《将相和》测习题
五年级语文上册6《将相和》练习题(含答案)
五年级语文上册6《将相和》练习题（含答案）第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
6将相和练习试题(含答案)
D．刘伯伯虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易近人。
二、填空题
6．写出近义词
称赞—________立即—________诚意—________商议—________
7．看拼音，写词语。
①秦王听说赵王得了一块美玉，一直diàn jì________着，借口用十五座城池换的谎言piàn qǔ________，结果被蔺相如巧妙地wán bì guī zhào________。
四、书面表达
17．百字练笔
廉颇负荆请罪来到蔺相如家，蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢？写一写。
参考答案
1．D
2．C
3．A
4．C
5．D
6．赞扬马上诚心商量
7．惦记骗取完璧归赵崛起海滨啤酒聘请推辞
8．一边 一边 要是 就
9．不为瓦全
10．文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。
B．鉴别（qiān）凛冽（lǐn） 三更半夜（ɡēnɡ）
C．龟裂（jūn） 船桨（jiǎnɡ） 凶神恶煞（shà）
D．嫉妒（jì） 比喻（yù） 参差不齐（cī）
3．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（ ）
A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。
削弱——________进攻——________同心协力——________
14．请将文中画“___”的句子换一种说法。
____________________________
15．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
统编版《将相和》课后练习测试卷
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测试卷
《将相和》课后测试题(20分)
一、填空。
(每空1分，共4分)
课题中的“将”指()，“相”指()，“和”的意思是()。
课文的主要内容是()。
二、根据句子意思写词语。
(每小题1分，共5分)
1.用多少钱都买不到的宝物，形容物品特别珍贵。
()
2.理由正确充分，说话坚定有力。
()
3.攻夺城池，没有拿不下的。
形容善于打仗。
()
4.比喻主动承认错误，郑重向对方赔礼道歉。
()
5.比喻物归原主。
()
三、按要求变换句式，意思不变。
(4分)
1.亲王我都不怕，还怕廉将军吗?(改成不用问号的句子)
2.秦王不敢进攻我们赵国，就是因为武有廉颇，文有蔺相如。
(改为“因为···所以··”的句式)
四、给课文加小标题，并说明理由。
(5分)
五。
提出一个不懂的问题，再仔细读课文，自己回答。
(2分)
我的问题：()
我的回答：()
统编版《将相和》课后练习测试卷这篇文章共1134字。
小学语文语文六年级上册26将相和练习卷(含答案解析)
【精品】语文语文六年级上册26将相和练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
2．给形近字组词骗________ 秦________ 捧________ 璧________ 渑________编________ 泰________ 棒________ 壁________ 绳________3．写出反义词胆怯—________ 推辞—________ 拒绝—________ 便宜—________ 进攻—________4．在句中填上恰当的关联词语。
①秦王________拿十五座城来换，我________把璧交给他。
②蔺相如________立了功，________赵王封他做上大夫。
③________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量。
5．《将相和》一文中，廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？_________________________二、信息匹配6．选词填空。
埋怨抱怨①事后他________自己考虑不周到。
②他一个劲的跟我________这坏天气。
三、语言表达7．按课文《将相和》内容填空。
本文通过记叙将相由________到________又到________的故事，表现了蔺相如________、________的精神，以________为重，________、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重，________的精神，赞扬了将相________的好品质。
8．按要求写句子。
①蔺相如立了功。
赵王封他做上大夫。
（用恰当的关联词语连成一句话）。
________________________________②蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）________________________________③秦王不得不将蔺相如送回赵国。
（改成肯定句）________________________________四、现代文阅读课外阅读和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。
《将相和》练习题
18 将相和第一课时1．我会写同音字。
yù: 防( ) 犹( ) ( )望淋( ) 监( ) 富( )yán:( )料房( ) 边( )迟( ) ( )王 ( )究qū：身( ) 弯( ) ( )赶( )服崎( ) ( )势2.火眼金睛，辨字组词。
璧（）秦（）廉（）壁（）泰（）镰（）避（）奏（）谦（）3．把下列词语补充完整并解释所填的字。
攻无不( )_____________________理( )气壮_____________________同心( )力_____________________无( )之宝_____________________战无不( )_____________________负( )请罪_____________________完( )归赵_____________________宁死不( )_____________________( )口不提_____________________4．根据课文内容填空。
《将相和》一文课题中“将”指________，“相”指________，“和”是________的意思。
围绕这个题目，课文写了 ____、_______、________三个小故事，赞扬了“相”________的精神，些赞扬了“将”________的精神。
第二课时课内阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。
”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
6《将相和》同步练习(含答案)_1
6《将相和》同步练习（含答案）第6课《将相和》一、单选题1．“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
"蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么？( ) A．廉颇是武将，蔺相如害怕廉颇。
B．如果蔺相如和廉颇不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。
C．蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突，因为他打不过廉颇。
2．下面加点字的读音完全相同的一项是( )。
A．即刻上卿唧唧喳喳B．开辟墙壁完璧归赵C．允诺箬笠若无其事D．巨大距离来者不拒3．对下面加点字的解释不正确的一项是( )A．完璧归赵（全，完整）B．负荆请罪（背）C．理直气壮（公正的，正义的）D．同心协力（协助）4．下面的成语中有错别字的一项是( )A．理直气壮功无不克B．战无不胜心口不一C．完璧归赵负荆请罪D．无价之宝同心协力5．以下哪句话是反问句？( )A．蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B．诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？二、看拼音，写词语。
zhào jíyǔn nuòdǎn qièdiǎn lǐdàchén shāng yì三、辩字组词。
壁( ) 琴( ) 秦( ) 侮( ) 袍( )璧( ) 瑟( ) 泰( ) 悔( ) 炮( )四、补全词语并选词填空。
( )( )归赵无( )之( )( )目( )睁( )心( )力( )( )请罪同归( )( )1).只要我们（），“中国梦”就一定会实现。
2).对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（）。
五、写出近义词、反义词。
近义词：推荐——( ) 推辞——( ) 抵御——( )反义词：拒绝——( ) 失信——( ) 胆怯——( )六、认真思考读完这篇课文，你一定对蔺相如和廉颇有了一些认识。
请你结合文中的故事说一说他们分别是怎样的人，并说明理由蔺相如：___廉颇：___ _七、中国的“和"文化。
《将相和》练习题
《将相和》练习题1.根据课文内容填空。
课文写了（）、（）、（）三件事。
文中“将”指的是（），“相”指的是（），“和”的原因是（）。
2、给加点的字选择正确的读音。
答（dā dá）应回答（dā dá）大腹便便（pián biàn）便（pián biàn）宜方便（pián biàn）便（pián biàn）利正（zhēnh zhang）在为（w?i wai）难（nán nàn）的时候，有人说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假（jiǎ jià）不上朝（cháo zhāo），免得（de d?）跟廉颇见面。
3、近义词。
着急—（）商议—（）允诺—（）隆重—（）抵御—（）削弱—（）4、反义词。
进攻—（）胆怯—（）诚意—（）拒绝—（）抵御—（）削弱—（）5、为带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。
才：（1）能力，能耐；（2）从才能方面指某一类人；（3）仅仅，只；（4）表示只有在特定条件下然后怎样1．蔺相如机智勇敢，才能出众。
（）2．蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。
（）3．廉颇攻无不克，战无不胜，是个难得的帅才。
（）6、根据意思写出相应的成语。
1．原意是指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
后用以表示向别人认错赔罪。
（）２．思想一致，共同努力。
（）３．理由站不住，无话可说。
（）４．原指把和氏璧完好无损地送回赵国。
后比喻把东西完好无损地归还原主。
（）5．用多少钱也也买不到的宝物，形容物品特别珍贵。
（）6．理由正确充分，说话坚定有力。
（）7、改写句子。
蔺相如说：“秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？”第三人称转述形式：陈述句：《草船借箭》练习题一、读拼音，写词语。
dù jìcáo jūn dū dūxìng lǔ chí yán chéng xiàng（）（）（）（）（）（）màn zi sī zìshuǐ zhàｉd iào dù nà hǎｎzhī yuáｎ（）（）（）（）（）（）nshén jī miào suàzì yǒu miào yòngjūn lìng zhuàngtuī què （）（）（）（）二、为带点字选择正确的字义。
五年级将相和的练习题
五年级将相和的练习题一、选择题1. 下列词语中，与“将相和”意义最接近的是：A. 兵戈相向B. 和衷共济C. 争权夺利D. 分道扬镳2. “将相和”故事中的主要人物是：A. 岳飞和韩世忠B. 诸葛亮和周瑜C. 廉颇和蔺相如D. 管仲和鲍叔牙A. 负荆请罪B. 破釜沉舟C. 三顾茅庐D. 指鹿为马二、填空题1. “将相和”的故事发生在我国的______时期。
2. 廉颇因为______而心生嫉妒，后来在蔺相如的劝解下，两人和好如初。
3. “将相和”的故事告诉我们，______是团队合作的重要品质。
三、判断题1. “将相和”故事中，廉颇和蔺相如一开始就是好朋友。
（）2. 廉颇负荆请罪后，蔺相如拒绝了他的道歉。
（）3. “将相和”的故事体现了宽容、理解和尊重他人的重要性。
（）四、简答题1. 请简要描述“将相和”故事的主要情节。
2. 请谈谈你对“将相和”故事中蔺相如宽容待人的看法。
3. 请结合实际，谈谈如何在生活中践行“将相和”的精神。
五、阅读理解《史记·廉颇蔺相如列传》节选：廉颇者，赵之良将也。
蔺相如者，赵人也。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇、上大夫蔺相如谋曰：“予秦璧，不予城，可乎？”相如曰：“不可。
秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。
”……1. 请写出文中画线句子的现代汉语翻译。
2. 蔺相如为什么愿意亲自前往秦国献璧？3. 从文中可以看出，蔺相如具有哪些品质？六、词语解释负荆请罪和氏璧良将A. 和气生财B. 和盘托出C. 和颜悦色D. 和衷共济七、句子仿写请仿照例句，用“将相和”的故事内容完成句子。
例：他宽容大度，不计较他人的过失，就像蔺相如对待廉颇一样。
1. 他勇于认错，敢于承担责任，________。
2. 他们团结一致，共同面对困难，________。
3. 他善于沟通，化解了团队内的矛盾，________。
将相和考试题及答案
将相和考试题及答案一、选择题1. “将相和”这一历史故事中，廉颇和蔺相如最终达成和解的原因是：A. 廉颇主动认错B. 蔺相如的宽容大度C. 廉颇的负荆请罪D. 国王的调解答案：C2. 在“将相和”的故事中，蔺相如被封为上卿的原因是：A. 他出身高贵B. 他救了国王的性命C. 他完璧归赵，维护了国家的尊严D. 他与廉颇关系良好答案：C3. “将相和”故事中，廉颇最初对蔺相如有敌意的原因是：A. 蔺相如的地位超过了他B. 蔺相如在战争中表现不佳C. 蔺相如贪污腐败D. 蔺相如不尊重他答案：A二、填空题4. “将相和”中的“将”指的是_________，而“相”指的是_________。
答案：廉颇；蔺相如5. 在“将相和”的故事中，蔺相如之所以能够成功地完璧归赵，是因为他_________。
答案：智勇双全三、简答题6. 简述“将相和”故事中蔺相如如何通过智慧和勇气维护了赵国的尊严。
答案：蔺相如在秦王企图以十五座城池换取和氏璧的情况下，巧妙地利用智慧和勇气，先是在秦国宫廷中以死相逼，迫使秦王不敢轻举妄动，最终又设计让和氏璧完好无损地返回赵国，从而维护了赵国的尊严和利益。
四、论述题7. 论述“将相和”故事中体现的宽容与和解的重要性。
答案：在“将相和”的故事中，蔺相如的宽容和廉颇的和解体现了个人品德的高尚和国家利益的至上。
蔺相如不计个人得失，以国家利益为重，对廉颇的挑衅不予理会，最终感动了廉颇，使得两位国家重臣和解，共同为国家的强盛和稳定做出了贡献。
这个故事告诉我们，在处理人际关系和国家大事时，宽容和和解是非常重要的品质，它能够化解矛盾，促进团结，共同为更高的目标而努力。
五、思考题8. 在现代社会中，你认为“将相和”的故事有哪些值得我们学习的地方？答案：此题开放性较强，考生可以从团队合作、个人修养、处理冲突、国家利益等方面进行思考和论述。
例如，现代社会中，无论是在工作团队还是在社会交往中，我们都应该学习蔺相如的宽容和智慧，以及廉颇的自我反省和勇于认错的精神。
部编版五年级上册6将相和测试题
《将相和》班级姓名一、字词过关1.看拼音写词语。
zhào jídà chén shāng yìquē shǎo（）（）（）（）gōng diàn xiàn shàng yǔn nuòdiǎn lǐ（）（）（）（）chāo xiěsǐ zuìdǎn qièjù juéjīng tiáo （）（）（）（）（）2.根据语境写词语。
赵王zhào jí（）大臣来shāng yì（）是否把和氏璧xiàn （）给秦王。
给他吧，怕秦王的yǔn nuò（）是假的，jù jué（）吧，又怕秦王派兵来攻。
3.在正确读音下面打“√”蔺相如（lìn qī）着急（zháo zhé）上当（dāng dàng）怒发冲冠（guān guàn）答应(dā dá) 划归(huà huá )思量（liáng l iang）得罪 (dé děi) 只得(děi dé)渑池(miǎn shéng) 廉颇（bō pō）抵御 (yù xiè) 侮辱（rǔlǔ）擅长（shàn z hàn）击缶（fǎo fǒu）发难（nán nàn）免得（dé de ）似的（sì shì）擅长（shàn chàn）削弱（xuē xiāo）战袍（páo bāo ）4.给划线字注音。
5. 下面选项读音没有错误的一组是（）A着（zháo）急得(dé)罪侮辱（rǔ）剥削（xuē）B廉颇（bō）擅（shàn）长战袍（bāo）划(huá)归C上当（dāng）抵御(xiè) 发难（nán）怒发冲冠（guàn）6.下列词语书写有误的一组是（）A荆条拒绝胆怯死罪 B抄写典礼允诺献上C皇宫大臣商议召集 D完好无缺绝口不提完壁归赵7.把下列词语补充完整。
五年级将相和的练习题
五年级将相和的练习题
练习题一：
1. 请你用草体写出“五年级将相和”的字样。
2. 已知：将相和的手机价格是3000元，而相和的衣服价格是800元。
请你用算式表示出将相和的手机和衣服的总价格。
3. 请你画出一个五年级将相和的校徽。
练习题二：
小明家有三只宠物，分别是狗、猫和兔子。
下面是小明养宠物的一周时间表，请根据表格信息回答问题。
时间表：
周一：小明遛狗30分钟，喂猫10分钟。
周二：小明遛狗20分钟，喂兔子15分钟。
周三：小明遛兔子25分钟，喂狗5分钟。
周四：小明遛猫15分钟，喂狗10分钟。
周五：小明遛猫10分钟，喂兔子20分钟。
问题：
1. 小明在这周内一共花了多少时间遛狗？
2. 小明在这周内一共花了多少时间喂兔子？
3. 小明在这周内一共花了多少时间喂猫和兔子？
练习题三：
将相和是一个五年级学校的名字，这个名字里有三个字。
下面是将相和学校每年的招生情况，请你根据图表完成问题。
招生情况图表：
年份招生人数
2016 120
2017 85
2018 110
2019 140
问题：
1. 将相和学校在2017年和2018年的招生人数相加为多少人？
2. 将相和学校从2016年到2019年的招生人数总共是多少人？
3. 将相和学校哪年的招生人数最多？
请根据以上练习题完成相应的作答。
五年级将相和的练习题
五年级将相和的练习题五年级的同学们，今天我们来做一些关于《将相和》这篇课文的练习题，以帮助你们更好地理解课文内容和加深记忆。
1. 填空题：- 《将相和》是一篇描写古代将相之间和睦相处的故事，其中“将”指的是______，“相”指的是______。
2. 选择题：- 《将相和》这篇课文中，主要讲述了哪位历史人物的故事？A. 岳飞B. 诸葛亮C. 廉颇D. 张良- 正确答案是C。
3. 判断题：- 《将相和》这篇课文主要讲述了廉颇和蔺相如的故事。
（）- 答案：正确。
4. 简答题：- 简述《将相和》中蔺相如为何要主动让路给廉颇。
5. 阅读理解题：- 阅读《将相和》课文中的一段，回答问题：“蔺相如曰：‘吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
’”- 请解释这句话的意思。
6. 论述题：- 论述《将相和》中蔺相如的宽容精神对现代社会有何启示。
7. 连线题：- 将下列人物与其对应的品质连线：廉颇 A. 宽容大度蔺相如 B. 勇猛果敢8. 改错题：- 请找出以下句子中的错误并改正：“《将相和》这篇课文讲述了廉颇和蔺相如的矛盾和最终的和解。
”9. 作文题：- 以“我心中的将相和”为题，写一篇不少于400字的作文，表达你对《将相和》这篇课文的理解和感受。
10. 综合分析题：- 请分析《将相和》这篇课文中，蔺相如和廉颇各自展现出的品质，以及这些品质对当时社会的影响。
通过这些练习题，同学们可以更深入地理解《将相和》这篇课文的主旨和内涵，同时也能够锻炼自己的语文综合能力。
希望同学们能够认真思考，积极作答。
统编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题（含答案）统编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．拼音写词。
zhào jídàchén shāng yìxiàn shàng y ǔn nuòdiǎn lǐdǎn qièjùjuézhàn páo fùj īng qǐng zuì2．下列加点字读音全部正确的一组是（）A．坚强（qiáng）勉强（qiǎng）B．划清（huà）划船（huà）C．和氏壁（bì）廉颇（nián）D．大街（xian）上卿（q īng）3．下列对加点词语的解释错误的一项是( )。
A．乘机攻打（利用机会）B．乘机抵达（乘坐飞机）C．占到便宜（不应得的利益）D．便宜了你（价格低）4．下面哪个故事不属于“将相和"一文？（）A．围魏救赵B．完璧归赵C．渑池会面D．负荆请罪5．下列句子中意思与其他三项不同的是（）A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B．秦王我都不怕，只怕廉将军。
C．秦王我都不怕，不会怕廉将。
D．秦王我都不怕，怎会怕廉将军？6．下列句子没有语病的一项是（）A．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
B．3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C．每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D．班长沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
7．比一比，再组词。
壁( ) 诏( ) 偌( ) 仪( )璧( ) 召( ) 诺( ) 议( )防( ) 堕( ) 绰( ) 挽( )访( ) 惰( ) 卓( ) 晚( )8．先把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。
无( )之宝绝( )不提同心( )力渑池( )（1）蔺相如机智地从秦王的手中夺回了___ 和氏璧。
6.将相和 达标试题 五年级语文
6.将相和达标试题五年级语文积累运用一、读拼音写词语。
1、赵王zhào jí()dà chén()来shānɡ yì()解决问题的策略。
2、秦王一边看璧一边chēnɡ zàn()，jué kǒu bù tí()十五座城的事。
3、秦王只好跟他yuē dìng( )了举行diǎn lǐ()的日期。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
大臣．（chén cén ）允诺．（nuò nò ）划．归（huà hà ）擅．长(sàn shàn) 战袍．(páo pi áo) 抵御．(yù xiè )推辞．（cí dòu) 侮辱．( rǔ yǔ) 犯罪．(zìu zuì)三、辨字组词。
壁( ）颇( ）诸( ）渑( ）荆( ）璧( ）顾( ）绪( ）绳( ）型( ）四、给加点的多音字注音。
1、蔺相如和廉颇相．见了。
( )2、战国时候，秦国最强．。
( )3、秦王把允诺划．归（）赵国的十五座城指给他看。
4、夜幕降临，赵老爷子划．船（）离开了小岛。
5、她性格倔强．（），内心坚强．（），即便需要他人的帮助，也不会强．（）人所难。
6、哥哥抢走了我刚削．（）好的苹果，简直是“剥削．（）”我的劳动成果。
五、补充四字词语，并选择词语填空。
无价（）宝同（）于尽攻无（）克负（）请罪战无（）胜同心协（）完璧归（）理直气（）1、他（）地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”2、我廉颇（），（），立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
3、蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。
六、写出加点词语的近义词。
部编本五年级上册《将相和》同步练习题含答案
部编本五年级上册《将相和》同步练习题含答案一、读拼音，写字词。
1.他向我们许诺（xǔ nuò）一定会带礼物回来。
2.我们对犯罪（fàn zuì）分子绝不姑息，一定要严惩。
3.他们俩（liǎ）非常胆小，一到这个时候就露出（qiè），真让人无奈。
4.当年，在天安门举行（jǔ xíng）的开国大典（dà diǎn），非常壮观。
二、写出加点词语的近义词。
1.XXX接到信后非常焦急，立即召集大臣来商议。
（着急）2.XXX双手捧住和氏璧，一边看一边赞美。
（称赞）3.他叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
（答应）三、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，是因为我们赵国啊！（用关联词造句）因为我们赵国，所以我避着XXX。
2.XXX我不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）我不仅不怕XXX，还不怕XXX。
3.用“理直气壮”造句。
他的话说得理直气壮，让人信服。
4.XXX说：“XXX我都不怕，还会怕XXX将军吗？”（改为间接引语）XXX说他不仅不怕XXX，还不怕XXX将军。
四、课文内容梳理。
将相和》这篇文章通过XXX避让XXX、XXX和XXX的对话、秦国不敢进攻赵国这三件事，展现了XXX的谦虚谨慎特点；XXX的勇猛果敢特点。
本文告诉我们要相互理解、团结合作。
五、重点段落品析。
这段文字通过XXX避让XXX的故事，告诉我们要懂得相互尊重、理解和合作。
XXX以赵国利益为重，避免了与XXX的冲突，保持了赵国的团结和力量。
他的话也让人们认识到，XXX虽然勇猛，但他不是赵国的敌人，而是赵国的宝贵财富。
这段文字启示我们，要像XXX一样，以大局为重，懂得相互尊重和合作，才能共同创造更加美好的未来。
五年级上册第2单元将相和 课后测试
6 将相和一、知识梳理1.根据课文内容，按要求填写表格。
二、基础训练2.加点字的读音完全正确的一组是（）A.将．领（jiàng）强．迫（qiáng）划．归（huà）允诺．（ruò）B.抵御．（yù）上卿．（qīng）召．集（zhāo）胆怯．（què）C.削．弱（xuē）衣袍．（páo）廉．颇（lián）推辞．（cí）3.拼一拼，写一写。
xiàn jì yǔn nuò diǎn lǐ dà chén（）（）（）（）dǎn qiè jīng tiáo zhàojí shāng yì（）（）（）（）4.把成语补充完整并选词填空。
（）口不（）（）发（）冠负（）请（）无（）之（）（）璧（）赵（）心（）力（1）和氏璧是__________，秦王想要得到它。
（2）只要我们__________，美丽的梦想一定会实现。
（3）小刚表面上一副__________的样子，实际上心虚得很。
5.读句子，把加点的词语换一个意思相近的词语，填入括号里。
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提．．．．十五座城的事。
（）（2）秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．，鼓了一段。
（）（3）他蔺相如有什么能耐．．，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（）三、理解应用6.按要求完成句子练习。
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）（2）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）（3）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
（改为“因为……所以……”的句式）7.读句子完成练习。
A.秦王没有办法，只得．．客客气气地把蔺相如送回了赵国。
B.秦王被逼得没办法，只好．．敲了一下缶。
（1）从A、B两句的加点词中可以体会出秦王的____________________，也可以看出蔺相如的______________________________。
《将相和》测评练习题
《将相和》评测练习1.比一比，再组词。
壁（）秦（）绳（）侮（）廉（）璧（）奏（）渑（）悔（）谦（）2.把下面的成语补充完整。
理（）气（）完（）归赵无（）之宝负（）请罪（）无不（）同心（）力3.根据意思写出相应的成语。
①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
（）②比喻物归原主，（）③理由充分，说话有气势。
（）④形容强大无比，每战必胜。
（）4.按课文内容填空。
课文由（）、（）、（）三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果。
其中（）是( )的发展。
（）的结果又是( ) 的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
5.课外阅读刎颈之交的故事蔺相如因为立了大功，被升为上卿，位在廉颇之上。
廉颇因此怀恨在心，想要报复，蔺相如知道以后，就处处避着他。
有一次，蔺相如乘车外出，远远的望见廉颇的马车开过来，连忙叫人把车转到小巷子里避开，让廉颇的车先经过。
随从们很不满意蔺相如这种处处忍让的行为，蔺相如解释说：“现在强横的秦国不敢侵犯赵国，是因为赵国有我和廉将军两个人，如果我和他闹起来，秦国就可以趁机侵犯赵国了。
我所以对廉将军处处避让，并不是怕他，而是为了国家的安全。
”这番话传到廉颇的耳中，廉颇十分惭愧，就脱去了上衣，背上绑着一根荆杖，步行到蔺相如的家跪着请罪，蔺相如见了，亲自为他拿掉荆杖，请他穿上衣服，两人谈得十分畅快，从此成了生死相交的好朋友。
这是一则出自“史记”一书的故事，司马迁在描写廉颇请罪时的情况，曾经用到“卒相与欢，为刎颈之交”这两句话，后人就引用“刎颈之交”，来说明朋友之间深厚的友谊。
这个故事也教育我们，必须要先顾到国家的利益，忘却私人的怨恨。
像蔺相如这种顾全大局，和廉颇勇于改过的行为，都是值得我们效法的。
1、联系上下文，理解词语的意思。
强横：惭愧：刎颈之交：2、写出下列词语的近义词。
忍让（）惭愧（）畅快（）怨恨（）友谊（）3、蔺相如为什么要处处避着廉颇？4、你最喜欢文中的哪一个人物？说说你喜欢的理由。
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人教版小学语文第十册第五单元
《将相和》练习题2
一、看拼音，写词语。
yǔnnuòyuēdìngdǎnqiètuīcíjùjué
（）（）（）（）（）
二、把错误的读音划去。
称（chēnchēng）赞商量（liángliàng）
三、比一比，再组词。
琴（）侮（）
瑟（）悔（）
四、写出反义词。
热情（）削弱（）
五、选择正确答案填在（）里。
攻无不克：A.重量单位；B.战胜；C.克服。
（）
理直气壮：A.挺直；B.公正的，正义的；C.直爽，直接。
（）
六、查字典，填空。
“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，“胆怯”的意思是。
七、根据意思写词语。
1、攻城夺池，没有拿不下来的。
（）
2、背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
（）
八、给带点字选择正确的解释。
1．负．荆请罪（）
A．依仗B.背C.享有D.遭受
2．同心协．力（）
A．调和，和谐B.共同C.协助
九、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（）
A、秦王喜欢和氏璧。
B、秦王不怕失信于天下。
C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。
十、把下面句子先改成反问句，再改成陈述句。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
反问句：
陈述句：
十一、蔺相如是怎样一个人？
十二、填空。
课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。
全文的叙述顺序是由和到不和再到和。
将相不和是因为。
后来将相又和好是因为。
十三、想象写话。
廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？
廉颇会说
蔺相如会说
十四、阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。
秦王拒绝。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中的这两个词换个词语，意思不变。
会见（）侮辱（）
2．按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：
(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”
改成转述句：
3．蔺相如为什么逼秦王击缶？
4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？
十五、填“乐器”。
琴、鼓、钟、锣、瑟
对牛弹（）、重整旗（）、金（）齐鸣、晨（）暮（）
（）鸣鼎食、（）（）和谐、鸣（）开道、敲（）打（）
【答案】
一、看拼音，写词语。
yǔnnuòyuēdìngdǎnqiètuīcíjùjué
（允诺）（约定）（胆怯）（推辞）（拒绝）
二、把错误的读音划去。
称（chēnchēng）赞商量（liángliang）
三、比一比，再组词。
琴（弹琴）侮（侮辱）
瑟（琴瑟）悔（后悔）
四、写出反义词。
热情（冷淡）削弱（加强）
五、选择正确答案填在（）里。
攻无不克：A.重量单位；B.战胜；C.克服。
（B）
理直气壮：A.挺直；B.公正的，正义的；C.直爽，直接。
（B）
六、查字典，填空。
“怯”按音序查字法，应查音序Q，再查音节qie，“胆怯”的意思是胆小，缺少勇气。
七、根据意思写词语。
1、攻城夺池，没有拿不下来的。
（攻无不克）
2、背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
（负荆请罪）
八、给带点字选择正确的解释。
1．负．荆请罪（B）
A．依仗B.背C.享有D.遭受
2．同心协．力（B）
A．调和，和谐B.共同C.协助
九、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（C）
A、秦王喜欢和氏璧。
B、秦王不怕失信于天下。
C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。
十、把下面句子先改成反问句，再改成陈述句。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
反问句：秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？
陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军了。
十一、蔺相如是怎样一个人？
他是一个一心为国,有勇有谋,不畏强权,顾全大局。
十二、填空。
课文中的“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如，“和”在这里是和好的意思。
全文的叙述顺序是由和到不和再到和。
将相不和是因为因为蔺相如的官职比廉颇高，廉颇产生了嫉妒心。
后来将相又和好是因为蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，更是缘于他们共同的爱国思想，缘于他们共同的认识。
十三、想象写话。
廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？
廉颇会说：“我是个粗鲁人，见识少，气量窄。
哪儿知道您竟这么容让我，我实在没脸来见您。
请您责打我吧。
”
蔺相如会说：“咱们两个人都是赵国的大臣。
将军能体谅我，我已经万分感激了，怎么还来给我赔礼呢。
”
十四、阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。
秦王拒绝。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中的这两个词换个词语，意思不变。
会见（拜见）侮辱（欺辱）
2．按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”
(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”
改成转述句：蔺相如说，他现在离我只有五步远。
他不答应，我就跟他拼了！3．蔺相如为什么逼秦王击缶？
因为秦王逼赵王鼓瑟，侮辱赵国，所以蔺相如逼秦王击缶，维护赵国尊严。
4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？
突出了蔺相如不畏强权，有胆有识，忠心为国，机智灵敏的爱国精神。
十五、填“乐器”。
琴、鼓、钟、锣、瑟
对牛弹（琴）、重整旗（鼓）、金（鼓）齐鸣、晨（钟）暮（鼓）
（钟）鸣鼎食、（琴）（瑟）和谐、鸣（锣）开道、敲（锣）打（鼓）。