中考物理总复习知识点汇总课件

大气压强的测量（无法直接测出大气压的值，转 换成求被大气压压起的水银柱的压强）
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测液体压强（我们将液体的压强转换成我们能看 到的液柱高度差的变化）
通过磁场的效应来证明磁场的存在; 研究物体内能与温度的关系（测出温度的改变来 说明内能的变化） 研究电热与电流、电阻的因素时，我们将电热的
研究动能与什么因素有关时，将动能的大小转换 成了小球运动的远近.
动能、重力势能的大小与哪些因素有关；
研究电阻一定、 研究电压一定、
研究物体吸热与物质种类、质量、
研究影响感应电流方向的因素等均应用了这种科 学方法.
2.转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现 象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直 观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量， 这种研究问题的方法叫转换法. 如：测不规则小石块的体积时转换成测排开水的 体积（这里也有等效思维）
5.类比法：根据两种事物在某些特性上的相似，推 理出它们在另一些特性上也可能相似的思维形式.
声波类比为水波.
6.建模法：为了形象、简捷地处理物理问题，人们 经常把复杂的实际情况转化成容易接受的简单的 物理情景，从而形成经验性的规律，也叫模型法.
如：液柱（在求液体对竖直的容器底的压强时， 选一个液柱作为研究对象进行简化） 光线（用一条看得见的实线来表示光） 磁感线（便于研究磁场我们人为地引入的线）.
2017年中考物理知识点汇总
一、初中物理基本物理量
二、初中物理常数
三、初中物理常用单位换算
六、初中物理探究方法
1.控制变量法：物理学中对于多因素（多变量） 的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把 多因素的问题变成多个单因素的问题. 每一次只 改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不 变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响， 分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控 制变量法.
3.放大法：也属于转换法，在有些实验中，实验现 象我们是能看到的，但是不容易观察，我们就将 产生的效果进行放大再进行研究. 如：音叉的振动很不容易观察，所以我们利用小
观察压力对玻璃瓶的作用效果时，将玻璃瓶的形 变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化.
4.积累法：也属于转换法，在测量微小量的时候， 我们常常将微小的量积累成一个比较大的量，使 测量的结果更接近真实值. 如：测量一张纸的厚度时，我们先测量100张纸的 厚度再将结果除以100； 测量一张邮票的质量、测量心跳一下的时间，测 量导线的直径.
7.科学推理法：在实验基础上经过概括、抽象、推 理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某 些规律却又不能用实验直接验证，又称理想实验 法.
真空不能传声的实验.
8.等效替代法：在保证某种效果（特性和关系）相 同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理 过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问 题和物理过程来研究和处理的方法.
研究串、 在平面镜成像的实验中，利用完全相同的另一根 蜡烛来等效替代像.
9.比值定义法：用两个基本的物理量的“比”来定 义一个新的物理量的方法. 如：速度、密度、压强、功率、比热容等. 研究某些物理知识或物理规律，往往要同时用到 多种研究方法.
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