2021年八年级物理上册 第五章电流和电路 五探究串 并联电路的电流规律教案 人教新课标版

2021年八年级物理上册第五章电流和电路五探究串并联电路的

电流规律教案人教新课标版

【教学目标】

1．知识与技能

●学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

●会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。

2．过程与方法

●在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。

3．情感态度与价值观

●培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度，体验交流合作的重要和

成果共享的喜悦。

【教学重难点】

重点：连接串联、并联电路，作出电路图。

难点：能正确使用电流表测出各点的电流。

【教学方法】

探究、实验、讨论法

【教学器材】

电池、开关、小灯泡、导线若干、投影仪、电视机、录像机录像带

【教学过程】

一、复习提问、引入新课

教学过程

引入新课

我们已经学习了串联电路和并联电路，知道它们在连接方式上有哪些不同的特点，但是还不知道电流流过串、并联电路时会出现什么样的现象，有什么规律？这节课我们就来探究这个问题。

二、新课开始

第5节探究串、并联电路的电流规律

提出问题：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？

（学生猜想并回答，回答时要说出猜想的依据）

实验：（让学生说出都需要哪些仪器，记录哪些数据，实验时的步骤及最后得出的结论）两个灯泡，一个电源，一块电流表，一个开关，若干条导线。分别设计两个小灯泡串联和并联的电路，并进行连接。用电流表分别测出串联时的电流和并联时干路和个支路的电流。

电路图

1.串联

2.并联

分析论证

1.串联：测量结果说明了什么？得出了什么结论？

串联电路中电流处处相等。IA=IB=IC从电源正极流出的电流与从电源负极流入的电流相等。

2.并联：

并联电路中干路上的电流等于各支路电流的和。IA=IB + IC

评估

1.实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）

2.操作中你出现了什么失误或故障吗？是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）

3.测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？

交流

1.通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）

2.通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？

【教学后记】36573 8EDD 軝j TtyQ33001 80E9 胩23625 5C49 屉=37020 909C 邜D<