2021小学英语教学工作计划
2020年——2021年第一学期英语教学工作计划
2020年——2021年第一学期英语教学工作计划一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，*学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力切实加强教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科集成”这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的专业领域教研教育工作，认真分析现状，总结提升现有经验和教训，在此基础上，使的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、教育工作重点及具体措施1、提高教师的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破点突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人中其先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体授课的教学，在课堂中完全**学生的能量，使学生的语言交际而使能力得到更好的提升。
2、教研组、备课组建设：在学校的教学组织工作安排中，教研组与备课组实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队与合作意识，各年级之间要增加经验交流的大大增加时机，实现真正的互相配合，作到更好的同伴互助。
3、认真学习并领会《小学英语讲课质量评价国家标准标准》，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的目的意义。
三、各年级具体工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。
b. 课本知识的100%掌握外，能接受一些课外知识增强学生的学习能力。
c.开展英语演出活动。
d. 做好集体备课，认真处理好公司目前难度较大的教材。
e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词比赛。
四、五年级教研重点。
a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。
b.认真反倒地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学双语党务工作。
c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。
六年级班级工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控踏实六年级的教学质量，落到实处按照私立学校的要求落实好学科计划。
b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
2021春季学期小学英语教研组工作计划五篇
2021春季学期小学英语教研组工作计划五篇2021春季学期小学英语教研组工作安排校本教研，就是为了改进学校的教化教学，提高学校的教化教学质量，从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行的教化教学探讨。
下面是职场范文网我为大家整理的2021春季学期小学英语教研组工作安排，盼望大家能够喜爱！2021春季学期小学英语教研组工作安排1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法。
驾驭基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的实力。
2、培育学生肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、驾驭基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感爱好。
培育学生创新精神和实践实力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。
2、能按四会要求驾驭所学句型。
3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。
5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。
高年级：驾驭基本英语交际用语，培育学生对英语的视察、记忆、思维、想象和创建实力。
培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)
中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)XXX2021-2022第二学期教学工作计划在这孕育希望的季节里，我校将全面贯彻落实党的教育方针。
现制定如下计划：一、指导思想本学期我校将以“落实常规、增效减负”为工作思路,以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量”的总体思路为指导，全面推进“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效果，推进校园文化建设，促进教师专业发展和学生素质提升，全面提高教学质量。
二、重点工作安排1.加强教学常规管理，落实“五项管理”“双减”政策。
2.强化校本培训和教师培训实效。
3.加强教研管理机制，提高学校教研效率。
4.建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理。
5.加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质。
6.加快推进校园文化建设。
三、主要工作内容（一）增强常规管理，促进教育教学质量提升1.强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实“五项管理”制度，落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2.加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。
3.全面落实课程计划，我们将依照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。
学校要增强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4.结合“双减”政策，要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。
作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。
特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小差距。
5.要求教师向课堂40分钟要质量，培养学生预的良好惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生研究方法，使学生爱学,喜学，从而提高教育教学质量。
要求每位教师上一堂满意的公布课，写一篇教学随笔，教研组和教导处要定期对教师备课、功课等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。
2021-2022学年教学工作计划
【导语】做任何⼯作都应该有个计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有⼀个合理的⼯作计划、合理的时间计划。
以下是为⼤家准备的《2021-2022学年教学⼯作计划》，供您借鉴。
1.2021-2022学年教学⼯作计划 ⼀、教育教学的指导思想： 以‘德’育⼈，以‘⽂’化⼈，习惯‘成’⼈，活动‘做’⼈，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和⼈本化管理，创造“诗意化”教育。
⼆、教育教学的奋⽃⽬标： 创建“五园”特⾊学校（平安校园、健康校园、⽂明校园、⽣态校园、⽂化校园），实现三个增值⽬标（学⽣增值——学业成绩提⾼，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提⾼；学校增值——有形资产增加，教学质量提⾼，社会信誉度提升）。
三、教育教学的重点⼯作： （⼋、九⽉份） 1.安排教师分⼯，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2.组织开学典礼，⼤⼒表彰“三好”学⽣、优秀学⽣⼲部、教学质量优秀教师和“⽂明”班级及“和谐”教研组。
3.加强⼊学教育，制定班级公约，以《⼩学⽣养成教育读本》为基本内容，培养学⽣良好的⾏为习惯。
4.强化学籍管理，做好学⽣报道注册⼯作，填写学⽣卡⽚及电⼦档案，建⽴班级家校联系簿。
5.落实值周制度，健全班务⽇志、教务⽇志和校务⽇志⽇常运⾏管理记录记载。
6.制订⼯作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组⼯作计划。
7.签定⽬标责任书，细化、量化学校⼯作考核，将教育教学任务及⽬标分解落实到每个部门和教师。
8.强化教学质量管理，落实毕业年级提⾼教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。
9.举⾏教师职业道德演讲，座谈讨论《中⼩学教师职业道德规范》（征求意见稿），庆祝第24个教师节。
10.更新教师教学理念，组织语⽂、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。
11.开展教师教学基本功演练活动，组织“三字⼀话（画）”等教学⽐武活动。
2021年小学英语教师教学工作计划
Failure is not terrible. The terrible thing is that I have never worked hard and comforted myself comfortably.Even a little regret is covered by numbness.通用参考模板（页眉可删）2021年小学英语教师教学工作计划2021年小学英语教师教学工作计划1一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为教师和学生的发展服务的思想，以我校小学英语学科发展研究为抓手，用新课程理念指导教学实践，研究教学方法，加强教学质量管理，努力提升教师的专业水平和教学水平，不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。
二、主要工作1．重视教学研究，构建有效课堂⑴完善小学英语学科建设发展规划，围绕英语学科建设，继续进行《如何有效开展小学英语课外活动的研究》的研究，组织教师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导教师以积极的态度参与英语课题研究，以理论指导实践。
⑵研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和策略。
以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究氛围。
研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。
⑶继续互相听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。
各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。
加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
2021人教版小学五年级英语教学工作计划
2021人教版小学五年级英语教学工作计划一、教学目标1.学生能够熟练掌握英语的基本发音、音标、单词和句型；2.学生能够听、说、读、写英语，达到能够流利交流的水平；3.学生能够积累英语词汇和语法知识，提升英语综合运用能力；4.学生能够培养英语学习兴趣，主动参与课堂活动，形成良好的学习习惯。
二、教学内容1. 语音1.学习音标，掌握英语基本发音规则；2.学习常用发音规律和变化。
2. 词汇1.学习常见单词，涉及日常生活、学校、社交、购物、交通等方面；2.学习常用短语和表达方式。
3. 语法1.学习简单的语法结构，如动词时态、代词、冠词、形容词比较级和最高级等；2.学习基本的句型和语法用法。
4. 阅读1.学生通过阅读短文和篇章，提高阅读理解能力；2.学生能够使用课堂所学知识，对阅读材料进行分析、提炼和归纳。
5. 写作1.学生通过课堂活动和作业，提高写作能力；2.学生能够用英语进行简单的书信、日记和其他常用文体的写作。
三、教学方法与手段1.多媒体教学：通过图片、音频、视频等多种资源，丰富课堂内容，提高学生学习兴趣和体验；2.任务驱动教学：通过设置任务和情境，激发学生的参与和思考，并使学生能够将所学知识运用到实际生活中；3.分组合作：通过分组合作的方式，增强学生的交流和合作能力，提高课堂效率和质量。
四、教学评价1.听说读写综合评价：通过定期测试和听说读写综合表现，对学生的英语能力进行全面评价；2.课堂表现评价：通过学生的课堂表现、参与度、作为小组成员的表现等方面，对学生进行评价；3.其他评价：定期与家长联系，了解学生在家庭英语学习的情况，定期与同事交流，提高教学效果。
2021年小学英语教师工作计划
2021年小学英语教师工作计划在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车﹑英语游戏等活动来激发学生的兴趣，让他们有效参与教学活动。
这里给大家分享一些关于2021年小学英语教师工作计划5篇，供大家参考。
小学英语教师工作计划1一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。
二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。
小学英语教研员工作计划3篇
小学英语教研员工作计划3篇1.小学英语教研员工作计划2021一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。
平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
2021年小学教师个人工作计划(精选10篇)
2021年小学教师个人工作计划（精选10篇）小学教师个人工作计划篇1今年有幸分配到稻田中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。
计划如下：第一、在业务水平上。
由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学经验。
在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。
第二、在知识蕴涵量上。
虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说："学海无涯"，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。
勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到"三学"。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。
（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。
教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
译林版小学英语六年级上册教学工作计划5篇
教学工作计划
学科：英语
班级：六（1）、六（4）
任课教师：xx
教研组长（签字）：
教导处（签章）：
2020-2021 学年度第一学期xx实验小学xx分校
教学工作计划
学科：英语
班级：六年级（2）
任课教师：xx
教研组长（签字）：
教导处（签章）：
2020—2021 学年度第一学期xx实验小学xx分校
教学工作计划
学科：英语
班级：六年级（5、6）
任课教师：xx
教研组长（签字）：xx
教导处（签章）：
2020—2021 学年度第一学期xx实验小学xx分校
教学工作计划
学科：英语
班级：六（3）、六（6）
任课教师：
教研组长（签字）：
教导处（签章）：
2020-2021 学年度第一学期xx实验小学xx分校
教学工作计划
学科：英语
班级：六（10）、六（11）
任课教师：xx
教研组长（签字）：
教导处（签章）：
2020-2021 学年度第一学期xx实验小学xx分校。
2021年人教版PEP五年级英语下册全册教案(69页)
板书设计或要点
Unit 1 My day
When do you finish class/… in the morning? We finish class/… at … o’clock.
When do you go back to school/… after lunch?At…
2.会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。
教学重点
1.掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2.掌握单词exercises的正确发音。
教学难点
能用动词短语回答问询作息时间。
教具学具
单词卡、教学光盘
2.能运用often/always/sometimes进行替换练习。
Step5.学生小结：这节课我学到了_________________________________
教
学
过
程
Step 5.布置当堂作业绿色圃中小学教
1、书写并背诵四会词组。
2、读背Let’s learn的对话。
板书设计或要点
Unit 1 My day
do morning exercises eat breakfast have…class play sports
其次，本人注意重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
2021年小学教学工作计划
2021年小学教学工作计划2021年小学教学工作计划一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。
如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。
而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。
实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。
冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
小学英语教学目标
小学英语教学目标一、前言在我国基础教育阶段，英语作为一门重要的学科，其教学目标旨在培养学生的英语素养，提高他们的综合语言运用能力。
小学英语教学目标既符合我国教育方针和课程标准的要求，又体现了小学英语教育的特点和规律。
二、教学目标1. 知识与技能- 学生能掌握英语字母表、基本语法、词汇和日常会话等基础知识。
- 学生能听懂、会说、会读、会写简单的英语单词和句子。
- 学生能通过英语学习，了解外国文化和生活方式，拓宽视野。
2. 过程与方法- 学生能运用听、说、读、写四种技能进行有效的语言交流。
- 学生能在日常生活中运用英语进行简单的沟通和表达。
- 学生能通过英语学习，培养观察、思考、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观- 学生对英语学习具有浓厚的兴趣，树立自信心。
- 学生能尊重和理解不同文化背景下的英语使用习惯。
- 学生通过英语学习，培养合作、分享、积极向上的精神风貌。
三、教学目标的具体实施1. 教学内容的安排根据小学生的认知特点和英语学习需求，教学内容应包括字母、单词、句子、语法、日常会话等。
教学内容应由浅入深，循序渐进，确保学生能够扎实掌握。
2. 教学方法的选择采用生动、活泼、寓教于乐的教学方法，如情景教学、任务型教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 教学评价的制定建立科学的评价体系，包括过程性评价和终结性评价，全面、客观地评价学生的英语学习成果，促进学生的全面发展。
四、总结小学英语教学目标是小学英语教育的重要组成部分，只有明确了教学目标，才能确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
学校2021学年度第一学期教学工作计划
学校2021学年度第一学期教学工作计划一、总体思路本学期，我校教学工作将继续深入贯彻党的教育方针，全面落实全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，着力提高教育教学质量，推动学校教育事业科学发展。
我们将紧密结合国家教育政策，围绕学校发展目标，坚持以人为本，注重内涵发展，努力实现人才培养、科学研究、社会服务等方面的全面提升。
二、工作目标1.完善教学管理体系，提高教学管理水平。
2.优化课程体系，提高课堂教学质量。
3.强化实践教学，提升学生实践能力。
4.促进教师专业发展，提高教师教育教学水平。
5.深化教育教学改革，推动教育创新发展。
三、主要措施1.加强教学组织与管理（1）明确学期教学任务，合理制定教学计划。
（2）加强课程建设，推进课程改革。
（3）完善选课制度，确保选课顺利进行。
（4）加强教学过程监督，提高课堂教学质量。
2.提高课堂教学质量（1）强化教学基本功，提升教师教育教学能力。
（2）推进信息技术与教育教学深度融合，实现课堂革命。
（3）加强课程思政建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（4）开展课堂教学评价，激励教师不断提高教学质量。
3.强化实践教学（1）加强实验、实践、实习等环节的管理，提高实践教学质量。
（2）推动校内外实践基地建设，拓宽学生实践渠道。
（3）加强学生创新创业教育，提升学生创新精神和实践能力。
（4）举办各类学科竞赛，激发学生学术兴趣和创造力。
4.促进教师专业发展（1）加强教师培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教学研究与交流，促进教师相互学习、共同成长。
（3）完善教师激励机制，激发教师教学积极性。
（4）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
5.深化教育教学改革（1）推进人才培养模式改革，实现分类培养、个性发展。
（2）深化课程体系改革，提高课程建设水平。
（3）加强教育教学评价改革，促进教育教学质量提升。
（4）推动教育教学管理改革，提高教育教学效率。
四、组织实施1.加强组织领导，明确责任分工。
小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文Making a work plan is a process of thinking. When it is done, the work can be done step by step, organized and not distorted, and completed efficiently and quickly.小学2020-2021年第一学期教学工作计划范文一、指导思想：坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
二、重点工作：（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。
1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。
2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。
3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。
按区教科室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2-3次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。
（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1、坚持以人为本，关爱学生。
每位教师都要做到尊重学生、善待学生。
弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。
2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。
学校2020-2021学年度第一学期英语教学工作计划【精品】
一、指导思想：本学期，英语教研组将紧紧围绕区教研室工作要求和学校学期工作方案精神，践行“爱人善教〞的校训，本着“让教师更专业，让学生更自信〞的目标，努力构建研训一体机制，将校本教研与校本培训有机结合起来，切实提升英语教师的业务水平。
同时加强教师“七认真〞过程性管理，从而全面提高我校英语教学的质量。
二、主要工作：(一) 加强教学“七认真〞过程性管理，向管理要质量。
1. 加强备课管理，提升教材把握能力，做到“课课清〞。
“课课清〞就是教师根据各年级，各学科学生的根底和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量〞的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
本学期继续加强备课组管理，扎实开展集体备课活动。
备课组活动要定时、定点、定中心发言人，落实好研讨内容和学习材料。
一要备教材。
明确小学阶段英语教学目标、要求和内容。
除重点掌握任课年级教材外，还应熟悉小学其他年级教材，了解教材编排体系。
要注意单元间知识点的互相衔接与渗透，注意教学内容的滚动和复现。
二要备教法。
对教学内容如何把握，对前后知识的衔接如何处理，对重难点如何突破，对学法如何指导。
三要备学生。
了解学生的知识背景和生活经验，分析学生的理解能力，接受能力，兴趣点和最近开展区，思维方式以及思维广度和深度等。
每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几个根本原那么：?必须明确本堂课教学目标；‚必须让学生积极参与教学活动；ƒ必须当堂检查，反应和稳固。
结合课堂教学实践，教师要认真做好教学反思工作，及时撰写教学后记，每单元3~4篇，每篇不少于300字〔40周岁以上教师200字左右〕。
教案要有一定的提前量〔4课时〕。
三年以内青年教师手写备课，要求教学过程详实，包括上课时说的每一句话都要写清楚，格式标准，字迹端正。
2. 辅导学生提倡“人人清〞和“本本清〞。
“人人清〞就是要求教师决不放弃每一位学生。
关注学生的情感体验，成长体验和个性差异。
要求教师做到：?建立学困生成长档案；‚任课教师必须对任课班中的学困生做到心中有底，教学时要兼顾这局部学生；ƒ教师需利用课余时间对学困生进行个别辅导；④经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，不断进步。
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2021小学英语教学工作计划
The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.
( 工作计划 )
单位：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：YB-JH-0118
2021小学英语教学工作计划
一、指导思想
认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。
二、主要工作
（一）、加强理论学习，更新教师观念
1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位
和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、落实教学常规，提高教学效益
认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工作。
本学期拟在以下三个方面作更大探索：
1、尝试集体备课。
针对本市英语教师普遍年轻，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封
闭的情况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。
教案经教研室认可后，下发各校供参考。
各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显教师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。
每单元教学结束后，各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。
2、改进课堂教学。
本学期继续推进课堂教学的探索，⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
⑵、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。
任务型的活动可以适当渗透其中。
⑶、课堂教学
中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
为引导教师进行课堂教学研究，提升本市课堂教学水平，本学期拟进行小学英语优质课评比活动。
苏州市将于五月份举行小学英语教师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺展示，2人简笔画和板书，另由1人为教师、6人为学生组成的微型展示课。
请有这些方面特长的老师主动报名或由学校推荐。
3、加强评价研究。
小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。
教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。
既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。
教师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的
有趣，学的自信。
并及时做好检测后的反馈和分析。
教研室将会在这方面加以适当的引导。
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。