学年优良学风班申报表
优良学风班集体申报表
附件3 “优良学风班集体”申报表学院班级专业基本情况寝室数学生人数干部人数思想建设申请入党人数党员人数志愿者人数学风建设申报“优良学风寝室”数计算机过级人数普通话过级人数英语过级人数班级科研、读书、专业促进类（如党员“一对一”帮扶）学习小组个数班级成员发表或出版文章、论文、专著等篇数班级成员申报国家、省、校和学院学术科研项目班级上课出勤率补考人数奖学金获得情况能力建设班级成员参加国家、省、校和学院各项活动人数和获奖次数班级成员参加暑期社会实践、志愿服务活动人次和谐建设主题班会次数特色活动次数班级成员违纪次数班级获奖次数联系方式班长姓名：手机号码：申报班集体现状基本评估：（提示：主要简要从班级思想现状、学风现状、班级成员能力现状和班级和谐建设现状几个方面进行成绩和不足两个方面的阐述。
该提示在填写创建计划后删掉。
150字以内）优良班集体创建规划（提示：从①思想道德而建设——传承民族优良文化传统、马克思最新成果、社会主义核心价值观学习、学生党员“三个一”活动、党员和入党积极分子培养、志愿者活动等，②班级人际和谐建设——班级认同感和归属感等人际关系、相互帮扶、班级LOGO建设等，③班风建设——创建计划方案、班级管理制度建设、班级能力提升活动、寝室人际和内务建设；④班级学风建设——早晚自习和上课出勤制度、学校小组和科研小组建设、职业生涯规划活动、学习“一助一”活动、专业学习、学术科研、英语、计算机等，⑤班级成员能力素质——职业学业规划、社会实践、社会工作能力等4个方面进行简要而有条理的阐述，主要陈述具体方法和措施、达到的目标。
该提示在填写创建计划后删掉。
400字以内）：学院意见：辅导员签字：学院盖章2014年月日学生工作部（武装部）意见：表格填写具体说明：1.党员人数包括正式党员和预备党员。
志愿者人数以校团委注册人数为准。
2.学风建设的填写：申报优良学风寝室数，以班级成立到本次优良学风寝室申报截止，共计有多少优良学风寝室申报数。
大学班级优良学风班申报表(文档模板)
大学
优良学风班申报表
学院：
班级：
班主任：
2019年月日
填表说明
一、本表一律用水性笔填写，要求字迹清楚、整齐，不允许打印。
二、表内所列项目、要逐项填写清楚，凡未填的项目一律视为不合格。
三、表内内容应实事求是，如实填写，凡与事实不符则取消参评资格。
四、凡需提供证明材料的项目，如无证明材料，该项视为不合格。
五、表内所有比例项，需填写百分比，并四舍五入保留小数点后2位。
六、表内填写不完，可另加附页。
表1 班级基本情况
１
２
３
４
表5 基础文明
５
表6 组织纪律
６
表7 校园文化活动
７
表8 破格评选特色加分
表9 评审意见８
９。
-学年度优良学风进步班评选申请表
－学年度优良学风进步班评选申请表
填表说明：
1、学习成绩优秀率：
全班两学期85分以上科目总数/全班两学期所有科目数×100％
2、学习成绩及格率：
全班两学期60分以上科目总数/全班两学期所有科目数×100％
3、上课出勤率：
（全班两学期总学时－全班两学期旷课总学时）/全班两学期总学时×100％
4、晨练（含升旗）出勤率：
（全班两学期晨练总次数－全班两学期晨练缺勤总次数）/全班两学期晨练总次数×100％
5、晚自习出勤率：
（全班两学期晚自习总学时－全班两学期晚自习缺勤总学时）/全班两学期晚自习总学时×100％。
2017年XX大学优良学风班申请表【模板】
班导师
意见
班导师（签字）：年月日
辅导员
意见
辅导员（签字）：年月日
任课教师推荐意见（不少于三名任课教师评价）
（可另附页）
任课教师（签字）：
（可另附页）
任课教师（签字）：
（可另附页）
任课教师（签字）：
学
院
推
荐
意
见
签字（公章）：
年月日
学
校
审
批
意
见
签字（公章）：
年月日
附件12017年XX大学优良学风班申请表
填表日期： 年 月 日ห้องสมุดไป่ตู้
学院
专业班级
平均成绩绩点
四级通过率
班级人数
党员人数
团员人数
六级通过率
降级退学等学籍异动学生人数
班级一次考试总门次不及格率
各类技能证书获得率
计算机等级考试通过率
易班注册率
有无受到行政处分
各类奖学金获奖率
何时参加何种科技活动获得何种奖项
（可另附页）
论文发表情况
申
请
理
由
（可另附页）
班长（签字）：
团支书（签字）：
研究生优良学风班申请表
科研情况
任课教师对申报班
学风的总评价
（共票）
优
票
良
票
中
票
班级获奖情况
国家级
区级
校级
院级
学院意见：
学院盖章
年月日
学校审批意见：
学校盖章
年月日
附：事迹材料
研究生“优良学风班”申请表
班级：班主任签字：填表日期：年月日
班级人数
全院
班级数
班长姓名
ห้องสมุดไป่ตู้团支书姓名
党员人数
团员人数
积极分
子人数
体育达
标情况
上课平均
出勤率
%
重修
人次率
%
平均成绩
90分以上人
80-89分人
70-79分人
60-69分人
60分以下人
英语等
级考试
通过率
四级：%
六级：%
班级
团结情况
宿舍
卫生情况
受到校级院级处分情况
优良学风班申请表
学习是循序渐进的过程，为了增强大家的信心，班里经常会不定期地组织主题班会进行学习经验交流，同学们各抒己见，大家取长补短，不断地完善自己的学习方法。同时闻老师经常鼓励同寝室的同学互相督促学习，互相帮助，这样，整个寝室就形成了一股团结向上的学习之气。
提高大家的学习兴趣也是我们班的努力方向，我们班经常组织并参加各种形式的趣味学习活动，如趣味竞赛、讲课比赛等来调动大家的学习积极性。这个过程中既可以拓宽了同学们的知识面，也有助于大家找到自己的兴趣和潜力所在。同时，由于梅斌老师和陈琦老师的悉心指导，班上有十六名同学参加了电子兴趣小组，深入学习专业相关知识，在他们的带领下，班上其他同学也纷纷掀起了好学之风，经常一起讨论专业课题，互补不足。邹治银和郑元同学制作出了MP3和简易手机装备，对于其他同学的自动浇花系统和单片机开发板，老师也给予好评！
附件4：
“优良学风班级”申报表
班级名称
*****学院信息工程0802班
班主任姓名
**
班级主要负责人
**
班级人数
43
党员数
14
英语
过级率
四级
六级
计算机
过级率
一级
二级
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
37
86%
10
23%
未报考
%
16
38%
不及格人数
1
师范生普通话通过率
非师范
课堂出勤率
在这一年中，我们班同学对学生活动激情未减，踊跃参加各项活动，并取得可喜成绩。运动会上，我们班杨钱同学在男子3000米的跑道上展现了坚持的含义;辩论赛上，杨燕同学展现了什么叫做才思敏捷;*****矿业文化节上，陈婷同学在烈日中展现我们*****学子的风采；三字一画的现场，程颖同学为我们书写了中华文字的矫柔之美……活动很多，道不尽他们的荣耀，但是我们享受的不是掌声，而是参与的过程，与这过程中我们不断提升的水平！
优良学风班评选办法及评审表
关于印发《浙江科技学院优良学风班评选条例》的通知二级学院：现将修订后的《浙江科技学院优良学风班评选条例》发给大家，请遵照执行。
学生处浙江科技学院优良学风班评选条例浙科院学生处（2009）16号第一章总则第一条为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，特制定本规定。
第二条通过创建优良学风班活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。
第二章评选的种类和比例第三条评选分为校级优良学风班、校级特优学风班、校级特优学风示范班三类。
第四条评选比例：校级优良学风班一般不超过全部学生班级数的10％；校级特优学风班一般不超过全部学生班级数的5％；校级特优学风示范班从校级特优学风班中评选产生，全校共评出10个。
第三章评选条件第五条班集体有凝聚力，在日常的学习、活动中体现出勤奋、团结、向上的良好班风。
第六条班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施。
第七条学习目的明确，班级学风严谨，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
第八条学习纪律严明，不违反学校的规章制度，做到自觉遵守和维护学习纪律（在学年内，考试中有作弊同学的班级或在课堂行为规范考核中平均分低于85分的班级，不能参加优良学风班的评比）。
第九条学习效果明显，全班同学获得各类奖学金的人数在30％以上，国家英语四、六级（语言及艺术类专业标准见备注栏）通过率及计算机通过率排名在同年级的前列。
第十条积极参加学科竞赛及科技创新活动，班级学术气氛相对浓厚，获奖人次多。
第十一条全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师长。
第十二条积极参加社会实践活动，活动有计划、有总结、有特色，参与率达100%。
优良学风班和优良学风标兵班申报表
申报班级
班级学生人数
所属专业
所属学院
辅导员
班导师
申报类别
优良学风班□优良学风标兵班□
班长及联系方式
团支书及联系方式
班级学生违纪情况：
班长、团支书确认签字：年月日
班级开展活动情况（含志愿活动和公益活动，另附支撑材料）：
活动时间
活动地点
活动内容
班级参与人数
班级学生平均学分绩点情况：最高绩点；最低绩点；确认班级所有学生平均学分绩点不低于2.0。
授课教师评价意见（支撑材料另附）：
以上情况保证完全属实。
班长、团支书及学生代表签字：年月日
院学生会审核意见：
学生会主席签字：年月日
校学生会审核测评意见（含学风、考风、文明宿舍与文明班级创建开展等情况）：
校学生会主席签字：年月日
学院评审意见：该班申报材料真实有效，呈报业绩审核无误，（□同意□不同意）授予该班为学校优良学风班，（□推荐□不推荐）参评学校优良学风标兵班。
学院院长签字（单位盖章）：年月日
学生处审核意见（含学籍、违纪、学风等情况）：
审核负责人签字（单位盖章）：年月日
校团委审核意见(志愿活动与公益活动等情况):
审核人签字(单位盖章):年月日
教务处审核意见：
审核负责人签字：年月日
学校审核、评审意见：
评审小组组长签字：年月日
主管校长意见：
年月日
优良学风班和优良学风标兵班评审
班导师、辅导员确认签字：年月日
班级学生获得创新学分和素质学分情况（支撑材料另附）:共人次参加项科技竞赛活动,比例为%）。
学院教学秘书确认签字（学院盖章）：年月日
获奖项目
获奖时间
星级班级申报表
附件2：
河北师范大学优良学风星级班级申报表
学院体育学院年级09级专业体育教育辅导员班长团支书
申报理由在老师“以提高学生自身修养为核心，以提高学生专业能力为基础，以提高学生综合能力为目标”工作思路的引导下，在班委成员和全体同学的共同努力下，班级的各项指标都有明显提升，取得显著成效：
1、班级内有较强的凝聚力和荣誉感，每个人都为自己的班集体而努力，提出了“人人为班级做贡献”的倡议；
2、树立良好的学风：学习刻苦努力，作风正派，互相帮助；
3、生活中不攀比炫耀，勤俭节约，不骄奢浪费。
营造友爱、友善的氛围，与年级的同学关系融洽；
4、积极参加学院、学校组织的各项活动，主动培养良好的兴趣爱好；
5、提高社会服务意识，从节水节电做起，树立节约能源的观念
创建措施1、定期召开班会，讨论最近一段时间中班级的发展和存在的问题，并结合实际情况给予解决。
2、班委督促同学们努力学习，时刻保持积极地学习态度。
3、建立学习小组，让学习好的同学带动和帮助其他同学进行学习；
4、关心同学们的生活，如果有困难及时给予帮助，保证同学们正常的学习和生活条件。
5、搞好宿舍卫生，为同学们创造良好的、干净的学习和生活环境。
6、宣传时事政治相关知识，了解国家和社会现阶段一些情况。
7、鼓励同学们积极参加学院、学校组织的活动，主动培养良好的兴趣爱好。
8、积极开展“说好一口话，练好一笔字”活动。
9、树立正确的人生观、价值观，培养优秀的道德品质。
10、鼓励同学们对自己的将来进行规划，并付诸实施
辅
导
员
意
见签字：
年月日
学
院
意
见签章：
年月日。
优良学风班申报材料
目录“优良学风班”先进集体申报表 (2)“优良学风班”自评报告 (3)班级管理制度建设 (6)学风建设措施 (7)学风建设制度 (8)班级建设成就 (9)相关活动材料 (10)成都信息工程学院“优良学风班”先进集体申报表外国语学院英语2010级4班“优良学风班”自评报告尊敬的领导：您好！值此优良学风班评选活动之际，外国语学院10级4班全体同学郑重的向您申请“优良学风班”荣誉称号。
我们英语104班是由24个成员组成的大家庭，我们来自四面八方，有南有北，但我们却紧紧地团结在一起，很温暖。
大家互相照顾，互相关心，为我们104班这个大家庭贡献自己的力量。
面对困难挫折我们相互扶持，迎难而上。
面对胜利，我们不骄傲自满，再接再厉。
——这就是我们英语104班，永远团结在一起！现在我们主要从学风建设、思想建设、活动开展三个方面汇报一下我班的情况。
学风建设方面一个班级学风的建设直接关系到班级建设，个人发展的好坏，是整个班级建设的奠基石。
优良的学风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化的影响全班同学的思想和行为。
对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。
我们班同学在经历过初入大学的迷茫后，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我选择、自我定位、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。
大家结伴晨读、自习，大家根据学习情况组成了综合英语、英语泛读等学习小组，共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得蔚然成风。
现在全班已形成“求实创新”的学习风尚，并进一步保持和发扬这一优良学风，在这一学年的学习和生活中，每一位同学都取得了令人可喜的成绩。
我们保持着高度的学习热情，端正的学习态度，优良的学风，全面开展学习活动，在各方面取得了丰硕成果：我班第一学年平均成绩为分，国家英语四级考试通过率为92%，并且无一人被红黄牌警告及重修。
具体到每一位同学，成绩更为突出：在第一学年，我们班就有冯倩，付婵燕，沈红梅，吴兆梅，魏艳等5名同学获得学校颁发的“二等奖学金”，任红敏，尹丹梅，裘夏立，淳瑶，刘婷，杨璐宇，沈维等7名同学获得学校颁发的“三等奖学金”。
优良学风标兵班申报表1
活动，让大家在把自己的家打扮的文雅点， 让自己的家永远那么整洁干净。 （2） 我班在三月份会带领大家去常熟的虞山，尚 湖等地点去领略千年文化名城常熟的风采 （3） 我班在四月份会组织本班同学和友邻班级打 场篮球赛，足球赛，乒乓赛等等。 （4） 我班在五月份会组织大家和别的院系组织一
场“以棋会友”的活动，让大家在学校中认识 到更多的人。 我班还会认真开展在团内的工作 （1） 积极的做好每次的团日活动，活动的内容由 大家主想，决出一个有意思的主题，保证每 次的活动大家有很好的收获。 （2） 将积极申报“沙家浜团支部” （3） 我班会积极的组织大家入党，在入党前让大 家充分认识中国共产党 我班在做好我班的自己的工作同时我们也会积 极的参加学院和学校的一些有意义的活动，并在活 动中全力以赴，积极的获奖。
同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的 情谊。
在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘 后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的 大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自 我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习， 共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然 成风。在半年的学习生活中，大多数的同学都取得 了令人可喜的进步。我们班有二名同学在上学期期 末考试中获得一等奖学金。所有的同学都从刚入校 时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了 出来，适应了大学特有的学习方式。
优良学风班创建计划申请表
优良学风班创建计划和措施申请单位：广东医学院2013级六班负责人：周远龙联系电话：邮箱：目录一．班级现状二．创建理念三．学风建设四．班级制度五．建立“六班亲情热线”六．落实班级理念七．总体目标八．结语一、班级现状大学虽然提供了很多锻炼自我和展现自我才华的机会，但因其自由性，被高考压抑了太久的很多同学还是不可避免的迷失了，本来应该充满学术氛围的大学校园，却成了堕落的温床，本该充满朝气的我们整天对着电脑，比七十岁的老人还要暮气沉沉，这是我们班上一学年很多同学的真实写照，没有目标，茫茫然的活着，找不到大学的真谛和意义。
经过一年的沉淀和综合测评的打击，我们班的同学已经开始走出宿舍，相约去打网球和篮球等体育项目，也有挺多同学开始主动参加一些社团或班干来提升自己的能力。
同时因转专业走了三个学霸，同学们心中也感到了压力，开始认真学习，虽然上一学年我们班的成绩很差，但我相信我们班同学凭着这股冲劲，激流勇进，创造独属六班的新辉煌。
二、创建理念打造一体化的六班，共同提升，共同进步，共同成长。
这是未来一年工作的核心，我们所有对于班级建设的设想和举措都将围绕着这个主题进行，只要运作得好这也将可能成为我们六班特有的班级文化。
PS：假如不考研的话，我们都将是彼此之间最后的同学，因此我们更应该珍视这份难得的同学之情，而所谓的“一体化的六班”则是指“具有高度凝聚力和向心力的六班”，其目的就是为了促进同学间友谊、增强班级归属感，让彼此成为最要好、最值得依赖的朋友，对于一个团结的班集体而言，一个人的进步和成功并不是最理想的进步和成功，只有整个班级的进步和成功才是最理想的，所以我们要追求“共同提升，共同进步，共同成长”三、学风建设对于学习方面的设想：1. 建立考勤制度，一星期至少点两次名，月统计超过五次逃课的同学将会把名单上报给韦粤老师。
2. 建立九个学习小组，由九个六班贡献者作为小组长，每人带领两至三个组员，具体要求如下：a.每个小组每周至少要有两次三小时的自习；b.小组长根据小组成员情况，制作空闲时间表，在所有组员都有空时带大家去自习；c.小组长自主加组员飞信并分好组，方便自习信息的发放通知，要求添加飞信时，分组成员必须包括班长周远龙、自律委员李美珊，便于两位班委对各小组自习情况的检查；d.自习时，小组长做好签到和签退工作，请假必须写请假条，若有人缺席，小组长当天必须把缺席名单发给班长。