尊师礼仪.
12条尊师礼仪内容
12条尊师礼仪内容尊师礼仪是指对教师的尊重和礼貌的表达方式，是培养学生良好学习态度和品德的重要环节。
下面将介绍12条尊师礼仪内容，帮助学生树立正确的尊师礼仪观念。
1. 尊称教师：学生应使用尊称称呼教师，如老师、先生、女士，以显示对教师的尊重。
2. 注意言辞：学生在与教师交流时，要注意措辞得体，避免使用粗俗或冒犯性的语言，保持文明礼貌。
3. 遵守课堂规则：学生应遵守教师制定的课堂纪律，如不迟到、不早退、不说闲话、不打扰他人等，以维护良好的学习氛围。
4. 主动回答问题：学生应积极参与课堂，主动回答教师提出的问题，展示自己的思考和学习成果，表达对教师教学的关注和尊重。
5. 遵循教师指导：学生在教师指导下进行学习时，要认真听从教师的安排和要求，按照教师的指导进行学习，不擅自行动或违反规定。
6. 尊重教师专业知识：学生应尊重教师的专业知识和教育经验，不轻易质疑教师的教学方法和教育观点，展示学习者的谦虚和敬畏之心。
7. 不打扰教师工作：学生在课堂外遇到教师时，应尊重教师的工作时间和空间，不打扰教师的工作和休息。
8. 谢绝教师礼物：学生不应主动送礼物给教师，以避免产生不必要的误解和利益关系。
9. 尊重教师的劳动成果：学生应尊重教师的劳动成果，不随意抄袭或剽窃他人的作品，展示学习者的诚实和独立思考能力。
10. 及时反馈学习情况：学生应向教师及时反馈自己的学习情况，如遇到困难或问题，积极请教教师，展示学习者的求知欲和进取心。
11. 爱护教师设施和教材：学生应爱护教师的教学设施和教材，不随意涂画或损坏，共同维护良好的学习环境。
12. 尊重教师的个人隐私：学生应尊重教师的个人隐私，不擅自打听教师的私事，以维护教师的个人尊严和权益。
尊师礼仪是一种传统美德，是培养学生健康成长的基石。
学生应时刻保持尊师礼仪的意识，将其融入到日常学习和生活中，以树立良好的师生关系，促进和谐的学习环境的形成。
古代尊师礼仪
古代尊师礼仪
1. 拜师礼：学生首先要向教师行拜师礼，以示尊敬和诚心求学的态度。
在拜师礼上，学生要向教师献上束脩六礼，包括芹菜、桂圆等物品，以表达对教师的敬意和感谢之情。
2. 课堂礼仪：在课堂上，学生要遵守纪律、认真听讲、做好笔记。
在教师讲解时，学生要适时回应，对教师的教诲要表示感激。
下课时，学生要起立向教师致谢。
3. 尊称和敬语：学生在与教师交流时，要用尊称和敬语，如“先生”、“夫子”等，以示尊敬和谦虚。
同时，学生还要注意言行举止，做到文明礼貌、谦虚谨慎。
4. 礼物馈赠：在古代，学生有时会向教师赠送礼物，以表达感激之情。
这些礼物可以是书籍、笔墨纸砚等学习用品，也可以是食品、衣物等生活用品。
礼物的价值并不在于其价格，而在于学生的心意和感激之情。
5. 遵守师训：学生要遵守教师的教诲和指导，认真学习、努力实践。
同时，学生还要将教师的教诲铭记在心，传承下去。
尊师礼仪 3 礼
尊师礼仪 3 礼尊敬师长是礼仪中非常重要的一环。
这不仅是道德高尚的表现，更是中华民族传统文化的精髓，也是培养学生美德、塑造良好品质的重要途径。
在学校中，我们要特别注重尊师礼仪的教育，让学生从小就明白“师者，传道授业解惑也”的含义，从而树立尊重老师的意识。
首先，要体现出居安思危，不自满的态度。
无论是成绩优异还是平平无奇的学生，都要懂得感恩、珍惜所得，常常反思自己的不足，不断进取。
因为我们不知道未来会遇到什么样的困难，学有余力、不自满的心态可以让我们更加从容应对挑战。
在和老师交流时，也不要过于放松警惕，防止口无遮拦，或因为自信犯错。
即使在比赛或考试中得高分，也要以谦虚、低调的生活习惯来塑造自己性格。
意识到缺点的存在，并经过努力改正，才能自信地走在人生的道路上，并给自己留下美好的回忆。
其次，要防止无礼冒犯老师。
小时候，家长会在家中告诉我们常常要跟老师称呼，只有这样才能表达我对老师的尊重，而长大后，尊敬老师的方式依然重要。
首先，要呼之以“师”，特别是在场合正式的地方，不能随便称呼。
其次，对于点名、提问等教学环节，要保持耐心、专注地听老师讲解，尤其不要打瞌睡。
即使有问题也要注意问答的方式，门当户对。
最后，要注意不要做出无礼、冒犯老师的行为，这种行为既容易引发群情，也容易导致错误认识。
最后，在师生互动中不要轻易违反规矩。
学校生活中有很多规矩，包括上下学时间、校服等等。
这些规矩不仅是管理学校秩序的法则，更是树立良好道德观的涵养。
当有些规矩或者是老师的安排需要遵守时，一定要认真对待。
如果违反了规矩，也要在事后对自己的责任予以承认，而不是钻牛角尖或者抱怨。
总之，在尊重老师的道路上，与老师互动的最大成果就是长出一颗纯真的心，让我们更加美好的塑造自我，成为更好、更勇敢的人。
尊师礼仪
尊师礼仪
1.学生对教师应该虚心诚实，言
行有礼，早晨进校见到老师，应行礼 问早、问好。平日在校园内与老师相 遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄 （楼道、走廊）应向旁边跨开一步， 给老师让道。
尊师礼仪
2 ．学生进老师的办公室时， 应先敲门，经老师允许后方可进 入。学生对老师的相貌和衣着不
应指指点点，评头论足，要尊重
老师的习惯和人格。
尊师礼仪
3．在课堂上学生要衣着整洁， 姿势端正。课堂上不能随便下子
走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，
听录音机。迟到的同学应先在教室 门外喊报告，待老师允许后再进入 教室，未经允许，不可擅自推门而 入。
尊师礼仪
4．有疑问提出或回答问题时，应先举 半臂右手，经老师允许后起立发言。 5．对老师讲述的内容有异议时，最好 下课后单独找老师交换意见，共同探讨。
若非提不可时也要注意场合和方式。态度
要诚恳，谦虚恭敬。
6．对老师说实话、真话，不欺骗老师。
尊师礼仪
7 ．珍惜老师的劳动成果，按时
完成老师布置的各项任务。 8．服从老师管理，不顶撞老师。 9．老师在办事或与别人交谈时， 不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
校园礼仪常识有哪些？(精选)
1.校园礼仪常识有哪些一、尊师礼仪1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。
3、指出老师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。
5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
7、服从老师管理，不顶撞老师。
8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
9、老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；老师离开时起身送出。
二、同学礼仪1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢；同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名；不说使别人感到伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。
9、不斤斤计较，对同学的'过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
四、行走礼仪1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
尊师礼仪
作为深受老师教诲的学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼貌礼节。
【尊师礼仪要求】1、见老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯给老师让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”。
4、指出老师的错处要有礼貌。
【尊师礼仪三字经】晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
关于学校校园礼仪常识
关于学校校园礼仪常识我们在学校里，应当怎样标准自己的行为呢？特殊是我们作为一名在校学生，有哪些个人礼仪须要留意呢？下面我给大家共享关于学校校内礼仪常识内容，盼望能够协助大家!校内礼仪常识一、尊师礼仪1、每天第一次见到教师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校内及上下楼梯时，主动给教师让行。
3、指出教师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取教师的训诲，恳切承受师长的教育。
5、对教师说实话、真话，不欺瞒教师。
6、珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的各项任务。
7、听从教师管理，不顶撞教师。
8、与教师交谈时，要起立并主动给教师让坐。
9、教师在办事或与别人交谈时，不行随意打搅教师，先站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。
10、教师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；教师离开时起身送出。
二、同学礼仪1、同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和；听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应运用礼貌用语。
问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，得到答复后要道谢；同学答复不上来时，说“没关系，这个问题比拟难答复，耽误了你的时间，感谢”等。
4、敬重同学，不给同学取诨名，说花名；不说使别人感到难过惭愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动协助有困难的同学。
6、敬重和照看女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友情。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，容许别人的事要尽力办到。
三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。
学生尊师的礼仪
学生尊师的礼仪下面是作者整理的学生尊师的礼仪（共含9篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：学生尊师的礼仪学生尊师的礼仪（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
篇2：小学生尊师礼仪1.老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。
若确实有事需进入老师办公室，必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。
2.进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。
在办公室内遇到其他老师，应主动问好。
在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。
3.和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔。
交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。
向老师汇报学习情况，或回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。
4.在办公室内，要尊重老师，不能随便翻动老师的.物品。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
中国传统尊师重道礼仪
中国传统尊师重道礼仪中国是一个历史悠久、文化深厚的国家，尊师重道的礼仪在中国传统文化中扮演着重要的角色。
尊师重道的意义不仅仅体现在个人的修养和社交礼仪上，更是中国文化价值观的一部分。
本文将从历史背景、尊师文化的内涵、影响以及当代传承等方面探讨中国传统尊师重道礼仪的重要性。
一、历史背景中国的尊师重道源远流长，可以追溯到古代儒家学派的兴起。
在古代，儒家强调教育的重要性，认为只有通过向师长学习才能获得真知灼见。
这种尊师重道的思想不仅在儒家学派中得到体现，也渗透到其他各个领域，包括道教、佛教等。
历史上，为了弘扬尊师文化，许多文人学士都以师长为榜样，传承经典的精髓。
二、尊师文化的内涵尊师重道的礼仪内涵包括尊重、感恩、敬仰等。
首先，尊重是指对师长的敬重和尊重。
中国文化注重长辈的威望，认为师长是智慧和道德的代表，应该受到尊敬。
其次，感恩是指对师长的感激之情。
师长的教诲和辅导对个人的成长和发展有着重要的影响，应该怀着感恩之心对待师长。
最后，敬仰是指对师长的崇拜和敬慕。
师长德高望重，具备丰富的知识和经验，他们是学生心中的楷模和榜样。
三、影响力尊师重道的礼仪不仅在中国广为流传，也对社会产生了深远的影响。
首先，尊师重道有助于维护社会和谐。
在尊敬师长的同时，也增强了人与人之间的互动和合作。
其次，尊师重道有助于青少年的成长和教育。
通过尊重师长，青少年可以建立正确的价值观和行为准则，培养出品德高尚、懂礼仪的人才。
此外，尊师重道礼仪还有助于传承和发扬优秀的中华文化，让后代子孙继承和弘扬中华民族的传统美德。
四、当代传承在当代社会，尊师重道仍然具有重要的意义。
虽然时代变迁，但是尊师重道的传统始终是中国文化的精髓。
现代尊师重道礼仪可以通过多种方式来实践，如对老师的认可和尊重、关心老师的身心健康、传承优秀的师道精神以及传统礼仪的教育等。
只有将尊师重道的传统发扬光大，才能不断提升国家整体的文化素质。
总结：中国传统尊师重道礼仪是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
尊师礼仪教案
尊师礼仪教案尊师礼仪教案在中国传统文化中，尊师重道一直被视为至高无上的美德。
尊师礼仪是培养学生良好品德和行为习惯的重要组成部分。
本文将探讨尊师礼仪的重要性，并提供一份尊师礼仪教案，帮助学生树立正确的师生关系。
一、尊师礼仪的重要性尊师礼仪是中华传统文化的重要组成部分，体现了对师长的尊敬和感激之情。
尊师礼仪的重要性体现在以下几个方面。
首先，尊师礼仪有助于培养学生的感恩之心。
师长是学生成长道路上的引路人，他们付出了大量的时间和精力来教育学生。
学生应该对师长的付出表示感激，并通过尊师礼仪表达自己的谢意。
其次，尊师礼仪有助于建立良好的师生关系。
尊重师长是一种基本的人际交往礼仪，能够帮助学生与老师建立起互信和尊重的关系。
只有在良好的师生关系中，学生才能更好地接受老师的教育和指导。
最后，尊师礼仪有助于培养学生的自律和自制力。
尊重师长的同时，学生也会更加自律，遵守校规校纪，保持良好的行为习惯。
这种自律和自制力对学生的成长和发展至关重要。
二、尊师礼仪教案1. 尊师礼仪的意义在课堂上向学生介绍尊师礼仪的意义，让他们了解为什么要尊重师长，以及尊师礼仪对个人成长的重要性。
2. 尊师礼仪的具体表现详细介绍尊师礼仪的具体表现，包括但不限于以下几个方面：- 尊称师长的正确方式：学生应该尊称老师的职称，如老师、教授等，并避免使用不尊敬的称呼。
- 注意言辞和态度：学生在与老师交流时应注意自己的言辞和态度，不使用粗俗的语言和不礼貌的行为。
- 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不打扰老师的讲课和其他学生的学习。
- 倾听和尊重：学生应该认真倾听老师的教导，尊重老师的意见和建议。
3. 实践尊师礼仪通过模拟课堂和角色扮演等活动，让学生实践尊师礼仪。
例如，学生可以扮演老师和学生的角色，模拟课堂交流，让他们体验尊师礼仪的重要性。
4. 尊师礼仪的反思与总结在活动结束后，引导学生反思他们在实践尊师礼仪过程中的体会和感受，并总结尊师礼仪的重要性。
尊师爱生礼仪
一、尊师爱生礼仪
置冠服，有定位，
古之学者必有师。
尊敬师长是中华民族的传统美德，晏婴小学尊师爱生礼仪训练现在开始。
第一步：端身正意。
（要求：全体同学双脚放平，腰背挺直，双手放膝盖，头正，平视前方。
）
第二步：请全体同学起立，正衣冠：理头、整衣领、衣扣、衣服下摆。
第三步：尊师爱生礼——起礼。
女生双手手指重叠置于前面，男生手放在身体两侧，触摸两侧裤线。
第四步：尊师爱生礼
1.上课之前。
请全体起立，立正站好。
让我们以恭敬感恩的心，向老师行鞠躬礼。
每班安排一名同学喊“礼___”，全体同学说：“老师，您好”。
请老师还礼，女老师动作与女生一样，男老师动作与男生一样，身体前倾约30度，回礼，说“同学们好，请坐”。
2.在路上见老师，向老师鞠躬问好。
学生站定，起礼动作，行鞠躬礼，问“老师，您好!”老师站定，目视学生，还点头礼，说“同学，你好!”
3.在校园外见老师。
向老师鞠躬问好，学生站定，起礼动作，行鞠躬礼，问“老师，您好!”老师站定，目视学生，还点头礼，说“同学，你好!”
二、感恩孝亲礼仪
身体发肤，受之父母。
感恩父母养育之恩，感恩长辈教导关心，晏婴
小学感恩校庆礼仪训练开始。
1、早上主动起床，洗脸刷牙叠被子，向长辈问好____学生鞠躬：爸爸、妈妈，早上好！
2、一日三餐，心怀感恩,主动为长辈盛饭,并请长辈先吃，学生：爸爸、妈妈，您先请。
3、晚上按时睡觉，睡前向父母请安，学生：爸爸妈妈晚安！
同学们，尊敬师长，感恩父母，是一个人的必备品德，让我们言出必行，知行合一，做一个文明守礼的晏婴人。
校园礼仪常识有哪些？(精选)
1.校园礼仪常识有哪些一、尊师礼仪1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。
3、指出老师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。
5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
7、服从老师管理，不顶撞老师。
8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
9、老师在办事或者与别人交谈时，不可随意打搅老师，先站立一侧，等老师办完事或者谈完话后再找老师。
10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；老师离开时起身送出。
二、同学礼仪1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢；同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，担搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名；不说使别人感到伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动匡助有艰难的同学。
6、尊重和照应女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的允许；对同学的东西要特殊爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。
9、不斤斤计较，对同学的'过失或者冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，答应别人的事要竭力办到。
三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素慷慨，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿鞋，以球鞋或者平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
四、行走礼仪1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
尊师礼仪(5篇)
尊师礼仪（5篇）尊师礼仪（通用5篇）尊师礼仪篇1据《礼记文王世子》等古籍记载，这种祭仪早在周代就有了，王都及诸侯国的新学校落成后，以及每年春天贵族子弟入学时，都要采集野菜献祭先圣先师，称为“释菜”或“释采”。
《礼记月令》记：“上丁，命乐正习舞释菜，天子乃帅三公、九卿、诸侯大夫亲往视之。
”郑玄注：“将舞，必释菜于先师以礼之。
”又说明当时举行释菜仪式时，连天子也要亲率公卿和诸侯大臣前往观礼，重视的程度非同一般。
释菜之礼在流传过程中，世人对此仪式的源起又有新的解说，大致内容是，孔子率学生周游列国，一度困于陈蔡之间，七日不食，依然讲颂弦歌不衰。
学生们背后发牢骚，之路说：“如此可谓穷矣”，子贡说：“君子之无耻也，若此乎?”惟有颜回照样认真听课，又采集芹、藻、茆、蘩之类的水生野菜，煮成菜羹，给老师充饥，还驳斥子贡说：老师有道而不能行，是那些当国者的耻辱，怎么能说老师“无耻”呢?孔子表扬颜回说的对，再针对子路“可谓穷矣”的谬论，又讲了一番“君子通于道之谓通，穷于道之谓穷”的大道理，主题是，真正的君子，应该以是否拥有理想抱负等精神财富来衡量穷与通，处境越坏，越要“内省而不疚于道”。
同时也婉转地批评了子路等人不该以处境顺逆来判断穷通，更不该因此放弃对老师的信仰与追随。
“大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也”，表示了对“吾道”终将行于天下的信心，也是对颜回中心诚意的赞赏(《风俗通义》卷七)。
子路、子贡等人唯唯受教，从此明白了尊师的'根本意义在于重教的真谛，只要老师未穷于道，哪怕他处境再艰难，做学生的都应该始终尊敬不怠;像颜回这样，即便是弄一些野菜来，也足以表示尊师重道的一片心意啊。
其后，大家老老实实地听孔子传道授业，并采择野菜供老师充饥，知道楚国派出营救人员把他们接走。
数年后，孔子带领学生返回鲁国，一直不忘此事，每逢新学年开始时，都要学生先采择野菜供奉，以此养成他们尊师重道的品性。
因为鲁国的学校叫“泮宫”,校内的池塘叫“泮水”，影响所及，后世宫学里的水池也都沿用了“泮池”、“泮水”的名称，学生用于祭祀先师礼仪的野菜，多是从这里采集的。
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容主要包括：
1. 尊师重敬：学生应该对教师保持尊重的态度，不得对教师进行冒犯、侮辱或抗拒的行为。
2. 恭敬问候：学生应主动向教师问候，如早上进教室时要向教师致以早安，下课后要向教师道别。
3. 立正站立：学生在与教师交谈、接受教育指导或接受表扬、批评时，应站立并保持端正的姿势。
4. 注意礼貌用语：学生应使用礼貌的语言与教师交流，如用尊称称呼教师（如老师、先生、教授等）。
5. 尊师守时：学生要遵守上课时间和教师布置的作业、任务的时间要求，并主动按时完成。
6. 遵守规则：学生应遵守学校和教师制定的课堂纪律和规则，如不迟到、不早退，不打闹、不吃东西等。
7. 谢恩报德：学生应对教师的教诲和辛勤付出表示感谢，如节日或教师生日时送上贺卡、鲜花等。
8. 倾听教诲：学生应认真聆听教师的教导，遵守教师的指导和规范，并积极参与课堂讨论和活动。
尊师礼仪的内容旨在培养学生对教师的敬意和感激之情，促进良好的师生关系，提高学习效果和教育质量。
尊师重孝礼仪(应各庄小学校本课程)
尊师重孝礼仪（应各庄小学校本课程）1、见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）。
2、放学时，向老师说声再见。
3、与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
4、学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
5、在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻。
6、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
7、学生对教师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
8、尊重长辈，孝敬父母。
尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
9、关心体贴父母。
承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
10、对父母态度端正。
不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
11、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。
长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
12、进父母房间要先敲门，经允许后进入。
不得随意翻动父母的私人用品。
13、学会料理个人生活，自己的用品放整齐，不乱摆放。
14、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
15、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好；（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安；（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦；（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康；（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快；（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利；（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
尊师礼仪演讲稿13篇
尊师礼仪演讲稿尊师礼仪演讲稿13篇演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在日常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的尊师礼仪演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊师礼仪演讲稿1尊师重教是我国传统的礼仪美德。
自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
北宋时，河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的教育家。
他们是宋明理学的奠基人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。
当时，福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，杨时又被推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
为了不惊醒老师，两个人静立门口等老师醒来。
一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和同窗却还立在雪中。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。
从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
尊师礼仪演讲稿2大家好，我是XX，今天，我要讲的主题是：生活道德，从尊师做起。
犹记得前一次校长的发言让我感触颇深，的确，一个优良的学习环境并非是被规章制度与各项条例所死死扼制出的，而是要靠同学的一种自觉性。
这自然就牵涉到了生活道德。
理论上来讲，要做到生活道德是没有什么难的，就如进出老师办公室，应进门喊报告、出门说再见，又如中午在食堂吃饭，应不奔跑、并有秩序的排好队，再譬如说向上课不打断老师讲课，尊重老师的教学成果等等。
这些都是些举手之劳，许多同学也认为这易如反掌。
中国民俗-中国古代尊师礼仪
礼的要义，礼的真意， 礼的要义，礼的真意，就是在社 会人生各种节目上要沉着、郑重、 会人生各种节目上要沉着、郑重、认 真其事，而莫轻浮随便苟且出之。 真其事，而莫轻浮随便苟且出之。 ——梁漱溟《人心与人生》 梁漱溟《人心与人生》 梁漱溟
古代尊师
程门立雪（程颐、杨时、游酢） 程门立雪（程颐、杨时、游酢） 子贡（守墓六年） 子贡（守墓六年） 东汉魏昭（煮粥） 东汉魏昭（煮粥） ……
老师： 老师：
1.怎样做老师？ 1.怎样做老师？ 怎样做老师 2.老师和学生的关系应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎样 老师和学生的关系应该怎样？ 2.老师和学生的关系应该怎样？
尊师礼仪与时代
范跑跑 杨帆 程春明
今天怎样发扬尊师传统？ 今天怎样发扬尊师传统？
社会对教师 社会对知识 教师自身
推荐书目：弗雷泽《金枝》 推荐书目：弗雷泽《金枝》 叶舒宪《文学人类学探索》 叶舒宪《文学人类学探索》
今天尊师
例子…… 例子 是否应该尊师？ 是否应该尊师？ 尊什么样的“ 尊什么样的“师”？
你知道多少对于教师的比喻？ 你知道多少对于教师的比喻？
蜡 烛
工 程 师
园 丁
春 蚕
•你怎样看待这些比喻？ 你怎样看待这些比喻？
学生： 学生：
1.应不应该尊师？ 1.应不应该尊师？ 应不应该尊师 2.尊什么样的师？ 2.尊什么样的师？ 尊什么样的师 3.怎样尊师 怎样尊师？ 3.怎样尊师？ 4.尊师的作用 尊师的作用？ 4.尊师的作用？
颜回无以应，入告孔子。孔子推琴， 颜回无以应，入告孔子。孔子推琴，喟 然而叹曰： 由与赐，细人也。召而来， 然而叹曰：“由与赐，细人也。召而来，吾 语之。 子路、子贡入。子路曰： 如此者， 语之。”子路、子贡入。子路曰：“如此者， 可谓穷矣！ 孔子曰： 是何言也！ 可谓穷矣！”孔子曰：“是何言也！君子达 于道之谓达，穷于道之谓穷。 于道之谓达，穷于道之谓穷。今丘抱仁义之 道以遭乱世之患，其何穷之为？ 道以遭乱世之患，其何穷之为？故内省而不 穷于道，临难而不失其德。天寒既至， 穷于道，临难而不失其德。天寒既至，霜露 既降，吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘， 既降，吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘，于 丘其幸乎。 丘其幸乎。”
尊师礼仪1
二、尊师礼仪:
（1）见老师主动问好, 分别时说“再见”。
（2）进出校门及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”, 听到“请进”后方可进入；问老师问题要用“请问”, 老师答后要道谢, 说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
（4）虚心听取老师的教诲, 接受师长的教育。
（5）对老师说实话、真话, 不欺骗老师。
（6）珍惜老师的劳动成果, 按时完成老师布置的各项任务, 及时订正作业。
尊敬老师我能做到:
（7）服从老师管理, 不顶撞老师。
（8）在校外遇见老师主动停下, 微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师, 问“老师们好”。
（8）在校外遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。
2.迟到礼仪
敲门、报告、得到允许, 说明原因、态度诚恳。速度要快、脚步要轻、幅度要小。集中注意力、认真听讲。
3.认真听讲
听讲:认真专心、精神饱满、坐姿端正、做好笔记。
4.文明地下课
切勿着急, 等候老师先走。不可大声喧哗、追逐打闹。
切勿着急，等候老师先走。不可大声喧哗、追逐打闹。
板书设计尊师礼仪
尊敬师长勤问好
课题
校园礼仪----尊师、同学交往及课堂礼仪
教学
目标
懂得尊敬师长同学间友好得体交往, 知道尊师重教是中华民族的传统美德。
懂得尊敬师长同学间友好得体交往，知道尊师重教是中华民族的传统美德。
教学重点
懂得尊敬师长同学间友好得体交往。
教学难点
受到尊师重教传统美德的熏陶
教学准备
多媒体课件
教学时数
1课时
教学过结同学、互相帮助、共同进步
教师节尊师重道礼仪
教师节尊师重道礼仪
教师节是我们向教师们致敬和感恩的日子，在这一天，我们应该尊师重道，遵循一些礼仪。
首先，我们要对教师表示感恩和尊重。
可以写一封感谢信，表达我们对教师的感谢之情。
或者亲自给老师送上一份小礼物，以表达我们对他们的敬意和感谢之意。
其次，我们应该遵守课堂纪律。
敬重教师，首先在课堂上要遵守纪律，不打闹、不嘈杂，不干扰老师讲课和同学学习。
保持课堂的安静和秩序，注重专心听课，积极参与课堂讨论。
另外，我们要关心教师的身心健康。
教师的工作压力往往比较大，我们可以通过关心他们的身体健康，关注他们的困扰和需求，让他们感受到我们的关心和支持。
有时候，一句关心的问候，一份温暖的问候卡，都能给老师带来一份心灵的温暖。
最后，我们要遵守基本的礼貌规范。
比如在与老师交流时，要注意言谈举止的礼貌，尊重老师的意见和建议。
在与老师交谈时，要注意用语文明、态度和善，并给予适当的回应和反馈。
在公共场合和活动中，要遵守规则，礼让老师和其他人。
总之，教师节尊师重道，就是要以礼仪待人，以尊重教师的行为表达我们对他们的感激之情。
通过尊师重道的礼仪，我们可以加深与教师们的亲近感，增进彼此之间的友谊和信任。
尊师礼仪_演讲稿范文初中
大家好！今天，我站在这里，要和大家探讨一个永恒的主题——尊师礼仪。
尊师礼仪，是我们中华民族的传统美德，是中华民族优秀文化的重要组成部分。
自古以来，尊师重道就一直是我国社会的基本道德规范。
尊师，就是尊重老师，尊重老师的知识、尊重老师的劳动、尊重老师的辛勤付出。
首先，尊师体现在对老师的尊重上。
我们要对老师抱有敬意，见到老师要主动问好，课堂上要认真听讲，积极回答问题。
当老师提出问题时，我们要认真思考，虚心请教。
在课下，我们要主动与老师交流，关心老师的身体健康，帮助老师解决困难。
其次，尊师体现在对老师劳动的尊重上。
老师是辛勤的园丁，他们用自己的汗水浇灌着我们的成长。
我们要珍惜老师的劳动成果，努力学习，不辜负老师的期望。
在学习过程中，我们要自觉遵守纪律，不打扰老师的教学秩序，为老师创造一个良好的教学环境。
再次，尊师体现在对老师辛勤付出的尊重上。
老师为了我们的成长，付出了大量的心血和汗水。
我们要懂得感恩，用优异的成绩回报老师的辛勤付出。
在学习上，我们要勇于挑战自己，不断提高自己的综合素质，努力成为对社会有用的人才。
那么，如何做到尊师礼仪呢？首先，我们要学会感恩。
感恩老师，就是感恩他们给予我们知识、智慧和成长的机会。
我们要珍惜这份来之不易的缘分，用行动表达我们对老师的感激之情。
其次，我们要学会礼貌。
礼貌是尊重他人的表现，也是尊师礼仪的基本要求。
我们要学会礼貌待人，尊敬师长，关心同学，营造一个和谐的学习氛围。
再次，我们要学会自律。
自律是自我约束的表现，也是尊师礼仪的重要体现。
我们要严格要求自己，遵守纪律，做到诚实守信，勤奋好学，让老师放心。
最后，我们要学会关心。
关心老师，就是关心他们的生活和工作。
我们要关心老师的身体健康，关心他们的生活琐事，为老师排忧解难。
尊师礼仪，不仅是一种美德，更是一种责任。
让我们共同努力，传承尊师重道的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
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丽丽很喜欢她的班主任 王老师，愿意和她聊天。 可是，今天丽丽看到王老 师高兴的过去叫她，王老 师却没理她，而是和旁边 的刘老师在讨论问题。
丽丽很委屈：为什么王老 师不理我，她不喜欢我了 吗？我哪里做错了吗？
见老 师主 动问 好
他做 得对 吗？பைடு நூலகம்
老师在办 事或与别 人在交谈 时，不可 随意打扰 老师。
她尊 重老 师吗？
我们怎么做到尊师重教
见老师主动问好，分别时说 “再见”。
进办公室要喊“报告”，听 到“请进”后方可进入。
在校内遇见老师主动停下， 微微鞠躬问好。
对老师说实话、真话，不欺 骗老师。
我们怎么做到尊师重教
尊师 重道
尊敬 师长
你知道教师节是哪一天吗？ 今年是第几个教师节？
教师节的由来
• 尊师重教是中国的优良传统，早在公 元前11世纪的西周时期，就提出“弟 子事师，敬同于父”。1985年9月10日 ，是中国第一个教师节。今年是第33 个教师节了！
我们怎样 做才是尊
师呢？
？ 看下面图片，
这些小朋友 的行为是尊 敬老师吗？
不随便翻阅老师办公室的东西 ；不私自打开教师电脑。
老师在办事或与别人在交谈时 ，不可随意打扰老师，躬身站 立一侧，等老师办完事或谈完 话后再找老师。
珍惜老师的劳动成果，按时、 按要求完成老师布置的各项任 务。
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明明是个活泼好学的孩子，总会向老师 请教问题。他总是一下课就冲进老师的办公 室，坐在老师座位上等老师给他讲数学题。 有时老师晚1分钟进来，明明就忍不住动动 老师的电脑。老师看到总会批评明明。