修改符号ppt课件
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常用作文修改符号ppt课件
9
9.起段号:把一段文字分成两段， 表示另起一段
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10
10.并段号:把下段文字接在上文 后,表示不应该分段
精选课件PPT1111缩位号:把一行的顶格文字缩 两格,表示另起段,文字顺延后移
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12
12.前移号:文字前移或顶格以上批改 符号不应只教师会用,学生也要会用
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13
4.改正号:把错误的文字或符号 更正为正确的
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5
5.增添号:在文字或句、段间增添 新的文字或符号
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6
6.优美语句:赞美写得好的词、句
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7
7.重点号:专用于赞美写得好 的词、句
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8
8.调遣号:用于远距离调移字、标 点符号、词、句、段
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常用作文修改符号
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1
1.删除号:用来删除字、标点符号、 词、短语及长句或段落
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2
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的 文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个 要恢复的字下面标上恢复号
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3
3.对调号:用于相临的字、词或短 句调换位置
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文综之家
常用作文修改符号ppt课件
常用作文修改符号
1
1.删除号:用来删除字、标点符号、 词、短语及长句或段落
2
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的 文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个 要恢复的字下面标上恢复号
3
3.对调号:用于相临的字、词或短 句调换位置
4
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4.改正号:把错误的文字或符号 更正为正确的
5
5.增添号:在文字或句、段间增添 新的文字或符号
6
6.优美语句:赞美写得好的词、句
7
7.重点号:专用于赞美写得好 的词、句
8.调遣号:用于远距离调移字、标 点符号、词、句、段
9
9.起段号:把一段文字分成两段， 表示另起一段
10
10.并段号:把下段文字接在上文 后,表示不应该分段
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11.缩位号:把一行的顶格文字缩 两格,表示另起段,文字顺延后移
12
12.前移号:文字前移或顶格以上批改 符号不应只教师会用,学生也要会用
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1
1.删除号:用来删除字、标点符号、 词、短语及长句或段落
2
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的 文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个 要恢复的字下面标上恢复号
3
3.对调号:用于相临的字、词或短 句调换位置
4
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4.改正号:把错误的文字或符号 更正为正确的
5
5.增添号:在文字或句、段间增添 新的文字或符号
6
6.优美语句:赞美写得好的词、句
7
7.重点号:专用于赞美写得好 的词、句
8.调遣号:用于远距离调移字、标 点符号、词、句、段
9
9.起段号:把一段文字分成两段， 表示另起一段
10
10.并段号:把下段文字接在上文 后,表示不应该分段
11
11.缩位号:把一行的顶格文字缩 两格,表示另起段,文字顺延后移
12
12.前移号:文字前移或顶格以上批改 符号不应只教师会用,学生也要会用
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常用作文修改符号ppt课件
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9.起段号:把一段文字分成两段， 表示另起一段
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10
10.并段号:把下段文字接在上文 后,表示不应该分段
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11
11.缩位号:把一行的顶格文字缩两 格,表示另起段,文字顺延后移
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12
12.前移号:文字前移或顶格以上批改 符号不应只教师会用,学生也要会用
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4.改正号:把错误的文字或符号 更正为正确的
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5
5.增添号:在文字或句、段间增添 新的文字或符号
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6
6.优美语句:赞美写得好的词、句
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7
7.重点号:专用于赞美写得好 的词、句
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8
8.调遣号:用于远距离调移字、标 点符号、词、句、段
常用作文修改符号
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1
1.删除号:用来删除字、标点符号、 词、短语及长句或段落
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2
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的 文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个 要恢复的字下面标上恢复号
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3.对号:用于相临的字、词或短 句调换位置
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4
小学用修改符号修改病句课件
CHENLI
11
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
2021/3/27
CHENLI
12
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。 水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
修改病句
2021/3/27
CHENLI
1
删除号：用来删除字、标点符号、词、 短语及长句或段落。
大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果 等各种蔬菜。
2021/3/27
CHENLI
2
改正号（替换号）：把错误的文字 或符号更正为正确的。
在老师的帮助下，我端正了学习目的。
所以
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2021/3/27
CHENLI
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7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
2021/3/27
CHENLI
20
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
指南针是我国的四大发明。
2021/3/27
CHENLI
5
目录
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
2021/3/27
CHENLI
小学生常用作文修改符号精品PPT课件
常用作文修改符号
小学语文修改符号示例
内容 1.删除号
内容 内容 内容文字 2.对调号
新内容 内容
3.改正号
内容内容 内容内容
4.增添号
内容内容 内容 5.调遣号
内容内容 6.起段号
内容内容 内容内容
7.并段号、 词、短语及长句或段落
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的 文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个 要恢复的字下面标上恢复号
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
9.起段号:把一段文字分成两段， 表示另起一段
10.并段号:把下段文字接在上文 后,表示不应该分段
11.缩位号:把一行的顶格文字缩 两格,表示另起段,文字顺延后移
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
3.对调号:用于相临的字、词或短 句调换位置
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4.改正号:把错误的文字或符号 更正为正确的
5.增添号:在文字或句、段间增添 新的文字或符号
6.优美语句:赞美写得好的词、句
7.重点号:专用于赞美写得好 的词、句
8.调遣号:用于远距离调移字、标 点符号、词、句、段
小学语文修改符号示例
内容 1.删除号
内容 内容 内容文字 2.对调号
新内容 内容
3.改正号
内容内容 内容内容
4.增添号
内容内容 内容 5.调遣号
内容内容 6.起段号
内容内容 内容内容
7.并段号、 词、短语及长句或段落
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的 文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个 要恢复的字下面标上恢复号
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
9.起段号:把一段文字分成两段， 表示另起一段
10.并段号:把下段文字接在上文 后,表示不应该分段
11.缩位号:把一行的顶格文字缩 两格,表示另起段,文字顺延后移
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
3.对调号:用于相临的字、词或短 句调换位置
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4.改正号:把错误的文字或符号 更正为正确的
5.增添号:在文字或句、段间增添 新的文字或符号
6.优美语句:赞美写得好的词、句
7.重点号:专用于赞美写得好 的词、句
8.调遣号:用于远距离调移字、标 点符号、词、句、段
小学用修改符号修改病句 ppt课件
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13
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
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14
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
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7
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。 提高
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搭配不当 保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
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25
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
21.古代的中国是四大文明古国．
22.大厅里摆满了看演出的观众。
23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
24.我站在操场上，仔细地看着练习身 Nhomakorabea的同学们。
25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
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9
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
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修改符号ppt课件
14
一、修改方法：删、添、改、调； 二、修改符号：增添号（ ）、对调号( )； 三、修改步骤：
1.通读两遍，了解内容。（看选材是否新颖，感情真 挚与否）
2.对照要求，找出不足（中心是否鲜明深刻，重点是否 详写，段落是否清楚，开头结尾是否照应）。
3.逐句阅读，仔细修改（修改句子，力求优美精练； 推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求准确无
今天天气很好，万里无云，万里无云，蔚 蓝的天空中飘着朵朵白云。
12
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树” 在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着 发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出 现在眼前。当时，我亲切地对老师说： “希望你再接再励，争取更大的成就”。
13
“六一”儿童节那天上午。•我校全体 少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家 非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼 睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把 我的坐位让给了他。
小学语文六年级上册 语文百花园三
1
表示左右的词语互换位置。
2
表示左右的词语互换位置，中间的 词语或标点不动。
3
表示删改。
4
表示不做删改，保留原文不动。
5
表示删去字、词、句、标点。
6
表示词语或句子移到指定的位置。
7
表示增加。
8
表示向右移两格，另起一段。
9
10
11
早上起来去挑粪，路很远，累了就停下来 喝一喝。
误。） 4.边改边“问”，遇到困难要问老师、同学，查字典。
15
16
一、修改方法：删、添、改、调； 二、修改符号：增添号（ ）、对调号( )； 三、修改步骤：
1.通读两遍，了解内容。（看选材是否新颖，感情真 挚与否）
2.对照要求，找出不足（中心是否鲜明深刻，重点是否 详写，段落是否清楚，开头结尾是否照应）。
3.逐句阅读，仔细修改（修改句子，力求优美精练； 推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求准确无
今天天气很好，万里无云，万里无云，蔚 蓝的天空中飘着朵朵白云。
12
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树” 在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着 发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出 现在眼前。当时，我亲切地对老师说： “希望你再接再励，争取更大的成就”。
13
“六一”儿童节那天上午。•我校全体 少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家 非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼 睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把 我的坐位让给了他。
小学语文六年级上册 语文百花园三
1
表示左右的词语互换位置。
2
表示左右的词语互换位置，中间的 词语或标点不动。
3
表示删改。
4
表示不做删改，保留原文不动。
5
表示删去字、词、句、标点。
6
表示词语或句子移到指定的位置。
7
表示增加。
8
表示向右移两格，另起一段。
9
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11
早上起来去挑粪，路很远，累了就停下来 喝一喝。
误。） 4.边改边“问”，遇到困难要问老师、同学，查字典。
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2
橡皮和修正液
你能通过漫画想象出橡皮和修正
液各自的动作吗？
3
你知道吗？
• 1、我们常用的修改符号都有哪些？
• 2、你会画他们的样子吗？
•
——看教材卡反面的
•
《常用修改符号表》
4
一、增补号（∧ ∨）
• 当句子不完整，有丢字、落字的情况下用。 例如：
1、我是实验小学。
的一名学生
2、我约好，明天去摘苹果。
和妈妈
看课本练习！
5
二、对调号（
）
当句子语序颠倒时，可以用对调号把位置 互换。 例如： 1、看了这部书，获得了很多知识我。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、我走进教室，来到校园。
我饭吃
饭吃我
吃我饭
饭我吃
6
三、删除号（
）
句子啰嗦，词语重复的时候把多余的字、 词、句子删除。 例如： 1、我的衣服非常漂亮美丽。
2、明天八点，就是明天早上的八点，我去 找你玩。
第七课
橡皮和修正液的苦恼
1
小常识：歇后语
歇后语是熟语的一种【熟语包括成语、 谚语、惯用语和歇后语四种】，它是一种 短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：前半截是形象的 比喻，像谜语；后半截是解释、说明，像 谜底。
在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会和猜想出他 的本意，所以就称为歇后语。也叫“俏皮 话”。
7
四、改正号（
）
句子中出现错误的字词或用词不当时使用。
例如：
歌曲
1、“六一”儿童节那天，我演唱了动听的歌 声。
缺点
2、他的爱好是马虎。
看课本练习！
8
• 学习了修改符号，你可不 能让他们在家睡大觉哦！这可 是学好作文的法宝！ 不信？ 看教材卡
——“修改方法学几招”！
9
你知道如何修改 作文吗？赵树理来 告诉你！ 看教材卡反面《赵 树理教作文》！
13
10
写好作文的秘诀是——
多修改！
11
哆啦半小时
以“橡皮和修正液的苦恼为题”，写一篇作 文。 要求： 1、根据课本漫画发挥想象，写出橡皮和修
正液的动作、语言。
2、时间30分钟，字数200字以上。
3、题目空四格，开头空两格，对话中 要分段。
12
作业
• 1、把本节课的作文誊写到《青草集》上。 • 2、完成图画书中的两个环节。 • 3、背诵课堂嘟嘟炮。
橡皮和修正液
你能通过漫画想象出橡皮和修正
液各自的动作吗？
3
你知道吗？
• 1、我们常用的修改符号都有哪些？
• 2、你会画他们的样子吗？
•
——看教材卡反面的
•
《常用修改符号表》
4
一、增补号（∧ ∨）
• 当句子不完整，有丢字、落字的情况下用。 例如：
1、我是实验小学。
的一名学生
2、我约好，明天去摘苹果。
和妈妈
看课本练习！
5
二、对调号（
）
当句子语序颠倒时，可以用对调号把位置 互换。 例如： 1、看了这部书，获得了很多知识我。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、我走进教室，来到校园。
我饭吃
饭吃我
吃我饭
饭我吃
6
三、删除号（
）
句子啰嗦，词语重复的时候把多余的字、 词、句子删除。 例如： 1、我的衣服非常漂亮美丽。
2、明天八点，就是明天早上的八点，我去 找你玩。
第七课
橡皮和修正液的苦恼
1
小常识：歇后语
歇后语是熟语的一种【熟语包括成语、 谚语、惯用语和歇后语四种】，它是一种 短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：前半截是形象的 比喻，像谜语；后半截是解释、说明，像 谜底。
在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会和猜想出他 的本意，所以就称为歇后语。也叫“俏皮 话”。
7
四、改正号（
）
句子中出现错误的字词或用词不当时使用。
例如：
歌曲
1、“六一”儿童节那天，我演唱了动听的歌 声。
缺点
2、他的爱好是马虎。
看课本练习！
8
• 学习了修改符号，你可不 能让他们在家睡大觉哦！这可 是学好作文的法宝！ 不信？ 看教材卡
——“修改方法学几招”！
9
你知道如何修改 作文吗？赵树理来 告诉你！ 看教材卡反面《赵 树理教作文》！
13
10
写好作文的秘诀是——
多修改！
11
哆啦半小时
以“橡皮和修正液的苦恼为题”，写一篇作 文。 要求： 1、根据课本漫画发挥想象，写出橡皮和修
正液的动作、语言。
2、时间30分钟，字数200字以上。
3、题目空四格，开头空两格，对话中 要分段。
12
作业
• 1、把本节课的作文誊写到《青草集》上。 • 2、完成图画书中的两个环节。 • 3、背诵课堂嘟嘟炮。