测量名词解释

A

1行为样组——心理测验只能选取与心理特征有关的部分行为进行测量，根据测量到的这部分行为来推测与之关联的心理特征。这部分（一组）行为就是行为样组。

2正命中率——正确录取的人员占被录取人员数量的比例。

3组内常模——把个体的分数与测验范围内的整个团体作比较，以此来确定水平的高低或能力的强弱，组内常模有各种形式。

4. 评定量表——通过观察，给人的某种行为或人格特性确定一个分数的标准化程序。

5. 稳定等值系数

（1）重测信度——也称稳定系数，是一组被试在不同时间用同一测验测量两次，两次测验分数之间的相关系数。

（2）复本信度——又称等值系数，估计的是两个假定相等的复份测验之间的一致性，是两个平行测验分数的相关

6. 真分数——分子比分母小的分数，叫做真分数

B

1.发展性常模——常模就是把不同年龄阶段的平均表现制成常模，故又称年龄常模。

2.结构效度——测验能测量到理论结构的程度

3.测验的标准化——测验的一致性，即测验的编制、实施、记分、解释的程序的一致性。

目的是保证测验的条件对所有被试相同，测验结果方才具有可比较性

3.离差智商——其实质就是把个体的测试结果（原始分数）与其同年龄样组的平均水平

（平均分数）相比较（相减），再除以标准差，然后经过再次转换而得到的标准分数。5随机误差——使用测量工具进行心理测量所造成的误差

6投射测验——让被试在不受限制的情况下，自由地对意义不明确的刺激（比如图形、墨迹或数字等）作反应，然后通过分析反应来推断其人格特征。