实验报告表格
教科版科学三年级下册实验报告单(表格版本)
3、 移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：班级：
科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
观测阳光下物体影子
时间
实验目的
实验材料
平板、和平板同样大小的观察纸片（画好同心圆、标注好方向）、小短杆、双面胶
4、用笔和活动手册记录不同摆放方式的木圆柱在桌面上产生的不同的影子。
5、不同摆放方式的木圆柱产生影子的形状。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：班级：
科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
模拟制造环形山
时间
实验目的
实验材料
托盘、细沙、大小不同的球
实验步骤
1、把细沙平铺在托盘里。
2、分别使用大小不同的球撞击沙盘。
2、分别在直线轨道和曲线轨道上用蓝色球撞击红色球，画出蓝色球的运动路线。
3、用手将小球沿着桌面推出，画出小球在桌面上和冲出桌面后的运动路线。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：班级：科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
物体在斜面上的运动
时间
实验目的
实验材料
斜面、不同形状的物体
实验步骤
实验步骤
1、观察蚕蛾的活动？
2、观察蚕蛾身体由哪几部分组成？各部分是怎样的？有哪些器官？
3、对比观察蚕蛾和蚕蛹，说说有哪些联系。
EXCEL实验报告
EXCEL实验报告实验一利用 Excel对数据进行描述统计分析 (2)实验二 Excel图表制作及编辑 (13)实验三 Excel区间估计 (24)实验四一元线性性回归模型 (26)实验五长期趋势分析 (29)实验六 Excel综合指数计算实验 (36)实验七方差分析 (39)实验一利用 Excel对数据进行描述统计分析一、实验目的1、掌握Excel的基本知识2、学会应用Excel创建表格，输入和编辑信息3、熟练运用excel的公式和函数求各种统计指标4、利用Excel的分析工具对数据进行描述性统计5、掌握组距式变量数列的编制原理6、用EXCEL进行数据抽样二、实验要求1、掌握Excel的基本操作方法2、通过练习，能够独立运用Excel进行数据整理和数据分析3、掌握利用Excel对数据进行分组编制的基本操作方法；4、掌握利用EXCEL对数据进行抽样的方法。
三、实验内容1、分别用函数和数据分析工具计算这31 个地区人口的总和、平均值、中位数、众数、标准差。
表1-1 2008年全国各地区人口统计地 区 总人口(万人) 地区 总人口(万人)北京1695 山东 9417天津1176 河南 9429河北6989 湖北 5711山西 3411 湖南 6380内蒙 2414 广东 9544辽宁 4315 广西 4816吉林 2734 海南 854黑龙江 3825 重庆 2839上海 1888 四川 8138江苏 7677 贵州 3793浙江 5120 云南 4543安徽 6135 西藏 287福建 3604 陕西 3762青海 554 宁夏 618新疆 2131 甘肃 2628江西 44002、根据抽样调查，某月X市50户居民购买消费品支出资料如下（单位：元）：表1-2 某月X市50户居民购买消费品支出830 880 1230 1100 1180 1580 1210 1460 1170 10801050 1100 1070 1370 1200 1630 1250 1360 1270 14201180 1030 870 1150 1410 1170 1230 1260 1380 15101010 860 810 1130 1140 1190 1260 1350 930 14201080 1010 1050 1250 1160 1320 1380 1310 1270 1250 根据以上数据，以 900、1000、1100、1200、1300、1400、1500、1600为组限，对居民户月消费支出额编制组距式变量数列，并计算居民户月消费支出额的累计频数和频率。
科学实验报告表单
白土岗小学科学实验报告单〔一〕四年级上册演示分组年月时间指导老师日实验名称 : 室内室外温度的测量与比拟实验目的：比拟室内与室外的温度。
实验器材：温度计、温度填充图实验步骤：1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；观察到的现象：实验结论：白土岗小学科学实验报告单(二 )四年级上册演示分组年月指导老师时间日实验名称 : 气温的测量实验目的：气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温实验器材：布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和黄昏的气温。
每组一张温度填充图、一支温度计。
实验步骤：1、用温度计测量一天中不同时间的气温；2、测量清晨、上午、中午、下午、黄昏的气温〔选择同一地点〕；3、把测得的气温填入表格。
观察到的现象：1、一天中〔〕的气温高；〔〕的气温低；2、一天中的气温的变化是：〔〕实验结论：白土岗小学科学实验报告单〔三〕四年级上册演示分组年月时间指导老师日实验名称 : 测量向阳处和背阴处的温度实验目的：比拟向阳处和背阴处的温度实验器材：温度计、温度填充图实验步骤：1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点；2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点；观察到的现象：1、〔〕的气温高；〔〕的气温低；2、测量气温时应该选择〔〕的地点。
实验结论：白土岗小学科学实验报告单〔四〕四年级上册演示分组年月时间指导老师日实验名称 : 自制风向仪实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。
实验步骤：1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约 1 厘米的缝隙；2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。
分别插入吸管两端的缝隙，并固定。
3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。
4、用我们自制的风向标测量观察到的现象：1、风向是指〔〕的方向。
大学生实验报告(一页版)
实验成绩汇总表
学生实验守则
一、按实验课表时间和管理要求进入实验室，按学号入座，禁止大声喧
哗，有事举手请示指导教师或管理人员处理；
二、实验前要预习相关内容，做好实验准备，实验时要遵循操作要领，
根据实验项目的内容，在指导老师的辅导下进行操作；
三、遵守实验课堂纪律和作息时间，注意室内卫生，不随地吐痰，不乱
扔纸屑和垃圾，配合管理人员做好实验室各项教学和管理工作；
四、爱护实验设备及实验器材，注意安全，不乱动电器开关、不私自带
走实验室物品；
五、认真思考，勤学苦练，开拓创新，完成实验后，要做好有关实验记
录，填写实验报告，交给指导教师；
六、做好实验前后的实验器具交接、检查、管理工作，确定好实验器材
管理责任制；
铜陵学院公共管理系实验（实训）报告
20 至20 学年第学期
姓名：学号：
系别：班级：
课程：课程类型：
指导教师：实验地点：
实验项目名称（1）：
实验日期：实验地点：实验学时：实验组别：
实验项目名称（2）：
实验日期：实验地点：实验学时：实验组别：。
EXCEL实验报告
EXCEL实验报告北京信息科技⼤学经济管理学院管理应⽤软件实验报告学号: 2012011697班级：市场营销2012姓名：杨青青2014年 05 ⽉ 30 ⽇实验⼀Excel基础知识综合应⽤1实验⽬的：通过实验达到练习EXCEL基本操作的⽬的掌握数组公式的应⽤掌握数据筛选的⾼级应⽤学会使⽤条件格式化的设置学会做动态的复杂图表2实验要求：利⽤EXCEL2010完成实验并写出实验步骤，得出正确结果。
3实验内容：1）⽤数组公式计算多个数据区域的数据某公司对现有三种商品实施降价销售，产品原价如图 1-1所⽰，降价幅度为20%，利⽤数组公式进⾏计算产品降价后的价格。
结果如图1-1所⽰。
图 1-1 产品降价计算步骤如下：（1）选取单元格区域I3 : K9。
（2）输⼊公式“=B3 : D8*(1-20%)”。
（3）按Crtl+Shift+Enter组合键。
2）⾼级筛选如图1-2中的数据是某公司的销售情况，公司在销售分析时要求找出销售额⼤于平均销售额的所有记录。
步骤如下：（1）在数据清单以外的任⼀空单元格内输⼊平均值计算公式，⽐如在单元格H10中输⼊公式“=AVERAGE(E3 : E9)”，这⾥要特别注意的是存放平均值计算公式的单元格的列标不能与数据清单的任⼀列标相同，如图1-2所⽰。
图 1-2 计算条件情况下的⾼级筛选（2）设置条件区域，条件区域的列表可以是除数据清单中数据标题以外的任何⽂本，⽽筛选条件可在单元格C13中输⼊“=E3>$H$10”，这⾥要特别注意：必须以绝对引⽤的⽅式引⽤销售额平均值，以相对引⽤的⽅式引⽤数据清单中的数据。
（3）按照步骤进⾏⾼级筛选，其中⾼级筛选的数据区域为$A$2 : $G$9；⾼级筛选的条件区域为$C$12 : $C$13，则筛选结果如图1-3所⽰。
图1-3⾼级筛选结果3）突出显⽰满⾜特定规则的单元格如图1-4所⽰，为某公司销售部员⼯上半年的业绩考核分数。
请按如下规则，对个⽉中不同分数段区间的成绩，设置特定的字体格式：优秀：（≥85），蓝⾊加粗效果；不及格成绩（＜60），红⾊斜体效果；其余中间成绩仍⽤默认字体。
科学实验报告单
科学实验报告单1实验名称物体的沉浮实验目的观察物体的沉浮实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
科学实验报告单2实验名称影响物体沉浮的因素实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程：实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
科学实验报告单3实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验目的橡皮泥排开水的体积实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程：实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验结论：实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
科学实验报告单4实验名称造一艘小船实验目的比较哪种船载物多实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。
教科版科学六年级下册实验报告单(表格版本)
实验器材：白醋20ml、小苏打30g、瓶盖7个、白砂糖、实验、密封袋
实验步骤：
实验一：观察有气体产生的气体
1.准备6个塑料瓶盖,把它们分为两组,每组3个瓶盖。
2.在每组的3个瓶盖中,分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。
3.在第一组的三个瓶盖中滴入水,在第二组的三个瓶盖中加入白醋。
4.观察哪个瓶盖内有气泡产生。
实验二：收集气体
1.取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。
2.在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进密封袋中。
3.封好袋口,打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,观察发生的现象。
观察到的现象：
小苏打和白醋反应，产生大量，反应后的液体温度比原来要。
实验结论：
小苏打和白醋反应会产生的物质，它们的变化是变化。
实验步骤：
1.用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。
2.将三张纸片摆放在一条直线上。
3.在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。
4.将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察 “月球”挡住“太阳”的情况。
观察到的现象：
月球纸片离地球纸片近的时候观察到____，离地球远的时候观察到____。
实验步骤：
1.找一张边长为50厘米左右的正方形纸板按图打上7个小孔。
2.在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、 27厘米、14厘米长的细线,并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。
3.用投影仪的光从不同侧面照射它们,记录下橡皮泥小球在屏幕上的影子。
我的记录：
观察角度
教科版科学六年级下册实验报告单（表格版本）
实验报告模板
实验报告
专业班级：姓名： _ 学号： _ 成绩：________
备注：1.实验报告要求提交电子版，由课代表统一收集。
提交原则为自愿，迟交或单独提交给教师视为未交。
2.实验报告成绩占总评成绩一定比例。
3. 实验报告命名格式如下：
学号_姓名_实验编号.doc , (实验编号规则，第n次实验sapn，n不足两位的用0补足两位）例如：11XXXX_张三_sap01.pdf，其中sap01表示第1次实验。
4. 实验报告重心得体会，心得写得越好成绩越高。
5. 拷贝实验报告者和被拷贝报告者不做区分，一经发现全部按作弊处理，扣除全部平时成绩。
6因实验项目不同，表格不够可加附页。
光的衍射实验报告-数据表格
物体的孔径， 为光源的波长。本次实验中我们使用的是激光光源，激光束的发散角非常小， 一般情况下发散角小于 1 豪弧度，可以近似看做平行光；如果在将衍射屏放置在距离单缝相 当远处，省去单缝前后的两个透镜，同样可以满足夫琅禾费衍射条件。
1
衍射光强的大小和形状是光的衍射现象的主要特性。而对于不同的衍射物体其衍射光强 的大小和形状都不一样。下面是简单介绍单缝夫琅禾费衍射和多缝衍射的基本原理。 1．单缝的夫琅禾费衍射 单缝的夫琅和费衍射的衍射物为一条狭缝，当单色光通过该狭缝时发生衍射现象，从而 形成明暗相间的衍射条纹。条纹的宽窄和强弱与狭缝的大小有关，为了使衍射条纹清晰可见， 狭缝大小不能太大，否则各级衍射条纹分辨不清；也不能太小，否则衍射光太弱，难以被光 电管接收到。 如下图 2 所示，激光器发射平行光垂直照射到单缝 S 上产生衍射现象，在右侧光屏上可 以呈现一组明暗相间的衍射条纹。设 a 为单缝的宽度， D 为狭缝和光屏之间的距离，θ 为衍 射角，其在观察屏上的位置坐标为 X，光源的波长为 。
5
实验数据记录 D= X/mm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 mm 单缝位置 上排第一条单缝 X 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 46 48
光的衍射
光是一种电磁波，在合适的条件下，经过障碍物后会发生衍射现象。一般衍射分为单缝 衍射、多缝衍射和光栅衍射。不同的衍射光，其光强分布有其自身的特性。本实验主要是观 察和研究各种衍射光的强度分布特性。
一、实验目的
1． 观察单缝和多缝衍射现象。 2． 测量衍射图像的光强分布，加深对衍射理论的了解。 3． 测出单缝的宽度。
教科版科学四年级下册实验报告单(表格版本)
1.把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察， 再用放大镜观察。
2.分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
3.用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
4.试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
5.用手指分别蘸取少量潮湿沙和黏土，在白纸上涂痕。
实验现象及结论（分析）
2.过一段时间，观察塑料袋内壁上有什么变化。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：
班级：科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
观察凤仙花的结构
时间
实验目的
实验材料
镊子、凤仙花的花朵
实验步骤
1.使用镊子，小心地从外到内撕下花的各个部分。使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏。
2.解剖下来的花的各个部分要分类摆放，并标注每
实验员签字
学生实验报告单
学校：
班级：科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
制作岩石和矿物标本
时间
实验目的
实验材料
各类岩石、标本盒、标签
实验步骤
1.清理：将采集到的岩石和矿物用清水清洗干净，擦干水分，放在阴凉、通风处彻底风干。
2.编号：将岩石和矿物分别编号。
3.识别：观察每一块已编号的岩石和矿物,对照岩石和矿物的标本图鉴,识别采集到的标本。
电池、两个小灯泡和小灯座、两个开关、导线若干
实验步骤
1.画出小组设计的电路图，说出电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？
2.按照电路图组装电路。
3.检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡，开关能否控制小灯泡的亮与灭，是否有使电源短路的错误连接。
大学实验报告本模板
实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________实验者：____________________实验指导教师：__________________一、实验目的1. 熟悉（实验名称）实验的操作步骤和方法。
2. 了解（实验名称）实验的原理和意义。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维方法。
二、实验原理（简要介绍实验原理，包括相关物理、化学或生物等基础知识。
）三、实验仪器与材料1. 仪器：- （仪器名称1）- （仪器名称2）- ……2. 材料：- （材料名称1）- （材料名称2）- ……四、实验步骤1. 准备工作- 检查仪器设备是否完好，材料是否齐全。
- 熟悉实验操作步骤和注意事项。
2. 实验步骤- 步骤一：（详细描述第一步操作及观察现象）- 步骤二：（详细描述第二步操作及观察现象）- 步骤三：（详细描述第三步操作及观察现象）- ……3. 实验结束- 清理实验器材，整理实验台面。
- 记录实验数据，分析实验结果。
五、实验数据记录与分析1. 实验数据记录- （表格形式记录实验数据）2. 数据分析- 对实验数据进行整理、分析和处理。
- 比较实验结果与理论值，分析误差来源。
六、实验结果与讨论1. 实验结果- （描述实验现象、结果及数据）2. 讨论- 分析实验现象和结果，解释实验现象产生的原因。
- 讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。
- 对实验结果进行评价，提出改进建议。
七、实验总结1. 总结实验原理、步骤和操作技巧。
2. 总结实验过程中的收获和体会。
3. 提出实验改进建议。
八、参考文献[1] （作者）. （文献名称）[M]. （出版社），（出版年份）.[2] （作者）. （文献名称）[J]. （期刊名称），（出版年份），（卷号）：（期号），（页码）.[3] （作者）. （文献名称）[N]. （报纸名称），（出版日期）.九、附录1. 实验数据记录表2. 实验原理图3. 实验仪器照片（注：以上模板仅供参考，具体实验报告内容可根据实际情况进行调整。
wps表格应用实验报告(一)
wps表格应用实验报告(一)WPS表格应用实验报告实验目的通过使用WPS表格应用，掌握并实践表格的基本操作，包括数据输入、公式计算、图表绘制等功能。
实验环境•操作系统：Windows 10•WPS版本：WPS Office 2019实验过程1. 数据输入•在WPS表格中新建一个工作表•输入实验数据：学生姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、总分、平均分•数据输入完成后，自动计算总分和平均分2. 公式计算•使用SUM函数，计算每个学生的总分•使用AVERAGE函数，计算每个学生的平均分•使用IF函数，根据成绩评定等级（优秀、良好、及格、不及格）3. 图表绘制•选中成绩数据和对应的学生姓名•在菜单栏中选择“插入”，选择需要的图表类型（例如柱状图、折线图）•根据需要调整图表的样式、字体、颜色等属性实验结果经过实验，我已经成功地掌握了WPS表格应用的基本操作，能够熟练地进行数据输入、公式计算和图表绘制。
本次实验的实验数据、公式和图表均得出了准确的结果，并对数据进行了分析和评估。
实验总结通过本次实验，我深刻认识到WPS表格应用在日常工作中的重要性和实用性，能够快速地处理大量数据、进行多种数据分析，并生成多样化的图表，为工作效率提高带来了极大的便利。
同时，我也发现在实验过程中需要注意输入数据的准确性和公式的正确性，以保证计算结果的准确性。
实验感想通过本次实验，我不仅更深入地了解了WPS表格应用的功能和使用方法，也提高了自己的数据处理和分析能力，让我更加信心满满地投入到实际工作中。
同时，也意识到了数据的重要性和数据分析在很多行业中的重要作用。
在未来的工作中，我将更加注重数据的收集和分析，并结合表格、图表等工具，提高工作质量和效率。
结束语WPS表格应用作为一款常用的办公软件，在我们的学习和工作中有着广泛的应用。
熟练掌握其各种功能和操作，对于提高我们的工作效率、准确性和专业度都有着重要的作用。
希望本篇实验报告能够对大家有所启发，更好地应用WPS表格应用，提高个人能力和工作效率。
实验报告范本
实验报告
操作人：时间：年月日
一、实验名称：聚四氟乙烯复合类产品原料水分含量测定
二、实验目的：测定混合后原料中含水量大小
三、实验器材：卤素水分测定仪、托盘、药勺、镊子
四、实验步骤：
1、准备器材及采取样本待用，并对仪器用具清洁。
2、按卤素水分测定仪操作规程，进行规范测定，并准确记录结果。
3、完成测定实验后，及时整理用过的仪器及样品。
五、实验数据记录及处理
样品一：40%铜粉配方聚四氟乙烯复合粉料10g
样品二：5%碳配方聚四氟乙烯复合粉料10g
样品三：15%碳纤配方聚四氟乙烯复合粉料10g
样品四：15%玻纤、5%二硫化钼配方聚四氟乙烯复合粉料10g
（表格数量不够可另加）六、实验结论
每种样品连续进行两次水分测定，数据如上。
水分含量达到0.12%，标准水分含量为小于0.04%。
样品水分含量超过标准水分含量，达到3倍以上。
且经过一次烘干测定后仍有部分水分剩余。
实习报告表格
实习报告表格实习信息•实习生姓名：[请输入实习生姓名]•实习时间：[请输入实习时间]•实习单位：[请输入实习单位]•实习部门：[请输入实习部门]•实习岗位：[请输入实习岗位]•实习导师：[请输入实习导师]实习目标在这一部分，我们将列出实习生在实习期间需要实现的目标。
实习目标通常与实习岗位和实习导师的指导方向相一致。
目标编号目标描述1 [请输入实习目标1的描述]2 [请输入实习目标2的描述]3 [请输入实习目标3的描述]4 [请输入实习目标4的描述]5 [请输入实习目标5的描述]工作内容与成果在这一部分，我们将列出实习期间实习生完成的工作内容和相关成果。
工作编号工作内容成果描述1 [请输入工作内容1的描述] [请输入成果描述1]2 [请输入工作内容2的描述] [请输入成果描述2]3 [请输入工作内容3的描述] [请输入成果描述3]4 [请输入工作内容4的描述] [请输入成果描述4]5 [请输入工作内容5的描述] [请输入成果描述5]工作评价在这一部分，我们将对实习生在实习期间的工作进行评价。
1. 工作态度实习生在工作中的态度是否积极、认真，是否能够主动地解决问题和学习新知识。
评价：[请输入对工作态度的评价]2. 工作能力实习生在工作中所展现出的专业能力和解决问题的能力。
评价：[请输入对工作能力的评价]3. 团队合作实习生在团队合作中的表现，是否能够和团队成员良好沟通、协作。
评价：[请输入对团队合作的评价]4. 学习成长实习生在实习期间的学习态度以及通过实习是否有所收获。
评价：[请输入对学习成长的评价]实习总结请实习生在这一部分进行实习总结。
可以包括实习期间遇到的挑战、解决问题的方法，以及对将来发展的展望等。
[请输入实习总结内容]实习建议请实习导师在这一部分给予实习生一些建议，可以是对实习生工作中的不足之处的指导和提醒，也可以是对未来发展的建议和规划。
[请输入实习建议内容]以上是实习报告表格的内容，实习生可以根据实际情况填写相应信息。
wps表格应用实验报告
wps表格应用实验报告
实验报告
题目：WPS表格应用实验报告
目的：掌握WPS表格的基本操作，能够使用WPS表格进行简单的数据处理和分析，并能够制作简单的图表。
实验步骤：
1. 打开WPS表格软件，新建一个工作表，并将工作表中的表头填写好。
2. 在工作表中输入一组数据（如10, 20, 30, 40, 50），并进行求和、求平均值、最大值、最小值等简单的统计操作。
具体方法为，在单元格中输入相应的公式（如=SUM(A1:A5)表示对A1到A5单元格中的数值求和）并按下回车键即可进行计算并输出结果。
3. 制作一个简单的图表，如柱状图或折线图。
具体方法为，在工作表中选择需要制作图表的数据区域，并通过WPS表格的图表工具或图表向导进行图表的绘制。
4. 进行数据筛选和排序，并对筛选和排序后的数据进行统计和图表制作。
5. 进行数据透视表制作，并对透视表进行分析和解读。
实验结果：
通过WPS表格的基本操作，我成功地进行了一组数据的简单处理和分析，并制作了一组简单的图表。
在数据处理和分析的过程中，我运用了WPS表格的公式和函数、数据筛选和排序、透视表和图表工具等功能，并通过输出的结果对数据进行了初步的分析和解读。
实验结论：
WPS表格是一款非常实用的数据处理和分析工具，具有丰富的功能和易于上手的特点，可以广泛应用于教育、科研、商业等领域中的数据分析和处理工作中。
教科版科学五年级下册实验报告单(表格版本)
改变的条件：
不变的条件：
实验步骤：
1.把两盆长势基本相同的绿豆苗中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同。
2.一星期后，观察两个花盆里的绿豆苗，做好记录，进行研究。
3.保持实验条件不变，继续观察两个花盆里绿豆苗发生的变化。
实验记录：
绿豆苗的生长是否需要阳光的实验记录表
高度
茎、叶的颜色
茎的粗细
阳光下的绿豆苗
黑暗处的绿豆苗
实验结论：
教师评语：
实验报告单
年级班 实验组别：小组长：
实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日 第节
实验名称: 蚯蚓对光照的选择
实验目的：探究蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境
实验材料：长方形扁纸盒、10条蚯蚓、吸水纸
设计图
测试记录
橡皮泥船
铝箔船
实验结论：
教师评语：
实验报告单
年级班 实验组别：小组长：
实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日 第节
实验名称: 比较船的载重量
教科版科学五年级下册实验报告单（表格版本）
实验报告单
年级班 实验组别：小组长：
实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日 第节
实验名称: 探究种子发芽与土壤的关系
实验目的：探究种子发芽是否与土壤有关
实验材料：绿豆种子、玻璃皿、土壤、滴管、标签、水等
实验猜想：绿豆种子发芽______土壤。（填“需要”或“不需要”）
2.分别在每个盒子里垫上纸巾，并且往每个盒子里的纸巾上都滴入等量且适量的水。
3.在每个盒子里的纸巾上各放18粒选好的绿豆种子。
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碎石或卵石检验报告
批准：审核：校核：检验：
碎石或卵石检验报告
批准：审核：校核：检验：
碎石或卵石检验报告
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
混凝土配合比检验报告
委托编号：报告编号：
委托单位：检测类别：
建设单位：文县旭怡水电有限责任公司设计强度等级：C25 工程名称：李子坝小水电代燃料项目施工配制强度：33.2MPa 监理单位：陇南科远坍落度要求：70-90mm
见证人及证号：施工部位：大坝
收样日期： 2015.3.17 检验日期：
搅拌方法：机械振捣方法：机械
批准：审核：试验：
混凝土配合比检验报告
委托单位：检测类别：
建设单位：文县旭怡水电有限责任公司设计强度等级：C30 工程名称：李子坝小水电代燃料项目施工配制强度：33.2MPa 监理单位：陇南科远坍落度要求：70-90mm
见证人及证号：施工部位：厂房主体
收样日期： 2015.6.17 检验日期：
搅拌方法：机械振捣方法：机械
批准：审核：试验：
混凝土配合比检验报告
委托编号：报告编号：
委托单位：检测类别：
建设单位：文县旭怡水电有限责任公司设计强度等级：C30 工程名称：李子坝小水电代燃料项目施工配制强度：33.2MPa 监理单位：陇南科远坍落度要求：70-90mm
见证人及证号：施工部位：厂房主体
收样日期： 2015.6.17 检验日期：
搅拌方法：机械振捣方法：机械
批准：审核：试验：
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
批准：审核：校核：检验：
砼试件强度检验报告
批准：审核：校核：检验：
砼试件强度检验报告
批准：审核：校核：检验：
混凝土配合比试验报告
试验：计算：复核：试验日期：
试验编号：
委托单位：试验委托人：
工程名称：同上部位：引水明渠
砂浆种类：普通水泥砂浆强度等级：M10 稠度：cm 水泥品种：同上等级：p.o32.5 厂别：同上砂产地及种类：同上掺合料种类：外加剂种类：
制模日期：养护条件：要求龄期：
要求试验日期：试块收到日期：试块制作人：
负责人：审核：计算：试验：
试验编号：
委托单位：试验委托人：
工程名称：同上部位：厂区防洪堤
砂浆种类：普通水泥砂浆强度等级：M10 稠度：cm 水泥品种：同上等级：p.o32.5 厂别：同上砂产地及种类：同上掺合料种类：外加剂种类：
制模日期：养护条件：要求龄期：
要求试验日期：试块收到日期：试块制作人：
负责人：审核：计算：试验：
报告日期：年月日
报告日期：年月日。