音乐组教研记录
音乐组集体备课教研记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年9月30日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：音乐组全体教师四、会议主题：集体备课，提高教学质量五、会议内容：一、备课组长发言备课组长首先对本次集体备课的目的和意义进行了阐述，强调了集体备课对于提高教学质量、促进教师专业成长的重要性。
接着，对本次集体备课的主题进行了明确，要求全体教师围绕“如何提高音乐课堂效率”这一主题进行研讨。
二、教师发言1. 针对课堂效率问题，教师们从以下几个方面进行了讨论：（1）优化教学设计，提高课堂趣味性。
教师们认为，音乐课堂应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段，如游戏、比赛、角色扮演等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）加强课堂互动，提高学生参与度。
教师们提出，在课堂上应多与学生进行互动，关注学生的个体差异，给予学生充分的展示机会，让学生在参与中提高音乐素养。
（3）注重音乐实践，提高学生实际操作能力。
教师们认为，音乐课堂应注重实践，通过合唱、乐器演奏、舞蹈等形式，让学生在实践中感受音乐的魅力。
2. 针对教学评价问题，教师们提出了以下建议：（1）采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
教师们认为，教学评价应从知识、技能、情感态度等方面进行综合评价，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
（2）建立学生成长档案，记录学生的进步。
教师们提出，建立学生成长档案，记录学生在音乐学习过程中的点滴进步，有助于激发学生的学习动力。
三、集体备课方案制定1. 确定备课内容：本次集体备课以《音乐课程标准》为基础，结合教材和学情，确定备课内容。
2. 分工合作：将备课任务分配给每位教师，确保每位教师都有参与备课的机会。
3. 教学设计：教师们根据备课内容，结合自身教学风格，进行教学设计。
4. 教学反思：教师在课后对教学过程进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
四、会议总结本次集体备课教研活动取得了圆满成功。
教师们在活动中充分交流、分享，对提高音乐课堂效率、促进学生全面发展有了更深入的认识。
音乐学科组教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月15日二、教研地点：学校音乐教室三、教研主题：音乐学科教学策略与方法探讨四、参与人员：音乐学科组全体教师五、教研内容：1. 教研背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进音乐学科组教师的专业成长，我校音乐学科组开展了本次教研活动。
2. 教研内容（1）教学策略探讨1）教师们针对音乐课堂中的教学策略进行了深入讨论，分享了各自的教学经验。
2）针对不同学段、不同教学内容的音乐课程，教师们提出了相应的教学策略，如：①低年级音乐课程：注重音乐兴趣的培养，通过趣味性、互动性强的教学活动，让学生在游戏中学习音乐知识。
②中年级音乐课程：加强音乐素养的培养，引导学生进行音乐欣赏、创作和表演，提高学生的审美能力。
③高年级音乐课程：注重音乐技能的训练，通过系统的音乐理论知识学习，提高学生的音乐综合素质。
（2）教学方法探讨1）教师们就音乐课堂中的教学方法进行了交流，分享了各自的教学心得。
2）针对不同教学内容的音乐课程，教师们提出了以下教学方法：①音乐欣赏课：采用多媒体教学手段，展示音乐作品，引导学生进行音乐鉴赏。
②唱歌课：采用情景教学法，通过情境模拟，激发学生的学习兴趣。
③乐器演奏课：采用示范教学，让学生跟随教师演奏，掌握乐器演奏技巧。
④音乐创作课：采用启发式教学，鼓励学生发挥想象力，创作音乐作品。
（3）教学评价探讨1）教师们针对音乐课堂中的教学评价进行了深入探讨，分享了各自的教学评价方法。
2）针对不同学段、不同教学内容的音乐课程，教师们提出了以下教学评价方法：①低年级音乐课程：注重学生的兴趣和参与度，采用观察法、访谈法等对学生进行评价。
②中年级音乐课程：注重学生的音乐素养和审美能力，采用作品分析法、表演评价法等对学生进行评价。
③高年级音乐课程：注重学生的音乐技能和综合素质，采用作品分析法、考试评价法等对学生进行评价。
六、教研成果1. 提高了音乐学科组教师的教学水平，促进了教师的专业成长。
音乐教研记录十篇
音乐教研记录十篇音乐教研组教研活动记录一今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐教研组教研活动记录二本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚气氛热烈养成学习音乐的良好习惯音乐教研组教研活动记录三本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是学习的巨大动力是学生主动进行学习和研究的精神力量。
儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
音乐小组教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高音乐小组教学质量，促进教师专业成长，我校音乐教研组于2021年9月15日组织了一次音乐小组教研活动。
本次教研活动以“提高音乐小组教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升音乐教师的教学水平，为学生提供更加优质的音乐教育。
二、教研内容1. 集体备课（1）活动时间：2021年9月15日（2）活动地点：学校音乐教室（3）活动内容：全体音乐教师针对本周音乐小组教学内容进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。
（4）活动过程：①教师们首先针对本周的教学内容进行梳理，明确教学目标、重难点。
②针对教学目标，教师们共同研讨如何设计教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
③教师们针对教学方法进行探讨，如何运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
④教师们共同制定教学评价方案，关注学生在学习过程中的表现，及时调整教学策略。
2. 课堂观摩（1）活动时间：2021年9月16日（2）活动地点：学校音乐教室（3）活动内容：全体音乐教师观摩一位教师执教的音乐小组课，共同分析教学过程，总结经验教训。
（4）活动过程：①观摩教师进行课堂展示，全体教师认真记录教学过程。
②观摩结束后，教师们针对课堂教学进行点评，肯定优点，指出不足。
③针对不足之处，教师们共同探讨改进措施，提高教学质量。
3. 教学研讨（1）活动时间：2021年9月17日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：全体音乐教师针对音乐小组教学进行研讨，总结经验，提出改进措施。
（4）活动过程：①教师们分享自己在音乐小组教学中的成功经验，互相学习，共同提高。
②针对存在的问题，教师们提出改进措施，如优化教学设计、改进教学方法、关注学生个体差异等。
③教研组长对本次教研活动进行总结，强调音乐小组教学的重要性，要求教师们认真对待，不断提高教学质量。
三、教研成果1. 提高了音乐教师的教学水平，使教师们更加关注学生的个体差异，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
音乐课组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高音乐课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐课组全体教师五、活动内容：一、活动背景为了进一步提高音乐课堂教学质量，促进学生的全面发展，我校音乐课组于2022年3月15日开展了教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何优化音乐课堂教学，提高学生音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
二、活动过程1. 课例展示首先，由我校音乐教师张老师展示了一节小学一年级音乐课《小星星》。
张老师以生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
张老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与课堂活动，让学生在歌唱、舞蹈、演奏等环节中感受音乐的魅力。
2. 评课环节课后，全体音乐教师对张老师的课进行了评课。
大家一致认为，张老师的课准备充分，教学方法灵活，课堂气氛活跃，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，针对课程中存在的问题，提出了以下建议：（1）加强学生对音乐基本知识的掌握，如音阶、节奏等。
（2）注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长。
（3）结合学校特色，开展丰富多彩的音乐活动，提高学生的综合素质。
3. 教学研讨针对本次教研活动，音乐课组全体教师展开了热烈的讨论。
大家一致认为，要提高音乐课堂教学质量，应从以下几个方面入手：（1）加强自身音乐素养，提高教学水平。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
（4）加强家校合作，共同关注学生音乐素养的培养。
4. 总结发言最后，音乐教研组长对本次教研活动进行了总结。
她表示，本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，希望大家能够将所学所得应用到实际教学中，不断提高音乐课堂教学质量。
六、活动成果通过本次教研活动，音乐课组全体教师对音乐课堂教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。
同时，教师们在交流中取长补短，共同提高，为我校音乐教育事业的蓬勃发展奠定了坚实基础。
七、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
音乐课组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐课堂中如何提高学生的审美能力和实践能力四、活动参与人员：音乐课组成员、教研组长、校领导五、活动流程：1. 开场致辞2. 教研组长发言3. 音乐课组成员分享教学经验4. 分组讨论5. 总结发言6. 活动结束六、活动内容：1. 开场致辞教研组长在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了提高学生审美能力和实践能力在音乐教育中的重要性，并鼓励全体音乐课组成员积极参与讨论，共同提高教学水平。
2. 教研组长发言教研组长在发言中提到，音乐教育不仅仅是教授音乐知识，更重要的是培养学生的审美能力和实践能力。
为了实现这一目标，我们需要在以下几个方面下功夫：（1）加强音乐欣赏教学，提高学生的音乐鉴赏水平；（2）注重音乐实践，让学生在课堂中充分展示自我；（3）开展丰富多样的课外活动，拓宽学生的音乐视野；（4）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
3. 音乐课组成员分享教学经验（1）教师A：在音乐欣赏教学中，我注重引导学生关注音乐作品的时代背景、创作手法和艺术价值，提高他们的审美能力。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的见解。
（2）教师B：在音乐实践教学中，我注重培养学生的团队协作精神，让他们在合唱、合奏等活动中发挥各自的优势，共同完成作品。
此外，我还鼓励学生参加各类音乐比赛，提高他们的实践能力。
（3）教师C：在课外活动中，我组织学生参加合唱比赛、音乐剧演出等，让他们在实践中锻炼自己的音乐素养。
同时，我还鼓励学生参加各类音乐社团，拓宽他们的音乐视野。
4. 分组讨论分组讨论环节，音乐课组成员针对提高学生审美能力和实践能力这一主题，展开了热烈的讨论。
主要讨论内容包括：（1）如何将音乐欣赏教学与音乐实践相结合；（2）如何引导学生关注音乐作品的时代背景和艺术价值；（3）如何开展丰富多样的课外活动，提高学生的实践能力；（4）如何加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
音乐组教研活动记录教案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，加强音乐组教师之间的交流与合作，我校音乐组定期开展教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等形式，提高音乐教师的教学水平和教学效果。
二、活动时间2022年10月25日三、活动地点学校会议室四、参与人员音乐组全体教师五、活动主题《让音乐课堂充满活力》六、活动内容1. 集体备课（1）课题：《欢快的节奏》（2）主备人：张老师（3）备课内容：1）教学目标：通过本节课的学习，让学生掌握欢快的节奏，感受音乐带来的快乐。
2）教学重难点：引导学生感受欢快的节奏，培养学生的音乐素养。
3）教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、合作探究法等。
（4）教学过程：1）导入：播放欢快的音乐，引导学生感受音乐带来的快乐。
2）新课学习：讲解欢快的节奏，示范演奏，让学生跟节奏演唱。
3）巩固练习：分组进行节奏练习，培养学生的音乐素养。
4）总结：引导学生总结欢快的节奏，分享学习心得。
2. 教学研讨（1）主备人张老师对《欢快的节奏》进行说课，其他教师进行点评。
（2）教师们针对音乐教学中的常见问题进行讨论，如如何提高学生的音乐素养、如何激发学生的学习兴趣等。
3. 课堂观摩（1）由张老师进行公开课展示，其他教师进行观摩。
（2）观摩结束后，教师们进行评课，提出改进意见。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
2. 教师们在研讨过程中，积极分享教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 通过课堂观摩，教师们看到了自己的不足，明确了今后的努力方向。
八、活动反馈1. 教师们普遍认为，本次教研活动内容丰富，形式多样，对提高音乐教学质量有很大帮助。
2. 部分教师建议，在今后的教研活动中，可以增加教师之间的互动环节，提高参与度。
3. 教师们希望学校能够提供更多优质的音乐教育资源，为音乐教学提供有力支持。
九、改进措施1. 定期开展教研活动，加强教师之间的交流与合作。
音乐小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：音乐教学策略与方法研讨四、参与人员：音乐教研组全体成员、校领导、特邀专家五、活动流程：1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学案例分享4. 小组讨论与交流5. 总结与反思六、活动内容：（一）开场致辞本次教研活动由我校音乐教研组长XX主持，他首先对各位专家和领导表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他表示，音乐教研活动旨在提升音乐教师的教学水平，促进教师专业成长，为学生的全面发展奠定基础。
（二）专家讲座本次教研活动邀请了我国著名音乐教育家XX教授为全体音乐教师做专题讲座。
讲座主题为《音乐教学策略与方法》，XX教授从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 音乐教学的基本理念：强调音乐教学要以学生为主体，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养。
2. 音乐教学方法：介绍了情境教学法、游戏教学法、探究式教学法等多种教学方法，并分析了各种方法的特点和适用范围。
3. 音乐教学评价：阐述了音乐教学评价的原则和方法，强调评价要关注学生的个性差异，注重培养学生的音乐素养。
4. 音乐课程资源的开发与利用：介绍了如何挖掘和利用校内外音乐资源，丰富教学内容，提高教学效果。
（三）教学案例分享在专家讲座结束后，我校音乐教研组三位教师分别分享了各自的教学案例，内容包括：1. XX老师分享的《音乐欣赏课教学案例分析》：通过创设情境，引导学生主动参与音乐欣赏，提高学生的审美能力。
2. XX老师分享的《合唱课教学案例分析》：运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高合唱水平。
3. XX老师分享的《器乐教学案例分析》：通过探究式教学法，培养学生的自主学习能力，提高学生的演奏水平。
（四）小组讨论与交流在听完案例分享后，全体音乐教师分成三个小组，针对以下问题进行讨论与交流：1. 如何在音乐教学中贯彻新课程理念？2. 如何提高音乐课堂的教学效果？3. 如何培养学生的音乐素养？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨了音乐教学中的难题和解决办法。
音乐小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，丰富校园文化生活，促进教师之间的交流与合作，我校音乐教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新教学，提升音乐课堂实效”的音乐小组教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨音乐教学方法，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、参与人员音乐教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）活动流程：首先，由教研组长宣布活动主题和目的，然后分组进行集体备课。
每组选派一名主备人，负责制定教学方案，其他成员共同参与讨论、修改和完善。
（2）教学内容：本次集体备课的主题为《春江花月夜》，由主备人从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行详细阐述。
（3）讨论环节：各组成员针对教学方案进行讨论，提出意见和建议，共同完善教学设计。
2. 教学观摩（1）活动流程：观摩环节由主备人进行课堂展示，其他成员观摩并记录。
（2）教学展示：主备人根据集体备课方案进行教学，展示《春江花月夜》的教学过程。
（3）观摩评价：观摩结束后，各组成员对教学展示进行评价，提出优点和不足。
3. 研讨交流（1）活动流程：各组成员围绕教学观摩和集体备课内容，展开研讨交流。
（2）交流内容：主要包括以下几个方面：①教学目标是否达成，教学重难点是否突破；②教学方法是否合理，教学过程是否流畅；③教学评价是否有效，学生参与度是否高；④如何改进教学设计，提高教学效果。
（3）讨论结果：各组成员针对以上问题进行深入讨论，提出改进措施，形成共识。
六、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对《春江花月夜》的教学有了更深入的理解，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课和教学观摩环节，使教师们相互学习、取长补短，提升了教学水平。
3. 研讨交流环节，教师们积极发言，分享教学经验，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 活动取得圆满成功，达到了预期目的。
音乐教研组工作活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：提升音乐教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐教研组全体成员、相关年级音乐教师五、活动内容：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进学生的全面发展，我校音乐教研组于2022年10月25日开展了主题为“提升音乐教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。
二、活动过程1. 集体备课活动开始，音乐教研组全体成员集中进行集体备课。
首先，由教研组长总结上学期音乐教学工作中存在的问题，并提出针对性的改进措施。
接着，针对新学期的教学计划，各位老师就教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨，确保教学内容丰富、教学方法多样、教学评价科学。
2. 经验分享在集体备课的基础上，教研组邀请了几位在音乐教学方面有丰富经验的老师进行经验分享。
他们分别从课堂管理、教学方法、学生心理等方面分享了自己的心得体会，使其他老师受益匪浅。
3. 课堂观摩为了提高音乐教师的教学水平，教研组组织了一次课堂观摩活动。
观摩了多位老师的音乐课，大家认真记录，相互交流，取长补短。
观摩结束后，教研组成员对观摩课进行了点评，提出了改进意见。
4. 教学研讨针对新学期的音乐教学工作，教研组开展了教学研讨活动。
老师们就如何提高音乐课堂效率、如何激发学生学习兴趣、如何开展音乐实践活动等方面进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
5. 总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次教研活动取得了圆满成功，各位老师积极参与，收获颇丰。
在今后的工作中，音乐教研组将继续努力，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
六、活动成果1. 提高了音乐教师的教学水平，丰富了教学经验。
2. 增强了音乐教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
3. 优化了音乐教学方案，提高了音乐课堂效率。
4. 为学生的全面发展提供了有力保障。
音乐课组内教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 针对音乐课堂中存在的问题进行研讨；2. 探讨如何提高音乐课堂的教学效果；3. 分享音乐教学经验，促进教师共同成长。
四、活动流程1. 主持人开场致辞；2. 各教师针对音乐课堂中存在的问题进行发言；3. 分组讨论，针对问题提出解决方案；4. 各小组代表发言，分享讨论成果；5. 教研组长总结发言；6. 活动结束。
五、活动内容1. 主持人开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们音乐课组内教研活动的主要目的是针对音乐课堂中存在的问题进行研讨，共同探讨如何提高音乐课堂的教学效果，促进教师共同成长。
希望通过今天的活动，大家能够畅所欲言，分享教学经验，为我校音乐教育事业贡献力量。
2. 各教师针对音乐课堂中存在的问题进行发言（1）教师A：我认为在音乐课堂中，学生的兴趣是关键。
有些学生对于音乐并不感兴趣，导致课堂氛围不活跃。
（2）教师B：我发现在教学中，部分学生对于乐理知识掌握不牢固，影响了对音乐的理解和欣赏。
（3）教师C：我发现学生在音乐课堂上的参与度不高，有的学生甚至出现溜号现象。
3. 分组讨论，针对问题提出解决方案（1）针对学生兴趣不高的问题，可以尝试以下方法：1）引入新颖的教学手段，如多媒体、游戏等，激发学生学习兴趣；2）结合生活实际，让学生在日常生活中感受音乐的魅力；3）开展丰富多彩的音乐活动，如合唱、器乐比赛等，提高学生参与度。
（2）针对乐理知识掌握不牢固的问题，可以采取以下措施：1）加强乐理知识的讲解，让学生在理解的基础上掌握；2）结合音乐作品，让学生在实际操作中感受乐理知识；3）鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维。
（3）针对学生参与度不高的问题，可以尝试以下方法：1）优化课堂教学设计，提高课堂趣味性；2）关注学生个体差异，因材施教；3）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
4. 各小组代表发言，分享讨论成果（1）小组A：我们小组认为，提高音乐课堂的教学效果，首先要关注学生的兴趣，通过创新教学方法，激发学生的学习热情。
音乐组日常教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月20日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：提升音乐教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐组全体教师五、活动内容：1. 活动开始上午8:30，音乐组全体教师准时到达音乐教室，签到后开始今天的教研活动。
活动由音乐教研组长张老师主持。
2. 教研主题讨论（1）教学方法的创新与实践张老师首先提出了关于教学方法创新的问题，鼓励大家在教学中尝试新的教学手段和教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
随后，各位教师纷纷发言，分享了各自在教学中的创新实践。
李老师提到，在合唱教学中，她尝试将多媒体技术与传统教学相结合，通过播放音乐视频、展示音乐图片等方式，激发学生的兴趣，提高合唱效果。
王老师分享了他的音乐游戏教学经验，通过设计各种音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高学生的音乐素养。
（2）教学评价体系的建立与完善针对教学评价体系的问题，张老师提出，要建立科学、合理的评价体系，关注学生的全面发展。
教师们围绕此话题展开了热烈的讨论。
赵老师认为，教学评价应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，而不是仅仅关注学生的考试成绩。
刘老师提出，要结合学生的个体差异，制定个性化的评价标准，让学生在评价中找到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。
（3）音乐学科与其他学科的融合张老师强调，音乐学科与其他学科的融合是提高学生综合素质的重要途径。
教师们对此展开了深入的探讨。
陈老师提到，在音乐教学中，可以结合语文、历史等学科，让学生在学习音乐的同时，了解相关文化知识。
孙老师分享了他将音乐与美术相结合的教学案例，通过音乐欣赏和美术创作，培养学生的审美情趣。
3. 教学经验交流（1）教学案例分享教师们纷纷分享了自己在教学中的成功案例，大家相互学习，共同提高。
李老师分享了一个关于音乐欣赏课的案例，她通过引导学生分析音乐作品的结构、旋律、节奏等元素，让学生深入理解音乐作品，提高音乐素养。
王老师分享了一个关于音乐游戏的教学案例，他通过设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐知识，提高学生的学习兴趣。
音乐课题组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐课堂有效教学策略研究四、活动主持：音乐课题组组长李老师五、活动参与人员：音乐课题组全体成员、学校领导、相关教师六、活动内容：1. 开场致辞李老师首先对各位参与活动的领导、教师表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
她强调，音乐课堂是培养学生审美能力、情感表达和创新能力的重要阵地，因此，探讨音乐课堂有效教学策略具有重要意义。
2. 课题组成员分享教学案例（1）案例一：《春天的故事》张老师分享了她在教学《春天的故事》这首歌曲时的经验。
她通过情境创设、角色扮演、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受歌曲的美，提高学生的音乐素养。
（2）案例二：《小星星》王老师以《小星星》这首歌曲为例，阐述了如何运用游戏教学法激发学生的学习兴趣，培养学生的节奏感和音乐表现力。
（3）案例三：《茉莉花》刘老师介绍了她在教学《茉莉花》这首歌曲时，如何引导学生从旋律、歌词、节奏等方面深入理解歌曲，感受民族音乐的魅力。
3. 教学策略研讨在案例分享的基础上，课题组成员就音乐课堂有效教学策略进行了深入研讨。
（1）情境创设：教师应结合歌曲主题，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
（2）多媒体运用：合理运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）游戏教学：通过游戏教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐素养。
（4）合作学习：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和创新能力。
（5）评价方式：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习动力。
4. 学校领导点评学校领导对本次教研活动给予了高度评价，认为课题组成员积极参与，研讨氛围浓厚，为音乐课堂有效教学提供了有益的借鉴。
同时，领导也对课题组提出了以下几点建议：（1）进一步丰富教学案例，提高案例的针对性和实用性。
（2）加强课题组成员之间的交流与合作，共同提升音乐教学水平。
音乐集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校音乐教室三、参与人员：音乐教研组全体成员四、活动主题：探讨音乐课堂教学策略，提高音乐教学质量五、活动流程：1. 集体备课2. 课堂教学展示3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动内容：（一）集体备课1. 集体讨论本次教研活动主题，明确备课方向。
2. 分组讨论教材内容，确定教学目标、重难点。
3. 确定教学方法和教学手段，力求提高课堂教学效果。
（二）课堂教学展示1. 由教研组长展示一堂音乐课，全体成员观摩学习。
2. 教师展示过程中，注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
3. 教师运用多种教学方法，如游戏、合唱、独唱等，提高课堂氛围。
（三）教学研讨1. 全体成员对展示的音乐课进行点评，提出优点和不足。
2. 针对教学中的问题，共同探讨解决方案。
3. 结合教材特点，探讨如何提高音乐教学质量。
（四）总结与反思1. 教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
2. 成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴。
3. 针对存在的问题，制定改进措施，为今后教学工作提供参考。
七、活动总结：本次音乐集体教研活动，旨在提高音乐教学质量，通过集体备课、课堂教学展示和教学研讨，达到了预期效果。
以下是本次活动的总结：1. 集体备课环节，全体成员积极参与，充分发挥了团队协作精神。
通过讨论教材内容，明确了教学目标、重难点，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学展示环节，教师运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高了课堂氛围。
同时，注重课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学研讨环节，全体成员针对展示的音乐课进行点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过共同探讨，找到了教学中的不足，为今后教学工作提供了改进方向。
4. 总结与反思环节，教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴，为今后教学工作奠定了基础。
八、改进措施：1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师综合素质。
音乐组校本教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月20日二、教研地点：学校音乐教室三、教研主题：小学音乐课堂中的趣味教学策略研究四、参与人员：音乐组全体教师五、教研内容：1. 主题介绍本次教研活动以“小学音乐课堂中的趣味教学策略研究”为主题，旨在探讨如何在音乐课堂中激发学生的学习兴趣，提高音乐教学质量。
通过分享经验、讨论交流，旨在为教师提供更多实用的教学策略。
2. 经验分享（1）教师A：在教学中，我注重创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在教学《春天在哪里》这首歌曲时，我带领学生走进校园，寻找春天的足迹，让学生在感受春天的美好中学习歌曲。
（2）教师B：我善于运用多媒体技术，将音乐与图片、视频相结合，提高学生的学习兴趣。
例如，在教学《小星星》这首歌曲时，我制作了一个动画视频，让学生在观看动画的过程中学习歌曲。
（3）教师C：在课堂中，我鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神。
例如，在教学《童年》这首歌曲时，我让学生分成小组，共同创作歌曲的旋律和歌词。
3. 讨论交流（1）如何激发学生的学习兴趣？教师们认为，激发学生的学习兴趣是提高音乐教学质量的关键。
可以从以下几个方面入手：①创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；②运用多媒体技术，将音乐与图片、视频相结合；③开展丰富多彩的课堂活动，让学生在参与中学习；④关注学生的个体差异，因材施教。
（2）如何提高音乐课堂的教学效果？教师们认为，提高音乐课堂的教学效果需要从以下几个方面着手：①加强自身音乐素养，提高教学水平；②关注学生的个体差异，因材施教；③注重课堂纪律，确保教学秩序；④开展音乐实践活动，提高学生的音乐实践能力。
4. 总结本次教研活动取得了圆满成功，教师们纷纷表示收获颇丰。
通过分享经验、讨论交流，大家对于小学音乐课堂中的趣味教学策略有了更深入的认识。
在今后的教学中，我们将继续探索，不断提高音乐教学质量。
六、教研成果1. 形成了一套适合我校小学音乐课堂的趣味教学策略；2. 提高了教师们的教学水平，为今后的教学工作奠定了基础；3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
音乐组学习教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：音乐课堂中如何提高学生的审美素养四、活动参与人员：音乐组全体教师五、活动内容：1. 主持人开场主持人首先对全体音乐组教师表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了我国著名音乐教育家XXX为全体音乐组教师做主题讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）音乐审美素养的定义及重要性（2）音乐课堂中提高学生审美素养的方法（3）音乐课堂中的实践案例分享（4）音乐课堂中如何引导学生欣赏音乐3. 分组讨论讲座结束后，全体音乐组教师分为四个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将音乐审美素养融入音乐课堂？（2）如何引导学生欣赏音乐？（3）如何提高音乐课堂的教学效果？（4）如何激发学生对音乐的兴趣？4. 小组代表发言各小组代表就讨论成果进行发言，分享本小组在讨论过程中的收获和心得。
5. 总结与反思主持人对本次教研活动进行总结，并强调以下几点：（1）音乐课堂教学中，教师应注重培养学生的音乐审美素养。
（2）教师应善于运用多种教学方法，提高音乐课堂的教学效果。
（3）教师应关注学生的个体差异，因材施教。
（4）教师应不断学习，提高自身素质，为提高学生的音乐审美素养奠定基础。
六、活动效果1. 通过本次教研活动，音乐组教师对音乐审美素养有了更深入的了解。
2. 教师们掌握了提高学生音乐审美素养的方法和技巧。
3. 教师们纷纷表示，将把本次教研活动的成果应用到实际教学中，努力提高学生的音乐审美素养。
4. 本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，提高了音乐组整体的教学水平。
七、活动不足与改进措施1. 活动中，部分教师参与度不高，发言不够积极。
改进措施：在今后的教研活动中，加强教师之间的沟通与交流，提高教师的参与度。
2. 部分教师对音乐审美素养的理解不够深入。
改进措施：邀请更多专家进行讲座，提高教师的专业素养。
3. 活动时间安排不够合理，部分教师未能全程参与。
音乐组教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年9月30日二、活动地点学校多功能厅三、活动主题提升音乐教学质量，促进学生全面发展四、活动内容1. 开场致辞教研组长张老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要的介绍。
张老师强调，音乐教育是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，我们要不断提高教学质量，为学生创造更好的音乐学习环境。
2. 经验分享（1）教学案例分享本次教研活动邀请了两位具有丰富教学经验的老师分享他们的教学案例。
第一位分享的是王老师，她分享了如何利用多媒体技术提高音乐课堂效率的案例。
王老师通过实际操作，展示了如何运用多媒体设备展示音乐作品，让学生更直观地感受音乐的魅力。
第二位分享的是李老师，他分享了如何开展音乐社团活动的案例。
李老师介绍了音乐社团的成立背景、活动内容和取得的成果，使大家对该项工作有了更深入的了解。
（2）教学反思随后，教研组内的老师们对两位老师的分享进行了热烈的讨论。
大家一致认为，王老师的多媒体教学案例具有很好的借鉴意义，可以运用到日常教学中。
同时，李老师的音乐社团活动案例也为我们提供了新的思路，可以尝试在学校开展类似的活动。
3. 教学研讨（1）课程设置针对课程设置，老师们展开了热烈的讨论。
大家认为，音乐课程应注重培养学生的兴趣，提高学生的审美能力。
同时，要结合学校实际情况，合理设置课程内容，满足不同层次学生的需求。
（2）教学方法在教学方法方面，老师们提出了以下建议：1. 创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多种教学方法，如游戏、比赛、实践等，提高学生的参与度。
3. 注重学生个体差异，因材施教，关注每个学生的成长。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐学习。
4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结。
张老师表示，通过本次教研活动，我们进一步明确了音乐教学的方向，增强了团队凝聚力。
希望大家在今后的工作中，继续努力，为提高我校音乐教学质量贡献自己的力量。
音乐组集体教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动背景为了进一步提高音乐教学质量，加强音乐教师之间的交流与合作，我校音乐组于2021年10月15日下午在音乐教室开展了集体教研活动。
本次教研活动旨在探讨音乐教学中的问题，分享教学经验，共同提高音乐教学水平。
二、教研活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《草原上升起不落的太阳》本次教研活动中，张老师分享了她在教学《草原上升起不落的太阳》这首歌曲时的经验。
张老师认为，在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
她通过播放草原风光视频，让学生在欣赏美景的同时，感受歌曲的意境。
在歌曲教学中，她注重培养学生的音乐素养，引导学生用正确的呼吸和节奏演唱歌曲。
（2）案例二：《我和我的祖国》李老师分享了她在教学《我和我的祖国》这首歌曲时的做法。
李老师认为，在教学中，要注重培养学生的爱国主义情怀。
她通过讲述歌曲的创作背景，让学生了解歌曲所蕴含的深刻意义。
在歌曲演唱过程中，她鼓励学生用饱满的热情表达对祖国的热爱。
2. 教学方法探讨（1）情景教学法教研活动中，老师们就情景教学法在音乐教学中的应用进行了讨论。
大家认为，情景教学法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
在具体操作中，老师们可以结合歌曲内容，创设相应的情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（2）合作探究法老师们还探讨了合作探究法在音乐教学中的应用。
他们认为，合作探究法有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。
在教学中，教师可以引导学生分组讨论，共同完成音乐作品的创作、演唱等活动。
3. 教学评价方式教研活动中，老师们就教学评价方式进行了交流。
大家认为，教学评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。
在过程性评价中，教师应关注学生的学习态度、参与度等方面；在结果性评价中，教师应关注学生的学习成果，如演唱水平、创作能力等。
三、教研活动总结本次音乐组集体教研活动取得了圆满成功。
通过本次活动，老师们对音乐教学有了更深入的认识，积累了丰富的教学经验。
音乐组_教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探究音乐课堂中的创新教学方法四、活动目的：1. 提高音乐教师的教学水平和课堂效果；2. 促进教师之间的交流与合作；3. 探索适合学生特点的音乐教学方法；4. 丰富学校音乐教育课程体系。
五、活动内容：1. 教学案例分析活动伊始，由音乐教研组长张老师分享了一节优秀音乐课堂案例。
张老师以《春江花月夜》为例，详细介绍了如何运用多媒体技术、情境创设、互动教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 互动研讨在案例分析之后，各位音乐教师围绕以下问题进行互动研讨：（1）如何将信息技术融入音乐课堂？（2）如何创设有效的教学情境？（3）如何激发学生的学习兴趣？（4）如何提高音乐课堂的互动性？在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见。
针对上述问题，以下是一些具有代表性的观点：（1）信息技术在音乐课堂中的应用：利用多媒体技术展示音乐作品，如视频、音频、图片等，使学生更直观地感受音乐的魅力。
同时，教师可利用网络资源，如音乐网站、在线教育平台等，丰富教学内容。
（2）创设教学情境：教师可根据音乐作品的特点，创设相应的教学情境，如模拟、表演、角色扮演等，让学生在情境中感受音乐。
（3）激发学习兴趣：教师可通过引入游戏、竞赛、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
（4）提高课堂互动性：教师可设计一些互动环节，如提问、讨论、展示等，让学生在课堂上积极参与，提高课堂效果。
3. 教学方法探讨在互动研讨的基础上，各位教师对以下几种音乐教学方法进行了深入探讨：（1）情境教学法：通过创设情境，让学生在具体情境中感受音乐，提高音乐素养。
（2）游戏教学法：利用游戏激发学生的学习兴趣，培养音乐技能。
（3）合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高音乐教学效果。
（4）探究式教学法：引导学生主动探究音乐知识，提高自主学习能力。
4. 总结与反思最后，音乐教研组长张老师对本次教研活动进行了总结。
音乐科组集体教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月15日二、教研地点：学校音乐教室三、教研主题：探讨音乐教学中的创新方法及学生核心素养的培养四、参与人员：音乐科组全体教师五、教研内容：一、开场致辞本次教研活动由音乐科组长张老师主持，首先张老师对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
二、教学案例分享1. 老师A分享了《春江花月夜》的教学案例。
她通过引导学生欣赏不同版本的《春江花月夜》，让学生了解音乐作品在不同时代、不同地域的表现形式，培养学生的审美能力和文化素养。
2. 老师B分享了《千与千寻》的主题曲《人生的奇迹》的教学案例。
她以电影音乐为切入点，引导学生了解音乐在电影中的作用，激发学生对音乐创作的兴趣。
三、创新教学方法探讨1. 老师C提出了“翻转课堂”的教学方法。
她认为，通过让学生提前预习、课堂互动、课后巩固等环节，可以提高学生的自主学习能力，培养学生的创新思维。
2. 老师D分享了“音乐剧教学”的经验。
她认为，音乐剧教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力，培养学生的综合素质。
四、学生核心素养培养1. 老师E强调了音乐教学中的情感教育。
她认为，音乐教学不仅要传授知识，更要关注学生的情感需求，引导学生感受音乐的魅力。
2. 老师F提出了“音乐与生活”的教学理念。
她认为，将音乐与学生的日常生活相结合，可以提高学生的生活品质，培养学生的音乐素养。
五、总结与反思张老师对本次教研活动进行了总结，并对各位老师的分享给予了高度评价。
她强调，音乐教学要注重创新，关注学生的核心素养培养，努力提高音乐教学质量。
六、行动计划1. 音乐科组全体教师将结合本次教研活动，进一步探讨创新教学方法，提高音乐教学质量。
2. 在接下来的教学过程中，注重培养学生的审美能力、创新思维和团队协作能力，全面提升学生的核心素养。
3. 定期开展音乐教学研讨活动，分享教学经验，共同进步。
七、结束语本次音乐科组集体教研活动圆满结束。
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锦和小学音乐教研组活动记录
活动内容：如何评价一节课的教学质量
活动时间：9月25日
活动地点：音乐教室
活动人员：校音乐教师
记录员：卢晓娜
会议主持：郭利红
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。
大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点
卢晓娜：
评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
和露芳：
教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。
所以分析课首先要分析教学目标。
现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。
如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。
有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。
这无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。
反映了这三个目标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一节课显然也就不完整了。
1、教学目标全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。
2、三维目标渗透整合，后二维目标既不忽视，又不硬加和拔高。
3、突出重点，突破难点。
4、重视开发潜能，注意培养学生实践和创新能力。
侯新星：
评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者
对教材的组织和处理。
我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
1、正确理解新教材，抓住新教材特点，思路清晰。
2、有开发课程资源意识，资源开发利用合理有效。
3、敢于对教材和资源从地域、时空等方面做必要的加工调整、活化，教材呈现有生活性、简约性、整合性、探究性等。
音乐教研组活动记录
活动时间：2012年10月15日
活动地点：音乐教室
出席人员：全体音乐教师活动主题：听课
具体内容：
1、听许冉老师执教的二年级音乐课《小号手之歌》；和露芳老师执教的三年级音乐课《卖报歌》。
2、全体音乐教师针对这两节课例进行研讨。
3、填写评课表。
音乐教研组活动记录
时间：2012年11月
地点：教师会议室
人员：音乐教研组成员
内容：
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技
能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
2012学年锦和小学音乐教研组校本研修活动记录
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