数学趣味游戏
8个趣味数学游戏3篇
8个趣味数学游戏第一篇：数字谜题游戏数字谜题游戏是一款极具挑战性的数学游戏，它需要玩家们根据一定的条件来推断出隐藏在背后的数字。
下面介绍几个常见的数字谜题游戏：1. 数字猜谜：猜测一个数字，根据提示来判断它是否正确，并逐步缩小范围。
2. 数字逻辑谜题：根据给出的条件，推断出目标数字的位置和数值。
3. 数字拼图：通过移动数字来还原一张图片，难度逐渐增加。
4. 数字转换：将一个数字转换成另外一个数字，需要用一定的规则和逻辑来实现。
5. 数字迷宫：在数字迷宫中找到正确的通路，避开陷阱和障碍。
6. 数字方块：将不同形状的数字方块拼接在一起，填满给定的空间。
7. 数字战斗：用数字来进行一场战斗，依靠技巧和策略来获胜。
8. 数字游戏集合：包含多个不同类型的数字谜题游戏，可以选择自己喜欢的进行游戏。
数字谜题游戏不仅可以提高玩家的思维能力和逻辑思维能力，还可以增加对数字的认识，是一款很有意义的数学游戏。
第二篇：算术挑战游戏算术挑战游戏是一种以算术为基础的游戏，它可以帮助玩家们提高他们的计算能力和思维能力。
下面介绍几个常见的算术挑战游戏：1. 算术填空：在给定的空格中填入正确的数字运算符号，使等式成立。
2. 快速计算：在规定的时间内计算出尽可能多的算式，并得到高分。
3. 算术比较：比较两个表达式的大小关系，判断哪个更大或更小。
4. 移动数字：通过移动数字，使得等式成立，并达到最大或最小值。
5. 算术迷宫：在算术迷宫中找到正确的通路，并解决各种数学问题。
6. 算术大赛：与其他玩家进行数学比赛，查看谁可以先解决多道算术题。
7. 数学考试：像考试一样回答多种不同类型的数学问题，包括选择题和简答题等。
8. 算术游戏集合：包含多个不同类型的算术挑战游戏，可以选择自己喜欢的进行游戏。
算术挑战游戏不仅可以提高玩家们的计算能力和思维能力，还可以增加对数学的兴趣，是一款很有趣的数学游戏。
第三篇：几何探险游戏几何探险游戏是一种以几何为基础的游戏，它可以帮助玩家们提高空间感知能力和几何思维能力。
创设有趣的数学游戏活动
创设有趣的数学游戏活动在学习数学的过程中，很多学生都感到无聊和枯燥。
为了激发学生对数学的兴趣和学习动力，创设有趣的数学游戏活动是一个非常有效的方法。
本文将介绍一些创设有趣的数学游戏活动的方法，以帮助学生增强数学学习的积极性和参与度。
1. 数字迷宫数字迷宫是一个富有挑战性和趣味性的游戏活动。
在一个迷宫图中，学生需要按照一定的规则和条件，通过数字的计算推理，找到通往迷宫终点的路径。
例如，学生可以在迷宫的入口处看到一个数字，然后根据一定的计算规则，使得每次移动后的数字都符合某个特定的条件，从而达到迷宫终点。
这种游戏既能训练学生的逻辑思维能力，又能加深他们对数学计算规则的理解和掌握。
2. 解密密码解密密码是一个需要学生进行数学思考和推理的游戏活动。
在这个游戏中，学生需要解开一系列加密的数字密码，找到隐藏在其中的答案。
例如，学生可以通过推理和计算得到一个数字，然后将这个数字应用到另一个数字中进行加密，最后通过一系列的计算步骤解密出正确的答案。
这种游戏既能锻炼学生的逻辑推理能力，又能提高他们对数字运算的理解和运用能力。
3. 数学竞赛数学竞赛是一个非常受学生欢迎的数学游戏活动。
通过参加数学竞赛，学生可以展示自己的数学才能，与其他同学进行比拼，激发对数学的兴趣和学习动力。
数学竞赛可以分为个人赛和团体赛，包括各种题型，如选择题、填空题和解答题等。
参加数学竞赛不仅能提高学生的数学解题能力，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 数学趣味游戏数学趣味游戏是一种通过游戏方式学习数学知识的活动。
例如，学生可以通过玩数独游戏来锻炼逻辑思维和数学推理能力；通过玩拼图游戏来提升几何图形的认知和空间思维能力；通过玩数学卡牌游戏来巩固数字计算和运算规则等。
数学趣味游戏不仅能让学生在游戏中轻松地学习数学知识，还能增强他们对数学的兴趣和探究精神。
总结起来，创设有趣的数学游戏活动可以帮助学生提高对数学的兴趣和学习动力。
通过数字迷宫、解密密码、数学竞赛和数学趣味游戏等方式，学生可以在游戏中轻松地学习数学知识，锻炼逻辑思维和数学推理能力，并培养团队合作精神和竞争意识。
8个趣味数学游戏
8个趣味数学游戏1. 数字盲人这个游戏需要一个盲目抉择的选手。
选手被盲目带到一个房间里，房间里面有许多被盖住了的数字。
选手需要挨个推开数字所在的方格，然后把数字读出来。
如果选手连续选错数字，游戏结束。
试问你能承受失去的失败吗？2. 数字牛仔这个游戏需要至少两人参加，游戏内容是：游戏开始前，牛仔们需要讨论好一个英文单词，然后任选一个人出题。
出题人会将这个单词中的字母划分给其他牛仔们，他们需要将字母排列组合，最终组成这个单词。
如果有人做错，出题人就会在牛仔们的头上放一个“牛角”，第三只“牛角”就意味着你失败了。
3. 瞎猜数这个游戏需要两个参与者，一个选手负责提出一个三位数，另一个参赛者需要通过猜测来猜出这个数字。
当然，猜测的数字并不是随便瞎猜的，猜测的数字会根据对方的反馈进行相应的调整。
如果参赛者在10次内猜中了这个数字，他就算是胜利了。
4. 数字拼图这个游戏同样需要两个选手参与，游戏中随机选择一组数字，然后将这组数字分成两组，然后让参赛者们分别将两组数字重新排列组合成一个新的数字，数字小者胜出。
5. 数字突击这个游戏需要至少5人参加，游戏内容是：成为数字突击员，需要在60秒内尽可能多地记录下不同的数字。
数字可以是任何数字，而且没有限制。
然后通过每个人记录的数字来计算最终得分，得分最高者胜。
6. 数字寻宝这个游戏的目标是寻找3个被隐藏的数字，这三个数字取自编号为1~100之间的所有数字。
每个偏远的地点都有一个数字，并且有一系列提示，帮助你找到这三个数字。
如果你在规定的时间内找到了这三个数字，你将被称为数字寻宝王。
7. 数字迷宫这个游戏需要一张数字地图（可以在网上找到），地图上标有多个标识互不相同的数字。
游戏目标是从起点到终点，依次到达所有的数字区域，并且不会重复。
如果你在规定时间内完成了任务，你将被称为数字迷宫大师。
8. 数字剪接这个游戏需要两个选手参与，每个选手都有一些数字牌，这些数字牌需要交替组合成一个新的数字，以此来制造了一个持续不停的挑战。
12个趣味数学小游戏
12个趣味数学小游戏图形分类材料：纸箱，卡纸。
制作方法：卡纸剪成形状不一的图形，纸箱顶端开几个小口，每个小口旁贴一种形状。
玩法：根据提示，将形状相同的卡纸从相应入口放进去。
颜色分类材料：大小一致的正方形积木，颜料。
制作方法：四块积木一组，用颜料涂上不同的形状。
玩法：积木打乱，按照颜色将拼起来，看看组合好的图形是什么。
拼图集合材料：硬纸片，剪刀，画笔。
制作方法：将硬纸片打印或画上以下图案，注意根据数字做成可拼合的形状。
玩法：把代表相同数字的纸片拼在一起，看看孩子能否拼出完整的火箭。
数字对应材料：圆形纸板，夹子。
制作方法：圆形纸板上打印或画出圆环，把圆环平均分成10份，分别代表1~10的相应点数。
夹子上写上1~10十个数字。
玩法：按照数字和点数把夹子夹到纸板上，帮助孩子认识数字。
数字骨牌材料：点子骨牌、底板。
制作方法：根据孩子认知能力在底板上写出相应数字。
玩法：将相应数字的点子骨牌放在底板上，比比谁能最快放好。
纸筒迷宫材料：彩色纸筒，白色纸板，鞋带或长线。
制作方法：白纸板上粘上10个纸筒代表1~10，并写上相应数字。
玩法：把鞋带按数字顺序穿进纸筒。
章鱼数字材料：彩纸，塑料绳，串珠。
制作方法：按照下图所示制作章鱼形状，下面写好数字。
每个数字下粘一根绳子作为章鱼触须，穿上串珠。
玩法：数数章鱼触须上的串珠，看看和上面的数字是否相同。
也可让孩子根据上面的数字穿珠子。
花朵数数材料：彩色卡纸。
制作方法：将卡纸做成一朵有5片花瓣的花，并在花瓣上标出1~5或用黑点代替。
玩法：数数这朵花共有几片花瓣，并把花瓣按照1~5的顺序排好。
橡皮泥描数材料：橡皮泥，印有不同数字并塑封的硬纸。
制作方法：硬纸上有数字的形状，下面是十个小方格。
玩法：用橡皮泥搓出数字形状，并摁在硬纸上，在方格里填充对应点数。
乒乓球加法材料：塑料管、乒乓球、纸盒，纸板。
制作方法：塑料管粘在纸板上，下方放盒子。
玩法：根据不同的数字，从塑料管里放进乒乓球，盒子里的乒乓球数量就是总和。
趣味数学小游戏
趣味数学小游戏数学是一门既有挑战性又充满趣味的学科。
通过数学的学习，我们可以培养逻辑思维、提升解决问题的能力，并且在游戏中加入数学元素，可以使学习过程更加有趣。
本文将介绍一些趣味的数学小游戏，让我们在玩乐中学习，感受数学的魅力。
1. 数字消消乐在这个游戏中，你需要通过计算，将相同的数字消除。
游戏中给出一个方块矩阵，每个方块上都标有一个数字。
规则是，选择两个相邻的方块，并将它们的数字相加，然后将相加后的数字显示在新的方块上。
你可以进行上、下、左、右的滑动操作，合并数字并消除相同的方块。
游戏的目标是在方块矩阵中达到特定的目标数字。
通过思考和计算，你可以找到最佳策略，消除更多的方块，达到更高的分数。
2. 数学谜题数学谜题是一种常见的趣味数学游戏，通过解决谜题，我们可以锻炼逻辑思维和数学推理能力。
比如，一个常见的数学谜题是填空题：在一个9x9的格子中，每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都要填入1至9的数字，使得每个数字在每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都不重复。
这个谜题称为数独，通过逐步填充数字，运用逻辑推理和排除的方法，最终解出数独谜题。
3. 数字迷宫数字迷宫是一种结合了数学运算和迷宫寻路的游戏。
在一个迷宫中，每个房间都有一个数字，并且房间之间通过门相连。
你需要按照规定的顺序进入房间，通过进行相应的数学运算，找到下一个需要前往的房间。
例如，当你进入一个房间，房间上标有数字5，那么你需要对5进行指定的数学运算，比如加上3，然后进入和8标记的房间。
通过游戏的进行，你不仅锻炼了数学运算的能力，还培养了观察和决策的能力。
4. 数学乐高数学乐高是一种结合了积木搭建和数学运算的游戏。
通过不同形状的积木，你可以组合成各种数学公式或图形。
例如，你可以使用正方形的积木搭建一个乘法表，或者利用三角形的积木拼凑出一个等边三角形。
通过搭建过程，你可以直观地理解数学中的各种概念和运算规则，并且通过动手操作，增强了对数学知识的记忆和理解。
五个有趣的小学数学游戏让学习变得更有趣
五个有趣的小学数学游戏让学习变得更有趣数学作为小学阶段的一门基础学科，往往被学生们认为是枯燥乏味的。
然而，通过巧妙设计的数学游戏，可以激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高数学能力。
下面，介绍五个有趣的小学数学游戏，为学习带来更多乐趣。
一、数字拼图游戏数字拼图游戏可以帮助孩子们提高数字的认知能力和拼图能力。
游戏开始前，将数字从1到9随机打乱并混在一起，孩子们需要将其按照递增顺序排列起来。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力和耐心，还培养了他们对数字的敏感性。
二、数学捕鱼游戏数学捕鱼游戏是一种结合了数学计算和反应能力的游戏。
游戏规则是，一条鱼在屏幕上迅速游动，鱼的背部显示一个数学计算题，孩子们需要根据题目迅速选择正确的答案，并点击屏幕上的“捕鱼”按钮。
这个游戏既可以强化孩子们的计算能力，又能锻炼他们的反应速度，增加了游戏的趣味性。
三、数学趣味闯关数学趣味闯关游戏是一种结合了数学题目和冒险元素的游戏。
孩子们扮演数学小英雄，在各个关卡中解答数学题目，击败怪兽来推进游戏进程。
每个关卡的题目难度逐渐增加，孩子们需要通过不断探索和学习解决难题，最终完成所有关卡的挑战。
这个游戏不仅激发了孩子们的求知欲，还培养了他们的坚持和团队合作精神。
四、数学卡牌对战数学卡牌对战是一种多人参与的数学竞技游戏。
孩子们可以通过扫描卡牌上的数学题目，争取在规定时间内给出正确答案，并通过与其他孩子进行对战来竞争分数。
这个游戏既能提高孩子们的数学计算能力，又能培养他们的竞争意识和团队协作能力。
同时，由于可以与其他孩子互动，增加了游戏的趣味性和社交性。
五、数学迷宫探险数学迷宫探险是一种将数学题目与解谜元素结合的游戏。
孩子们需要通过解答一系列数学题目来解开迷宫的谜题，找到宝藏。
迷宫中的题目会逐渐增加难度，孩子们需要通过巧妙的思考和数学知识来决策，找到正确的路径。
这个游戏既能增加孩子们的数学能力，又能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
五个有趣的小学数学游戏让学习变得轻松有趣
五个有趣的小学数学游戏让学习变得轻松有趣数学作为一门重要的学科，对于小学生来说往往是一座难以攀登的高山。
然而，通过创意和趣味的数学游戏，我们可以让学习数学变得轻松有趣。
下面，我将介绍五个有趣的小学数学游戏，帮助小学生们更加享受数学学习的乐趣。
游戏一：数字折纸材料：一张正方形纸规则：将纸对折，再将对折线打开。
然后按照折痕将纸折叠成更多小正方形，最后数一数一共有多少个小正方形。
目的：帮助小学生学习数数和理解数学中的数形关系。
游戏二：回家的路材料：一张地图，标有起点和终点的两个地点。
规则：给小学生一张地图，然后给他们一些限制条件，比如只能向上、向右走。
让他们寻找一条从起点到终点的路径，并计算所需步数。
目的：锻炼小学生的空间感知能力和解决问题的能力。
游戏三：魔术立方材料：一个立方体魔方规则：将魔方打乱，让小学生尝试通过转动魔方还原成初始状态。
可以使用各种方法教授小学生如何还原魔方，例如“白色交叉法”或“角块优先法”。
目的：培养小学生的逻辑思维能力和问题分解能力。
游戏四：算术接龙材料：一组数字卡片或写有数字的纸条规则：每个小学生轮流拿一张数字卡片，然后根据规定的运算符号和其他玩家的数字，计算出一个新的结果。
接下来的玩家要用这个结果进行下一轮计算，直到没有人能够进行有效的计算为止。
目的：提高小学生的数学计算能力和分析能力。
游戏五：数字谜题材料：一本数学谜题书，或者自己设计的谜题卡片规则：给小学生提供一个数字谜题，他们需要通过分析和推理来解决谜题。
谜题可以包括数列、找规律和推导等，根据小学生的能力水平进行选择。
目的：激发小学生的思考能力和创造力，培养他们的问题解决能力。
通过以上五个有趣的小学数学游戏，我们可以为小学生提供一个轻松愉快的学习环境。
这些游戏不仅能够加强他们的数学能力，而且培养他们的逻辑思维、空间感知和解决问题的能力。
让我们用趣味和创意来改变小学生对数学的看法，让他们爱上数学，并享受数学学习的乐趣。
趣味数学小游戏
拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。
十大趣味数学游戏
十大趣味数学游戏一、数独数独是一种非常受欢迎的逻辑推理游戏，它使用一个9x9的网格，将数字1-9填入格子中，每一行、每一列以及每一个3x3的小网格内数字不能重复。
在玩数独时，你需要运用逻辑思维，通过排除法和推理来解决谜题。
数独不仅可以锻炼思维能力，还可以提高注意力和专注力。
二、谜题方块谜题方块是一种拼图游戏，玩家需要将各种形状的方块放入一个矩形的网格中，填满整个空间而不重叠。
这个游戏既考验空间想象力，又需要运用数学的原理。
通过玩谜题方块游戏，你可以培养几何形状的认知和理解，锻炼观察和分析能力。
三、数学捕鱼数学捕鱼是一款结合了数学和游戏的趣味应用。
在游戏中，玩家需要选取正确的角度和力度来发射炮弹，以捕捉鱼群，并根据每种鱼的分值计算得分。
这个游戏可以让你在娱乐的同时，提升自己的数学计算能力，包括运算速度和数值计算。
四、计算迷阵计算迷阵是一种数学推理游戏，通过给定的数学运算符和数字，玩家需要在一个网格中填入正确的数字，使得每一行和每一列的运算结果都等于给定的目标数字。
这个游戏可以锻炼玩家的数学逻辑思维和解决问题的能力，同时加深对数学运算规则的理解。
五、数学猜谜数学猜谜是一种考验智力和数学能力的游戏。
游戏中，玩家需要根据给定的数学问题和线索，猜出隐藏的数字或者答案。
通过数学猜谜游戏，你可以提高自己的数学推理能力和解题能力，培养对数学问题的敏感度和思维敏捷性。
六、数字拼图数字拼图是一种将各种形状的数字片段拼接成特定数字的游戏。
玩家需要根据给定的数字和形状片段，在一个网格中填满正确的数字拼图。
这个游戏可以锻炼空间想象力和数字认知能力，提升对数字形状和排列的敏感度。
七、斯塔基斯斯塔基斯是一种经典的俄罗斯方块游戏，玩家需要控制下落的方块，使其在一个垂直的游戏区域中形成完整的水平行，然后消除方块来获得分数。
这个游戏可以提高反应速度和空间感知能力，同时培养对几何形状和规则的理解。
八、数学迷宫数学迷宫是一种结合了数学题目和迷宫探险的游戏。
吸引学生的趣味数学游戏与挑战题集
吸引学生的趣味数学游戏与挑战题集数学，这个看似严肃的学科，其实也可以充满乐趣和惊喜。
通过一系列趣味数学游戏和挑战题，我们能让学生们发现数学的魅力，激发他们对数学的兴趣和热爱。
以下是为大家精心准备的趣味数学游戏与挑战题集。
一、数字猜谜游戏1、我是一个三位数，百位上的数字是 10 以内最大的奇数，十位上的数字比百位上的数字小 2，个位上的数字是最小的偶数。
猜猜我是谁？答案：970解析：10 以内最大的奇数是 9，所以百位是 9；十位比百位小 2，即 9 2 ＝ 7；最小的偶数是 0，所以个位是 0。
2、我是一个两位数，十位上的数字是个位上数字的 2 倍，且两个数字之和是 6。
猜猜我是多少？答案：42解析：设个位数字为x，则十位数字为2x，根据两个数字之和是6，可得 x ＋ 2x ＝ 6，解得 x ＝ 2，所以十位数字为 4。
二、数学拼图游戏准备一些不同形状和大小的卡片，上面标有数字和数学符号（如加、减、乘、除）。
让学生们通过拼接这些卡片，组成正确的数学等式。
例如：给出卡片“2”“3”“5”“＋”“＝”，学生需要拼成“2 ＋ 3 ＝5”这个游戏可以锻炼学生对数学运算符号的理解和运用，同时培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
三、数字迷宫设计一个数字迷宫，迷宫的路径由一系列数字和数学运算组成。
学生需要按照正确的运算顺序，计算出结果，并根据结果选择正确的路径走出迷宫。
比如：起点是 5，第一个路口是“＋3”，学生计算 5 ＋ 3 ＝ 8，然后选择标有 8 的通道继续前进。
四、数学推理挑战题1、有三个连续的整数，它们的和是 60，这三个数分别是多少？答案：19、20、21解析：设中间的数为 x，则前一个数为 x 1，后一个数为 x ＋ 1，根据它们的和是 60，可得（x 1) ＋ x ＋（x ＋ 1) ＝ 60，解得 x ＝ 20，所以这三个数分别是 19、20、21。
2、一个数除以 5 余 3，除以 7 余 5，这个数最小是多少？答案：33解析：这个数加上 2 就能同时被 5 和 7 整除，5 和 7 的最小公倍数是 35，所以这个数是 35 2 ＝ 33。
促进小学生数学思维发展的七个趣味数学游戏
促进小学生数学思维发展的七个趣味数学游戏引言数学是一门重要而又基础的学科，对于小学生来说，培养良好的数学思维至关重要。
为了激发小学生对数学的兴趣和热爱，并提高他们的数学思维能力，我们在教育实践中开发了一些趣味数学游戏。
这些游戏既寓教于乐，又能帮助孩子们掌握数学知识并培养解决问题的能力。
本文将介绍七个促进小学生数学思维发展的趣味数学游戏。
游戏一：数字消除游戏在数字消除游戏中，孩子们需要使用加法或减法算术运算来消除特定数量的数字。
通过不断地计算并选取合适的数字，孩子们可以锻炼他们进行算术运算和逻辑推理的能力。
游戏二：找出规律这个游戏可以帮助孩子们培养找出规律的能力。
孩子们需要观察一系列数字、图形或序列，并根据已知信息来找出隐藏在其中的规律。
这个游戏可以培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
游戏三：数学迷宫在数学迷宫中，孩子们需要通过解决数学题目来找到正确的路径。
这个游戏可以提高孩子们的运算能力和解决问题的能力。
同时，通过与同伴一起探索和比赛，还可以培养团队合作和竞争意识。
游戏四：对称图形拼图对称图形拼图是一个有趣而又具有挑战性的游戏。
孩子们需要将给定的图形进行镜像、旋转等操作来使其符合要求。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼他们的几何感知能力和空间想象力。
游戏五：数学物理实验数学物理实验结合了实际操作和数学思考。
例如，通过使用积木搭建各种结构并进行测量，孩子们可以学习到一些基本原则和定律，并在实践中应用所学的数学知识。
游戏六：时钟挑战时钟挑战是一个培养孩子们时间概念和计算能力的游戏。
孩子们需要根据钟表上的指针位置来回答一系列与时间相关的问题。
这个游戏可以帮助孩子们理解时刻的概念，并提高他们的计算速度和准确性。
游戏七：数学竞赛数学竞赛是一个有趣而又具有挑战性的活动。
通过参加数学竞赛，孩子们可以结合所学的数学知识来解决一系列问题，并与其他同龄人进行比较。
这个游戏可以激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的竞争意识和解决问题能力。
25个数学趣味游戏
25个数学趣味题
1．断纱接头(打一数学名词)
2．一笔债务(打一数学名词)
3．再见吧妈妈(打一数学名词)
4．99(打一成语)
5．110(打一成语)
6．大同小异(打一数学名词)
7．并驾齐驱(打一数学名词)
8．周而复始(打一数学名词)
9．考试不作弊(打一数学名词)
10．夏周之间(打一数学名词)
11．捷道(打一数学名词)直径
12．联合国宪章(打一数学名词)
13.五四三二一。
（打一数学名词）
14. 7/2
15. 1%
16. 7/8
17. 1,2,5,6,7,8,9,10
18. －718
19. 1×1=1
20. 13579
21. 12345
22. 1,2,4,3,5
23. 讨价还价。
（打一数学名词）
24．一减一不是零。
（打一字）
25 .问题：小明放寒假，跟爸爸到河边去钓鱼，爸爸问：“钓了多少条鱼？”小明：“6条没头的，8条半截的，9条没尾巴的”，请问：小明总共钓了多条鱼？
参考答案
1.延长线
2.负数
3.分子分母
4.百无一是
5.一成不变
6.近似
7.平行
8.循环
9.真分数10.商
11.直径12.最大公约数13.倒数14.不三不四15.百里挑一
16.七上八下17.丢三落四18.横七竖八19.一成不变20.天下无双
21.屈指可数22.颠三倒四23.商数24.三25. 6没头意思是0 8半截意思是0 9没尾意思是0。
小学数学趣味活动
小学数学趣味活动数学，对于许多小学生来说，可能是一门枯燥且具有挑战性的学科。
但如果能通过趣味活动的方式来呈现数学的魅力，或许就能让孩子们对数学产生浓厚的兴趣。
下面就让我们一起走进丰富多彩的小学数学趣味活动世界。
一、数学游戏1、数字猜谜老师在黑板上写下一个数字谜语，比如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。
（打一数字）”让学生们开动脑筋去猜测。
这种游戏能够锻炼学生的思维敏捷性和对数字特征的理解。
2、数学拼图准备一些印有数字、图形或数学公式的拼图卡片，让学生分组进行拼图比赛。
在拼图的过程中，孩子们不仅能熟悉数学元素，还能培养团队合作精神。
3、数独游戏数独是一种经典的数学逻辑游戏，它需要在一个 9×9 的方格中填入1-9 的数字，使得每行、每列和每个 3×3 的小九宫格内都没有重复的数字。
对于小学生，可以从简单的 4×4 或 6×6 的数独开始，逐步提高难度。
二、数学竞赛1、口算比赛限定时间，让学生们进行口算练习，看谁在规定时间内答对的题目最多。
这可以提高学生的计算速度和准确性。
2、解题竞赛老师出一些具有一定难度的数学应用题，让学生们在规定时间内解答。
通过这种竞赛，可以培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、数学接力赛将学生分成若干小组，每组的第一个同学完成一道数学题后，将答案传递给下一个同学，下一个同学根据这个答案继续做下一道题，以此类推。
最后比较哪个小组完成得又快又准确。
三、数学实践活动1、测量活动带领学生到校园里，让他们用尺子测量物体的长度、宽度和高度，比如操场的长度、树木的高度等。
通过实际测量，学生们能更好地理解长度单位的概念。
2、购物游戏模拟超市购物的场景，给学生们一定数量的“钱”，让他们在“超市”中选择商品，并计算出总价和找零。
这能让学生们在实际情境中运用数学知识进行计算。
3、图形设计让学生们用三角形、正方形、圆形等基本图形设计出自己喜欢的图案，并计算出图案中各种图形的数量和所占比例。
8个趣味数学游戏
答案： 第一步:小明与弟弟过桥，小明回来，耗时４分； 第二步:小明与爸爸过河，弟弟回来，耗时９分； 第三步:妈妈与爷爷过河，小明回来，耗时１３分； 最后,小明与弟弟过河，耗时3秒，总共耗时29分，多么惊险！
七、猜谜比赛
第一 组
考试作弊—— 假分数 八分之七。（成语）—— 七上八下
倒数 假分数
三
直径 等号 常数
误差
负数
周长 七上八下
整除
丢三落四
运算 开方
分母
平行 相等 全等
八、
悖论（一） 一天，萨维尔村理发师 挂出了一块招牌：村里 所有不是自己理发的男 人都由我给他们理发。 于是有人问他：
“您的头发谁给理呢？” 理发师顿时哑口无言。
悖论（二） 有个虔诚的教徒，他在 演说中口口声声说上帝 是无所不能的，什么事 都做得到。一位过路人 问了一句话：
日 本 画 家 Shigeo Fukuda 的 作 品
不可能的三角形
二重奏
二、骗术大揭谜
三、计数猜年龄
[1] 首先 ,随意 挑一个数字(0.1.2.3.4.5.6.7) ；
[2] 把这个数字 乘上2 ；
[3] 然后 加上 25； [4] 再乘以 50； [5] 如果你今年的生日已经过了， 把得到的数目 加上761 ，如果还没 过，加 760； [6] 最后一个步骤，用这个数目减 去你出生的那一年 (公元)
“上帝能创造一块他自 己也举不起来的石头 吗？”
教徒哑口无言
１．我说一句话，
悖论（三）
如果这句话是真
的，那么你就给
我你的相片，可 以吗？
可以
２．你不会 给我你的相
片பைடு நூலகம்
小学生的十大数学趣味游戏让他们爱上数学
小学生的十大数学趣味游戏让他们爱上数学数学作为一门学科，常常被孩子们视为枯燥乏味的学科，但事实上，数学也可以是一门充满趣味和挑战的学科。
为了让小学生们更好地理解和喜爱数学，可以通过一些趣味游戏来激发他们的学习兴趣。
以下是小学生的十大数学趣味游戏，帮助他们爱上数学。
1. 数学接力赛设立一个数学接力赛的游戏，让学生分组进行比赛。
每个小组轮流回答老师出的数学问题，答对则可以继续接力，答错则换下一组作答。
通过这种有趣的竞赛形式，激发学生的学习热情，让他们喜欢上数学。
2. 数学猜谜准备一些有趣的数学谜题或者趣味题目，让小学生们猜测答案。
例如：我有十个数字，如果8+2=16106、9+4=3693、5+2=3781，那么7+7=？通过这种谜题游戏，培养小学生的逻辑思维和数学推理能力。
3. 数学拼图准备一些数学拼图游戏，让小学生们在拼图的过程中学习数学知识。
可以用形状、数字或者运算符号来设计拼图，让孩子们在完成拼图的同时，锻炼他们的数学能力。
4. 数学趣味填字设计一些数学填字游戏，让小学生们填写数字或者数学术语来完成填字题。
通过这种方式，既能够检验孩子们的数学知识水平，又能够让他们在填字游戏中感受到学习的乐趣。
5. 数学抢答设置一个数学抢答环节，让小学生们在听到问题后尽快举手回答。
通过这种形式，可以让学生们在抢答的紧张氛围中更好地运用数学知识，培养他们的应变能力和反应速度。
6. 数学迷宫设计一个数学迷宫游戏，让小学生通过解答数学问题来找到通往出口的路径。
在迷宫的过程中，孩子们不仅可以锻炼数学思维，还可以培养耐心和解决问题的能力。
7. 数学动手DIY引导小学生们用手工制作数学相关的物品，如数学拼图、数学卡片等。
通过动手的方式参与数学学习，可以让孩子们更好地理解和记忆数学知识，同时培养他们的动手能力和创造力。
8. 数学游戏闯关设置一些数学游戏关卡，让小学生们在每一关解答数学题目，通过闯关的方式完成游戏。
在挑战的过程中，孩子们不仅可以提高数学能力，还可以培养团队合作和竞争意识。
十大趣味数学游戏
十大趣味数学游戏数学是一门让人们探索和发现美妙世界的学科，但对许多人来说，数学也可能是一门乏味和晦涩的学科。
然而，数学游戏可以改变这种观念，使学习数学变得更有趣。
在本文中，将介绍十种趣味数学游戏，这些游戏能够挑战你的智力、培养你的逻辑思维，并且在娱乐中学习。
1. 数独数独是一种非常受欢迎的数学游戏，它要求玩家在一个九宫格中填入数字，使得每一行、每一列和每个九宫格内的数字都不重复。
这个游戏可以提高你的逻辑推理能力和空间想象力。
2. 超级三角形加强你对三角形形状及其属性的理解。
在这个游戏中，你需要拖动和旋转三角形，使其完美地填满棋盘。
3. 数字迷宫数字迷宫是一个逻辑推理游戏，你需要在迷宫的各个方块上填入数字，使得每一行和每一列的数字之和都等于迷宫边缘数字的值。
4. 迷你高尔夫数学这是一个将高尔夫与数学相结合的游戏。
你需要在每个关卡上计算把球击入洞所需的力度和角度。
5. 24点24点是一个非常经典的数学游戏。
你需要通过组合四个数字和使用基本运算符（加、减、乘、除）来得到24。
6. 温度线索这个游戏可以锻炼你在数轴上的位置感。
你需要根据给定的温度线索，在数轴上找到正确的温度值。
7. 几何堆积在几何堆积游戏中，你需要根据图形的属性和已给出的限制，将图形正确地堆叠在一起。
8. 数字华容道这是一个数字版的华容道游戏。
你需要将数字方块按照正确的顺序移动，直到达到特定的排列。
9. 点与线通过连接点和线，你可以绘制出无数美丽的图形。
这个游戏将挑战你的创造力和几何想象力。
10. 数学迷宫在数学迷宫中，你需要回答一系列数学问题来解开迷宫的谜题。
这个游戏能够锻炼你的数学技能和解决问题的能力。
通过这些趣味数学游戏，你可以在娱乐中提高自己的数学能力。
玩这些游戏不仅能够培养你的逻辑思维和解决问题的能力，还能帮助你更好地理解数学的美妙之处。
现在就尝试一下吧！。
8个趣味数学游戏
8个趣味数学游戏
数学游戏可以将小朋友爱上数学，以趣味的项目引起孩子们的好
奇心，可以在乐趣中学习，让孩子更加深入的理解数学，有效提高数
学成绩，以下就是8个趣味数学游戏：
1、数字靶：围绕数字，让孩子用符号绘制一个圆形，让它应为
一个靶，圈出靶中有数字的地方，利用加减法把有数字的地方算出来。
2、连线游戏：孩子们使用线把不同的加减数字连接起来，形成
一排连通阵，加减和为0就表示连排的正确性。
3、凹凸猜谜游戏：让孩子们从四周的数字中猜出合计为一个特
定值的数字组合，比如猜3，可以是1、2、-1。
4、乘法矩阵：让孩子们通过乘法完成矩阵，如2x2乘法矩阵，
分别得出，1x1=1、1x2=2、2x1=2、2x2=4等。
5、计算机游戏：比赛谁先完成一定数量的任务，比如在表格里
填写，看谁先完成。
6、图形游戏：帮助孩子练习识图，必备技能之一，精确画出要
求的图形，体现出数学天赋的活动。
7、把手游戏：这是一个多人的游戏，需要两个或多个人把手收
集起来，手上有加减号，让孩子练习计算。
8、滚雪球游戏：让孩子把题目的球滚到答案的洞里，让数学变
得更加有趣。
这8个带有趣味性的数学游戏，符合孩子的心理特征，帮助孩子
更好的学习数学。
孩子们以游戏的方式了解数字是什么，学会解决问题，熟悉加减乘除，知道不同类别数字的大小，把孩子从厌烦中解脱
出来，让他们用心享受数学的乐趣，从而提高数学成绩，开发潜力。
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买鸡问题1、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。
问他赚了多少？答案：班级：计数问题2、100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=（）答案：班级：剪指甲问题3、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？答案：班级：时间问题4、哪一个月有二十八天?答案：班级：5、哪一年正着念和倒着念一样？答案：班级：绳子问题6、一根绳子两个头，一根半绳子有几个头？答案：班级：7、桌子上原有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3支，不久又被风吹灭了2支，桌子上还剩几支蜡烛呢？答案：班级：数学名词8、两羊打架，猜一数学名词。
答案：班级：9、七六五四三二一，猜一数学名词。
答案：班级：10、成绩，猜一数学名词。
答案：班级：猫和老鼠问题11、一只猫吃一只老鼠要5分钟吃完，五只猫吃五只老鼠要几分钟吃完？答案：班级：旅途问题12、火车由北京到上海需要六个小时，行驶了三个小时后，火车在哪？答案：班级：煮鸡蛋问题13、煮一个蛋要4分钟，那么煮8个蛋要多少分钟？答案：班级：14、按规律填空： 2,3,5,7，（），13,17答案：班级：亲子问题15、一张照片上有3个人，但是却有2个爸爸和2个儿子，为什么？答案：班级：买票问题16、某公园办展览，老师带了15个男生和12个女生去观看展览，老师应该买几张票？答案：班级：数字问题17、10个人在玩捉迷藏，已经有4个人被找到，还有几个人没被找到？答案：班级：图形问题18、观察图形，问号应该是哪个（）答案：班级：19、猩猩最讨厌什么线（）A 中位线B 平行线C 角平分线D 射线答案：班级：图形问题20、观察图形，问号应该是（）答案：班级：21、观察图形，问号应该是（）答案：班级：22、一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻？（）答案：班级：23、下面哪个图形和其他的不一样？（）A B C D 答案：班级：24、假设1=5,2=6,3=7,4=8，那么5=？答案：班级：25、一张方桌据掉一个角，还有几个角？答案：班级：26、5只鸡，5天生了5个蛋。
100天内要100个蛋，需要多少只鸡？答案：班级：27、什么时候4-3=5？答案：班级：28、鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?答案：班级：29、什么东西倒立后会增加一半？（猜一数字）答案：班级：30、四个人在屋子里打麻将，警察来了，却带走了5个人，为什么？答案：班级：31、农夫有17只羊，除了9只以外都病死了，农夫还剩几只羊？答案：班级：数学名词32、一模一样，打一数学名词。
答案：班级：33、不转弯的路，打一数学名词。
答案：班级：34、图中两条线段，上面的长还是下面的长？答案：班级：35、如下九宫格有什么特点？答案：班级：36、被称为数学王子的是？（）A、祖冲之B、高斯C、牛顿D、阿基米德答案：班级：37、数学著作《九章算术》是哪位数学家写的？（）A、刘徽B、祖冲之C、秦九韶D、杨辉答案：班级：38、观察图形规律，问号应该是什么？（）答案：班级：39、互换原则，猜一数学名词答案：班级：40、能不能把一张正方形的纸剪成6个正方形，大小不限定？答案：班级：41、12356789，猜一含数字成语。
答案：班级：42、阿拉伯数字是哪个国家或地区的人发明创造的？（）A、古印度人B、阿拉伯人C、欧洲人D、中国人答案：班级：43、7/8，猜一含数字成语。
答案：班级：44、用放大镜不能放大的是什么？猜一几何名词。
答案：班级：45、用数学名词填空：不计其＿＿而不厌答案：班级：46、用数学名词填空：寥寥无＿＿去何从答案：班级：47、用数学名词填空：唯利是＿＿影不离答案：班级：48、我国历史上第一个计算“圆周率”的人是（）A、祖冲之B、赵爽C、刘徽D、秦九韶答案：班级：49、一元钱花去九角，猜一数学名词。
答案：班级：50、你等我，我等你，猜一数学名词。
答案：班级：51、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？答案：班级：52、小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？答案：班级：53、匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？答案：班级：54、一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？答案：班级：55、王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。
当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？答案：班级：56、时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？答案：班级：57、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？答案：班级：58、妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢？答案：班级：59、公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？答案：班级：60、把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____.答案：班级：61、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？答案：班级：62、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？答案：班级：63、小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。
问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）答案：班级：66、小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。
只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。
同学们，你说原来谁的糖多？多几块？答案：班级：67、我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。
经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。
每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。
问题：我们该如何定价才能赚最多的钱？答案：班级：68、今有 a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。
此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。
四人过桥最快所需时间如下为：a 2 分；b 3 分；c 8 分；d 10分。
走的快的人要等走的慢的人，请问如何的走法才能在21 分让所有的人都过桥?答案：班级：69、巧插数字125 × 4 × 3 = 2000这个式子显然不等，可是如果算式中巧妙地插入两个数字“7”，这个等式便可以成立，你知道这两个7应该插在哪吗？答案：班级：70、春夏×秋冬= 春夏秋冬春冬×秋夏= 春夏秋冬式中春、夏、秋、冬各代表四个不同的数字，你能指出它们各代表什么数字吗？答案：班级：破车下山71、一个破车要走两英哩的路，上山及下山各一英哩，上山时平均速度每小时15英哩问当它下山走第二个英哩的路时要多快才能达到平均速度为每小时30英哩？是45英哩吗？你可要考虑清楚了呦！答案：班级：72、王老太上集市上去卖鸡蛋，第一个人买走蓝子里鸡蛋的一半又一个，第二个人买走剩下鸡蛋的一半又一个，这时蓝子里还剩一个鸡蛋，请问王老太共卖出多少个鸡蛋？答案：班级：73、试卷上有6道选择题，每题有3个选项，结果阅卷老师发现，在所有卷子中任选3张答卷，都有一道题的选择互不相同，请问最多有多少人参加了这次考试？答案：班级：74、一天有个年轻人来到王老板的店里买一件礼物,这件礼物成本是18元，售价是21元。
结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。
王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。
但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。
现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱?答案：班级：75、一个四位数与它的各个位上的数之和是1972，求这个四位数答案：班级：猴子搬香蕉76、一个小猴子边上有100根香蕉，它要走过50米才能到家，每次它最多搬50根香蕉，（多了就被压死了），它每走1米就要吃掉一根，请问它最多能把多少根香蕉搬到家里？答案：班级：77、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢答案：班级：78、兄弟共有45元钱，如果老大增加2元钱，老二减少2元钱，老三增加到原来的2倍，老四减少到原来的1/2，这时候四人的钱同样多，原来各有多少钱?答案：班级：79、一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟?答案：班级：80、有一家里兄妹四个，他们4个人的年龄乘起来正好是14，你知道他们分别是多少岁吗?(当然在这里岁数都是整数。
)答案：班级：81、根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段?答案：班级：82、五条直线相交，最多能有多少个交点呢?答案：班级：83、如果有5只猫，同时吃5条鱼，需要5分钟时间才吃完。
按同样的速度，100只猫同时吃掉100条鱼，需要( )分钟时间。
答案：班级：84、在你面前有一条长长的阶梯。
如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶，如果你每步跨3阶，那么你最后剩2阶，如果你每步跨5阶，那么最后剩4阶，如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶，只有当你每步跨7阶时，最后才正好走完，一阶不剩。
请你算一算，这条阶梯到底有多少阶?答案：班级：85、周而复始(打一数学名词)答案：班级：86、考试不作弊(打一数学名词)答案：班级：87、五四三二一(打一数学名词)答案：班级：88、10、一元钱(打一数学名词)答案：班级：89、考试成绩(猜两个数学名词)答案：班级：90、道路没弯儿(打一数学名词)答案：班级：91、风筝跑了(打一数学名词)答案：班级：92、最高峰(打一数学名词)答案：班级：93、入坐(打一数学名词)答案：班级：94、有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？答案：班级：95、一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。
请问三个女儿的年龄分别是多少？为什么？答案：班级：96、有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。
如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离？答案：班级：97、你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会？在你的计划中，得到红球的准确几率是多少？答案：班级：98、你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量＋1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？答案：班级：99、你有一桶果冻，其中有黄色，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。