北京老王的故事
我和我的祖 国读书笔记
我和我的祖国读书笔记最近读了一本关于我和我的祖国的书，这让我心中泛起了层层涟漪。
书中讲述了许多普通人与祖国之间的故事，其中有一个故事让我印象极为深刻。
那是一个关于一位名叫老王的出租车司机的故事。
老王是个土生土长的北京人，他开出租车已经有好些年头了。
每天清晨，当城市还在晨露的洗礼下慢慢苏醒，老王就已经开着他那辆擦得锃亮的出租车，穿梭在京城的大街小巷。
老王特别爱跟乘客唠嗑，不管是本地的还是外地的，只要一上车，那话匣子就打开了。
他会跟你讲北京的胡同文化，告诉你哪条胡同里藏着最正宗的炸酱面；他会跟你说北京的四季，春天哪儿的花开得最美，秋天哪儿的枫叶最红。
但他讲得最多的，还是北京这些年的变化。
他说以前的北京，路没这么宽，车也没这么多。
那时候开出租车，遇到下雨天，有些路能淹到半个车轮，开起来那叫一个提心吊胆。
可如今，道路宽敞又平坦，新修的高架桥让交通变得更加便捷。
有一回，老王拉了一位外地来旅游的年轻人。
年轻人一上车就惊叹于北京的高楼大厦和现代化的建筑。
老王听了，脸上洋溢着自豪的笑容，说：“小伙子，这几年北京的变化那可真是大了去了！就说这奥林匹克公园吧，以前那就是一片荒地，你再看看现在，鸟巢、水立方，多气派！”年轻人好奇地问：“师傅，那您觉得这些变化给您带来最大的感受是什么？”老王想了想，说道：“那就是生活越来越有奔头啦！以前总觉得那些高大上的地方跟咱老百姓没啥关系，现在不一样了，咱也能去感受感受，这心里头啊，美着呢！”老王还回忆起北京举办奥运会的那段日子。
他说那时候整个城市都沉浸在一种喜悦和兴奋之中。
他每天拉的乘客里，有来自世界各地的运动员、观众和游客。
他载着他们去赛场，去景点，听着他们对北京的赞美，老王的心里别提多骄傲了。
“我还记得有一次，拉了一位外国的运动员，他下车的时候用不太标准的中文跟我说谢谢，还夸咱北京好，那一刻，我真觉得自己做的这份工作特别有意义。
”老王的眼睛里闪烁着光芒。
还有一年国庆节，老王特意早早收了车。
杨绛《老王》原文阅读
杨绛《老王》原文阅读导读：杨绛《老王》课文阅读在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。
他们不被人重视，却有一颗金子般的心。
你体悟到这些人的善良了吗？你是怎样对待他们的？读一读这篇课文吧，也许你会有不少感触。
我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败①的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始，默存②不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
老王课文原文
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。
他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车；有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人。
老王不仅老，还只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的，乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口登三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。
我们从干校回来，载客三轮都取缔了。
老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
他并没有力气运送什么货物。
幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。
老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。
部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.。
部编版七年级下册语文第_课《老王》课文原文我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“_”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
王君《老王》最新
越是被剥夺，越是懂感恩； 越是被伤害，越是懂悲悯； 越是缺得多，越是要得少。 爱得越多，隐忍就越多； 爱得越多，愧疚也就越多。 ……
卑微的生命即使 在尘土中也依旧 开出了花来……
你读出了什么？
活出了高贵的生命
杨绛作品：
《洗澡》 《干校六记》 《我们仨》 《走在人生边上》
青春之语文
其本质就是提倡通过激活汉语 言文学本身的生命力等手段使语文 教学过程保持青春状态，进而为教 师和学生创造、保持、享受整个人 生的青春状态（即幸福人生）作准 备。
老 王
作者 杨绛
授课 王君 北京人大附中
伛（
yǔ ）
荒僻（ 塌败（
） pì
tā ）
kū lóu ）
攥（ zuàn ）
取缔（ dì ）
滞笨（ ） 惶恐（
huá ng
骷髅（
愧怍（ 翳（yì）
zhì
）
zuò
）
老 王
杨绛
他靠着活命的只 是一辆破旧的三 轮车
“蹬三轮的都组织起来”，是指北京解 放后，即1956年起全国倡导的“公私合 营”，要求把各个行业的人都组织起来， 反对私营，反对单干。后来因为要彻底 地反对所谓“阶级压迫”，不准“骑在 劳动人民头上作威作福”，三轮就被取 缔了。那是中国的一段荒唐的历史。
• ……
• ——青春之语文，是恪守最不完美的创新也比 最完美的守成伟大一百倍之信条！ • ——青春之语文，是坚信教学艺术的本质不 在于传授本领，而在于激励，唤醒、鼓舞！ • ——青春之语文，是矢志满头飞雪而童心不泯， 是让生活永远荡漾着童真童趣的欢乐！ • ——青春之语文，是激情不灭的梦想，坎坷岁 月里的干将莫邪，平凡人生里脚踏实地的浪漫。
青春之语文课堂教 学创新的六个阶段
《老王》文本解读一
拨开历史帷慢洞察人性光辉——探析《老王》文本细节背后的隐喻王克章对杨绛先生的《老王》，历来解读甚多，诸如老王品质善良、杨绛关爱孤弱及杨绛先生表达“愧作”等等，这些解读从多个层面、多个角度挖掘了文本的内涵。
笔者认为，拨开历史帷慢，结合史实挖掘文本细节背后的隐喻，更能贴近文本的核心价值，更能洞察艰难时世中的人性光辉。
一、艰难时世中的其实人性据老王自己讲:北京解放后，蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。
他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
这是文本第二节的文字。
是“据老王自己讲”而得来的，不是作者自编的，但这是不是“老王”杜撰的呢?当时真实的历史是怎样的?我们来看下面的史料:1955年12月21日至28日，中央手工业管理局和中华全国手工业合作总社召开第五次全国手工业生产合作会议。
会议决定“必须在‘全面规划，加强领导’的方针下，坚决克服右倾保守思想，加速对手工业的社会主义改造，积极发展合作组织”。
要求组织起来的比重在1956年达到74% ,1957年达到90%以上。
1956年1月12日，北京市的手工业全部实现合作化。
——郑惠等著《五十年国事纪要·经济卷》我们看到，1955年年底才召开“第五次全国手工业生产合作会议”，蹬三轮车的“老王’，自然也在“组织起来”之列。
像老王这样从旧社会旧制度过来的有年之人，即便从心里拥护新的社会制度，其对新的生产经营和分配方式的“合作社”的改革，难免经历有“慢”认识、“冷”思考和“渐”转变的过程。
即便北京有很细致的宣传发动，但前后不到半个月，北京的手工业就“全部实现合作”，形势一日千里，“老王”只能因“脑袋慢”“没绕过来”而最终落得“晚了一步”的结局。
那样一场声势浩大、发展迅猛的社会变革，任何一个裹挟在变革洪流中的人都会深受震撼，感到“惶恐”，“老王”自然也不例外。
人在“失群落伍”的处境里，最大的感受就是孤独，最渴求的是同行者、陪伴者，至少有个“同情者”或“倾诉者”。
杨绛《老王》原文阅读
杨绛《老王》原文阅读杨绛《老王》课文阅读在我们周围，有一些像老王如此生活艰巨的人。
他们不被人重视，却有一颗金子般的心。
你体悟到这些人的善良了吗？你是如何样对待他们的？读一读这篇课文吧，也许你会有许多感触。
我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，通过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败①的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那儿是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，情愿给我们家带送，车费减半。
我们因此不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
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胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大致压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始，默存②不知如何的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
《老王》杨绛课文阅读
《老王》杨绛课文阅读
《老王》杨绛课文阅读
《老王》
作者：杨绛
在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。
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我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
《老王》杨绛课文阅读-杨绛初中课文老王
《老王》杨绛课文阅读|杨绛初中课文老王《老王》作者：杨绛在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。
他们不被人重视，却有一颗金子般的心。
你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这篇课文吧，也许你会有不少感触。
我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他脑袋慢没绕过来晚了一步，就进不去了，他感叹自己人老了，没用了。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败①的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
文化大革命开始，默存②不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：我送钱先生看病，不要钱。
我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：你还有钱吗?我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
《老王》课后练习及参考答案
《老王》课后练习及参考答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案【导语】文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
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部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“*”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
王君《老王》教案
文本细读方法小结
• 咬文嚼字 • 深情朗读 • 重现情景 • 发现空白 • 探究疑点
……
杨绛，生于1911年 她是清华学者 一代才女 他是《围城》作者钱钟书的夫人 他们夫妇 都是建国初期中国最有学问的高 级知识分子 可悲的是 他们遭遇了中国最荒唐的年代 ──文革 在那些长夜漫漫的日子里 他们经受了非人的苦痛折磨
老王去世了，杨绛的心“不安”，你认 为呢？她该不该“心安”？
课堂争鸣
老王去世了，杨绛 的心该不该“安”？
过了十多天，我碰见老王同院的老李。 我问:“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布—
—因为老王是回民，埋在什么沟里。我也
不懂，没多问。
我也不懂，没 多问。
（没兴趣多问？没忍心多问？没敢多问？ 没脸 多问？没功夫多问？没心情多问？没勇气多 问……）
“文化大革命”爆发于1966年，那 是中国的一个荒唐的年代。当时有 很多高级知识分子受到了残酷迫害， 钱钟书、杨绛夫妇此时也被打为 “反动学术权威”，戴高帽，挂木 板，受批斗，剃成阴阳头，被驱到 大街上游行，最后被发配去扫厕 所…… 经受了漫长的苦痛折磨。
老王
伛（ yǔ） 荒僻（ ）pì 攥（ zuàn） 塌败（ ）tā 取缔（ dì） 骷髅（ ）kū lóu 滞笨（zhì） 愧怍（ ）zuò 惶恐（huáng） 翳（yì）
他靠着活命的只 是一辆破旧的三 轮车
“蹬三轮的都组织起来”，是指北京解 放后，即1956年起全国倡导的“公私合 营”，要求把各个行业的人都组织起来， 反对私营，反对单干。后来因为要彻底 地反对所谓“阶级压迫”，不准“骑在 劳动人民头上作威作福”，三轮就被取 缔了。那是中国的一段荒唐的历史。
初二语文杨绛老王原文欣赏
初二语文杨绛老王原文欣赏初二语文杨绛老王原文欣赏在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。
他们不被人重视，却有一颗金子般的心。
你体悟到这些人的善良了吗你是怎样对待他们的读一读这篇课文吧，也许你会有不少感触。
我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败①的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
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他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
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他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始，默存②不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
第11课《老王》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册
《老王》教学设计【教材分析】杨绛先生的《老王》选编在人教版新编初中语文七年级下册第三单元第十一课。
本单元的课文都是关于“小人物”的故事。
这些人物虽然平凡且有弱点，但他们身上又闪现优秀品格的光辉。
本单元的目标就是引导人们向善、务实、求美，懂得普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。
老王就是这样的小人物。
命苦心善。
作者通过与老王平平淡淡的交往来体现老王的不幸之至和善良之至，不仅如此，还可看出“我”或“我们”的同情心和爱心。
从深层次讲，这是不幸者对厄运中的人的爱，也是厄运中的人对不幸者的爱，这是人间至情之爱。
本单元的学习注重熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点。
还要从开头、结尾、文中反复及特别之处发现关键语句，感受文章意蕴。
【学情分析】七年级下期的学生，已经具备一定的精读能力，能在通读全篇、了解大意的基础上把握关键语段、品味词句含义，基本理解文章感情。
但本篇散文，情感含蓄深沉，学生需要在一定的情境中，用关键问题来撬动思维，反复走进文本，沉入语句，读懂人物，体悟感情。
因此，特设计如下目标：【学习目标】1、细读文本，理解老王身上闪耀的人性之美。
2、结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。
3、探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者在平和的语调中流露出的叹惋和感伤。
【学习重、难点】学习重点:以“平凡人物推介会”活动为情境，细读文本，理解老王身上闪耀的人性之美。
学习难点：探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者在平和的语调中流露出的叹惋和感伤。
【知识链接】1.作家作品杨绛（1911—2016），中国女作家、翻译家。
原名季康，江苏无锡人。
生于北京。
1928年考入东吴大学，1932年毕业后考入清华大学研究院外文系。
1935年与钱锺书自费赴英国牛津大学和法国巴黎大学留学。
1938年回国。
1940年在上海“孤岛”任女中校长、家庭教师和小学代课教师。
1946年至1949年初，任教于上海震旦女子文理学院外文系。
描写人的小练笔
描写人的小练笔嘿，你知道吗，咱们身边总有那么些人，就像是生活的调味剂，一出现就能让整个画面生动起来。
今儿个，我就给你聊聊老王，一个地道的“老北京”，他的故事，那可真叫一个有味儿！老王啊，不高不矮，身板儿挺得溜直，走起路来那叫一个“带风”。
他那张脸，就像是经年累月被阳光亲吻过，透着股子健康的古铜色。
笑起来，眼角堆起几道皱纹，但那双眼睛，亮堂堂的，仿佛能洞察人心。
每天早晨，胡同口的老槐树下，准能瞅见老王在那儿练太极。
那架势，不紧不慢，一招一式，都透着股子从容不迫的劲儿。
有时候，我路过，忍不住喊一嗓子：“老王，今儿个练得啥新招儿啊？”他嘿嘿一笑，摆摆手说：“嘿，啥新招儿不新招儿的，就图个身子骨硬朗，活得舒坦！”这话，听着简单，可里头透着的那份儿知足常乐，让人心里头暖洋洋的。
老王还是个热心肠，邻里间有个大事小情的，他总爱搭把手。
记得去年冬天，雪下得特别大，出门一脚深一脚浅的。
隔壁李奶奶家的水管冻裂了，水哗哗地往外流，把院子里都淹了。
老王二话不说，抄起家伙事儿就奔了过去。
那会儿，风大雪急，老王的脸冻得通红，可手里的活儿却没停过。
愣是一个人，愣是把水管给修好了。
李奶奶感激得直抹眼泪，老王却摆摆手：“邻里邻居的，应该的，应该的。
”这话，朴实无华，却比啥豪言壮语都让人感动。
老王还是个“老顽童”，别看他一把年纪了，心可年轻着呢。
周末的时候，他喜欢带着孙子孙女们去公园放风筝。
那风筝啊，五彩斑斓的，在蓝天白云下飞得老高老高的。
老王一边跑，一边笑，那笑声，清脆悦耳，就像是回到了他的童年时光。
孩子们围着他转，叽叽喳喳的，热闹极了。
这时候的老王，就像是个大孩子，和孩子们打成一片，那份纯真的快乐，让人羡慕不已。
老王的故事啊，就像是一本活生生的书，翻一页，就是一个温馨的小故事。
他的乐观、他的善良、他的童心未泯……这些都像是一股股暖流，悄悄地温暖着我们的心房。
在这个快节奏的社会里，像老王这样的人，就像是一盏明灯，提醒着我们：无论生活多么忙碌和喧嚣，都不要忘记保持一颗纯真善良的心去热爱生活、关爱他人。
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北京老王的故事
在邵哥的一路关照下，我很顺利的来到了坐落在北京市通洲区的宋庄，这里被公路和围墙划成了许多的豆腐块，井然有序。
但是给人一种窒息的不可言状的感觉，完全没有大都市的气息。
围墙里面皆是大大小小的工厂，以生产建筑材料的居多，很快我进入了一个铁门，由此拉开了序幕。
因为我做的是销售这一块，所以先得到生产基地去看看生产流程，权当实习吧。
有邵哥作陪，所以很顺利的认识了这里的周厂长（老板的舅子）还有其他的负责人，一阵寒暄以后，周厂长帮我安排好了住宿的地方，一桌酒菜，不在话下。
因为吾身份之特殊，所以我不用去做体力活，只是看看操作的流程，所以有幸认识很多的来京民工兄弟，老王就是其中的一个，还是先介绍一下工厂的基本情况吧，这个工厂是生产隔墙板的，所谓的隔墙板就是用石膏粉加水和些许的防水剂，装模加热即可。
甚为简单技术含量不高，所以需要很多打杂的，老王就是其中的一个。
那天，老王正在拉沙，为了打消其顾虑，我自报家门，对我的工作做了一番介绍，没想到老王甚为健谈，一下子打开了话匣子，老王五十多点，在这里干了几年了，年轻的时候也在全国各地打工，但是仍然不改其本性，依然还是一打工者。
一改对我的羡慕，认为我是一个读书人，可以大有作为，我不觉寒碜，愧对此言啊。
老王在休息的时候，也看看闲书，下下棋，可怜的休息时间中挤出来的，他也渴望进步，不想被时代淘汰，因为这里比较的偏僻，老王能看的书，也仅仅是从书店中租来的武打言情之类的读物，庸俗不堪，让我想到了一个问题，一个人思想的解放远甚于物质之富有，那些处在社会底层的大众们，以为自己过的日子还是很美好，这种思想不亚于侵略，也许更甚于侵略。
那天，老王请我喝酒，我也没有推辞，要了点水煮花生，谈了许久，终究是一些琐碎之事，是俩个不同人生观的人在一起，很多年以前我们是相同的，但若干年以后，却变得茫茫，不知道是什么造成的这种改变，我想是现实，残酷的现实吧！很大一部分是他们是没有学历技术的，所以他们工作的环境和所拥有的地位也可见一般了，他们也渴望成功，渴望被重视，但是可能性好像很小，在这个充满竟竞争的年代，他们能出卖的除了体力还有什么，若年以后，还有什么可以出卖，悲哉！也许他就这样终其一生，摆脱不了自己的命运安排。
几天以后我离开了，去了销售总部，因为没有联系方式，我就再也没有和老王联系过了，但我惦记着他，惦记着千千万万像老王这样的劳苦大众，我希望他们过得很好，也只有希望了，因为现在的我能给予他们什么呢？我不知道。
过了这么久了，今天又想起了以前在北京的生活，记得第一次去的时候，正流行刀郎的“2002年的第一场雪”，现在都很少听到刀郎的歌了，感觉自己一直有农民情节，很想对他们怎么改观，理想很伟大，现实很残酷。
有什么办法，有一次去长沙见一个朋友，那天他送我上火车的时候，我们就谈到了民工的问题，他说民工其实并不穷，一个月赚的钱比很多的大学生还要多，但是他们为什么还过的那么的拮据呢？因为他们的小孩要读书，父母要赡养。
因为没有医保，得了病也要自己掏腰包，所以这些钱看起来不少，分摊下去就没多少了，特别是家里有几个要读书的小孩。
开支更加的大。
没想到我那哥们看问题还真的有深度。
我自叹不如。
以前看鲁迅写的《药》，没什么感觉，好象大家都是疯子一样，为什么要用别人的血去治什么肺病，而且还要搞关系才能搞到。
没有对社会有一个清楚的认识，不知道他们真正的需求，革命是不会成功的。
到了现代社会，很多的年轻人说要改变我们父辈的生活，对农村进行改革，让他们过上好的日子，但是很多人都会犯同样的错误，认为给他们上几节课，就可以把他们培养成新一代的科技致富人才，很多时候他们也不会买你的帐，自己认为都很委屈，其实历史可以借鉴的。
为什么不理论结合实践。
把自己重新定位。
毛泽东的成功不是偶然的，这基于他对中国有深刻的了解。
认为农民最渴望的是土地，他就打出了分田到户的旗帜，自然会有很多人响应。
每次写文章都会跑题，也许是习惯这样跳跃性的思维，今天老王也许还在那里上班，还有很多的老王在做同样的事情，这也是中国的国情决定了会有很多的人从事这样的工作，其实这样也挺好的，至少他们是家人的希望，孩子的脊梁，他们是实实在在的做自己的工作，同时也在为国家尽自己的绵薄之力。
科瑞特于2004年暑假。