尼尔斯骑鹅旅行记 马源婕ppt课件
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《骑鹅旅行记》PPT演示课件
混乱:没条理,没秩序。 报应:佛教用语,原指种善因得善果、种恶因得恶果,后来多指种 恶因得恶果。 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 漫游:随意游览。 跃跃欲试:形容心里急切地想试试。 无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么帮助。 比喻不能解决问题。 九牛二虎之力:形容很大的力量。
小男孩儿变成拇指大的小人儿后,鸡和鹅对待他的态度又如何?
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩,并发出 六一阵使人无法忍受的咯咯声。公鸡叫道,“他活该, 咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当
后悔——懊悔 捣蛋——捣乱 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差, 聚精会神——心不在焉 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧 聚精会神——专心致志 人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 得意扬扬——垂头丧气 分,今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书,我有以下几点感受,也是多年在工作中一直禀承的信念。 垂头丧气——无精打采 他年轻英俊的面孔,在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员,在监狱中整整呆了五十年,当他被刑满出狱时,他却拿 头晕目眩——头晕眼花 一清二楚——扑朔迷离 起刀子想杀人,因为他想留在监狱,他已经习惯了在监狱里的生活,因为在那里他是那样受人尊敬,而外面是他非常陌生和恐惧的世
部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记》PPT优质课件说课
后来,尼尔斯到了哪里?遇见了谁?发生了什么?
这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而 他却坐在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的兴致。 环境描写。对比反衬尼尔斯此刻难过的心情,说明尼尔斯真的对往日的行 为感到后悔,同时起承上启下的作用,为下文雁群北飞作铺垫。
现在飞向高山,现在飞向高山。 跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。
接下来,尼尔斯又遇见了谁?发生了什么?
接下来,尼尔斯溜进了牛棚,三头牛也都对 他不客气,这时男孩意识到过去对他们不好, 现在后悔了,但是牛们依然对他非常凶,他 担心牛会挣断缰绳,所以赶紧溜了。
牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼 声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。
听起来至少是三十头”运用夸张的修辞手法,写出了三头牛吼声 的巨大,也表现了牛见到尼尔斯时强烈的愤怒之情。
词语解释
头晕目眩:头脑发昏,眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。 乌合之众:指无组织无纪律的一群人。乌合,像乌鸦那样聚集。 得意扬扬:形容非常得意的样子。 恼怒:生气,发怒。 示弱:表示比对方软弱,不敢较量(多用于否定式)。 径直:表示直接进行某件事,不在事前费周折。
混乱:没条理,没秩序。 报应:佛教用语,原指种善因得善果、种恶因得恶果,后来多指种 恶因得恶果。 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 漫游:随意游览。 跃跃欲试:形容心里急切地想试试。 无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么帮助。 比喻不能解决问题。 九牛二虎之力:形容很大的力量。
板块四 雀鸡猫牛都是好客串
好戏连连看
第一幕:尼尔斯被麻雀奚落 第二幕:尼尔斯被鸡追逐 第三幕:尼尔斯被猫吊打 第四幕:尼尔斯被牛怒斥
你看见一个怎样的 尼尔斯?
这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而 他却坐在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的兴致。 环境描写。对比反衬尼尔斯此刻难过的心情,说明尼尔斯真的对往日的行 为感到后悔,同时起承上启下的作用,为下文雁群北飞作铺垫。
现在飞向高山,现在飞向高山。 跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。
接下来,尼尔斯又遇见了谁?发生了什么?
接下来,尼尔斯溜进了牛棚,三头牛也都对 他不客气,这时男孩意识到过去对他们不好, 现在后悔了,但是牛们依然对他非常凶,他 担心牛会挣断缰绳,所以赶紧溜了。
牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼 声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。
听起来至少是三十头”运用夸张的修辞手法,写出了三头牛吼声 的巨大,也表现了牛见到尼尔斯时强烈的愤怒之情。
词语解释
头晕目眩:头脑发昏,眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。 乌合之众:指无组织无纪律的一群人。乌合,像乌鸦那样聚集。 得意扬扬:形容非常得意的样子。 恼怒:生气,发怒。 示弱:表示比对方软弱,不敢较量(多用于否定式)。 径直:表示直接进行某件事,不在事前费周折。
混乱:没条理,没秩序。 报应:佛教用语,原指种善因得善果、种恶因得恶果,后来多指种 恶因得恶果。 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 漫游:随意游览。 跃跃欲试:形容心里急切地想试试。 无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么帮助。 比喻不能解决问题。 九牛二虎之力:形容很大的力量。
板块四 雀鸡猫牛都是好客串
好戏连连看
第一幕:尼尔斯被麻雀奚落 第二幕:尼尔斯被鸡追逐 第三幕:尼尔斯被猫吊打 第四幕:尼尔斯被牛怒斥
你看见一个怎样的 尼尔斯?
(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅行记》PPT公开课课件
欺软怕硬
(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT公开 课课件
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“我知道小狐仙住在什么地方”他低声说,“但是 这并不等于说我愿意告诉你。” 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了 他的肉皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命 地喊着救命。
被鸡群憎恶、嘲笑
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(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT公 行记》P PT公开 课课件
释放不满
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如果不是家里养的猫走了出来,他是怎 么也溜不掉的。他们一看见猫便住了嘴, 装着聚精会神的在地上刨虫子吃。
(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT公开 课课件
从牛的吵闹声中,可以看出尼尔斯 不仅不爱护动物,而且还喜欢跟妈 妈搞恶作剧,并且不计后果,妈妈 也为此感到伤心。
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阅读文章第三部分,思考尼尔 斯是一个怎样的孩子?你从哪 里看出来的?
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快速阅读文章,说一说男孩都欺负过哪些动物。
鸡鹅、大黑猫、母牛
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门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。 他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽, 快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人!快 看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”
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“我知道小狐仙住在什么地方”他低声说,“但是 这并不等于说我愿意告诉你。” 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了 他的肉皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命 地喊着救命。
被鸡群憎恶、嘲笑
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(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT公 行记》P PT公开 课课件
释放不满
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如果不是家里养的猫走了出来,他是怎 么也溜不掉的。他们一看见猫便住了嘴, 装着聚精会神的在地上刨虫子吃。
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从牛的吵闹声中,可以看出尼尔斯 不仅不爱护动物,而且还喜欢跟妈 妈搞恶作剧,并且不计后果,妈妈 也为此感到伤心。
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阅读文章第三部分,思考尼尔 斯是一个怎样的孩子?你从哪 里看出来的?
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快速阅读文章,说一说男孩都欺负过哪些动物。
鸡鹅、大黑猫、母牛
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门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。 他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽, 快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人!快 看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”
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六年级下册《骑鹅旅行记》教学课件(共53张PPT)
寻找小狐仙的过程中被麻雀、鹅、鸡嘲笑,并且 和猫打了一架,被猫打倒以后,他认识到自己变 小后的弱小无力。当他溜进牛棚时,三头牛对他 的愤怒让他认识到自己过去所犯的错误,并感到 后悔。
感到无望的尼尔斯爬到围墙上,他看到 迁徙的大雁正召唤院子里的家鹅,一只 雄鹅动了心,努力向天空飞去,尼尔斯 为了阻止雄鹅飞走而抱住雄鹅的脖子, 由此开始了他的骑鹅旅行。
尼尔斯听见家鹅和大雁的对话,为了不让父 第三部分(30-48) 母伤心,他抱住了雄鹅。跟着飞到了高空。
读下面的句子,说说你从中体会到了什么。
◇院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男 孩,并发出了一阵使人无法忍受的咯咯 声。“咯咯里咕,”公鸡叫道,“他活 该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
“立即”写出了鸡和鹅听到尼尔斯名 字时的强烈反应,“盯着”“使人无法忍 受的咯咯声”写出了鸡和鹅对尼尔斯的敌 视态度。从公鸡的话中可以知道尼尔斯经 常欺负小动物们。从鸡和鹅的强烈反应中 我们可以认识到文中的主人公尼尔斯曾是 一个顽皮的孩子。
统编版•六年级下册
骑鹅旅行记 (节选)
有一天,调皮的小男孩尼 尔斯忽然变成了一个只有拇 指大的小人儿,受到曾经被 他欺负过的动物们的围攻。
还没等他弄明白是怎 么回事,他已经骑在家鹅 的脖子上,跟着一群大雁 飞上了天空。让我们一起 来了解一下这段神奇的意,能用自己的话概括文章主 要内容。 2. 了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生了什 么样的变化。 3. 把握人物形象,就印象深刻的人物和情节跟同学交流 感受。
“竖、拱、伸、抓、变、嘶叫、瞪”等 一系列动作描写,传神地写出了猫被小男孩 激怒以后的样子,温柔的猫刹那间变成了这 场战争中英勇善战的“斗士”。
我担(dān)心她会被生活的重担(dàn)压垮。
感到无望的尼尔斯爬到围墙上,他看到 迁徙的大雁正召唤院子里的家鹅,一只 雄鹅动了心,努力向天空飞去,尼尔斯 为了阻止雄鹅飞走而抱住雄鹅的脖子, 由此开始了他的骑鹅旅行。
尼尔斯听见家鹅和大雁的对话,为了不让父 第三部分(30-48) 母伤心,他抱住了雄鹅。跟着飞到了高空。
读下面的句子,说说你从中体会到了什么。
◇院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男 孩,并发出了一阵使人无法忍受的咯咯 声。“咯咯里咕,”公鸡叫道,“他活 该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
“立即”写出了鸡和鹅听到尼尔斯名 字时的强烈反应,“盯着”“使人无法忍 受的咯咯声”写出了鸡和鹅对尼尔斯的敌 视态度。从公鸡的话中可以知道尼尔斯经 常欺负小动物们。从鸡和鹅的强烈反应中 我们可以认识到文中的主人公尼尔斯曾是 一个顽皮的孩子。
统编版•六年级下册
骑鹅旅行记 (节选)
有一天,调皮的小男孩尼 尔斯忽然变成了一个只有拇 指大的小人儿,受到曾经被 他欺负过的动物们的围攻。
还没等他弄明白是怎 么回事,他已经骑在家鹅 的脖子上,跟着一群大雁 飞上了天空。让我们一起 来了解一下这段神奇的意,能用自己的话概括文章主 要内容。 2. 了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生了什 么样的变化。 3. 把握人物形象,就印象深刻的人物和情节跟同学交流 感受。
“竖、拱、伸、抓、变、嘶叫、瞪”等 一系列动作描写,传神地写出了猫被小男孩 激怒以后的样子,温柔的猫刹那间变成了这 场战争中英勇善战的“斗士”。
我担(dān)心她会被生活的重担(dàn)压垮。
《骑鹅旅行记(节选)》(完美版)PPT课件
课前预习
1
塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940),瑞典女文学家,1909年获
得诺贝尔文学奖。她从小就爱听祖母讲古老的庄园故事,这对她后 来的写作起了很大作用。在一所女子学校担任历史、地理教师时, 她开始文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。《骑鹅旅行记》是
她唯一为儿童而写的长篇童话,也是世界文学史上第一部也是唯一 一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
再过来一群我就跟着他们飞走。 等一等!等一等!我就来。
我们在这里生活得很好! 我们在这里生活得很好!
别犯傻!你们一 定会受冻挨饿的。
我们在简单的一喊一答中,体会到了家鹅选择的艰难:一边是 充满了自由,满怀希望,但无法拥有稳定的生活;另一边是生活安 逸却不能享受飞行的快乐。突出下文年轻的雄鹅舍弃安逸生活的勇 敢行为。作者想告诉我们,面对机会,要有勇气去选择,去挑战! 这样你将会有不一样的人生!
男孩对猫并不示弱,反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃、径直朝 他扑了过去,把他摔倒在地上,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他 的咽喉张开了大嘴。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进他的肉皮,锋利的犬 牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。
“竖、拱、伸、抓、嘶叫、瞪”等动作描写与前面温柔的形象形成对比,温柔的猫此时变 成了一只凶悍的猫。
从尼尔斯和动物的对话中,可以看出尼尔斯没有变小之前是一个什么样的人?
从尼尔斯和动物的对话中,我们可以了 解到尼尔斯曾经扯过公鸡的鸡冠,揪过猫的 尾巴,用各种方式捉弄三头牛,把母亲挤奶 时坐的小凳藏起来,用脚故意绊倒母亲等顽 劣的行为。从中可以看出尼尔斯是一个调皮 捣蛋、惹是生非、顽劣自私的孩子。
第三部分:尼尔斯骑着雄鹅离开了家园
然后才说:“我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?”
部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》优质课件(共87张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化?
“以前他经常欺负和捉弄鸡鹅,猫,牛 群等动物们,而后却受到了他们的威胁、憎 恶和攻击。”
翻天覆地的变化
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
大黑猫动作迅猛,很凶狠
男孩完全处于下风,他害怕了
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的肉 皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。
可是一个人也没有来。他断定,他死亡的时刻到了。正在 这时,他又觉得猫把爪子收了回去,松开了他的喉咙。
平时男孩坏事做太多,现 猫放过了他 在没有一个人愿意帮他
拓展延伸——旅行的诗
游山西村 宋代:陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
鸡鹅威胁
淘气顽皮
骑
鹅
与猫决斗
勇敢羞愧
深入探究
请你简要的说说课文的主要内容。
课文写了十四岁的少年尼尔斯受到 了惩罚,被变成了一个只有拇指般大小 的小狐仙。之后受到了鸡鹅,猫,牛群 的威胁和攻击,整个世界发生了翻天覆 地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走, 抱住大雄鹅飞上了天空的故事。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
旅
行
牛群憎恨
知错就改
记
抓住雄鹅
善良勇敢
第七节
布置作业
《骑鹅旅行记》PPT优质课件
板块四 雀鸡猫牛都是好客串
好戏连连看
பைடு நூலகம்
第一幕:尼尔斯被麻雀奚落 第二幕:尼尔斯被鸡追逐 第三幕:尼尔斯被猫吊打 第四幕:尼尔斯被牛怒斥
你看见一个怎样的 尼尔斯?
拓展阅读:从前,有个小男孩,大概十四岁,个头儿倒是不矮,只 是不很壮实,一头淡黄色的头发总是乱蓬蓬的。怎么说呢?他不是那 种讨人喜欢的好孩子,除了吃饭和睡觉,能让他感兴趣的就是干点儿 坏事了。
作家在创作时常常要对现实世界进行加工、改造,让 不可能变为可能,让不合理变成合理。
板块三 小狐仙的法力是个好东西
人怎么能变小呢? 小狐仙有什么能力?
板块四 雀鸡猫牛都是好客串
尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化?
第一幕:尼尔斯被麻雀奚落
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了 起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快 看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”
费这么多笔墨去写雀鸡猫牛用意何在?
板块五 大雁北飞是种好诱惑
怎么样才能让尼尔斯骑鹅去旅行呢?
朗读: 当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时,就一边朝大地低飞,一
边喊着:“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。”
注入新的角色,带来新的故事。
拓展延伸
小说中还有许多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会” “大海中的白银”“地狱谷的羊群”, 它们又将讲述怎样 的神奇?
塞尔玛·拉格洛芙 (1858—1940) 瑞典女作家。 1909 年获得诺贝尔文学奖,她是瑞典第一位得到这 一荣誉的作家,也是世界上第一位获得这一文学奖 的女性。代表作有《骑鹅旅行记》《阿尔纳先生的 钱》等。
谢谢!
骑鹅旅行记(节选)
板块一 骑鹅旅行是个好主意
部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》优质课件(共54张PPT)
受到挫折就情绪低沉的。
( 垂头丧气 )
(4)我从顶楼朝下看时头晕眼花,感到一切都在旋
转。
头晕目眩
(
)
2.词语积累。
(1)“一瞬间”表示时间很短,像这样的词语我
转眼间
一眨眼
一刹那
还积累了
、
、
等
。
风马牛不相及
(2)像“九牛二虎之力”这样超过四个字的成语
我还知道:
。
(3)我知道“尝试”的近义词 试验 ;
想一想,这里的省略号省略了什么? 那些鸡没完没了地叫着:“他活该!
他活该……” 省略号表示重复词句的省略,省略了
鸡没完没了的叫声,也就是对尼尔斯的阵 阵声讨。
读第10自然段,鸡为什么一看见猫之后,就 赶紧住了嘴,装着在地上刨虫子吃?
因为鸡认识尼尔斯家的这只猫,鸡斗不 过猫,怕猫给他的主人帮忙,所以赶紧住了 嘴,装着在地上刨虫子吃。
塞尔玛·拉格洛芙(1858— 1940),瑞典女作家。1909年获 得诺贝尔文学奖,是世界上第一 位获得诺贝尔文学奖的女性。
主要作品:《骑鹅旅行记》 《古斯泰·贝林的故事》等。
字词学习
豪尔耶松 咯咯声 刨虫子 猫咪 犬牙 混乱 缰绳 黑莓 流水潺潺 头晕目眩
连一连
无济于事 得意扬扬 荆棘 缰绳 垂头丧气 跃跃欲试
• 形容非常得意的样子。 • 泛指山野丛生的带刺小灌木。 • 对于事情没有什么帮助;对于解 决问题没有什么作用。 • 牵牲口的绳子。 • 形容心里急切地想试试。 • 形容情绪低落、失望懊恼的神情。
近义词
忍受(容忍) 摆脱(挣脱) 熟悉(熟识) 温柔(温和)
一丝不动(纹丝不动) 聚精会神(全神贯注)
反义词
相信(怀疑) 摆脱(依附) 熟悉(陌生) 温柔(粗鲁)
尼尔斯骑鹅旅行记PPT教材(23页)
《新看门狗》
目录
第一章 第一早 第二早 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
男孩尼尔斯 加入大雁 “鹤之舞”表演大会 奥兰岛的新伙伴 “地 域谷”之战 海底城市 被乌鸦劫持 想家的夜晚 拯救大鸟湖
第十章
最好的朋友
第(,一章幽灵花园
第十二章狐狸斯密尔的下场
第十三章放弃机会 第十 四章恶毒的姐姐 第十五 章老鹰高尔果 第十六章 帮助奥萨 第十七章尼尔 斯回家
前面有两个准备回家的人,尼尔斯紧跟在他们身 后。很快,他们走到一幢农舍前,一直长毛大狗从窝 里跳出来欢迎主人。尼尔斯热情地跟狗打招呼,并告 诉它一只狐狸正在追赶自己。大狗早就听说了尼尔斯 的事,于是很愿意帮助他。他们钻进狗窝,小声地商 量着计策。很快,狐狸探头探脑地靠近狗窝,它知道 尼尔斯就在里面。它盘算着怎样把尼尔斯引出来。忽 然,大狗伸出舌头喊道: “滚远点, 小心我咬死你! 狐狸冷笑着说:“你脖子上的链条能有多长,有本事 你 来。”大狗忽然往前跳去,一下子就把狐狸扑倒了, 当然 大狗的脖子上也没有了链条。狐狸吓得一动不动, 大狗把 狐狸拖到窝边,尼尔斯拿起铁链,把狐狸牢牢 地拴住了。 尼尔斯说:“斯密尔,从现在起你就是一 只看门狗了。”
《尼尔鵬鹅旅行记))
•《尼尔斯猗鹅旅行记》是世界文学史上第一部,
也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作 者
是瑞典女作家塞尔玛拉掊洛芙。故事讲一个不 (爱
学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一
次捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小
g 人。他骑在他家的鹅背上,跟着大雁出 作长途旅行。通奇异 ?^了 滕识,结识了许多朋 封凶恶贓的
《尼尔斯骑鹅旅行记》片段变成小人
A
夜深了,老奶奶起身准备关门睡觉时,看到一个小人正 蹑 手蹑脚地走进来。老奶奶一点也不害怕,因为她听说见到 精 灵可以给自己带来幸福。小人快速地爬到松鼠的笼子上, 然 后用力摇晃笼子的门,可他无法打开。于是他站在那里和 松 鼠叽叽喳喳了好久,然后顺着木柱滑到地上,从院子的大 门 跑了出去。不一会儿,小人又来了,他双手好像捧着什么, 飞快地跑向笼子,他把东西交给松鼠,然后飞快地跑了。老 奶奶轻轻走到笼子边,朝里一看,竟然是两只出生才几天的 松鼠幼崽,不一会儿,小人又送来了两只松鼠幼崽......人们 觉得自己做了一件很不光彩的事,让老奶奶把松鼠送回森林 林去了。原来救松鼠的小人就是尼尔斯,那天他在树林里寻 找食物时,发现了四只嗷嗷待哺的小松鼠。山雀告诉他松鼠 妈妈被村庄里的人捉住了,于是,尼尔斯冒着生命危险找到 了松鼠妈妈,给它送去了幼崽。
目录
第一章 第一早 第二早 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
男孩尼尔斯 加入大雁 “鹤之舞”表演大会 奥兰岛的新伙伴 “地 域谷”之战 海底城市 被乌鸦劫持 想家的夜晚 拯救大鸟湖
第十章
最好的朋友
第(,一章幽灵花园
第十二章狐狸斯密尔的下场
第十三章放弃机会 第十 四章恶毒的姐姐 第十五 章老鹰高尔果 第十六章 帮助奥萨 第十七章尼尔 斯回家
前面有两个准备回家的人,尼尔斯紧跟在他们身 后。很快,他们走到一幢农舍前,一直长毛大狗从窝 里跳出来欢迎主人。尼尔斯热情地跟狗打招呼,并告 诉它一只狐狸正在追赶自己。大狗早就听说了尼尔斯 的事,于是很愿意帮助他。他们钻进狗窝,小声地商 量着计策。很快,狐狸探头探脑地靠近狗窝,它知道 尼尔斯就在里面。它盘算着怎样把尼尔斯引出来。忽 然,大狗伸出舌头喊道: “滚远点, 小心我咬死你! 狐狸冷笑着说:“你脖子上的链条能有多长,有本事 你 来。”大狗忽然往前跳去,一下子就把狐狸扑倒了, 当然 大狗的脖子上也没有了链条。狐狸吓得一动不动, 大狗把 狐狸拖到窝边,尼尔斯拿起铁链,把狐狸牢牢 地拴住了。 尼尔斯说:“斯密尔,从现在起你就是一 只看门狗了。”
《尼尔鵬鹅旅行记))
•《尼尔斯猗鹅旅行记》是世界文学史上第一部,
也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作 者
是瑞典女作家塞尔玛拉掊洛芙。故事讲一个不 (爱
学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一
次捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小
g 人。他骑在他家的鹅背上,跟着大雁出 作长途旅行。通奇异 ?^了 滕识,结识了许多朋 封凶恶贓的
《尼尔斯骑鹅旅行记》片段变成小人
A
夜深了,老奶奶起身准备关门睡觉时,看到一个小人正 蹑 手蹑脚地走进来。老奶奶一点也不害怕,因为她听说见到 精 灵可以给自己带来幸福。小人快速地爬到松鼠的笼子上, 然 后用力摇晃笼子的门,可他无法打开。于是他站在那里和 松 鼠叽叽喳喳了好久,然后顺着木柱滑到地上,从院子的大 门 跑了出去。不一会儿,小人又来了,他双手好像捧着什么, 飞快地跑向笼子,他把东西交给松鼠,然后飞快地跑了。老 奶奶轻轻走到笼子边,朝里一看,竟然是两只出生才几天的 松鼠幼崽,不一会儿,小人又送来了两只松鼠幼崽......人们 觉得自己做了一件很不光彩的事,让老奶奶把松鼠送回森林 林去了。原来救松鼠的小人就是尼尔斯,那天他在树林里寻 找食物时,发现了四只嗷嗷待哺的小松鼠。山雀告诉他松鼠 妈妈被村庄里的人捉住了,于是,尼尔斯冒着生命危险找到 了松鼠妈妈,给它送去了幼崽。
部编版六年级语文下册6.骑鹅旅行记(节选)课件(共14张PPT)
在伯尔斯拉格纳 到南方去! 海尔叶达伦民间故事 韦姆兰和达尔斯兰 一座小庄园 海岛藏宝 大海中的白银 一座大庄园 飞往威门荷格 回到了自己家 告别大雁
被猫欺侮示威
骑鹅去旅行
被牛报复责骂
遭动物报复
自由朗读第五至第十自然段,边读边思考: 尼尔斯变成小狐仙后,产生了哪些变化?
快看拇指大的小人儿! 男孩竟听懂了他们说的话。 如果不是家里养的那只猫走了出来,他是怎 么都溜不掉的。
目录
第1章 男孩尼尔斯 第2章 大雁阿卡 第3章 野鸟的生活 第4章 格里敏大楼 第5章 鹤之舞表演大会 第6章 雨天 第7章 三级台阶 第8章 罗耐毕河畔 第9章 卡尔斯克鲁纳 第10章 去厄兰岛的途中 第11章 厄兰岛之角 第12章 地狱谷的羊群 第13章 小卡尔斯岛 第14章 两座城市 第15章 斯莫兰的传说 第16章 乌鸦 第17章 老农夫 第18章 从塔山到胡斯 克瓦纳
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第1章 男孩尼尔斯 第2章 大雁阿卡 第3章 野鸟的生活 第4章 格里敏大楼 第5章 鹤之舞表演大会 第6章 雨天 第7章 三级台阶 第8章 罗耐毕河畔 第9章 卡尔斯克鲁纳 第10章 去厄兰岛的途中 第11章 厄兰岛之角 第12章 地狱谷的羊群 第13章 小卡尔斯岛 第14章 两座城市 第15章 斯莫兰的传说 第16章 乌鸦 第17章 老农夫 第18章 从塔山到胡斯 克瓦纳
第31章 五朔节之夜 第50章
第32章 在教堂附近 第51章
第33章 水灾
第52章
第34章 乌普兰的故事 第53章
第35章 在乌普萨拉 第54章
第36章 美羽
第55章
第37章 斯德哥尔摩
老雕高尔果 飞跃耶斯特雷克兰 海尔星兰的一天 在麦德尔帕德 奥鄂尔芒兰之晨
维斯特尔堡登和拉普兰
被猫欺侮示威
骑鹅去旅行
被牛报复责骂
遭动物报复
自由朗读第五至第十自然段,边读边思考: 尼尔斯变成小狐仙后,产生了哪些变化?
快看拇指大的小人儿! 男孩竟听懂了他们说的话。 如果不是家里养的那只猫走了出来,他是怎 么都溜不掉的。
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第1章 男孩尼尔斯 第2章 大雁阿卡 第3章 野鸟的生活 第4章 格里敏大楼 第5章 鹤之舞表演大会 第6章 雨天 第7章 三级台阶 第8章 罗耐毕河畔 第9章 卡尔斯克鲁纳 第10章 去厄兰岛的途中 第11章 厄兰岛之角 第12章 地狱谷的羊群 第13章 小卡尔斯岛 第14章 两座城市 第15章 斯莫兰的传说 第16章 乌鸦 第17章 老农夫 第18章 从塔山到胡斯 克瓦纳
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第1章 男孩尼尔斯 第2章 大雁阿卡 第3章 野鸟的生活 第4章 格里敏大楼 第5章 鹤之舞表演大会 第6章 雨天 第7章 三级台阶 第8章 罗耐毕河畔 第9章 卡尔斯克鲁纳 第10章 去厄兰岛的途中 第11章 厄兰岛之角 第12章 地狱谷的羊群 第13章 小卡尔斯岛 第14章 两座城市 第15章 斯莫兰的传说 第16章 乌鸦 第17章 老农夫 第18章 从塔山到胡斯 克瓦纳
第31章 五朔节之夜 第50章
第32章 在教堂附近 第51章
第33章 水灾
第52章
第34章 乌普兰的故事 第53章
第35章 在乌普萨拉 第54章
第36章 美羽
第55章
第37章 斯德哥尔摩
老雕高尔果 飞跃耶斯特雷克兰 海尔星兰的一天 在麦德尔帕德 奥鄂尔芒兰之晨
维斯特尔堡登和拉普兰
部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》优质课件(共69张PPT)
尾巴?”
这时,喵咪的反应。作者用拟人的手法、反 问的句式把猫咪的反应刻画得栩栩如生。
这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“
怎么着?我还要揪你的尾巴!”他说着便向猫扑了过去。
男孩先恼怒了,忘记自己目前是多么弱 小,早已不是猫咪的对手。
转眼间,猫摇身一变,男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动 物。他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾 巴变的粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
结构梳理
尼尔斯变成小人 麻雀 鸡
骑鹅旅行记 寻帮助却遭嘲弄 猫 抱家鹅一起飞天 牛
爱护动物 和谐相处
主旨概括
课文主要写变成小人儿的男孩尼尔斯想 打听小狐仙的住处,途中遇见麻雀、鸡、猫、 牛等动物,因为曾经欺负过他们而遭到他们 的反击。后来在阻止家鹅飞走时,他被带上 了高空。故事告诉我们,小孩子不要太调捣 蛋,对待动物要友善。
作者简介
塞尔玛·拉格洛夫,又译名塞尔玛· 拉格洛芙。瑞典女作家。1909年因为 “由于她作品中特有的高贵的理想主 义、丰饶的想象力、平易而优美的风 格“获得诺贝尔文学奖,她是瑞典第 一位得到这一荣誉的作家,也是世界 上第一位获得这一文学奖的女性。
作品简介
尼尔斯不爱学习,一看到书本就会犯困;不爱牧鹅放鸭,会 经常捉弄家里饲养的小动物,以至于家禽看到他就会咬他。可是 同住一个小村庄里的还有一群小妖精,尼尔斯有一天戏弄了一只 小妖精,受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎 么回事,他已经骑在家鹅马丁的脖子上,和一群野鹅飞上了天空 。马丁决定和野鹅飞往北方,那是他向往已久的拉普兰。途中尼 尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争,不畏艰险和困难智 取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义,扶危济困,在 去往拉普兰的路上,结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯 从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢 、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩,他变回原 形,回到家生活在父母身边,从此也变成一名热爱学习的好学生 。
部编版教材《骑鹅旅行记》ppt完美版课件1
同学们,舒服和 舒适你会用吗?
消失—— 消逝 聪明—— 聪慧 立刻—— 立即 忍受—— 忍耐 舒服—— 舒适 恼怒—— 气恼
Байду номын сангаас
√ 我们要努力走出自己的(舒服 舒适)区,才能够学到更多。 √ 踢完球后冲个澡真(舒服 舒适)啊!
六年级下册语文课件-6.骑鹅旅行记( 节选) 人教部 编版(共 44张PPT)
了祖国的地理、历史,听了许多故事传说,也 历经了不少惊险和苦难。在漫游的过程中,尼 尔斯从旅伴和其他动物身上学到了许多优点, 并逐渐改正自己的缺点,成长为一个善良、勇 敢、正直、乐于助人的好孩子,并在重返家乡 后变回原来的样子。
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整体感知
1. 自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 2. 说说课文围绕尼尔斯讲了一件什么事?
六年级下册语文课件-6.骑鹅旅行记( 节选) 人教部 编版(共 44张PPT)
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字词学习
模
__m_ú____ 模具 __m_ó____ 模型
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__ā_i____ 挨家挨
挨 _户_á_i____ 挨饿
当时的难民为了不挨(ái)饿,只好挨( āi)家挨户地去乞讨。
六年级下册语文课件-6.骑鹅旅行记( 节选) 人教部 编版(共 44张PPT)
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相信—— 怀疑 温柔—— 粗暴
聪明—— 愚蠢 弱小—— 强大
熟悉—— 陌生 示弱—— 逞强
《骑鹅旅行记》PPT课件下载
➢ 尼尔斯的穿着和这个年纪的我们一样吗? 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮
裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
➢ 什么样的孩子皮裤和袜子上会有补丁呀? 顽皮、活泼好动。
➢ 小组交流:课文围绕尼尔斯讲了一件什么 事呢?
➢ 全班分享:请同学们先小组之间合作学习, 然后小组派代表在全班交流分享。
精读课文
凶他
吼他
我们的尼尔斯变成小狐仙以后,世界 上所有他熟悉的东西都变大了,他变成了 弱小的小狐仙,他能听懂禽兽的话了,也 知道动物们并不都喜欢他。
拓展思路
➢ 展开想象,交流想法:如果你一觉醒来, 也变成了尼尔斯,你也成为了和尼尔斯一 样的小狐仙,你会做些什么呢?
➢ 自由讨论:课文的最后尼尔斯为了不让雄 鹅飞走,紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被 雄鹅带去了高空。骑上鹅背的尼尔斯又会 发生什么呢?
这部小说是她在认真研究飞禽走兽的生活习 性和规律、调查各地的风俗习惯和民间传说 的基础上完成的。
合作探究
➢ 自由地默读课文,注意读准字音,读通句子。 ➢ 边读边思考,这篇课文作者围绕小男孩尼
尔斯讲了一件什么事?
➢ 故事的开始,当尼尔斯还是一个“人”的 时候,他是一个怎样的小男孩?
活泼可爱、顽皮
➢ 巩固拓展:老师希望同学们阅读的同时能 仿照本单元第一篇课文的故事梗概,写一 篇《骑鹅旅行记》的故事梗概。
板书设计
骑 尼尔斯变成小人
麻雀Biblioteka 鹅鸡 爱护动物旅 寻求帮助,遭到拒绝 猫 和谐相处
行
牛
记 阻止鹅飞走,被带上天
愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 尽管社会是这样的现实和残酷,但我们还是必须往下走。 人,其实不需要太多的东西,只要健康地活着,真诚地爱着,也不失为一种富有。 勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 林宥嘉《拥有》:快乐时你不必分心想起我,难过时一定记得联络我。让我分享你的苦,带走你的优愁,我只求这样把你拥有。 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏
《骑鹅旅行记》PPT课件下载
君子看人背后,小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人,请记住,他(她)能说别人坏话,就能在暗地说你坏话!这就是俗话说的,不 怕真小人,就怕伪君子! 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 自己要先看得起自己,别人才会看得起你。 瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。 发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——《论语·述而》 小毛病往往可以导致大麻烦。
➢ 在尼尔斯变成小狐仙之后,变小了,别的东西有没有变小呢?别的 东西对于小狐仙尼尔斯来说就是怎样的呢? 变大了。
➢ 除了变小,还有什么事情是他不曾拥有的? 他能听懂禽兽的话。
➢ 这些庞然大物对小狐仙尼尔斯的态度,是 什么样的呢?
笑话他 不害怕他
凶他
吼他
我们的尼尔斯变成小狐仙以后,世界 上所有他熟悉的东西都变大了,他变成了 弱小的小狐仙,他能听懂禽兽的话了,也 知道动物们并不都喜欢他。
拓展思路
➢ 展开想象,交流想法:如果你一觉醒来, 也变成了尼尔斯,你也成为了和尼尔斯一 样的小狐仙,你会做些什么呢?
➢ 自由讨论:课文的最后尼尔斯为了不让雄 鹅飞走,紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被 雄鹅带去了高空。骑上鹅背的尼尔斯又会 发生什么呢?
➢ 巩固拓展:老师希望同学们阅读的同时能 仿照本单元第一篇课文的故事梗概,写一 篇《骑鹅旅行记》的故事梗概。
板书设计
骑 尼尔斯变成小人
麻雀
鹅
鸡 爱护动物
旅 寻求帮助,遭到拒绝 猫 和谐相处
行
牛
记 阻止鹅飞走,被带上天
奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
➢ 在尼尔斯变成小狐仙之后,变小了,别的东西有没有变小呢?别的 东西对于小狐仙尼尔斯来说就是怎样的呢? 变大了。
➢ 除了变小,还有什么事情是他不曾拥有的? 他能听懂禽兽的话。
➢ 这些庞然大物对小狐仙尼尔斯的态度,是 什么样的呢?
笑话他 不害怕他
凶他
吼他
我们的尼尔斯变成小狐仙以后,世界 上所有他熟悉的东西都变大了,他变成了 弱小的小狐仙,他能听懂禽兽的话了,也 知道动物们并不都喜欢他。
拓展思路
➢ 展开想象,交流想法:如果你一觉醒来, 也变成了尼尔斯,你也成为了和尼尔斯一 样的小狐仙,你会做些什么呢?
➢ 自由讨论:课文的最后尼尔斯为了不让雄 鹅飞走,紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被 雄鹅带去了高空。骑上鹅背的尼尔斯又会 发生什么呢?
➢ 巩固拓展:老师希望同学们阅读的同时能 仿照本单元第一篇课文的故事梗概,写一 篇《骑鹅旅行记》的故事梗概。
板书设计
骑 尼尔斯变成小人
麻雀
鹅
鸡 爱护动物
旅 寻求帮助,遭到拒绝 猫 和谐相处
行
牛
记 阻止鹅飞走,被带上天
奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
6骑鹅旅行记课件(共26张PPT)
6*.骑鹅旅行记(节选)
塞尔玛·拉格洛芙(1858-1940),瑞典人。生于瑞典一个陆军中尉家庭。她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志当一名作家。长大后,她在一座小城当了十年教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。主要成就:1909年诺贝尔文学奖获得者,是世界上第一位获得这一奖项的女性。主要作品有《古斯泰·贝林的故事》《普初加里的皇帝》等。
以前
小男孩顽皮
捉弄小动物
扯公鸡的鸡冠
揪过猫的尾巴
在牛角上跳舞
将马蜂放进牛耳朵里
用木鞋打奶牛
变成小狐仙
小动物们再也不怕他
纷纷来报仇
现在
对比前后变化,你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?
男孩变成小狐仙——不敢相信,想变成人
男孩寻找小狐仙
鹅和鸡——追着叫唤
男孩骑上大雄鹅——并不容易、开始旅行
时间:2023年9月9日
可以编辑修改
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此处可以修改删除
以下为备用6.《骑鹅旅行记(节选)》PPT母版与图标和背景图供使用(原创)
1.用自己喜欢的方式阅读课文,圈出难字难词。2.借助工具书或者向别人请教,解决这些难字难词。3.用自己的话,简要说说课文的主要内容。
一模一样 障碍 禽兽 刨虫子逼近 咽 喉 混乱 绊倒 缰绳溜掉 荆棘 黑莓 潺潺 头晕目眩
mú
ài
“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。” “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。” “快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!” “整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着......你活该!” “我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。”
塞尔玛·拉格洛芙(1858-1940),瑞典人。生于瑞典一个陆军中尉家庭。她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志当一名作家。长大后,她在一座小城当了十年教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。主要成就:1909年诺贝尔文学奖获得者,是世界上第一位获得这一奖项的女性。主要作品有《古斯泰·贝林的故事》《普初加里的皇帝》等。
以前
小男孩顽皮
捉弄小动物
扯公鸡的鸡冠
揪过猫的尾巴
在牛角上跳舞
将马蜂放进牛耳朵里
用木鞋打奶牛
变成小狐仙
小动物们再也不怕他
纷纷来报仇
现在
对比前后变化,你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?
男孩变成小狐仙——不敢相信,想变成人
男孩寻找小狐仙
鹅和鸡——追着叫唤
男孩骑上大雄鹅——并不容易、开始旅行
时间:2023年9月9日
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1.用自己喜欢的方式阅读课文,圈出难字难词。2.借助工具书或者向别人请教,解决这些难字难词。3.用自己的话,简要说说课文的主要内容。
一模一样 障碍 禽兽 刨虫子逼近 咽 喉 混乱 绊倒 缰绳溜掉 荆棘 黑莓 潺潺 头晕目眩
mú
ài
“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。” “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。” “快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!” “整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着......你活该!” “我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。”
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三步并作两步
3
成语积累:
喜上眉梢 平安无事 大步流星 不期而遇 紧随不舍 心神不宁 眼珠一转 计上心来 花言巧语 巧舌如簧 身手不凡 得意洋洋 一望无际 斩钉截铁 安然无恙 名声扫地 喜出望外 惊恐万分 撕心裂肺 落荒而逃 一跃而起 荒无人烟 金碧辉煌 人流如潮 不可思议 一无所有 生意盎然 欢歌笑语 竭尽全力 头晕目眩 筋疲力尽 逍遥自在 疲惫不堪 含辛茹苦 魂不守舍 屡教不改 穷凶极恶 声嘶力竭 无精打采 偷偷摸摸 轻而易举 无动于衷
2
成语积累:
时隐时现 风格各异 想方设法 火冒三丈 自言自语 恍然大悟 兴高采烈 神气活现 左躲右闪 心慌意乱 眼花缭乱 若无其事 一言不发 无忧无虑 引人入胜 引吭高歌 别具一格 大放异彩 九牛二虎之力
东追西逐 单枪匹马 成群结队 目不暇接 趾高气扬 豪言壮语 心安理得 一往无前 蹑手蹑脚 接连不断 滔滔不绝 出乎意料 美不胜收 稀奇古怪 不甘示弱 不可思议 目不暇接 堆积如山
8
我最喜欢的故事情节: 这本书非常有趣,我喜欢的故事情节
有很多,比如:智斗狐狸、阿卡收养高 尔果、鹤之舞表演大会、复活节的奇 遇……其中最喜欢智斗公熊这个情节。
9
我最喜欢的故事情节:
尼尔斯有一次要被一只公熊吃掉了。情急之下,尼 尔斯就拿出一根火柴,并把它点亮。堵到公熊的嘴里。 可是公熊哼一下火柴就灭了。公熊问:“你还能点起更 多这样的小蓝玫瑰吗?”尼尔斯说:“那是当然,我还 能烧掉这片森林呢!”公熊说“那你能把这座工厂烧掉吗?” 尼尔斯说:“不,我不会这么做的。”公熊说:“这座工 厂里面整天传出杂声,我受够了!”你再不烧我就把你 吃掉!公熊威胁到。这时,不知道从哪儿窜出来一个猎 人。尼尔斯叫道:“公熊快跑!”公熊跑到一片森林中, 跟尼尔斯说了好几声谢谢,把尼尔斯放走了。
11
问题交流: 1.是谁把尼尔斯变成了小人? 2.尼尔斯是自己愿意去旅行的吗? 3.鹤之舞表演大会 发生一件什么意外的事情?结 果怎样? 4.你最喜欢的故事情节、最不可思议的故事情节是 哪些呢? 5.那些气度不凡的商人为什么眼泪汪汪的看着尼尔 斯? 6.“维尼塔”城市为什么陷入海底?每隔多少年出 现一次? 怎样才能不再陷入海底?
4.那些身披灰色暮云的大鸟 真是美得出奇,翅膀上都长着漂 亮的翎羽。这些长腿细颈、头大 身小的大鸟从山丘上神秘的飞下 来,使大家看得眼花缭乱。
5.他们相貌堂堂,羽翎楚楚, 不过脚上那副寒酸相却令人一眼 就能看出他们是来自荒山野僻的 穷苦人。
6.天空一片蓝色,男孩家的 门半开着,在屋里可以听得见云 雀在歌唱,看得见鸡鹅在院子里 散步。闻到春草香味的奶牛也不 甘寂寞的发出“牟——牟”的叫 声
这次尼尔斯很聪明、勇敢、不怕被公熊吃掉,利用 自己的聪明机智保护了自己;而且还非常善良,虽然公 熊是要吃掉自己,但他还告诉公熊猎人来了,保护了公 熊。
10
读后感: 这本书我觉得主要告诉了我们要爱护小动
物,它们也是有语言、有生命的,旅行中尼尔 斯增长了许多新知识,结识了许多好朋友,听 了许多传奇故事,同时也经历了许多许多的困 难与危险,变成一个乐于助人的好孩子,因为 他懂得了给予别人帮助是快乐的!假如我也能 像尼尔斯一样有一次神奇的长途旅行就好了! 我喜欢这尼尔斯骑鹅旅行记这本书。
二年级四班 马源婕1
故事简介:
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、 喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉 弄了一只精灵,而被精灵用魔法变成了一个 跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白 鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通 过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识, 结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险 的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼, 最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了 一个好孩子。
4
好句积累:
1.城门里面金碧辉煌、一派 繁华。四周的房屋高大而漂亮, 大街上人流如潮、熙熙攘攘。
2.他们的眼睛简直叫他感到 害怕,黄颜色、亮晶晶的,似乎 眼睛背后有团火焰在燃烧。
3.一股狂风吹过,把大雁们 像皮球一般刮得翻来滚去。无忧 无虑端坐在鹅背上的尼尔斯一个 倒栽葱,从鹅背上滚落下来,跌 倒在无垠的天空他像断线风筝一般身子笔直往 前纵过去,一口咬住一只大雁的 翅膀,叼起来回头就往陆地上跑 过去。
5
一股狂风吹过,把大雁们像皮球一 般刮得翻来滚去。无忧无虑端坐在鹅背 上的尼尔斯一个倒栽葱,从鹅背上滚落 下来,跌倒在无垠的天空中。
6
我最喜欢的人物:
阿卡:阿卡是一只从雪山来的领头老雁, 她有一百多岁,她的领雁经验非常丰富,很有 领导才能,她照顾队里的每一个人……她还领 养了一只雏鹰(高尔果),就像对自己的亲孩 子一样疼爱他、照顾他、尽力给他良好的教育, 帮助他克服野性和傲慢。
尼尔斯:他本来是一个非常调皮的小男孩, 但是他在和雁群旅行之后就变得非常懂事听话, 而且聪明、勇敢、善良;如尼尔斯智斗狐狸斯 密尔,因为在狐狸要吃大雁的时候,尼尔斯忘 记自己已经被变成了拇指大的小人儿,他勇敢 地冲上去拽住斯密尔的尾巴,救了大雁,所以 我喜欢尼尔斯。
7
我最喜欢的人物:
大白鹅莫顿:它本来是不会飞的,却超越 了自我,带着尼尔斯,随着雁群一起飞行。在 随后旅行的各种冒险经历中,莫顿总是和尼尔 斯并肩作战,比如引开狡猾的狐狸斯密尔、避 开邓芬的姐姐——文珍妮和吉安娜的阴谋…… 当尼尔斯遇到危险的时候,莫顿总是不顾自己 的安危成功地救出尼尔斯,最终战胜了敌人, 取得了胜利。
3
成语积累:
喜上眉梢 平安无事 大步流星 不期而遇 紧随不舍 心神不宁 眼珠一转 计上心来 花言巧语 巧舌如簧 身手不凡 得意洋洋 一望无际 斩钉截铁 安然无恙 名声扫地 喜出望外 惊恐万分 撕心裂肺 落荒而逃 一跃而起 荒无人烟 金碧辉煌 人流如潮 不可思议 一无所有 生意盎然 欢歌笑语 竭尽全力 头晕目眩 筋疲力尽 逍遥自在 疲惫不堪 含辛茹苦 魂不守舍 屡教不改 穷凶极恶 声嘶力竭 无精打采 偷偷摸摸 轻而易举 无动于衷
2
成语积累:
时隐时现 风格各异 想方设法 火冒三丈 自言自语 恍然大悟 兴高采烈 神气活现 左躲右闪 心慌意乱 眼花缭乱 若无其事 一言不发 无忧无虑 引人入胜 引吭高歌 别具一格 大放异彩 九牛二虎之力
东追西逐 单枪匹马 成群结队 目不暇接 趾高气扬 豪言壮语 心安理得 一往无前 蹑手蹑脚 接连不断 滔滔不绝 出乎意料 美不胜收 稀奇古怪 不甘示弱 不可思议 目不暇接 堆积如山
8
我最喜欢的故事情节: 这本书非常有趣,我喜欢的故事情节
有很多,比如:智斗狐狸、阿卡收养高 尔果、鹤之舞表演大会、复活节的奇 遇……其中最喜欢智斗公熊这个情节。
9
我最喜欢的故事情节:
尼尔斯有一次要被一只公熊吃掉了。情急之下,尼 尔斯就拿出一根火柴,并把它点亮。堵到公熊的嘴里。 可是公熊哼一下火柴就灭了。公熊问:“你还能点起更 多这样的小蓝玫瑰吗?”尼尔斯说:“那是当然,我还 能烧掉这片森林呢!”公熊说“那你能把这座工厂烧掉吗?” 尼尔斯说:“不,我不会这么做的。”公熊说:“这座工 厂里面整天传出杂声,我受够了!”你再不烧我就把你 吃掉!公熊威胁到。这时,不知道从哪儿窜出来一个猎 人。尼尔斯叫道:“公熊快跑!”公熊跑到一片森林中, 跟尼尔斯说了好几声谢谢,把尼尔斯放走了。
11
问题交流: 1.是谁把尼尔斯变成了小人? 2.尼尔斯是自己愿意去旅行的吗? 3.鹤之舞表演大会 发生一件什么意外的事情?结 果怎样? 4.你最喜欢的故事情节、最不可思议的故事情节是 哪些呢? 5.那些气度不凡的商人为什么眼泪汪汪的看着尼尔 斯? 6.“维尼塔”城市为什么陷入海底?每隔多少年出 现一次? 怎样才能不再陷入海底?
4.那些身披灰色暮云的大鸟 真是美得出奇,翅膀上都长着漂 亮的翎羽。这些长腿细颈、头大 身小的大鸟从山丘上神秘的飞下 来,使大家看得眼花缭乱。
5.他们相貌堂堂,羽翎楚楚, 不过脚上那副寒酸相却令人一眼 就能看出他们是来自荒山野僻的 穷苦人。
6.天空一片蓝色,男孩家的 门半开着,在屋里可以听得见云 雀在歌唱,看得见鸡鹅在院子里 散步。闻到春草香味的奶牛也不 甘寂寞的发出“牟——牟”的叫 声
这次尼尔斯很聪明、勇敢、不怕被公熊吃掉,利用 自己的聪明机智保护了自己;而且还非常善良,虽然公 熊是要吃掉自己,但他还告诉公熊猎人来了,保护了公 熊。
10
读后感: 这本书我觉得主要告诉了我们要爱护小动
物,它们也是有语言、有生命的,旅行中尼尔 斯增长了许多新知识,结识了许多好朋友,听 了许多传奇故事,同时也经历了许多许多的困 难与危险,变成一个乐于助人的好孩子,因为 他懂得了给予别人帮助是快乐的!假如我也能 像尼尔斯一样有一次神奇的长途旅行就好了! 我喜欢这尼尔斯骑鹅旅行记这本书。
二年级四班 马源婕1
故事简介:
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、 喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉 弄了一只精灵,而被精灵用魔法变成了一个 跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白 鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通 过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识, 结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险 的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼, 最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了 一个好孩子。
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好句积累:
1.城门里面金碧辉煌、一派 繁华。四周的房屋高大而漂亮, 大街上人流如潮、熙熙攘攘。
2.他们的眼睛简直叫他感到 害怕,黄颜色、亮晶晶的,似乎 眼睛背后有团火焰在燃烧。
3.一股狂风吹过,把大雁们 像皮球一般刮得翻来滚去。无忧 无虑端坐在鹅背上的尼尔斯一个 倒栽葱,从鹅背上滚落下来,跌 倒在无垠的天空他像断线风筝一般身子笔直往 前纵过去,一口咬住一只大雁的 翅膀,叼起来回头就往陆地上跑 过去。
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一股狂风吹过,把大雁们像皮球一 般刮得翻来滚去。无忧无虑端坐在鹅背 上的尼尔斯一个倒栽葱,从鹅背上滚落 下来,跌倒在无垠的天空中。
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我最喜欢的人物:
阿卡:阿卡是一只从雪山来的领头老雁, 她有一百多岁,她的领雁经验非常丰富,很有 领导才能,她照顾队里的每一个人……她还领 养了一只雏鹰(高尔果),就像对自己的亲孩 子一样疼爱他、照顾他、尽力给他良好的教育, 帮助他克服野性和傲慢。
尼尔斯:他本来是一个非常调皮的小男孩, 但是他在和雁群旅行之后就变得非常懂事听话, 而且聪明、勇敢、善良;如尼尔斯智斗狐狸斯 密尔,因为在狐狸要吃大雁的时候,尼尔斯忘 记自己已经被变成了拇指大的小人儿,他勇敢 地冲上去拽住斯密尔的尾巴,救了大雁,所以 我喜欢尼尔斯。
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我最喜欢的人物:
大白鹅莫顿:它本来是不会飞的,却超越 了自我,带着尼尔斯,随着雁群一起飞行。在 随后旅行的各种冒险经历中,莫顿总是和尼尔 斯并肩作战,比如引开狡猾的狐狸斯密尔、避 开邓芬的姐姐——文珍妮和吉安娜的阴谋…… 当尼尔斯遇到危险的时候,莫顿总是不顾自己 的安危成功地救出尼尔斯,最终战胜了敌人, 取得了胜利。