【部编版】《庄子二则》随堂检测-八年级下册语文(含答案)

部编版八年级下册文言文同步检测21 《庄子》二则（时间45分钟满分60分）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）（3分）A．北冥．（míng）鲲．（kūn）羽翼．（yì）B．迁徙．（xǐ）尘埃．（āi）濠．梁（háo）C．遵循．（xún）汝．辈（rǔ）抟．扶摇（tuán）D．齐谐．（xiè）鹏．鸟（péng）正色邪．（yé）2．下列句子中，含有通假字的一项是（）（3分）A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也3.下面句子中加点词语解释有误的一项是( )（3分）A.志．怪者也(记载)野马．．也,尘埃也(山野中的雾气,奔腾如野马)B.怒．而飞(愤怒)生物之以息．相吹也(气息,这里指风)C.安．知鱼之乐(怎么)子固．非鱼也(本来)D.请循．其本(追溯)子之不知鱼之乐,全．矣(完全,完备)4．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( )（3分）A．怒．而飞B．海运则将徙．于南冥C．鲦鱼出游从容．．D．请循．其本5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．其①鲲之大，不知其．几千里也②天之苍苍，其．正色邪?其远而无所至极邪B．之①生物之．以息相吹也。

②子之．不知鱼之乐全矣！C．息①去以六月息．者也②生物之以息．相吹也D. 为①其名为．鲲②化而为．鸟6.下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )（3分）A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云7.下列加点“之”字用法不同于其他三项的是( )（3分）A.其翼若垂天之．云B.我知之．濠上也C.安知我不知鱼之．乐D.鹏之．背，不知其几千里也8.对下面句子中的“其”的用法判断正确的一项是( )（3分）①化而为鸟,其名为鹏②请循其本③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣A.①②句相同,③④句相同B.①②句不同,③④句相同C.①②句相同,③④句不同D.①②句不同,③④句不同9.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。

B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》；《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

”10．解释下列句子中加点词语的意思。

（2分）(1)子之不知鱼之乐，全．矣________________________(2)请循．其本________________________11．将下面的句子翻译成现代汉语。

（3分）鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

12．指出下面两个疑问句语气的强弱特点和表达效果。

（4分）(1)子非鱼,安知鱼之乐?(2)子非我，安知我不知鱼之乐?13．文中庄子与惠子争论的焦点是_________________________；通过争论可以看出:庄子注重______________________,惠子注重_______________________。

（3分）阅读古诗文，完成4-19题。

（甲）逍遥咏白居易亦莫恋此身，亦莫厌此身。

此身何足恋，万劫烦恼根。

此身何足厌，一聚虚空尘。

无恋亦无厌，始是逍遥人。

（乙）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（丙）河伯①曰：“何谓天？何谓人？”北海若②曰：“牛马四足，是谓天③；落马头，穿牛鼻，是谓人④。

故曰：‘无以人灭天无以故⑤灭命无以得殉名。

谨⑥守而勿失，是谓反其真。

’”——《庄子·秋水》注释：①河伯：河神。

②若：海神名。

③天：天然。

④人：人为。

⑤故：人为。

⑥谨：谨慎、小心。

14．解释下列加点字的意思。

（4分）（1）怒．而飞（_________）（2）志．怪者也（__________）（3）故．曰（_________）（4）此身何足．恋（___________）15．下列选项中加点字意思或用法完全．．相同的一组是( )（3分）A．鹏之．徙于南冥也《北冥有鱼》大道之．行也《大道之行也》B．不知其．几千里也《北冥有鱼》欲穷其．林《桃花源记》C．中轩敞者为．舱《核舟记》其名为．鹏《北冥有鱼》D．乃记之而．去《小石潭记》抟扶摇而．上者九万里《北冥有鱼》16．翻译下列句子。

（4分）（1）南冥者，天池也。

（2）谨守而勿失，是谓反其真。

17．用“/”划分句子停顿。

（限划2处）（2分）无以人灭天无以故灭命无以得殉名18．庄子的《逍遥游》对后世产生着深远的影响，李白读后写下《大鹏赋》表达了自己孑然独立、立志高远、追求人性本真的人生境界；白居易读后，则借《逍遥咏》表达了自己的人生思考。

（2分）19．闻一多说，读庄子，可以令人获得“多层的愉快”。

结合上述材料，说说你可以从中获得哪些“愉快”的启示（提示：可从思想启迪、艺术手法的运用、对人物形象的感受等方面思考）。

（6分）答案与解析1.【答案】D【解析】D项，注音不完全正确。

“谐”应读xié。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

2．【答案】A【解析】通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字所代替的那个字我们把它叫作“本字”。

本题A项，“冥”同“溟”，指海。

故答案为A。

3.【答案】B【解析】怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。

4．【答案】A【解析】“怒”的意思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。

它不同于现代汉语中“生气；气愤；气势盛”的意思。

5.【答案】B【解析】A．①代鲲②表选择B.①结构助词，介入主谓；②结构助词，介入主谓C．①大风②气息D.①叫做②成为6.【答案】A【解析】B项中的“水”名词作状语，在水面上;C项中的“怪”形容词作名词，怪异的事物;D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指用力鼓起翅膀。

7.【答案】B【解析】B项“之”为代词，其他三项都是助词“的”。

8. 【答案】C【解析】①②句都是代词;第③句“其”是连词,表选择;第④句“其”是代词,代大鹏。

9.【答案】B【解析】文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因“好辩”拥有不同的生活情趣。

10．【答案】完全,肯定(是这样) 追溯【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

“子之不知鱼之乐，全矣”的意思是“你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的”，“全”的意思是“完全、肯定”；“请循其本”的意思是“让我们回到最初的话题”，“循”的意思是“追溯”。

11．【答案】鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。

【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

“从容”“是”“乐”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

12．【答案】这句是惠子针对庄子知“鱼之乐”而发出的疑问,语气较轻。

这句是庄子针对惠子的问话的回答,用的是反问的语气,语气较强。

庄子没有从正面回答惠子的问题,而从反面相对,收到很好的表达效果。

【解析】此题考查疑问句的表达效果。

“子非鱼,安知鱼之乐”的意思是“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的”，这是惠子针对“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”提出自己的疑问与不解，语气轻；“子非我，安知我不知鱼之乐”的意思是“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的”，这是庄子的反驳，语气较强，表现了庄子的机智善辩。

13．【答案】庄子究竟能不能知道鱼的快乐美学上的欣赏,能超然物外又返回事物本身来观赏其美知识上的判断,认为每个人都不会知道第三者的心理状态。

【解析】本题考查课文内容的理解及提炼主要信息。

解答时，在理解文章内容的基础上表达出自己的观点即可。

庄子与惠子争论的焦点是庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。

庄子在文中说鱼快乐实则是表达自己的愉悦之情，表现了庄子在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。

庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。

惠子只是从客观事实出发，强调任何人都不可能了解他人的思想。

14．【答案】（1）怒：振奋、努力、奋起，这里指用力鼓动翅膀。

（2）志：记载。

（3）故：所以，因此。

（4）足：值得。

【解析】考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“怒”：振奋、努力、奋起，这里指用力鼓动翅膀。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

15．【答案】A【解析】A选项中加点字意思或用法完全相同。

之：主谓之间，取消句子独立性，不译。

B其：代词，指鲲；代词，那片。

C为：是；叫做。

D而：表承接；表修饰。

16．【答案】（1）南海是天然形成的水池。

（2）谨慎（或“小心”）地保守（或“坚守”）（这个道理）而不丧失（“忘却”或“丧失”），这就叫作返回了自己的本真（状态了）。

【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“谨守”：谨慎地保守。

“是”：这。

“反”：通“返”，返回。

还有“南冥者，天池也”判断句的翻译。

17．【答案】无以人灭天/无以故灭命/无以得殉名【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。