第二单元检测

第二单元检测

（满分：50分时间：45分钟）

一、单项选择题（每题只有一个选项是正确的。每题1分，共12分）

小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（）

A.求同存异是宽容合作的基础

B.随着相互交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容

C.我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害

D.相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方

放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（）

A.己所不欲，勿施于人

B.对他人要有尊重和友善的态度

C.换位思考，与人为善

D.己欲立而立人，己欲达而达人

课堂上，你发现老师讲解有误，这事你的正确的做法是（）

①课下，大声告诉同学们，老师讲解有误②课下，礼貌地与老师交换意见③立刻打

断老师的讲课，指出老师的错误④等老师讲解结束后，礼貌地向老师提出自己的疑问

A.①②

B.②④

C.③④

D.①④

当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）

①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③怀恨在心，

故意与老师作对④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想

A.①③

B.②④

C.②③④

D.①②④

正确对待老师的表扬和批评，我们应该（）

①把老师的表扬看做是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当做对自己的鞭策③别

把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着④做到“有则改之，无则加勉”

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

下列同学关于个人和集体的说法和做法，你认为不正确的是（）

A.胡晶晶说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不可分。”

B.李爱东说：“集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞。”

C.周二下午学校卫生检查时，小亮看到自己班的卫生区里有一团废纸，赶紧把它扔到了邻班

的卫生区

D.运动会接力赛上，李倩在起跑时伤了脚，她为了集体荣誉仍然坚持跑到了终点

7.中学生要养成亲社会行为，积极为创建和谐班级、和谐校园和和谐社会作贡献，不能（）

A.遵纪守法，依法行使合法权利，自觉履行法定义务

B.在集体生活中以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益

C.在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做

D.在社会生活中，学会谦让、分享和助人，积极参与社会公益活动

“大河有水小河满，大河无水小河干”，这句谚语告诉我们（）

A.我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量

B.个人利益是集体利益的保障

C.群体利益高于一切

D.群体利益是每个成员努力的结果

人际交往的最大技巧是（）

A.微笑

B.真心待人

C.幽默

D.宽容

王红同学发现英语老师近期上课声音嘶哑，经了解，原来老师得了慢性咽炎，王红便从家里给老师带来了“金嗓子”喉宝，并告诉全班同学上课要保持安静。这说明王红同学（）

A.讨好老师，以引起老师的关注

B.阿谀奉承，和老师套近乎

C.具有宽容精神，能宽以待人

D.善解人意，理解老师的辛勤劳动

11.“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样，哈哈……”听到这样的言语，你的理解是（）

A.此人不顾别人内心感受，是不尊重他人的表现

B.此人说话风趣幽默

C.是对一个人外表的真实描述

D.开个玩笑而已，无关紧要

“归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子；归来吧，归来哟，我已厌倦漂泊。”费翔深情的歌声表达了（）

A.对家庭的爱

B.对学校的爱

C.对社会的爱

D.对祖国的爱

二、简答题（13、14题每题8分，15~17题每题4分，共28分）

材料：兰兰在向校园电台“心灵之声”频道求助的信中写道：“我性格内向，不善言辞。进入初中

后，看到那么多陌生的同学，我不知所措，不敢主动和他们接近，看到其他同学在一起有说

有笑，我感到很孤独，其实我非常渴望友情。请告诉我，我该如何尽快和同学成为朋友，走出孤独？”

阅读材料，回答问题：

请你结合所学知识，告诉兰兰应该怎样尽快与同学成为朋友。

材料：有一家老式餐馆，餐厅很窄小，里面只有一张餐桌，所有就餐的客人都坐在一起，彼此陌生，都觉得很尴尬，不知所措。突然，一位先生拿起放在里面的盐罐，微笑着递给右面的女士：“我觉得青豆有点淡，您或者右边的客人需要盐吗？”女士楞了一下，但马上露出笑容，向他轻声道谢。她给自己的青豆加完盐后，便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时候，胡椒罐和糖罐也加入了“公关”行列，餐厅里的气氛渐渐活跃起来，饭还没吃完，全桌的人已经像朋友一样谈笑风生了，他们中间的冰被一只盐罐轻而易举地打破了。分手的时候，他们热情地相互道别，这时，有人说：“其实今天的青豆一点也不淡。”大家会心地笑了。

⑴在餐馆就餐的陌生客人是靠什么打破僵局的？

⑵谈谈你对这一方法的认识。

某校七年⑴班的同学们在老师的带领下积极参加学校组织的“一二·九”健身长跑比赛。体育委员负责把比赛路线和比赛规则向队员们传达清楚。参赛队员利用课余时间积极锻炼，不怕苦不怕累，其他同学有的帮忙出谋划策，有的为参赛队员服务。赛场上，同学们都积极为本班参赛队员加油助威。最后，该班获得比赛的第一名。同学们在比赛中也增长了知识，锻炼了身体，增进了友谊。

该班同学的做法符合教材中的那些观点？

16.观察右面漫画《冬天倒水》，看母女俩的对话，回答问题：

女儿：妈妈，不要把水倒在路上。

妈妈：路又不是谁家的，我愿意把水倒哪就倒哪，谁都管不着。小孩子，别多管闲事！

女儿：……

⑴妈妈的言行反映出妈妈是一个怎样的人？