，牵动旅人的愁思，这愁思像滔滔万里长江一样悠长。
诗句极状风波险恶，一水难渡，令人愁思。
遣词状景，别具一格。
赏析：《横江词六首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。
这六首都是写景诗，主要是写横江的地势险峻，气候多变，长江风浪大且恶的景象。
作品名为写景，实为写心，处处流露出李白北上的急切和恶劣天气下不可渡江北上的惆怅与焦虑。
全诗想象丰富奇伟，意境雄伟壮阔，充分体现了浪漫主义特色。
【其一】“人道横江好，侬道横江恶。
”开首两句，语言自然流畅，朴实无华，充满地方色彩。
“侬”为吴人自称。
“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。
横江词原文、翻译注释及赏析
横江词原文、翻译注释及赏析横江词六首原文、翻译注释及赏析横江词六首唐代：李白人道横江好，侬道横江恶。
一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。
海潮南去过浔阳，牛渚由来险马当。
横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
海神来过恶风回，浪打天门石壁开。
浙江八月何如此？涛似连山喷雪来！横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
郎今欲渡缘何事？如此风波不可行！月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。
惊波一起三山动，公无渡河归去来。
译文：人道横江好，侬道横江恶。
人人都说横江好，但是我觉得横江地势险恶无比。
一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。
这里能连刮三天大风，风势之猛烈能吹倒山峰。
江中翻起的白浪有瓦官阁那么高。
海潮南去过浔阳，牛渚由来险马当。
倒灌进长江的海水从横江浦向南流去，途中要经过浔阳。
牛渚山北部突入江中，山下有矶，地势本就十分险要，马当山横枕长江，回风撼浪，船行艰阻。
横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
横江欲渡风波十分险恶，要跨渡这一水之江会牵动愁肠几万里。
横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
从横江向西望去，视线为横江的如山白浪所阻，望不到长安。
汉江东边与扬子津相连。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
江中的白浪翻滚如山，如此险阻怎么能够渡过呢？狂风愁杀了将要出行的船夫。
海神来过恶风回，浪打天门石壁开。
横江上常有急风暴雨至，汹涌的浪涛能把天门山劈成两半。
浙江八月何如此？涛似连山喷雪来！钱塘江八月的潮水比起它来怎样呢？横江上的波涛好似连山喷雪而来。
横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
我在横江浦渡口的驿馆前受到了管理渡口的小吏的相迎，他向我指着东边，告诉我海上升起了云雾，大风雨即将来临。
郎今欲渡缘何事？如此风波不可行！你这样急着横渡到底为了什么事情呢？如此大的风波危险，可不能出行啊！月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。
横江之上经常月晕起风，整日笼罩在风雾中，江里的海鲸东向，百川倒流。
惊波一起三山动，公无渡河归去来。
2012年全国各地高考现代文阅读试题解析
2012年全国高考现代文阅读试题解析2012年语文题（大纲版）详解二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成5-7题。
“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
”这是李白《横江词》的第三首。
横江即采石矶对岸的横江浦渡口。
王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》：“扬子津在今真州扬子县南。
”扬子县位置在江都（扬州）西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是江边的津渡了。
李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津，正是这个缘故。
扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头，可是开元之后却为瓜洲所取代，中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见。
胡三省乃宋元间人，那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津做注了。
扬子津作为运河渡口自然早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋，不为人所知晓了。
扬子津原来是个近江面的较低洼处，可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲，这就造成了航行上的不便。
《新唐书·齐浣传》：“（浣）迁润州，州北距瓜步沙尾，纡汇六十里，舟多败溺。
浣徒漕路由京口埭，治伊娄渠已达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。
”也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。
李白《提瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云：“齐公凿新河，万古流不绝。
”指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡。
白居易有《长相思》词：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
”白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头，至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。
瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口，而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。
而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。
宋代《新唐书音训》云：“京口在润州城东北甘露寺侧。
高考真题精选训练(一)答案
高考真题精选训练（一）一、现代文阅读1．【答案】C [“需要有人来(为扬子津)作注解”的原因是“它自身(扬子津)却久已沉埋，不为人所知晓了”，本题曲解原意。
文章第一段中也提供了相关的信息，“王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》”。
]2．【答案】A (根据文意，江中靠北岸处有沙洲。
对于此类试题，要以分句为单位与原文信息点进行比较，要特别关注对于关键字词的解释。
)3．【答案】D (“《横江词》写作最早，《丁督护歌》则写作最晚”属于无中生有，文章只说了“《横江词》为李白早年作品”。
推断题关键是要明确立论点与推断点，在文中找到二者的关系。
)二、古代诗文阅读（一）文言文阅读4．【答案】B （联系上下文可知B项中“竟”应该是表示结果的副词“最终”“终究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“居然”。
）5．【答案】D [A项两个“舍”都是动词“安排住宿(收留)”的意思。
B项两个“然”都是表转折的连词，译为“然而”“但是”。
C项两个“为”都表被动。
D项前一个“以”介词，该句按现代汉语语序应为“以何为报”，“以”可译为“用，拿”；后一个“以”连词，表修饰。
]6．【答案】C (文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人……不知感恩”。
)7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）疑遂求其里人偕往，携以归，面发囊，志其数而封识之。
李疑于是请邻人一起去提着回来了；李疑当面打开行囊，记下数目，封存起来，并作了标记。
（2）语曰举世混浊，清士乃见。
吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
《论语》上说：整个社会污浊，清廉的君子才显现出来。
我为贪财好利的社会风气而痛心，记载他的事迹来劝勉世人。
【参考译文】李疑这个人住在通济门外，在民间为百姓子弟传道授业，所得酬金能够自给。
本来很清贫，但是特别喜欢周济别人的急难。
金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人。
人们对他很冷漠，不肯收留他。
范景淳拄着拐杖走到李疑的门口，对李疑说：“我不幸患病，人们不肯收留我；听说您品德很高尚，能借给我一张床养病吗？”李疑答应了他。
2012年高考真题——语文文解析版U
1.根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答。
）（4 分）【小题1】急湍甚箭，。
（吴均《与朱元思书》）【小题2】__________，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）【小题3】无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）【小题4】__________，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）【小题5】已是黄昏独自愁，。
（陆游《卜算子·咏梅》）【小题6】__________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）2.根据语境，在横线上填入古诗名句。
（4 分）一位六十多岁的著名学者在博客中宣称，计划在五至八年内完成36 卷的《中华史》系列丛书，他这种“①1.阅读下面语段，完成小题（11分）说“宽容”“宽以待人”，是中国人的传统美德。
宽容具有强大的感化力。
我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。
这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇。
他扬言说“吾见相如，必辱之”。
而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。
每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也为后人留下了一段广为流传的佳话。
试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎共斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞誉，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。
清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。
双方都仗着自己家人在朝廷为官，互不相让。
当地官员也惧怕各家势力，无法公断。
张英家人给他修书一封，让他出面干预。
张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。
对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。
张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。
2012年高考语文试卷及答案(大纲全国卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文真题及解析本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分第Ⅰ卷1至4页第Ⅱ卷5至8页考试结束后将本卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷注意事项答题前考试在答题卡上务必用直径05毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名准考证号填写清楚并贴好条形码请认真核准条形码上的准考证号姓名和科目每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号在试题卷上作答无效第Ⅰ卷共10小题每小题3分共30分在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求一12分每小题3分1下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A 颀qí悚然sù彰善瘅恶dàn 韬光养晦huìb 人寰huán 攫取juã寻瑕伺隙xì啮臂为盟niâC．抵牾ǔ横亘gân 造福桑梓zǐ筋疲力尽jīnD．鞭挞tà骨骼gã辗转反侧niǎn 蜚声中外fēi 答案B解析A悚然C牾D辗注意错误均排除2下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A．该产品的试用效果非常好相信它大量投产后将不孚众望公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧更多的立体报纸呼之欲出可能会成为当地报业的一种发展趋势C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐后来很长一段时间市场上却没有了踪影而在全球崇古风气盛行的今天它又渐入佳境了D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松答案D解析不孚众望指不能使大家信服呼之欲出指画得十分逼真一叫就会出来似的也泛指文学作品对人的描写十分生动渐入佳境指状况渐好或兴趣逐渐浓厚三项均不符合语境D项醍醐灌顶比喻听了高明的意见使人受到很大启发也形容清凉舒适解析A不但还联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系而本例中还后面的内容与他在英语国家工作无直接关系B制度的决策出台执行应为酝酿出台执行D经济全球化的日益深化与就业压力无关联4依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是如在某些汉印中就有荼字省作茶字的写法民间的书写者出于某种考虑将荼减去一笔这就成了茶字随着饮茶习俗的推广荼字的使用频率越来越高荼简写为茶汉代已露端倪在中唐之前茶字写作荼这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品我们都很熟悉茶有多个义项茶叶义是其中之一A④⑥⑤②①③ B⑥②①⑤④③C⑤④⑥②①③ D⑥④⑤②③①答案C解析与句末关联紧密的应为3排除D以4或6开头均显突兀排除AB故选C二9分每小题3分阅读下面文字完成5-7题横江西望阻西秦汉水东连扬子津白浪如山那可渡狂风愁杀峭帆人这是李白《横江词》的第三首横江即采石矶对岸的横江浦渡口王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》扬子津在今真州扬子县南扬子县位置在江都扬州西南已靠近大江扬子津更在其南则是江边的津渡了李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津正是这个缘故扬子津当时必然久已驰名因为它乃是从江都入江的运河渡头可是开元之后却为瓜洲所取代中晚唐人诗中提到瓜洲的很多而扬子津却很少见胡三省乃宋元间人那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津做注了扬子津作为运河渡口自然早已有之扬子县的得名因此有可能是出于扬子津然而它自身却久已沉埋不为人所知晓了扬子津原来是个近江面的较低洼处可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对嫌偏西了一些而江中靠北岸处又有沙洲这就造成了航行上的不便《新唐书·齐浣传》浣迁润州州北距瓜步沙尾纡汇六十里舟多败溺浣徒漕路由京口埭治伊娄渠已达扬子岁无覆舟减运钱数十万也就是说渡江进入北岸的运河不再通过扬子津而是通过新开的伊娄河到达扬子县李白《提瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云齐公凿新河万古流不绝指的便是这条河而瓜洲从此也就取代了扬子津成为大江北岸运河的著名津渡白居易有《长<a name=baidusnap0></a>相思</B>》词汴水流泗水流流到瓜洲古渡头白居易的时代去开元未远而瓜洲就已经成了古渡头至于比起瓜洲来更古的扬子津自然是早已在人们的记忆之中消失了瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的换句话说旧漕路原来并不通京口而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的宋代《新唐书音训》云京口在润州城东北甘露寺侧甘露寺正位于北固山所以移徙这段漕路势必要紧贴着北固山下与山根的顽石打交手战这样的工程自非一日之功这也就是李白《丁督护歌》中所描绘的万人凿磐石无由达江浒的施工场面过去有些注家以为无由达江浒是由于运载石头的缘故其实水运主要看舟船的吃水量而不在于运石头还是运粮食只要不超过吃水量运什么都一样可行其所以无由达江浒只是由于山下的顽石还没有被凿通而已这里李白的三首诗正好可以为瓜洲浦取代扬子津这一变迁作证而同时《横江词》为李白早年作品也就又多了一条证据摘编自林庚《闲话扬子津》5下列关于本文第一段内容的表达不符合原文意思的一项是A．李白《横江词》第三首由横江浦联想到扬子津是因为这两个地方都是长江边上有名的运河渡口B．中晚唐人的诗中很少提到扬子津是因为当时瓜洲已经取代扬子津成为长江边上的运河渡口了C．胡三省虽然是宋元间人但是读北宋司马光的《资治通鉴》已经有困难需要有人来做注解才行D．扬子县位于江都的西南方之所以被命名为扬子可能是因为该县的南部有久已驰名的扬子津答案C解析按文意胡三省是作注的人读《资治通鉴》没有困难6下列理解不符合原文意思的一项是A．扬子津是长江边上的低洼处并且跟南岸的运河渡口又不正好相对而江中正对扬子津处又有沙洲造成船舶航行十分不便B齐浣迁官润州以后把长江南岸的漕路迁徙到京口又在北岸开凿了伊娄河这样船舶渡江以后就不再通过扬子津北上C．瓜洲浦地处伊娄河的入江处由于正对着南岸江边的京口并且京口已经开凿了新漕路所以瓜洲浦就成为一个便利的渡口D．有注家认为李白诗句无由达江浒是说由于石头过重无法用船运到江浒其实用船运石头和粮食是一样的注家此说不能成立答案A解析根据文意江中靠北岸处有沙洲7根据原文内容下列推断不正确的一项是A．对于南岸从润州入江的运河渡口来说扬子津嫌偏西了一些瓜洲浦则正对南岸的京口所以瓜洲浦在扬子津的东面B齐浣对漕路的改造使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了并减少了覆舟的危险为航运业的发展作出了贡献C．从李白《丁督护歌》中的万人凿磐石一句可以知道开辟京口漕路的过程是非常艰辛的耗费了大量的人力物力D文中所引李白的三首诗正好反映了瓜洲浦取代扬子津的历史变迁其中《横江词》写作最早《丁督护歌》则写作最晚答案B解析文中未见使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了的相关描述三9分每小题3分阅读下面的文言文完成810题郭浩字充道德顺军陇干人徽宗时尝率百骑抵灵州城下夏人以千骑追之浩手斩二骑以首还从种师道进筑茸平砦敌据塞水源以渴我师浩率精骑数百夺之敌攻石尖山浩冒阵而前流矢中左肋怒不拔奋力大呼得贼乃已诸军从之敌遁去由是知名累迁中州刺史钦宗即位以种师道荐召对奏言金人暴露日久思归乞给轻兵间道驰滑台时其半度可击也会和战异议不能用帝问西事浩曰臣在任已闻警虑夏人必乘间盗边愿选将设备已而果攻泾原路取西安州怀德军绍圣开拓之地复尽失之建炎元年知原州二年金人取长安泾州守臣夏大节弃城遁郡人亦降浩适夜半至郡所将才二百人得金人使之还曰为语汝将曰我郭浩也欲战即来决战金人遂引去绍兴元年金人破饶风岭盗梁洋入凤州攻和尚原浩与吴璘往援斩获万计迁邠州观察使徙知兴元府饥民相聚米仓山为乱浩讨平之徙知利州金人以步骑十余万破和尚原进窥川口抵杀金平浩与吴玠大破之玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通利所鞫不同由是与浩意不协朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使金州残弊特甚户口无几浩招辑流亡开营田以其规置颁示诸路他军以匮急仰给朝廷浩独积赢钱十万缗以助户部朝廷嘉之凡有奏请得以直达九年改金洋房州节制十四年召见拜检校少保十五年卒年五十九8对下列句子中队加点词的解释不正确的一项是A敌攻石尖山浩冒阵而前冒贸然B奋力大呼得贼乃己己停止C乞给轻兵间道驰滑台乞请求D时其半度可击也时等候解析冒不顾顶着9以下各组句子中全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是①浩手斩二骑以首还②流失中左肋怒不拔③所将才二百人得金人④浩适与吴璘往援斩获万计⑤相聚米仓山为乱浩讨平之⑥浩与吴玠大破之A①②③B①⑤⑥C②④⑤D③④⑥答案A解析只123为奋勇抗击金人4为战果5为平乱6为战果10．下了对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A 郭浩有胆有勇屡立战功徽宗时他抗击夏人曾以少敌多跟随种师道征战他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源几次升官后担任中州刺史B 郭浩卓有见识可惜建议未被采纳钦宗即位后曾照他询问抗金之策以及西部战事他坚决主战提出应对之策而朝廷举措失当国土蒙受损失C 郭浩吴介共同破敌后感情产生隔阂绍兴年间金兵屡屡犯宋两人连手大败金兵吴举劾宋万年暗中通敌郭不同意这一做法被调往金州D 郭浩政治有方金州状况好转他初到任时金州极度破败百姓流亡经治理后积有余钱资助户部受到朝廷嘉勉并给与奏请可以直达的优遇答案C解析据文意郭吴产生隔阂在吴举劾之后绝密☆启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试语文第Ⅱ卷注意事项答题前考生先在答题卡上用直径05毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名准考证号填写清楚然后贴好条形码请认真核准条形码上的准考证号姓名和科目第Ⅱ卷共4页请用直径05毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上个体的答题区域内做答在试卷上作答无效第Ⅱ卷共11小题共120分四23分注意在试题卷上作答无效11把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分１臣在任已闻警虑夏人必乘间盗边愿选将设备译文答案臣在任时已听到警报担心夏人一定会乘机侵占边地希望朝廷选派将领设置守备２浩招辑流亡开营田以其规置颁示诸路译文答案郭浩招集安抚流亡之人开营田朝廷把他所作所为颁示各路１２．阅读下面这首唐诗然后回答问题８落叶修睦注雨过闲田地重重落叶红翻思向春日肯信有秋风几处随流水河边乱暮空只应松自立二不与君同〔注〕修睦晚唐诗人１从写落叶的角度看第二联与一三两联的不同是如何体现出来的这样写有什么作用答答案翻思由实写到虚写从眼前景写到春日景体现了不同的季节作用对比表强烈的感受解析略２本诗最后一联为什么要写松请简要分析答答案对比突出对落叶的感叹解析略13．补写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题作答如果两题都答则按第一小题计分5分1 非能水也君子生非异也《荀子劝学》答案假舟楫者--而绝江河善假于物也纷纷暮雪下辕门轮台东门送君去岑参《白雪歌送武门判官归京》答案风掣红旗冻不翻去时雪满天山路2月出于东山之上白露横江凌万顷之茫然苏轼《赤壁赋》答案徘徊于斗牛之间水光接天纵一苇之所如醉里挑灯看剑梦回吹角连营沙场秋点兵辛弃疾《破阵子》答案八百里分麾下炙五十弦翻塞外声五22分注意在试题卷上作答无效阅读下面的文字完成14～17题听朗诵孙犁一九八五年九月十五日晚间收音机里一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》这篇散文是我青年时最喜爱的每次阅读都忍不住热泪盈眶在战争年代我还屡次抄录油印给学生讲解自己也能背诵如流现在在这空旷寂静的房间里在昏暗孤独的灯光下我坐下来虔诚地默默地听着我的心情变得很复杂很不安定眼里也没有泪水五十年过去了现实和文学都有很大的变化我自己经历各种创伤感情也迟钝了五位青年作家的事迹已成历史鲁迅的这篇文章也很久没有读只是偶然听到革命的青年作家群奔走街头振臂高呼最终为革命文学而牺牲这些情景这些声音对当前的文坛来说是过去了很久也很远了是的任何历史即使是血写的历史经过时间的冲刷在记忆中也会渐渐褪色失去光泽作为文物陈列的古代的宗教信徒用血写的经卷就是这样关于仁人志士的记载或仁人志士的遗言在当时和以后对人们心灵的感动其深浅程度总会有不同吧他们的呼声在当时是一个时代的呼声他们心的跳动紧紧连接着时代的脉搏他们的言行就是群众的瞩望他们的不幸会引起全体人民的悲痛时过境迁情随事变就很难要求后来的人也有同样的感情时间无情时间淘洗时间沉淀时间反复历史不断变化作家的爱好作家的追求也在不断变化抚今思昔登临凭吊的人虽络绎不绝究竟是少数有些纪念文章也是偶然的感喟一时之兴怀世事虽然多变人类并不因此就废弃文学历史仍赖文字以传递三皇五帝之迹先秦两汉之事均赖历史家文学家记录才得永久流传如果没有文字只凭口碑多么重大的事件不上百年也就记忆不清了文字所利用的工具也奇怪竹木纸帛遇上好条件竟能千年不坏比金石寿命还长能不能流传不只看写的是谁还要看是谁来写秦汉之际楚汉之争写这个题材的人当时不下百家一到司马迁笔下那些人和事才活了起来脍炙人口永远流传别家的书却逐渐失落亡佚白莽柔石在当时并无赫赫之名事迹亦不彰著鲁迅也只是记了私人的交往朋友之间的道义都是细节都是琐事对他们的革命事迹或避而未谈或谈得很简略然而这篇充满血泪的文字将使这几位青年作家长期跃然纸上他们的形象鲁迅对他们的真诚而博大的感情将永远鲜明地印在凭吊者的心中想到这里我的心又平静了下来清澈了下来文章与道义共存文字可泯道义不泯而只要道义存在鲁迅的文章就会不朽1985年9月21日晨改抄讫有删改14作者听朗诵时心情变得很复杂很不安定眼里也没有泪水这是为什么请简要分析6分答答案经历沧桑时间冲刷分析略15解释下列两句话在文中的含意4分1这些情景这些声音对当前的文坛来说是过去了很久也很远了答答案当前的现实和文学发生很大的变化对以前革命作家群那段历史已趋遗忘2想到这里我的心又平静了下来清澈了下来答答案感悟到文章与道义共存想到革命的文学青年与鲁迅文章一起不朽16在作者看来影响历史与世事流传的主要因素有哪些请简要说明6分答答案文字利用的工具写文章的人写作对象说明略17这篇文章是怎样构思的请简要分析6分答答案一波三折曲折行文最终感悟而解脱归于平静清澈六15分注意在试题卷上作答无效18从整个文段来看下面划线的三个句子在语言表达上都有问题请予修改要求语意连贯衔接自然语句通顺不改变原意修改后的句子每句都不得超过15个字6分我的朋友老王人称戏痴自号梨园客由于用客来称呼可见不是戏曲界的专业人士但是凡说起他②他在戏曲界人人都知道他特别爱听戏爱唱戏后来还成了有名的票友他退休后又热衷于戏曲资料的收藏买剧本集唱片淘剧照等忙的不亦乐乎③还有700余份戏单是他搜集的而且都是上个世纪的答1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案由客可知不是戏曲界专业人士2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案在戏曲界人人都知道3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案他还搜集了700余份上世纪的戏单19．请在下面划线处补写一句恰当的话使它与后面部分构成一个完整的文段不得超过2 20个字3分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿音乐作品的深度有不同的表现形态比较重要的形态通常有两种一是深刻而是深邃大致说来深刻是就作品的主题而言深邃是就作品的意蕴而言深刻诉之于意义比较理性深邃诉之于体验比较感性深刻如同在二维平面上的篆刻是静态的深邃却似三维空间中的景致是动态的西方音乐以深刻见长中国音乐则以深邃著称答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案我们欣赏与评价音乐主要看它是否有深度20仿照下面的示例自选话题另写三句话要求使用比喻的修辞手法句式与示例相同6分没有理想人生就如迷宫无论怎么坚持都只是辨不清方向的盲目穿行没有理想人生就如黑夜无论怎么用心都只是见不到光明的胡乱摸索没有理想人生就如荒漠无论怎么努力都只是看不到希望的徒劳跋涉答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案略七60分注意在试题卷上作答无效21阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章60分周末我从学校回家帮着干农活今春雨多道路泥泞我挑着一担秧苗在溜滑的田埂上走了没几步就心跳加速双腿发抖担子直晃只好放下不知所措地站在那里妈妈在田里插秧看到我的窘态大声地喊孩子外衣脱了鞋子脱了再试试我脱了外衣和鞋袜卷起裤脚重新挑起担咦一下子就觉得脚底下稳当了担子轻了很快就把秧苗挑到妈妈跟前妈妈说你不是没有能力挑这个担子你是担心摔倒弄脏衣服注意力不集中脱掉外衣和鞋袜就甩掉了多余的顾虑要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要脱离材料内容及含义的范围作文不要套作不得抄袭答案略。
2021年北京李二泗中学高三语文联考试题含解析
2021年北京李二泗中学高三语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文章，完成5~7题。
（9分，每小题3分）“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
”这是李白《横江词》的第三首。
横江即采石矶对岸的横江浦渡口。
王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》：“扬子津在今真州扬子县南。
”扬子县位置在江都（扬州）西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是江边的津渡了。
李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津，正是这个缘故。
扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头，可是开元之后却为瓜洲所取代，中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见。
胡三省乃宋元间人，那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津作注了。
扬子津作为运河渡口自然早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋，不为人所知晓了。
扬子津原来是个近江面的较低洼处，可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲，这就造成了航行上的不便。
《新唐书·齐浣传》：“（浣）迁润州，州北距瓜步沙尾，纡汇六十里，舟多败溺。
浣徒漕路由京口埭，治伊娄渠已达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。
”也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。
李白《题瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云：“齐公凿新河，万古流不绝。
”指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡。
白居易有《长相思》词：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
”白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头，至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。
瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口，而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。
而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。
宋代《新唐书音训》云：“京口在润州城东北甘露寺侧。
李白《横江词六首》全诗赏析
李白《横江词六首》全诗赏析本文是关于李白的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
横江词六首⑴【其一】人道横江好⑵，侬道横江恶。
一风三日吹倒山⑶，白浪高于瓦官阁。
【其二】海潮南去过浔阳，牛渚由来险马当。
横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
【其三】横江西望阻西秦，汉水东连扬子津⑷。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人⑸。
【其四】海神来过恶风回，浪打天门石壁开。
浙江八月何如此?涛似连山喷雪来!【其五】横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
郎今欲渡缘何事?如此风波不可行!【其六】月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。
惊波一起三山动，公无渡河归去来。
注释：⑴横江：横江浦，安徽和县东南，古长江渡口。
⑵道：一作“言”。
⑶一风三日吹倒山：一作“猛风吹倒天门山”。
三日：一作“一月”。
⑷汉：一作“楚”;连：一作“流”。
⑸峭帆：很高的船帆。
⑹浙江：此指钱塘江。
⑺来：一作“东”。
⑻海云生：海上升起浓云。
⑼月：一作“日”。
⑽蹙：驱迫。
回：倒流。
⑾公无渡河：古乐府有《公无渡河》曲，相传朝鲜有个“白首狂夫”渡河淹死，其妻追赶不及，也投河自尽。
自尽前唱哀歌道“公无渡河，公竟渡河!渡河而死，当奈公何!名句：横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
横江：即横江浦，在今安徽和县东南，与南岸的采古矶隔江对峙，形势很险要。
《横江词》组诗共六首，描写横江浦波浪的险恶和行人被阻的心情。
这两句是说，想从横江馆这里渡过江去，但风大浪恶，船行不易;这险恶的江水，牵动旅人的愁思，这愁思像滔滔万里长江一样悠长。
诗句极状风波险恶，一水难渡，令人愁思。
遣词状景，别具一格。
赏析：《横江词六首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。
这六首都是写景诗，主要是写横江的地势险峻，气候多变，长江风浪大且恶的景象。
作品名为写景，实为写心，处处流露出李白北上的急切和恶劣天气下不可渡江北上的惆怅与焦虑。
全诗想象丰富奇伟，意境雄伟壮阔，充分体现了浪漫主义特色。
【其一】“人道横江好，侬道横江恶。
”开首两句，语言自然流畅，朴实无华，充满地方色彩。
古诗文阅读理解：江 城 子(2012高考江西卷)(含答案解析).doc
古诗文阅读理解：江城子（2012高考江西卷）（含答案解析）- 文言文阅读及答案-(2012 江西卷)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧, 泪难收。
犹记多情曾为系归舟。
碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华①不为少年留。
恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。
便做②春江都是泪,流不尽,许多愁。
【注】①韶华:青春年华,又指美好的春光。
②便做:纵使。
(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。
答: _______________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________【解题指南】鉴赏诗歌意象的内涵,实际上就是把握诗歌中物象的特征,分析物象中蕴涵着的思想感情,理解物象的典型意义。
只有理解了意象的内涵,才能领会主旨。
解题思路: 通读全诗分析物象联系诗句知人论世锁定物象归纳特点联想描述把握情感这是一首暮春怀人之作。
上片是杨柳勾起的回忆,下片是抒情中所作的比兴修辞。
杨柳在词中扮演了重要角色,这杨柳,通常使人联想到青春及青春流逝,又可以令人感春伤别。
“杨柳弄春柔”的结果是人“动离忧,泪难收”。
以下写因柳而有所感忆,给读者足够的暗示。
这杨柳是长亭之柳,寄予离人离别之意。
好景不长,大凡人都会心生感慨,“韶华不为少年留”,“恨悠悠,几时休”与前文“泪难收”照应,那么这种情感产生的诱因是什么呢?于是便有了“飞絮落花”,在这暮春时节,真正是感慨良多,如何抒写?这就又逼出下面这一传诵千古的名句:“便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
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“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。白浪如山那可渡，狂 风愁杀峭帆人。”这是李白《横江词》的第三首。横江即采 石矶对岸的横江浦渡口。王琦《李太白集辑注》引有胡三省 《资治通鉴注》：“扬子津在今真州扬子县南。”扬子县位 置在江都(扬州)西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是 江边的
②借助“标志语”。除了借助前面说的“角度性 标志语”，还要借助“结构性标志语”，即表 明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提 起、总结的语句，如“首先、其次、此外、不 过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所 说的、在这种情况下、也、同时”等。 查找信息一定要细心、周全，尽可能不偏移 信息区，不漏掉信息点。
（3）文题比对，筛选、合并、形成答案
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读文和查找阶段，对信息的理解、捕获不
一定透彻、全面，将题目的题干、选项与原文对
应文字仔细比对，是确定选项的最后一道“工 序”，要特别注意。
二、论述类文章阅读题型精解 (一)理解文中重要概念的含义 1．含义 “重要概念”指准确把握文意时必须理解的概念，包括： ①表现文章主题思想的词语；②反映深层含意的词语；③体现 作者观点立场的词语；④对文本结构起连接照应作用的词语； ⑤概念上容易混淆的词语；⑥反映具体语言环境的词语；⑦有 一定指代意义的词语等。“概念的含义”是指这个概念在文中 产生的临时的具体的含义。在实际考查中，主要是从概念的内 涵和外延两方面进行。概念的内涵主要指概念的本质特征、功 用、原因等，外延主要指种类、数量、条件等。
C．瓜洲浦地处伊娄河的入江处，由于正对着南岸江边的京口， 并且京口已经开凿了新漕路，所以瓜洲浦就成为一个便利的 渡口。
(5)从文章提供的材料中辨别和筛选重要信息。
作者在文中运用材料，总是要传递一定的信息，表达一定的 见解或感受的，因此，正确理解文中提供的材料，把握其中 的重要信息，是获取信息的重要途径。
李白《横江词六首》赏析
李白《横江词六首》赏析横江词李白【其一】人道横江好，侬道横江恶。
猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。
【其二】海潮南去过浔阳，牛渚由来险马当。
横江欲渡风波恶，一水牵愁万里长。
【其三】横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
【其四】海神来过恶风回，浪打天门石壁开。
浙江八月何如此?涛似连山喷雪来!【其五】横江馆前津吏迎，向余东指海云生。
郎今欲渡缘何事?如此风波不可行!【其六】月晕天风雾不开，海鲸东蹙百川回。
惊波一起三山动，公无渡河归去来。
简析：《横江词》是伟大诗人李白的作品，主要是写横江的地势险峻，气候多变，长江风浪大且恶。
六首诗中处处流露出李白北上的急切和恶劣天气下不可渡口北上的惆怅与焦虑。
诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。
语言也像民歌般自然流畅，明白如话。
《横江词》也是李白的代表作之一。
晚唐诗人皮日休说过：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白。
”注释：⑴横江：横江浦，安徽和县东南，古长江渡口。
⑵道：一作“言”。
⑶一风三日吹倒山：一作“猛风吹倒天门山”。
三日：一作“一月”。
⑷汉：一作“楚”;连：一作“流”。
⑸峭帆：很高的船帆。
⑹浙江：此指钱塘江。
⑺来：一作“东”。
⑻海云生：海上升起浓云。
⑼月：一作“日”。
⑽蹙：驱迫。
回：倒流。
⑾公无渡河：古乐府有《公无渡河》曲，相传朝鲜有个“白首狂夫”渡河淹死，其妻追赶不及，也投河自尽。
自尽前唱哀歌道“公无渡河，公竟渡河!渡河而死，当奈公何!”创作背景：对于这组诗创作背景的看法，学界还没有取得一致意见。
上海复旦大学及上海古典文学出版社先后出版的《李白诗选》，均据此诗中“郎今欲渡缘何事”一语，认为“郎”乃古时对年轻男子的称呼，因此推定此诗乃公元726年(开元十四年)李白初出蜀时所写。
李协民则认为这组诗是公元742年(天宝元年)秋李白由南陵奉诏赴京途中所作，诗中“显示当时李白初受玄宗信任，急欲上到西秦为玄宗效力，大展宏图”，而“白浪如山”的横江，却阻挡了去“西秦”的道路，可望而不可及，最急人，诗人把急切欲渡的心情写到了十二万分。
2013届高考语文高频考点热身试题：15 自然科学类、社会科学类阅读含答案
2013高考语文高频考点热身试题：考点15 自然科学类、社会科学类阅读1。
阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
“横江西望阻西秦,汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人.”这是李白《横江词》的第三首。
横江即采石矶对岸的横江浦渡口.王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》:“扬子津在今真州扬子县南。
"扬子县位置在江都(扬州)西南，已靠近大江,扬子津更在其南,则是江边的津渡了。
李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津,正是这个缘故.扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头,可是开元之后却为瓜洲所取代,中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见.胡三省乃宋元间人,那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津作注了.扬子津作为运河渡口自然是早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋,不为人所知晓了.扬子津原来是个近江面的较低洼处,可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲,这就造成了航行上的不便。
《新唐书·齐浣传》:“(浣）迁润州,州北距瓜步沙尾,纡汇六十里，舟多败溺.浣徙漕路由京口埭，治伊娄渠以达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。
”也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。
李白《题瓜洲新河饯族叔舍人贲》诗云：“齐公凿新河,万古流不绝。
”指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡.白居易有《长相思》词：“汴水流，泗水流,流到瓜洲古渡头。
”白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头,至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。
瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口,而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。
而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。
宋代《新唐书音训》云:“京口在润州城东北甘露寺侧。
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“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
…… 阅读理解及答案（2012高考语文全国大纲
卷）
（全国大纲卷）二、（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成5-7题。
“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
”这是李白《横江词》的第三首。
横江即采石矶对岸的横江浦渡口。
王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》：“扬子津在今真州扬子县南。
”扬子县位置在江都（扬州）西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是江边的津渡了。
李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津，正是这个缘故。
扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头，可是开元之后却为瓜洲所取代，中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见。
胡三省乃宋元间人，那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津做注了。
扬子津作为运河渡口自然早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋，不为人所知晓了。
扬子津原来是个近江面的较低洼处，可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲，这就造成了航行上的不便。
《新唐书·齐浣
传》：“（浣）迁润州，州北距瓜步沙尾，纡汇六十里，舟多败溺。
浣徒漕路由京口埭，治伊娄渠已达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。
”也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。
李白《提瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云：“齐公凿新河，万古流不绝。
”指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡。
白居易有《长相思》词：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
”白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头，至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。
瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口，而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。
而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。
宋代《新唐书音训》云：“京口在润州城东北甘露寺侧。
”甘露寺正位于北固山，所以移徙这段漕路，势必要紧贴着北固山下与山根的顽石打交手战，这样的工程自非一日之功。
这也就是李白《丁督护歌》中所描绘的“万人凿磐石，无由达江浒”的施工场面。
过去有些注家以为“无由达江浒”是由于运载石头的缘故。
其实水运主要看舟船的吃水量，而不在于运石头还是运粮食，只要不超过吃水量，运什么都一样可行。
其所以“无由达江浒”，只是由于山下的顽石还没有被凿通而已。
这里李白的三首诗正好可以为瓜洲浦取
代扬子津这一变迁作证，而同时《横江词》为李白早年作品，也就又多了一条证据。
（摘编自林庚《闲话扬子津》）
5、下列关于本文第一段内容的表达，不符合原文意思的一项是
A．李白《横江词》第三首由横江浦联想到扬子津，是因为这两个地方都是长江边上有名的运河渡口。
B．中晚唐人的诗中很少提到扬子津，是因为当时瓜洲已经取代扬子津成为长江边上的运河渡口了。
C．胡三省虽然是宋元间人，但是读北宋司马光的《资治通鉴》已经有困难，需要有人来做注解才行。
D．扬子县位于江都的西南方，之所以被命名为“扬子”，可能是因为该县的南部有久已驰名的扬子津。
【答案】C
【解析】本题重点考查考生理解文章意思的能力。
结合原文理解，表述上有误。
按文意胡三省是作注的人，读《资治通鉴》没有困难。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是
A．扬子津是长江边上的低洼处，并且跟南岸的运河渡口又不正好相对，而江中正对扬子津处又有沙洲，造成船舶航行十分不便。
B.齐浣迁官润州以后，把长江南岸的漕路迁徙到京口，
又在北岸开凿了伊娄河，这样船舶渡江以后，就不再通过扬子津北上。
C．瓜洲浦地处伊娄河的入江处，由于正对着南岸江边的京口，并且京口已经开凿了新漕路，所以瓜洲浦就成为一个便利的渡口。
D．有注家认为李白诗句“无由达江浒”，是说由于石头过重，无法用船运到江浒。
其实用船运石头和粮食是一样的，注家此说不能成立。
【答案】A
【解析】本题重点考查考生理解文章意思的能力。
根据文意江中靠北岸处有沙洲。
7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是
A．对于南岸从润州入江的运河渡口来说，扬子津嫌偏西了一些，瓜洲浦则正对南岸的京口，所以瓜洲浦在扬子津的东面。
B.齐浣对漕路的改造，使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了，并减少了覆舟的危险，为航运业的发展作出了贡献。
C．从李白《丁督护歌》中的“万人凿磐石”一句，可以知道开辟京口漕路的过程是非常艰辛的，耗费了大量的人力物力。
D.文中所引李白的三首诗正好反映了瓜洲浦取代扬子
津的历史变迁，其中《横江词》写作最早，《丁督护歌》则写作最晚。
【答案】B
【解析】本题重点考查考生推断的能力，需要根据原文信息和科学知识推断。
文中未见“使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了”的相关描述。