六年级课外活动记录全
小学课外活动记录
小学课外活动记录简介在小学阶段，课外活动对学生的全面发展非常重要。
通过参与各种丰富多彩的课外活动，学生不仅可以培养自己的兴趣爱好，还能锻炼身体、提高技能和增强人际关系。
本文将记录小学生在课外活动中的种种经历，包括学生们参与的活动、所获得的经验和对未来发展的启示。
1. 参观科技博物馆在小学三年级时，我们班组织参观了本省的科技博物馆。
这次参观给我们带来了很多新鲜的感受。
博物馆里展示了许多现代科技的发展历程和应用实例，互动展示更是吸引了我们的目光。
通过这次参观，我对科技的认识更加全面，也对未来科技发展抱有了更大的期望。
2. 开展文艺汇演每年的学校文艺汇演是我们非常期待的活动。
在小学四年级时，我有幸参与了一次舞蹈表演。
为了能够演出一场精彩的舞蹈，我们经过了多次排练，不断完善舞蹈的动作和节奏。
演出当天，我紧张又兴奋地上台表演，最终得到了观众们的热烈掌声和赞美。
通过这次表演，我不仅锻炼了自己的舞蹈技巧，还提高了自信心。
3. 参加学校的运动会小学的运动会是一个展示个人体育能力的好机会。
在小学五年级时，我报名参加了田径项目的比赛，选择了100米短跑。
为了取得好成绩，我每天都坚持训练，增强了体能和速度。
比赛当天，紧张的气氛弥漫在空气中，但我努力保持冷静并全力以赴。
最终，我在百米短跑项目中取得了第一名的好成绩，感到非常自豪和骄傲。
4. 参与环保活动小学六年级的时候，班级组织了一次环保活动，我们去河边清理垃圾。
这是一项既有益于环境又可以锻炼团队精神的活动。
我们穿上统一的工作服和手套，拿着垃圾袋和夹子，团结合作地寻找并清理河边的垃圾。
通过这次活动，我们深刻地认识到保护环境的重要性，也培养了我们的环保意识。
5. 家庭农场体验小学期间，我有一次家庭农场的体验活动。
这次活动让我亲身体验到了田园生活的魅力。
在家庭农场里，我学会了播种、浇灌、施肥等农活，亲手培育出茁壮成长的作物。
这次体验让我更加珍惜食物，也明白了农民辛勤劳动的重要性。
语文课外活动记录
语文课外活动记录活动一：读书分享会时间：2022年3月10日地点：学校图书馆活动内容：这次语文课外活动是我们班组织的一场读书分享会。
活动前老师要求我们每人阅读一本书，并在会上进行书籍推荐和分享。
这不仅增加了同学们的阅读兴趣，还提高了我们的语文能力。
我选择了《红楼梦》这本经典的小说作为我的分享内容。
我首先简单介绍了作者、小说的创作背景和主要人物，然后结合自己的阅读体验，分享了我对小说中几个重要场景和人物的理解。
通过这次分享，我不仅对《红楼梦》有了更深入的了解，也锻炼了我的口头表达能力。
其他同学的分享内容也非常精彩，有的同学分享了自己喜欢的诗歌，有的同学推荐了一些有趣的童话故事。
大家通过分享，不仅能够增加阅读的广度和深度，还能够互相借鉴和学习。
活动二：课外阅读活动时间：2022年4月15日地点：学校图书馆活动内容：该活动是由学校图书馆组织的课外阅读活动。
学校为我们准备了一系列的优秀图书，包括童话、小说、诗歌等不同类型的作品。
我们可以根据自己的兴趣选择阅读。
我选择了一本名为《小王子》的童话故事进行阅读。
这个故事讲述了一个小王子的冒险旅程，他通过与各种各样的动物和人物的交流，感悟到了生活的真谛。
我在阅读过程中，不仅享受了故事带给我的乐趣，还在小王子的旅程中找到了一些启示和思考。
参与这个课外阅读活动，我不仅能够丰富自己的阅读经验，还能够发现更多有趣的书籍和作家。
同时，通过与同学们的互动交流，我还能够了解到不同人对同一本书的不同理解，这对于提高我的理解能力和思维灵活性有着很大的帮助。
活动三：写作比赛时间：2022年5月20日地点：学校教室活动内容：为了提高同学们的写作能力，学校举办了一次写作比赛。
比赛题目是《我的家乡》，要求我们以自己的视角和感受，写一篇关于家乡的文章。
我对这个比赛充满了期待和兴奋，因为我对我的家乡有着非常深厚的感情。
我花了很多时间思考如何表达我对家乡的热爱和感激之情。
最终，我选择了以描写春天的角度来展开我的文章，描述了家乡春天的美丽景色以及人们热情的生活态度。
六年级小学体育兴趣小组活动记录
六年级小学体育兴趣小组活动记录活动1：足球比赛- 日期：2022年5月10日- 地点：学校操场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了一场友谊足球比赛，分为两队进行比赛，每队5名学生，比赛时间为30分钟。
比赛过程中，学生们积极参与，展现出良好的团队合作和技术水平。
最后，比赛以平局结束，大家都玩得很开心。
活动2：篮球训练- 日期：2022年5月15日- 地点：学校篮球场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了篮球训练，主要包括传球、投篮和运球等基本技巧的练。
教练详细讲解了每个技巧的要领，并进行了示范。
学生们积极跟随教练的指导进行练，逐渐提高了篮球技术水平。
活动3：田径比赛- 日期：2022年5月20日- 地点：学校田径场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了田径比赛，包括跑步、跳远和投掷项目。
学生们分别参加自己擅长的项目，积极奋战，并取得了不错的成绩。
比赛结束后，学生们互相鼓励，展示了体育竞技精神。
活动4：游泳课程- 日期：2022年5月25日- 地点：学校游泳池- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了游泳课程，学生们研究了不同的游泳姿势和呼吸方法，以及基本的游泳技巧。
教练耐心指导，学生们积极参与，大家都取得了不错的进步。
活动5：体育知识竞赛- 日期：2022年5月30日- 地点：学校教室- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了体育知识竞赛，学生们回答了关于体育运动、奥运会等方面的问题。
竞赛过程中，学生们展现出扎实的知识基础和良好的思维能力。
比赛结束后，颁发了奖品给取得好成绩的学生。
以上是六年级小学体育兴趣小组的活动记录，活动内容丰富多样，学生们积极参与，展现出了团队合作和竞技精神。
希望通过这些活动可以培养学生们的体育兴趣，提高体育技能，促进他们的身心健康发展。
小学六年级实践活动记录
日期：2023年4月15日地点：XX市郊森林公园参与人员：六年级全体学生及班主任一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养他们热爱自然、保护环境的意识，我校六年级全体学生于2023年4月15日开展了“探索自然，体验成长”的实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，在实践中学习，在学习中成长。
二、活动目的1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识；2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；3. 增强学生的环保知识，激发他们对科学探索的兴趣；4. 培养学生的动手实践能力和创新能力。
三、活动内容1. 观察自然：在森林公园内，学生分组进行自然观察，记录下所见所闻，了解植物、动物的生长习性，感受大自然的神奇魅力。
2. 植物拓印：学生通过采集树叶、花朵等植物，进行拓印制作，体验动手创作的乐趣。
3. 环保知识竞赛：以小组为单位，开展环保知识竞赛，提高学生对环保的认识。
4. 绿色环保行动：学生分组进行环保宣传，向游客发放环保宣传单，倡导绿色出行。
5. 野外生存技能培训：学习野外生存技能，如搭建帐篷、取火、寻找水源等。
6. 亲子互动游戏：家长与学生共同参与游戏，增进亲子感情。
四、活动过程1. 早晨7:00，六年级全体学生在学校集合，乘坐大巴前往森林公园。
2. 8:00-9:00，进行分组，每个小组选出一个组长，负责组织协调本组活动。
3. 9:00-10:00，进行自然观察，学生分组进行观察，记录所见所闻。
4. 10:00-11:00，进行植物拓印活动，学生亲手制作拓印作品。
5. 11:00-12:00，举行环保知识竞赛，学生积极参与，表现优异。
6. 12:00-13:00，进行午餐，学生与家长共同享用野餐。
7. 13:00-14:00，开展亲子互动游戏，增进亲子感情。
8. 14:00-15:00，进行野外生存技能培训，学生学习搭建帐篷、取火、寻找水源等技能。
9. 15:00-16:00，进行绿色环保行动，学生向游客发放环保宣传单，倡导绿色出行。
六年级班级活动安排及活动记录
六年级班级活动安排及活动记录活动主题：探索自然，感受生活一、活动安排：1. 时间：XXXX年XX月XX日，上午9点至下午4点2. 地点：城市郊区公园3. 参与人员：六年级全体学生及班主任4. 活动流程：9：00 - 9：30：集合，点名，讲解活动注意事项9：30 - 10：30：集体徒步，参观公园，了解自然环境10：30 - 11：00：休息，补充能量11：00 - 12：00：团队游戏，加强团队合作意识12：00 - 13：30：午餐休息13：30 - 14：30：自由活动，学生可选择画画、观察动植物等14：30 - 15：00：分享交流，学生分享自己的观察和感受15：00 - 16：00：总结，返回学校二、活动记录：1. 活动开始前，班主任强调了安全注意事项，提醒学生注意个人行为。
2. 学生们在徒步过程中，积极观察周围的动植物，对自然环境产生了浓厚的兴趣。
3. 在团队游戏中，学生们展现出了良好的团队协作精神，增进了彼此之间的友谊。
4. 在自由活动环节，部分学生选择了画画，记录下美丽的自然景色；部分学生则选择观察动植物，了解其生长习性。
5. 在分享交流环节，学生们纷纷分享了自己的观察和感受，对自然有了更深入的认识。
6. 活动结束时，班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生的表现，鼓励大家要更加热爱大自然。
三、活动反思：本次活动达到了预期的效果，学生们在活动中收获颇丰。
但也存在一些不足之处，如部分学生在活动中过于兴奋，忽视了安全问题。
在今后的活动中，应该加强安全教育，确保每位学生都能在安全的环境中快乐成长。
同时，也应该根据学生的兴趣和需求，设计更多有意义的活动，丰富学生的课余生活。
小学课外活动记录范文
小学课外活动记录范文
小学课外活动记录。
今天是星期六，是我们小学生最期待的一天。
因为每个星期六下午，我们都会
有课外活动。
这个星期六，我们去了动物园。
早上，我早早地起床，洗漱完毕后，就迫不及待地等着妈妈给我做早餐。
吃完
早餐，我迫不及待地跑到门口等着同学们一起出发。
终于，同学们陆续都到齐了，我们一起走到了动物园。
动物园里的动物真是太有趣了！我们先去了猴山，看见了一群顽皮的猴子在树
上跳来跳去，它们的动作真是灵活极了。
接着，我们又去了狮虎山，看见了凶猛的老虎和狮子，它们在笼子里来回踱步，让我们感到害怕又好奇。
最让我兴奋的是，我们还看见了一只大大的长颈鹿，它的脖子长长的，真是有趣极了！
除了看动物，我们还参加了一些有趣的活动。
我们去了小动物园，可以和小动
物亲密接触，喂食小动物，还可以给小动物洗澡，真是有趣极了！我们还去了儿童乐园，玩了旋转木马、蹦床等游乐设施，玩得不亦乐乎。
下午，我们在动物园里找了一个草坪，大家一起坐下来，吃着零食，聊着天，
玩得很开心。
我和同学们一起合影留念，这一天真是太有意义了！
回到家里，我给妈妈讲述了今天的活动，妈妈听得津津有味，还夸奖我是个勇敢、开朗的孩子。
今天的课外活动真是太有趣了，我期待下一个星期六的课外活动！。
六年级课外活动文本记录全
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
水火箭的制作
活
动
过
程
记
录
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
沸点
活
动
过
程
记
录
1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3、教师小结。
活动
效果
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
六年级课外活动记录
学生
全班
活动
内容
带电的气球
活
动
过
程
记
录
1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动
效果
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
六年级阅读社团活动记录
六年级阅读社团活动记录
活动内容
活动地点六（1）
全勤
阅读诗歌或散文书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
三、阅读有关诗歌或散文的自选书籍
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“诗歌或散文”感受
五、朗读自己喜欢的一首诗歌或一篇散文
六、教师小结，布置作业
活动效果
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
同时，通过朗读诗歌或散文，提高了学生的口语表达能力和文学素养。
阅读社团活动记录7
活动时间：未知
出勤情况：全勤
活动内容：阅读四大名著《三国演义》书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求。
三、阅读有关《三国演义》书籍。
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的英雄人物，出题考一考，活跃气氛，让头脑更灵活，知识面更丰富。
五、上台讲一讲“书中小故事”。
六、教师小结，布置作业。
活动效果：本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录8
活动时间：未知
出勤情况：全勤
活动内容：继续阅读四大名著《三国演义》书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求。
三、继续阅读有关《三国演义》书籍。
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的英雄人物，出题考一考，活跃气氛，让头脑更灵活，知识面更丰富。
五、上台讲一讲“书中小故事”。
六、教师小结，布置作业。
活动效果：本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
小学课外活动记录20篇全面版
小学课外活动记录20篇全面版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《小学课外活动记录》小学课外活动记录（一）：课外活动记录活动资料：给小树浇水活动目的：透过活动，增强学生爱树护树的意识。
活动过程：一、讲清要求和注意事项。
二、师生共同去浇水。
三、总结活动状况。
小学课外活动记录（二）：xx年级课外活动记录活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
活动过程：一、讲清比赛要求：1.书写务必合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，使笔画更富有弹性。
3.用碳素墨水书写时，为防止纸面污损，请垫一些干净的纸。
4.作品要精益求精，认真在比赛用纸上书写。
5.注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
二、学生按要求书写三、按评比要求评选优秀作品1.作品务必以规范、标准的楷体字书写。
2.严禁涂改描摹或代笔。
3.评选出优秀作品若干件并张贴出来供其他学生欣赏学习。
四、总结活动状况，给予表扬鼓励。
小学课外活动记录（三）：课外活动记录活动资料：写字练习活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？2、导入新课，板书：认真写铅笔字二、指导书写1、师：用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
2、指导练习三、书写练习1、指导观察学生写字的样张。
2、讨论交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
小六语文教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小六语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年10月26日下午开展了小六语文教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、评课议课等形式，促进教师的专业成长，提升小六语文教学质量。
二、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为《草原》。
首先，由备课组长带领大家回顾了《草原》的课文内容，并对课文进行了详细的解读。
接着，教师们围绕以下几个方面展开了讨论：（1）如何把握课文主题，引导学生理解草原文化的内涵？（2）如何通过朗读、表演等形式，激发学生对课文内容的兴趣？（3）如何设计课堂活动，让学生在活动中感受草原风光的美丽？（4）如何针对不同层次的学生，进行分层教学，提高课堂效率？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和教学方法。
最终，大家形成了一套较为完善的教学方案。
2. 课堂观摩为了检验集体备课的效果，我校邀请了优秀教师进行课堂观摩。
观摩课由张老师主讲，课题为《草原》。
张老师以饱满的热情、丰富的教学手段，带领学生们走进了美丽的草原。
课堂上，学生们积极参与，气氛活跃。
观摩结束后，教师们进行了评课议课。
大家一致认为，张老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，教学效果显著。
同时，针对课堂中存在的问题，教师们提出了以下改进建议：（1）在导入环节，可以增加一些关于草原文化的背景介绍，让学生对课文有更深入的了解。
（2）在朗读环节，可以引导学生关注课文中的修辞手法，提高学生的语文素养。
（3）在课堂活动中，可以适当增加学生的互动环节，让学生在合作中学习。
3. 交流与分享为了促进教师之间的交流与合作，活动最后环节，教师们进行了经验分享。
大家纷纷分享了自己在教学过程中的心得体会，包括如何处理课堂纪律、如何激发学生的学习兴趣、如何进行分层教学等。
通过交流与分享，教师们相互学习，共同进步。
三、活动总结本次小六语文教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂观摩、评课议课、交流与分享等形式，教师们不仅提高了自己的教学水平，还促进了彼此之间的合作与交流。
课外兴趣活动记录
课外兴趣活动记录一、音乐欣赏与演奏在我小学的时候，我对音乐产生了浓厚的兴趣。
每天放学回家后，我总会打开收音机，聆听各种不同类型的音乐。
从流行音乐到古典音乐，每一种音乐都让我陶醉其中。
慢慢地，我开始尝试演奏乐器。
我选择了钢琴作为我的第一乐器，从最基础的练习开始，我一点点地提高，直到能够演奏出一些简单的曲子。
在这个过程中，我不仅培养了对音乐的欣赏能力，还提高了自己的动手能力和耐心。
二、读书与写作阅读是拓宽自己视野的一种方式，同时也是培养自己写作能力的重要途径。
我从小就喜欢读书，无论是故事书、科普书还是文学作品，我都能从中获得乐趣和知识。
读书不仅开拓了我的思维，还提高了我的语言表达能力。
于是，我开始尝试自己写作。
我写过散文、小说、诗歌等各种文体，通过写作，我能够更好地表达自己的思想和情感，也能够锻炼自己的逻辑思维和创造力。
三、户外运动户外运动是我最喜欢的活动之一。
在自然的怀抱中，我能够释放自己的压力，感受到大自然的美好。
我喜欢徒步旅行，每次徒步旅行都能让我与大自然亲密接触，感受到自然界的伟大和宏伟。
此外，我还喜欢参加一些团队运动，比如足球、篮球等。
通过参与团队运动，我学会了合作和沟通，培养了团队协作精神，同时也提高了自己的身体素质。
四、绘画与手工制作绘画和手工制作是我用来释放自己创造力的方式之一。
我喜欢用画笔表达自己的情感和想法，每一次作品都像是一个心灵的呈现。
同时，我也喜欢手工制作，通过动手做一些小玩意儿，我能够培养自己的耐心和动手能力。
这些活动不仅丰富了我的生活，还让我更加独立和自信。
五、社会实践与志愿服务参与社会实践和志愿服务是我培养社会责任感的重要方式。
我曾参加过一些社区组织举办的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人们。
通过这些活动，我了解到社会上存在很多困难和问题，也学会了关心他人、帮助他人。
这些经历让我更加关注社会发展和社会问题，激发了我对社会科学的兴趣。
总结课外兴趣活动丰富了我的生活，培养了我的兴趣爱好和个人能力。
[课外兴趣小组活动记录]课外活动记录
![[课外兴趣小组活动记录]课外活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/245ea5d96e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c1f.png)
[课外兴趣小组活动记录]课外活动记录课外活动记录篇(1):记一次课外活动作文一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。
此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。
好球!进篮了。
5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。
西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。
两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。
周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。
周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。
南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。
北面的一角，一群同学正在练习爬竿。
李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。
你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。
突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。
此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。
好球!进篮了。
5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。
西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。
两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。
周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。
周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。
南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。
六年级课外活动记录全
六年级课外活动记录全一、活动名称：学校春季运动会活动时间：2022年4月15日活动地点：学校操场参预人数：全校师生活动内容：学校春季运动会是每年一度的大型体育盛会，旨在增强学生体质，培养团队合作精神和竞争意识。
本次运动会分为田径比赛和集体项目两个部份。
1. 田径比赛：田径比赛包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、标枪等项目。
学生们按照年龄和性别分组参赛，每一个项目都设置了男女组别。
比赛过程中，同学们全力以赴，展现了出色的体能和技巧。
裁判员严格按照规则进行评分和计时，确保比赛的公正性和准确性。
2. 集体项目：集体项目包括接力赛、足球赛、篮球赛和排球赛。
各班级组成队伍，展开激烈的比拼。
接力赛中，队员们密切配合，传递接力棒，争分夺秒。
足球、篮球和排球比赛中，队员们展现了团队合作和个人技能的完美结合，场上精彩纷呈。
活动成果：本次运动会取得了丰硕的成果。
学生们通过参预体育活动，不仅锻炼了身体，提高了体能素质，还培养了团队合作精神和竞争意识。
同时，学生们也感受到了体育运动的快乐和乐趣，增强了对体育的热爱和兴趣。
二、活动名称：参观科技博物馆活动时间：2022年5月20日活动地点：本市科技博物馆参预人数：六年级全体学生活动内容：为了拓宽学生的科学知识和科技意识，学校组织了六年级学生参观本市著名的科技博物馆。
参观活动主要包括以下几个环节：1. 博物馆导览：学生们在导游老师的带领下，参观了博物馆的各个展厅。
导游老师详细介绍了科技博物馆的历史、馆藏和展品，让学生们了解科技的发展历程和科技对社会的重要作用。
2. 互动体验：博物馆内设置了多个互动体验区，学生们可以亲身参预科技实验和游戏。
他们可以触摸科技展品，了解科技原理；还可以参预科学实验，亲自操作，感受科学的魅力。
3. 科技讲座：博物馆还安排了科技讲座，邀请专家学者为学生们讲解前沿科技知识和科学发展趋势。
学生们通过讲座，了解到科技的最新动态和科学研究的重要性。
活动收获：通过参观科技博物馆，学生们对科技的发展有了更加深入的了解。
六年级下学期课外活动资料
车田小学2020—2020年上学期六年级科学课外活动资料《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物苏醒，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简练优美的语言和相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿酷爱大自然的情感，启发幼儿观看、发觉自然界的转变，感知春的意韵，并尝试运用多种方式把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情形分析：中班下学期的幼儿探讨、分析、观看能力有了必然的进展，而且小孩们充满了好奇心和强烈的探讨欲，能主动地去探讨周围和环境的转变，而且能依照转变运用自己的表达方式将感知到的转变加以表现。
同时那个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有必然的进展，小孩们在平常的活动中也积存了许多有关绘画方面的体会在活动展现出来。
三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我依照中班幼儿的实际情形制定了一下活动目标：一、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
二、能力目标：进展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮忙幼儿在明白得散文的基础上感受春天的生机，明白春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰硕辞汇、进展幼儿的观看能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动预备：一、体会预备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，依照天气情形实地观看春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识体会。
二、物质预备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”因此在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习爱好，让他们自己去探讨、去发觉、去感受，我要紧采取了以下教学法：一、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮忙幼儿积存整理自己积存的有关春天的知识体会。
六年级语文兴趣小组活动记录
六年级语文兴趣小组活动记录咱们六年级的语文兴趣小组那可真是个神奇的小天地，就像一个装满了各种奇妙魔法道具的百宝袋。
每次活动都像是一场充满惊喜的冒险之旅。
有一次活动，老师说要搞个古诗词朗诵比赛。
同学们一个个摩拳擦掌，那架势，就像是即将奔赴战场的勇士，不过这个战场没有硝烟，只有诗香四溢。
小李同学第一个站起来，他朗诵李白的诗，那声音大得仿佛要把屋顶给掀翻了，就像一阵狂风呼啸而过，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”那气势，真像是黄河水直接从他嘴里奔腾而出一样。
小王同学也不甘示弱，她朗诵李清照的词时，声音轻柔得像春天里的微风，轻轻拂过脸庞。
她的表情就像一个古代的才女穿越而来，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”她这么一念，感觉她自己都要瘦成一片黄花了。
还有小张同学，他朗诵杜甫的诗，那摇头晃脑的样子，像极了古代私塾里的老学究。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”他一边朗诵，一边用手比划着，好像他真的在给那些寒士们盖房子呢。
在讨论作文的时候，那场面更是热闹非凡。
大家你一言我一语，像一群叽叽喳喳的小麻雀。
有的说写作文就像盖房子，得先搭好框架；有的说写作文是在画画，要描绘出五彩斑斓的世界。
小孙同学说他写作文就像挤牙膏，半天挤不出一点来，还夸张地做着挤牙膏的动作，把大家逗得哈哈大笑。
而当老师分享一些有趣的语文小知识时，我们都像饥饿的人扑在面包上一样，眼睛放光。
比如老师说汉字的奇妙之处，一个字有时候就像一个小宇宙。
“日”字像一个大火球，“月”字像一艘弯弯的小船。
大家还会分享自己读过的好书。
小赵同学说他读《鲁滨逊漂流记》的时候，感觉自己就像跟着鲁滨逊一起在荒岛上生活，经历那些惊险刺激的事情，鲁滨逊就像一个超级英雄，在孤岛上创造了一个属于自己的小世界。
我们的语文兴趣小组，就是这样一个充满欢乐和创意的地方。
在这里，语文不再是枯燥的课本和作业，而是像一个有趣的小伙伴，陪着我们一起欢笑，一起成长，每一次活动都像是一颗璀璨的星星，镶嵌在我们六年级的美好回忆里。
小学课外活动记录表
活动
过程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
小学课外活动记录表(总14页)
音乐兴趣小组活动记录
时间
1
地点
二年级
组别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
表演唱
活动过程
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
活动效果
学生具备初步的编排能力。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
课 外 活 动 记 录 表
时间
3
地点
四年级
组别
音乐
辅导教师
参加人员
36人
活动内容
时间
14
地点
五年级
组别
音乐
辅导教师
参加人员
25人
活动内容
音乐会（2）
活动
过程
二、聆听《小乐队》
1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
万花制作万花筒
活
动
过
程
记
录
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
水火箭的制作
活
动
过
程
记
录
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作水火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。教师对整个实验过程作分析
活动
效果
学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期四
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
阅读科技类报刊杂志
活
动
过
程
记
录
1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
无影灯
活
动
过
程
记
录
1谈话引入。影子是怎样形成的？影子是光照射物体形成的。
2、观察等光线的影子。谈自己的发现。
3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。
4、质疑，这是怎么回事。
活动
效果
学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创意。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期二
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
小风车
活
动
过
程
记
录
1.、教师出示今天的活动主题：小风车
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）
4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果。
活
动
过
程
记
录
1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动
效果
学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期一
教室
班主任
班主任
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
科技知识竞赛
活
动
过
程
记
录
1、 学生分组，分头收集资料。
2、 整理资料，准备知识竞赛题。
3、 开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、 小组评比，总结活动情况。
活动
效果
通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
活动
效果
开拓知识，增强动手能力，效果不错。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
科技小制作
活
动
过
程
记
录
1、制作太阳能
2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。
3、动手制作。
4、成果展示。
活动
效果
通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了动手能力。
六年级课外活动记录
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
做个土电话
活
动
过
程
记
录
1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究，研制土电话。
4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
活动
效果
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨出了土电话的原理。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
科学幻想手抄报
活
动
过
程
记
录
1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动
效果
学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
3、 学生开始阅读，作好记录。
4、 学生之间互相交流感受。
5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动
效果
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！
六年级课外活动记录
活动时间
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期二
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
声的传播
活
动
过
程
记
录
1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。
2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。
3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。
活动
效果
学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球的宇航员靠什么来交谈。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动
效果
用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
热胀冷缩
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期四
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
带电的气球
活
动
过
程
记
录
1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
鸡蛋浮起来
活
动
过
程
记
录
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
活动
效果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
沸点
活
动
过
程
记
录
1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3、教师小结。
活动
效果
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期一
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动