关于绘画实践的活动方案
幼儿园小朋友绘画活动方案
幼儿园小朋友绘画活动方案幼儿园是孩子们最初接触艺术创作的地方，通过绘画活动可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和艺术表现力等能力。
下面是一份幼儿园小朋友绘画活动方案，以帮助他们在愉快的氛围中展示自己的想象力和创造力。
活动主题：我的幻想世界活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 培养幼儿的观察、想象和表现能力；3. 提升幼儿的审美能力，并培养对艺术的兴趣和欣赏力。
活动准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画刷等绘画工具；2. 幼儿园的绘画室或指定的活动场地；3. 绘画活动提供的主题图片或书籍；4. 保护衣物和桌面的准备。
活动步骤：1. 活动导入（10分钟）：- 教师将幻想世界的图片展示给孩子们观看，引发他们对幻想世界的兴趣；- 向孩子们解释活动的主题是“我的幻想世界”，鼓励他们自由发挥想象力，表现出自己心中的美妙世界。
2. 材料展示和说明（5分钟）：- 教师向孩子们展示绘画工具和颜料，并简要介绍各种工具的用途以及颜料的调配方法；- 鼓励孩子们自由选择绘画的工具和颜料，提供他们所需要的工具。
3. 讲解绘画技巧（10分钟）：- 教师对幼儿进行简单的绘画技巧讲解，包括画线、涂抹、点缀等基本技巧；- 鼓励孩子们用手指、画笔、海绵等不同的工具进行绘画，尝试不同的表现方式。
4. 绘画实践（30分钟）：- 孩子们根据自己的想象和主题，开始绘画自己的幻想世界；- 鼓励孩子们自由发挥，不限制形式和表达方式，可以通过涂鸦、描绘、填色等方式进行创作。
5. 分享和展示（15分钟）：- 孩子们完成绘画后，可以与小组内的同伴分享自己的作品；- 鼓励孩子们用简单的语言描述自己的作品，分享自己的绘画过程和感受。
6. 欣赏和评价（15分钟）：- 教师组织孩子们一起欣赏每个人的作品，鼓励他们互相欣赏和赞赏；- 教师对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，提供建设性的意见和指导。
7. 活动总结（5分钟）：- 教师与孩子们一起回顾整个绘画活动，让他们总结自己在活动中学到的知识和技巧；- 鼓励孩子们将绘画活动的经验运用到日常生活中，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏力。
儿童画活动方案
儿童画活动方案一、活动目标1.激发儿童对绘画的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力。
2.通过绘画活动，提高儿童的观察力、色彩搭配能力和动手能力。
3.培养儿童的审美情趣，提升他们对美的感知和欣赏能力。
二、活动对象幼儿园及小学低年级的儿童三、活动准备1.准备绘画工具：彩色笔、水彩笔、油画棒、画纸等。
2.准备活动场地：确保活动场地宽敞明亮，通风良好，便于儿童进行绘画活动。
3.准备示范作品：准备一些优秀的儿童绘画作品，供儿童参考和学习。
四、活动内容1.主题绘画：根据季节、节日或特定主题，让儿童进行主题绘画。
例如，春天可以画花朵、蝴蝶；中秋节可以画月亮、兔子等。
2.创意绘画：鼓励儿童自由发挥想象力，创作出自己的独特作品。
教师可以提供一些创作提示，如“未来的城市”、“海底世界”等。
3.互动绘画：组织儿童进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
这既可以培养儿童的团队协作能力，又可以让他们在互动中学习和成长。
五、活动流程1.开场导入：教师简要介绍活动目的和流程，激发儿童的兴趣。
2.示范教学：教师展示一些优秀的儿童绘画作品，并讲解绘画技巧和注意事项。
3.儿童绘画：儿童根据活动内容进行绘画创作，教师在旁边巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
4.作品展示：活动结束后，组织儿童展示自己的作品，并邀请其他小朋友和家长进行观赏和评价。
六、活动评价1.教师根据儿童的绘画作品，评价他们的创造力、想象力和动手能力。
2.通过观察儿童在活动中的表现，评价他们的团队协作能力和互动能力。
七、活动延伸1.将优秀的儿童绘画作品进行展览，让更多的人欣赏和了解儿童的艺术创作。
2.组织儿童参加绘画比赛或交流活动，拓展他们的视野和经验。
通过本次儿童画活动，我们希望能够为儿童提供一个展示自我、发挥想象力的平台，让他们在绘画的过程中感受到艺术的魅力和乐趣。
同时，我们也希望能够通过活动，培养儿童的创造力和审美能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
树叶画综合实践活动方案(3篇)
树叶画综合实践活动方案《秋天的图画》综合实践活动方案一、活动背景：秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目标。
1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、学习制作树叶贴画的基本方法。
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动___、语言表达、交往沟通等能力。
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。
三、活动安排1、准备阶段收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、教师指导、学生专题阅读。
2、启动阶段宣传发动、成立活动小组。
3、实施阶段实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。
4、总结阶段整理资料、集中总结、成果展示。
四、活动时间：两个月动时间从___月至___月，具体按以下四个阶段进行。
（一）确定主题，设计方案（___周）（二）采集树叶，学会保存（___周）（三）发挥想象，设计作品（___周）（四）成果展示，体验快乐（___周）五、活动准备：活动各阶段的课件，主题活动方案，小组活动方案表，小组活动记录表，小组活动评价表等六、具体实施过程：准备阶段1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。
少工委绘画活动方案
少工委绘画活动方案一、活动目的绘画是一种艺术表达的方式，它能够培养孩子的创造力、想象力和观察力，提升他们的审美能力和艺术修养。
少工委绘画活动的目的是为青少年提供一个展示自己创作的舞台，促进他们的艺术素养发展，同时也加强学生的团队合作能力，培养他们的团队意识和沟通能力。
二、活动内容1.绘画比赛：组织开展一场绘画比赛，主题可以是自然风景、动物、人物形象等。
比赛可以分为不同年级或不同题材进行，以鼓励学生参与活动，展示他们的绘画才能。
2.创作分享会：邀请专业画家或美术老师来校，并组织创作分享会。
专业画家可以分享自己的创作经验和技巧，启发学生的灵感。
学生也可以向专业画家请教问题，加深对绘画的理解。
3.绘画展览：邀请学生将自己的作品展出，搭建一个展示平台。
可以选择学校的展览厅或者公共场所进行展览，让更多人欣赏到学生的艺术成果。
4.主题讲座：邀请美术专家或文化教育工作者，开设主题讲座，介绍绘画的历史、发展、流派等相关知识。
通过讲座，激发学生对绘画的兴趣，培养他们的艺术鉴赏能力。
5.亲子绘画活动：组织亲子绘画活动，让家长和孩子一起参与。
这样的活动能够拉近家长和孩子的关系，同时也促进孩子的创造力发展。
6.绘画工作坊：组织绘画工作坊，邀请专业画家或美术老师教授绘画技巧和方法。
工作坊可以有不同的主题，例如素描、水彩、油画等。
学生可以在工作坊中学习和实践，提升绘画技能。
三、活动流程1.活动筹备：确定活动的目标和内容，并分配工作任务给相关工作人员。
筹备期间，需要制定活动计划、预算和宣传方案。
2.活动宣传：通过校内、校外媒体、网络平台等多种形式进行活动宣传，尽可能让更多的学生知晓活动并参与其中。
3.活动报名：学生可根据自己的兴趣和时间选择参加活动，并通过线上或线下方式进行报名。
4.绘画比赛：按照预定计划组织绘画比赛，准备比赛场地和材料，评选出优秀作品并做好相关奖励。
5.创作分享会和讲座：确定时间地点，并邀请专业画家或美术老师进行分享会或讲座。
美术绘画实践活动方案
美术绘画实践活动方案1. 引言美术绘画实践活动是一种对于儿童艺术素养和创造力的培养非常有效的方式。
通过绘画实践活动，儿童能够培养对美的感知能力，提高观察力和表达能力，并且激发他们的创造力和想象力。
本文档将介绍一种美术绘画实践活动方案，旨在为儿童提供一个全面发展的艺术教育环境。
2. 活动目标•培养儿童对美的感知能力•提高儿童的观察力和表达能力•激发儿童的创造力和想象力•增强儿童的艺术技能和审美能力3. 活动准备3.1 资源准备•绘画纸、画笔、颜料、油画棒等绘画工具•展示区域，例如墙壁、展示架等•教材和参考书籍•活动场地和座位3.2 教师准备•对于绘画基本技巧和原理有一定的了解•为活动做好充分准备和规划•准备相关教材和参考书籍•在活动开始前做好演示和解说准备4. 活动步骤4.1 导入环节 - 向儿童介绍今天的活动内容和主题 - 激发儿童对美术的兴趣，引导他们思考和表达自己的想法4.2 学习绘画基础 - 教授基本绘画技巧，如线条的运用、色彩的表现等 - 提供范例以及练习作品，帮助儿童了解各种绘画技法和表现方式4.3 绘画实践 - 给儿童分发绘画纸、画笔、颜料等绘画工具 - 引导儿童根据自己的想法和所学技巧进行绘画创作 - 鼓励儿童勇于表达和尝试，并及时给予肯定和鼓励4.4 作品展示 - 将儿童的作品展示在活动场地的展示区域上 - 组织儿童互相欣赏和评价作品，并给予积极的反馈和建议4.5 结束环节 - 对活动进行总结和回顾，鼓励儿童分享他们的感受和收获 - 祝贺儿童完成了绘画创作，并对他们的努力予以赞赏5. 活动评价美术绘画实践活动方案的评价应该基于以下几个方面：•儿童的参与度和兴趣•儿童对绘画技巧和表达能力的掌握程度•儿童作品的质量和创造力•教师在活动中的指导和激励能力6. 结语美术绘画实践活动是一种非常有效的艺术教育方式，可以培养儿童的艺术素养和创造力。
本文档提供了一个全面的活动方案，旨在为教师们提供一个参考，帮助他们有效地组织和实施美术绘画实践活动。
初中美术活动方案(精选)
初中美术活动方案（精选）活动主题：探索艺术的世界活动目的：1.培养学生对艺术的兴趣和热爱，培养学生的艺术素养。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生的团队合作精神和表达能力。
4.提高学生的审美观和艺术鉴赏能力。
活动时间：每周一次，持续2个月。
活动形式：课内外相结合的多种形式。
活动内容：1.画展观摩活动：组织学生参观当地艺术馆或画廊，观摩一些著名画家的作品，引导学生欣赏艺术作品，了解艺术发展历程。
2.艺术展览会：组织学生参与学校的艺术展览会，让学生展示自己的艺术作品，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。
3.艺术实践活动：组织学生进行绘画、雕塑、手工制作等艺术实践活动，让学生亲身体验艺术创作的过程，培养他们的艺术表达能力和创造力。
4.名家讲座：邀请专业艺术家或知名画家来学校进行艺术讲座，与学生分享他们的艺术经验和心得，激发学生的学习热情。
5.艺术比赛：组织学生参加绘画、摄影、漫画等各类艺术比赛，激发学生的创作热情和竞争意识，提高他们的艺术水平。
6.美术家生平研究：让学生选择自己喜欢的艺术家进行研究，了解他们的生平和艺术风格，通过展示和分享的形式，增加学生的艺术知识和文化修养。
7.校园艺术装饰：组织学生参与校园的艺术装饰，如墙面绘画、校园环境布置等，提升学生对艺术的体验和感受。
活动评价与展示：1.设立活动日志：鼓励学生记录每一次参与活动的体验和感受，对他们的参与和收获进行自我评价。
2.举办艺术展：将学生的作品进行展览，在学校或社区进行展览，展示学生的艺术成果，让更多的人欣赏和赞赏。
3.组织座谈会：组织学生参与活动后的座谈会，让他们分享活动的收获和感受，互相交流学习。
活动效果评估：1.学生自我评价：学生可通过填写调查问卷或写作评价的方式，对活动的效果进行自我评估。
2.教师评价：教师结合学生的参与情况、作品质量和艺术表现等，对活动的效果进行评价。
活动预算：1.画展观摩活动：根据当地艺术馆或画廊的门票价格确定预算。
幼儿园创意绘画教案《我的家乡》艺术实践方案
幼儿园创意绘画教案《我的家乡》艺术实践方案一、引言在幼儿园的绘画教学中，通过创意主题的设计，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美的感受和表现能力。
本次教案以“我的家乡”为主题，旨在通过绘画的实践，让幼儿了解家乡的风土人情，激发他们对家乡的热爱和对生活的热情。
二、教学目标1.培养幼儿对家乡的感情，激发他们对美的热爱。
2.锻炼幼儿的绘画技能，提高他们的手眼协调能力和创造力。
3.促进幼儿对家乡风景、人物的观察和描绘能力。
三、教学内容1.了解家乡：通过图片、故事等形式，让幼儿认识和了解家乡的风景、建筑、特色等。
2.启发想象：以家乡的自然风光、民俗文化等为灵感，引导幼儿自由想象，激发他们的创造力。
3.绘画实践：以家乡为题材，让幼儿运用各种绘画材料，如彩色纸、颜料、粘土等，进行绘画实践。
四、教学过程1. 初步了解家乡：老师给幼儿介绍家乡的一些风景名胜、特色建筑、民俗文化等，并给予图片、故事等形式的展示。
2. 启发想象：老师鼓励幼儿想象自己眼中的家乡，可以是家乡的美丽风景、可爱的动物，也可以是家乡的传统节日、民间故事等。
3. 绘画实践：老师提供绘画材料，让幼儿根据自己的想法和感受进行绘画创作。
可以采用油画、水彩画、粘土等多种形式，让幼儿自由选择。
五、教学评价1.作品展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并进行讨论和交流，让他们了解不同想法和表现方式。
2.老师点评：老师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，同时指出可以改进的地方，提出建设性的意见和建议。
六、总结通过本次“我的家乡”主题的绘画实践，幼儿不仅增强了对家乡的感情，还提高了绘画技能和创造力。
也培养了他们对美的感受和表现能力，为以后的艺术修养打下了良好的基础。
七、展望未来，可以结合更多的家乡文化元素，如传统节日、民间艺术等，开展更丰富多彩的绘画教学活动，激发幼儿对家乡的热爱，并促进其全面发展。
八、延伸活动除了绘画实践，还可以开展更多的与家乡相关的艺术实践活动。
幼儿园绘画活动方案范本（四篇）
幼儿园绘画活动方案范本活动目标：1、旨在通过活动，使幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色有更深入的理解。
2、培养幼儿的听力理解，使他们能在活动中积极参与，表达自我。
3、锻炼幼儿的思维能力，提升其解决问题的能力。
4、塑造幼儿坚韧不拔的精神，帮助他们克服恐惧心理。
5、增强幼儿的审美能力，提高其对色彩的感知。
活动准备：1、为每位幼儿准备一套红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒。
2、若干张绘有三角塔图案的纸张。
3、设置一座独木桥。
4、准备若干朵红、黄、蓝、绿的纸质百合花。
活动过程：一、核心环节1、与幼儿进行关于颜色的对话，例如：你的衣服是什么颜色？你的书包是什么颜色？2、展示玩具，引导幼儿识别并说出玩具上颜色的顺序，如顶部、底部和中间的颜色。
3、请幼儿模仿教师的示范进行一次搭建，然后邀请他们描述自己的搭建方法。
4、展示画有三角塔的纸，说明任务：为每个三角塔涂上红、黄、蓝、绿四种颜色，每格涂一种颜色。
幼儿进行涂色，教师进行个别指导。
5、游戏：花朵送给天线宝宝(1)游戏规则：幼儿需走过独木桥，将花带回送给对应的天线宝宝，同时要准确说出花和天线宝宝的颜色（如：红色的天线宝宝，这朵红色的花送给你）。
(2)幼儿参与游戏，教师重点关注并辅导胆小的幼儿。
二、结束阶段1、表扬幼儿的聪明勇敢，天线宝宝希望老师转交花儿给你们，但你需要告诉我你想要哪种颜色的花。
2、教师根据幼儿的选择赠送花朵，活动在愉快的氛围中结束。
幼儿园绘画活动方案范本（二）活动目标：1. 提升对美术活动的热爱和参与的积极性。
2. 培养正确的绘画技巧，如握笔姿势、用具摆放规范，以及勇于自由创作的能力。
3. 初步掌握沿特定方向涂色的技能。
活动过程：一、启动阶段通过魔术表演吸引幼儿的注意力。
教师展示一个苹果，并询问其名称（苹果）。
二、发展环节1. 观察苹果的颜色特点。
展示苹果的图片，引导幼儿观察并识别苹果的颜色（红色）。
2. 教授苹果涂色技巧。
教师示范涂色步骤，特别指出油画棒的颜色（红色）。
集体画画策划活动方案
集体画画策划活动方案一、活动背景和目的在现代社会中，绘画被越来越多的人认可和接受，而且绘画除了具有艺术性之外，还被发现具有很多积极的心理和身体方面的好处。
因此，本次活动旨在通过集体画画的方式，提供一个放松身心、释放压力、培养创造力的机会，同时也为社群中的成员提供交流和互动的机会，促进社群的凝聚力。
二、活动内容1. 活动时间：本次活动一共持续3天，每天2小时（共计6小时）。
2. 活动地点：根据参与者的人数，可以选择在社群中的开放空地、公园或者小型会议室等空间进行活动。
3. 参与对象：本次活动主要面向社群成员，包括社区居民、社团会员等。
4. 活动流程：（1）第一天：简介和讲解（1小时）- 活动主持人对绘画的基本知识、绘画材料的介绍等内容进行讲解，以便参与者对绘画有更深的了解。
（2）第二天：实践和指导（2小时）- 活动主持人引导参与者进行绘画实践，提供指导和建议；- 参与者可以选择绘制风景、人物、抽象等主题，也可以根据自己的兴趣和创造力进行创作。
（3）第三天：展览和分享（3小时）- 参与者展示自己的作品，分享创作过程和心得；- 在展览期间，组织评选出优秀作品，并举办颁奖仪式。
5. 绘画材料和设备准备：- 纸张、绘画颜料、画笔、调色板等绘画材料；- 展板、画架、画布等用于展示作品的设备；- 活动现场也可以提供咖啡或茶水等小吃和饮品，以增加活动的氛围。
三、活动效果评估1. 参与者反馈：在活动结束后，通过问卷调查，收集参与者对于活动的评价和建议，以便进行后续的改进和优化。
2. 作品评选：从参与者的作品中，选出优秀的作品，并通过专业画家或者知名艺术家的评审来进行评选。
3. 社群凝聚力评估：通过观察社群的互动和交流，以及后续的活动参与情况来评估活动对于社群凝聚力的影响。
四、活动预算1. 活动费用：包括绘画材料、设备准备、活动空间的租用、咖啡或茶水等小吃和饮品的提供等费用。
2. 赞助商寻找：可以向企业、画廊或者个人寻求赞助，以减轻活动的经费压力。
绘画教研活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，绘画教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径，越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平，丰富学生的艺术体验，促进学校绘画教育的全面发展，特举办本次绘画教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘画教育重要性的认识，增强教师的教学责任感。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享绘画教学经验，提高教学效果。
3. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力和想象力。
4. 探索适合学校实际的绘画教学新模式，推动学校绘画教育的创新发展。
三、活动主题“创新绘画教学，提升学生艺术素养”四、活动时间2022年9月15日-2022年9月17日五、活动地点学校多功能厅、美术教室、校园广场六、活动对象1. 全体美术教师2. 部分优秀学生代表3. 邀请校外专家和同行教师七、活动内容1. 开幕式- 领导致辞- 活动介绍- 主持人宣布活动正式开始2. 专家讲座- 邀请知名专家就绘画教育的发展趋势、教学方法、评价体系等方面进行专题讲座。
3. 教学观摩- 教师现场展示优秀绘画教学案例，分享教学心得。
- 学生现场绘画创作，展示绘画技能。
4. 互动交流- 教师分组讨论，针对绘画教学中遇到的问题进行交流。
- 邀请校外专家和同行教师参与讨论，共同探讨解决方案。
5. 创意工作坊- 组织学生参与创意绘画活动，如漫画创作、手工制作等，培养学生的创新意识和实践能力。
6. 展览展示- 展示学生优秀绘画作品，评选出优秀作品进行表彰。
- 教师作品展览，展示教师的教学成果。
7. 闭幕式- 颁发优秀作品奖、优秀组织奖等。
- 活动总结，对本次教研活动进行回顾和总结。
八、活动安排1. 9月15日：开幕式、专家讲座2. 9月16日：教学观摩、互动交流、创意工作坊3. 9月17日：展览展示、闭幕式九、活动准备1. 场地布置：布置多功能厅、美术教室、校园广场等场地，确保活动顺利进行。
2. 物资准备：准备投影仪、音响设备、画纸、画笔、颜料等教学用品。
关于绘画活动的活动方案(精选9篇)
关于绘画活动的活动方案(精选9篇)关于绘画活动的活动方案篇1一.活动背景国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国十二五规划添砖加瓦。
关于绘画活动的活动方案篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。
(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。
(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。
)3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。
绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。
作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点下周一上午，镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。
关于绘画活动的活动方案篇3为提倡雷锋的“勤俭节约”精神，丰富校园文化生活，营造绿色、节约的校园文化氛围，校学生会文体部和青工部决定举办以：“节约是一种艺术”为主题的创意漫画设计大赛。
国画进校园实践活动方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，国画作为中国传统艺术的瑰宝，越来越受到人们的关注。
为了弘扬民族文化，提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养，我校决定开展国画进校园实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对国画的了解和认识，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的艺术潜能。
3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化。
4. 促进学校美育教育的发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校师生五、活动内容1. 国画知识讲座邀请知名国画专家来校举办国画知识讲座，向学生介绍国画的起源、发展、技法以及艺术价值，激发学生对国画的兴趣。
2. 国画课堂聘请专业国画教师，为学生开设国画课程，教授国画基础知识、绘画技巧和创作方法。
3. 国画展览定期举办国画展览，展示学生和国画爱好者的作品，为学生提供展示自我的平台。
4. 国画比赛举办国画比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的绘画水平。
5. 国画进社区组织学生走进社区，为社区居民进行国画创作和指导，弘扬国画艺术。
六、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施监督。
（2）邀请专家、教师和志愿者，为活动提供专业指导和支持。
（3）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与对象等。
（4）宣传发动，提高师生的参与度。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年5月）（1）开展国画知识讲座，让学生了解国画的基本知识。
（2）开设国画课程，教授学生国画技法。
（3）举办国画展览，展示学生和国画爱好者的作品。
（4）举办国画比赛，选拔优秀作品。
（5）组织学生走进社区，进行国画创作和指导。
3. 总结阶段（2023年6月）（1）对活动进行总结，评估活动效果。
（2）表彰优秀个人和集体。
（3）收集活动资料，整理归档。
七、活动保障措施1. 人员保障：成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施监督。
聘请专业国画教师，为学生提供专业指导。
绘画活动方案范文
绘画活动方案范文标题：创意绘画活动，发现艺术的乐趣介绍：绘画是一种富有创造力与想象力的艺术形式，它不仅可以培养孩子的艺术才能，还可以提升他们的观察力、专注力和表达能力。
为此，我们策划了一系列创意绘画活动，旨在激发孩子们对艺术的热爱，同时引导他们发现绘画的乐趣。
活动时间：一周活动对象：小学生活动地点：学校绘画室、户外画廊活动方案：第一天：艺术启蒙1.观赏名画：“蒙娜丽莎”、“星夜”、“写生动物”等，引导学生观察画面内容和画家的表达方式。
2.学习基础绘画技巧：线条、颜色、形状等，掌握画笔的运用方法。
3.制作自己的画笔：教授学生用自然材料（如树叶、草茎、羽毛）制作画笔，提高他们对艺术创作工具的理解。
第二天：风景绘画1.到校园的花园或周边自然环境中写生，让学生观察大自然中不同的颜色、光线和形状。
2.学习绘画风景的基本技巧，包括透视法、色彩对比、质感表达等。
3.按照自己的观察和想象，创作一幅属于自己的风景画作品。
第三天：人物肖像1.学习人物肖像绘画的基本技巧，包括面部比例、线条表达、肌肉结构等。
2.请一位模特来画室，学生进行他们的第一次人物肖像绘画实践。
3.通过对学生作品的展示和分享，让他们了解到每个人的独特表达方式。
第四天：创意绘画1.邀请一位本地艺术家讲解他们的作品，展示他们的个人创意和艺术风格。
2.引导学生从日常生活中寻找创意，如梦境、想象、喜好等，鼓励他们表达自己独特的艺术创作。
3.结合学生的创意，进行绘画实践，每个学生创作一幅自由题材的艺术作品。
第五天：户外创作1.前往当地画廊或公共艺术展览，欣赏当代艺术家的作品，并鼓励学生就观看到的展品进行讨论和思考。
2.在户外环境中进行绘画实践，学生可以选择自己感兴趣的题材进行创作，如街景、人物、风景等。
3.贴近自然，发挥自由创作，让学生感受到大自然对绘画的灵感。
第六天：展示与分享1.学生将自己的作品进行展示，并在画廊中举行一个小型的艺术展览。
2.学生之间分享自己的绘画经历和感受，用语言表达自己的创作心得。
国庆书法绘画实践活动方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的审美能力和动手能力，特举办此次国庆书法绘画实践活动。
二、活动目标1. 通过实践活动，让学生深入了解国庆节的意义，增强爱国主义情感。
2. 提高学生的书法、绘画技能，培养学生的审美情趣。
3. 传承和发扬中华民族优秀传统文化，激发学生对传统文化的热爱。
4. 增强学生的团队合作意识，提高学生的组织协调能力。
三、活动时间2023年9月25日至10月7日四、活动地点学校多功能厅、美术教室、书法教室五、活动对象全校学生六、活动内容1. 书法比赛（1）参赛对象：全校学生（2）比赛内容：以“庆祝国庆”为主题，书写毛泽东诗词《沁园春·雪》（3）比赛时间：9月25日（4）比赛流程：a. 报名：9月20日前，各班组织学生报名，每班选拔5名优秀学生参加比赛。
b. 初赛：9月25日，各班在班级内进行初赛，评选出本班前三名。
c. 决赛：9月28日，学校组织决赛，评选出全校前10名。
2. 绘画比赛（1）参赛对象：全校学生（2）比赛内容：以“祖国颂歌”为主题，进行绘画创作（3）比赛时间：9月26日（4）比赛流程：a. 报名：9月20日前，各班组织学生报名，每班选拔5名优秀学生参加比赛。
b. 初赛：9月26日，各班在班级内进行初赛，评选出本班前三名。
c. 决赛：9月29日，学校组织决赛，评选出全校前10名。
3. 书法绘画展览（1）展览时间：10月5日至10月7日（2）展览地点：学校多功能厅（3）展览内容：展示书法、绘画比赛获奖作品及优秀学生作品。
4. 书法绘画讲座（1）讲座时间：10月4日（2）讲座地点：学校多功能厅（3）讲座内容：邀请书法、绘画专家为学生讲解书法、绘画的基本技巧和创作方法。
七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班班主任负责组织学生报名、选拔优秀学生参加比赛。
学校绘画绘画活动方案策划
学校绘画绘画活动方案策划一、活动目的通过绘画活动，激发学生对艺术的兴趣，培养学生的创造力和想象力，提高他们的观察力和表达能力，培养他们的审美能力和艺术品鉴能力，丰富学生的艺术修养。
二、活动时间本次绘画活动计划在学校寒假期间进行，共计4周时间。
活动时间为每周周一至周五，每天2小时，上午9:00-11:00。
三、活动主题本次绘画活动主题为“美丽校园”。
四、活动内容与组织安排1. 第一周：了解校园美景和培养观察力（1）活动内容：- 组织学生参观校园，让他们观察和感受校园的美景；- 组织学生进行素描练习，锻炼他们的观察力和细致观察事物的能力；- 组织学生进行静物绘画实践，使用铅笔、炭笔等素材进行绘画。
（2）组织安排：- 第一天：参观校园，引导学生观察和感受校园的美景；- 第二、三天：进行素描练习，指导学生使用素描工具进行准确绘画；- 第四、五天：进行静物绘画实践，让学生用所学的素描技巧进行实践。
2. 第二周：绘制校园建筑与景物（1）活动内容：- 分组让学生选择自己喜欢的校园建筑或景物进行绘制；- 引导学生进行调色实践，锻炼他们在绘画中运用色彩表达的能力；- 举行画展，展示学生绘制的作品。
（2）组织安排：- 第一天：学生选择自己的创作题材，并进行必要的资料收集；- 第二、三天：进行绘制实践，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力；- 第四天：进行调色实践，指导学生使用调色盘，调配自己想要的颜色；- 第五天：举行画展，让学生将自己的作品展示，并进行评论和欣赏。
3. 第三周：绘制校园人物与肖像（1）活动内容：- 组织学生进行人物绘制实践，锻炼他们对人体结构的观察和表达能力；- 引导学生进行肖像绘画实践，让他们学会表达人物的神态和特征。
（2）组织安排：- 第一、二天：进行人物绘制实践，引导学生观察人体结构，掌握人物比例关系；- 第三、四天：进行肖像绘画实践，让学生学会表达人物的神态和特征；- 第五天：举行肖像展，学生展示和交流自己的绘画成果，并相互欣赏和评价。
美育绘画实践活动方案策划
美育绘画实践活动方案策划一、活动目标和意义：美育绘画活动是通过绘画实践，培养和发展学生的审美情趣，提高学生的审美能力，锻炼学生的观察、想象、创造和表达能力。
同时，通过美育绘画活动的开展，促进学生的全面发展，培养学生的团队合作意识和创造力，以及增强学生的自信心和自主学习能力。
二、活动内容：1. 绘画基础知识培训：包括线条、色彩、构图等基本绘画技巧的学习和实践，并通过教师的示范和指导，让学生在实践中逐步提高绘画水平。
2. 绘画主题选择：为了培养学生的创造力和表达能力，活动中可以提供不同的绘画主题供学生选择，如自然风景、人物肖像、动物等各种题材，让学生自由发挥。
3. 绘画作品展示和评比：活动结束后，组织学生展示他们的绘画作品，通过评比和评论的方式，鼓励学生互相学习和提高，同时选拔出优秀的学生作品进行展览。
4. 艺术书籍阅读：在活动期间，可以组织学生阅读和学习艺术方面的书籍，增加学生的美育知识和艺术素养。
5. 美育专题讲座：邀请专业人士或艺术家开展专题讲座，为学生提供更广阔的视野和艺术启示。
三、活动流程安排：1. 活动准备阶段：- 与学校协商确认活动举办时间和地点；- 确定活动负责人和组织人员，制定详细的工作计划；- 准备必要的绘画材料和设备；- 制定活动宣传方案，包括制作宣传海报、校园广播宣传等。
2. 活动实施阶段：第一周：- 组织开展绘画基础知识培训，包括线条、色彩、构图等基本技巧的讲解和学习；- 学生按照指导进行绘画实践，完成一幅基础绘画作品；- 组织学生参观美术馆或画廊，增加学生的艺术鉴赏能力。
第二周：- 学生选择自己感兴趣的绘画主题，展开自由的创作；- 组织学生开展互评和意见交流，提高作品质量；- 组织学生进行绘画作品的鉴赏和评比。
第三周：- 展示学生的绘画作品，组织校内展览；- 进行优秀作品评选和表彰，鼓励学生的绘画创作；- 精选作品进行校际交流与展览。
3. 活动总结阶段：- 进行活动总结和评估，总结活动经验和不足，为下一次活动做准备；- 组织学生撰写学习心得或绘画作品的评论，并进行班级、学校级别的评选和表彰。
绘画实践美育活动方案策划
绘画实践美育活动方案策划一、活动概述绘画是一门艺术，通过绘画可以培养学生的创造力、观察力和表达能力，同时也可以培养他们的审美能力和艺术修养。
为了提高学生的美育水平，我们计划开展一系列的绘画实践美育活动，让学生在实践中体验艺术的魅力。
二、活动目标1. 培养学生的创造力和观察力，通过绘画训练学生的感知和表现能力。
2. 培养学生的审美能力，提高他们对艺术的理解和欣赏能力。
3. 提高学生的绘画技巧和艺术修养，让他们在绘画中感受到成长和进步的乐趣。
三、活动内容1. 绘画基础训练通过讲解和示范，教授学生绘画的基本技巧和方法，如素描、水彩、油画等，让学生建立起绘画的基本功。
时间：2个月，每周2课时。
2. 面向自然的创作绘画选择一些自然景观或生活场景，引导学生通过观察和感知，用绘画的方式来表达对自然的感悟和理解。
时间：1个月，每周2课时。
3. 面向人物的创作绘画选择一些人物形象或情感场景，引导学生通过绘画表达对人物形象和情感的理解和表达。
时间：1个月，每周2课时。
4. 主题创作绘画设计几个主题，如“家乡风情”、“童年回忆”等，鼓励学生用绘画的方式表达自己对主题的理解和感受。
时间：1个月，每周2课时。
5. 绘画展览活动在学校或社区组织绘画展览活动，展示学生的作品，并邀请家长和其他学生前来观看和欣赏。
时间：1周。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划和教学大纲，明确活动的目标和内容。
2. 聘请专业的绘画教师担任指导老师，并建立学生绘画小组。
3. 开展绘画基础训练，让学生掌握基本的绘画技巧和方法。
4. 开展面向自然的创作绘画，引导学生从自然中汲取灵感并用绘画来表达。
5. 开展面向人物的创作绘画，让学生用绘画表达对人物和情感的理解和表达。
6. 开展主题创作绘画，鼓励学生发挥想象力，用绘画来表达对主题的理解和感受。
7. 组织绘画展览活动，展示学生的作品，让更多的人欣赏和认可他们的努力和成果。
五、评价与总结1. 每次活动结束后进行评价，了解学生的学习情况和活动效果。
实践基地绘画活动方案策划
实践基地绘画活动方案策划一、活动目的和背景实践基地绘画活动是为了提高学生对绘画的兴趣，培养艺术审美能力和创造力，丰富学生的课余文化生活，激发学生的创造力和想象力，促进学生全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：连续两天的周末，每天4小时。
活动地点：学校实践基地三、活动内容1. 绘画教学：a. 专业老师进行绘画基础知识和技巧的教学，包括色彩搭配、画面构图等。
b. 分段教学，每段教学后有练习任务，帮助学生巩固所学知识。
c. 引导学生在实践中发现问题和解决问题，培养他们的观察力和分析能力。
2. 绘画实践：a. 学生按照老师的教学进行实践绘画，包括素描、油画、水彩等不同类型的作品。
b. 小组合作绘画，鼓励学生之间互相交流和学习，共同完成一幅作品。
c. 老师和学生进行实时评估和指导，帮助学生完成作品。
3. 展览和评比：a. 学生完成的作品进行展览，让学生展示自己的成果。
b. 评比活动，对学生的作品进行评选，鼓励他们发挥创造力和想象力。
四、活动组织和安排1. 组织形式：a. 招募带有绘画兴趣和基础的学生作为活动指导员。
b. 教师负责活动的整体策划和组织，指导员协助进行活动的具体操作和组织。
2. 活动安排：a. 活动前准备：- 教师和指导员根据活动内容准备所需教材和绘画工具。
- 发放活动通知，招募学生参加活动。
b. 活动具体安排：第一天：- 上午：开展绘画基础知识和技巧的讲解，指导学生进行简单练习。
- 下午：学生进行绘画实践，老师进行实时评估和指导。
第二天：- 上午：继续指导学生进行绘画实践，老师进行个别指导。
- 下午：学生完成作品，进行展览和评比。
五、预期成果和效果1. 提高学生对绘画的兴趣，培养艺术审美能力和创造力。
2. 学生通过绘画实践，提高观察力和分析能力。
3. 学生在与他人合作中培养团队合作意识和沟通能力。
4. 学生在参加活动后能够完成一幅较为完整的作品。
六、活动评估和改进1. 活动结束后，开展学生满意度调查，了解他们对活动的评价与反馈，并总结经验教训。
暑假敦煌绘画活动策划方案
暑假敦煌绘画活动策划方案一、活动概述暑期是学生放假的时间，为了丰富他们的暑期生活，提高他们的审美能力和创造能力，我们特别策划了一场敦煌绘画活动。
本活动旨在通过欣赏和学习敦煌艺术，培养学生的艺术修养，让他们能够在创作中感受艺术的乐趣，并展示自己的创作成果。
二、活动目标1. 提高学生的审美能力和创造能力，激发他们对艺术的兴趣。
2. 学习和模仿敦煌艺术的表现形式和技法，丰富学生的绘画技能。
3. 增强学生对中国传统文化的认知，培养他们对历史文化的热爱和保护意识。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体创作来增强交流和合作能力。
5. 展示学生的创作成果，让他们体验创作的成就感。
三、活动内容1. 教育导入在活动开始前，准备一些资料和图片，介绍敦煌艺术的历史和特点，让学生了解敦煌艺术的背景和价值。
同时，通过展示一些敦煌壁画的图片，让学生感受到敦煌艺术的美和魅力。
2. 专业导师讲座请一位敦煌艺术专家或艺术教育专家来给学生进行一次讲座，介绍敦煌艺术的表现形式、技法和创作思路，让学生有一个全面的了解。
3. 绘画实践为学生提供绘画材料和工具，让他们亲自动手创作。
在活动开始前，可以给学生提供一些敦煌壁画的线稿，供他们选择参考。
学生可以根据自己的理解和感受，进行涂色和创作。
4. 创作交流组织学生进行创作交流，让他们可以互相展示和分享自己的作品。
同时，导师或教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们提升作品的质量。
5. 集体创作在活动的最后，可以组织学生进行集体创作。
可以根据敦煌壁画的主题和风格，让学生分组进行合作创作。
每个小组可以选择一个壁画进行模仿，并加入自己的创意。
6. 作品展示为学生提供展示作品的机会，可以举办一个小型的艺术展览，展示学生的创作成果。
同时，可以邀请家长和其他学生来欣赏和评价作品，让学生能够感受到创作的成就感和荣誉感。
四、活动时间和地点1. 时间：暑期开展，为期两周。
2. 地点：可以选择学校的美术教室或是租用一些艺术工作室进行活动。
风筝绘画实践活动方案
一、活动背景风筝，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了弘扬民族文化，增强学生动手实践能力，激发学生对艺术的热爱，特举办风筝绘画实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对风筝文化的了解，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 培养学生动手实践能力，提高审美素养。
3. 增进同学之间的友谊，营造团结、互助的班级氛围。
三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生六、活动内容1. 风筝文化讲座2. 风筝绘画培训3. 风筝制作实践4. 风筝放飞体验5. 风筝绘画作品展示七、活动安排（一）风筝文化讲座1. 时间：活动当天上午2. 地点：学校会议室3. 主讲人：邀请我国著名风筝艺术家或相关领域专家4. 内容：介绍风筝的历史、文化内涵、制作工艺等（二）风筝绘画培训1. 时间：活动当天下午2. 地点：学校美术教室3. 内容：a. 简要回顾风筝文化讲座内容b. 教师示范风筝绘画技巧c. 学生分组进行风筝绘画实践（三）风筝制作实践1. 时间：活动当天下午2. 地点：学校操场3. 内容：a. 学生根据自己绘画的风筝图案，制作风筝b. 教师指导学生进行风筝制作（四）风筝放飞体验1. 时间：活动当天下午2. 地点：学校操场3. 内容：a. 学生分组进行风筝放飞体验b. 教师现场指导，确保风筝安全放飞（五）风筝绘画作品展示1. 时间：活动结束后2. 地点：学校走廊、操场等显眼位置3. 内容：a. 展示学生制作的风筝绘画作品b. 评选优秀作品，颁发奖品八、活动准备1. 准备讲座场地、音响设备、投影仪等2. 准备风筝绘画培训所需的材料，如画纸、颜料、画笔等3. 准备风筝制作所需的材料，如竹条、线轴、颜料等4. 准备风筝放飞所需的场地、设备等5. 准备展示作品所需的展板、挂绳等九、活动宣传1. 通过校园广播、海报、班级群等多种渠道进行活动宣传2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长十、活动总结1. 活动结束后，组织学生进行活动总结，分享心得体会2. 整理活动照片、视频等资料，制作活动总结报告3. 对活动进行反思，为今后类似活动提供借鉴通过本次风筝绘画实践活动，我们希望学生们能够在动手实践中感受传统文化的魅力，提高自身综合素质，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于绘画实践的活动方案
篇一：校园绘画实践活动实施方案
一、指导思想
为了丰富的校园生活，使学生个性特长在这里得到充分发挥，
让酷爱美术的学生在课余时间能尽情挥洒手中的画笔，自由放飞心中的梦想，勾勒出一幅幅七彩的画卷，为我们校园生活增添光彩！小学美术是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要的作用。
二、活动的目的
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得以更好的发展，更深刻的了解美术基础知识和基本技能，培养学生的观察和创新的思维能力，提高学生审美素养，培育出美术人才为目的。
三、活动的内容
（一）能够使学生了解一些简单的美术基础知识，了解美术种
类及常用工具的基本使用方法。
（二）使学生渗透基本知识的训练，对于简笔画、儿童画、剪
纸进行基础性训练，抓住重点，突破难点，解决课堂中难以解决的问
题。
（三）激励学生自主的参加校园环境布置，如：设计黑板报、
墙报、手抄报等实践活动，使学生的特长得到发挥和锻炼，最终达到师生共同进步。
（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事
以及丰富多彩的课余生活为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进的作品，培养学生的德育及审美能力。
四、活动方式开展丰富多彩的活动，提高学生对美术这门学科
的热爱。
（一）名作欣赏：指导学生搜集各种有关少儿优秀作品，欣赏讨论学习作者如何观察生活、构思、取材，怎样着笔，作画表现生活，以提高自身的文化修养。
（二）讲授美术知识：使学生掌握美术基础知识，加深学生对美术理解，激发其创作的热情。
（三）自办画刊：组织美术兴趣小组成员，好好学习并创作班级的黑板报、手抄报，布置班级墙报，要主题鲜明，布局合理，让学生有一个施展才艺的展示台。
（四）作品展览：举办美术展览、交流、评价、学习成果，使
学生能够有展示自
己的舞台，增强学生的自信心，从而更加热爱美术这门艺术学科（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期，
可以让学生举行国画、线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通
过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
通过训
练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
五、活动步聚
（一）组织健全的美术兴趣小组。
（二）小组活动内容：美术是一门必修的课程，欣赏、创作、绘画等都是学习的内容，所以，老师给学生制定具体的学习内容，而这次小组学习的主要内容是从绘画、剪纸入手，以培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识，提高技能，使学生对美术这科更加喜爱。
（三）定期举办学生作品展览活动，对那些才华横益、个性鲜
明的学生举办了联展和个展，努力培养出色人才。
六、活动实施建议
遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的
生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的
浓厚兴趣和创造欲望。
以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。
七、活动资源
1、配置活动使用相关教具、工具、材料；
2、加强利用多媒体教学设置辅助课程；
3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源；
4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。
以上为我校本学期课外校园绘画实践活动的教学计划，教师要严格执行计划，真正意义上增强学生美感，促进学生全面发展，培养集体主义精神，推动美术竞赛项目工作的扎实开展。
篇二：美术馆社会实践活动
活动人员:韩大勇胡翔宇韩辉钱钢温琼
活动时间：5.10
活动地点：常熟美术馆
一．导言
5 月10 日上午我们赴常熟美术馆参加社会实践活动。
为了让我们艺术与服装工程学院的学生更加了解艺术，更加亲近艺术；同时也为了参观大师作品，感受艺术气息；不仅如此，还是为了为美术馆尽绵薄之力。
二．主体
5 月10 日，我们14 级视觉传达2 班（视传142 ）美术馆
五人
小组经过15 分钟左右的车程终于到达了美术馆。
这是我们第二次参加社会实践活动，五个小伙伴依旧很开心，步履轻快地走进了美术馆。
虽然这只是短短的一次社会实践活动，但是对于我们这些还没有步入社会的大学生来说，这却是一次很好的锻炼机会。
总之，这是一
次非常有意义的活动。
美术馆是个很安静严肃的地方，高大的建筑之下处处充满着艺
术的氛围。
到处都是大师的艺术作品，让我们赏心悦目。
一开始，美术馆的工作人员要我们帮忙搬画和放置作品，这可真是一个不错的任务，我们可以一边欣赏画作，一遍帮忙美术馆工作人员。
在这期间，我们注意到工作人员是把同一种风格的画作或者是同一个作者的画作放在一起，这应该是为了方便参观的人们欣赏吧。
除了搬画和放置画作，我们还需要与工作人员交流，这的确是一个不错的锻炼机会，可以锻炼我们的交际能力。
在结束帮忙后，我们又去观赏了大师的作品，每一幅画都有一种韵味，我们从中体味到了艺术的真谛。
三．结尾本次美术馆社会实践活动，持续了两个小时。
期间，我们欣赏了许多大师的作品，也收获了很多。
经过此次活动，增加了我们艺术与服装工程学院的学生对艺术的兴趣，也开阔了我们的视野，锻炼了我们的能力，我们期待着下一次的社会实践活动。
视传142 韩大勇：通过此次活动，不仅帮助了美术馆，也使我们欣赏了许多大师的画作，作为一名艺术生，这提高了我们的艺术鉴赏能力，而且此次活动使我们与美术馆工作人员相互交流，也锻炼了我们的交际能力，希望下次还有这样的活动。
视传142 胡翔宇：能够一次这样的活动，我是十分开心，美术馆里各种各样的美术作品也让我们觉得很棒，这次的实践活动也是贴合我们艺术生的特长，总之，是一次很有意义的活动。
视传142 韩辉：本次社会实践活动不仅能够锻炼我们的交际能力，同时我们可以
了解大师作品，欣赏一些平时看不到的优秀画作，实在是一件很开心的事情，除此之外，我们还可以更加亲近社会。
视传142 温琼：经过这次活动，我明白了要做好事情，首先要有与人沟通的能力。
其次，帮助美术馆工作人员也是一次新奇的尝试，以前没有接触过，这对我们而言也是一次新的体验。
视传142 钱钢：以前就一直很想去美术馆看看，这次活动为我们提供了这次机会，我们既可以欣赏作品，还可以尽我们所及来帮助美术馆工作人员，对我们来说，的确是一次不可多得的经历。