初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划
第一周：数学游戏日
在这个活动中，学生们可以玩各种有趣的数学游戏，比如数独、魔方以及其他有趣的益智游戏。
这将有助于激发学生对数学的兴趣，并提高他们的逻辑推理能力。
我们还可以邀请专家来讲解一些有趣的数学游戏或解谜技巧，增强学生对数学的兴趣。
第二周：数学竞赛
我们可以安排一个校内的数学竞赛，让学生们展示他们的数学技能和应对竞争的能力。
竞赛题目应该根据学生的年级和能力做出相应的调整，让每个学生都可以有所斩获。
第三周：数学博物馆之旅
我们可以组织一个数学博物馆之旅，让学生们了解数学在实际应用中的意义。
在博物馆中，学生们可以看到各种不同类型的数学展品，例如机械计算器和数学模型等。
这可以帮助学生更好的理解数学知识，并挖掘他们对数学的未来发展的信心。
第四周：数学探究日
在这一天，学生们可以参加各种数学探究活动，并向其他小组展示他们的发现。
我们可以为学生提供一些有趣的数学问题，让他们自行组队研究，然后向其他小组展示他们的成果。
这将有助于培养学生的探究和合作能力。
第五周：数学文化之旅
我们可以组织一次数学文化之旅，让学生们了解数学在不同国家和文化中的发展和地位。
在此之前，我们可以为学生准备一些阅读材料，让他们对数学文化有一定的了解。
在旅游过程中，学生们可以到访不同国家的数学名胜古迹，例如爱因斯坦故居、高斯博物馆等等。
初中数学课外活动计划三篇
初中数学课外活动计划初中数学课外活动计划三篇初中数学课外活动计划三篇篇一：初中数学课外活动计划中学数学课外活动主要有三个形式：开展课外数学选修课，建立课外数学兴趣小组，创办学生的数学刊物、数学园地。
(1)数学选修课的主要活动方式和内容是：教师系统地讲授中学课本之外的某一个数学分支和某一个专题，以开阔学生眼界，也可以介绍数学新进展，介绍新学科及新的数学思想。
例如，高一结合函数教学可开设函数方程初步；结合集合基本知识的教学可开设逻辑学和初等集合论；结合立体几何可开设拓扑学初步等。
高二可结合数列知识开设循环数列课，可介绍母函数的研究方法以及常微分方程与线性递推关系；结合解析几何课可开设三维解析几何学，开设向量理论等；结合方程组可开设矩阵论初步及线性代数等；还可在适当时机开设微积分课。
选修课的参加人数可适当多些，除去在学习中确有困难、急需补课或个别辅导的学生外，都可报名参加选修课。
选修课的主讲教师应当熟悉该选修课的知识，应当有系统的教案。
一门选修课的学时应不少于20学时，在选修课期间以及结束阶段，要对学生进行选修课业务考试。
合格者发给选修课(单科)结业证书。
(2)数学课外兴趣小组应由较少学生组成，他们一般应对数学有较浓厚兴趣，并且其他各门功课都要比较好。
这个小组的成员应由自己报名与数学教师推荐相结合。
课外兴趣小组的活动方式和内容主要有：听专题报告(学术报告)会、访问著名数学家或著名数学研究机构(或大学)、开展数学竞赛、撰写数学小论文以及开展内部小型的学术研讨会等。
小组成员在各级数学竞赛中取得较好成绩，要及时予以鼓励。
小组成员完成了一篇较好的数学论文，应推荐给有关适于中学生的数学刊物。
(3)创办学生的数学刊物，包括班内的数学墙报，“数学之角”，“数学信箱”等，刊物的编辑、作者全由学生担任。
学生自己创办的数学刊物应当坚持长期性和延续性，要充分表现学生们的“研究成果”。
为吸引更多同学，可设立“点将台”、“有奖征解”等。
初中数学兴趣小组活动方案
初中数学兴趣小组活动方案一、活动目标本次初中数学兴趣小组活动旨在通过寓教于乐的方式，提高学生对数学的兴趣和理解能力。
具体目标如下：1. 激发学生对数学的兴趣，培养他们对数学的好奇心和求知欲；2. 增强学生的数学思维能力和解决实际问题的能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 促进学生的数学学习成果的展示和交流。
二、活动内容1. 数学知识分享会安排在每周进行数学知识分享会，由小组成员轮流主持。
每个小组成员在会上分享一个数学题目或知识点，其他小组成员进行讨论和总结。
通过分享和讨论，学生能够学习到更多的数学知识，加深对数学的理解。
2. 数学游戏竞赛组织数学游戏竞赛，可以选择数独、数学填字游戏等。
通过游戏竞赛的方式，增加学生对数学的兴趣，并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
活动中可设置奖励机制，激发学生参与的积极性。
3. 数学实践探索通过数学实践探索活动，让学生将数学知识应用于实际生活中，例如测量和统计班级同学身高、体重等，并用数学方法进行分析和总结。
通过这样的活动，不仅能够提高学生的数学应用能力，也能够培养他们的观察和分析能力。
4. 数学学习展示定期组织数学学习展示活动，学生可以结合学习成果，制作数学模型、数学作品等进行展示。
通过展示，学生能够展示自己的学习成果，同时也可以从其他同学的展示中学习到更多的数学知识和方法。
三、活动安排1. 时间安排：每周活动时间为2小时，具体安排根据学校课表和学生的时间情况确定。
2. 组织方式：成立数学兴趣小组，每个小组由5-6名学生组成，每个小组安排1位教师指导。
小组成员可以根据自己的兴趣进行相互选择。
3. 活动地点：活动地点可以选择教室或者学校图书馆等。
四、活动评估1. 活动评估方式：每次活动结束后，小组成员可以进行自我评估，并进行互评。
同时，教师也会进行评估，根据小组的表现和活动效果进行综合评价。
2. 活动效果评估指标：主要评估学生对数学的兴趣程度、数学思维能力的提高、解决实际问题的能力、团队合作和沟通能力的培养等方面。
初中数学兴趣小组计划
初中数学兴趣小组计划初中数学兴趣小组打算一：初中数学兴趣小组活动打算一、指导思想：数学是奇特的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生明白得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的进展，也能够唤起和进展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进奇特的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的进展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和制造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区不，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“数学与文化”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：初一：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或闻名数学家的故事；3.数学之美—生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒;7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形能够铺地砖.初二:1.古建筑中的旋转对称观赏;2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查初三：1.黄金分割—体验大千世界中奇异无比的优美图案；2.数学与艺术的美妙结合—分形；3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高；5.中点四边形—通过动手操作，探究中点四边形与原四边形面积之间的关系；6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用；7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有讲服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）第一篇：初中数学兴趣小组活动计划初中数学八兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：1.数学之美—生活中的数学；2.古建筑中的旋转对称欣赏;3.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查第二篇：初中数学兴趣小组活动计划初中数学兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
初中数学活动策划书3篇
初中数学活动策划书3篇篇一《初中数学活动策划书》一、活动主题“探索数学奥秘，激发学习热情”二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，培养积极主动的学习态度。
2. 增强学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 通过团队合作活动，培养学生的协作精神和沟通能力。
三、活动对象初中学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室或多功能厅六、活动内容1. 数学知识竞赛组织学生分组进行数学知识竞赛，包括基础数学知识、数学谜题、趣味数学等内容，通过竞赛的形式激发学生的竞争意识和学习热情。
2. 数学游戏设置一些有趣的数学游戏，如数学拼图、数独、24 点游戏等，让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高数学思维能力。
3. 数学故事分享邀请学生分享自己知道的数学故事或数学家的生平事迹，增加学生对数学历史和文化的了解，激发他们对数学的敬仰之情。
4. 数学实践活动安排一些与实际生活相关的数学实践活动，如测量校园面积、计算家庭水电费等，让学生感受到数学在生活中的重要性和实用性。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 进行数学知识竞赛，评选出优胜团队。
3. 开展数学游戏活动，让学生自由参与。
4. 组织数学故事分享环节。
5. 进行数学实践活动。
八、活动准备1. 准备竞赛题目、游戏道具、奖品等。
3. 提前宣传活动，鼓励学生积极参与。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 道具费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动的安全性，避免学生在游戏中发生意外。
2. 活动过程中要鼓励学生积极参与，避免出现冷场的情况。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《初中数学活动策划书》一、活动主题“探索数学奥秘，激发学习热情”二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，让学生感受到数学的魅力。
2. 培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
三、活动对象初中全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室或多功能厅六、活动内容1. 数学知识竞赛组织学生进行数学知识竞赛，包括基础数学知识、数学趣味问题等。
数学兴趣活动小组活动方案6篇
数学兴趣活动小组活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学兴趣活动小组活动方案6篇方案的制定需要考虑到未来发展的不确定性和变化性，方案的成功与否取决于财务和资源的可用性，本店铺今天就为您带来了数学兴趣活动小组活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
数学兴趣小组活动计划4篇
数学兴趣小组活动计划4篇篇一：数学兴趣小组活动方案及总结八年级数学兴趣小组活动方案一、指导思想：提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、工作目标：1、培养学生的对数学的极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
2、拓宽学生知识面。
在兴趣小组中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、提供动手实践机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣三、工作思路：1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
4、通过兴趣活动，切实调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。
四、活动内容：1、课外作业让学生解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。
2、报告或讲座可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。
初中数学活动方案
初中数学活动方案【篇一：初中数学兴趣小组活动计划】初中数学兴趣小组活动计划初一（1）级部一、活动目的及意义通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
1、培养学生对数学的兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
二、活动措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
六、活动策略及方法1、教师按计划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合；2、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。
说明：各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。
【篇二：初中数学文化活动周方案】初中数学文化活动周方案一、活动主题：为了让全体同学更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学；体现数学文化的魅力，学校决定开展数学文化活动周。
初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划一、活动目标在本学期内，为初中生提供一个开展数学学习和交流的平台，培养学生对数学的兴趣和热爱，提高数学学习成绩。
二、活动内容1. 数学知识分享定期组织学生进行数学知识分享，鼓励学生选择一个自己擅长的数学知识点进行讲解，让其他组员通过听讲的方式学习。
2. 数学问题讨论每周选取一个数学问题进行讨论，鼓励学生积极参与，提出独特见解和解题思路，促进思维的碰撞和交流。
3. 数学游戏竞赛定期组织数学游戏竞赛，提供一系列趣味数学游戏，让学生在娱乐中提高数学解题能力和思维灵活性。
4. 数学实践活动组织学生参观数学相关的展览馆、博物馆，参与一些数学实践活动，如制作数学模型、编写数学程序等，将抽象的数学知识与实际生活相结合，提高学生对数学的实践运用能力。
5. 数学竞赛准备针对即将举行的数学竞赛，组织学生进行重点题目的复习和讲解，提供模拟考试和真题解析，帮助学生备战竞赛，提高竞赛成绩。
三、活动安排1. 每周三下午放学后，活动时间为1.5小时。
2. 活动地点为学校数学实验室。
四、活动负责人和角色分工1. 活动负责人：李老师负责整体活动的组织和安排，审核活动计划，协调学生和家长的意见。
2. 学生组员：- 发起数学知识分享的学生负责准备分享材料和讲解；- 数学问题讨论环节由学生自主选择问题，并主持讨论；- 数学游戏竞赛由学生自愿组队参与，每队有一名队长；- 数学实践活动由学生共同商议确定实践内容和形式；- 数学竞赛准备学生根据自身情况自愿报名参与，共同努力备战竞赛。
五、活动评估和奖励机制1. 每次活动结束后，由学生填写反馈表，反映活动的满意度和建议意见，对每次活动进行评估。
2. 针对活动中表现突出的学生，给予奖励和表彰。
3. 每学期末根据活动参与度和成果，对成绩优秀的学生颁发活动证书。
六、活动预算1. 活动场地费用：免费使用学校数学实验室。
2. 资料制作费用：每学期预计300元。
3. 实践活动费用：根据实践活动具体内容而定，由学生自愿承担或学校提供适当经费支持。
2023年趣味数学社团活动计划,记录初中趣味数学社团活动记录(10篇)
2023年趣味数学社团活动计划,记录初中趣味数学社团活动记录(10篇)2023年趣味数学社团活动规划,记录初中趣味数学社团活动记录篇一为激发我院同学学习数学的热忱，营造更良好的学习气氛，数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味学问竞赛。
本活动以传播数学思想，培育数学人才为宗旨;以使数学思想具有创新性、制造性、敏捷性和趣味性为方针。
同时加强学风建立，培育学生严密的规律思维力量和较强的数学推理力量并能学习以致用。
我们承诺将秉承公正、公正、公开的原则，开展此次活动。
“数之韵”数学趣味学问竞赛“呈现数学之美，尽显理性的魅力”数学与财经学院全体学生20xx年4月21日——5月5日(一)报名方式及预备1、报名时间：20xx年4月14日-16日2、做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。
并到各班级内宣传本次竞赛，并由班长统计报名人员。
3、参赛个人为单位。
由各班班长登记报名表，最终统一上交学院办公室。
(二)竞赛试题预备本次竞赛试题面对全院的学生。
由于大一进入大学学习不久，大学的数学学问了解尚不多，因此，试题学问尽可能压缩在大一学生已学习的学问范围内，并参加肯定开放性题目。
竞赛前做好试题的保密，做到肯定的公正公正，竞赛现场由主持人宣读试题。
(三)活动规章1、趣味数学学问竞赛初赛规章规章：依据竞赛开头前的编号作为挨次号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号开头，依次挨次为6-10，11-15......(多出来的参赛者若缺乏五人，则他们组成一轮)。
全部参赛者上台答题一次为一个环节。
答题环节进展两次，即全部参赛者上台答题两次。
第一环节：选择题。
在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。
由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。
再由主持人宣布其次道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。
然后进展下一轮成员答题。
依次类推，直到最终一名完成答题为第一环节完毕。
该环节为理论题，每道题的思索时间为5秒。
初中数学兴趣小组计划2篇
初中数学兴趣小组计划 (2)初中数学兴趣小组计划 (2)精选2篇（一）初中数学兴趣小组计划一、目标：通过参加数学兴趣小组的活动，提高同学们对数学的兴趣和理解能力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
二、活动内容：1. 数学游戏：组织各类数学游戏，如数独、填字游戏、数学拼图等，让同学们在游戏中体验数学的乐趣和挑战。
2. 数学竞赛：组织内部的小组竞赛，以小组为单位进行数学竞赛，提高同学们的竞争意识和解题能力。
3. 数学讲座：邀请专业数学教师或学生进行数学讲座，介绍一些有趣的数学知识，拓宽同学们的数学视野。
4. 数学探究：组织数学探究活动，让同学们主动探索数学问题，培养他们的探究精神和创造力。
5. 数学乐园：建立一个数学乐园，为同学们提供各类数学游戏和活动，让他们在自由探索中学习和成长。
三、活动安排：1. 每周组织一次数学兴趣小组活动，时间为40分钟。
2. 活动内容根据小组成员的意愿和建议进行调整和安排。
3. 每学期结束时进行一次小组竞赛，颁发奖状和奖品给获胜小组成员。
四、活动评价：1. 每次活动结束后，组织同学们进行活动评价，收集意见和建议，以便改进活动内容和方法。
2. 每学期末进行综合评价，评选出优秀小组和优秀成员，并颁发证书和奖品。
通过这样的数学兴趣小组活动，我相信同学们会对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的数学水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
初中数学兴趣小组计划 (2)精选2篇（二）初中数学兴趣小组计划1. 目标：提高小组成员的数学能力和兴趣，培养他们在数学方面的创造性思维和解决问题的能力。
2. 招募成员：向全校初中生宣传，并进行选拔，选拔的标准可以是对数学有兴趣和热情，并且数学成绩优秀。
3. 时间安排：每周组织一次活动，活动时间为1-2小时，可选择在放学后或周末时间进行。
4. 活动内容：a. 知识分享：小组成员可以轮流分享自己在数学学习中的经验和心得，指导其他成员学习。
b. 题目讨论：每次活动前提前准备一些数学题目，小组成员可以一起讨论解题思路和方法。
工作计划-数学兴趣小组活动计划4篇 精品
数学兴趣小组活动计划4篇篇一：数学兴趣小组活动方案及总结八年级数学兴趣小组活动方案一、指导思想：提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、工作目标：1、培养学生的对数学的极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
2、拓宽学生知识面。
在兴趣小组中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、提供动手实践机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣三、工作思路：1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、认真准备，精心组织，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
4、通过兴趣活动，切实调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。
初中九年级数学兴趣小组活动计划
初中九年级数学兴趣小组活动计划
一、活动目的
本次活动旨在丰富学生的数学知识，增强学生的数学研究兴趣，提高学生的综合素质和动手能力。
二、活动内容
1. 数学小游戏。
通过精心设计的小游戏，增强学生数学思维能
力和动手能力。
2. 数学趣味实验。
利用有趣的实验，直观地展示数学知识，引
导学生通过实践感受数学之美。
3. 数学知识问答。
通过有趣的数学知识问答，提高学生对数学
知识的掌握和记忆。
4. 数学趣味心理测试。
通过趣味心理测试，启发学生对数学知
识的深层理解，增强学生探究数学问题的兴趣。
三、活动安排
时间：每周三下午14：00-16：00
地点：数学教室
参与对象：九年级数学兴趣小组成员
四、活动效果
通过本次活动，可达到以下效果：
1. 提高学生的数学知识水平和动手能力。
2. 增强学生的数学研究兴趣，激发学生的好奇心和创造力。
3. 培养学生的团队协作意识和人际交往技能。
4. 激发学生研究数学的热情，为今后的数学研究打下坚实的基础。
五、活动总结
本次活动是一次非常成功的数学兴趣小组活动，学生们积极参与、认真思考，通过活动加深了对数学知识的理解和掌握，同时也锻炼了学生的动手能力和团队协作意识。
希望学生们能够在今后的学习中继续保持对数学学科的兴趣和热爱。
七年级数学兴趣小组活动计划（合集5篇）
七年级数学兴趣小组活动计划（合集5篇）第一篇：七年级数学兴趣小组活动计划七年级数学兴趣小组活动计划数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展。
一、活动目标1.培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3.培养学生良好的数学思想、数学思维，提高竞争意识和竞争能力，为本学科教学质量的提高打下基础。
4.培养数学拔尖人才，为学生的进一步学习打下扎实基础。
二、辅导对象（待定）自愿报名、老师推荐，限制人数，控制在36人以内。
三、辅导时间周三第七节。
四、辅导地点实验楼三楼东多媒体教室五、辅导内容在七年级和小学所学数学的基础上进行拓展，以学科能力竞赛大纲为准。
1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题。
六、辅导方法1.按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应个别辅导。
2.根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行辅导。
2013年9月第二篇：七年级数学兴趣小组活动总结七年级数学兴趣活动总结本学期，我们初一成立了数学兴趣班，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学习数学素养提高了。
作为兴趣活动小组的负责人，我从以下几方面入手：一、以激发兴趣为出发点来开展活动为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使数学兴趣班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
初一数学兴趣小组活动指南
初一数学兴趣小组活动指南数学是研究数量、结构、变化和空间等概念的学科，对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和创新能力具有重要意义。
本指南旨在为初一数学兴趣小组的活动提供指导，帮助同学们更好地学习数学，提高数学素养。
一、活动目标1. 激发同学们对数学的兴趣，培养良好的数学学习习惯。
2. 提高同学们的数学思维能力，提升解决问题的能力。
3. 培养团队协作精神，提升沟通交流能力。
二、活动内容1. 数学知识普及：通过讲解数学历史、数学家的故事、趣味数学等，让同学们了解数学的发展和应用，拓宽知识面。
2. 数学难题解析：针对同学们在学习过程中遇到的难题，进行讲解和分析，帮助同学们解决问题。
3. 数学竞赛活动：组织数学竞赛，激发同学们的学习热情，提高数学能力。
4. 小组合作探究：分组进行课题研究，培养团队协作能力和独立思考能力。
三、活动安排1. 每周一下午第三节课开展活动，每次活动时长为1小时。
2. 活动分为四个环节：签到、主题讲解、活动环节、总结。
3. 每次活动前，组长提前通知组员活动主题和内容，组员做好准备。
4. 活动结束后，组长组织组员进行总结，分享活动收获。
四、活动要求1. 全体组员需按时参加每次活动，如有特殊情况，提前向组长请假。
2. 参加活动时，保持安静，认真听讲，积极参与讨论。
3. 尊重他人，善于倾听，学会合作，共同进步。
4. 每次活动后，组长需向辅导老师反馈活动情况。
五、活动评价1. 组内评价：活动结束后，组员之间互相评价，共同进步。
2. 教师评价：辅导老师对活动进行评价，对优秀组员给予表扬和奖励。
3. 成果展示：定期举办成果展示活动，展示小组活动的成果。
通过以上活动，我们期望初一数学兴趣小组的同学们能够在数学学习中取得更好的成绩，培养出优秀的数学素养。
希望每位同学都能积极参与，共同进步。
初中数学社团活动策划方案（精选5篇）
初中数学社团活动策划方案（精选5篇）初中数学社团活动篇1一、活动目标1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力二、活动安排3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育4月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞5月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣6月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成展示，并进行评比三、目标要求：通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。
初中数学社团活动策划方案篇2数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。
也是我们彰显特色的一个重要组成。
一、组织灵活多样的兴趣小组现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。
但是，实际上，学生由于学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。
二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。
(一)选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。
初中数学兴趣小组活动计划与安排
初中数学兴趣小组活动计划与安排
活动目标
本数学兴趣小组旨在提高初中生对数学的兴趣和理解，并帮助他们在数学方面取得更好的成绩。
活动内容与安排
活动一：数学游戏比赛
- 时间：每周一下午3点
- 内容：
- 小组成员自愿参与数学游戏比赛
- 每周选择不同的数学游戏，例如数独、迷宫等
- 分组竞赛，由小组成员之间进行互动和竞争
- 鼓励小组成员通过游戏培养解决问题的能力和数学思维
活动二：数学知识分享
- 时间：每周三下午4点
- 内容：
- 小组成员轮流分享自己感兴趣的数学知识或问题
- 每人分享时间为10分钟
- 其他小组成员提问、交流和讨论
- 通过分享和交流，加深对数学知识的理解和记忆
活动三：数学实践探索
- 时间：每月一次，具体日期另行通知
- 内容：
- 小组成员参观数学相关场所，如数学博物馆、科技馆等
- 参与数学实践活动，如解密游戏、数学建模等
- 培养小组成员探索数学的兴趣和能力
资源准备
- 数学游戏和题目
- 小组成员的分享和讨论材料
- 活动场所的预约和安排
以上为初中数学兴趣小组的活动计划与安排，请大家积极参与和支持！。
初中数学兴趣小组计划(精简版)
初中数学兴趣小组计划初中数学兴趣小组计划数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“数学与文化”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：初一：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；3.数学之美—生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒;7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.初二:1.古建筑中的旋转对称欣赏;2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查初三：1.黄金分割—体验大千世界中奇妙无比的优美图案；2.数学与艺术的美妙结合—分形；3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高；5.中点四边形—通过动手操作，探索中点四边形与原四边形面积之间的关系；6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用；7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中数学兴趣小组活动计划
初一（1）级部
一、活动目的及意义
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
1、培养学生对数学的兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
二、活动措施：
1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内
的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
六、活动策略及方法
1、教师按计划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合；
2、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。
说明：各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动
内容。
班级日志记录表第周月日星期值日班长值周班长。