2018年1月中央电大本科《组织行为学》期末考试试题及答案
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-组织行为学
)
29. 领导活动古今中外都有相通的地方,但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行
的,所以随着时代的变迁和发展,对领导者的素质也会提出新的要求。(
11." 嫡“能测量环境的什么特性?(
B. 减少自己的投入
D. 使 B 减少投入
)
A. 稳定性
C. 复杂性
-
B. 有序性
~- - ---~-D. 不确定性
12. 学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的,这些固有特
性主要是( )。
A. 分工、竞争和反应性
C. 观察、协作和反应性
B.
21. 效价是指个人对通过某种行为会导致一个预期成果的可能性的估计。(
22. 研究发现在任务角色和维护角色的多少与群体绩效之间有反比关系。(
23. 根据特质论,研究者认为只要找出成功领导人应具备的特点,在考察每个组织中的领
导者是否具备这些特点,就能判断他是不是一个优秀的领导人。(
) )
24. 组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。(
二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案—定要写在答题纸的指
定位置上,写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。
一、单项选择题(每小题 2 分,共 24 分。在备选答案中选择一个正确答案,并将正确的选项填
写在答题纸上)
1. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?(
职责和分工的群体属于( )。
A. 非正式群体 C. 小群体
B. 正式群体
D. 参照群体
1129
10. 如果职工 A 认为自己同职工 B 相比,所得报酬偏低了,觉得很不合理,因为自己与 B
组织行为学期末考试试题及答案
第一部分一、填空题(每空1分,共10分)1.组织行为学研究的基础和出发点是___个体___。
2.组织行为学的研究方法是采用___系统分析___的方法,并综合运用其他多种学科的知识为手段。
3.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做__准实验____。
4.个性主要是由个性倾向性和___个性心理特征___两大部分所组成。
5.自我知觉是指主体对自己的___心理与行为状态___的知觉,通过自我知觉发现和了解自己。
6.组织行为学认为,领导就是影响和指引他人(个体)或___组织___来实现其目标的行为过程。
7.在通路—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是___指令___型领导。
8.可行性原则要求,一项正确的决策必须在现有的___主客观___条件下能够顺利实施。
9.根据成就需要理论,在人的生存需要基本得到满足前提下,人的最主要需要有三种,即:成就需要、权力需要和___合群需要___。
10.组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的__精神状态____,是组织中成员的群体意识和集体态度的总和。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.组织行为学最早产生于本世纪(C )A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代2.工程心理学作为一门学科,主要研究的是(B )A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系3.在实际生活中观察人的行为,不操纵自变量的方法为( D)A.参与观察法B.非参与观察法C.控制观察法D.自然观察法4.将性格类型分为理智型、情绪型、意志型和中间型,这是按照哪一个标准划分的(C )A.神经过程的特征B.心理活动的倾向性C.占优势的心理机能D.思想行为的独立性5.气质类型中粘液质的主要行为特征是(C )A.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁6.以权力地位为中心的价值观是(B )A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观7.事业生涯的成功与失败,主要取决于(D )A.父母的支持与反对B.配偶的合作配合与否C.主管领导的关心D.本人对终身事业生涯的设想与考虑8.当情况紧急、果断的活动极其重要时,应采用的处理冲突的策略是(A )A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)9.菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和(A )A.愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力10.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中,属于(9,1)格的领导方式是(C )A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导11.领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是(D )A.经济B.人际关系C.政治D.环境12.决策的前提是(C )A.决策民主化B.信息C.预测D.法律规范13.期望理论的提出者是(A )A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆14.表扬、奖励员工,并让人他们参与管理,这能满足员工的(A )A.尊重需要B.交往(或爱的)需要C.安全需要D.生理需要15.马斯洛认为人的最高层次需要是(D )A.尊重需要B.成就需要C.权力需要D.自我实现需要16.心理学研究表明,引起人的动机的因素是(C )A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现出的各种行为17.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做(C )A.解冻B.改变C.冻结D.演变18.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指( C)A.领导者的个人品德B.领导者的工作绩效C.领导者处理人际关系的能力D.领导者的指挥能力19.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是( C)A.职能制B.直线制C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制20.在组织(结构)理论中,那种强调人际关系、信息沟通,强调人是组织的中心的理论是( B)A.传统组织(结构)理论B.行为组织(结构)理论C.现代组织(结构)理论D.综合组织(结构)理论三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
最新国家开放大学《组织行为学》期末考试卷及参考答案精选(全新整理,值得下载!)
最新国家开放大学《组织行为学》期末考试卷及参考答案精选一、单项选择题(每小题2分,共20分)1.在霍桑实验的基础上,梅约提出了与以往不同的人性假设,即( B )。
A. 经济人假设 B.社会人假设C. 复杂人假设 D.自我实现人假设2.教师对工作不满意最积极而建设性的表现是( C )。
A.退出 B.忽略C. 建议D. 忠诚3.根据职业教师的生命周期理论,( B )阶段是个人能否稳定在教师职业上的关键期。
A.实习教师 B.新教师C. 专业化教师 D.专家型教师4.通过社会知觉获得知觉对象某一行为特征的突出印象,进而将其扩大为他的整体行为特征,这种知觉效应属于(B)。
A.知觉防御 B.晕轮效应C. 首因效应 D.定性效应5.在归因理论中,努力属于 B 类的因素.A.外部,不稳定、不可控 B.内部、不稳定、可控 C. 内部、稳定、不可控 D.外部、稳定、不可控6.赫兹伯格将消除不满意的因素称为 A 。
A. 保健因素 B.激励因素C. 内部因素 D.外部因素7.根据领导生命周期理论,对于较不成熟的被领导者,领导者应该采用 B 的领导方式与之匹配。
A. 命令式 B.协商式C. 参与式 D.授权式8.在完成一项创造性任务时 B 量有优势。
A. 同质群体 B.异质群体C. 小群体 D.大群体9.苏霍姆林斯基在c,自夫雷什中学》写到,“我校教室墙壁上布置的所有东西如同在扩展四壁,赋予房间以田野、森林和草场的辽阔意境......每个教室都布置有美术作品的复制品。
这些作品随着情况(季节、教育谈话的内容等等)的变换而更换”,这主要反映了帕夫雷什中学的 B .A. 精神文化 B.物质文化C. 行为文化 D.制度文化10.“知道是谁”的知识应该属于 B 。
A.事实性知识 B.隐性知识C技能性知识 D.显性知识二,判断井改错题(判断对错,请在答题纸相应的括号中画”√”或者“X”;对于画‘X’,的,请在其后的空白处改错,改错要简明扼要但注童不能简单地在原阐述基础上加“不是”、“并非,’等进行修改。
《组织行为学》试题及标准答案
《组织行为学》试卷及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )A.气质B.性格C.能力D.个性4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准( )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( )A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待D.角色定式6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )A.群体促进效应B.社会惰化效应C.协同效应D.责任分摊效应7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是( )A.集束式B.流言式C.偶然式D.链式8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.关于冲突观念的现代观点认为( )A.冲突有害无益B.冲突应当避免C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。
对于高层领导者而言,最重要的能力是( )A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力11.按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )A.乡村俱乐部式管理B.任务式管理C.中间型管理D.团队式管理12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( )A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )A.可行性原则B.对比择优原则C.信息健全原则D.系统分析原则14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型15.需要层次理论的代表人物是( )A.马斯洛B.赫兹伯格C.亚当斯D.斯金纳16.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )A. E高×V高=M高B. E高×V低=M高C. E低×V高=M低D. E低×V低=M低17.提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势,而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是( )A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG理论18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是( )A.巴纳德B.西蒙C.钱德勒D.韦伯19.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是( )A.物质象征B.文字和标识C.仪式D.语言20.中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的( )A.个人品德B.工作绩效C.决策能力D.处理人际关系的能力二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
2018年电大《组织行为学》期末考试复习试题及答案
电大在线上的各章练习题与自测题注意:考试时答题以答案内容为准,而不能照抄原题答案序号(即A.B.C.D).因为即使题目一样,但答案各项排列顺序并不与原题一样。
)第一章组织行为学导论一.单项选择题1.组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究(B)人的行为规律的一门科学。
A.所有组织中B.一定组织中C.社会组织中D.管理组织中2.下面哪一个不是组织的基本要素?(A)A.人际关系B.协作愿望C.共同目标D.信息沟通3.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?(d)a. 成员受益程度b. 成员人数c.对成员的控制方式d. 社会功能4.组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的(B)A.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性5.测量的稳定性或可靠性,即对人的行为先后数次测量的一致性是指(A)A.测量的信度B.测量的效度C.测量的难度D.测量的规律性6.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?(B)A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法7.把社会作为一个整体,综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性的科学是(B)A.心理学B.社会学C.组织行为学D.管理学二.多项选择题1.组织行为学的两重性来自于(ABD)A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性2.组织行为学的特点有:( ABCE)。
A边缘性B综合性C两重性 D 多层次性E实用性3.科学的研究方法应遵循的原则是(ABCDE)A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性4.行为测量量表有:( ABCD)。
A名称量表B等级量表C等距量表D比率量表E 等值量表5.组织行为学的理论基础有(ABCDE)A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学第二章个体行为一.单项选择题1.当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是(B)。
2018电大组织行为学期末考试试题(整理)
一、单项选择题1.组织行为学产生和发展的过程起始于 ( C )A.考古学 B.社会学C.心理学 D.人类学2.以下不属于组织行为学所使用的实验法的是 ( A )A.心理实验法 B.现场实验法C.实验室实验法 D.准实验法3.哪种气质类型的人精力充沛,行为反应敏捷而迅速,但往往粗枝大叶,情绪的抑制较难,易表现爆发性的情绪? ( B )A.多血质 B.胆汁质C.粘液质 D.抑郁质4.发现事实和揭示事物的规律性是 ( B )A.技术发明型的创埠性行为 B.科学发现型的创造性行为C.艺术塑造型的创造性行为 D.组织管理型的创造性行为5.事业生涯管理的宗旨是 ( A )A.职工个人目标与组织目标的协调统一B.满足职工个人目标C.满足组织的计划与目标D.个人利益完全服从于整体利益6.在组织行为学中,把别人认为你在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反应称为( B )A.角色定式 B.角色期待C.角色知觉 D.角色冲突7.下列哪种情况下群体中的个体成员不容易表现从众行为? ( A )A.群体的目标模糊时B.群体的规模较大时C.个体成员情绪高涨或是情绪低落时D.群体的凝聚力较高时8.在正式沟通形式中,最有利于增强群体的凝聚力的是 ( D )A.圆式沟通 B.轮式沟通 C. Y式沟通 D.全方位式沟通9.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( D )A.刻苦认真 B.容貌端庄C.有责任心 D.热情10.某公司的产品开发部和市场营销部之间的相互依赖关系属于下列哪种形式 ( C )A.联营式 B.顺序式C.互惠式 D.独立式11.构成领导活动的三要素中的关键要素是 ( A )A.领导者 B.被领导者C.客观环境 D.组织目标12.有效领导行为的步骤是 ( B )A.计划、贯彻、委派、评价、奖惩B.计划、委派、贯彻、评价、奖惩C.计划、贯彻、评价、奖惩D.计划、委派、评价、奖惩13.组织行为学认为,企业家的核心能力是 ( D )A.组织能力 B.协调能力C.创新能力 D.决策能力14.领导生命周期理论认为,当被领导者已经表现出相当程度的工作成熟度,最适宜的领导方式是 ( B)A.说服式领导 B.参与式领导C.授权式领导 D.指令式领导15.任何一项决策都不可能是孤立的,都会牵涉到其他的因素和方面,因此领导者在决策制定时必须坚持( C )A.信息健全原则 B.可行性原则C.系统分析原则 D.对比择优原则16.在对动机所进行的分类中,管理人员如何激发职工的积极性在很大程度上取决于( C )A.一般动机 B.原始动机C.习得动机 D.优势动机17.下列关于需要的基本原理中,不属于马斯洛需要层次理论的基本论点的是 ( C )A.普遍性原理 B.主导性原理C.再生性原理 D.层次性原理18.日本上个世纪六十年代开展的JK活动的理论基础是 ( C )A.期望理论 B.公平理论C.双因素理论 D.需要层次理论19.在组织结构设计过程中,确保管理目标有效实现的前提是 ( A )A.信息的灵活沟通 B.稳定性和适应性相结合C.责、权、利相结合 D.精简高效20.下列表述与当今世界组织变革的特点不符的是 ( B )A.变革的速度更快、周期更短B.变革的推动者逐渐由最高层向组织的普通员工转移C.变革的范围更广、数量更多D.变革的内容更彻底、更深刻21.态度一旦形成,将持续一般时间而不轻易改变,这说明态度的 ( C )A.社会性 B.协调性C.稳定性 D.针对性22.按照控制方位论的分类,认为能否达到某种目标或结果主要受个人主观努力和能动性的发挥与否所控制,属于 ( A )A.内因控制论 B.外因控制论C.自我控制论 D.主观控制论23.影响从众行为的个人因素不包括 ( C )A.智力因素 B.自信心C.同情心 D.人际关系24.企业家正确处理企业内部各方面关系,解决各方面矛盾的能力是指企业家的 ( C )A.组织能力 B.应变能力C.协调能力 D.激励能力25.以下对途径—目标理论的理解错误的是 ( D )A.以关心下属和组织指引为出发点B.实现了领导行为两维理论和期望理论的结合C.领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中满足的能力D.既关心工作又关心人的领导方式是最有效的二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
全国开放教育期末考试组织行为学试题及答案收集
全国开放教育期末考试组织行为学试题及答案收集一、选择题(每题5分,共25分)1. 以下哪项不属于组织行为学的研究范畴?A. 个体行为B. 群体行为C. 组织文化D. 经济学答案:D2. 组织行为学的研究方法不包括以下哪项?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法答案:D3. 以下哪项不是组织行为学的主要目标?A. 提高组织效率B. 促进组织变革C. 增强组织竞争力D. 员工福利答案:D4. 组织行为学中,权力基础分为正式权力和非正式权力,以下哪项属于非正式权力?A. 职位权力B. 奖励权力C. 专家权力D. 关系权力答案:D5. 以下哪种冲突属于建设性冲突?A. 零和冲突B. 功能性冲突C. 破坏性冲突D. 致命性冲突答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述组织行为学的主要研究内容。
组织行为学主要研究个体行为、群体行为、组织文化和组织变革等方面的内容,旨在提高组织效率、促进组织变革和增强组织竞争力。
答案:组织行为学主要研究个体行为、群体行为、组织文化和组织变革等方面的内容,旨在提高组织效率、促进组织变革和增强组织竞争力。
2. 请解释组织行为学的研究方法。
组织行为学的研究方法包括观察法、实验法、调查法和模拟法等。
观察法是通过观察和记录行为来获取信息;实验法是通过在控制条件下操纵变量来探究行为规律;调查法是通过问卷调查或访谈等方式收集数据;模拟法是通过模拟实际情况来研究行为。
答案:组织行为学的研究方法包括观察法、实验法、调查法和模拟法等。
观察法是通过观察和记录行为来获取信息;实验法是通过在控制条件下操纵变量来探究行为规律;调查法是通过问卷调查或访谈等方式收集数据;模拟法是通过模拟实际情况来研究行为。
3. 请简述组织行为学的主要目标。
组织行为学的主要目标是通过研究个体行为、群体行为、组织文化和组织变革等方面,提高组织效率、促进组织变革和增强组织竞争力,从而实现组织的可持续发展。
答案:组织行为学的主要目标是通过研究个体行为、群体行为、组织文化和组织变革等方面,提高组织效率、促进组织变革和增强组织竞争力,从而实现组织的可持续发展。
电大本科工商管理《组织行为学》试题及答案2
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)组织行为学(教育)试卷一、单项选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是正确的,请选出并将序号填入括号之中。
每小题2分,共10题.20分)1.面谈法属于组织行为学研究方法中的()。
A・观察法B •调查法C・实验法D .测验法2.下列哪项不属于人的个性倾向性?()A.需要B .态度C •信念D •能力3.认为老年人总是墨守成规、缺乏进取心的,这属于下列哪种知觉偏差?()A .定型效应B .晕轮效应C .首因效应D・近因效应4.在归因理论屮,努力属于哪一类因素?()A.外部、不稳定、不可控B・内部、不稳定、可控C・内部、稳定、不可控D・外部、稳定、不可控5•老师在考试前跟学生说,考试作弊不仅将计零分,而且将计警告处分,旨在避免学生的考试作弊行为,这种强化属于下列哪种类型?()A •积极强化B .惩罚C •消极强化D・自然消退6•下列哪项不是异质群体达到较高工作效率的条件?()A •完成复杂工作B .工作需要较慢的决策以达到较好的结果C工作有创造性D・连锁性的工作7•下面哪一项不属于领导者的职权?()A.惩罚权B .奖赏权C .合法权D・专长权8・依据菲德勒的权变理论,“领导与下级的关系、任务明确与否、职权大小取得支持的程度” 属于下列哪种情境应采取人际关系导向?()A.好、明、强B •好、不明、强C差、明、强D・差、不明、弱9 •管理学家麦格雷戈说过:“冲突的潜力渗透在各种人类关系之屮,这种潜力是一种健康,成长的力量……没有一个团体能够是完全协调的,……因为如有这样的协调整体,团体的发展将是一句空话。
”从屮,我们可以看出冲突的什么特性?()A •破坏性B .不可协调性C •建设性D .恶劣性10.圣吉在他的著作《第五项修炼一一学习型组织的艺术与实务》中,提出了以下五项修炼,其中,视()和改善心智模式为基础。
A・系统思考B •自我超越C .建立共同愿景D・团队学习二、判断并改错题1•认为“人天生就是懒惰的”属于社会人性假设。
《组织行为学》期末试卷含答案
《组织行为学》期末试卷一〔答案〕一、单项选择题〔每题2分,共20分〕1、组织行为学争辩从三个层次生疏与分析组织的人的因素问题,它们是[C J oA心理、行为、绩效B心理、个体、绩效C个体、群体、组织D个体、群体、绩效2、以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是(B )A试验法 B 调查法C数量统计法D案例争辩法3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于〔DA知觉防范B定型效应C首因效应D晕轮效应4、假设职工A认为和职工B相比,自己酬劳偏低,但他并无怨言,依据公正理论,A为了增加酬劳会实行以下哪种行为[AA增加自己的投入B削减自己的投入D使B削减投入C出去兼职A心情表达B心情感受C心境D心情治理二、名词解释〔每题3分,每题15分〕1.组织行为学:争辩组织中人的心理和行为表现及其规律,提高治理人员推测、引导和把握人的行为的力量,以实现组织既定目标的科学。
2.晕轮效应:是指在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动。
3.群体:是两人或两人Ι壮的集合体,他们遵守共同的行为标准,在情感上相互依靠,在思想上相互影响,而且有着共同的奋斗目标。
4.非正式组织:是一种关于个人与社会的关系网络,这种关系网络不是由法定的权力机构所建立,也不是出于权力机构的要求,而是在人们彼此交往的联系中自发形成的。
5.群体的风气:是群体在工作生活中逐步形成的、商定俗成的行为习惯和精神风貌,是一种非正式的、非强制性的行为标准。
三、简答题〔每题5分,共25分〕1 .简述组织存在的三个必备条件。
答:⑴组织≡人组成的集合;⑵组织适应于目标的需要;⑶组织通过专业1.请论述组织行为学争辩中的道德问题。
答:组织行为学和心理学、社会学、社会心理学等社会科学一样,争辩的对象本质上是人的活动。
这与以物为争辩对象的学科有一个根本不同,那就是道德问题。
道德是一种社会现象,是人们共同生活及行动的准则和标准。
电大组织行为学期末综合练习及参考答案
7.美国社会学家艾桑尼根据人员的顺从程度标志对组织进行分类,共分为( )三种类型。
A.强制型组织B.功利型组织C.正规组织D.,为了达到共同目标,通过责权分配和层次结构所构成的一个完整的有机体。
5.黑胆汁占优势的属于抑郁质气质。
6.在主客观条件的影响下,气质特征会缓慢地发生某些变化。
7.麦格雷戈的“X理论”与薛恩提出的复杂人性的假设相近。
参考答案
(一)单项选择
1.B 2.A3.B 4.D 5.C 6.B
(二)多项选择题
1.AC2.ABCDE3.ACD4.ABCE5.ABC6.ACDE7.ABCDE 8. ABC
8.临时检查卫生、学生抽查考试,都属于固定间隔的强化方式。
9.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是惩罚。
10.根据期望激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
11.ERG理论不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势。
D.尽量减少和避免工作任务不明确E.提高完成任务后所能取得奖酬的可能性
10.内容型激励理论包括( )。
A.需要层次理论 B.双因素理论 C.X理论、Y理论
D.ERG理论 E.成就需要激励理论
(三)判断题
1.激励的实质就是通过目标导向,使人们出现有利于组织目标的优势动机并按组织所需要的方向行动。
2.美国的罗伯特·豪斯和迪尔教授提出的综合激励模式对管理者也具有很大的启发意义,即要提高人们的积极性,必须从内激励入手。
2.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,( )可能达到最高的工作绩效。
(完整版)组织行为学期末试题及答案
一、单项选择题1.组织行为学研究的基础和出发点是( A )。
A.个体B.集体C.组织D.班组2.在人们产生错误知觉的思想方法中,有一种是以点概面的思想方法,它被称之为( C )。
A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应3.美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为六类,他分类的基础是(B)。
A.按人员的不一样对象来区分B.按有无价值的不一样标准来区分C.按不一样行为方式来区分D.按经营管理所追求的不一样目标来区分4.心理学家霍兰德以为,决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有(C)。
A.四种B.五种C.六种D.七种5.组织行为学中把鉴于集体成员共同特色而形成的集体称为(C )。
A.任务型集体B.利益型集体C.友情型集体D.正式集体6.在组织正式交流形式中,最民主、最畅达的交流形式是( A )。
A.全方向式B.圆式C.轮式D.链式7.在组织中,有效的领导者的权利影响力与非权利影响力的关系表现为(A)。
A.正比关系B.C.负有关关系D.反比关系无有关关系8.组织行为学中把公司家不停地调整既定的目标、目标、策略和管理方式以适应发生变化的环境的能力称为( C )。
A.决议能力B.创新能力协调能力C.应变能力D.9.动时机因为行为的优秀结果而增强,使该行为重复浮现;也会因坏的结果而削弱以致消失。
这表示了动机拥有( D )。
A.始发机能B.反应机能C.选择和导向机能D.增强机能10.美国心理学家麦克里兰以为,在人的生计需要基本获取知足的前提下,人的最主要的需要有三种,它们是( C )。
A.成就需要、恭敬需要、成长需要B.成就需要、权利需要、成长需要C.成就需要、权利需要、合群需要D.成就需要、成长需要、合群需要11.组织行为学家以为,现代组织构造理论是一种( C )。
A.关闭式的系统理论B.以人为本的理论C.开放系统理论D.以人逢迎管理的理论12.组织文化建设的出发点和归宿是( B )。
A.共同的价值观B.组织目标或者主旨C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度13.面谈法属于下边组织行为学研究方法中哪一种研究方法?( B)A‘察见解B检查法C实验法D.测试法14.以下不属于组织行为学所使用的检查方法的是(D)A面谈法 B电话检查法 C问卷检查法D事例研究法1 5在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应当有什么样的行为反响的认识称为(A)A.角色知觉B.角色矛盾C.角色期望D.角色定式16组织改革的步骤往常不包含以下哪个环节?(D)A发现征兆B、诊疗问题C、确立改革内容D、规划改革17.吉林羊毛衫厂的“全员塑形法”的理论基础是( A )。
2018年电大《组织行为学》期末考试试题及答案
)
A. 社会功能
B. 成员受惠程度
C. 成员顺从程度
D. 成员人数
2. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特
征,这种知觉属于(
)。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
3. 当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,并在工作上
表现得冷漠疏远。开始,她认为阿苏是憎恨她的工商管理硕士学位,她在公司的快速提升,或
者是她的雄心壮志。但是,明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系,因此她邀请他出去
吃午饭,一有可能就表扬他的工作,甚至还同他的儿子保持联络。
但随着中西部地区营销主管的任命,所有这一切都结束了。明娟一直盯着这个职位,并认
试卷代号: 2657
座位号亡□
国家开放大学(中央广播电视大学) 2018 年秋季学期“开放专科”期未考试
~
二 组织行为学试题
-l- _
I
2019 年 1 月
三
一、单项选择题(每小题 2 分,共 24 分。在备选答案中选择一个正确
答案,井将正确答案的序号填在括号内)
1. 布劳是从哪个角度来划分组织类型的?(
)
26. 性格是个性心理特征的核心部分,气质是心理过程的动力特征,能力则是完成某项活
动所必备的心理特征。(
)
27. 强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会
更加趋向千重复发生。(
)
28. 群体规模越大,工作绩效越小。(
)
29. 菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在最”不利的”或最“有利的“情况下,将是最
国家开放大学电大《组织行为学》考试题及答案
组织行为学参考答案单选题艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的(对成员的控制方式)B被称为研究组织内部人的行为的里程碑是(霍桑试验)B不仅指出需要层次的“满足——上升”趋势,而且也指出“挫折——倒退”趋势的理论是哪一种?(ERG理论——成长理论)。
B表扬奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的(尊重需要)。
B不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题,而需要专业的管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是(复杂-动态环境)。
D当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是(惩罚)D大型组织拥有的成员一般在多少人左右?(1000~45000人)。
[3~30人——小; 30~1000人——中;45000人以上——巨型。
]D当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,这种行为反应是(升华的行为反应)D当群体目标和组织目标一致时,凝聚力与生产率的关系就会出现(高生率高凝聚力)D对下属采取信任的态度,这种领导风格属于什么类型?(参与型) F弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:(本我)。
G过程型激励理论包括(期望理论、公平理论)G工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,(同质群体)可能达到最高的绩效G管理方格图中,最有效的领导方式有(团队式)G管理系统理论是由(利克特)提出的H赫兹伯格认为,激励员工的关键在于(设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务)J将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?(经济人)J决定人的心理活动动力特征的是:(气质)J具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而异的人属于:(天才)。
L老心理分析论的代表人物是:(佛洛依德)。
L临时检查卫生、学生抽查考试,都属于什么样的强化方式?(可变间隔的强化)L领导的连续流理论是(坦南鲍母和施密特)提出的。
2018电大组织行为学期末试题复习资料试题版考前必做
电大组织行为学期末试题复习资料一单选题1认为“社交需要是人类行为的基本激励因素,人际关系是形成人们身份感的基本因素”属于下列哪种人性假设?(A)A社会人2神经活动过程强,不均衡、不灵活、易表现爆发情绪属于哪种气质类型?(B)B胆汁质3对个体某一行为特征形成了突出印象,因而掩盖了对其他行为特征的知觉,导致以点带面的结果,是对人知觉的那种效应?(B)B晕轮效应4根据费鲁姆的期望理论,下列哪个选项是错误的?(D)D E零×V高=M中5根据马斯洛的需要层次理论,下列哪种需要是人最高层次的需要?(D)D自我实现6“把有关人员召集在一起,在一个和谐的环境里,让人们无拘束地发表意见,并规定不允许对任何人的意见进行反驳,鼓励大胆自由地思考问题,允许人们经过协商联合提出意见”属于下列哪种群体决策方法?(A )A头脑风暴7根据管理方格理论,下列哪种类型的领导方式是最有效的?(D)D团队式管理8根据领导生命理论,当职工高成熟时应采取(D)的领导方式D授权式9学校教职工、学生等主体所展现出来的校风、班风、教风、学风等学校气候是属于学校中的(B)B行为文化10“知道怎样做”的技能性知识应该属于(B)B隐性知识11面谈法属于组织行为学研究方法中的(B)B调查法12神经活动过程强、均衡、灵活的气质类型属于(A )。
A 多血质13在归因理论中,努力属于哪一类因素?(B)B内部、不稳定、可控14教师对他所在学校及组织目标的认同,并希望维持组织成员身份属于(C)C组织承诺15组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责和分工的群体属于(A )A正式群体16下边哪一项不是罗杰斯提出的“建立良好的师生关系”必备条件?(C)C同情17下面哪一项不属于领导者的职权?(D)D专长权18依据菲德勒的权变理论,下列哪种情境应属于人际关系导向?(C)C筹、明、强19管理学家麦格雷戈说过:“冲突的潜力渗透在各种人类关系之中,这种潜力是一种健康,成长的力量。
电大组织行为学期末试题及答案复习资料
电大组织行为学期末试题及答案复习资料一单选题1 认为”社交需要是人类行为的基本激励因素, 人际关系是形成人们身份感的基本因素”属于下列哪种人性假设? ( A) A 社会人2 神经活动过程强, 不均衡、不灵活、易表现爆发情绪属于哪种气质类型? ( B) B 胆汁质3 对个体某一行为特征形成了突出印象, 因而掩盖了对其它行为特征的知觉, 导致以点带面的结果, 是对人知觉的那种效应? ( B) B 晕轮效应4根据费鲁姆的期望理论,下列哪个选项是错误的?( D) D E零X V高二M中5根据马斯洛的需要层次理论, 下列哪种需要是人最高层次的需要( D) D 自我实现6”把有关人员召集在一起, 在一个和谐的环境里, 让人们无拘束地发表意见, 并规定不允许对任何人的意见进行反驳, 鼓励大胆自由地思考问题, 允许人们经过协商联合提出意见” 属于下列哪种群体决策方法?( A ) A 头脑风暴7根据管理方格理论, 下列哪种类型的领导方式是最有效的? ( D)D团队式管理8 根据领导生命理论, 当职工高成熟时应采取( D) 的领导方式D 授权式9 学校教职工、学生等主体所展现出来的校风、班风、教风、学风等学校气候是属于学校中的( B) B 行为文化10”知道怎样做”的技能性知识应该属于( B) B 隐性知识11面谈法属于组织行为学研究方法中的( B) B 调查法12神经活动过程强、均衡、灵活的气质类型属于(A )。
A多血质1 3在归因理论中, 努力属于哪一类因素? ( B) B 内部、不稳定、可控14 教师对她所在学校及组织目标的认同, 并希望维持组织成员身份属于( C) C 组织承诺15 组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制, 有规定的权利和义务, 有明确的职责和分工的群体属于( A ) A 正式群体16 下边哪一项不是罗杰斯提出的”建立良好的师生关系”必备条件? ( C) C 同情1 7下面哪一项不属于领导者的职权? ( D) D 专长权18 依据菲德勒的权变理论列哪种情境应属于人际关系导向( C) C 筹、明、强19 管理学家麦格雷戈说过: ”冲突的潜力渗透在各种人类关系之中, 这种潜力是一种健康, 成长的力量。
组织行为学期末考试试题与答案
组织⾏为学期末考试试题与答案组织⾏为学期末考试试题及答案⼀、选择题(每题2分,共20分)1.“⽬标-途径”理论是( )提出的。
A.菲德勒B.豪斯C.布莱克D.莫顿2.赫兹伯格认为,激励员⼯的关键在于( )。
A、提供给员⼯更⾼的⼯作报酬B、设计出⼀种能让员⼯感到⼯作本⾝就是激励的⼯作任务C、加强对员⼯的监督和控制D、创造良好的⼯作条件3.⼀个⼈的主要⾏为特征是:有精⼒,但沉着平稳,⾏为反应不灵活,情绪受抑制,⾏为的内倾向明显,其⽓质类型是()A、多⾎质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质4、在社会知觉的偏差中,由获得个体某⼀⾏为特征的突出印象,进⽽将此扩⼤成为他的整体⾏为特征的⼼理效应称()A⾸因效应和近因效应B 第⼀印象效应C 晕轮效应D 定型效应5、⼀般说来态度的⼼理成分包括认知、情感和()A 冷漠B 理解C 思维D 意向6.管理者能直接指导、监督和控制的下属⼈员的⼈数或者部门数,称为:()。
A. 管理幅度;B. 管理层次;C. 管理能⼒;D. 权⼒距离。
7.某公司年终进⾏奖励时,发给受奖员⼯每⼈⼀台电风扇,结果许多员⼯很不满意,认为公司花钱给他们买了个没⽤⼜占地⽅的东西。
造成这种现象的原因是( )。
A.公司没有做到奖罚分明B.奖励不够及时C. 公司没有做到奖⼈所需、形式多变D.员⼯太挑剔8. 组织⾏为学中把在群体压⼒的作⽤下,个体有时会表现出与群体⾏为⼀致的⾏为倾向称为( )。
A.遵从⾏为B.服从⾏为C.从众⾏为D.响应⾏为9.⼼理学研究表明,引起⼈的动机的因素是( )A、⼈对实现某种⽬标的可能性的估计B、⼈对某种⽬标的重要性的评价C、⼈所表现出的各种⾏为D、⼈所体验到的某种未满⾜的需要10.这个⼈的知识和经验赢得了你的尊重,在⼀些事情上你会服从他的判断,说明他具有()。
A、强制权⼒B、奖赏权⼒C、法定权⼒D、专家权⼒⼆、多项选择题(不选、错选得0分,少选得1分,每⼩题2分,共20分)1、⼈的价值观体系来源有()A、遗传B、民族⽂化C、家庭教育D、社会舆论E、⼤众传播2、权⼒的来源有()A、职位权B、专长权C、分权D、模范权E、集权3、美国⼼理学家勒温将领导作风分为()A、专制作风B、民主作风C、放任⾃流作风D、⾼关系⾼⼯作E、低关系低⼯作4、群体规范的功能有( )A、⾏为矫正B、评价准则C、约束功能D、群体⽀柱E、互动功能5、如果职⼯A认为和职⼯B相⽐,⾃⼰报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种⾏为( )A、增加⾃⼰的投⼊B、减少⾃⼰的投⼊C、增加投⼊,增加⾃⼰的报酬D、改变对B认识6、⼈们在群体中可以获得的需要和满⾜有( )A、安全需要B情感需要C、尊重和认同需要D、完成任务的需要E、实现组织⽬标的需要7、菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件()A 领导者与被领导者的关系B 任务的结构C 领导的威信D 职位的权⼒E ⽬标明确程度8、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有( )A、⼯作本⾝的特点B、责任感C、提升和发展D、⼯作的物理条件E、上司的赏识9、麦克利兰的成就需要理论指出,在⼈的⽣存需要基本得到满⾜的前提下,⼈最主要需要有()A、成就需要B、认同需要C、权⼒需要D、合群需要E、奖励需要10、认知的整体性体现在()A 接近性B连续性C封闭性D相似性三、简答题(7分/题,共42分)1.画出韦纳的归因理论模型。
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2018年1月中央电大本科《组织行为学》期末考试试题及答案说明:试卷号:1070课程代码:01880适用专业及学历层次:工商管理;本科考试:形考(纸考、比例50%;终考:纸考、比例50%)一、单项选择题1.被称为研究组织人行为的里程碑是什么?(B)A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.霍桑试验C.1914年利莲.吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》2.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是(B)。
A.自我 B.本我C.超我 D.无我3.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是(C)。
A.公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔4.当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系(A)。
A.高凝聚力高生产率 B.高凝聚力低生产率C.低凝聚力高生产率 D.低凝聚力低生产率5.如果你是一个公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,你的态度是(D)。
A.立即宣布这些小团体为非法,予以取缔B.深入调查,找出小团体的领导人,向他们提出警告,不要再搞小团体C.只要小团体的存在不影响公司的正常动作,可以对其不闻不问,听之任之D.正视小团体的客观存在性,允许乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导6.某公司有三级管理层:公司总部、产品部(共有12个产品部)和各职能部门。
由于公司的产品种类越来越多,总裁感到难以继续对所有产品部进行有效的领导。
为此,提出以下组织变革方案,请选出你认为最可行的方案(A)。
A.在公司总部和产品部之间增加一个按产品大类组成的管理层B.更换一位能力更强的总裁C.淘汰几种产品D.各产品部实行自主管理二、多项选择题7.组织行为学研究的全部层次有(ABCE)。
A.个体 B.群体C.组织 D.集体E.环境8.个性的特点是(ABCDE)。
A.社会性 B.组合性C.独特性 D.稳定性E.倾向性9.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(ADE)。
A.成就需要 B.生存需要C.安全需要D.权力需要E.社交需要10.按群体沟通的组织系统分,沟通可分为(AB)。
A.正式沟通 B.非正式沟通C.上行沟通 D.下行沟通E.横向交叉的沟通11.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是(ABC)。
A.职位权力 B.任务结构C.上下级的关系 D.个性结构E.环境结构12.矩阵制组织也称为“非长期固定性组织”,它的组织结构的优点是:(ABD) A.加强了横向联系,专业设备和人员得到了充分利用B.具有较大的机动性C.成员位置不固定,有临时观念,有时责任心不够强D.促进各种专业人员互相帮助,互相激发,相得益彰E.人员受双重领导,有时不易分清责任三、判断对错题13.现代社会里遍地都有组织。
(对)14.影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。
(错)15.根据期望激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
(错)16.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,同质结构的群体可能达到最高的工作效率。
(对)17.弗鲁姆和耶顿认为,合理的原则就是如果决策的质量并不重要,而决策的接受性却很重要,那么最好采用第二种领导方式。
(错)18.组织结构的调整与完善是现代组织变革的外部原因之一。
(错)四、案例选择题王安电脑公司的用人之道王安电脑公司曾是美国IT企业界的一颗闪亮的明星。
美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家驰名世界的“王安电脑公司”,他从600美元投资开始,经过40多年的艰苦奋斗,已发展到拥有3万多名员工,30多亿美元资产,在大约60多个国家和地区设有250个分公司的世界性大企业。
成功给他带来荣誉和地位,还给他带来了16亿美元的巨额资产。
当我们顺着王安的足迹,浏览他的人生历程,寻找他的成功秘诀之时,不难发现,王安公司成功的决定因素就在于重视和拥有人才。
王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用,以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
该公司人才济济,有善于经营的副经理拉克斯,有实业家、电子学专家朱传渠,有主管亚太地区销售工作的销售部经理庄家骏等等。
正因为如此,仅1952年-1983年每年的营业额以40%-50%的速度增长,到了1982年经营额高达10亿美元之多。
对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。
具体工作中,他根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要,实行不同的管理方式。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂,给他们特殊的礼遇以示尊重,甚至在用词上都特别讲究,从不用“雇佣菇之类的词,只用“聘用”,以完全平等的态度对待他们,尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才,即使他有令人难以容忍的错误和缺点,或是骄横自负,或是两个工程师相互对立,王安都能和他们搞好关系,从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
公司经常会出现这种情况:某个工程师正在做公司下达的一项设计或研制任务,而且做得很好,公司却因为某种原因突然决定停止这个项目的设计和研制。
为了不使这个工程师感到失望,避免挫伤他的积极性,王安总是亲自和这个工程师谈心,给予鼓励和安慰,同时,还千方百计安排他去完成另一件特别重要的项目,从而维护了这个工程师的自尊。
理解是一种欲望,是人天生具有的一种欲望,人一旦得到了理解会感到莫大的欣慰,更会随之不惜付出各种代价。
有一次,一个研究对数计算器的工程师告诉王安,公司的工作计划同他在几个月前达成的夏季度假租房协议发生冲突。
王安听后当即表示,如果因为对数计算器问题打乱了他的个人计划,他可以用王安自己的别墅去度假。
这件事使这个工程师倍受感动,为了研究课题项目,他不仅没有去别墅,反倒把自己整个的假期都搭上了。
信赖是王安对部下的信条,是王安公司得以生存的基础。
随着公司的不断扩大发展,王安作为公司的总经理,把权力和责任越来越多地交给下面的经理人员,努力发挥他们的才干。
平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面,就是公司开会,他也很少主持。
会上,除非某个重要的事情或方面仍没有被引起重视时,他才站起来说几句,一般都是听而不言。
王安虽不轻易发表自己的意见,但公司内部每一个员工的意见他都爱听。
王安公司有一条热线电话,不管是谁,凡是自认为有好主意的人,都可以通过热线和王安直接交谈。
这就使每一个好的建议不会因为上司让它躺在文件筐里面被埋没。
王安公司在发展过程中,有一套越级联系制度,使员工们能与他们相隔一级以上的其他负责人保持联系。
此外,王安公司很少解雇员工,只有在公司处于最严重的困境时,才会解雇少量的人员,而一旦形势好转,王安总是尽可能地把这些解雇人员再招回来。
王安公司就是这样在发展着,并以此丰富自己的成功经验。
请你在认真读完该案例后,对下列问题做出单项选择:19.请你根据西方人性假设理论来判断,王安把公司中的员工看作是(C)。
A.理性的经济人 B.社会人C.自我实现的人 D.复杂人20.王安公司和员工之间劳动关系问题上只用哪一类词?(B)A.雇佣B.聘用C.使用 D.录用21.当一个研究对数计算器的工程师告诉王安,公司的工作计划同他在几个月前达成的夏季度假租房协议发生冲突时,王安是如何处理的?(D)A.交给拉克斯去解决B.满足该工程师的需要让其立即度假C.交给朱传渠去解决D.该工程师完成工作后可用王安私人别墅度假22.如果用M(积极性的高低)-E(期望值).V(效价)来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中的变量和关系是什么?(D)A.M是目标、E是变量、V是关系 B.M是目标、E是变量、E-V是关系C.M、E、V都是变量、E-V是关系 D.M、E、V都是变量、M-E -V是关系五、简答题23.组织管理活动中的个体行为特征有哪些?答案要点:尽管个体行为存在一定的差异性,但我们也应该认识到,个体的行为也是带有一些普遍的特征的,这些特征表现为:(1)行为的自发性(2)行为的因果性(3)行为的主动性(4)行为的持久性(5)行为的可变性24.为了提高领导的有效性,组织对领导工作有哪些要求?答案要点:为了提高领导的有效性,组织对领导工作的要求是:(1)要求领导者及时为组织成员指明目标,并使个人目标与组织目标取得协调一致(2)要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致,即实行统一指挥(3)要求领导者加强直接管理(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络,保证沟通渠道的畅通(5)要求领导者掌握激励理论,运用适宜的激励措施和方法,调动群众的积极性(6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法25.建立一个开放体系的组织机构的基本设计原则是什么?答案要点:建立一个开放体系的组织机构,必须遵守以下基本原则:(1)目标明确、功能齐全(2)组织内部必须实行统一领导,分级管理(3)有利于实现组织目标,力求精干、高效、节约(4)有利于转换经营机制和提高经济效益与社会效益(5)既要有合理的分工,又要注意相互协作和配合(6)明确和落实各个岗位的责、权、利,建立组织内部各种规章制度六、案例分析艾琳化妆品公司艾琳·格拉斯纳曾在一家大公司当过地区部经理,工作是一流的。
离开了这家大公司后,便开始经营她自己的化妆品公司。
她购买了一套化妆品配制流水线,租用了一个旧仓库,安装了一套小型的化妆品灌瓶与包装生产线。
三年过去了,艾琳的化妆品公司初见成效,格拉斯纳小姐打算拓展她的产品,增添生产线,建立分销网络。
她采取了以下步骤:第一步、她准备了一份使命报告书。
她写道:“艾琳化妆品公司准备生产一套化妆品系列,在美国东北部通过百货商店与专业商店分销上市”,她还建立了长期目标,第一,成为意大利香水在美国市场的一个主要代理人;第二,只销售高级化妆品;第三以高收入顾客为主要销售对象。
第二步、去银行贷款,银行问她经营有何独到之处,她回答说,第一,她只批发给独家经销她的产品的那些百货商店和专业商店;第二,在圣诞节旺季到来的三个月之前来采购的话,在价格上打对折,甚至更优惠;第三,建立一种内部制度,所来采购的订单要先核实信用,在装货起运之前才在价格上标出适当的折扣。
她一回到厂里就对运输室管理人员说:“你绝对不可以在业务部认可之前运走任何东西。
”第三步、格拉斯纳小姐一确认所需要的资金到位了,就着手具体计划。
她特别想达到的第一个目标是在5座大城市开设自己的经销办事处。
确定下一年6月1日开业。
第四步、为公司的设下的另一个目标是,下一年度销售额应达到3百万美元。
她的销售部经理认为这个目标是不现实的。
格琳斯纳问生产部经理,如果所有的生产线都上马,能否完成3百万的定单任务,生产部经理说这得等他核准了生产能力的各项数字后才能答复。