六年级【美术(人美版)】民间泥塑-2课件
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泥塑公开课(课堂)课件
造型与塑造
运用揉、捏、雕、刻等手法， 将泥土塑造出所需的形状和结 构。在塑造过程中，注重细节 的表现和整体效果的呈现。
04
上色与装饰
根据作品需要，运用颜料进行 上色，增加作品的色彩层次和 视觉效果。同时，可以运用其 他材料进行装饰，如金属、木 材、玻璃等，提升作品的质感
和观赏性。
现代创意泥塑作品欣赏
夸张是指对形态的某些特征进行 强调和突出，变形则是指对形态 进行改变和调整。通过夸张和变 形的手法，可以使泥塑作品更加
生动、有趣。
抽象与具象
抽象是指对形态进行简化和概括 ，具象则是指对形态进行详细的 描绘和表现。在泥塑创作中，可 以根据需要运用抽象或具象的表
现手法。
空间与透视
空间是指形态在三维空间中的位 置和关系，透视则是指通过视觉 上的错觉来表现空间感。掌握空 间和透视的原理，可以使泥塑作
制作泥坯
根据设计稿，用泥塑工具塑造 出大致形状。
上色与装饰
根据作品需要，选择适当的颜 料进行上色，添加装饰物。
学生作品欣赏与点评
作品展示
将学生的泥塑作品摆放在展示台上，供 大家欣赏。
教师点评
教师针对每件作品进行点评，指出优点 和不足，提出改进意见。
互相点评
鼓励学生互相评价作品，提出意见和建 议。
总结与反思
小组合作学习
学生分组进行合作学习，共同 讨论、交流和完成泥塑作品， 培养学生的团队协作精神和沟 通能力。
信息化教学手段
利用多媒体技术展示泥塑作品 和制作过程，丰富教学资源，
提高教学效果。
学生成果展示及评价体系建立
学生作品展示
过程性评价
组织学生进行泥塑作品展示，让学生互相 欣赏、评价和学习，增强学生的自信心和 成就感。
运用揉、捏、雕、刻等手法， 将泥土塑造出所需的形状和结 构。在塑造过程中，注重细节 的表现和整体效果的呈现。
04
上色与装饰
根据作品需要，运用颜料进行 上色，增加作品的色彩层次和 视觉效果。同时，可以运用其 他材料进行装饰，如金属、木 材、玻璃等，提升作品的质感
和观赏性。
现代创意泥塑作品欣赏
夸张是指对形态的某些特征进行 强调和突出，变形则是指对形态 进行改变和调整。通过夸张和变 形的手法，可以使泥塑作品更加
生动、有趣。
抽象与具象
抽象是指对形态进行简化和概括 ，具象则是指对形态进行详细的 描绘和表现。在泥塑创作中，可 以根据需要运用抽象或具象的表
现手法。
空间与透视
空间是指形态在三维空间中的位 置和关系，透视则是指通过视觉 上的错觉来表现空间感。掌握空 间和透视的原理，可以使泥塑作
制作泥坯
根据设计稿，用泥塑工具塑造 出大致形状。
上色与装饰
根据作品需要，选择适当的颜 料进行上色，添加装饰物。
学生作品欣赏与点评
作品展示
将学生的泥塑作品摆放在展示台上，供 大家欣赏。
教师点评
教师针对每件作品进行点评，指出优点 和不足，提出改进意见。
互相点评
鼓励学生互相评价作品，提出意见和建 议。
总结与反思
小组合作学习
学生分组进行合作学习，共同 讨论、交流和完成泥塑作品， 培养学生的团队协作精神和沟 通能力。
信息化教学手段
利用多媒体技术展示泥塑作品 和制作过程，丰富教学资源，
提高教学效果。
学生成果展示及评价体系建立
学生作品展示
过程性评价
组织学生进行泥塑作品展示，让学生互相 欣赏、评价和学习，增强学生的自信心和 成就感。
泥塑ppt课件
逼真。
装饰
在作品完成后，可以添加一些装饰元素，如亮片、小珠子、金属片等，以增加作品的观 赏性和趣味性。同时，也可以通过喷砂、喷漆等特殊处理，使作品表面呈现出不同的质
感和效果。
04
泥塑的创作过程
灵感来源与创意构思
观察生活与自然
从日常生活中的事物、景 象以及自然环境中汲取灵 感，如人物、动物、植物
、建筑等。
泥塑ppt课件
CONTENTS
• 泥塑概述 • 泥塑材料与工具 • 泥塑的基本技法 • 泥塑的创作过程 • 泥塑的欣赏与评价
01
泥塑概述
定义与特点
定义
泥塑是一种以泥土为主要原料，通过 雕塑、刻画、上色等工艺制作而成的 立体造型艺术。
特点
泥塑具有质地细腻、色彩鲜艳、形象 逼真、生动传神等特点，能够形象地 表现人物、动物、植物等各种形态， 是民间艺术的瑰宝。
《惠山泥人》
江苏无锡惠山地区的传统泥塑作品，造型 生动、色彩鲜艳，富有浓郁的地方特色。
《凤翔泥塑》
陕西凤翔地区的民间泥塑艺术，以夸张的 造型和鲜艳的色彩为特点。
学生Байду номын сангаас品评价
创意性
评价学生作品是否具有独特的创
意和想象力，是否能够表达个人
情感和思想。
01
造型能力
02 评价学生作品在造型方面的表现
，包括形象是否生动、比例是否
上色与装饰
根据设计草图对作品进行上色 和装饰，注意色彩的搭配和层 次感的表现，增加作品的艺术 感染力。
完成作品
对作品进行最后的修整和完善 ，确保作品的质量和完整性，
然后进行展示或保存。
05
泥塑的欣赏与评价
泥塑的审美标准
01 造型美
装饰
在作品完成后，可以添加一些装饰元素，如亮片、小珠子、金属片等，以增加作品的观 赏性和趣味性。同时，也可以通过喷砂、喷漆等特殊处理，使作品表面呈现出不同的质
感和效果。
04
泥塑的创作过程
灵感来源与创意构思
观察生活与自然
从日常生活中的事物、景 象以及自然环境中汲取灵 感，如人物、动物、植物
、建筑等。
泥塑ppt课件
CONTENTS
• 泥塑概述 • 泥塑材料与工具 • 泥塑的基本技法 • 泥塑的创作过程 • 泥塑的欣赏与评价
01
泥塑概述
定义与特点
定义
泥塑是一种以泥土为主要原料，通过 雕塑、刻画、上色等工艺制作而成的 立体造型艺术。
特点
泥塑具有质地细腻、色彩鲜艳、形象 逼真、生动传神等特点，能够形象地 表现人物、动物、植物等各种形态， 是民间艺术的瑰宝。
《惠山泥人》
江苏无锡惠山地区的传统泥塑作品，造型 生动、色彩鲜艳，富有浓郁的地方特色。
《凤翔泥塑》
陕西凤翔地区的民间泥塑艺术，以夸张的 造型和鲜艳的色彩为特点。
学生Байду номын сангаас品评价
创意性
评价学生作品是否具有独特的创
意和想象力，是否能够表达个人
情感和思想。
01
造型能力
02 评价学生作品在造型方面的表现
，包括形象是否生动、比例是否
上色与装饰
根据设计草图对作品进行上色 和装饰，注意色彩的搭配和层 次感的表现，增加作品的艺术 感染力。
完成作品
对作品进行最后的修整和完善 ，确保作品的质量和完整性，
然后进行展示或保存。
05
泥塑的欣赏与评价
泥塑的审美标准
01 造型美
泥塑教学ppt课件
泥塑的历史与发展
历史
泥塑艺术起源于古代，是中国传统民 间艺术的重要组成部分。随着时间的 推移，泥塑艺术不断发展，逐渐形成 了具有地方特色的艺术风格。
发展
在现代，泥塑艺术得到了广泛的传承 和发展。艺术家们不断探索新的创作 手法和表现形式，使泥塑艺术更加丰 富多彩。
泥塑的分类与风格
分类
根据不同的分类标准，泥塑可以分为多种类型。例如，根据作品尺寸大小可以 分为小型、中型和大型泥塑；根据表现内容可以分为人物、动物、花卉等类型 。
交流互动
组织作品评价活动，鼓励学生和教师相互评价作品，并开展讨论和交流，共同提高。
教学成果与展望
成果展示
通过展示优秀作品和进步作品，让学生和家长了解泥 塑教学的成果和收获。
展望未来
总结教学经验，探讨未来的改进方向，不断提高泥塑教 学质量，为学生提供更好的学习体验。
THANKS
感谢观看
要点一
实践操作
通过实际操作，让学生亲身体验泥塑制作过程，励学生尝试不同的创作手法和表现形式，发挥想象力和 创造力。
培养创新思维
启发创新
引导学生从不同角度思考问题，培养创新思维习惯。
鼓励创新
对学生的创新想法给予肯定和鼓励，激发创新热情。
提高审美能力
艺术欣赏
引导学生欣赏优秀的泥塑作品，提高审美鉴赏能力。
04
泥塑作品赏析
传统泥塑作品
传统泥塑作品通常以历史人物、神话传说、民间故事等为主题，采用传统的塑造技 艺，展现出浓厚的历史文化底蕴。
传统泥塑作品注重形神兼备，强调形象的生动和神韵的表现，让观众感受到传统文 化的独特魅力。
传统泥塑作品在色彩运用上较为单一，以泥土原色为主，给人以朴素、自然的感觉 。
泥塑手工课件
材料准备
粘土
选择质地柔软、易于塑形 的粘土，确保无毒无害， 适合儿童使用。
工具
准备一些基本的工具，如 刀片、压板、滚筒等，以 便在制作过程中塑形和修 饰。
辅助材料
可以添加一些小珠子、彩 纸、毛线等装饰材料，丰 富泥塑作品的表现力。
基本手法
揉捏
通过揉捏粘土，将其塑 造成所需的形状和大小
。
切块
使用刀片将粘土切成适 当的大小和形状，便于
作品完善
在创作过程中，指导学生不断完善作 品，对细节进行精雕细琢，使作品更 加生动逼真。
实践作品展示与评价
作品展示
将学生的作品集中展示，让他们 相互欣赏和学习，提高他们的审
美能力。
自评与互评
引导学生对自己的作品进行自我 评价，同时鼓励他们相互评价，
从评价中汲取经验和教训。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，肯 定他们的优点和创意，提出改进 意见和建议，帮助他们进一步提
进一步塑造。
擀平
使用压板或滚筒将粘土 擀平，以便于制作平面
或薄片。
连接
将塑造好的各个部分连 接起来，使其成为一个
完整的作品。
塑造技巧
01
02
03
04
细节刻画
在塑造过程中注意细节的刻画 ，如眼睛、鼻子、嘴巴等，使
作品更加生动。
夸张表现
运用夸张的手法表现作品的特 征和情感，增强作品的视觉效
果。
空间感
通过塑造不同大小和形状的物 体，营造出空间感，使作品更
高泥塑技艺。
05 泥塑手工的应用 与拓展
泥塑在教育中的应用
幼儿教育
通过泥塑手工培养幼儿的动手能力、创造力和想 象力，促进幼儿全面发展。
泥塑课件ppt模板
提高作品质量。
塑形技巧
利用手部力量和工具辅助，根 据创作意图进行塑形，注意保
持作品比例和形态美观。
上色技巧
选择合适的颜料，根据作品需 要进行上色，注意色彩搭配和
涂装均匀。
人物泥塑制作方法
确定比例
根据创作意图确定人物 比例，一般以头部长度
为单位。
塑造头部
先制作头部，确定面部 轮廓和五官位置，注意
表情刻画。
舞台上展示中华传统文化的魅力。
现代技术在泥塑制作中的应用
数字化建模
利用数字化技术进行泥塑建模，可以更加精确地呈现设计意图， 提高制作效率和成品率。
3D打印
3D打印技术为泥塑制作提供了新的可能性，可以快速制作出复 杂的结构，降低制作难度。
虚拟现实与增强现实
通过虚拟现实和增强现实技术，可以模拟泥塑制作过程，让观众 更加直观地了解制作技巧和艺术效果。
01 02
黏土使用方法
将黏土从包装中取出，放在工作台上，用手掌轻轻揉搓，使其柔软。根 据需要切割或揉捏黏土，塑造出所需的形状。在塑造过程中，应注意保 持黏土湿润，避免干燥裂纹。
纸张使用方法
将纸张裁剪成适当大小，将其包裹在黏土表面，用胶水固定。等待纸张 干燥后，轻轻揭开纸张，即可得到具有韧性和强度的泥塑作品。
泥塑课件ppt模板
目录
• 泥塑简介 • 泥塑制作材料与工具 • 泥塑制作技巧与方法 • 泥塑作品赏析与评价 • 泥塑的传承与创新
01
泥塑简介
泥塑的定义与特点
泥塑的定义
泥塑是以粘土为主要材料，通过 手工捏制、塑造而成的立体造型 艺术形式。
泥塑的特点
泥塑具有独特的质感和表现力， 作品形态各异、色彩丰富，能够 生动地表现人物、动物、植物等 形象，深受人们喜爱。
塑形技巧
利用手部力量和工具辅助，根 据创作意图进行塑形，注意保
持作品比例和形态美观。
上色技巧
选择合适的颜料，根据作品需 要进行上色，注意色彩搭配和
涂装均匀。
人物泥塑制作方法
确定比例
根据创作意图确定人物 比例，一般以头部长度
为单位。
塑造头部
先制作头部，确定面部 轮廓和五官位置，注意
表情刻画。
舞台上展示中华传统文化的魅力。
现代技术在泥塑制作中的应用
数字化建模
利用数字化技术进行泥塑建模，可以更加精确地呈现设计意图， 提高制作效率和成品率。
3D打印
3D打印技术为泥塑制作提供了新的可能性，可以快速制作出复 杂的结构，降低制作难度。
虚拟现实与增强现实
通过虚拟现实和增强现实技术，可以模拟泥塑制作过程，让观众 更加直观地了解制作技巧和艺术效果。
01 02
黏土使用方法
将黏土从包装中取出，放在工作台上，用手掌轻轻揉搓，使其柔软。根 据需要切割或揉捏黏土，塑造出所需的形状。在塑造过程中，应注意保 持黏土湿润，避免干燥裂纹。
纸张使用方法
将纸张裁剪成适当大小，将其包裹在黏土表面，用胶水固定。等待纸张 干燥后，轻轻揭开纸张，即可得到具有韧性和强度的泥塑作品。
泥塑课件ppt模板
目录
• 泥塑简介 • 泥塑制作材料与工具 • 泥塑制作技巧与方法 • 泥塑作品赏析与评价 • 泥塑的传承与创新
01
泥塑简介
泥塑的定义与特点
泥塑的定义
泥塑是以粘土为主要材料，通过 手工捏制、塑造而成的立体造型 艺术形式。
泥塑的特点
泥塑具有独特的质感和表现力， 作品形态各异、色彩丰富，能够 生动地表现人物、动物、植物等 形象，深受人们喜爱。
2024版中国传统艺术欣赏泥塑艺术PPT课件
中国传统艺术欣赏泥塑艺术PPT课件•泥塑艺术概述•泥塑艺术的制作工艺•泥塑艺术的美学特征•泥塑艺术的代表作品•泥塑艺术的文化内涵与社会功能•泥塑艺术的传承与发展泥塑艺术概述01定义与特点泥塑艺术定义以黏土为主要材料，通过塑造、雕刻、上釉等工艺制成的立体造型艺术。
泥塑艺术特点形象生动、色彩丰富、工艺精湛、寓意深刻。
新石器时代的陶器制作技术为泥塑艺术的产生奠定了基础。
起源发展高峰随着历代匠人的不断探索和创新，泥塑艺术逐渐形成了独特的风格和技艺。
汉唐时期，泥塑艺术达到了高峰，出现了众多优秀的作品和流派。
030201泥塑艺术的历史渊源陕西凤翔泥塑、江苏无锡惠山泥塑、天津“泥人张”等。
流派家族传承、师徒传承、学校传承等。
传承方式保护非物质文化遗产，弘扬中华民族优秀传统文化。
传承意义泥塑艺术的流派与传承泥塑艺术的制作工艺02选材与准备泥土选择选用质地细腻、无杂质、黏性好的泥土，如黄胶泥、黏土等。
和泥将选好的泥土加水搅拌均匀，揉成泥团，注意控制水分和泥土的比例。
准备工具准备好雕刻刀、刮刀、磨具、颜料等制作工具。
根据设计好的形象或图案，用泥团塑造出基本形态，注意比例和结构的准确性。
塑造基本形态在基本形态的基础上，进行精细雕刻，刻画出细节和纹理，使形象更加生动逼真。
精细雕刻对雕刻好的作品进行修饰和调整，使其更加完美。
修饰与调整塑造与雕刻描绘细节在底色上描绘出作品的细节和纹理，增强作品的立体感和层次感。
上底色根据作品需要，选择合适的颜料上底色，注意色彩的搭配和协调。
装饰与点缀根据作品需要，添加适当的装饰和点缀，如金属片、宝石等，使作品更加华丽精美。
上色与装饰泥塑艺术的美学特征031 2 3泥塑艺术在造型上追求简练概括，通过简约的线条和形态表现出丰富的内涵和意境。
简练概括泥塑作品注重神态的刻画，通过细腻的手法表现人物或动物的神韵，使其栩栩如生。
生动传神为了强化艺术效果，泥塑作品常常运用夸张、变形等手法，使形象更加鲜明、生动。
小学美术课件泥塑
。
03
泥塑制作步骤与技巧
选材与准备
选材
选择质地细腻、无杂质的黏土， 以保证塑形效果和作品的稳定性 。
工具准备
准备雕刻刀、塑料刮刀、抹布等 基本工具，以及根据需要选择其 他辅助工具。
塑造的基本手法
揉捏法
压印法
通过双手的揉捏，使黏土形成基本形 状。
用工具或手指在黏土表面压印，形成 纹理或图案。
叠加法
小学美术课件泥塑
contents
目录
• 泥塑简介 • 小学美术中的泥塑教学 • 泥塑制作步骤与技巧 • 泥塑作品赏析与评价 • 学生泥塑作品展示与交流 • 拓展与提高：探索泥塑的更多可能性
01
泥塑简介
泥塑的定义
01
泥塑是以粘土为主要材料，通过 手工捏制、塑造而成的立体造型 艺术形式。
02
泥塑作品具有独特的质感和表现 力，能够展现出自然美和艺术美 。
优秀的泥塑作品应该具有一定的文化内涵 ，能够反映出民族、地域或历史文化的特 点。
优秀泥塑作品的特征
创意新颖
造型优美
优秀泥塑作品往往创意新颖， 构思独特，能够突破传统束 缚，展现出个性化和创新性。
优秀泥塑作品的造型应该优 美、流畅，能够准确地表现 出对象的形态和特征，给人 留下深刻的印象。
色彩协调
优秀泥塑作品的色彩应该协 调、自然，能够与周围环境 相协调，营造出舒适、愉悦 的视觉效果。
创意独特
泥塑作品应具有独特的创意和构思， 能够突破传统束缚，展现出个性化和 创新性。
泥塑作品的评价方法
主题明确
技术娴熟
评价泥塑作品时，首先要看作品的主题是 否明确，是否能够引起观众共鸣。
作品的制作技术要娴熟，能够准确地表现 出对象的形态和特征，同时也要注重细节 处理。
03
泥塑制作步骤与技巧
选材与准备
选材
选择质地细腻、无杂质的黏土， 以保证塑形效果和作品的稳定性 。
工具准备
准备雕刻刀、塑料刮刀、抹布等 基本工具，以及根据需要选择其 他辅助工具。
塑造的基本手法
揉捏法
压印法
通过双手的揉捏，使黏土形成基本形 状。
用工具或手指在黏土表面压印，形成 纹理或图案。
叠加法
小学美术课件泥塑
contents
目录
• 泥塑简介 • 小学美术中的泥塑教学 • 泥塑制作步骤与技巧 • 泥塑作品赏析与评价 • 学生泥塑作品展示与交流 • 拓展与提高：探索泥塑的更多可能性
01
泥塑简介
泥塑的定义
01
泥塑是以粘土为主要材料，通过 手工捏制、塑造而成的立体造型 艺术形式。
02
泥塑作品具有独特的质感和表现 力，能够展现出自然美和艺术美 。
优秀的泥塑作品应该具有一定的文化内涵 ，能够反映出民族、地域或历史文化的特 点。
优秀泥塑作品的特征
创意新颖
造型优美
优秀泥塑作品往往创意新颖， 构思独特，能够突破传统束 缚，展现出个性化和创新性。
优秀泥塑作品的造型应该优 美、流畅，能够准确地表现 出对象的形态和特征，给人 留下深刻的印象。
色彩协调
优秀泥塑作品的色彩应该协 调、自然，能够与周围环境 相协调，营造出舒适、愉悦 的视觉效果。
创意独特
泥塑作品应具有独特的创意和构思， 能够突破传统束缚，展现出个性化和 创新性。
泥塑作品的评价方法
主题明确
技术娴熟
评价泥塑作品时，首先要看作品的主题是 否明确，是否能够引起观众共鸣。
作品的制作技术要娴熟，能够准确地表现 出对象的形态和特征，同时也要注重细节 处理。
泥塑课件(2024)
通过学习和欣赏优秀的泥塑作品，学生可以培养自己的审美能力和艺术
素养，提高对美的感知和追求。
03
传承和弘扬传统文化
泥塑是中国传统民间艺术的重要组成部分，通过美术教育中的泥塑课程
，可以传承和弘扬传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
泥塑在文化创意产业中的发展
1 2 3
拓展文化创意产品市场
泥塑作为一种独特的艺术形式，可以为文化创意 产业提供丰富的创作灵感和素材，拓展文化创意 产品的市场。
防干裂
泥料在使用过程中需保持一定湿度， 避免长时间暴露在空气中导致干裂。 可使用湿布覆盖或定期喷水保湿。
03
泥塑基本技法
揉泥与搓条
揉泥
将粘土放在工作台上，用手掌根部用 力揉搓，使粘土变得柔软、均匀，并 排出其中的气泡。
搓条
将揉好的粘土搓成条状，注意保持条 状的粗细均匀，以便于后续的塑形工 作。
捏塑与雕刻
02
泥塑材料与工具
常用泥料介绍
陶泥
细腻、可塑性强，适合 精细雕刻，干燥后质地
坚硬。
紫砂泥
含铁量高，呈紫红色， 适合制作紫砂壶等工艺
品。
高岭土
白度高、质地纯净，适 合制作高档瓷器。
纸黏土
由纸浆和黏土混合而成 ，轻便、易塑，适合儿
童手工。
泥塑工具及使用技巧
01
02
03
04
雕塑刀
用于切割、雕刻和修整泥料， 不同形状和大小的刀头可用于
不同地区的泥塑艺术具有各自独特的地域特 色和文化内涵，反映了当地人民的生活习俗 和审美观念。
06
泥塑在现代生活中的应用
泥塑在美术教育中的意义
01
培养学生创造力和想象力
捏泥人ppt课件
艺术特点与风格
艺术特点
泥人以泥土为原料，经过手工捏制而 成，形态各异，色彩斑斓。
风格
不同地区的泥人风格各异，如天津的 “泥人张”、陕西的“彩塑”等，各 有其独特的艺术魅力。
传承与发展
传承
泥人艺术作为非物质文化遗产，传承方式主要是家族传承和 师徒传承。
发展
随着时代的发展，泥人艺术也在不断创新，融入了现代元素 ，呈现出更加多样化的风格和特点。
03
CATALOGUE
泥人制作技巧与方法
塑形技巧
基本手法
介绍如何通过搓、揉、捏 、压等手法塑造泥人的基 本形态。
工具使用
介绍使用各种工具如刮刀 、滚棍、刻刀等来帮助塑 形，提高制作效率。
结构掌握
强调对泥人结构、比例和 形态的掌握，以塑造出更 逼真的泥人。
上色与绘画技巧
色彩搭配
保护措施
介绍如何选择合适的颜色，以及如何 进行色彩搭配，使泥人更具生动感。
画笔
用于给泥人上色或勾勒线条。
工作台
用于放置泥人和工具，方便制 作。
材料与工具的使用方法
泥土的调制
将泥土和水混合，调制 到适合塑形的湿度。
基本形状的制作
使用手或工具将泥土塑 成基本形状。
细节的雕刻
使用雕塑刀对泥人进行 雕刻，塑造出细节部分
。
上色与打磨
使用颜料给泥人上色， 然后使用打磨工具使其
表面光滑。
兴趣。
05
CATALOGUE
泥人制作的实践与体验
实践操作指导
准备材料
介绍制作泥人所需的材料，如黏土、 工具等，以及材料的来源和品质选择 。
基本手法
详细讲解捏泥人的基本手法，如揉、 捏、压、切等，以及如何运用这些手 法塑造出想要的形状。
泥塑艺术欣赏PPT课件
追求。
手工艺传承
泥塑艺术作为非物质文化遗产， 其独特的制作技艺和工艺流程代
表了人类创造力的杰出成果。
2024/1/28
21
社会功能分析
教育功能
泥塑艺术在教育领域具有 重要地位，可以帮助学生 了解传统文化、培养审美 能力和动手能力。
2024/1/28
娱乐功能
泥塑作品具有独特的审美 价值，可以为人们提供视 觉和心灵的愉悦感受。
绘画是平面艺术，通过色彩、线条等视觉元素表现形象；而泥塑则是立
体艺术，通过形体、空间等造型元素塑造形象，二者在表现手段和艺术
效果上有所不同。
15
04 泥塑艺术的代表作品欣赏
2024/1/28
16
古代代表作品欣赏
2024/1/28
《兵马俑》
01
秦始皇陵的兵马俑是中国古代泥塑艺术的杰作，展现了高超的
2024/1/28
13
审美价值探讨
民族性
泥塑艺术作为中国传统民间工艺 之一，具有鲜明的民族特色和地 域风格，承载着丰富的历史文化
内涵。
2024/1/28
象征性
泥塑作品往往以象征性的手法表现 主题，通过具体的形象传达抽象的 概念和情感，引发观者的共鸣和思 考。
创新性
现代泥塑艺术家在继承传统技艺的 基础上，不断探索新的表现手法和 创作理念，为泥塑艺术注入新的活 力。
石粉黏土
质地坚硬，可塑性好，适合大 型雕塑和复杂作品。
2024/1/28
9
基本技法演示
揉泥
将黏土揉成柔软、均匀 的状态，以便于塑造。
2024/1/28
塑形
运用手指、手掌、工具 等将黏土塑造成所需形
状。
雕刻
上色
手工艺传承
泥塑艺术作为非物质文化遗产， 其独特的制作技艺和工艺流程代
表了人类创造力的杰出成果。
2024/1/28
21
社会功能分析
教育功能
泥塑艺术在教育领域具有 重要地位，可以帮助学生 了解传统文化、培养审美 能力和动手能力。
2024/1/28
娱乐功能
泥塑作品具有独特的审美 价值，可以为人们提供视 觉和心灵的愉悦感受。
绘画是平面艺术，通过色彩、线条等视觉元素表现形象；而泥塑则是立
体艺术，通过形体、空间等造型元素塑造形象，二者在表现手段和艺术
效果上有所不同。
15
04 泥塑艺术的代表作品欣赏
2024/1/28
16
古代代表作品欣赏
2024/1/28
《兵马俑》
01
秦始皇陵的兵马俑是中国古代泥塑艺术的杰作，展现了高超的
2024/1/28
13
审美价值探讨
民族性
泥塑艺术作为中国传统民间工艺 之一，具有鲜明的民族特色和地 域风格，承载着丰富的历史文化
内涵。
2024/1/28
象征性
泥塑作品往往以象征性的手法表现 主题，通过具体的形象传达抽象的 概念和情感，引发观者的共鸣和思 考。
创新性
现代泥塑艺术家在继承传统技艺的 基础上，不断探索新的表现手法和 创作理念，为泥塑艺术注入新的活 力。
石粉黏土
质地坚硬，可塑性好，适合大 型雕塑和复杂作品。
2024/1/28
9
基本技法演示
揉泥
将黏土揉成柔软、均匀 的状态，以便于塑造。
2024/1/28
塑形
运用手指、手掌、工具 等将黏土塑造成所需形
状。
雕刻
上色
泥塑 美术课件
活动目标： 1、了解鹤壁文化“浚县泥咕咕”。 2、会用彩泥制作一件物品。 3、喜欢参与艺术活动。
活动准备：课件 彩泥
一、导入活动 1、通过观察图片，了解泥塑。 2、了解鹤壁文化“浚县泥咕咕”
二、学习制作泥塑 1、小朋友们知道泥塑都有哪些技法吗？观察
图片，了解泥塑技法。 2、学习制作泥人。 3、展示作品。
三、欣赏泥塑作品。
泥塑的技法
搓
捏
团
贴
卷压Βιβλιοθήκη 技法 加辅助工具的刻切
割剪
泥塑“娃娃”
人物分别由头、颈、躯干、 四肢组成。塑造人物的时候应 该先做这几个大的部分。其余 一些细小的部分（如口、鼻、 眼、耳、手、脚等）应该在这 几个大结构的基础上添加。成 人和儿童的各部分比例不一样。 在泥塑作品中，可以对人物进 行大胆地夸张。下面我们以小 女孩为例，来学习人物的制作 方法。
1、选择彩泥，并捏成大致形状。
2、用剪的方法做头发
3、做头部及五官
4、头部完成图
5、做身体、并粘上手臂
6、连接头和身体
7、用剪的方法做腿
8、做脚
9、连接腿和身体
活动准备：课件 彩泥
一、导入活动 1、通过观察图片，了解泥塑。 2、了解鹤壁文化“浚县泥咕咕”
二、学习制作泥塑 1、小朋友们知道泥塑都有哪些技法吗？观察
图片，了解泥塑技法。 2、学习制作泥人。 3、展示作品。
三、欣赏泥塑作品。
泥塑的技法
搓
捏
团
贴
卷压Βιβλιοθήκη 技法 加辅助工具的刻切
割剪
泥塑“娃娃”
人物分别由头、颈、躯干、 四肢组成。塑造人物的时候应 该先做这几个大的部分。其余 一些细小的部分（如口、鼻、 眼、耳、手、脚等）应该在这 几个大结构的基础上添加。成 人和儿童的各部分比例不一样。 在泥塑作品中，可以对人物进 行大胆地夸张。下面我们以小 女孩为例，来学习人物的制作 方法。
1、选择彩泥，并捏成大致形状。
2、用剪的方法做头发
3、做头部及五官
4、头部完成图
5、做身体、并粘上手臂
6、连接头和身体
7、用剪的方法做腿
8、做脚
9、连接腿和身体
小学六年级下册综合实践活动.有趣的泥塑 (17张)ppt
锻炼手部肌肉，提升动手、动脑能力
团 搓 空压白 演捏示卷 粘 在此输入您的封面副标题 贴切擀插剪
空白演示
在此输入您的封面副标题
说技巧 制作过程：
分析造型
塑出大形
细节刻画
基本技法：
空白演示
团 搓 压 在此输入您的封面副标题
整理修饰
捏卷粘
切擀插剪
空白演示
在此输入您的封面副标题
空白演示
在此输入您的封面副标题
空白演示
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空白演示
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你来做
运用基本技 法，制作你 空 白 演 示 喜欢的或者在此输入您的封面副标题 是自己属相 的生肖泥塑。
我总结
制作过程 分析造型 塑出大形 细节刻画 整理修饰
有趣的泥塑
空基白本技演法 示
在 此团输、入搓您、的压封、面 副 标 题 卷、捏、粘、扎、 抹、刻
综合实践活动
魅力空陶白演艺示世界 在此输入您的封面副标题
综合实践活动
有 趣空的白演示泥 塑 在此输入您的封面副标题
泥塑是我国古老的民间艺术。它以泥土 为以原人料物，、以动手物在工为空此输捏主入白您制。的演封成泥面示副形塑标题。俗或称素“或彩彩塑，” 或“泥玩”，是中国民间传统的一种雕 塑工艺品。儿童泥塑是泥塑的一种表现 形式 ，它适合于我们少年儿童来学习。
专业要求
形象立体 色 2.色彩鲜明 3.造型可爱
空白演示
在此输入您的封面副标题
空白演示
在此输入您的封面副标题
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
❉ 1、新石器时代
❉ 2、秦汉时期 空 白 演 示
团 搓 空压白 演捏示卷 粘 在此输入您的封面副标题 贴切擀插剪
空白演示
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说技巧 制作过程：
分析造型
塑出大形
细节刻画
基本技法：
空白演示
团 搓 压 在此输入您的封面副标题
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空白演示
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空白演示
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你来做
运用基本技 法，制作你 空 白 演 示 喜欢的或者在此输入您的封面副标题 是自己属相 的生肖泥塑。
我总结
制作过程 分析造型 塑出大形 细节刻画 整理修饰
有趣的泥塑
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在 此团输、入搓您、的压封、面 副 标 题 卷、捏、粘、扎、 抹、刻
综合实践活动
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综合实践活动
有 趣空的白演示泥 塑 在此输入您的封面副标题
泥塑是我国古老的民间艺术。它以泥土 为以原人料物，、以动手物在工为空此输捏主入白您制。的演封成泥面示副形塑标题。俗或称素“或彩彩塑，” 或“泥玩”，是中国民间传统的一种雕 塑工艺品。儿童泥塑是泥塑的一种表现 形式 ，它适合于我们少年儿童来学习。
专业要求
形象立体 色 2.色彩鲜明 3.造型可爱
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
❉ 1、新石器时代
❉ 2、秦汉时期 空 白 演 示
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三、上底色
四、彩绘
艺术实践
参考你喜欢的泥塑图片或民间 故事，独立完成一件或小组合作完 成一组泥塑作品。待作品风干后再 借鉴民间泥塑色彩给作品上色。
赏一赏 评一评
类别 造型 色彩 工艺
标准
星级 ✭✭✭
体现夸张和概括 特点。
使用纯度高和对 比强的色彩或是柔和、 含蓄的色彩。
制作工整，涂色 均匀，勾线流畅。
拓展
民间泥塑
你知道这些形象是由什么艺术形式表现出来的吗？
多样的民间泥塑
赏一赏 马上封侯
陕西 凤翔泥塑 色彩纯度高、对比强
凤翔泥塑的色彩搭配有什么特点？
民间泥塑特点 造型与色彩
北方
概括 夸张
纯度高 对比强
南方
概括 夸张
柔和 含蓄
以惠山泥人为代表的南方民间泥塑，颜色对比还是那么强么？
工具材料
泥、转盘、木制泥塑工具、毛笔、丙烯或水粉颜料、调色盘、涮笔筒
第一步 捏表现大形
在一团泥上捏出各部分
猜一猜，应该先做什么呢？
第一步 捏表现大形
第二步 表现细节
第二步 表现细节
第三步 上底色
第四步 彩绘表现
牡丹纹
莲花纹
石榴纹
寿桃纹
第四步 彩绘表现
表现过程回顾
完成
一、捏大形
二、做细节