《秋天的叶子》教学案例及教学反思
小班美术优秀教案及教学反思《秋天的树叶》
小班美术优秀教案及教学反思《秋天的树叶》引言在小班幼儿园教学中，美术教育是非常重要的一环。
通过开展丰富多彩的美术活动，可以培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。
本文将分享一份小班美术教案及教学反思，主题为《秋天的树叶》。
一、教学目标1.培养幼儿观察秋天树叶的能力；2.培养幼儿用多种材料及工具进行绘画创作的能力；3.培养幼儿对秋天树叶色彩的认知；4.培养幼儿对自然美的欣赏能力。
二、教学准备1.教师准备：秋天的树叶图片、纸张、彩色铅笔、彩色油画棒；2.学生准备：学生携带纸张。
三、教学过程1.创设情境：教师将秋天的树叶图片放在教室显眼位置，向学生介绍秋天树叶的特点，激发学生的兴致。
2.观察秋天的树叶：教师引导学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述自己观察到的特点。
3.绘画实践：教师发放纸张、彩色铅笔和彩色油画棒给每个学生。
学生可以选择自己喜欢的工具进行创作，绘画表达秋天树叶的形状和颜色。
4.分享作品：学生完成绘画后，教师鼓励他们互相展示自己的作品，同时提供鼓励和肯定的反馈。
5.讨论树叶颜色：教师引导学生讨论树叶的颜色有哪些，为每种颜色讨论寻找合适的形容词，培养学生对颜色的认知能力。
6.教师示范：教师以秋天树叶为例子，示范如何用彩色油画棒绘制渐变色，同时引导学生一起操作。
7.自由创作：学生根据自己的想法，选择工具进行创作，绘制自己心目中的秋天树叶画作。
8.展示作品：学生完成绘画后，教师组织学生共同欣赏作品，为每个学生的作品提供肯定的反馈和建议。
四、教学反思本次美术课以秋天树叶为主题进行教学，充分发挥了学生的想像力和创造力。
在教学过程中，我注意到以下几点可以改进的地方：首先，我可以在创设情境环节增加一些小游戏或互动活动，让学生更加主动参与，增强他们对秋天树叶的兴趣。
其次，我可以在讨论树叶颜色的环节加入一些互动讨论的环节，例如请学生找出教室中具有类似颜色的物品，进一步加深他们对颜色的认知。
最后，在自由创作环节，我可以提供更多样的绘画工具，例如彩色胶纸、彩色细线等，让学生可以更加自由地表达自己的创意。
幼儿园小班主题活动教案：秋天的树叶教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动教案：秋天的树叶教案附教学反
思(四篇)
目录
幼儿园小班主题活动教案：秋天的树叶教案附教学反思一
幼儿园小班主题活动教案：能干的小脚教案附教学反思二
幼儿园小班主题活动教案：西瓜甜甜教案附教学反思三
幼儿园小班主题活动教案：认识我自己教案四
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幼儿园小班主题活动教案：秋天的树叶教案附教学反思一小班主题活动秋天的树叶教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣，培养孩子的观察能力，根据所见简单描述情景，发展幼儿的语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。
活动设计背景
幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。
平时小朋友在那玩的特别高兴。
为了培养孩子的观察能力和语言表达能力，设计了《秋天的树叶》这一活动。
活动目标
1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣，培养孩子的观察能力。
2、根据所见简单描述情景，发展幼儿的语言表达能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
引导幼儿认真观察秋天树叶飘落，树叶颜色和形状。
难点是根据情景描述。
活动准备
制作的动漫
活动过程：
1、带领幼儿到广场，和幼儿一起去感受落叶。
风一吹，孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋，感受到秋天来了，树叶会从树上飘落下来。
2 / 2。
《秋天的叶子》教案及反思
《秋天的叶子》教案及反思一、教学目标：1. 让学生观察秋天的叶子，感受大自然的美丽和季节的变化。
2. 培养学生对自然界的热爱和好奇心，提高观察和表达能力。
3. 引导学生发现叶子的形状、颜色和纹理等特征，培养学生的观察和分析能力。
二、教学内容：1. 秋天的叶子的形状、颜色和纹理特征。
2. 叶子的分类和作用。
3. 秋天的叶子在自然界中的意义。
三、教学准备：1. 收集各种秋天的叶子样本。
2. 准备彩色纸张、画笔、颜料等绘画工具。
3. 准备相关书籍和资料。
四、教学过程：1. 导入：展示秋天的叶子样本，引导学生观察和描述叶子的形状、颜色和纹理等特征。
2. 新课导入：介绍叶子的分类和作用，讲解秋天的叶子在自然界中的意义。
3. 实践环节：学生分组合作，用彩色纸张和绘画工具创作自己的叶子画作，展示对秋天的叶子特征的理解。
4. 总结环节：学生分享自己的画作，总结秋天的叶子的特征和作用。
五、教学反思：1. 学生对秋天的叶子特征的理解程度是否达到预期目标？2. 学生在实践环节的参与度和合作程度如何？3. 教学过程中是否有足够的时间让学生充分观察和描述叶子的特征？4. 教学内容是否适合学生的认知水平？5. 如何改进教学方法，提高学生的观察和表达能力？六、教学评估：1. 通过学生的画作和口头描述来评估他们对秋天叶子特征的理解程度。
2. 观察学生在实践环节的创造力和合作能力，以及他们使用材料的技巧。
3. 通过学生的提问和参与度来评估他们对叶子分类和作用的理解。
七、教学扩展：1. 组织一次户外实地考察，让学生亲自收集不同种类的叶子，并观察它们的特征。
2. 邀请一位植物学家或环境保护专家来讲座，分享更多关于叶子和季节变化的知识。
3. 让学生拍摄或绘画他们最喜欢的叶子，并编写一个小故事，描述叶子在秋天的经历。
八、家庭作业：1. 让学生在家中找到不同的叶子，并记录它们的特征。
2. 要求学生和家长一起进行一次家庭自然观察活动，记录下秋天的自然变化。
幼儿园小班美术优秀教案《秋天的树叶》及教学反思（五篇材料）
幼儿园小班美术优秀教案《秋天的树叶》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《秋天的树叶》及教学反思《小班美术优秀教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。
活动准备：1、秋天树叶的视频2、红、黄、橘黄、绿颜料3、秋天树叶的图片(红色、橘黄色、黄色、绿色)4、抹布5、美术练习册活动过程：一、开始部分组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的?二、基础部分1.播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美2.提问：在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色?3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶)怎么飞的?5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。
6.老师示范一遍，强调绘画时注意事项。
屈，老师.教案.网出处。
7.让幼儿练习。
8.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
三、结束部分作品进行欣赏、评价。
教学反思：本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景，让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作，参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。
如让幼儿学习上下、左右、摇摆。
利用肢体动作帮助孩子加深理解。
孩子们边玩边学掌握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。
收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。
小班美术优秀教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1560字。
第二篇：幼儿园小班美术教案《树叶》及教学反思《小班美术教案《树叶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《树叶》含反思！活动目标：1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思《中班美术教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：一，回顾以前，联系本课。
(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:快思老.师教案网]三，认识树叶的名称。
(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
(2)游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1862字。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》及教学反思中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
幼儿园大班教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园大班教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天的乐趣》第四章《秋天的变化》，详细内容为第三小节《秋天的树叶》。
通过观察秋天树叶的变化，让幼儿了解秋天的特征，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述秋天树叶的颜色、形状和大小。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够通过观察，描述树叶的特点，并进行创作。
重点：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，以及合作、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿去户外捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和大小。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的特点。
（2）通过多媒体课件，介绍秋天的树叶变化。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水，创作一幅关于秋天树叶的作品。
4. 小组讨论与分享（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论自己创作的作品。
（2）每组选出一个代表，向大家分享自己的作品。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调观察、表达和合作的重要性。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶颜色：黄色、红色、橙色等。
（2）秋天的树叶形状：椭圆形、针形、心形等。
（3）秋天的树叶大小：大、中、小。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的秋天树叶是银杏树叶，它金黄色的，形状像小扇子，大小中等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、创作和分享，让幼儿对秋天的树叶有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高表达能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集不同种类的树叶，观察并描述它们的特点。
（2）开展“树叶贴画”活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
《秋天的叶子》教案及反思
一、教案基本信息1. 主题：《秋天的叶子》2. 年级：大班3. 课时：1课时4. 教学目标：（1）让幼儿观察秋天的叶子，感受秋天的特征。
（2）通过观察、比较、交流，培养幼儿的观察能力和表达能力。
（3）培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心。
二、教学内容与过程1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察周围的树叶，发现秋天的叶子发生了什么变化。
2. 探究活动：（1）教师准备不同种类、不同颜色的树叶，让幼儿自由选择喜欢的树叶进行观察。
（2）教师引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并与幼儿交流分享。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享各自的观察心得。
3. 创意活动：（1）教师引导幼儿利用树叶进行拼贴画创作，表达对秋天的感受。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的树叶拼贴画。
（3）教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏、交流。
三、教学评价1. 教师观察幼儿在探究活动和创意活动中的参与程度、表现欲望、合作意识等。
2. 教师关注幼儿在分享自己观察心得时的表达能力和语言组织能力。
3. 教师评价幼儿的作品创意和审美能力。
四、教学反思1. 教师反思教学目标是否达成，幼儿在观察、表达、创作等方面的能力提升情况。
2. 教师反思教学过程是否有趣、生动，能否激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 教师反思教学方法是否适合幼儿的发展需求，是否有利于培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
4. 教师根据反思结果，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集不同种类、不同颜色的树叶，观察、比较并记录树叶的特征。
2. 环境创设：将幼儿的树叶拼贴画作品布置在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。
3. 后续活动：组织幼儿进行秋天的树叶主题绘画活动，进一步培养幼儿的审美能力和创造力。
六、教学准备1. 物质准备：收集各种树叶，拼贴画所需材料，如彩纸、胶水等。
2. 环境准备：保持教室整洁，营造舒适的学习氛围。
中班美术教案秋天的叶子教案及教学反思
中班美术教案：秋天的叶子教案及教学反思一、教学背景本节课教学时间为60分钟，是一节中班美术课，本次课程参与的学生年龄为4-5岁。
孩子们正在接受艺术入门的训练，从基础课程入门，慢慢地引导他们深入理解艺术，激发他们设计和表现的创造力，寻找自身美感和审美能力。
本次课程教学重点是教授孩子们如何用画笔和颜色去表现秋天的叶子。
目标是让孩子们感知自然景色，了解秋天的叶子形态和颜色，从而创作自己的画作。
帮助孩子们掌握一定的美术技巧，培养他们的观察力和感知能力，提高绘画水平。
二、教学目标1.学习秋天的叶子的形态和颜色，了解产生不同颜色的原因。
2.学习用画笔和颜料调色，掌握颜色的搭配和混合。
培养孩子的美感和审美能力，提高观察能力。
3.学习绘画技巧，如画叶尖，叶柄等细节处理，提高绘画技能。
4.改善孩子的表现能力和创造力，鼓励孩子体验艺术创作的乐趣，培养他们的艺术素养。
三、教学内容1. 导入环节1.1 导入目的采用活跃的导入环节，使孩子们氛围愉快，从而引起孩子们的兴趣和注意力，营造好的教学气氛。
1.2 导入方法利用图片让孩子们看到不同颜色和形态的秋天叶子，开启孩子们的视觉感知，让他们认识秋天的叶子。
2. 讲解和示范2.1 讲解目的通过分析秋天叶子形态和颜色的特点，让孩子们理解自然界色彩的魅力，从而启发孩子的想像和创造力。
2.2 讲解内容介绍秋天的叶子形态和颜色的变化，包括：不同季节的颜色变化、植物种类、叶子的形态变化。
让孩子们理解自然和人的感官之间的联系。
同时，发挥孩子的好奇心和想像力，进行猜想和想象。
3. 实际操作3.1 操作方法让孩子观察图像并自主选择颜色，教师演示如何画叶子，然后让孩子自主画叶子，发挥孩子的想像和创造力，着重培养观察能力和手工操作能力。
3.2 操作环节1.让孩子们选择颜色设想画面，在画布上画出秋天叶子的图像。
2.教师对孩子们的画作进行简单的修改和指导。
3.善加活跃课堂让孩子们找到专属于自己的作品。
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》教案：《秋天的树叶》一、教学目标：1. 了解秋天树叶的变化和原因。
2. 能够描述秋天树叶的颜色和形状。
3. 培养学生的观察和描述能力。
二、教学准备：1. 图片或实物展示秋天树叶。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作树叶手工活动材料。
3. 课堂环境应配有标语或图片等展示秋天的元素。
三、教学步骤：1. 导入：介绍秋天的特点和树叶的变化，引起学生对秋天树叶的兴趣。
2. 呈现：展示图片或实物，让学生观察树叶的颜色和形状，并进行描述。
3. 讨论：引导学生讨论秋天树叶变化的原因，鼓励学生发表自己的观点。
4. 拓展：出示不同颜色和形状的树叶图片，让学生观察并描述。
5. 小组合作：学生分小组，每组给每位同学发放一张白纸和彩色纸，让学生根据观察到的树叶形状和颜色，用彩色纸剪成相应的形状后粘贴在白纸上，制作树叶手工作品。
6. 展示：每个小组展示自己的树叶手工作品，并进行展示和讨论。
7. 归纳：总结学生观察到的树叶颜色和形状，引导学生发现秋天树叶的共同特点。
8. 反思：进行教学反思，让学生回顾本节课学到的知识和技能，反思学习过程。
教学反思：本节课通过观察实物、图片和手工活动等形式，让学生全面了解秋天树叶的变化和特点。
通过小组合作和展示，培养了学生的观察和描述能力，激发了学生对秋天树叶的兴趣。
同时，通过教学反思环节，帮助学生巩固所学知识，培养学习方法和思维能力。
整体而言，本节课较好地达到了教学目标，并引起了学生的积极参与和探究兴趣。
幼儿园小班社会活动教案《秋天的树叶》及教学反思[样例5]
![幼儿园小班社会活动教案《秋天的树叶》及教学反思[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab0a17cc18e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebe5.png)
幼儿园小班社会活动教案《秋天的树叶》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园小班社会活动教案《秋天的树叶》及教学反思《小班社会活动教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会活动教案《秋天的树叶》含反思！活动设计背景根据本班年龄特点，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。
引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
活动目标1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。
2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点知道秋天这个季节的特征活动准备收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。
活动过程一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。
孩子们，我们一起来看看这里有什么?(树叶)我们一起来捡几片树叶，互相来说说你捡的树叶像什么?二、基本部分：1、说树叶。
孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的?(大树上)这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们高兴吗?它们为什么从树上落下来了呢?(秋天来了，天气变凉了)教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。
(教案出自：快思老.师教案网)小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、模仿树叶。
秋风吹来，树叶像什么一样落下来?(蝴蝶、蜻蜓、降落伞)孩子们，让你们手中的树叶落下来吧!放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。
3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。
4、做游戏：风和树叶每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作;老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。
5、粘贴树叶。
风停了，小树叶落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤单，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧!(幼儿粘贴大树)6、看树叶粘贴图。
幼儿园大班教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园大班教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的四季》中的“秋天的树叶”章节。
详细内容包括：了解秋天的特点，观察秋天的树叶，学习树叶的分类，认识和欣赏树叶的颜色、形状和纹理，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。
2. 培养幼儿观察、分类、表达的能力。
3. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：树叶的分类和特点。
重点：观察秋天的树叶，了解树叶的颜色、形状和纹理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、分类盒、画纸、彩笔。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理，引导幼儿发现秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶标本，讲解树叶的分类和特点。
（2）通过多媒体课件，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿将收集到的树叶进行分类。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特点（2）树叶的分类（3）树叶的颜色、形状和纹理七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，并做好分类。
（2）用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶。
2. 答案：（1）树叶分类：树叶可以分为单叶和复叶，单叶又可分为针叶、狭叶、宽叶等。
（2）树叶的颜色、形状和纹理：每个树叶的颜色、形状和纹理都不相同，具有独特性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、分类、绘画等方式，让幼儿了解了秋天的树叶，培养了幼儿对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察树叶的细节，提高幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“秋天的树叶”主题活动，让幼儿深入了解秋天的特点。
（2）组织户外实践活动，让幼儿在大自然中观察、体验、创作。
小班主题详案教案及教学反思《秋天的树叶》
小班主题详案教案及教学反思《秋天的树叶》小班主题详案教案及教学反思《秋天的树叶》一、教学目标1.了解秋天树叶变化的原因和过程。
2.培养幼儿观察、思考和表述能力。
3.激发幼儿的创造性和想象力，培养他们的爱好和能力。
二、前置知识1.秋天树叶变化的一些常识。
2.幼儿已经学过的一些简单的手工制作技能。
三、教学重点1.秋天树叶变化的原因和过程。
2.制作秋天树叶手工成品。
四、教学准备1.教具：图片、水彩笔、颜料、画刷、棉花棒、彩纸、剪刀、白胶、黑色油画笔、棕色彩笔、牙签、红色彩笔等。
2. 学具：幼儿园教学用具。
五、教学步骤1.导入活动（5分钟）讲解季节变化和秋天树叶变化，让幼儿了解秋天树叶变化的原因和过程，并引导他们观察和思考。
2.授课环节（10分钟）1）制作秋天树叶讲解制作秋天树叶的步骤，让幼儿跟着老师一起制作。
首先，用水彩笔在白纸上画树的轮廓。
然后，用画刷将树干和枝条涂成棕色。
再用棉花棒蘸上颜料，在树干上刷出树皮的纹路。
最后，用叶子型彩纸剪出秋天树叶的形状，用白胶粘在树枝上。
2）树叶变色游戏让幼儿用牙签蘸上颜料，在白纸上画出秋天树叶变化的过程，并介绍树叶变色的原理。
3.实践环节（30分钟）让幼儿动手制作秋天树叶。
老师提供彩纸、剪刀、胶水等制作工具，让幼儿自由发挥，制作自己的秋天树叶成品。
4.收尾环节（5分钟）让每个孩子介绍自己的成品，并帮助孩子们分享彼此的制作过程和心得体会。
六、教学反思这堂课我做得还不错。
幼儿都很喜欢我的课，他们特别感兴趣。
在教学过程中，我不断鼓励他们用自己的思考和想法来制作秋天树叶，激发他们的创造性和想象力。
我还用游戏帮助他们了解秋天树叶变色的原理，让他们在玩中学、在学中玩。
这样，孩子们可以更好的理解和记住课程内容，加深对知识点的印象，激发他们学习的兴趣和动力。
总之，我认为我通过这堂课的努力，可以说达成了预期目标，对幼儿进行了有效的教育和培养。
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》一、教学目标1.让学生认识秋天是一年中的一个重要季节，认识秋天的特点；2.让学生认识树叶的变化过程，了解树叶颜色变化与温度、光照等因素之间的关系；3.培养学生观察能力和思维能力，提高学生的感知、表达和合作能力。
二、教学准备1.课件：秋天的树叶图片、资料图片、视频等；2.工具：幼儿绘画、手工等实物工具；3.学生表扬、小礼品等激励工具。
三、教学内容第一课：秋天的特点1.认识秋天，了解秋天的特点；2.观察秋天的自然景色，让学生感受秋天的气息。
第二课：树叶的变化1.展示树叶的图片和资料，进一步了解树叶与绿色植物的关系；2.让学生观察树叶的颜色变化过程，并引导学生思考树叶颜色变化的原因。
第三课：绘画创意1.引导学生思考秋天的自然景色，以树叶为主题创作绘画作品；2.鼓励学生发挥创意，自由表达秋天树叶的美丽。
第四课：手工制作1.传授手工小制作技能，教学制作树叶；2.让学生动手制作树叶手工制品，提高学生合作意识和动手能力。
四、教学反思1.教学目标实现情况：教师通过拟定教学目标，有目的地引导学生进行观察、思考、创作等活动。
整个授课过程学生参与度高，能够自主思考和合作，达到了预期目标。
2.教学方法选择：教师采用多样化的教学方法来提高学生的参与度和学习兴趣，包括图片展示、互动问答、小制作等多重方式。
这些方式既丰富了课堂内容，又培养了学生的学习兴趣。
3.教学材料使用：整个授课过程中，教师采用了各种各样的教学材料，如图片、视频、文件等，增加了学生的直观感受和理解。
同时，这些教学材料还可以引导学生探究树叶的特点和秋天的景观，进一步加深了学生对相关知识的了解。
4.教学反思总结：教师通过本次授课，不仅让学生了解了秋天和树叶的相关内容，还提高了学生的感知、表达和合作能力。
在今后的教学中，教师将继续根据学生的实际情况和教学需求，不断改进教学方法和方式，使学生更加积极地参与授课，同时也提高学生的学习兴趣和热情。
幼儿园大班美术教案《秋天的树叶》（通用13篇）
幼儿园大班美术教案《秋天的树叶》幼儿园大班美术教案《秋天的树叶》（通用13篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案《秋天的树叶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美术教案《秋天的树叶》 1设计思路：每年秋天正是“赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。
由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物；2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力；3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的'情感。
活动准备：1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。
2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验活动重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。
活动难点：学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法，活动过程：一、导入活动（看图提问：引出秋天、秋叶）1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片）师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶）阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。
幼儿园大班教案《秋天的树叶》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园大班教案《秋天的树叶》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班教案《秋天的树叶》及教学反思大班教案《秋天的树叶》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿培养对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然，通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力，在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《秋天的树叶》含反思教案吧。
活动目标1.通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
2.培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。
3.在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
4.主动参与实验探索。
5.对秋天有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
重点难点培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
活动准备1.各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。
2.各种颜料让孩子们印树叶。
3.营造宽松、自由、有序的活动区域。
活动过程我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。
1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？2、我拿起这片叶子让孩子们观看。
3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你准备把你的树叶变成什么呢？幼儿根据树叶添画造型：1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子师生交流分享：1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
教学反思通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。
在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。
《秋天的叶子》教学案例及教学反思
《秋天的叶子》教学案例及教学反思第一篇：《秋天的叶子》教学案例及教学反思《秋天的叶子》教学案例及教学反思二年级艺术上册教学目标：组织学生通过观察秋天树叶的实物、图片或录像等，发现秋叶形、色的特点，并运用肢体语言、绘画、粘贴等艺术形式表现秋叶的形态和动态。
教学过程活动一“走近”秋天，学唱演《秋叶》1、小朋友们，秋天到了，看，“树叶娃娃”正在向“树妈妈”告别呢！（播放多媒体课件自然界中各种树叶飘落的情景）2、谁来说说秋天的叶子都有哪些形状和颜色呀？3、生畅谈自己的所见所知。
（如：枫叶是红色的，巴掌形的；松树的叶子是针形的，绿色的┄┄）4、小朋友们知道的可真多呀！这节课我们就来学习《秋天的叶子》（出示课题），并配乐朗诵儿童诗《树叶娃娃》。
5、请小朋友们闭上眼睛，用心倾听歌曲《秋天的叶子》，感受拍律动，想像树叶娃娃离开妈妈的情景。
6生畅谈自己想像到的画面（如：我看见树叶娃娃正拉着手儿，唱着歌，跳着舞，它们可开心了；我看见几个树叶娃娃回过头来，依依不舍地和妈妈说再见呢！┄┄”），生边说边即兴地用简单的肢体语言表现拍律动。
（如用拍手、拍肩、跺脚等表现）7、生用听唱法学唱歌曲《秋叶》，并用肢体语言模仿不同场景下（如微风、狂风等）“落叶飘落”的形态和情感。
8、请几组同学上台展示，其他同学猜猜他们模仿的是什么场景下落叶飘落的情景。
（播放歌曲，生可自由设计对话或风吹落叶的声音。
）9、师生共同评价，选出“最佳表演奖”。
活动二欣赏、创作“树叶画”，并创编故事1、这些可爱的“树叶娃娃”飞到了课本上，变成了一幅幅美丽的“树叶画”，我们一起来欣赏。
（播放媒体课件）2、结合自己搜集到的树叶的颜色和形状，谈谈自己所了解的落叶特点。
3、生自主探究，发现树叶画的制作方法及要点。
4、鼓励学生展开大胆的想象，运用自己搜集到树叶，创作一幅树叶画（可一人完成，也可同组合作完成）并给树叶画添上不同的表情。
5、鼓励学生尝试用撕、剪、贴、拓印、添画等方法制作“树叶画”。
《秋天的树叶》教案（通用5篇）
《秋天的树叶》教案《秋天的树叶》教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《秋天的树叶》教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《秋天的树叶》教案1教学要求1、通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。
2、学习例文，体会状物类作文的描写方法。
3、让学生把自己观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
4、通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
教学重点、难点1、指导学生按一定顺序进行观察。
2、观察顺序和写作顺序相结合。
课前准备1、组织秋游，明确到野外进行观察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本。
2、查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记。
教学过程一、导人，激发兴趣1、介绍树叶。
秋天是一个美丽的季节，秋叶是秋天一道亮丽的风景。
上个礼拜，老师布置同学们去秋天的野外看树叶，你自己观察到了哪几种树叶呢？（指名说，举给大家看一看）2、欣赏树叶。
老师也收集了一些树叶，我们一起来欣赏一下吧。
（出示课件1：秋叶图片）小结：大家看了这些图片，你有什么感受？（生说）是啊，秋天到了，秋姑娘飞过田野，给树叶们穿上了五颜六色的新装！今天这节课，我们就来观察这些美丽的树叶，写一篇介绍秋天树叶的习作。
（板书课题）过渡：那么这次习作对我们提出了那些要求呢？二、明确要求，指导选材1、请大家打开语文书65页，指名读课本中的内容，其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求？（出示课件2：书65页内容）2、学生讨论，指名答，教师结合讨论情况相机板书：题目：秋天的树叶选材：熟悉的、喜欢的内容：颜色、形状三、指导学生按一定顺序观察、交流、写作。
1、以大家熟悉的树叶为例，指导学生观察。
（出示课件3：银杏树叶）出示树叶：这是我们最为常见的银杏叶，收集有银杏叶的同学一起举起来，没有的没关系。
幼儿园大班美术活动《秋天的树叶》教学设计及反思
幼儿园大班美术活动《秋天的树叶》教学设计及反思一、教学目标：1.培养幼儿对秋天的树叶的观察和欣赏能力。
2.培养幼儿的绘画和剪纸技巧。
3.培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备：1.教学材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.图片与PPT：秋天的树叶、秋天的景色等。
三、教学过程：1.热身活动：教师播放秋天的音乐，让幼儿感受到秋天的氛围，引起他们对秋天的兴趣。
教师可以询问幼儿们对秋天的认知，如“秋天有什么特别的地方？”等。
2.导入活动：教师给幼儿展示秋天的树叶，并引导幼儿观察和描述树叶的特点，如形状、大小、颜色等。
教师可以使用图片或PPT来帮助幼儿们更好地理解和认识。
3.操作活动：a.绘画活动：教师给每个幼儿分发一张白纸和彩色笔，让他们根据自己的想象，绘制一片秋天的树叶。
教师可以提供一些参考，如树叶的形状和颜色，但鼓励幼儿们发挥自己的创造力。
这个环节可以让幼儿们发现自己的绘画技巧和艺术表达能力。
b.剪纸活动：教师给每个幼儿分发一些彩色纸和剪刀，让他们在纸上剪出一片秋天的树叶。
教师可以提供一些模板和参考，让幼儿们学习和模仿。
这个环节可以让幼儿们发展动手能力和剪纸技巧。
4.制作展示：为了让幼儿们的作品更好地展示出来，教师可以在教室里设置一个展示区域，让每个幼儿把自己的作品贴在上面，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师可以通过问题的提问，引导幼儿们对彼此的作品进行评价和赞美，增强他们的自信心。
四、教学反思：1.教学设计的目标达到了预期效果。
通过观察和绘画活动，幼儿们对秋天的树叶有了更深的了解和认识。
同时，幼儿们也提升了绘画和剪纸的技巧，培养了动手能力和想象力。
2.教师在教学过程中应该更多地关注幼儿的表现和表达。
教师应该提供充分的时间和空间，让幼儿们自由发挥，不限制他们的想象和创造力。
同时，教师应该注重引导幼儿们倾听和欣赏他人的作品，培养他们的合作意识和团队精神。
3.在教学准备上，教师可以准备更多的多媒体资源，如图片、视频等，来帮助幼儿们更好地理解和认识秋天的树叶。
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》5篇
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生观察和描述树叶的能力。
2.引导学生了解树叶的秋天特点。
3.培养学生欣赏秋天的美的能力。
教学重点：1.观察和描述树叶。
2.了解树叶的秋天特点。
教学难点：1.培养学生观察和描述树叶的能力。
2.培养学生欣赏秋天的美的能力。
教学准备：1.图片展示秋天的树叶。
2.课件、录音机。
教学过程：Step 1：引入1.教师出示秋天的树叶图片，引导学生观察，并问：你们了解秋天的树叶有什么特点吗？2.教师播放录音，播放“秋天的树叶”的歌曲，带领孩子们一起欣赏。
Step 2：学习1.展示图片，教师引导学生认识树叶的形状、颜色、大小等特点。
2.让学生分组观察不同的树叶，然后向全班展示他们观察到的树叶。
3.教师引导学生描述树叶的形状、颜色、大小等特点，并记录在课件上。
Step 3：巩固1.教师播放录音，播放“秋天的树叶”的歌曲，让学生跟唱。
2.教师出示图片，让学生分别描述树叶的形状、颜色、大小等特点。
Step 4：拓展1.教师出示图片，引导学生发言，描述图片中的树叶。
2.教师讲解其他秋天的特点，如天气、风、果实等，并和树叶进行对比。
3.教师展示孩子们的作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：本节课采用展示图片的方式引导学生观察和描述树叶的特点，学生积极参与，能够正确地描述树叶的形状、颜色、大小等特点。
通过听歌曲和欣赏图片，学生对秋天的树叶有了直观的认识和感受，同时也了解了秋天的其他特点。
值得改进的地方是在拓展环节需要增加更多的图片和素材以及相关的辅助教材，以便更好地引导学生进行思考和讨论。
通过这节课，学生的观察和描述能力得到了培养，对秋天的树叶和自然的美有了更深刻的认识。
小班社会详案教案及教学反思《秋天的树叶》精选5篇（二）一、教学目标：1. 了解中国传统的春节习俗。
2. 了解春节在不同地方的庆祝方式。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
幼儿园小班教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园小班教案《秋天的树叶》含反思教案名称：秋天的树叶（小班）教学目标：1. 学习秋天的树叶的颜色和形状。
2. 培育幼儿的察看和想象本领。
3. 提高幼儿的语言表达本领。
4. 培育幼儿的艺术修养。
教学内容：1. 带幼儿外出察看秋天的树叶，让幼儿了解树叶的颜色、形状、大小等特点，并与幼儿进行互动交流。
2. 帮忙幼儿认得到树叶的颜色和形状变化，以及树叶脱落的原因。
3. 引导幼儿通过画画、贴纸等方式，表达本身对秋天树叶美好的感受和想象。
4. 帮忙幼儿理解树叶的紧要性，以及保护环境的紧要性。
教学过程：1. 导入环节宣布今日的主题是“秋天的树叶”，并让幼儿察看和讨论闪闪发光的黄、红、棕色秋叶，并激励他们发表本身的见解和想法。
2. 活动一带领幼儿外出察看秋叶，让幼儿尽可能多的发觉秋叶的形状、大小、颜色。
3. 活动二回到教室，让幼儿通过贴纸、画画等对秋叶的特点进行表达，并进行互动交流。
4. 活动三向幼儿讲解秋叶落叶的原因，帮忙他们理解树的生长和落叶的紧要性，以及保护环境的紧要性。
5. 活动四在教室里搭建一个小树林，让幼儿学习在保护环境的前提下把落叶整理干净的方式，并让他们体验到守护自然环境的紧要性。
6. 活动五进行小游戏，让幼儿在游戏中学习树的种类，树叶的名称和形状。
7. 结束环节通过总结今日学习的内容，让幼儿对秋季生态环境和美景有更深刻的认得。
反思：1. 老师应订立更加实在的教案，认真描述各个环节的活动重点和教学要求，使得教学更加有计划和有针对性。
2. 教学应当重视爱好体验性和情感教育。
在教学过程中，应当让幼儿自动参加，体验和感受环境。
3. 教学应当面对幼儿的进展特点进行。
幼儿上课的时长不能太长，要让他们在课堂内外都得到充足的休息。
4. 在教学过程中，营造元气、自然、宽容的教学环境，让幼儿欢乐地学习，让他们喜爱上这门科目。
这也能促进每位幼儿的成长和进展。
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《秋天的叶子》教学案例及教学反思
二年级艺术上册
教学目标：
组织学生通过观察秋天树叶的实物、图片或录像等，发现秋叶形、色的特点，并运用肢体语言、绘画、粘贴等艺术形式表现秋叶的形态和动态。
教学过程
活动一“走近”秋天，学唱演《秋叶》
1、小朋友们，秋天到了，看，“树叶娃娃”正在向“树妈妈”告别呢！（播放多媒体课件自然界中各种树叶飘落的情景）
2、谁来说说秋天的叶子都有哪些形状和颜色呀？
3、生畅谈自己的所见所知。
（如：枫叶是红色的，巴掌形的；松树的叶子是针形的，绿色的┄┄）
4、小朋友们知道的可真多呀！这节课我们就来学习《秋天的叶子》（出示课题），并配乐朗诵儿童诗《树叶娃娃》。
5、请小朋友们闭上眼睛，用心倾听歌曲《秋天的叶子》，感受拍律动，想像树叶娃娃离开妈妈的情景。
6生畅谈自己想像到的画面（如：我看见树叶娃娃正拉着手儿，唱着歌，跳着舞，它们可开心了；我看见几个树叶娃娃回过头来，依依不舍地和妈妈说再见呢！┄┄”），生边说边即兴地用简单的肢体语言表现拍律动。
（如用拍手、拍肩、跺脚等表现）
7、生用听唱法学唱歌曲《秋叶》，并用肢体语言模仿不同场景下（如微风、狂风等）“落叶飘落”的形态和情感。
8、请几组同学上台展示，其他同学猜猜他们模仿的是什么场景下落叶飘落的情景。
（播放歌曲，生可自由设计对话或风吹落叶的声音。
）
9、师生共同评价，选出“最佳表演奖”。
活动二欣赏、创作“树叶画”，并创编故事
1、这些可爱的“树叶娃娃”飞到了课本上，变成了一幅幅美丽的“树叶画”，我们一起来欣赏。
（播放媒体课件）
2、结合自己搜集到的树叶的颜色和形状，谈谈自己所了解的落叶特点。
3、生自主探究，发现树叶画的制作方法及要点。
4、鼓励学生展开大胆的想象，运用自己搜集到树叶，创作一幅树叶画（可一人完成，也可同组合作完成）并给树叶画添上不同的表情。
5、鼓励学生尝试用撕、剪、贴、拓印、添画等方法制作“树叶画”。
6、根据自制的“树叶画”，创编一个小故事，并讲给同桌或组内的小朋友听。
7、作品展示，并讲叙创编好的小故事。
8、评出“最佳创作奖”、“小小故事家”。
活动三歌舞表演，体验“秋的气息”
1、“树叶娃娃”离开“树妈妈”时，会有什么表情，他们会说些什么呀？“树妈妈”又会怎样鼓励孩子的呀？
2、生自由发言。
（如：他们会唱歌、跳舞、互相鼓励┄┄）
3、分组创作“树妈妈”和“树叶娃娃”的头饰，并给他们加上相应的表情。
4、（师生配戴上头饰）
让我们一起走进大森林，去感受一下“树叶娃娃”和“树妈妈”此刻的心情吧！（师播放音乐）
5、师生根据头饰所代表的角色，进行自由即兴的歌舞表演，并加进自己设计的场景对白。
6、小朋友的想象太丰富了，老师还是头一次看到这么多懂事、勇敢、活泼的树叶娃娃呢！
活动四创编儿童诗，感悟“秋情”
1、“树叶娃娃”就要和“树妈妈”，和兄弟姐妹们告别了，他们将走向怎样的新生活呢？请以“假如我是一片秋叶”为题，创作一首儿童诗。
2、分组设计一句儿童诗,再请一个代表上台交流：
生：假如我是一片秋叶，离开妈妈后，我将变成一幅幅美丽的树叶画。
生：我们要变成肥料，让树妈长得更年青，更美丽。
生：我们将变成红红的火苗，温暖人们的心。
生：┄┄
3、“树妈妈”听了孩子的这些话，一定很开心的。
老师也祝贺你们学会了这么多，你们也非常懂事、能干。
（播放音乐）
让我们轻轻地说声再见，带上你们这节课的收获，回去后和爸爸、妈妈、小朋友们一起分享这份快乐吧！
[教学反思]
《秋天的叶子》一课是二年级上册艺术教材第一单元《秋天的歌》课题之一。
本节课的教学，总的来说比较成功，小结起来有如下几点：
一、重视艺术氛围的营造
本节课安排了四个环节，其中有三个环节运用了音乐。
而每一次的音乐出现又有不同的作用。
如课伊始，运用多媒体课件创设了一个“充满秋意”的学习情境；在“歌舞表演”中，运用美妙的音乐，为学生创造了一个美好的想象氛围；“结束部分”让学生在舒缓的音乐中，带上学习的收获，回去与爸爸、妈妈、小朋友一起分享这份快乐。
真正做到了让音乐贯穿课的始终。
让学生在轻松、温馨的氛围中，快乐地学习，获得愉快的体验，形成乐观向上的学习态度。
二、注重学生艺术学习的个性化
艺术课就是要充分地展示学生的个性，在学习、感悟、作业等方面，做到百花齐放。
如在倾听歌曲《秋叶》，歌舞表演《秋叶》，创编儿童诗等环节，学生们极富个性的精彩回答，生活化的场景对白设计，形象的肢体表演，富有童趣的诗化语言……向我们展示了他们对歌曲、画面独特的内心感受，他们的出色表现，让我们兴奋不已。
三、注重学生艺术综合能力的培养
本节课，教师不仅为学生营造了艺术学习的环境，还将说、唱、画、编等艺术活动自然地融为一体，通过让学生欣赏表现秋天的艺术作品、学唱歌曲、进行绘画创作、粘贴树叶画和创编儿童诗等艺术活动，抒发学生对秋天的感情，促进了学生综合艺术能力的发展。