《维护秩序》优秀PPT课件
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《维护秩序》PPT精品教学课件
穆斯林有序朝觐
纪录片披露了从1990年至2015年的至少16起案件:
阿克陶县巴仁乡“4.5”武装暴乱事件(1990年)
伊宁市“2.5”严重打砸骚乱事件(1997年)
伊犁州“4.6”偷运武器入境案(1998年)
伊犁州“4.20”搜捕偷运武器案(1998年)
伊犁州“6.26”搜捕偷运武器案(1998年)
不能为恐怖活 动动实施 恐怖活动
不能组织、策 划、准备实施、 实施恐怖活动
社会生活有秩序
4. 规则和秩序的关系 ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
对违反社会规则的处罚,既有法律、纪律等强制性措施,也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。
规则二:劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,明确
双方的权利与义务。
法律
规则三:企业在商业竞争中,要遵守反不正当竞争法,不得
以不正当手段获取他人商业秘密。
法律
规则四:某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞
教室、也不能奇装异服......
纪律
你还知道哪些类似的规则?这些规则在生活中起什么作用?
本课小结
社会正常运行需要秩序
维 护
社会生活有秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障
秩
序
社会规则明确社会秩序的内容 维护秩序靠规则
社会规则保障社会秩序的实现
维护秩序靠规则
3. 规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。如道德、纪律、法律等。
普通民众自觉守卫边疆
特警严格遵守训练要求
惩处暴徒
发现身边的规则(课本P24探究与分享)
规则一:在发生重大灾难时,人们往往遵循“孕妇优先,壮
人教版八年级道德与法治上《维护秩序》-课件(共21张PPT)
、事、物。 在文学创作上,“白描”是一种常用的表现手法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景,描摹景物的特征,反映作者的感情;白描手法用于 叙事,使人感到线条明晰,言简意真;白描手法用于刻画人物形象,三言两语就能揭示人物的外貌、神态,使读者如见其人。 古琴悠悠,渗透在揉碎了的音韵里。我想你青骢漫步间,那一种吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖,这一夜,这一树的苍老,彻底地成了一个包蕴这裂痕的梦。 白居易生活在由盛转衰的中唐时期,当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵,自安史之乱后,国内连年战乱,民不聊生,统治阶级内部朋党之争日益加剧,整个社会 的政治经济日渐衰微,人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南,接近人民,对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年,跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣 派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉,到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。 你看到我的背影,却看不懂我的心。 “上马击狂胡,下马草军书”,这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋,君上昏聩,奸佞执政,使得陆游空有满心报国志,却志不得伸,事无可成。于是,61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许,览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷,其志难成,但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念,收复中原的信念始终不渝,报国之情至老不衰。 微感言: 2.在写作时,要注意: 对照式结构是比较容易突出中心的结构。对照式是把两种事物或思想加以对比,或者是用另一种事物或思想从反面来烘托某一事物或思想,段与段、段与层之间形成正反对照的关 系。这种分别从正面和反面共同阐释一个道理的方法,其好处是观点鲜明、中心突出。 (4)要设定感情倾诉的对象。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情 上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大人生的痛苦”? 盲从往往会阻碍时代的进步,只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量。爱因斯坦没有为牛顿经典力学所束缚,才创造了狭义相对论;袁隆平没有被外国专家“杂交水稻永远搞不 出来的”论断吓倒,才有了今天亩产达千斤的超级水稻;乔布斯颠覆传统,激情创新,才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考,不步他人后尘,是时代进步的需要。③
3.1 维护秩序 课件(共22张PPT)-八年级道德与法治上册同
篮协重罚新疆男篮群殴事件
思考:如何看待这场群殴事件?
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。今天,我们就一起学习:3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛,首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球,美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部,导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单,7人合计停赛29场,而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评,核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报,近日,接群众举报,在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后,有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此,警方迅速开展调查,将犯罪嫌疑人贺某某(女,29岁)抓获。经查,该人恶意编造信息、公然诋毁他人,造成恶劣社会影响。目前,大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留,案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序?
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,提高社会运行效率,降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ?
思考:如何看待这场群殴事件?
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。今天,我们就一起学习:3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛,首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球,美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部,导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单,7人合计停赛29场,而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评,核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报,近日,接群众举报,在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后,有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此,警方迅速开展调查,将犯罪嫌疑人贺某某(女,29岁)抓获。经查,该人恶意编造信息、公然诋毁他人,造成恶劣社会影响。目前,大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留,案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序?
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,提高社会运行效率,降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ?
《维护秩序》PPT教学课件-部编版道德与法治
维护秩序的重要性
1、社会秩序影响着社会正常运行。 2、社会秩序保障着人民安居乐业。
无规矩不成方圆
规则: 它是人们说话、做事所依据的标准、
习惯和法律等.它规定着人们可以做什么, 不可以做什么;应该做什么,不应该做什 么。
生活中的规则如道德、法律、纪律等
摩拜单车新规则
摩拜单车更新了相应的使用规则,每部 单车配有GPS定位系统,后台可以看到车辆 的位置和状态,也可以查到使用者的信息和 记录。出现违规情况,如违停、将车停在盲 道上、忘记关锁等,摩拜将会提高使用者的 使用成本或停用,比如,实行信用分系统, 起始分为100分,正常使用一次加1分,违停 一次扣20分。当信用分低于80分时,每半小 时骑行费用将由1元增加至100元。
加大处罚力度 加大宣传力度
加大监督力度 ……
二 维护秩序靠规则
找规则:P24
【典例分析】
学校 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
二、桐城派 A.诗的首联写夏州城楼巍峨,武器精良,从而说明夏州是军力强大、固若金汤的城池。 孟冬寒气至,北风何惨栗。(《古诗十九首》)
公共场所 另外,要注意区分不同性质的线索的不同作用,如物象线索有象征、呼应作用,情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。
3.对象驱动(细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性,一是避免“空泛议论”,即架空分析,从材料理出一个话题或观点 后,脱离材料纯议话题;二是避免面面俱到,即“广泛议论”。论的点多,但没有一点说清理透,原因:缺少对象意识,解决办法: “专论一点”。 ) 第三步:找准答题角度,明确答题思路。 (1)理解文中重要词语的含义。(2)理解文中重要句子的含意。 A.词是我国古代的诗歌体裁,因其句式长短不一,又可配乐演唱,所以又名长短句、曲子词、乐府等。 (6)是月丁末(是:这、此)
《维护秩序》PPT教学课件
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利、承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
规范、惩罚两个方面
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
- .
思考:以上图片体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切相关的社会秩序包括
社会管理秩序生产秩序
交通秩序公共场所秩序……
课堂小结
维护秩序
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义——有序化;社会管理、生产、交通、公共场所 为什么社会生活需要秩序——社会正常运行、人民安居乐业
社会规则的含义——默契与共识;纪律、道德、法律
社会规则的作用——明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现
2.为什么社会生活需要秩序
(1)社会正常运行需要秩序。
社会成员——有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任——提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
排队进馆、整洁的社区、美丽乡村、消防安全检查
你知道排队日是哪一天吗?
为什么定在这一天?
北京市2007年01月18日确定,将每月11日确定为自觉排队日。首都文明办主任张慧光介绍,意思是无论上车也好,买东西办事也罢,两人以上就应像"11"一样顺序排列,有序进行。
规范、惩罚两个方面
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
- .
思考:以上图片体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切相关的社会秩序包括
社会管理秩序生产秩序
交通秩序公共场所秩序……
课堂小结
维护秩序
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义——有序化;社会管理、生产、交通、公共场所 为什么社会生活需要秩序——社会正常运行、人民安居乐业
社会规则的含义——默契与共识;纪律、道德、法律
社会规则的作用——明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现
2.为什么社会生活需要秩序
(1)社会正常运行需要秩序。
社会成员——有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任——提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
排队进馆、整洁的社区、美丽乡村、消防安全检查
你知道排队日是哪一天吗?
为什么定在这一天?
北京市2007年01月18日确定,将每月11日确定为自觉排队日。首都文明办主任张慧光介绍,意思是无论上车也好,买东西办事也罢,两人以上就应像"11"一样顺序排列,有序进行。
《维护秩序》社会生活离不开规则PPT课件
第二单元 遵守社会规则
第3课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
学习目标
1.对规则的社会功能具有高度认同感,认同社会生活、社会秩序和社会 规则三者密不可分。(情感) 2.能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度,分析社会秩序、 社会规则问题。(能力) 3.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是社会正 常运行和人民安居乐业的保障。(知识) 4.了解社会规则的主要类型,理解社会规则是如何维系社会秩序的。 (知识)
笔记整理四
4.社会规则对社会秩序的作用?
(1)社会规则明确社会秩序的内容 (2)社会规则保障社会秩序的实现
板书设计
生活
需 要
维
秩序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护
秩
序
靠
规则
社会秩序的含义、种类
社会正常运行
社会秩序的作用
人民安居乐业
社会规则的含义、种类
社会规则的作用
明确社会秩序的内容
保障社会秩序的实现
当堂训练
1.电影院中应禁止喧哗,保持安静;农贸市场上要货真价实,买卖
①提升人们的规则意识、生命意识
②对相关的违法行为进行严厉处罚
③刺激头盔消费,激发经济活力
④促进文明出行,形成良好社会风尚
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
课后作业
1.基础型作业:梳理本节课知识整理。 2.发展型作业:完成课时练习。
学习任务二
结合课本p23思考: 1. 校 门 口 的 这 种 混 乱 状况会造成哪些影响? 2. 你 认 为 应 该 如 何 改 变这种混乱的状况?
笔记整理二
2.社会秩序的重要性 (1)社会正常运行需要秩序。(社会层面) (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面)
第3课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
学习目标
1.对规则的社会功能具有高度认同感,认同社会生活、社会秩序和社会 规则三者密不可分。(情感) 2.能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度,分析社会秩序、 社会规则问题。(能力) 3.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是社会正 常运行和人民安居乐业的保障。(知识) 4.了解社会规则的主要类型,理解社会规则是如何维系社会秩序的。 (知识)
笔记整理四
4.社会规则对社会秩序的作用?
(1)社会规则明确社会秩序的内容 (2)社会规则保障社会秩序的实现
板书设计
生活
需 要
维
秩序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护
秩
序
靠
规则
社会秩序的含义、种类
社会正常运行
社会秩序的作用
人民安居乐业
社会规则的含义、种类
社会规则的作用
明确社会秩序的内容
保障社会秩序的实现
当堂训练
1.电影院中应禁止喧哗,保持安静;农贸市场上要货真价实,买卖
①提升人们的规则意识、生命意识
②对相关的违法行为进行严厉处罚
③刺激头盔消费,激发经济活力
④促进文明出行,形成良好社会风尚
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
课后作业
1.基础型作业:梳理本节课知识整理。 2.发展型作业:完成课时练习。
学习任务二
结合课本p23思考: 1. 校 门 口 的 这 种 混 乱 状况会造成哪些影响? 2. 你 认 为 应 该 如 何 改 变这种混乱的状况?
笔记整理二
2.社会秩序的重要性 (1)社会正常运行需要秩序。(社会层面) (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面)
3.1 维护秩序PPT课件
阅读感悟
阅读课本P24页材料 思考:通过阅读让你对社会
秩序有了怎样的认识?
第二目 维护秩序靠规则
活动3:探究与分享
(1)在发生重大灾难时,人们往往遵循 “妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。
(2)劳动者在找工作时,会与企业签订 劳动合同,规定双方的权利与义务。
(3)企业在生产经营活动中,要遵纪守 法,遵守社会公德、商业道德,承担社会责 任。
A.①② B.①③
C.③④ D.①②③④
知识点小结:
当堂检测
1、新冠肺炎防护期间,全国联防联控,出台相应措施
,但总有个别人不以为然,某地法院快速审理涉疫案件 26起。“不以规矩,不能成方圆”这句古语给我们的启示
C ( )
A.“规矩”与“方圆”是对立的 B.有了“规则”就一定能成“方圆” C.青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违 反,一些基本界限不能逾越 D.不同场所有相同的规矩
你喜欢哪种生活状态?
1.社会秩序的含义:
社会秩序是社会生活 的一种有序化状态。
交通秩序
公共场所 秩序
常见的社会秩序包括社 会管理秩序、生产秩序、交 通秩序、公共场所秩序等。 也包括经济秩序、社会公共 秩序、生态文明秩序等。
活动2:探究与分享
思考:校门口的这 种混乱状况会造成 哪些影响? 你认为应该如何改 变这种混乱的状况?
以上图片体现了哪些方面的社会秩序? 如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
学习目标
1、通过探究与分享地,认同规 则对于社会秩序和社会生活的 重要性。 2、通过观看视频并分析,理解 社会规则在生活中的作用,增 强规则意识,做遵守规则的人。
《维护秩序》PPT课件人教版道德与法治
C.尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”,是对神态、动作的描写,表现其淳朴善良、殷勤好客的性格,也侧面表现出“我”的流连忘返。
1,
知识与能力:主要了解任务驱动型作文的特前点 面办理业务的人员保持一米的距离,
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中指出:“鉴赏文学作品,要从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审
行人、自行车、机动车各行其 道
如果没有秩序,生活将会怎样?
第三课序是社会生活的一种有序化状态。
1
3
2
4
以下图片体现了哪些方面的社会秩序?
社会管理秩序 交通秩序
生产秩序 公共场所秩序
社会管 [解题技巧] 理秩序
专指国家机关对社会的管理活动及秩序。
规则和秩序 右行,过马路走人行道 顺序上下车
购票入园,爱护公共设施和环境
不能大声喧哗、礼貌鼓掌 公平交易
课堂小结
维护 秩序
社会生活有 秩序
社会秩序的含义和种类
社会秩序的作 用
社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障
维护秩序靠 规则
社会规则的含义和种类
社会规则的 作用
社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现
自然景观——写土质:多石,少土。石苍黑色,多平方,少圆;写树:少杂树,多松,生石罅,皆平顶,至日观数里无树;写雪:冰
雪,雪与人膝齐;写水:无瀑水;写鸟兽:无鸟兽音迹。
②语言质朴、简明,但又内涵丰富。
③精当的细节描写为作品增加了亮色。
(7)郦道路元所谓环水也(所谓:所说的)
③只有全面、深入地学习好邓小平理论,我们深入生活,才能如鱼得水;分析生活,才能理丝有绪;认识现实和把握未来,才能洞若观火。
《维护秩序》PPT精品教学课件
教材全面解读
解析:本题考查对规则的认识。①解释了社会规则的含义, 是正确的;③列举了规则的种类,是正确的;②④说法是 错误的。故选B。
教材全面解读
愿你多知 社会规则
社会规则是由权威部门颁布或社会习俗中包含的关于 人们行为的准则、标准、规定等,即日常用语中所说的 “规矩”。规则可以是由书面形式规定的成文条例;也可 以是约定俗成,流传下来的不成文规定。
维护秩序靠规则 探究 社会规则有什么作用? 【情境引入】
2017年2月21日起,罗湖区开展“文明罗湖”百组千 人整治全区统一行动,对行人和非机动车在主干道路出行 等交通违法行为进行治理。截至清明节前,共查处非机动 车走机动车道3 564宗,行人闯红灯3 863宗,穿绿马甲协 助执法1 156宗,行人走机动车道88宗,带回32人次到大队 看录像接受教育,查扣二轮电动车11辆,三轮电动车10辆。
教材全面解读
二、维护秩序靠规则 1.社会规则是人们为了维护_有__秩__序__的社会环境,在逐渐达 成的基础上形成的_默__契__与__共__识__。 2.社会规则明确社会秩序的_内__容__。 3.社会规则保障社会秩序的_实__现__。
教材全面解读
社会生活有秩序 探究 社会秩序有什么作用? 【情境引入】
身边的友人渐渐地脱单,越来越多的走进婚姻的殿堂,而我依然在殿堂外独自行走,关心自己的人,都在为自己着急,挑选各种各样认为好的女孩,而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕,还是对婚姻的恐惧,还是已无力与一个陌生人去从相识开始,也以无心去接受这一切,所以独自逃离的远远地,不提不问不想不念。 我不知道,未来,谁与我并肩看人间烟火。只是,在内心深处,有一股浓浓的思念萦绕心尖,剪不断,理还乱,或许,是一年,或许,是两年,或许,一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游,去之前一点没做攻略,除了传说中对美景的盛赞,对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路,得益于同行的友人一家,他们已是三顾班夫了,轻车熟路,所以我放心地当了甩手掌柜,从装备到路线、酒店、景点、美食,统统不必操心,乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地,无一处不风景,无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布,清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下,无止无休,千年万年,冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边,俯仰之间,山水交融,仿佛看到了久远的一幕,子在川上曰:逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游,则是为了一座岛——精灵岛,位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至,临近冬季,一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季,却不想又被大雾遮望眼,再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了,虽然沿途的景致百看不厌,却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是,又一次天公不作美,明明之前连日的晴空万里,偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕,注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好,因为没有过多的期待,入目皆是美景,撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影,后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片,权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边,望着面前的雨幕,一言不发。 我向她提议,“不如我们多呆一天,或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨,本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢?”我暗自惭愧,自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧,这就是人生,总要有点遗憾的,就让它永远留在我的心里,偶尔想念一下,作为求而不得的最美风景吧!”她甩甩头,最后看了一眼她的梦想,然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了,突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心,有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会,有个朋友刚从张家界旅游回来,大赞那里风景绝美,堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后,所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来,相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来,她和初恋男友分手的那年暑假,正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过,此生都不会去那个地方,因为在她心里,那是世界上最美的地方,是他曾经承诺要带她一起去看的风景,因为少了他,再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了,她还没能放下? 她看出我的疑惑,淡淡地笑了,“不是因为他,纯粹是不想去。我相信它是最美的,就因为相信,所以不想破坏了它在我心里完美。” 她把初恋放下了,却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊,没有期盼,何来遗憾? 人生需要遗憾,因为遗憾,所以真实;因为遗憾,所以美丽。 就象张家界之于闺蜜,精灵岛之于友人一家,每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系,故有所憾。引导语:傻孩子,你记住,可以哭,可以恨,但是不可以不坚强。心若在,梦就在,你必须非常努力,因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪,也要姿势漂亮! 傻孩子,你记住:我们有许多的梦想,不一定都能实现,有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事,也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己,对自己好点,就要有好的心态,有了好的心态就会心胸宽广,就会豁达,就会有好的心境。 傻孩子,你记住:爱一个人不容易,忘记一个人更难。是啊,爱一个人是很苦的很苦的事,想一个人是很累的很累的事,等一个人是很傻的很傻的事,为什么我们却不能拒绝这样的相思?为什么我们心甘情愿无怨无悔?为什么我们却如此依然痴迷不悟?
3.1维护秩序课件(共42张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
学习目标
政治认同:认同社会规则,正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。道德修养:维护公共秩序,讲社会公德,在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,遵守法律等规则。健全人格:理解个人与社会、国家关系,能够维护社会秩序,适应社会规则的变化。责任意识:关心社会,树立秩序意识和规则意识,积极维护社会秩序和规则,有担当精神。重点 社会生活需要秩序;难点 社会规则维系社会秩序。
思考:社会秩序的重要性体现在哪里?
②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面)社会秩序营造良好的社会环境,有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。
①社会正常运行需要秩序。(社会层面)②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面)
社会秩序的作用(重点)
思考: 社会秩序如此重要,那么维护社会秩序要依靠什么呢?
学生的思想和行为,在校师生
教育、行政力量
知识拓展
1.在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。2.在劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,规定双方的权利与义务。
3.企业在生产经营活动中,要遵纪守法,遵守社会公德、商业道德,承担社会责任。4.学生在教室听课要遵守课堂纪律…….
材料一:王某(女,38岁,居住地:广州市番禺区)自2024年5月以来,在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论,造成恶劣社会影响,其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前,嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留,案件正在进一步侦办中。材料二:据北京大兴公安分局8月6日晚通报,近日,接群众举报,在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后,有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此,警方迅速开展调查,将犯罪嫌疑人贺某某(女,29岁)抓获。经查,该人恶意编造信息、公然诋毁他人,造成恶劣社会影响。目前,大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留,案件正在进一步侦办中。
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我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会 有失宠 的那一 天,即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的 剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意 识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱,因为 是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候, 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教,最 后还不 忘加上 一句“ 你看, 这个社 会没有 钱,哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面,似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父 母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ,在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ,所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路,但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
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解析:本题考查对社会秩序的认识。人们的日常生活离不 开良好的社会秩序,①②④认识正确,③说法太绝对。故 选D。
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愿你多知 秩序
秩序的原意是指有条理、不混乱的情况,是“无序” 的相对面。指人或事物所在的位置,含有整齐守规则之意 或在自然进程和社会进程中都存在着某种程序的一致性、 连续性和确定性。
我们这代人与上一代人,隔了点 岁月, 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情,但 是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代 的事情 来说教 ,看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候, 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ,就会 听到职 业的一 段对话 。:“ 我们那 个年代 ,可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了 十几年 的衣服 ,上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候,那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见,觉得还 能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ,衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ,生怕 浪费了 一点一 滴。
我们彼此都渴望被理解,我们清 楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍, 由于沟 通未果 ,没有 耐心, 最终给 出的理 由。 对于这个障碍,是需要彼此一同 去努力 的。
这个家更像是一个短暂的落脚点 。少了 温情, 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度,所 以并没 有很想 回家的 欲望。
每每在外面听着自己的小伙伴被 妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候, 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来,眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童,我并不 能很清 楚的了 解这个 概念, 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。
维护秩序靠规则 探究 社会规则有什么作用? 【情境引入】
2017年2月21日起,罗湖区开展“文明罗湖”百组千 人整治全区统一行动,对行人和非机动车在主干道路出行 等交通违法行为进行治理。截至清明节前,共查处非机动 车走机动车道3 564宗,行人闯红灯3 863宗,穿绿马甲协 助执法1 156宗,行人走机动车道88宗,带回32人次到大队 看录像接受教育,查扣二轮电动车11辆,三轮电动车10辆。
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【知识解惑】 1.社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序,社会才 能正常运转。 2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的 社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们能够 感受到生活的美好,激发对生活的热情。
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例 2017年3月22日早晨濮阳县某小学发生踩踏事故,截至 23日下午3点,共造成了22名学生受伤,其中1人在送往 医院的途中死亡,5人重伤。受伤的学生已经全部送往医 院进行救治。经查明,事故发生的原因是因为课间时间较 短,学生集中去厕所,因为拥堵才导致了这起踩踏事故。 这给我们的警示有( D ) ①我们的生活需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③有了良好的秩序,就能防止一切事故的发生 ④良好的社会秩序是人们的共同追求 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
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二、维护秩序靠规则 1.社会规则是人们为了维护_有__秩__序__的社会环境,在逐渐达 成的基础上形成的_默__契__与__共__识__。 2.社会规则明确社会秩序的_内__容__。 3.社会规则保障社会秩序的_实__现__。
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社会生活有秩序 探究 社会秩序有什么作用?
【情境引入】
明明生活水平上去了,为什么还 要这样 生活呢 ? 一次与爸妈去吃火锅,菜单上来 的时候 ,爸妈 看着菜 单就开 始唏嘘 。一盘 生菜就 要十二 块钱? 妈妈小声的嘀咕,觉得十分的不 实惠。 妈妈带 菜的过 程十分 的缓慢 ,心里 面的计 算机却 没有停 止盘算 。对于 他只是 把钱赚 来放在 银行里 面的爸 妈来说 ,这无 疑是一 种折磨 。花钱 有罪, 不花钱 内心就 安宁。
接插队到窗口前面购票。见此情景,已经购完车票正在购
票窗口旁清点零钱的唐某看不下去,说了汪某几句,两人
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因此产生口角。唐某常年练散打,体格健壮,身手不凡, 而汪某借着酒劲也是不愿相让,两人先是相互推搡、撕扯, 不一会儿便大打出手,售票厅内一度陷入混乱。很快,接 到报警的车站执勤民警迅速赶到现场,将正在大打出手的 双方分开,并将两人带到派出所教育。
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第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
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一、社会生活有秩序 1.社会秩序是社会生活的一种_有__序__化__状态。 2.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、 生__产__秩__序__、交__通__秩___序_和公共场所秩序等。 3.社会_正__常__运__行__需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的 _保__障__。 4.社会秩序营造良好的_社__会__环__境__。在有序、整洁、安全的 社会环境中,我们能够感受到生活的_美__好__,激发对生活 的_热__情__。
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提醒 如果没有规则,我们的生活就不会有序,我们的权利
就不会得到充分的享有,我们的人身安全就不会得到充分 的保障,我们的学习环境就不会安静、有序,我们的个人 成长就不能顺利,我们的生存环境就不会很好。
我是九零后,父母是七零后 。 小的时候父母都是外出打工,所 以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在 这个属 于父母 的家里 面,父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。
爸妈缺席了我的童年,但我的童 年未必 是不快 乐的, 我可以 下河抓 螃蟹, 捞鱼, 爬山, 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边,他们应该 是不会 允许我 这样自 由的。
爸妈在他乡,一周通过电话来了 解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ,说到 一半我 就没有 声音, 开始哽 咽,说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑, 也难免 会觉得 酸楚, 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟,也让这 个距离 变得越 来越远 。
本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿,海蓝 时见鲸 ,梦醒 时见你 可我林深时见雾,海蓝时涌起, 梦醒时 夜续 不见鹿,不见鲸,也不见你。
周日那天去了另一个城市,车在 发动那 刻我发 了条抖 音,那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊?而 我发的 是,我 不去见 那个我 超想的 人了, 我在那 个我超 想念的 人来见 我,配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水,一 路上我 的想的 是,很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方, 一直等 啊,等 你有空 ,等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ,并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ,而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你 了,我 一直觉 得遇见 是缘分 ,两个 人相遇 的概率 是那么 低,还 能在一 起,是 多么幸 运?可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ?明明 那么难 才在一 起,明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方, 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢?我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你,看到你每 次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ,可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么 信男人 的话, 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次,就 一次, 这一次 是一辈 子好不 ?你常 说算命 骗你十 年八年 ,而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在,你 在人来 人往的 街道抱 着我, 和我说 宝宝我 好想你 ,你陪 我走路 到江边 ,听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你, 我自己 骗自己 ,已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ,我说 好听, 他说你 回去学 这首歌 ,一定 要弹给 我听, 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的 哭起来 ,一个 人走着 路突然 红了眼 眶,你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ,你怎 么可以 做到说 放手就 放手, 说走就 走,你 让我变 得更好 ,你让 教我学 会很多 人情世 故,但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变 好,闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了? 还想他 吗?我 摇摇头 ,笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了, 我笑笑 没说话 ,那时 候我眼 里亮晶 晶,嘴 角带笑 ,这些 全因为 你,现 在你抽 离了, 留下的 人该怎 么勇敢 ?曾经 我也在 人前炫 耀过你 ,现在 有人问 起我说 别问。