五指争功
【五年级】五指争功
【五年级】五指争功五指争功，是一个有趣的游戏，它需要集体合作和个人努力，每个人都有机会成为胜利者。
游戏规则很简单，每个队伍由五个人组成，每个人都将代表手中的一根手指，他们必须在一个平台上站稳，并且不能移动。
比赛开始后，场上放置了五个不同颜色的小球，每个小球的价值不同。
每个队伍前面放置了一个桶，每个球都需要放入桶中。
但是球必须用手指拿起来，并传递给队友，只能用一根手指来完成。
这听起来很简单，但是每个人只能使用自己的手指，球会不断地滚动，有时甚至会滚到其他队伍的边界，所以队员要时刻保持警觉，并且要尽快拿到球。
当球被拿到后，队员必须将球传递给其他队员，直到球被放入桶内。
如果球落地或者掉进其他队伍的桶里，就不能计分。
比赛时间为两分钟，并在计时器响铃时结束。
这是一项非常有趣和有挑战性的比赛。
它要求团队合作和个人能力。
当球在场上滚动时，队员必须保持警觉，时刻准备拿球。
同时，他们也必须与其他队员保持联系，以确保球顺利地传递到队伍的每个成员手中。
每个队员的能力都将影响整个团队的表现。
只有当每个人发挥出自己的最佳水平并与团队合作时，才能获得胜利。
此外，五指争功游戏还可以提高手眼协调能力以及反应能力。
当球滚动时，队员必须快速地判断方向和距离，以便及时地接球。
此外，每个队员还必须熟练控制各自的手指，这有助于提高手指灵活性。
五指争功游戏是一项既有趣又充满挑战的游戏，它可以促进团队合作，增强个人能力，同时也可以提高手眼协调能力和反应能力。
让我们一起在这个游戏中展现自己的实力，并最终成为胜利者！。
五指争功六年级童话故事
五指争功六年级童话故事 每个人身上都随身携带着十根手指。
一只手上的五根手指各具姿态、 各有特 点，他们偶尔也拌拌嘴，发生小争执。
大拇指无疑是最有气派的一个， 他首先发了话， 雄厚的声音震耳欲聋： “瞧！ 我满身的肌肉，主人最重用的不就是我吗？什么重活都由我来干。
强者为王，不 指的就是我！”“我才是最有智慧的。
你看你还满身的肌肉，又矮又胖，简直丑 陋无比！”食指发起了挑衅，不服气的它气势汹汹地说，“主人都放心地将复杂 的工作交给我，最可靠的难道除了非我莫属还另有其人？”中指无不自恋地说： “你俩谁也别争了， 一个头大而肥， 构造简单； 另一个都是强硬的曲线， 而我呢， 相貌堂皇，玉树临风，那些形容美貌的词，不都是用在我身上的吗？你们不过为 我的左右下属， 就如关公身边的关平、 周仓而已。
归到底， 我才是一国之君！ ”“我 俩虽然能力薄弱，却因体态秀丽，样子可爱出名。
这兰花中最优美的两瓣不正指 的是我们俩位亭亭玉立的女子吗？”无名指和小指骄傲地说。
食指反驳道： “你 们俩除了这等享乐的风光，还不是我们的附庸吗？”大拇指开口：“在五指中， 数我最能干，我吃过的苦比你们走过的路还多呢。
”“谁告诉你的，我才是统治 者！”中指大声宣告，“你们谁都得对我俯首堪臣！经过无数次激烈的争论后， 五根手指们发现， 没有了团结一致， 就不会有功劳所在； 大拇指失去食指的扶衬， 根本拖不起笔；来食指全靠独自的力量，什么事都漏洞百出…… 五根手指明白了， 如果能团结一致， 那就根根有用， 又如何来的丑美之分呢？1/42/43/44/4。
【五年级】五指争功
【五年级】五指争功维护社会和谐是每个公民的责任，而在我国古代就已经有一则关于和谐相处的故事——五指争功。
古代有一位智者，他擅长治理国家，并且深受人们的敬仰。
有一天，他突然提出了一个有趣的问题：“你们手上的五个指头，你们是如何相处的呢？”众人纷纷回答道：“我们只是随着大拇指的指挥，其他四个手指都遵从大拇指的意愿。
”智者微笑着说：“那为何不试一试让其他四个手指也有机会指挥呢？”于是，大拇指主动让出了自己的权利，接下来，食指、中指、无名指和小拇指都轮流指挥了一次。
大拇指发现，在其他四个手指的领导下，手指协同合作，手指的功能变得更加灵活。
每个手指都发挥了自己独特的特长，整只手变得更加高效。
智者看到了这一幕后，高兴地对众人说：“你们看，只有在互相协作和平等竞争的情况下，我们才能取得更好的成就。
这是相互尊重的表现，也是和谐共处的体现。
”从这个故事中，我们可以看出，只有当每个人都有机会发挥自己的优势，相互协作，才能取得更好的效果。
五指争功，正是在告诉我们要做到平等竞争，相互尊重，才能实现和谐共处。
在我们的日常生活中，我们也可以用五指争功的故事来引导我们的行为。
在学校里，我们可以互相帮助，共同进步。
如果有同学学习成绩好，我们可以向他们请教，争取进步；如果有同学在体育方面表现出色，我们可以向他们学习，提高自己的身体素质。
只有在彼此互相尊重和合作的基础上，我们才能够和睦相处。
五指争功也告诉我们要发挥自己的独特优势。
每个人都有自己擅长的领域和特长，我们应该用心发掘自己的才能，并在实践中不断提升。
通过发挥独特的优势，我们才能够为社会做出更大的贡献。
所以，五指争功这个故事在我们的日常生活中是有很多的启示的。
我们要在互相尊重和合作的基础上，发挥自己的优势，为社会和谐做出自己的贡献。
只有这样，我们的社会才能变得更加美好。
【六年级作文】五指争功
【六年级作文】五指争功
五指争功
五指争功，是一个古老的寓言故事。
故事讲述了五个手指在争夺主宰人类手部的地位时的激烈竞争，最后也是最弱的小指成功了。
这个故事告诉我们，无论你是谁，只要你能充分发挥自己的优点和特长，就一定能获得成功。
在我们生活中，也有许多和五指争功类似的故事。
比如，在班级里，每个学生都有自己的优点和特长。
有的同学善于语文，有的同学擅长数学，而有的同学则懂得与人相处。
如果大家都能像五个手指一样发挥自己的优点，那么班级肯定会更加和谐美好。
正因为如此，我们在学校里时刻都要记住，自己虽然有时会感觉自卑或者不自信，但是只要发挥自己的特长，就一定会成功。
五指争功，还告诉我们要珍惜彼此的容错率。
因为每一个人都会有失败的时刻，成功的时刻也并不常见。
在这种情况下，我们需要互相帮助和支持，让彼此能够得到更多的机会来实现自己的梦想。
有时候，我们需要降低自己的期望值来谅解别人的错误，让大家能够相互提高，达到共赢的目标。
总之，既要发挥自己的优点，也要理解别人的错误。
这些都是五指争功背后的重要道理。
只要我们能够认真对待生活中的每一个人和事，保持平和的心态，就一定不会走向另一个极端。
我们一定能够孕育出更多的友谊，更多的温暖和更多的成功。
请大家记住，五指争功的背后，是一种积极向上的生活态度，希望大家都能够珍惜并且善加利用它。
【五年级】五指争功
【五年级】五指争功五指争功是一个古老的故事，讲述了五个众不同的手指之间的相互竞争和合作。
这个故事教会了我们，如果我们能够克服个人竞争，学会在团队中相互合作，那么我们就可以共同实现更大的成功。
某一天，拇指自大地说：“我是身体最强大的手指，因为没有我，你们就不能够紧握拳头。
”食指反驳道：“你太过自负了，我是身体最重要的手指，因为我用来指点方向和教会人们知道什么是正确的方向。
”中指打断道：“你们两个都错了，我是人体最高贵的手指。
当我指出什么事情的时候，别人都会认为这是非常重要和值得关注的事情。
”无名指也表态道：“尽管你们都有你们自己的实用性，但是我的作用毫不逊色。
当人们希望表达他们的爱或者结婚的时候，他们总是会戴上婚戒在我的位置上。
”小指默默地说：“虽然你们四个都很优秀，但是你们都忽略了我的价值。
虽然我很小，但是人们在手持的时候都是用我来保持平衡和稳定的。
”他们争论了好一阵子，互不相让，最终，就在这个时候，一只苍蝇飞进了屋子里。
五个手指的注意力立刻都集中在苍蝇身上。
拇指试图捏住苍蝇，但是因为他太笨重了，所以根本无法接触到苍蝇。
食指尝试用指尖弹出苍蝇，但是他的力量太小，射不中苍蝇。
中指试图抓住苍蝇，但是他的指头太硬了，苍蝇轻易地就从他的指头间逃脱了。
无名指则试图通过让拇指和中指靠近来捏住苍蝇，但是因为他的身体太短，那根本不起作用。
最后，小指伸出自己的手指，轻松地捏住了苍蝇，并把它放到了窗户外面。
五个手指看着小指，都感到惊讶。
他们都以为小指是最没有价值的手指，但是现在他们才发现，小指也许是最重要的手指。
那个时候，他们理解到，人只有在所有的人才团结合作的时候，才能够取得成功。
五个手指现在彼此之间不再有竞争，而是互相合作。
他们的工作是互相支持和辅助，以便能够使人体保持平衡和稳定。
就像他们一起为了捉住苍蝇而努力一样，他们知道更大的成就需要他们的协作和团结。
总之，五指争功故事告诉我们，在任何情况下，合作都比竞争更有效。
五只手指争功
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不信，你们都跟我来比一比，我一对四都没问题。
你们都有两个关节，而且我却只有一个。
每次剥桔子时，都是我先用力剥出一个口子，好让你们剥，那可是最难得。
主人的朋友，考了100分，我就会来夸夸他。
”大拇指又吸了一口气继续说道：“我吃的苦可是最多的呀！”二哥——食指很不服气的说：“哼哼，别吹牛了。
虽然我有两个关节，但是那是老天爷注定的，谁叫你倒霉呢？肯定是你上辈子做了亏心事，遭报应了吧！你们知道我为什么叫食指吗？那是因为小主人在吃饭时的捏筷子工作可少不了我。
只要我在鼠标上轻轻一按，电脑就听我的命令了。
我的功劳才是最大的。
”“说到功劳，你们谁比得过我呀！？”中指升直它那长长的身子，不甘示弱地说，“你们看我长得多长多高大。
我身上伤痕累累，1.小主人写字时，铅笔小弟老是坐在我身上都挤出一个老茧了。
2.小主人打响指时，都要靠我才能发出声音。
这就是我的战功，没我试试。
并且我在你们中地位可是最高的，我的两边都有人保护着，任何人都伤害不了我。
顺便告诉你们，我的愿望是高过姚明的身高！”调皮的四姐——无名指听了，很是生气，说：“看看我，主人把我呵护地可好了。
瞧，我细皮嫩肉，多么可爱，多么讨人喜欢呀！虽然我叫无名，但我才是最高贵的。
大人们都将价值不菲的结婚戒指戴在我身上呢！……”“你们都别以大欺小。
小主人去表演时，我的用处可大了，兰花指说就是我。
而且我也是最诚实的，小主人常用我和别人拉钩钩约定。
……”五妹——小拇指站在一旁眨巴眨巴眼睛说。
“我功劳最大！”“我才是最棒的！”“你们都没我牛！”……五个兄弟姐妹不停的争吵，你一言我一语，七嘴八舌。
就在这时，手掌大叔发话了：“别吵了，既然你们都说自己功劳最大，那我来给你们当评委。
实用文_五指争功
五指争功五指争功1在一个漆黑的夜晚，小天的五个手指头吵了起来。
五个指头都说自己是最棒的，没有人能比的上自己！大拇指首先发话：“你们这几个小不点，看看你们，像几根火柴棍，真是笑死人了！哈哈！你们再看看我，多么强壮，肌肉发达。
那盒子时，我一个人就举起一半，你们四个并排才举起一半，我的力气多大呀！嗯？”大拇指瞪了大家一眼，接着说：“虽然我长得不是很漂亮，但是我有很大的作用，主人夸奖别人的时候，都会竖起我。
假如竖起你们，会是什么样子再说了，轻活我照样做得了！比如摁手印，鉴定指纹也都离不开我，你们去顶用吗？切！还有，手机按键时也是我，还有…还有…我才能当老大。
”大拇指还在那滔滔不绝地说着！食指来到大拇指前，一下子把它的嘴封住，说道：“你们看看我呀，我的身材简直是妙不可言哪！谁能比的上我，谁呀！老师指着学生的鼻子训斥的.时候不就用的我，什么时候用了你们的！戏中的演员做的兰花指不就是我的功劳，我做不上老大你们也别想！个土老冒…”食指真是有文化，振振有词地呀！中指站出来说：“主人写字时总把笔压在我身上，让我喘不过气来，还把我的脚压得青一块，紫一块，疼死了！”中指又对大拇指说：“都是你，一点也不体谅我，明知道我疼得要命还使劲往我脚上压，讨厌！”“谁让你在底下当垫子，活该。
哼！”无名指和小指发表了意见之后吵得不可开交！这时手腕说话了：“小家伙们，不要吵了，不要吵了。
你们需要团结呀！虽然你们各有各的长处和优点，可还是有缺点的呀。
世上没有十全十美的人，捏拳时，只要少了一根指甲，就捏不了拳头的！你们可要懂得取长补短呀！”从此以后，五个小指头和好如初，团结一致。
成为了最好的伙伴！五指争功2一天，五指不知为什么事儿争得不可开交。
大拇指趾高气昂地说：我呀，身体最壮，最有力气，而且表扬别人的时候就要把我高高地竖起来。
要是没有我，主人根本拿不了筷子，握不了笔，所以呀，我的功劳是最大的。
这时，食指不服气地大声说：我的功劳才最大！切，就凭你？主人要是没有我，就打不成字了。
【六年级作文】五指争功
【六年级作文】五指争功五指争功五指争功，是一种传统的民间手艺，也是一项有趣的竞技活动。
每逢冬天到来，农村的田地都闲着，人们有了休息的空闲时间。
这个时候，往往有许多人聚到一起，比试指功。
五指争功的规则很简单，就是比试谁的手指力气大，谁能掰弯别人的手指头，最后活动结束谁是最后一位手指没有被掰弯的人，谁就是五指争功的冠军。
我记得有一次，我也参加了五指争功的比试。
比试开始了，我和其他的小伙伴们一起坐在地上，双方对阵，互相比试着掰对方的手指头。
开始的时候，大家都很有斗志，争先恐后地上场。
我也非常慢慢认真，虽然手指上没有长着肉，但我想尽自己的力气去抵抗。
轮到我上场了，我的对手是一个比我大一岁的男孩。
他看起来虽然不如我高壮，但是手掌特别大，手指头也特别长。
开始的时候，他一副轻轻松松的样子，一下子就掰弯了我的中指和无名指。
我感觉有点气馁，但是我不愿意轻易就认输，我坚持了下来。
比试进行到第四轮时，我发现对方的手已经有些颤抖，好像不太抵抗了。
我抓住机会，用尽全力掰弯了他的食指。
最终，我战胜了他，成为了这次比试的冠军。
五指争功虽然是一项简单的竞技活动，但是我在这次比试中，学到了很多东西。
我明白了勇气和毅力的重要性。
在面对困难时，不轻易退缩，姑且算是一种胜利。
比试也让我们互相学习，互相支持，增加了同学之间的友谊和团结。
五指争功是我们冬天闲暇时候的一种娱乐活动，也是锻炼手指力量的一种方法。
每次参加比试，都能带给我们很多快乐和收获。
无论胜败，重要的是参与，尽情享受比试的过程。
五指争功，虽然只是一个小小的民间竞技活动，但是在我们的生活中却起着积极的作用。
它不仅锻炼了我们的身体，增强了我们的意志力，还培养了我们的团队合作精神。
让我们在农闲时，充实自己，开心地进行五指争功吧！。
《五指争论》的故事
《五指争论》的故事
五个指头在一起争论谁最有本领。
大拇指说：“五个指头我为首，伸手握手都由我带头，所以我本领最大，你们四个都得听我的。
”
首先表示不服气的是食指。
他振振有词地说：“别神气！你又短又粗，有什么好？人们要问路或是批评谁，哪个不用我指示？本领最大的要算我。
”
食指刚说完，中指忍不住开口了：“论排行，你们在我之前，但论个头，我最高，所以我本领最大。
”
无名指不甘示弱，吼到：“我虽然不起眼，但是人们掰着指头数数时，总离不开我，我的本事也不比你们差。
”
小拇指听了，尖声叫了起来：“我虽小，但你们四个做什么事我都没少出力，我的本事也不小吧！”
正当五个指头争论不休时，一个小皮球滚了过来。
五个指头要求小皮球主持公道。
小皮球说：“好吧，你们五个谁能单独拿起我，就证明谁最有本事。
”
五个指头谁也没办法单独把小皮球拿起来。
这时，小皮球说：“现在你们五个一起动手拿。
”
五个指头齐心协力，一下就把小皮球拿起来了么，他们高兴极了。
小皮球笑眯眯地说：“你们知道这是为什么吗？”
五个指头你望我，我望你，都不好意思的涨红了脸。
从此，他们再也不争论谁的本事大了，总是亲密无间，齐心协力干着他们应该做的事。
五指争功
五指争功
2019-01-04在我家中，五根手指一刻也没有停止过争吵，它们最近对自己的作用与功劳十分在乎，非要争出个尊卑地位来。
大拇指先发言了：别看我长的不美，但我的工作是非常辛苦的。
重东西总是由我来搬，伤口上的血要流出来，总是由我来按，这么多苦活累活由我干，你们还敢跟我争地位！食指不服气：辛苦算什么，只会出傻力气。
你瞧我，可以从事复杂的工作，打电话，扳子枪机，打算盘全要靠我。
主人写字时，笔是由我控制的。
嗨，食指，食指的话还没有说完，就被中指打断了，别吹牛了！拿笔时要不是我在下面抵住，你能保持平衡吗？对呀，对呀，我们也在帮忙抵住。
无名指和小指附和道。
你们两个可有可无！食指烦躁不安道。
你小瞧我们，要不然我们比比看，不需要其他手指帮忙，自己来写字？比就比！它们按照次序，拿着笔写字，结果都不太成功。
大拇指几乎抓不住笔，食指虽然抓住了，但是无法保持平衡，写出来的字歪歪扭扭，中指刚碰到笔，笔就滑了下来，至于无名指和小指就更不用说了。
怎么会这样呢？他们自言自语道，对自己很失望。
这说明你们都非常有用，但只有配合起来，才能充分发挥。
咱在一旁看了许久的我说道。
快到写字竞赛了，你们不要吵了，赶紧加紧练习帮我赢的比赛吧。
它们都点头答应了。
以后的几天，它们配合出奇的好，一笔一划，一丝不苟，还帮助我得了二等奖的好成绩。
看来，团结的力量是多么的大啊，我明白了，五指也明白了，一个都不能少！文章。
童话故事-五指争功的故事
童话故事:五指争功的故事【第1篇】“唉！又忙碌了一天，简直把我累死了。
"大拇指伸个懒腰，无力地说。
“难道我就不累吗？”他这话被食指听到了，“我的腰都累弯了。
'‘ 这是一个夜深人静的夜晚，小主人刘恩的手指在对话。
他们二人的对话被高个子的中指、纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是他们五兄弟开始窃窃私语起来……“唉！”大拇指又叹了一口气，“要说最累，要数我和食指老弟了。
每次小主人写作业，我俩都要用力捏笔头，一工作就是12个小时，头上都卬出一条深深的痕。
”“咳，大拇指老兄，你不知道，我不但要配合你写字，还要忍着刀伤的痛苦。
有一次，小主人上美术课时，一不小心扎着我了，那时你就别提有多疼了。
"说着、说着，竟呜呜地哭了起来。
中指坐了起来，帮食指擦干了眼泪，说道「我们都是同病相怜。
小主人写字，我都要弓下腰同你们二人合作，用脖子去支撐笔杆。
瞧! 我这都磨掉一块肉。
“自们的命太苦了！”无名指唉声叹气地说，“小主人不但要完成学校布置的作业，还要写字帖。
”小拇指说：“你根本不知道主人练钢琴时，有多难受。
”小拇指说完，屋子里一下变得寂静了。
月光透过窗户射了进来，轻轻地抚摸着五兄弟的小脸。
过了许久，在唉声叹气中，兄弟五人伸展着疲惫的身体，入睡了……【第2篇】夜深了，皎洁的月光照着手掌妈妈，手掌妈妈有五个孩子，大拇指叫壮壮，食指叫灵灵，中指叫高富帅，无名指叫默默，小拇指叫小小。
它们都认为自己的木事比谁都强，这一晚上它们要举行比赛，比一比谁的本领更大。
快言快语地食指大叫起来：“我的功劳最大，因为小主人用笔写字的时候，总是爱受伤，而且每次受伤的总是我，是我帮了大家。
我的功劳最大。
”这时，大拇指壮壮听得不耐烦了，它大吼起来：“平常受累的是我，手部的重要动作比如捏、握、捻、弹、揪等都需要我，否则根本不行，你们这些小家伙，谁都比不上我。
”这时，中指高富帅开口了：“我身体还长，瞧你们这些家伙，又矮，又笨，哈哈哈......”这时无名指默默来了，说：“你们呀！都没有我美，我可是窈窕淑女，我虽出力不大，但缺少我也不……不行呀！”手掌妈妈听了，说：“你们都各有优点，但不齐心协力，你们的本领其实不大。
五指争功——精选推荐
五指争功五指争功1庆功会上，⼿掌准备了很多巧克⼒，在发巧克⼒给五指的时候，五指争了起来。
⼤拇指说：“我的⾝体最健壮，⼒⽓最⼤，不管⼲什么⼒⽓活都少不了我。
我还可以⼲⼀些如炒菜、写字、喝⽔的⼩⼒⽓活。
我的功劳最⼤，巧克⼒应该给我!”⾷指不⽢落后地说：“我最苗条，能帮⼩朋友们数数，⼜帮⽼⼈们关灯。
我最漂亮最勤劳，功劳最⼤!”中指不服⽓地说：“我长得最⾼，你能数数，我也能!我还可以弹钢琴、拿勺⼦……我的功劳才⼤!”⽆名指说：“我最健美，我不但能弹钢琴还能画画呢!我还有好多事能⼲呢，巧克⼒应该归我!”⼩拇指迫不及待地说：“我最⼩，⼈们都说我⼩巧玲珑，你们应该关照⼩朋友，巧克⼒还是给我吧。
”它们争啊争，从下午争到晚上，它们争得喉咙都说不出话了，还是没有结果。
它们正争得不可开交的时刻，⼿掌说话了：“你们别争了，五指在帮助主⼈做事的时候，各有各的长处，少了你们其中的⼀个都不⾏。
你们只有互相帮助、互相合作，才能把事情做好。
”五指听后都惭愧地低下了头，红着脸再也不争功了。
⼿掌看它们都不争功了，连忙说：“你们都有功劳，每个⼈奖⼀块巧克⼒吧。
”它们听了，⾼兴得连蹦带跳地接过巧克⼒开开⼼⼼地吃了起来。
五指争功2⼿爷爷有五个⼉⼦，⼀天它那五个⼉⼦吵个不停。
⽼⼤说：“我的功劳最⼤，如果⼿上没有我，什么东西也拿不起来。
”⽼⼆不服地说：“你说什么，什么按门铃、拿笔、拿筷⼦，少了我，⼀样做不了。
”⽼三在那⾥扬眉吐⽓：“我最⾼，我的⽤途最⼴泛，如果拿笔不⽤我抵着，就根本写不出字。
”⽼四在那⼀边听⼀边说：“演奏乐器没有我，优美乐曲出不来。
”⽼五仰头也在吵：“我的功劳不算⼤，可是花绳没我玩不成功。
”⼿爷爷在⼀边直劝架，他给他们⼀个球，谁能拿起就算谁的功劳⼤。
五个兄弟都来试，可是谁也拿不起来，⼿爷爷让他们⼀起拿，果然拿了起来。
⼿爷爷说：“⼿指各有功，五个少谁也不⾏啊！所以，孩⼦们⼀定要牢记‘团结⼒量⼤’的道理吧！”五指争功3很久很久以前,在⼀个⼭洞⾥,住着⼀位⾼⼤⼜善良的巨⼈。
五指故事作文
五指故事作文《篇一：五指争功》我有一双灵巧的手，这双手上的五指可是非常有故事的呢。
有一天，大拇指突然挺直了身子，骄傲地说：“你们都得听我的，我可是最厉害的。
每次主人夸奖别人的时候，总是把我高高竖起，说‘你真棒！’这都是我的功劳。
而且，拿东西的时候，我总是在最下面用力顶着，承受的压力最大了。
”食指听了，不屑地哼了一声：“大拇指，你可别太自大了。
你看，主人指东西的时候，哪次不是我在前面冲锋陷阵？那些细小的东西，像缝衣服的时候捏着针，不都是我在干吗？还有啊，主人看书的时候，总是我在翻页，我可是最灵活的。
”中指也不甘示弱，它高高地扬起头：“你们都比不上我，我在中间，长得又最高大。
主人写字的时候，我可是起着支撑的关键作用，要是没有我，这字能写得稳吗？你们啊，都得靠着我才能更好地发挥作用呢。
”无名指这时也说话了，声音软软的：“你们怎么能忽略我呢？我虽然没什么特别大的本事，但是我也很重要呀。
你们看，主人戴戒指的时候，都是戴在我身上，这说明我也是很有地位的呢。
”小拇指在一旁小声地嘀咕：“我知道我最小，但是我也能做很多事呀。
主人掏耳朵的时候，不就是我在最里面工作吗？而且我还能和其他手指配合得很好呢。
”它们就这么争来争去，谁也不服谁。
这时候，手掌爷爷说话了：“你们呀，都别争了。
你们每一个都很重要，少了任何一个，这只手就不完整了，就不能很好地为主人做事了。
”五指们听了手掌爷爷的话，都觉得很有道理。
就像有一次，我要画画。
大拇指用力按着画笔，食指和中指控制着画笔的方向，无名指在旁边辅助保持平衡，小拇指也微微弯曲着配合。
如果少了任何一个手指，这幅画肯定画不好。
从那以后，五指们再也不争功了，它们齐心协力，帮我做了很多很多的事情呢。
《篇二：五指的冒险之旅》我的五指，它们可是一群充满好奇心的小伙伴。
有一天，它们决定要去进行一场冒险。
大拇指自告奋勇地当队长，它说：“我们今天要去探索那个神秘的抽屉。
”食指有点害怕地说：“大拇指，那个抽屉里会不会有什么危险的东西啊？上次我看到主人把一个尖尖的东西放进去了。
五指争功
五指争功有一天，五个手指在一起争个不停。
大拇指的声音最响：“我长得最粗壮，主人夸奖别人的时候都把我高高地竖起来，我的功劳最大!”食指不服气地说：“我最灵巧，主人做哪件事都离不开我，我的功劳最大!”中指得意洋洋地说：“我的个子最高，所以我的功劳最大!”无名指娇滴滴地说：“主人总是把漂亮的戒指戴在我的身上，我的功劳最大!”小指也细声细气地说：“别吵了别吵了，还是我的本领最大，你们没看见，主人掏耳朵都是用我?”他们谁也说服不了谁，争得不可开交。
扫帚大叔听见他们的争吵，走出来说：“你们别吵了，你们谁能用我把这地扫干净，谁的本领就最大。
”大拇指第一个说：“我来!我来!”说着就要去扫地，可使了半天劲儿，也没能拿起扫帚。
食指、中指、无名指、小拇指也都一个一个来试了试，谁也无法完成扫帚大叔的任务。
他们垂头丧气地低下头：“难道我们一点本领都没有吗?”扫帚大叔说：“你们一起来试一试吧。
”五个手指一起用力，很快就把地扫得干干净净。
他们明白了：大家在一起，力量才是最大的!今天，很多人往往都看不起别人，都以为自己是老大，其实真正的老大就是一个对人有恭敬心的人。
我们做人处世，只要自己有很多美德，有很多爱心，平常又有服务奉献的精神，这样的人才是最大的。
所以，…大‟，不是争取来的；…大‟是要自己表现宽容、谦卑，表现仁慈、友爱，那样的人才是真正伟大的人。
判断题：先判断对不对，不对的，错在哪?应怎样做?1、小明不小心碰了小兵一下，小明说：“对不起”小兵瞪了小明一眼，不理踩。
2、小红不小心跌倒沾了一身泥水，小芳和小英在旁边一动不动，还哈哈大笑。
3、小军在家积极帮助父母做力所能及的家务。
思考：团结、友爱、礼貌之间有什么联系?。
五指争功(共10篇)
五指争功五指争功（一）小红是学校里手最灵巧的学生，不管是谁，只要是见了小红那双手编出来的工艺品都会赞不绝口。
这不，小红的学校又要举行一次“巧巧手比赛”，人人都说小红准能拿冠军。
这下，小红的五个指头可就忙坏了。
只见大拇指昂首挺胸地说：“看，要不是我帮助你们穿针引线，小红能刺绣出什么漂亮图案来呢？更不要说得到大家的众口喝彩了。
所以，小红最应该感谢的就是我。
‘食指急了：”谁说这些都是你的功劳了？在我们五兄弟中，就属你长得最矮、最蠢，你有什么资格在这里邀功请赏？’‘食指把腰又挺了挺说，”小红想要穿针引线也得由我来帮忙呀！“这时候，中指也发话了，他冲着大拇指和食指说：“你们的这点儿本领算什么？上海虹口区江湾初级中学初一:知秋一叶妹妹五指争功（二）在一个夜深人静的夜晚，人人都入睡了。
可是在一个小小的房间里却非常热闹，好像是一场辩论会。
他们在说什么？让我们来听一听吧！“哼哼，我的功劳最大了！你们看看我都么强壮啊！再看看你们，个个瘦骨如柴，我都不忍心看了！”只见一个胖胖的大拇指趾高气昂地叫了起来。
“那也未必。
如果没有我的话，你们非得饿死。
我倒要看看那时候你们怎么嚣张！哼！”食指毫不客气地说道。
听了刚才两个手指的对话，中指实在沉不住气了，他大声吼道：“够了！你们以为你们是谁呀？我才应该是老大！你们看看我，多高！你们再看看你们，个个长的跟矮冬瓜似的！”“长得矮不要紧，谁是老大，还得主人定。
你们想想主人最疼爱谁呀？我呀！你们看看我身上的戒指，你们有吗？哼！”无名指说完，又扭了扭它那笨拙的身体。
“哎呀！我真要发火啦！”一想温柔的小指也参加了辩论当中。
“你们可别太自以为是了！大拇指你看你，一身泡泡肉能做什么大事？无名指你看你那么笨拙，主人怎么可能把戒指放在你身上呢？依我看哪，戒指是假的！食指你看你……”小指一口气把其它手指的缺点说了个遍。
当大拇指刚要说话时，铅笔弟弟却开口了：“手指哥哥们，你们不要争了。
如果你们谁能用我写一个字，那谁就是老大！”手指们都跃跃欲试，可是它们都失败了。
五指争功
五指争功
五指争功
一天，一只手上的五根手指争论起来，争论什么呢？原来啊，他们在争论哪一根手指最有用！
大拇指抢着说：“我虽然身体又矮又胖，构造简单，算不上漂亮，但是我在五根中，却是最能吃苦的，拉胡琴，让其他四指按弦，而我要扶住琴身；水要喷出来，叫我死力按住；血要流出来，有我拼命顶住；重东西翻到去，叫我用劲扳住。
而且人们用我来表示‘太棒了’所以我在五指中是最能干的，所以我最有用。
”
食指立马争着说：“你最有用吗？我虽然不如你干活吃力，但我做的事比你复杂的多。
遇到危险的事，都是我去试探，毒物、烈物，我接触的最多；烫伤、咬伤，我消受的最多，为了不让主人受到伤害，我挺身而出，难道我不比你有用？”
中指气高意昂的说：“你们都不行，我在五指中地位最优，边幅最堂皇，身体又最高，而且两边都有护卫，永远都不受到伤害，所以曲线优美，最漂亮，比你们都有用!”
无名指笑着说：“舞蹈演员的手上我可是最美的，而且我身上还有一个好看又珍贵的东西——钻戒，你们有吗？所以我最有用。
”
小指不服气的说：“你们不要争了，我才是最有用的。
假如主人没有我的话，主人耳朵里的耳屎多了，会让主人听不见声音的。
也只有我能给他挖出来，所以我也有用。
”
五根手指谁也不服谁，就去找手掌爷爷评理，哪一根手指最有用。
手掌爷爷说：“你们各有所长，也各有所短，假如彼此争斗，只会互相伤害对方，而且什么事情也做不好，而假如团结起来呢，就会形成强力拳头，战胜一切困难。
”
五根指头惭愧的低下了头。
【想象】五指争功
【想象】五指争功伸出五根手指，紧紧握住大拇指，你能感受到力量的凝聚。
五指紧紧地拥抱在一起，无论面对任何困难，都能勇往直前，无所畏惧。
在我们的生活中，每一个普通的五指都有着不可小觑的作用，五指之间的和谐配合才能造就一双有力的双手。
每一根手指都有着独特的特点，既有各自的才华，也有各自的缺点。
让我们走进五指的世界，共同探索他们争功的故事。
第一根手指是大拇指，他是五指之首，也是最重要的一个手指。
大拇指承担着夹大钳的功能，无论是拿起书包、拨动电视，还是拿起钢笔做作业，都需要大拇指的帮助。
而且大拇指还是人们翻书、折纸的好帮手，他的独特功能使得他在五指中具有首席地位。
由于权位的占据，大拇指有时候会有点儿过于自负，以为自己是最重要的，忽视了其他四个手指的作用。
这时，其他四个手指会发起一次“争功大战”，试图证明自己的价值。
第二根手指是食指，他是五指中最灵活的一个，可以迅速地指出方向。
食指的头脑聪明，才智出众，他擅长解决问题，寻找答案，并用细长的身躯指向光明的方向。
食指在外面的世界里经常和风指结伴而行，他们两个总是充满了好奇心，喜欢尝试新的事物。
有时候他们会过于自以为是，忽视其他四个手指的存在。
这时，其他四个手指会发起一次“争功大战”，试图证明自己的价值。
第三根手指是中指，他是五指中最高大威猛的一位。
中指高高的拔起，傲视群山。
中指具有指导的作用，他常常站在队伍的前列，指挥其他手指前进。
他拥有强烈的领导气质，懂得如何调动其他手指的积极性。
有时候他会过于严肃，不善于与其他手指沟通，忽视了团队协作的重要性。
这时，其他四个手指会发起一次“争功大战”，试图证明自己的价值。
通过这次五指的争功大战，每个手指都认识到了自己和其他手指的重要性。
大拇指虽然是第一根手指，但没有其他四个手指的帮助也不能完成任务；食指虽然机智聪明，但没有其他四个手指的配合也无法实现自己的才华；中指虽然领导能力强，但没有其他四个手指的支持也无法驾驭整个团队；无名指虽然能干，但没有其他四个手指的协助也做不好；小拇指虽然柔弱，但没有其他四个手指的关心也过不好每一天。
五指争功——精选推荐
五指争功
⽵园⼩学三（６）班 朱璋怡
太阳公公打了个哈⽋，疲惫地朝⼭下⾛去，余晖照耀着⼤地。
我洗了澡就睡了。
突然，我被⼀种声⾳吵醒了，原来是我的五个指头在争功劳呀！
⼤拇指摸了摸⾃⼰肥胖的肚⼦，严肃地说：“我的功劳最⼤，⼩主⼈夸她妹妹的时候都⽤我，⽤过你们吗？” ⾷指跺了跺脚，⽣⽓地说：“我的功劳最⼤，⼩主⼈签的时候都⽤我盖指印。
”
⽆名指鞠了个躬，有礼貌地说：“还是我的功劳最⼤，戒指都戴在我⾝上。
”
中指摇了摇头，⾃⾔⾃语地说：“还是我的功劳最⼤……”
“什么？”⼩指⽓极了，愤怒地说：“我的功劳最⼤，⼩主⼈挖⽿朵的时候都⽤我。
”
我语重⼼长地说：“团结起来⼒量⼤。
”
五个指头低下了头。
【想象】五指争功
【想象】五指争功
在神仙世界中，五指山上的五位神仙常常争夺彼此之间的功绩。
他们分别是拇指仙人、食指仙人、中指仙人、无名指仙人以及小指仙人。
拇指仙人自称为五指山之首，因为他的力量是最强大的。
他可以掌控水火，施展出强
大的魔法攻击。
他总是喜欢炫耀自己的力量，对其他四位神仙也很盛气凌人。
食指仙人则是最聪明的一个，他的智慧让人惊叹。
他可以解决任何难题，发现任何秘密。
他会用巧妙的策略来打败敌人，并且总是让拇指仙人吃他的亏。
但他也善良，会帮助
其他人解决问题。
中指仙人是最勇敢的一个，他是五指山上的守卫。
他的勇气和决心让其他人敬佩。
他
有一种坚定的信仰和正义感，可以让他面对任何困难。
他是五指山上最受尊敬的人。
无名指仙人是一位神秘的神仙，他很少说话，但是他的力量却是很强大的。
他有着神
奇的魔法，可以做到其他四个仙人无法做到的事情。
他的能力往往是出人意料的，让其他
神仙都感到不可思议。
小指仙人是五指山上最温柔、善良的一个，他总是关心别人。
虽然他的力量并不是最
强的，但他有着其他神仙没有的智慧和文化修养，他可以用自己的智慧来解决问题。
尽管五个仙人之间总是互相争斗，但有时候他们也会团结起来，共同面对外来的威胁。
五个仙人之间的角色分配也是相当合理的，每一个仙人都有自己的独特之处。
而他们之间
的互相依赖可以让他们更好地在五指山上生存下去。
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五指争功
文达奥语五二班赵俊凯
语文课上，老师给我们讲解关于每一个手指的作用。
当晚我进入梦乡时，好像听到他们争吵的声音，细细地听了听，哦，原来他们在争功呀！
“大哥”大拇指先发言：“人们都叫我大拇指，说明我的功劳最大。
”他接着骄傲的说；“看人类写作业、玩手机、拿鼠标等，哪一样少了我都不行呀！”看见大拇指目中无人的样子，四位兄弟立马交头接耳，议论纷纷。
首先“二弟”食指不甘示弱地说：“你刚说的这些事情，要不是我给你打下手，你哪个可以独立完成，我的功劳最大，你看人类都说我身材纤细，玲珑秀美，心灵手巧，你们看对不对”。
底下有开始滔滔不绝的谈了起来。
看到这种情景，“三弟”中指盛气凌人的说：“你们都不要说了，功劳肯定是我的。
”“你看古代人都用什么工具写字？没错就是用毛笔，现代的钢笔才有几百岁，而我已经历史悠久了，就连“大哥”大拇指也不敢跟我抢功劳，”听老三这一讲，底下又乱成了一锅粥了。
紧接着“四弟”无名指振振有词地开始发言了。
“虽然人们都叫我“无名指”，但是我的功劳也不小呀！你听我说吧，你想人们戴戒指是戴哪个手指上？没错，是我。
你再想人们再给哪个手指上装饰最多？没错，还是我。
从这里就可以看出人们对我最重视！
一直默默无闻的小拇指说了：“都不要争了，我们是一个集体，是一家人争什么争，主人少了我们哪一个都是不可以的。
听了小拇指的述说后大家都默不作声了。
这个故事使我们更加体会到“团结就是力量’’这句话深刻的含义!
指导教师：洪欣。