会计电算化实训室建设方案(1)
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案宜宾市工职校郭静宜一、会计模拟实训教学的重要性实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。
（一）会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。
目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。
单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。
在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。
学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。
（二）会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。
会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。
这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。
二、建设会计模拟实验实训室的要求（一）理论、实训一体化的教学场所。
会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。
模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。
因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案1. 引言会计实训室是会计专业教育的重要组成部分，它为学生提供了一个真实的会计工作环境，帮助他们提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
本文档旨在提供一套完整的会计实训室建设方案，以满足教育需求和实际操作要求。
2. 设计目标在设计会计实训室时，我们的目标是创建一个能够提供实际会计工作场景模拟的环境，具备以下特点： - 真实性：实训室应尽可能模拟真实的会计工作环境，包括工作空间布局、办公设备和工作流程等。
- 实用性：实训室应配备现代化的会计软件和工具，以便学生能够学习和运用最新的会计技术。
- 安全性：实训室应采取安全措施，保护学生和设备的安全，防止信息泄露和数据损坏。
- 灵活性：实训室应具备一定的灵活性，可以适应不同的教学需求和教学方式。
3. 设备和软件为了实现上述设计目标，我们建议在会计实训室中配置以下设备和软件： - 充足的计算机：每个学生配备一台计算机，以便进行账务处理和数据分析等工作。
- 打印机：为了方便学生打印各种会计报表和文档。
- 多功能投影仪：用于展示老师的讲解和学生的演示。
- 大屏显示器：方便学生观看老师的演示和展示自己的工作成果。
- 会计软件：例如财务会计软件、审计软件、税务申报软件等，以便学生进行实际操作和模拟练习。
- 数据库管理系统：为学生提供实际的数据处理和分析情景，培养他们的数据分析能力。
- 网络设备：包括路由器、交换机等，以便学生进行网络会计和电子商务的学习和实践。
4. 布局和装修会计实训室的布局和装修应符合实际会计办公室的特点和要求，以提供真实感和舒适感，包括： - 办公桌和椅子：为每个学生提供一张宽敞的办公桌和一把舒适的椅子，以确保他们能够舒适地进行学习和工作。
- 文件柜和书架：用于存放会计资料和教材等，保持实训室的整洁和有序。
- 白板和黑板：用于老师的讲解和学生的笔记。
- 墙上挂钟：方便学生掌握时间，养成良好的学习和工作习惯。
578会计电算化综合实训室文化建设方案
会计电算化综合实训室文化建设方案财会专业是当今社会的热门专业，是国家金融机构的重要组成部分和各类学校普遍开设的学科之一。
为了培养一支高素质的财会专业队伍，促进理论学习和实践相结合，我校建立了一个质量优良、功能齐全、设备完善的会计电算化综合实验室，使学生不出校门就能完全按仿真效果进行实习，不仅可以巩固所学知识的系统性认识，更重要的是培养学生动手能力，达到从理论到实践，从知识向能力的转化，真正做到“纸上谈兵练真功”。
会计电算化综合实训室，是在充分调研商品流通企业实际经济业务的基础上，根据企业财务会计岗位分工和相关部门岗位的联系，模拟商品流通企业业务设立的，是进行会计模拟实训的专门场所。
会计电算化综合实训室模拟对象是一个机构健全、业务类型全面、手续制度严格、职能部门分工明确、批零兼营的商品流通企业，实训主要内容包括：帐簿的建立、原始凭证的填制、记帐凭证的编制、各种会计账簿登记和转帐、帐务报告的填制、记账凭证编制与报送，模拟经济业务为两个月的业务量。
内容涉及面广泛，常见和非常见业务兼有。
会计模拟实训室充分显示出其在培养学生专业动手能力方面的优越性。
它是企业的各种业务活动及管理活动浓缩于一个实训室内，为学生在较短的时间里全面学习和掌握财会专业知识及技能创造了基本条件。
经过模拟实训，能从总体上了解模拟企业的性质，规模和机构设置。
明确财会部门的工作范围和具体职责，熟悉企业和外部企事业单位的联系，掌握企业内各项管理制度，工作程序和主要业务活动的核算步骤和办法。
经过模拟实训，能帮助学生毕业后在较短时间内胜任会计工作。
实训项目：项目一、ERP系统（财务专业）模拟实训室项目二、会计专业实训项目三、财务管理实训项目四、成本会计实训项目五、出纳岗位实训。
会计电算化实训室建设方案
会计电算化实训室建设方案一、实训室建设的目的和意义：随着经济的发展和国家法治建设的要求，针对中小企业财务制度进行进一步修改，重点是完善中小企业财务制度。
这使得企业对会计人才的需求量急剧增加，并在行业和岗位上非常集中。
从行业上看，各类企业、事业单位、银行和非银行金融机构对会计人才需求量普遍增大，尤其是日益增多的中小企业，需要大量基础会计人才；从会计岗位上看，初中级会计岗位对学历和专业知识水平要求相对较低，对会计基本技能和会计实务的操作能力要求较高，并且需求量大。
这种岗位需求正符合我们中等职业学校学生的就业方向。
对于会计专业的中职学生，提升会计技能和实操能力的最好方法就是参加会计电算化实训。
通过专业系统的实训安排，能让学生逐步掌握会计核算的基本步骤，规范学生的操作方法，提升会计基本技能和实务处理能力，更好地适应企业对会计岗位的需求，增加我校会计专业学生的就业优势，提高会计专业的社会影响和知名度。
二、建设会计电算化实训室的要求（一）理论、实训一体化的教学场所。
会计电算化实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段。
在会计电算化实训室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账簿、报表及其相应的核算工具，通过财务软件，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。
校内模拟实验方式与校外实习方式相比，具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。
因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。
（二）以软硬件建设为基础，体系建设为重点。
（1）会计电算化实训室以软硬件建设为基础。
实训室的软硬件建设是一项基础工作，在实训室建设过程中，要认真充分听取学校一线教师和学生的意见，参考行业专家的建议，反复进行论证和修改，明确实训室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。
电算化实训室建设方案
电算化实训室建设方案1. 引言电算化实训室是用于进行计算机实训的场所，旨在为学生提供一个适合学习计算机技术的环境。
本文将介绍电算化实训室的建设方案，包括硬件设施、软件配置、网络连接等方面。
2. 硬件设施2.1 电脑设备电算化实训室的核心设备是计算机。
为了满足实训需求，建议使用性能稳定、配置较高的个人电脑。
以下是电脑设备的具体配置要求： - CPU：建议选择主频不低于3.0GHz的多核处理器； - 内存：建议选择8GB或以上内存容量； - 硬盘：建议选择容量不低于500GB、转速不低于7200 RPM的机械硬盘或者固态硬盘； - 显示器：建议选择24英寸或以上大小的显示器，分辨率为1920x1080。
2.2 服务器设备电算化实训室需要一个服务器来管理和存储实训项目的文件和数据。
建议选择一台性能较高、稳定性好的服务器。
以下是服务器设备的具体配置要求： - CPU：建议选择主频不低于3.5GHz的多核处理器； -内存：建议选择16GB或以上内存容量； - 硬盘：建议选择至少1TB容量、转速不低于7200 RPM的机械硬盘或者固态硬盘； - 网络接口：建议至少拥有千兆以太网接口。
2.3 声音设备为了进行音频实训，建议在电算化实训室中配备合适的音频设备，包括麦克风、音箱、耳机等。
这些设备可以保证学生在实训中进行音频录制和回放的需求。
3. 软件配置3.1 操作系统为了满足不同实训项目的需求，建议在电算化实训室中安装多种操作系统，例如Windows、Linux等。
这样可以给学生提供一个更广泛的学习和实践环境。
3.2 开发工具根据不同的实训项目需求，建议在电算化实训室中安装常用的开发工具，如Visual Studio、Eclipse、PyCharm等。
这些工具可以帮助学生进行软件开发和调试。
3.3 实训平台为了方便学生进行实训，建议在电算化实训室中安装实训平台软件，如Moodle、Canvas等。
这些平台可以为学生提供在线学习资源、项目提交和互动交流的功能。
会计电算化实训室建设方案--新
会计电算化、会计手工实训室建设方案山西省乡宁县职业中学2014年12月目录一、建立会计手工，电算化实训室的宗旨二、我校会计实训设施现状分析三、会计手工,电算化实训室的预期效益四、建立会计专业实训室的规划方案五、会计实训室的规划与布局六、会计专业实训室建设所需设备配置七、总述附：实训室设备清单一、建立会计手工，电算化实训室的宗旨财会专业是当今社会的热门专业，是国家金融机构的重要组成部分和各类学校普遍开设的学科之一。
为了培养一支高素质的财会专业队伍，促进理论学习和实践相结合,我校建立一个质量优良、功能齐全、设备完善的会计模拟实训室，使学生不出校门就能完全按仿真效果进行实习，不仅可以巩固所学知识的系统性认识,更重要的是培养学生动手能力，达到从理论到实践，从知识向能力的转化，真正做到“纸上谈兵练真功”。
它的配置是学校上水平、上等级的一个重要标志.会计实训室经过多届会计专业学员的实训，充分显示出其在培养学生专业动手能力方面的优越性.它是企业的各种业务活动及管理活动浓缩于一个实训室内，为学生在较短的时间里全面学习和掌握财会专业知识及技能创造了基本条件。
经过模拟实训，能从总体上了解模拟企业的性质，规模和机构设置。
明确财会部门的工作范围和具体职责，熟悉企业和外部企事业单位的联系，掌握企业内各项管理制度，工作程序和主要业务活动的核算步骤和办法。
经过模拟实训，每年培养一批选手参加省里技能大赛，能帮助学生毕业后在较短时间内胜任会计工作。
使用专业:财会会计专业.教学时间：二年级，针对课程：会计实训课程,技能大赛会计实务题，点钞技能，传票录入技能，珠算技能。
授课教师是会计专业教师,利用暑假参加省技能专题培训，具备实训课程的教学能力。
二、我校会计实训设施现状分析目前，我校财会专业为本校新开学科，目前我校还没有比较完整的财会实训室。
财会专业实训室实际上是一个多元化的实训室，需要满足财会专业的基础课实训，同时还需要满足财会专业的专业课实训，并且需要通过该实训室让学生能够掌握目前会计电算化以及手工做账的核心技巧.而目前我校在财会实训室建设方面，仍存在实训面窄,技术含量低、配备实训人员短缺等情况.我校急需要建立综合性的、高水平的实训实验室，以满足新形势下我校财会专业的教学工作。
会计电算化校内实训基地建设规划
聊城职业技术学院会计电算化专业校内实训基地建设规划（2013-2015年）一、建设思路按照学校的“做-学-教”教改精神，根据每门课程所设计的教学项目对实训条件的需要；同时还兼顾会计从业资格、助理会计师及社会其他会计培训的需要。
我们设计了会计实训中心系列实训环境，基本可以满足现有在校学生的学习、教改及培训的需要。
二、建设目标（一）该实训中心的建设，一是解决了会计电算化专业多年实训条件匮乏问题，基本满足了会计电算化专业项目化教学的需要，学生有了实训场所，老师有了实施实训项目的条件，能实现真正意义的分组教学；二是学生能了解真实的工作环境，真正实现教学过程与工作过程的对接；三是会计电算化专业具备了打造精品专业的基本条件；四是可以接待外校的参观。
（二）针对会计专业学生提升综合职业能力的系统解决方案。
它以“工学结合”的教学思想为指导，会计课程体系为主体，结合会计职业生涯发展的岗位要求，通过模拟企业运营和会计分岗训练，使学生认知企业、认知会计职业，养成会计职业素质，掌握会计专业技能。
三、建设内容（一）基地建设规划校内实训基地建设规划一览表1、一期建设计划设备采购计划仪器设备名称型号及规格数量单价（元）预算金额（元）主要用途备注4-6和4-8（打打通）会计多功能实训室（2）学生机G2020 2G 1T DVD 千兆网卡96 3000 和学院统一采购一致服务器M6480t i5 4G DVD 千兆网卡1 5000 5000 和学院统一采购一致空调空调类型：柜式空调,冷暖类型：冷暖型,产品功率：3P2 5000 10000液晶电视LED 液晶电视，屏幕尺寸65英寸，屏幕尺寸1.46*84米2 15000 30000学生桌中间有线槽单体设计，键盘托盘可推拉，符合国家环保要求。
（需要单独设计，具体尺寸1500×1200×900，请见现有实训室）24 1200 28800 4人一桌学生凳简易木凳（见现有实训室）96 100 9600教师桌综合电化中控桌：需多媒体钢制讲台，180CM×60 CM×90 CM上翻后推式。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案
目录
1. 会计实训室建设方案
1.1 设计理念
1.1.1 突出实用性
1.1.2 注重舒适度
1.2 装修风格
1.2.1 简约现代
1.2.2 软硬装搭配
1.3 功能区划
1.3.1 实训区
1.3.2 学习区
设计理念
会计实训室建设方案的设计理念应该突出实用性和注重舒适度。
实训室作为学生进行会计实践操作与学习的场所，需要考虑到学生的使用需求和舒适感，同时也要保证实训室的功能性和实用性。
突出实用性意味着设计要合理布局空间，确保设备摆放方便使用，并考虑到学生实际操作时的便利性。
注重舒适度则体现在对空间的舒适性设计，包括舒适的光线、气味和温度等方面，让学生在实训室内能够感到舒适和放松。
装修风格
会计实训室的装修风格应以简约现代为主，简约的设计风格能够减少杂乱感，让学生更容易集中注意力进行学习和实践操作。
同时，适当的软硬装搭配也能增加实训室的整体品质和美感，提升学生的学习体验。
功能区划
在会计实训室的建设方案中，要合理划分功能区，包括实训区和学习区。
实训区应该设置专门的操作台和设备，方便学生进行实际的
会计操作练习；学习区则需要提供舒适的学习环境，配备书桌、椅子和灯光等设施，让学生能够进行课外学习和复习。
通过合理的功能区划，能够提高实训室的利用效率，满足学生不同的学习需求。
会计电算化实训室建设方案(1)
会计电算化实训室建设方案一、实训室建设的目的和意义：随着经济的发展和国家对企业财务制度的不断规范和完善，特别是对中小企业财务制度的修改，重点完善中小企业财务制度,使得企业对会计人才的需求急剧增加.从行业上看,各类企业、事业单位、银行和非银行金融机构中的会计核算岗位的人才需求量增大，而会计核算岗位人才适合高等职业学校学生的就业需求;从会计岗位上看，初中级会计岗位群对学历和专业知识水平要求相对较低，但岗位需求量大，而高职电算化专业学生的培养方向就是注重技能的培训,适应以上岗位的需求。
二、实训室功能1、能够完成生产企业和商品流通企业的采购管理、销售管理、生产管理、应收应付、存货核算、账务处理、固定资产、工资管理、报表与分析、出纳管理等实训项目。
2、能够完成相关会计电算化证书的考试任务。
3、能够完成学生实训测试及成绩处理功能。
4、实训室建设规划三、会计电算化实训室建设内容及项目（一）硬件部分：1、服务器一台及网络设备一套（CPU：3。
8GHZ；硬盘：2TB；内存:4G)2、教师演示计算机一台及投影设备一套(CPU:2GHZ;硬盘：1TB；内存：2G）3、学生机80台4、配套桌椅、耗材等5、专业挂图若干（二）软件部分：1、用友教育财务软件一套（含教学课件及相关教学资料）2、金蝶kis财务软件一套（含教学课件即相关教学资料）四、会计电算化实训室建设资金预算：备注：1、学院现有250台学生机，已能满足教学需要。
2、实训控制系统主要用于对实训课程的考核，不仅能满足普通客观题的考核，还包括真实环境的考评，系统自动评分，省去了老师检查帐套的麻烦,根据不同的需要，可以生成考试成绩或者进行试卷分析。
包括考试报名系统、考试系统、客观题。
五、会计手工模拟室建设内容及项目（一)、硬件部分1、装订机2、单面坐学生实验桌(4人/桌）3、会计凭证制作流程图（二）、软件部分1、会计专业模拟专用凭证、账册、单据2、财务科各岗位实验资料七、实训室挂图1、会计凭证流程图2、实训室管理规章制度3、计算机机房管理规章制度。
会计实训基地建设方案会计专业实训室建设5篇
2023年会计实训基地建设方案会计专业实训室建设5篇（优秀）会计实训基地建设方案会计专业实训室建设篇一一、项目方案概述钳工是机械产品生产中应用最广泛的工种之一，机械产品的装配，调试，安装，维修都离不开钳工。
因此，钳工实训是各大院校、技校中专不可缺少的实训项目之一，通过实训可以使学生熟悉各种工、量具的使用；掌握锯、锂、鎏、划线、测量、钻孔、攻丝、套丝、装配刀具刃磨等各种钳工的基本技能，提高学生的钳工工艺水平。
根据学院机械系、机电系及化工系学生钳工实训、企业专业技术工人考证培训、承办自治区钳工技能大赛（全程录播）及钳工实训室一体化教学的要求，在充分论证的基础上，决定重新建设钳工实训室。
二、钳工实训室的实训目的、课题内容根据国家职业技能鉴定的有关钳工实训考证及其相关专业实习实训的要求，结合专业建设的现实需要及发展目标，并且考虑开展一体化教学的特点，提出了钳工实训室应该完成的课题内容有：1、了解钳工在工业生产中的任务，钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工、量、刃具，了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。
2、明确划线的作用，能正确使用平面划线工具，掌握一般的划线方法和正确地在线条上打冲眼。
3、掌握好钳工常用的工、量、刃具的使用方法，能正确检查零件的平行度、平面度、垂直度等形位公差。
4、掌握好锂削、锯削、钻孔等钳工基本操作技能以及基本测量技能。
5、能够加工较简单的零件并达到技术要求。
6、社会技能鉴定培训、钳工考证训练及考证。
7、承办全区职业技能大赛。
三、实训室建筑要求实训室建设面积150平米左右，配套60个工位，可同时接纳60名学生实训及参赛。
房屋要求宽敞明亮，阳面有大窗户，房间灯光明亮，光线充足，便于学生划线操作。
实训室正前方墙上安装黑板，地面找平并铺地砖，操作工位地上铺有Iomm厚度防砸垫。
四、实训室装备配置1、实训室配置单面二工位钳工工作台30张，两两“背靠背”摆放，共有60实训工位。
钳工桌可选配sbzqg-2型钳工桌，Sbzqg-2型钳工桌采用标准的组合式拆装结构、构件互换一致性好，具有单面二工位、二个大容积的暗锁抽屉、可调重型垫脚。
会计电算化校内实训基地建设规划
建设保障：建立完善的实训 管理制度，确保实训效果
建设目标：培养掌握会计电算化技能，熟悉企业财务流程的高素质人才 培养方向：具备实际操作能力，能够快速适应企业会计岗位工作
培养内容：涵盖会计电算化基础知识、财务软件应用、企业财务管理等内容 培养方式：采用校内实训基地模拟企业实际工作场景，进行实践操作和案例分析
提高会计专业教学质量 增强学生实践操作能力 促进产学研一体化发展 提升学校的社会影响力
提高会计行业整体信息化水平 培养更多具备实践经验的会计人才 促进企业与高校之间的合作与交流 为社会提供更加准确、高效的会计信息
PART SIX
建立实训基地管理 委员会，负责制定 基地建设规划和管 理制度
设立专门的管理人 员和技术人员，负 责基地的日常管理 和技术支持
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
添加目录标题 建设目标
建设内容
建设方案
预期效益
保障措施
PART ONE
PART TWO
建设内容：提供真实的企业 环境，模拟实际工作流程
建设目标：提高学生实践技 能，增强动手能力
建设效果：学生能够熟练掌握 会计电算化软件，提高工作效
开发实践教学课程，制定实训 教学计划和实训大纲。
建设实践教学师资队伍，提高 教师的实践能力和教学水平。
完善实践教学评价体系，确保 实践教学质量和效果。
PART FOUR
实用性原则：确保实训基地的设施 和软件符合实际会计工作需求，提 高学生的实践操作能力。
可持续性原则：实训基地的建设应考 虑未来的发展需求，具备可持续性和 可扩展性，能够适应未来会计行业的 变革。
会计电算化实训室
会计电算化实训室精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------会计电算化实训室一、实训室门牌名称会计电算化实训室二、实训室简介会计电算化实训室主要为会计专业的师生提供实训。
实验室配备学生用计算机80台，教师用计算机1台，服务器1台，投影仪一套，实训教学软件2套等配套设施。
可提供总账、UFO报表、应收、应付款管理系统、工资系统和固定资产系统、预算管理系统、资金管理系统、成本管理系统和项目成本管理系统的教学、实训。
学生通过实训，掌握帐套的建立、修改、引入和输出，用户及权限的管理，系统的运行，总帐基础设置、初始化，总帐系统的日常业务处理，出纳管理，UFO报表系统的应用，以及薪资管理、固定资产系统、应收、应付系统等的应用。
三、实训项目会计电算化实训室主要服务于会计专业课程的电算化实训操作，采用用友等市场主流的财务软件构建会计操作平台。
可完成《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》诸课程的电算化实训。
四、实训流程---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------五、实训室管理制度(一)实训教师岗位职责。
合肥市金融学校会计电算化实训室、电子商务实训室建设第1
合肥市金融学校会计电算化实训室、电子商务实训室建设第1包——电脑等采购项目需
求标前公示
项目名称
合肥市金融学校会计电算化实训室、电子商务实
训室建设第1包——电脑等
项目编号2012CGFZ0725
采购内容电脑等
投标人资格要求
1、符合《政府采购法》第二十二条规定；
2、注册资金不少于300万元人民币；
3、近五年来具有单个合同金额不少于100万元人民币的系统集成项目业绩；
4、具有本地化服务能力。
技术需求
详见附件附件：
一、会计电算化实训室需求表：
二、会计电算化实训室产品质量及服务要求：
注：上表中带★的产品须提供三年原厂免费质保函（具体要求为：须在投标文件中书面承诺：
若中标候选，将在中标结果公示期内向采购人送达三年原厂免费质保函。
投标时未提供承诺的按废标处理；承诺而逾期未提供的，视同放弃中标资格，并承担由此产生的一切责任。
（注：投标文件已提供符合要求的除外））。
三、电子商务实训室需求表
四、电子商务实训室质量及服务要求：
注：上表中带★的产品须提供三年原厂免费质保函（具体要求为：须在投标文件中书面承诺：若中标候选，将在中标结果公示期内向采购人送达三年原厂免费质保函。
投标时未提供承诺的按废标处理；承诺而逾期未提供的，视同放弃中标资格，并承担由此产生的一切责任。
（注：投标文件已提供符合要求的除外））。
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会计电算化实训室建设方案
一、实训室建设的目的和意义：
随着经济的发展和国家对企业财务制度的不断规范和完善，特别是对中小企业财务制度的修改，重点完善中小企业财务制度，使得企业对会计人才的需求急剧增加。
从行业上看，各类企业、事业单位、银行和非银行金融机构中的会计核算岗位的人才需求量增大，而会计核算岗位人才适合高等职业学校学生的就业需求；从会计岗位上看，初中级会计岗位群对学历和专业知识水平要求相对较低，但岗位需求量大，而高职电算化专业学生的培养方向就是注重技能的培训，适应以上岗位的需求。
二、实训室功能
1、能够完成生产企业和商品流通企业的采购管理、销售管理、生产管理、应收应付、存货核算、账务处理、固定资产、工资管理、报表与分析、出纳管理等实训项目。
2、能够完成相关会计电算化证书的考试任务。
3、能够完成学生实训测试及成绩处理功能。
4、实训室建设规划
三、会计电算化实训室建设内容及项目
（一）硬件部分：
1、服务器一台及网络设备一套（CPU：3.8GHZ；硬盘：2TB；内存：4G）
2、教师演示计算机一台及投影设备一套（CPU：2GHZ；硬盘：1TB；内存：2G）
3、学生机80台
4、配套桌椅、耗材等
5、专业挂图若干
（二）软件部分：
1、用友教育财务软件一套（含教学课件及相关教学资料）
2、金蝶kis财务软件一套（含教学课件即相关教学资料）
四、会计电算化实训室建设资金预算：
备注：1、学院现有250台学生机，已能满足教学需要。
2、实训控制系统主要用于对实训课程的考核，不仅
能满足普通客观题的考核，还包括真实环境的考评，系统自动评分，省去了老师检查帐套的麻烦，根据不同的需要，可以生成考试成绩或者进行试卷分析。
包括考试报名系统、考试系统、客观题。
五、会计手工模拟室建设内容及项目
（一）、硬件部分
1、装订机
2、单面坐学生实验桌（4人/桌）
3、会计凭证制作流程图
（二）、软件部分
1、会计专业模拟专用凭证、账册、单据
2、财务科各岗位实验资料
七、实训室挂图
1、会计凭证流程图
2、实训室管理规章制度
3、计算机机房管理规章制度。