2019年深圳一模作文讲评
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• 5、动物病理学教授贝弗里奇：“青年的 敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富 的知识和经验相结合，就能相得益彰。”
时代之青年，独创之精神
• 时代发展，科技进步。在科技文明日臻完善的今天， 我们可以共享美文、美图、闪付，却难得独创的思考、 体验、匠心；我们可以共享他国科技成果，却难得独创 的关键核心技术。共享不易，独创更难。因此，我们呼 唤新时代的青年们，努力成为独创独有者，为个人，也 为国家，更为民族。
• 党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当代青 年，秉承着“五四”积极创新、探索科学的爱国主义精 神的血脉，肩负着复兴中华的历史使命，可谓任重而道 远，只是坐享时代红利，抑或踩着前人的肩膀安眠当然 不可。时代青年，应有独创之勇气，独创之远见，独创 之精神，既为实现价值，也为国家担当。
• 字）
• 独创需勇气。时代青年共享着前辈们苦心孤 诣的成果，不应安逸懈怠，当思变革来之不易。 在共享便捷与独创改革的博弈中，多少青年或 佛系人生，随波逐流；或愤世嫉俗，思想大于 行动，或固守眼前，屈服权威，不敢独创。尽 管艰难，仍有毅然跋涉者，长沙理工大学研究 生邹勇松便通过自我顽强的意志和独创之精神， 在与病魔抗争的同时，提交了“共享打印机” 等6项专利和软件授权的申请；刘慈欣《三体》 的科幻构建，郭帆《流浪地球》的影视呈现， 让中国在科幻领域迈进了一大步。中国青年， 就应该有“与天斗，与地斗，其乐无穷”的独 创勇气！
• 我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国 呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。 因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
• 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一 篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角 度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• 3、青年典范：长沙理工大学2015级研究生。出 身贫寒的他自幼患有肾炎，现已进入终末期， 每天用4次透析维持生命。申请授权的专利和软 件著作权6项。提交了“共享打印机”“智能机 器人的导航方法与导航系统”“多源融合定位 系统”、“激光雷达自建实时地图软件”、等6 项专利和软件著作权。
• 4、党的十九大报告中：“青年一代有理 想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。”青年是国家的未来，也是 世界的未来。
• 三、作文素材
• 1、金句名言：中国科学院第十九次院士大会、 中国工程院第十四次院士大会5月28日上午开幕， 领袖出席会议并发表重要讲话。
• ①中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科 学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高 地。
• ②实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、 买不来、讨不来的。
2019年深圳一模作文审题指导 及范文展示
阅读下列材料，根据要求写作。
• 点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景， 扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享 变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考， 摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者 独有。
• 对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是 很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术 要不来，买不来，讨不来。
•
• 独创更需远见。科学家贝弗里奇曾言：“青 年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富 的知识和经验相结合，就能相得益彰。”共享 文明，是前人思想与行动的智慧凝结，而当代 青年，在吸取经验的同时，更应独创出自我成 果，这是一种远见，也是一种格局。清华大学 计算机系的一群研究生洞察科技发展，在人工 智能研究基础上，融合古典文化，研制出会写 诗的机器人“九歌”。耶鲁骄子秦玥飞带着西 方经济学知识飞回中国农村，独创性地发起黑 土麦田公益计划。这一群群具有独创精神的青 年们，既根基本土，又着眼未来，格局高远， 让我们看见了中国未来发展的希望。
们就业遍地开花，或奔赴基层，或自主创业，
让我们看到民族活力的源泉。独创，从来不是
空穴来风，也不是海市蜃楼。而是勇于探索，
凝聚智慧，才可滴水穿石，梦想成真。
• 路漫漫其修远，就让未来兴盛之中国去见 证当代青年独创之精神，独创之力量吧！
• 第二段：从国家层面谈及科学的共享与独创的 关系，“共享别国科学发展的成果”是例举共
享一个方面，而“独有的关键核心技术”，便
是“独创”。而“因为关键核心技术要不来，
买不来，讨不来。”领袖在中国科学院第十九 次院士大会、中国工程院第十四次院士大会5月 28日上午开幕，出席会议并发表的重要讲话： “实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、
买不来、讨不来的。”可见，本段从国家角度 肯定了独创的意义。
• 第三段：点出本题中心：生活不乏共享者， 但是新时代的中国呼唤着更多的青年人成 为某一领域的独创者、独有者。由此得出 本次作文的重心是论证“当代中国青年与 独创的关系”。
• 学生应该综合三段材料，整体理解材料， 从而得出材料的中心，不能脱离“时代青 年与独创的关系”，只写“独创”“创新” 或者只写“青年”“时代”，或者写“共 享的重要性”视为偏离材料。
• ③敢于走前人没走过的路，努力实现关键核心 技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢 牢掌握在自己手中。
• ④硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。
• ⑤要瞄准世界科技前沿，抓住大趋势，下好 “先手棋”，打好基础、储备长远，甘于坐冷 板凳，勇于做栽树人、挖井人。
• ⑥创新从来都是九死一生，但我们必须有“亦 余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情。
•
时代的红利与危机始终并存：残酷的中美
贸易战，让我们明了掌握关键核心技术的紧迫
性；历年诺贝尔奖的尴尬，让我们知晓缺乏独
创精神教育的危机；李总理“大众创业、万众
创新”的讲话，让我们明白独创的现实可行性。
同时，我们看到华为正突破美国经济封锁，紧
锣密鼓向5G进军；潘建伟发表的量子隐形传态
Hale Waihona Puke Baidu
等研究成果，有冲击诺贝尔奖的希望；大学生
• ⑦我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需 要建设世界科技强国！
• 2、金句名言：2016年5月30日，领袖在全国科 技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次 全国代表大会上发表重要讲话：创新、创新、 再创新。这是我国科技发展的方向。抓住了创 新，就抓住了。牵动经济社会发展全局的“牛 鼻子”。科技是国之利器，国家赖之以强，企 业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强， 中国人民生活要好，必须有强大科技。
二、审题指导
• 这是一道时代感非常强的材料作文题。本题由 三段材料构成：
• 第一段：从个人层面谈及科学的共享与独创的 关系，”点击链接就可以阅读美文，打开图片 就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装” 例举生活中共享的点例，同时指出“很难共享 写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠 心”，便是指出独创独有的重要性，而独创独 有便是“思考、体验、匠心””。
时代之青年，独创之精神
• 时代发展，科技进步。在科技文明日臻完善的今天， 我们可以共享美文、美图、闪付，却难得独创的思考、 体验、匠心；我们可以共享他国科技成果，却难得独创 的关键核心技术。共享不易，独创更难。因此，我们呼 唤新时代的青年们，努力成为独创独有者，为个人，也 为国家，更为民族。
• 党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当代青 年，秉承着“五四”积极创新、探索科学的爱国主义精 神的血脉，肩负着复兴中华的历史使命，可谓任重而道 远，只是坐享时代红利，抑或踩着前人的肩膀安眠当然 不可。时代青年，应有独创之勇气，独创之远见，独创 之精神，既为实现价值，也为国家担当。
• 字）
• 独创需勇气。时代青年共享着前辈们苦心孤 诣的成果，不应安逸懈怠，当思变革来之不易。 在共享便捷与独创改革的博弈中，多少青年或 佛系人生，随波逐流；或愤世嫉俗，思想大于 行动，或固守眼前，屈服权威，不敢独创。尽 管艰难，仍有毅然跋涉者，长沙理工大学研究 生邹勇松便通过自我顽强的意志和独创之精神， 在与病魔抗争的同时，提交了“共享打印机” 等6项专利和软件授权的申请；刘慈欣《三体》 的科幻构建，郭帆《流浪地球》的影视呈现， 让中国在科幻领域迈进了一大步。中国青年， 就应该有“与天斗，与地斗，其乐无穷”的独 创勇气！
• 我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国 呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。 因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
• 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一 篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角 度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• 3、青年典范：长沙理工大学2015级研究生。出 身贫寒的他自幼患有肾炎，现已进入终末期， 每天用4次透析维持生命。申请授权的专利和软 件著作权6项。提交了“共享打印机”“智能机 器人的导航方法与导航系统”“多源融合定位 系统”、“激光雷达自建实时地图软件”、等6 项专利和软件著作权。
• 4、党的十九大报告中：“青年一代有理 想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。”青年是国家的未来，也是 世界的未来。
• 三、作文素材
• 1、金句名言：中国科学院第十九次院士大会、 中国工程院第十四次院士大会5月28日上午开幕， 领袖出席会议并发表重要讲话。
• ①中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科 学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高 地。
• ②实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、 买不来、讨不来的。
2019年深圳一模作文审题指导 及范文展示
阅读下列材料，根据要求写作。
• 点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景， 扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享 变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考， 摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者 独有。
• 对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是 很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术 要不来，买不来，讨不来。
•
• 独创更需远见。科学家贝弗里奇曾言：“青 年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富 的知识和经验相结合，就能相得益彰。”共享 文明，是前人思想与行动的智慧凝结，而当代 青年，在吸取经验的同时，更应独创出自我成 果，这是一种远见，也是一种格局。清华大学 计算机系的一群研究生洞察科技发展，在人工 智能研究基础上，融合古典文化，研制出会写 诗的机器人“九歌”。耶鲁骄子秦玥飞带着西 方经济学知识飞回中国农村，独创性地发起黑 土麦田公益计划。这一群群具有独创精神的青 年们，既根基本土，又着眼未来，格局高远， 让我们看见了中国未来发展的希望。
们就业遍地开花，或奔赴基层，或自主创业，
让我们看到民族活力的源泉。独创，从来不是
空穴来风，也不是海市蜃楼。而是勇于探索，
凝聚智慧，才可滴水穿石，梦想成真。
• 路漫漫其修远，就让未来兴盛之中国去见 证当代青年独创之精神，独创之力量吧！
• 第二段：从国家层面谈及科学的共享与独创的 关系，“共享别国科学发展的成果”是例举共
享一个方面，而“独有的关键核心技术”，便
是“独创”。而“因为关键核心技术要不来，
买不来，讨不来。”领袖在中国科学院第十九 次院士大会、中国工程院第十四次院士大会5月 28日上午开幕，出席会议并发表的重要讲话： “实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、
买不来、讨不来的。”可见，本段从国家角度 肯定了独创的意义。
• 第三段：点出本题中心：生活不乏共享者， 但是新时代的中国呼唤着更多的青年人成 为某一领域的独创者、独有者。由此得出 本次作文的重心是论证“当代中国青年与 独创的关系”。
• 学生应该综合三段材料，整体理解材料， 从而得出材料的中心，不能脱离“时代青 年与独创的关系”，只写“独创”“创新” 或者只写“青年”“时代”，或者写“共 享的重要性”视为偏离材料。
• ③敢于走前人没走过的路，努力实现关键核心 技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢 牢掌握在自己手中。
• ④硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。
• ⑤要瞄准世界科技前沿，抓住大趋势，下好 “先手棋”，打好基础、储备长远，甘于坐冷 板凳，勇于做栽树人、挖井人。
• ⑥创新从来都是九死一生，但我们必须有“亦 余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情。
•
时代的红利与危机始终并存：残酷的中美
贸易战，让我们明了掌握关键核心技术的紧迫
性；历年诺贝尔奖的尴尬，让我们知晓缺乏独
创精神教育的危机；李总理“大众创业、万众
创新”的讲话，让我们明白独创的现实可行性。
同时，我们看到华为正突破美国经济封锁，紧
锣密鼓向5G进军；潘建伟发表的量子隐形传态
Hale Waihona Puke Baidu
等研究成果，有冲击诺贝尔奖的希望；大学生
• ⑦我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需 要建设世界科技强国！
• 2、金句名言：2016年5月30日，领袖在全国科 技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次 全国代表大会上发表重要讲话：创新、创新、 再创新。这是我国科技发展的方向。抓住了创 新，就抓住了。牵动经济社会发展全局的“牛 鼻子”。科技是国之利器，国家赖之以强，企 业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强， 中国人民生活要好，必须有强大科技。
二、审题指导
• 这是一道时代感非常强的材料作文题。本题由 三段材料构成：
• 第一段：从个人层面谈及科学的共享与独创的 关系，”点击链接就可以阅读美文，打开图片 就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装” 例举生活中共享的点例，同时指出“很难共享 写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠 心”，便是指出独创独有的重要性，而独创独 有便是“思考、体验、匠心””。