小学英语教研工作计划

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小学英语教研组2024年工作计划8篇

小学英语教研组2024年工作计划8篇

小学英语教研组2024年工作计划8篇篇1一、引言随着教育的不断发展和改革,小学英语教育的重要性日益凸显。

为了提升小学英语教学质量,我们教研组制定了2024年工作计划,旨在通过系统、科学、实用的教学研究和实践活动,推动小学英语教学的创新与发展。

二、工作目标和任务1. 教学目标(1)提升小学生的英语语言能力,培养学生良好的英语听说读写能力。

(2)注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。

(3)激发学生对英语学习的兴趣,提高学习积极性。

2. 教研任务(1)组织教师参与教育教学研究,提高教师的教育教学水平。

(2)开展课堂教学改革,优化教学方法和策略。

(3)构建科学的评价体系,完善教学评价体系。

(4)加强教学资源建设,丰富教学内容和形式。

三、工作计划1. 加强师资队伍建设(1)组织教师参加教育培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。

(2)开展教师经验交流活动,促进教师之间的互相学习和交流。

(3)鼓励教师参与课题研究,提高教师的科研能力。

2. 深化课堂教学改革(1)推广先进的教学方法,如任务型教学、情境教学等。

(2)注重学生的主体参与,激发学生的学习兴趣和主动性。

(3)加强课堂管理,提高课堂效率和教学质量。

3. 构建科学的评价体系(1)完善教学评价体系,注重过程评价和结果评价的有机结合。

(2)鼓励学生自我评价和互相评价,提高学生的自我认知和合作能力。

(3)定期开展教学质量评估活动,及时反馈教学情况,调整教学策略。

4. 加强教学资源建设(1)整理和开发符合小学英语教学实际的教学资源。

(2)推广优秀的教学资源和教学方法,为教师教学提供支持和帮助。

(3)加强与外界的合作与交流,引进优质教学资源。

四、保障措施1. 加强组织领导,确保工作计划的顺利实施。

2. 加强团队建设,提高团队的凝聚力和协作能力。

3. 加强与上级部门的沟通和联系,争取更多的支持和帮助。

4. 加强监督和评估,确保工作计划的落实和效果。

五、总结本教研组将按照工作计划,积极开展各项工作,努力提高小学英语教学质量。

小学英语教研组工作计划7篇

小学英语教研组工作计划7篇

小学英语教研组工作计划7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教研组工作计划(最新7篇)

小学英语教研组工作计划(最新7篇)

小学英语教研组工作计划(最新7篇)小学英语教研组工作计划篇一一、指导思想:本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。

积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验;加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性;追求“问议导练”课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;帮助新教师尽快成长,促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。

二、主要工作目标:1、搞好英语“问议导练”教学研究,组织好教师认真搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的研究工作。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

4、努力提高英语教学质量,争取各年级英语考试成绩名列前茅。

三、具体工作内容:(一)加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学。

1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。

对学生也应注意各种方式。

3、二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。

4、一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

(二)改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1、改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。

小学英语教研工作计划(整理22篇)

小学英语教研工作计划(整理22篇)

小学英语教研工作计划(整理22篇)写写帮会员为你精心整理了22篇《小学英语教研工作计划》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!篇一:小学英语教研工作计划指导思想:坚持以基础教育课程改革为契机,结合新课程实施推进,大力开展以发展性教学评价为主题的研究活动和培训活动,发挥评价的杠杆作用,彻实转变教师的观念,促进英语教师专业化的发展;加大科研力度,开展校本教研,积极开展新教材的研究,提高课堂教学效率;做好第三阶段教学设计与实施的结题工作,进一步促进我校小学英语教学改革的发展,推进英语教学过程的优化,把我校的小学英语教学质量推上一个新的台阶。

主要工作:1。

认真学习基础教育改革的有关信息及新课程改革的和广州市小学英语科开展发展性教学评价研究的工作意见和相关理论,提高自身的业务能力。

积极开展发展性课堂教学评价、发展性学生评价教师专业水平发展的评价的学习研究,扎实推进新课程。

2、成立科组教材教法攻关小组,定期组织集体备课、听课研讨。

以抓好学生的“双基”为目标,以激发学生兴趣为关键,认真组织教师研究教材,集体研究教学内容的处理,教法的选用,加强教师之间的沟通,将一切有利于新教材教学的资源收集,实行资源共享,提高课堂教学效率。

3、认真贯彻广州市《关于加强中小学学生学业质量监测的通知》,提升教师的质量观,加强对教学质量的分析,做好对小学四年级英语教学抽查准备工作,保证教学质量的提高。

推进学科考试评价改革。

4、组织教师对《小学英语教学法》、《小学英语教师手册》、《新课标》等进行学习,加强对新英语教师的听课调查和教学指导,参与他们的备课,对他们的教学提出建议,明确小学英语教学的大纲要求和教学特点,从而提高他们小学英语的教学技能保证小学英语教学质量。

5、开展各项英语知识竞赛。

本学期六年级参加广州市英语知识竞赛,我们要做好准备,挑选好苗子,教师要做好辅导工作,力争好成绩。

另外,各年级做好单词检测和期末校级英语知识竞赛。

小学英语教研组工作计划(通用5篇)

小学英语教研组工作计划(通用5篇)

小学英语教研组工作计划(通用5篇)工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

以下是为大家整理的小学英语教研组工作计划(通用5篇),欢迎品鉴!小学英语教研组工作计划1一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量,以提高我们初中英语教学的整体水平。

在学校的领导下,团结奋斗,协调好各教研组之间的关系。

认真学习新课标和教学大纲,结合实践科学发展观,巩固发展我组的进取精神。

在去年英语中考取得成绩的基础上,为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。

2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。

小学英语教研组工作计划通用7篇

小学英语教研组工作计划通用7篇

小学英语教研组工作计划通用7篇一、指导思想:为了更好地建设我校英语基础教育,使我校英语科与全镇同步,根据镇教研组的工作计划,本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论,应用现代化教学手段,狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,争取在各个方面都能创佳绩。

二、主要工作计划如下:1、注重常规教学工作。

总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律,一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实,加强集体备课,提倡互相听课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性,充分发挥各自的特长,优势互补。

坚持开展课堂教学研究,提高课堂教学效率,注重课堂教学过程,不断学习,大胆,不断创新,全力突破教学的重点、难点。

在课堂的层面上下功夫,加大课堂的信息量,并创设交际情景,让学生能学以致用,让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。

2、多角度开展英语类学生兴趣活动,根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式,敢于尝试活动新形式。

上好口语课,进一步提高学生的听力和口语水平。

3、根据实际情况,搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。

4、积极备战,以全新姿态迎接毕业统考和期末考。

在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上,重视学生能力的培养,加强对学生口语听力的训练。

5、加强英语教学总结、交流与协作,总结教学经验,积极撰写教学论文,多学习新课标理念,加强信息技术与本学科的整合,并注重提高教师自身的素质。

三、本学期工作安排:二月份:1、做好本学期英语科各年级的教学计划,定出教学目标。

2、教学常规检查,制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。

3、组织3—6年级英语老师进行集体备课。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

三月份:1、参加县举办的小学英语研讨会。

2、参加镇举办的各种教研活动。

小学英语教研组工作计划8篇

小学英语教研组工作计划8篇

小学英语教研组工作计划8篇篇1一、前言随着教育改革的不断深入,小学英语教育在新的教育形式下,面临着前所未有的机遇和挑战。

为了更好地落实新课程理念,加强小学英语教研组建设,提高小学英语课堂教学质量,特制定本计划。

二、指导思想以新课程理念为指导,以培养学生的综合语言运用能力为目标,以教研组为阵地,不断推进小学英语课堂教学改革,提高教师教研能力,促进教师专业化发展。

三、工作目标1. 进一步规范和强化小学英语常规教学,提高小学英语教学质量。

2. 开展丰富多样的教研活动,加强教师队伍建设,提高教师整体素质。

3. 探索符合小学英语新课程理念的教学模式,促进教师教学方式的变革。

4. 加强教研组队伍建设,团结协作,构建研究型教师团队。

四、具体工作和措施1. 加强理论学习,提高教师素质。

为了更好地落实新课程理念,提高课堂教学质量,本学期我们将继续加强英语学科新课程理念的学习,使广大英语教师树立新的课程观、教学观、评价观,以先进的教育理念指导日常教学工作。

具体措施包括:(1)认真学习《英语课程标准》、《小学英语教学策略》等书籍,组织教师深入研讨,并做好相应的笔记。

(2)充分利用教研活动时间,组织教师学习有关教学理论,并结合自己的体会和感悟做好交流讨论。

2. 规范教学常规,提高教学质量。

(1)备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。

共同探讨新课程、新教材教法,以及新教辅的运用。

同时还要注重对学习目标的定位要准确,对重难点的确定要合理,教学方法的设计要符合学生的实际情况。

严禁无教案上课或教学内容超前或滞后等现象出现。

积极参加集体备课活动,做到“三个统一”(教学进度、教学目的、教学重难点统一)。

鼓励教师运用现代教学手段辅助教学。

备课检查的重点将是:教学目标的设计,教学过程以及方法的设计,课件的使用是否得当。

要求老师提前一周备课。

鼓励教师写教后反思。

(2)上课:努力提高教学艺术,做到:堂堂清、日日清、周周清。

小学英语教师研修工作计划5篇

小学英语教师研修工作计划5篇

小学英语教师研修工作计划5篇小学英语教师教研计划篇一一、指导思想以《英语课程标准》为指导思想,在上级部门的正确领导下,进一步深化英语课程改革,全面贯彻素质教育。

加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度,用心为广大教师带给展示和交流的平台,进一步提高我校英语教师的整体素质,提高教学质量。

为中小学英语教学的顺利衔接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。

二、主要工作1、学习教育教学理论,提升教师业务素质。

(1)、继续加强教育理论和专业知识的学习。

本学期除了要继续学习巩固《英语课程标准》外,还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和研究。

(2)、加强对全体小学英语教师的语言素质和教学技能的培养。

继续组织开展英语教材研讨活动促进全体教师的教学技能发展。

2、以课题研究为载体,提高教研质量。

(1)、开展好英语教研活动。

定期开展好教研活动,每次活动有主题。

教师充分利用好教研活动,交流教学经验和探讨教学理论,努力将理论与自己的教学相结合,以实现个人与群众同步成长。

同时,还将继续上好校级或市级研究课、评优课。

(2)、做好福特基金会资助项目关于Phonics的推广在我校的顺利实施准备工作。

并鼓励教师合理利用Phonics教学资源,使其充分服务于我们的现行教材教学中。

(3)、搞好教学调研工作。

对教师们在课堂教学方法和学习方式的转变过程中呈现的新问题进行现场指导和深入研究,以使课改工作得以稳步发展。

(4)、用心进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究,作好研究记载和论文总结。

坚持写好每周一篇的教学反思,上传到学校论坛进行交流。

3、重视学生学习习惯的培养,提高教学质量(1)、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的潜力是英语教学的重点。

因此要根据小学生学习的特点建立以活动课和任务型的教学模式。

采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。

同时提高了学生学习英语兴趣。

(2)、抓好学困生的辅导工作。

小学英语教研组工作计划15篇

小学英语教研组工作计划15篇

小学英语教研组工作计划15篇小学英语教研组工作计划1一、指导思想:本学期英语组将在学校教导处的指导下,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,以校本研修为主平台,开展“优化设计,落实目标”为主题的学科研修工作。

以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高教研组教研工作水平。

二、工作目标:1、切实增强学生学习英语的兴趣,进而提高学习效率,初步培养学生英语交际能力。

2、不断优化课堂教学,努力提高教育教学质量。

3、积极参与课题研究,并适时进行总结,物化成果。

4、教学中渗透中西方文化知识,增强学生的世界意识,对学生进行爱国主义教育。

5、努力提高教学质量,为六年级毕业考做好积极准备。

三、现状分析:学生情况:三年级学生整体情况不理想,对于英语的学习和接受能力不如上届学生,不过英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。

四年级学生普遍情况较好,有个别后进生对于英语接受能力较差。

五年级学生对于英语学习兴趣较大,热情高。

六年级学生因面对毕业考,对英语学习付出了更多的努力。

教师情况:组内共有专职英语教师5人,虽然年轻,但均热爱本职工作,愿意为小学英语教育事业贡献自己的力量。

四、工作重点及具体措施:1、备课组建设:集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

结合教导处的集体备课要求,本学期集体备课活动安排如下:(1)固定时间、地点、人员:全体英语教师固定两周一次(结合业务学习时间)在办公室进行集体备课,备课组长做好考勤记录。

(2)固定各次备课内容:为了减少盲目性,开学初组织一次教材整体梳理集体备课,主要讨论各年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定集体备课计划,并安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。

小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)

小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)

小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状,本着“发展教师、发展学生”的研究原则,以培养学生语言核心素养为目标,重点发展学生的综合语言运用能力;引领教师学习先进的教育教学理论,促使其锤炼语言素质,真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质,从而全面提升学生的学科素养,为其终身学习打下扎实的基础。

二、主要工作(一)加强理论学习,把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论,确立培养学生核心素养的教育理念,引导教师领会教材中以人为本的教育理念,科学分析新的语言知识和语言技能要求,关注对学生语用能力和积极情感的培养,拓宽视野,明确英语学科课程的方向。

2.各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习,努力提高课程理论水平和专业能力;确立自己的研究主题,积极申报区、市以及省级课题,并通过各种形式的研讨,与教师共同成长。

3.加强对新教材各板块功能的研究,努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构,三四年级要侧重培养学生的口语能力,五六年级要侧重培养学生的读写能力。

本学期将教研重点放在毕业班教学质量上,开展毕业班的复习教学和评价研究,以保障小学英语毕业班的教学质量,以促进中小学衔接的顺利进展。

同时,区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛,促进学生学科素养的提升。

4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源,并加以梳理与整合,不断提高自身的专业素养与能力。

(二)搭建多种平台,促进教师发展1.组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。

每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动,为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。

教师在沙龙中提出教学中的真问题,并展开思考和交流,与专家和同行们进行思维互动和智慧共享,以提升其对教学的认识。

2.进一步加强教师队伍建设,整合优质资源,为教师的专业成长搭建平台。

小学英语教研组2024年工作计划6篇

小学英语教研组2024年工作计划6篇

小学英语教研组2024年工作计划6篇篇1一、指导思想以提升小学英语教育教学质量为核心,以促进小学生英语学科核心素养为宗旨,以深化课程改革为契机,充分发挥教研工作的职能作用,为提高我校小学英语教育教学质量提供有力保障。

二、工作目标1. 加强英语学科组建设,形成高效、团结的英语学科组。

2. 深入推进课堂教学改革,优化课堂教学模式,提升教学质量。

3. 加强英语教师队伍建设,促进教师专业发展。

4. 积极开展英语课外活动,丰富校园文化生活。

三、具体措施(一)加强英语学科组建设1. 定期组织英语学科组会议,加强学科组成员之间的交流与协作,及时总结经验,发现问题,共同商讨解决措施。

2. 制定学科组工作计划,明确工作目标,确保各项任务顺利完成。

3. 加强学科组内的资源整合与共享,提高教研效率。

(二)深入推进课堂教学改革1. 开展“同课异构”等课堂教学研讨活动,促进教师之间的交流与学习,提升课堂教学质量。

2. 优化课堂教学模式,注重培养学生的听、说、读、写能力,促进学生全面发展。

3. 加强课堂管理,确保课堂教学秩序,提高课堂教学效果。

(三)加强英语教师队伍建设1. 定期组织英语教师参加培训和学习活动,提升教师的专业素养和教学能力。

2. 鼓励教师参加各级各类教学竞赛和学术交流活动,促进教师的成长与发展。

3. 建立教师成长档案,记录教师的成长历程,及时总结经验,发现问题,促进教师不断进步。

(四)积极开展英语课外活动1. 组织丰富多彩的英语课外活动,如英语角、英语沙龙等,激发学生的学习兴趣。

2. 举办英语竞赛和表演活动,提高学生的英语应用能力和表现力。

3. 加强与校外机构的合作与交流,为学生提供更多的实践机会和资源。

四、工作安排1. 制定学科组工作计划,明确工作目标和任务。

2. 组织学科组成员参加培训和学习活动,提升教师的专业素养和教学能力。

3. 开展课堂教学研讨活动,促进教师之间的交流与学习,提升课堂教学质量。

4. 组织英语课外活动,如英语角、英语沙龙等,激发学生的学习兴趣。

小学英语教研计划精选7篇

小学英语教研计划精选7篇

小学英语教研计划精选7篇教研即教育研究。

是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。

教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。

以下是小编为大家收集的小学英语教研计划精选7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学英语教研计划小学英语教研组工作计划一、指导思想:以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中构成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新状况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,用心推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标:1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。

4.加强理论学习,推动教学改革。

5.用心开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养潜力。

三、工作措施:(一)加强理论学习,提高教师专业素养1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神,充分认识课程改革的重要好处,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为用心可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地,用心开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际用心撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的用心态度,建立学习英语的自信心,培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常交流的潜力,为终身发展服务。

(二)落实常规教学,提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。

小学英语教研组工作计划五篇

小学英语教研组工作计划五篇

小学英语教研组工作计划五篇【导语】教研组,即学校内争论教学问题的组织,规模比教研室小。

教研组的全称是教学争论小组,是学校与老师的研发机构之一,它不但是老师专业力气增进的重要舞台,还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。

本文《学校英语教研组工作方案五篇》由为您整理,仅供参考!【篇一】一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新训练教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育同学的创新精神和实践力气为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平和老师的教学水平。

二、工作目标:1、以新课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四特别要效益。

2围绕各班级教学重难点组织听、评课。

3加强理论学习,老师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题,为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。

三、教研工作要求:(一)、加强理论学习,更新教学观念。

重点学习《新英语课程标准》;主动开展训练教学实践改革,依据学校生的学习特点探讨学校英语教学,并用这些理念来指导平常的课堂教学,努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

(二)、实实在在搞教研,真真实切谈教学。

抓好教学常规,选择实行一切有效措施,重点抓好课堂教学的争论,优化课堂教学结构,以培育同学的创新精神和实践力气。

加强教研组主阵地活动,认真进行备课、说课、上课活动,加强随堂课的听课评课指导。

通过对新老师的带教培育,切实提高老师业务水平。

不搞形式主义,切实提高课堂教学效率。

尤其重视英语口语的训练,培育同学良好的学习习惯。

四、教研工作措施:(1)充分发挥教研组作用,每隔周周五下午三点准时在既定校区进行听课研讨。

并确保老师备课的充分与讲课的质量。

听课老师真实评课,共同商讨,争取课堂教学行为更快更大的进步。

(2)教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。

内容涉及三四五六各班级,并以毕业班六班级语法教学为重难点,以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本争论课型。

小学英语教师教科研工作计划6篇

小学英语教师教科研工作计划6篇

小学英语教师教科研工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学英语教师教科研工作计划6篇新阶段的工作即将来临,大家是不是都开始制定工作计划了呢,工作计划中我们需要把工作的流程写清楚,下面是本店铺为您分享的小学英语教师教科研工作计划6篇,感谢您的参阅。

小学英语教研组工作计划(10篇)

小学英语教研组工作计划(10篇)

小学英语教研组工作计划(10篇)小学英语教研组工作计划(精选10篇)我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么怎么写一篇好的工作计划呢?下面小编给大家带来小学英语教研组工作计划(精选10篇),希望大家喜欢!小学英语教研组工作计划精选篇1一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导,积极开展各项教研活动,提高小学英语教师队伍素质,全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点1、抓教学常规,提高课堂教学的实效性。

2、重视集体备课,加强教师的学习与培养,促进小英组老师整体素质的提高。

3、各年级积极开展英语活动或竞赛。

三、具体工作。

1、学科组教研活动。

2、集体备课及听课(1)备课是课堂教学的前奏,组织教师认真学习新教材.结合班级情况,自己构思设计教案,教案要体现出个人教学风格和实效性。

要求:备课之前制定本学期的教学计划,计划中要体现学情分析,个案分析及解决问题的措施,力求真实。

(2)听课:A、积极到各年级英语科听课,及时交流,及时改进,做好听课记录。

B、要求教师提前两分钟到听课班级,认真做好听课记录,并填写好听课本上的各环节的内容。

四.具体工作安排【三月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。

2、网络集体备课活动。

3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。

5、开展英语书写竞赛。

6、检查教师备课、学生作业批改情况。

【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查教师备课、学生作业批改情况。

【六月份】1、各教师制定期末复习计划,做好总复习的工作。

2、六年级迎接小学毕业会考。

【七月份】1、期末考试、试卷分析。

2、进行学期各项工作总结。

3、资料收集存档小学英语教研组工作计划精选篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针,加大教研改革力度,全面落实素质教育,提高学生的英语素养。

小学英语组教研计划7篇

小学英语组教研计划7篇

小学英语组教研计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教研组教学工作计划10篇

小学英语教研组教学工作计划10篇

小学英语教研组教学工作计划10篇小学英语教研组教学工作计划1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。

开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改变以往旧的传统教学理念,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导,以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点,以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本,在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的,为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务。

2、继续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习,运用好英语微课,搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨,推动教学改革。

三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习,更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论,(小学教科室工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

小学英语教研组工作计划范文(8篇)

小学英语教研组工作计划范文(8篇)

小学英语教研组工作计划范文一、指导思想与思路以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。

总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。

深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。

本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。

真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

3、集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每月确定的时间集体备课时。

平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法,切实解决英语教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善英语教学。

4、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。

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小学英语教研工作计划
小学英语教研工作计划
本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。

在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我区小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论,转变教育观念
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。

要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评
价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。

评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

二、引导校本教研,提高教研质量
教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,教研工作对于创造性地实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,提高学校课程建设能力,具有重要意义。

1、加强课程管理,各校领导要认真对待,积极指导,努力开好各年级的英语课程。

同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成高年级的两极分化。

2、积极帮助学校开发校本课程,研究英语学科在学校课程中的地位和作用,针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等,开展专项研究,注重研究实效,及时推广研究成果。

3、各校要加强对英语教研组工作的指导,根据“常州市中小学教研组建设章程”,定期检查学校英语教研组的工作。

要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。

要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。

4、积极参加市级“学习英语学科课程标准,改进课堂教学”学术
研讨会和专题学术沙龙,把握课改方向,转变教学行为,交流课改经验,增强教师素质,提高教学质量。

5、继续征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。

因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。

采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。

同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。

本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛,六年级学生的书写比赛,英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。

还将组织部分校班的分析性检测等工作。

加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

三、以教育科研为先导,以课题研究为抓手,深化教育教学改革各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作,真正做到以教科研来推动教学改革的发展。

1、要加强对课题研究的过程管理,立项的课题要根据研究方案定期进行课题组的活动,要抓好研究过程的落实,研究资料的积累及阶段性小结工作,不断提高课题研究水平和实效。

2、认真搞好小学英语教研基地,定期开展各种形式的活动。

四、改革评价方式,完善评价体系
课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。

本学期
配合市室建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动课程不断完善的评价体系。

1、不断完善学业评价体系。

对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革,探索建立促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。

2、引导学校逐步采用“教师成长档案”“学生成长档案”等评价方式。

改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求;应建立以教师自评为主,同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多方面获得改进工作的信息,引导教师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学水平。

3、加强对提高课堂教学效益问题的研究,构建符合本地实际、促进教师和学生发展的小学英语课堂教学评价体系。

4、加强对小学英语考试的研究,加大考试内容改革的力度,以考试为切入口,促进教师改进教学行为,全面提高教学质量。

五、组织多元活动,促进教师专业成长
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。

课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求,它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。

因此,组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动,能够推动教师队伍的发展。

1、为教师的专业成长构建舞台,创造条件和机会让更多的青年
教师脱颖而出。

本学期将组织好区中心理论学习小组活动(每月一次);不定期地组织教学骨干上示范课、研究课;继续征集优秀教学课案,供大家观摩学习、借鉴研讨,全面提高我区小学英语教师的理论水平和教学能力。

2、要根据外语教学发展的新形势具体安排,制订计划,继续对部分教师进行培训,以适应英语课程改革的需要。

3、继续抓好新师范生的跟踪听课及指导,帮助他们尽快掌握教学常规,提高驾驭教材及课堂教学的能力。

六、活动日程安排
八月份:
1、市英语教研工作会议
2、参加省教材培训活动及各年级英语教材分析。

九月份:
1、口语训练并参加市小学生英语口语比赛。

2、区三年级英语教学研讨活动
3、征集英语优秀教学案例(三、四、五年级)
十月份:
1、组织英语教师参加市“学习课程标准,改进课堂教学学术研讨会”。

2、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

3、区四年级英语教学研讨活动
十一月份:
1、参加市英语课堂教学评优活动和外出听课学习
2、区五年级英语教学研讨活动。

3、区五年级学生朗读比赛、六年级学生书写竞赛
4、对部分年级、班级进行英语分析性检测
5、市对部分学校进行英语教学常规调研
十二月份:
1、参加市召开的基地现场会,了解小学英语学科基地研究情况。

2、区英语歌咏选拔赛,优胜校参加市第二届小学英语歌咏比赛。

3、区四年级学生听力竞赛
一月份:
1、做好各年级英语期末复习检测工作。

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