最新(小学生)我身边的法制小故事
法律故事案例真实小学生(3篇)
第1篇在我国，法治教育一直是教育的重要内容。
近年来，我国对未成年人的法治教育投入了更多的关注和资源。
今天，让我们通过一个真实的小学生法律故事，来感受法治教育对未成年人成长的重要意义。
故事的主人公叫小明，他是一个活泼开朗、热爱学习的小学生。
小明所在的学校一直注重法治教育，定期邀请法官、律师等专业人士为学生们讲解法律知识，让学生们在日常生活中养成遵纪守法的良好习惯。
一天，小明在回家的路上，看见一位老奶奶被一辆电动车撞倒了。
电动车司机慌忙逃离现场，而小明毫不犹豫地跑过去扶起老奶奶，并拨打报警电话。
在等待警察到来的过程中，小明安慰老奶奶，并询问了事故发生时的具体情况。
警察赶到现场后，对小明表示赞赏，并询问了事故发生时的情况。
小明如实回答，并告诉警察电动车司机逃离现场。
警察根据小明的描述，很快找到了肇事司机，并将其带回警局调查。
在警局，小明目睹了警察对肇事司机进行询问的过程。
他了解到，电动车司机是因为急于回家，才在闯红灯时发生了事故。
由于肇事司机没有及时停车，导致老奶奶受伤。
警察对肇事司机进行了严肃的批评，并依法对其进行了处罚。
在这次事件中，小明学到了很多法律知识。
他明白了一个道理：遵守交通规则，不仅是对自己的负责，也是对他人生命的尊重。
此外，小明还学会了在遇到危险时，要勇敢地站出来，保护自己和他人的安全。
回到家后，小明将自己在警局看到的一切告诉了家人。
他的父母对此表示赞赏，并告诉他，法治教育对未成年人来说非常重要。
他们鼓励小明在今后的生活中，继续关注法律知识，做一个遵纪守法的好公民。
此后，小明在学校的法治教育活动中表现得越来越积极。
他主动参加法律知识竞赛，并在比赛中取得了优异成绩。
他还加入了学校的法制宣传队，利用课余时间向同学们宣传法律知识，帮助同学们树立正确的法律观念。
在一次法制宣传活动中，小明遇到了一个同样热爱法律的初中生小丽。
两人一见如故，成为了好朋友。
在交流过程中，小明发现小丽也曾在一次交通事故中勇敢地救助了受伤的老人。
生活中法律案例小学生(3篇)
第1篇导语：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
作为社会的一份子，从小树立正确的法律意识至关重要。
本文将通过几个发生在小学生身边的法律案例，引导大家了解法律知识，增强法律意识。
一、案例一：小明的“恶作剧”小明是一名六年级的学生，平时性格开朗，但有时会做出一些出格的事情。
一天，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶提着很多东西，于是心生恶作剧的念头。
他悄悄跟在老奶奶后面，趁老奶奶不注意，把她的包裹扔到了地上。
老奶奶摔倒在地，小明吓得赶紧跑回家。
分析：小明的行为侵犯了老奶奶的人身安全和财产权益。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
小明的恶作剧给老奶奶带来了伤害，应当承担相应的法律责任。
二、案例二：小丽的“维权之路”小丽是一名四年级的学生，她的父母在外地打工，她和奶奶一起生活。
一天，小丽在学校购买了一盒铅笔，回家后发现铅笔的质量很差，写起来非常难看。
于是，小丽找到卖家要求退货。
但卖家却以各种理由拒绝退货。
分析：根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。
小丽作为消费者，有权要求卖家退货。
卖家拒绝退货的行为侵犯了小丽的合法权益。
三、案例三：小刚的“善意救助”小刚是一名五年级的学生，一天放学后，他在回家的路上看到一位小朋友摔倒了，头部出血。
小刚立刻上前扶起小朋友，并拨打120急救电话。
在等待救护车到来的过程中，小刚一直陪伴在小朋友身边，安慰他。
分析：小刚的行为体现了良好的道德品质和社会责任感。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十三条，因防止、制止他人民事权益被侵害而使自己受到损害的，由侵权人承担赔偿责任。
小刚在救助小朋友的过程中，没有违反法律规定，而是履行了公民的道德义务。
四、案例四：小红的“网络谣言”小红是一名六年级的学生，她在网上看到一条关于某明星的谣言，觉得很有趣，于是转发给了她的同学们。
法律案例故事小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的爸爸妈妈一起去附近的公园游玩。
小明兴奋地跑来跑去，玩得不亦乐乎。
突然，他发现了一个问题——他的新书包不见了！小明四处寻找，却始终不见书包的踪影。
小明焦急地跑回家，把这件事告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈安慰小明，说他们一定会帮他找到书包。
于是，他们带着小明来到了警察局报案。
警察叔叔听了小明的描述，详细地询问了书包的特征和丢失的地点。
然后，警察叔叔告诉小明，他们会展开调查，一定会帮他找回书包。
几天过去了，小明每天都焦急地等待警察叔叔的好消息。
然而，警察叔叔并没有找到小明的书包。
小明渐渐失去了信心，他开始怀疑自己的书包是不是被坏人偷走了。
一天，小明在学校的操场上玩耍时，无意间看到了一个熟悉的身影。
那是一个穿着和他在公园里丢失书包时相似的人。
小明立刻冲了过去，大声喊道：“那是我的书包！”那个人看到小明，脸色变得尴尬。
小明认定他就是偷走自己书包的坏人。
于是，他决定找法律来保护自己的权益。
小明回到家，向爸爸妈妈讲述了这件事。
爸爸妈妈听了，决定带小明去请教律师。
律师叔叔听了小明的遭遇，告诉他：“小明，你遇到的是一件侵权行为，你有权利通过法律途径来维护自己的权益。
现在，我们要收集证据，然后向法院提起诉讼。
”小明和爸爸妈妈开始收集证据。
他们找到了那个疑似偷走书包的人的照片，还有他在公园里活动的监控录像。
同时，他们还找到了小明丢失书包时的现场照片。
在律师叔叔的帮助下，小明和他的爸爸妈妈向法院提起了诉讼。
他们要求那个疑似偷走书包的人赔偿小明的经济损失，并公开道歉。
在庭审过程中，小明勇敢地站在法庭上，讲述了自己的遭遇。
法官叔叔认真听取了双方的陈述，并仔细审查了证据。
经过审理，法院判决那个疑似偷走书包的人赔偿小明书包的价值，并公开道歉。
同时，法官叔叔还提醒小明，以后遇到类似的事情，要学会保护自己，运用法律武器维护自己的合法权益。
判决下来后，小明终于露出了笑容。
他知道，自己不仅找回了书包，更重要的是，他学会了如何运用法律武器保护自己。
法律案例小故事小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的好朋友小红相约去附近的公园玩耍。
公园里绿树成荫，小溪潺潺，是孩子们的天堂。
然而，这一天，小明却经历了一场意外的冒险。
第一章：公园的误会小明和小红在公园里尽情地玩耍，不知不觉来到了一个偏僻的小角落。
那里有一片茂密的树林，树木间隐约可见一座小木屋。
好奇心驱使着小明，他和小红决定一起探索这片神秘的地方。
“这里好像没有人来过哦，好神奇！”小红兴奋地说。
小明点了点头，他们小心翼翼地走进了树林。
不久，他们来到了小木屋前。
小木屋看起来有些破旧，但门窗紧闭，给人一种神秘的感觉。
“我们进去看看吧！”小明提议。
小红有些犹豫，但她还是被小明的勇气所感染，跟着他一起推开了门。
屋子里黑洞洞的，一股霉味扑面而来。
小明和小红摸索着走进了屋子，突然，他们听到了一阵奇怪的声音。
“谁在那里？别进来！”一个严厉的声音从屋子里传来。
小明和小红吓了一跳，他们迅速退了出去。
站在门外，他们发现屋子里有一个男人，看起来很严肃。
“你们是哪个学校的？”男人问道。
小明和小红慌张地回答：“我们是附近的学校的学生，我们来公园玩。
”男人没有再追问，只是说：“你们不要随便进入别人的房子，这是违法的。
”小明和小红连忙点头，表示以后会注意。
他们告别了男人，回到了公园。
第二章：法律的启蒙回到家后，小明和小红都对这次经历感到不安。
他们知道，自己刚才的行为虽然出于好奇，但却触碰了法律的红线。
“小明，我们是不是做错了？”小红问。
小明叹了口气，说：“是啊，我们虽然没有做坏事，但进入别人的房子确实是违法的。
”小红陷入了沉思，她突然问：“那什么是法律呢？”小明想了想，说：“法律就像一个巨大的规则书，规定了我们可以做什么，不可以做什么。
如果违反了规则，就要受到法律的惩罚。
”小红若有所思地点了点头，她突然说：“那我们刚才的行为，会不会受到法律的惩罚呢？”小明摇了摇头，说：“应该不会，因为我们没有造成实际的损害。
但是，我们要记住这次教训，以后不要再犯类似的错误。
儿童法律小故事案例(3篇)
第1篇在我国，随着《未成年人保护法》的不断完善，儿童的法律意识和权益保护得到了越来越多的重视。
今天，让我们通过一个发生在小学生小明身上的小故事，来了解儿童法律知识在实际生活中的应用。
一、故事背景小明，一个活泼好动的小学生，今年10岁。
他聪明伶俐，学习成绩优异，但有时会因为好奇心强而惹些小麻烦。
小明所在的学校，为了培养学生的自主学习能力，推行了“校园自主管理委员会”制度，让学生们参与到学校的管理工作中来。
二、事件经过一天，小明在学校图书馆里发现了一本关于网络安全知识的书籍，书中提到了一些网络不良信息的危害。
小明心想：“如果我能把这些知识教给同学们，让他们远离不良信息，岂不是一件好事？”于是，他决定利用课余时间，结合自己的网络知识，制作一份网络安全宣传资料。
在制作过程中，小明发现了一些网络不良信息的链接，他以为这是自己查找资料的一部分，于是将其添加到了宣传资料中。
然而，小明并不知道，这些链接实际上是一些非法网站，含有不良信息。
不久后，学校开展了网络安全教育活动，小明的宣传资料被用作宣传材料。
在活动中，一些同学点击了小明制作的链接，导致浏览到了不良信息。
学校得知此事后，立即进行了调查，发现是小明的宣传资料中包含了非法链接。
三、法律分析1. 《未成年人保护法》第五十条规定：学校、幼儿园应当加强网络安全教育，引导学生正确使用网络，防止未成年人沉迷网络，防止未成年人受到网络不良信息的侵害。
2. 《中华人民共和国网络安全法》第四十七条规定：任何个人和组织不得利用网络发布、传播含有危害国家安全、荣誉和利益、扰乱社会秩序、破坏社会稳定、宣扬淫秽色情、暴力恐怖、赌博、诈骗等违法信息。
根据以上法律规定，小明的行为存在以下问题：1. 小明在制作宣传资料时，未能严格遵守网络安全法律法规，将含有不良信息的链接添加其中，违反了《网络安全法》第四十七条的规定。
2. 小明在未经核实的情况下，将含有不良信息的链接添加到宣传资料中，导致同学们浏览到了不良信息，违反了《未成年人保护法》第五十条的规定。
法律故事案例小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的下午，小明放学回家后，兴高采烈地拿着一个包装精美的盒子，对妈妈说：“妈妈，今天我在学校里捡到一个礼物，特别漂亮，我想给你。
”妈妈接过盒子，打开一看，里面是一串光彩夺目的珍珠项链。
妈妈疑惑地问：“小明，这串项链是从哪里来的？”小明吞吞吐吐地说：“今天下午放学，我在学校门口的草丛里发现的，看起来挺贵的，我就把它带回来了。
”妈妈一听，脸色顿时变得严肃起来，她知道这串项链可能涉及盗窃。
于是，妈妈决定带小明去派出所报案。
到了派出所，民警叔叔详细询问了事情的经过。
小明说：“我当时看到草丛里有一串项链，就把它捡了起来，我想可能是有人丢失了，所以我想把它交给警察叔叔。
”民警叔叔听完小明的陈述后，微笑着说：“小明同学，你做得很好，拾金不昧是我们中华民族的传统美德。
但是，这串项链可能涉及盗窃案件，我们需要调查清楚。
”经过一番调查，民警叔叔发现这串项链确实是被人盗窃的。
原来，项链的主人是一位女同学的妈妈，她把项链放在包里，不小心丢失了。
得知真相后，小明感到非常愧疚，他知道自己犯了错误。
在民警叔叔的调解下，小明主动承认了错误，并愿意承担相应的法律责任。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，小明因盗窃他人财物，被处以罚款的处罚。
同时，民警叔叔还提醒小明，以后要树立正确的价值观，遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。
在回家的路上，小明心里充满了懊悔。
他想，自己之所以会犯下这样的错误，是因为没有认识到自己的行为已经触犯了法律。
他暗下决心，以后一定要珍惜自己的名誉，努力学习，成为一个对社会有用的人。
几天后，小明在学校里举行了一场特别的班会。
他站在讲台上，向大家讲述了自己的经历和教训。
他说：“同学们，我们一定要珍惜自己的名誉，遵守法律法规，不要因为一时的冲动而犯下错误。
只有这样，我们才能健康成长，为社会作出贡献。
”小明的故事在同学们中引起了强烈的反响。
大家纷纷表示，要从小明身上吸取教训，树立正确的价值观，遵纪守法，做一个有道德、有品质的好学生。
法律故事小学生案例(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的好朋友小华在公园里玩耍。
他们玩得正开心时，小明不小心将自己的新书包遗忘在了公园的长椅上。
当他们意识到书包不见了时，焦急的小明立刻带着小华开始在公园里寻找。
经过一番努力，他们并没有找到书包。
小明和小华无助地坐在公园的长椅上，泪水在眼眶里打转。
这时，一位热心的阿姨走过来，询问了他们的情况。
阿姨告诉他们，她看到有一个大哥哥捡到了一个书包，可以帮他们去找找那位大哥哥。
经过一番询问，小明和小华终于找到了那位大哥哥。
原来，大哥哥名叫小李，是一名初中生。
小李告诉他们，他捡到书包后，并没有立刻离开，而是在原地等待失主。
当他看到小明和小华焦急地寻找书包时，便主动将书包归还给了他们。
小明和小华感激不已，他们向小李道谢，并询问小李为什么这么做。
小李微笑着说：“我知道这个书包对你们很重要，我不能让它落入坏人的手中。
再说，我国有法律保护公民的财产权益，我们应该遵守法律，做一个有道德的人。
”小明和小华听了小李的话，深受感动。
他们意识到，法律不仅是一种约束，更是一种保护。
于是，他们决定将这次经历写成一篇作文，让更多的人了解法律的重要性。
回到学校后，小明和小华将作文投稿到了学校的文学社。
作文一经发表，立刻引起了同学们的广泛关注。
大家纷纷表示，要向小明和小华学习，做一个知法、守法、用法的好公民。
作文中，小明和小华这样写道：“那天，我们丢失了书包，焦急万分。
幸运的是，我们遇到了一位拾金不昧的好心人——小李。
他不仅帮我们找回了书包，还让我们明白了法律的重要性。
我们深刻认识到，法律是保护我们权益的坚实屏障，我们应该尊重法律，遵守法律，做一个有道德、有品质的人。
在我国，法律具有至高无上的地位。
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
法律具有普遍约束力，适用于全体公民。
我们每个人都应该树立法律意识，自觉遵守法律，维护法律的尊严。
这次经历让我们明白了，法律不仅是一种约束，更是一种保护。
它保护了我们的财产权益，维护了社会的公平正义。
法律故事小学生案例(3篇)
第1篇小明，一个活泼可爱的小学生，有着一颗善良的心。
一天，他听说学校附近的小树林里，有一只小猫被困在了树上，无法下来。
小明立刻拿起书包，飞奔向小树林。
到了小树林，小明看到那只小猫正被困在树枝上，发出凄厉的叫声。
小明心疼不已，心想：“我不能坐视不管，我要帮助它。
”于是，小明四处寻找可以攀爬的树枝，希望能爬到树上救下小猫。
然而，小明个子矮小，无法直接爬到树上。
他急得满头大汗，正当他一筹莫展之际，突然想起了在学校学到的法律知识。
小明想到，我国《野生动物保护法》规定，禁止非法伤害野生动物。
于是，小明决定采取法律手段，寻求帮助。
小明回到学校，找到了班主任老师，向她讲述了事情的经过。
班主任老师高度重视，立即联系了当地的森林公安部门。
森林公安部门接到报警后，迅速赶到现场，将小猫成功救下。
事后，小明感慨万分：“原来，法律不仅能保护我们的生命安全，还能保护动物。
我要好好学习法律知识，做一个有正义感的人。
”然而，小明并没有意识到，这场“正义”之战才刚刚开始。
不久后，小明所在的班级里发生了一起盗窃事件。
一个同学发现自己的书包被翻了个遍，贵重物品被盗。
同学们纷纷指责小明，认为他就是那个小偷。
小明委屈不已，他想起自己曾经帮助小猫的经历，坚信自己不是小偷。
于是，他决定运用法律知识，为自己洗清冤屈。
小明找到了班主任老师，请求她帮忙调查此事。
班主任老师高度重视，立即组织同学们进行排查。
在排查过程中，小明发现了一个关键线索：盗窃现场留下了一枚可疑指纹。
小明立刻想到了我国《刑事诉讼法》的规定，要求公安机关对指纹进行鉴定。
班主任老师将此事告知了学校领导，学校领导高度重视，立即联系了当地公安机关。
公安机关接到报警后，迅速赶到学校，对现场进行勘查。
经过鉴定，发现指纹与小明无关。
经过调查，最终查明盗窃案的真凶是一个校外人员。
真相大白后，同学们对小明刮目相看，纷纷向他道歉。
小明感慨万分：“法律是公正的，只要我们善于运用法律武器，就能维护自己的合法权益。
法律小故事案例小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的下午，小明坐在教室里，专心致志地听着老师的讲解。
他是个好奇心强、想象力丰富的孩子，总是对周围的世界充满探索的欲望。
这天，老师讲的是关于知识产权的课，小明听得津津有味。
课后，小明回到家里，兴奋地向父母讲述了这堂课的内容。
父母听了，决定给小明买一本关于知识产权的书籍，希望他能了解更多相关的知识。
第二天，小明收到了这本书，如获至宝，迫不及待地翻开阅读。
在书中，小明发现了一个关于“魔法笔”的故事。
故事讲述了一个名叫小华的男孩，他发明了一种神奇的魔法笔，可以画出任何他想画的东西。
小华用这支笔画出了美丽的花园、飞翔的鸟儿，甚至是一架会飞的汽车。
他的作品受到了大家的喜爱，他也因此成了学校里的明星。
然而，好景不长。
有一天，小华发现有人在他的作品上署上了自己的名字，并在市场上出售。
原来，那个人偷走了小华的魔法笔，画出了和原来一样精美的作品。
小华非常伤心，他不知道该如何保护自己的知识产权。
小明读完这个故事，心中充满了疑惑。
他向父母询问：“为什么小华的魔法笔不能保护他的知识产权呢？”父母耐心地解释道：“知识产权是指人们创造的智力成果所享有的权利，比如著作权、专利权、商标权等。
在我国，法律保护公民的知识产权，但是，小华没有为自己的作品申请版权，所以他的作品无法得到法律的保护。
”听完父母的解释，小明若有所思。
他决定用自己的行动来保护知识产权。
于是，他开始关注身边的创新成果，并向同学们宣传知识产权的重要性。
有一天，小明在学校的科技展览会上发现了一个同学发明的节能灯。
这个节能灯不仅造型独特，而且节能效果显著。
小明想，如果这个同学没有得到应有的保护，他的发明可能会被别人窃取。
于是，小明找到了这位同学，鼓励他申请专利。
同学犹豫了一下，但还是决定尝试。
在申请专利的过程中，同学遇到了很多困难，但他并没有放弃。
最终，在老师和同学们的帮助下，他成功申请到了专利。
这件事让小明更加坚定了保护知识产权的决心。
他开始关注身边的创新成果，鼓励同学们为自己的作品申请版权。
生活中的法律案例小学生(3篇)
第1篇导语：法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具。
在我们的日常生活中，法律无处不在。
本篇将用小学生易于理解的语言，讲述几个生活中的法律案例，帮助大家了解法律的重要性。
一、案例一：小明捡到钱包小明放学回家的路上，捡到一个钱包。
钱包里有现金、银行卡和身份证。
小明心想，这钱包里肯定有很多钱，我可以自己用。
于是，小明没有归还钱包，而是把钱包里的钱全部拿走了。
分析：小明捡到钱包后，应当依法归还。
根据《中华人民共和国民法典》第一百二十七条规定：“拾得遗失物，应当归还失主。
”小明没有归还钱包，侵犯了失主的财产权益。
此外，小明拿走钱包里的钱，属于盗窃行为，侵犯了失主的财产权。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
”二、案例二：小丽借书不还小丽在图书馆借了一本图书，约定一个月后归还。
然而，一个月过去了，小丽却迟迟没有归还。
图书馆工作人员多次催促，小丽都以各种理由推脱。
分析：小丽借书不还，侵犯了图书馆的财产权益。
根据《中华人民共和国民法典》第一百一十六条规定：“债务人应当按照约定履行债务。
”小丽应当按照约定归还图书。
如果小丽拒不归还，图书馆可以依法追讨。
三、案例三：小强打同学小强在学校与同学发生争执，一气之下打了同学。
同学受伤住院，小强的家长被要求承担赔偿责任。
分析：小强打同学，侵犯了同学的人身权益。
根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
”小强的家长作为监护人，应当承担相应的赔偿责任。
此外，学校也应当承担一定的管理责任，因为学校有责任保障学生的合法权益。
四、案例四：小华偷吃零食小华在学校教室里偷吃零食，被老师发现。
老师批评了小华，并要求小华家长到校配合教育。
小学法律的案例小故事(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的下午，小明放学后兴高采烈地跑回家，手里拿着一张皱巴巴的借条。
他一进门就迫不及待地告诉妈妈：“妈妈，我帮同学借了50块钱，他答应明天还我！”小明妈妈接过借条，仔细一看，只见上面写着：“借条：今借到小明人民币伍拾元整，限三天内归还。
借款人：小华。
日期：2023年3月1日。
”下面还盖了小华的签名。
小明妈妈皱了皱眉头，心想：“这小华怎么这么不负责任，借钱不还，还写个借条。
我得找个时间提醒他一下。
”第二天，小明妈妈趁小华在学校的时候，找到他的家长。
一见面，小明妈妈就开门见山地说：“小华妈妈，我昨天看到小华向你儿子借了50块钱，可是他到现在还没还给我家小明。
我担心他忘了，特意提醒一下。
”小华妈妈听后，顿时尴尬地笑了笑：“哎呀，这个事情我确实忘了。
谢谢第2篇在一个阳光明媚的早晨，小学三年级的小明背起书包，兴高采烈地踏上了上学的路。
这一天，他特别期待，因为学校要举行一场法制教育讲座，邀请了法院的法官阿姨来给大家讲解法律知识。
小明是个好奇心强、爱学习的好孩子，他总是喜欢听别人讲法律故事。
在课堂上，他聚精会神地听着法官阿姨的讲解，不时地点头，仿佛在跟自己说：“学法守法，健康成长。
”讲座结束后，小明回到教室，迫不及待地跟同学们分享他学到的新知识。
这时，一个叫小刚的同学突然站了出来，说：“小明，你说的那个法律故事，我也听过，我还记得，那是个关于小明的案例呢！”小明一愣，惊讶地问：“真的吗？那是什么案例啊？”小刚清了清嗓子，开始讲述起来：“那个案例叫《小明的糖果店》，讲的是小明在学校门口开了一家小糖果店，生意非常好。
有一天，小明发现他的糖果店多了一盒糖果，原来是他的好朋友小华偷偷放进去的。
小明心想，这盒糖果虽然是我朋友的，但我不能白拿，于是他决定按照规定，把多出来的糖果交给学校。
”“小华知道了这件事，觉得很委屈，他觉得自己并没有恶意，只是想帮小明一下。
于是，他找到了小明，想让他把糖果还给自己。
但是小明坚持说，按照规定，他不能把糖果拿回自己手里。
生活中的法律案例小学生(3篇)
第1篇在我们的日常生活中，法律无处不在。
它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，保护我们的权益。
今天，就让我们通过几个发生在小学生身边的法律小故事，来了解一下法律在我们生活中的重要性。
一、小明与同学的纠纷小明和小强是同班同学，两人关系一直不错。
有一天，小明在学校操场上玩耍时不小心将小强的书包碰掉了，书包里的文具散落一地。
小强非常生气，认为小明故意损坏他的书包。
小明则表示自己只是不小心，愿意赔偿小强的损失。
然而，小强坚持要求小明赔偿书包的全部费用。
这时，老师得知了这件事，便建议他们去请教法律。
经过查询，他们了解到，根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，小明应该承担适当的赔偿责任。
于是，小明向小强表示愿意赔偿书包的部分费用，小强也接受了这个提议。
这个案例告诉我们，当我们在生活中遇到纠纷时，应该依法行事，通过法律途径解决问题。
二、小丽与邻居的纠纷小丽住在城市的一个小区里，她的邻居王阿姨养了一只小狗。
小狗非常可爱，但有时也会在小区里随地大小便。
小丽觉得这样很脏，便多次向王阿姨提出建议，希望她能妥善处理。
然而，王阿姨却置若罔闻。
无奈之下，小丽向物业管理部门投诉。
物业管理部门根据《中华人民共和国物业管理条例》的规定，要求王阿姨改正小狗随地大小便的行为。
在物业管理部门的调解下，王阿姨终于意识到了自己的错误，并承诺以后会注意这个问题。
这个案例告诉我们，当我们的合法权益受到侵害时，可以通过法律途径维护自己的权益。
三、小华与商家的纠纷小华在一家文具店买了一支铅笔，回家后发现铅笔的质量很差，根本无法使用。
于是，小华找到了商家要求退货。
商家却以“商品一经售出，概不退换”为由拒绝了小华的要求。
小华觉得商家这种做法不合理，于是向消费者协会投诉。
消费者协会根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，判定商家应该为小华办理退货。
商家在消费者协会的调解下，最终同意退货。
这个案例告诉我们，消费者在购买商品时，要了解自己的权益，遇到问题要及时维权。
法律小故事案例小学生(3篇)
第1篇在我国的一个小村庄里，有一个活泼可爱的小学生叫小明。
小明非常热爱动物，尤其是他的好朋友小狗。
一天，小明在放学回家的路上，看到一只小狗被几个不良少年欺负，他立刻上前阻止。
然而，这几个不良少年却嘲笑小明，还踢了小狗一脚。
小明伤心地回到了家。
当晚，小明向爸爸诉说了这件事。
爸爸听后，决定带小明去了解一些法律知识，让他知道如何运用法律保护自己和他人。
第二天，爸爸带着小明来到了镇上的法律援助中心。
一位和蔼可亲的律师接待了他们。
律师首先给小明讲解了《未成年人保护法》的相关内容，告诉他我国法律对未成年人的保护力度非常大。
接着，律师又向小明介绍了《动物保护法》，告诉他动物也有权利，我们不能随意伤害它们。
小明听后，感慨万分。
他决定要好好学习法律知识，为自己的合法权益而战。
在接下来的日子里，小明和爸爸一起阅读了大量法律书籍，还参加了法律知识讲座。
不久后，小明又遇到了一件事情。
他在路上捡到了一只走失的小狗，想把它带回家照顾。
然而，小狗的主人却找到了小明，要求他把小狗还给他。
小明觉得小狗这么可爱，不想把它还给陌生人。
这时，他想起了爸爸教他的法律知识，便对小狗的主人说：“叔叔，我知道我国有《动物保护法》，我不能私自占有别人的宠物。
请您给我一些时间，我会帮你找到小狗的主人的。
”小狗的主人被小明的诚实感动了，他同意了小明的请求。
小明立刻上网搜索小狗的主人信息，并联系到了他们。
经过一番周折，小明终于帮小狗找到了它的主人。
小狗的主人非常感激小明，为了表示感谢，他送给小明一本法律知识书籍。
小明如获至宝，如饥似渴地阅读起来。
他渐渐明白了法律的重要性，也更加坚定了运用法律保护自己和他人合法权益的决心。
一天，小明在回家的路上，又看到了那几个欺负小狗的不良少年。
这次，小明没有退缩，他鼓起勇气，大声喊道：“你们快住手！这是违法行为，我马上报警！”不良少年们被小明的气势吓到了，纷纷逃离了现场。
随后，小明报了警。
警察叔叔迅速赶到现场，将那几个不良少年带回了警局。
小学生身边的法律案例(3篇)
第1篇一、引言法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
在小学生身边，也存在着许多法律案例，这些案例不仅让我们了解到法律的重要性，还让我们学会了如何正确应对生活中的法律问题。
本文将选取几个小学生身边的法律案例，为大家讲述法律的力量。
二、案例一：小明的自行车被盗小明是一名小学生，他非常喜欢骑自行车上学。
一天，小明把自行车停在路边，去教室上课。
然而，当他下课后发现，自行车不见了。
小明十分着急，因为他没有备用自行车，第二天还要上学。
小明立刻向学校保安求助，保安告诉小明，他们已经调取了监控录像，发现小明自行车是被一名陌生男子骑走的。
于是，小明决定报警。
警方接到报警后，迅速展开调查。
通过监控录像，警方发现那名陌生男子骑走了小明自行车后，在附近的一处废弃厂房内将自行车丢弃。
警方根据线索，将犯罪嫌疑人抓获。
这个案例告诉我们，在遇到财产损失时，我们要及时报警，并积极配合警方调查。
同时，我们也要提高防范意识，保护自己的财产安全。
三、案例二：小红的侵权纠纷小红是一名小学生，她在一个周末的下午，和同学们在公园玩耍。
在游戏中，小红不小心推到了小华，导致小华受伤。
小华的父母认为小红应该承担赔偿责任，于是将小红告上了法庭。
在法庭上，小红表示自己并非故意推倒小华，而是因为在游戏中过于投入，不小心发生了意外。
同时，小红的父母也表示愿意承担一定的赔偿责任。
经过审理，法院认为，小红在游戏中应当注意自己的行为，避免给他人造成伤害。
但由于小红并非故意推倒小华，且小华的伤势并不严重，因此法院判决小红承担部分赔偿责任。
这个案例告诉我们，在日常生活中，我们要学会尊重他人，遵守游戏规则，避免因自己的疏忽给他人带来伤害。
同时，当发生侵权纠纷时，我们要勇敢面对，积极配合法律程序。
四、案例三：小刚的知识产权保护小刚是一名喜欢绘画的小学生，他将自己创作的画作在网络上发表。
不久，他发现自己的画作被一名网友盗用，并在某知名网站上销售。
小刚认为自己的知识产权受到了侵犯，于是向法院提起诉讼。
小学生真实法律案例分享(3篇)
第1篇导语：法律是社会的基石，是维护社会秩序和公平正义的重要工具。
为了帮助小学生树立法治观念，增强法律意识，本文将分享几个真实的法律案例，通过这些发生在身边的案例，让小学生从生活小事中学习法律知识。
一、案例一：小明的“借书”风波小明是某小学五年级学生，一天，他向同班同学小华借了一本漫画书。
小明答应在看完后尽快归还。
然而，过了几天，小明将漫画书借给了另一个同学小刚。
小刚在翻阅过程中不小心将漫画书弄破了。
小华得知后，要求小明赔偿。
小明认为自己只是将书借给了小刚，责任应由小刚承担。
双方因此产生了争执。
分析：在这个案例中，小明和小华的纠纷涉及到合同法。
小明向小华借书时，两人实际上形成了一种合同关系。
小明承诺在看完书后归还，但实际却将书借给了小刚。
这种行为违反了合同约定，应当承担相应的责任。
启示：小学生要学会诚信，遵守承诺。
在日常生活中，遇到类似情况，要学会承担责任，及时解决问题。
二、案例二：小红的“打架”事件小红是某小学六年级学生，一天，她在放学回家的路上与邻居小丽发生了争执。
两人争执不下，最终动手打了起来。
事后，小丽受伤，家长将小红告上了法庭。
分析：在这个案例中，小红和小丽的纠纷涉及到治安管理处罚法。
两人打架的行为违反了治安管理处罚法，应当承担相应的法律责任。
启示：小学生要学会控制情绪，尊重他人。
在遇到矛盾和冲突时，要冷静处理，避免采取过激行为。
三、案例三：小强的“抄袭”风波小强是某小学五年级学生，他在一次作文比赛中抄袭了同学小明的作文。
评委发现后，取消了小强的比赛成绩。
小强不服，认为评委的行为不公平。
分析：在这个案例中，小强的纠纷涉及到著作权法。
抄袭他人作品的行为侵犯了原作者的著作权，违反了著作权法。
启示：小学生要学会尊重他人的智力成果，遵守学术规范。
在学习和创作过程中，要注重原创，杜绝抄袭行为。
四、案例四：小芳的“网络诈骗”遭遇小芳是某小学四年级学生，她在网络上认识了一个自称是“富二代”的网友。
网友以各种理由向小芳借钱，小芳信以为真，先后向其转账共计5000元。
法律小案例小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的同学们在公园里玩耍。
公园里有一片美丽的湖泊，湖水清澈见底，湖边种满了五彩斑斓的花朵。
小明和同学们在湖边追逐嬉戏，享受着大自然的恩赐。
突然，小明发现湖边的一个小草丛里有一个小盒子。
他好奇地打开盒子，里面装着一些小纸条，上面写着一些关于公园规则的小知识。
小明觉得这些知识很有趣，于是决定把盒子里的纸条拿回家，和爸爸妈妈一起学习。
回到家后，小明兴奋地把自己的发现告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈听了，觉得这是一件很有意义的事情，于是决定帮助小明一起学习这些法律知识。
他们开始阅读纸条上的内容，发现其中一条规定：“在公园里，不得随意采摘花草树木。
”小明想起在公园里玩耍时，有些同学曾经摘过花朵，这让他感到有些内疚。
“小明，你知道为什么不能随意采摘花草树木吗？”爸爸问。
小明摇了摇头，表示不知道。
“这是因为采摘花草树木会破坏公园的自然环境，影响生态平衡。
而且，根据我国《森林法》的规定，私自采摘树木是违法行为。
”妈妈解释道。
小明听了，恍然大悟。
他意识到自己的行为是不对的，于是决定以后在公园里要做一个遵纪守法的好孩子。
几天后，小明和爸爸妈妈再次来到公园。
这次，他们带着一颗更加敬畏自然的心，漫步在湖边。
小明看到有些同学还在采摘花朵，便走上前去劝阻他们。
“你们知道吗？采摘花朵是违法的。
”小明严肃地说。
同学们听了，都愣住了。
他们没想到小明竟然知道这个法律知识。
“小明，你真厉害！”一个同学赞叹道。
小明笑了笑，没有说话。
他知道，自己的行为不仅保护了公园的生态环境，也传递了法律知识，让更多的人了解到保护环境的重要性。
这件事让小明深刻地认识到了法律的重要性。
他意识到，法律不仅是一种约束，更是一种保护。
只有遵守法律，才能让我们的生活更加和谐美好。
案例分析这个法律小案例告诉我们，法律与我们的生活息息相关。
以下是对这个案例的详细分析：1. 法律意识的重要性：小明在公园里发现有关法律知识的纸条后，主动学习并遵守这些法律，这体现了他的法律意识。
小学生生活中的法律案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国法制建设的不断推进，法律意识逐渐深入人心。
小学生作为祖国的未来，他们的法律意识培养显得尤为重要。
本文将通过几个小学生生活中的法律案例，帮助同学们了解法律，增强法律意识。
二、案例一：小明偷拿同学物品被判赔偿小明是小学三年级的学生，一次放学回家，看到同桌小华的新铅笔很好看，便趁小华不注意，偷拿了他的铅笔。
小华发现后，向老师报告了情况。
经过调查，小明承认了偷拿铅笔的事实。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第十九条规定，小明应承担赔偿责任。
最终，小明赔偿了小华铅笔的费用。
案例分析：小明偷拿同学物品的行为侵犯了小华的财产权，根据法律规定，小明应承担赔偿责任。
这个案例告诉我们，小学生要尊重他人的财产权，不得随意拿取他人物品。
三、案例二：小丽遭遇校园欺凌，勇敢报警小丽是小学五年级的学生，一次放学后，几个高年级的学生在小丽的放学路上对其进行言语侮辱和身体攻击。
小丽感到十分委屈，但她没有选择忍气吞声，而是勇敢地向老师报告了情况。
在老师的帮助下，小丽报了警。
经过调查，警方依法对欺凌小丽的学生进行了处罚。
案例分析：校园欺凌是违法行为，小丽勇敢地报警，维护了自己的合法权益。
这个案例告诉我们，小学生遇到校园欺凌时要勇敢地向老师或警方报告，维护自己的合法权益。
四、案例三：小强捡到钱包，归还失主获奖励小强是小学四年级的学生，一次放学回家时，在路边捡到一个钱包。
小强没有贪图钱包里的钱财，而是将其交给老师。
老师通过钱包里的身份证找到了失主，并将钱包归还给了失主。
失主为表示感谢，奖励了小强100元。
案例分析：小强捡到钱包后，没有贪图钱财，而是选择归还失主，体现了他的诚信品质。
这个案例告诉我们，小学生要诚实守信，遇到失物要主动归还。
五、案例四：小芳受到网络欺凌，学会自我保护小芳是小学六年级的学生，她在网上结识了一个朋友，但这个朋友却对她进行言语侮辱和人身攻击。
小芳感到十分痛苦，但她没有选择沉默，而是向老师报告了情况。
小学生法律在身边案例(3篇)
第1篇导语：法律是社会的基石，它维护着社会的秩序和公平正义。
在我国，法律对全体社会成员都有约束力，包括小学生。
本文将通过几个发生在小学生身边的法律案例，探讨法律在小学生生活中的重要性，以及如何增强小学生的法律意识。
一、案例一：小明的“借”书风波小明是某小学五年级的学生，他非常喜欢阅读。
一天，他发现班级图书角里的《哈利·波特》系列图书被一位同学借走了。
小明非常着急，因为他也想看这本书。
于是，他找到借书的同学，要求他归还。
然而，那位同学却以“忘记带回家”为由拒绝归还。
分析：在这个案例中，小明遇到了一个典型的法律问题——借物纠纷。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零一条规定：“当事人应当按照约定履行自己的义务。
”小明与同学之间虽然没有书面借条，但双方有口头约定，即借书行为。
因此，小明有权要求同学归还书籍。
启示：这个案例告诉我们，小学生也要学会用法律来维护自己的权益。
在日常生活中，我们要明确自己的权利和义务，遇到纠纷时要依法解决。
二、案例二：小红的“抄袭”风波小红是某小学六年级的学生，她在一次作文比赛中获得了一等奖。
然而，在颁奖仪式上，一位名叫小芳的同学站起来指责小红抄袭了自己的作文。
小红感到十分委屈，她认为自己的作文是原创，并没有抄袭。
分析：在这个案例中，小芳指责小红抄袭，实际上涉及到知识产权问题。
根据《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定：“公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依法享有著作权。
”小红和小芳的作文都是原创作品，因此她们都享有著作权。
小芳指责小红抄袭，侵犯了小红的著作权。
启示：这个案例提醒我们，小学生要树立正确的知识产权观念。
在创作过程中，要尊重他人的知识产权，同时也要保护自己的知识产权。
三、案例三：小刚的“校园暴力”事件小刚是某小学四年级的学生，他性格开朗，人缘很好。
然而，有一天，他在校园里遭到了一名高年级同学的殴打。
小刚非常害怕，但他没有告诉老师和家长。
几天后，小刚的脸上留下了伤痕，他不得不休学治疗。
小学生关于法律的小案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼开朗的小学生，就读于某市一所知名小学。
他性格开朗，善于与人交往，但在一次校园冲突中，他学会了如何运用法律知识保护自己，这也成为了他成长道路上的一个重要转折点。
二、事件经过一天放学后，小明和几个好朋友在操场上玩耍。
突然，一个名叫小华的学生跑过来，气喘吁吁地说：“小明，你的铅笔盒是我的，你还给我！”小明愣了一下，心想：“铅笔盒是我的，他怎么说是他的？”于是，小明和小华在操场上一阵争吵。
这时，周围的同学纷纷围观，其中有一个叫小丽的同学站了出来，说：“你们两个不要争了，去找老师吧！”小明和小华觉得有道理，于是跟着小丽来到了班主任的办公室。
在办公室里，小明和小华分别陈述了自己的观点。
班主任听了之后，觉得事情并没有那么简单，于是决定调查清楚。
经过调查，班主任发现小华并没有买过那个铅笔盒，而且小华平时就喜欢占小便宜，这次很可能是他偷了小明的铅笔盒。
然而，事情并没有就此结束。
第二天，小华又找到小明，说：“昨天的事情是我不对，我向你道歉。
但我现在想把你那个铅笔盒借我用一下，可以吗？”小明犹豫了一下，心想：“我把铅笔盒借给他，他会不会又拿去卖掉？”于是，小明拒绝了小华的请求。
小华见状，便开始恶语相向，说：“你就是个小气鬼，什么东西都不愿意借给我！”小明感到非常委屈，但他没有还击，因为他知道，自己有法律武器可以保护自己。
三、法律知识学习在这次事件之后，小明意识到自己需要学习一些法律知识，以便在类似的情况下保护自己。
于是，他开始向父母请教，并查阅了一些相关资料。
他了解到，我国《民法典》中有关财产权的规定，明确了公民的财产所有权受到法律保护。
同时，他还了解到，我国《治安管理处罚法》中有关侵犯他人财产的规定，明确了侵犯他人财产的行为将受到法律制裁。
四、自我保护措施在掌握了这些法律知识后，小明开始思考如何保护自己。
他总结出以下几点自我保护措施：1. 增强自我保护意识，了解自己的合法权益。
2. 在遇到侵权行为时，不要慌张，要保持冷静，运用法律知识维护自己的权益。
法律案例小故事小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的小镇上，有一家名为“甜蜜时光”的糖果店。
这家店虽然不大，但总是充满了欢声笑语，尤其是放学后，这里更是小学生的乐园。
店的主人是一个慈祥的老奶奶，她总是笑容满面地迎接每一位顾客。
在这个小镇上，有一个叫小明的小学生。
他是个调皮捣蛋的孩子，但心地善良，非常喜欢在放学后到糖果店买些糖果解馋。
这一天，小明像往常一样来到糖果店，却发现了一件奇怪的事情。
意外发现：糖果不见了小明刚走进糖果店，就看见老奶奶焦急地在店里走来走去。
小明好奇地问：“奶奶，您怎么了？是不是出了什么事？”老奶奶叹了口气，说：“小明啊，你来的正好。
我这里的一些糖果不见了，少了两箱，这可怎么办呢？”小明一听，心想：“一定是哪个调皮的孩子偷走了糖果。
”他立刻四处张望，但并没有发现可疑的人。
寻找线索：可疑的脚印就在这时，小明注意到了地上的一些脚印。
这些脚印从糖果柜旁边一直延伸到店外。
小明想：“这些脚印看起来像是新鞋留下的，说不定能找到线索。
”于是，小明和老奶奶一起沿着脚印追踪。
脚印通向了小镇的公园。
他们来到公园，发现脚印在公园里消失了。
小明灵机一动，说：“奶奶，我们跟着脚印到公园里找找看，说不定能找到偷糖果的人。
”在公园里，他们发现了一处草丛被翻动的痕迹。
小明小心翼翼地拨开草丛，发现了一个小洞。
洞里藏着一些糖果，还有一张纸条。
真相大白：小明的误会纸条上写着：“小明，对不起，是我不小心拿了一些糖果。
我会把钱放在这里，请您原谅。
”小明仔细一看，发现纸条上的字迹和他认识的一个同学小华的笔迹一模一样。
小明顿时明白了，原来是小华不小心拿走了糖果。
他立刻跑回家，告诉了父母。
第二天，小明带着小华来到糖果店，将钱还给了老奶奶。
老奶奶感激地看着小明，说：“小明，你真是个懂事的孩子。
你不仅帮我把糖果找回来了，还帮助我化解了和小华之间的误会。
”小明不好意思地笑了：“奶奶，那是我应该做的。
以后我还要多帮助你，让我们的糖果店更加美好。
”法律小课堂：诚实与信任这件事过后，小明成了同学们眼中的小英雄。
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别超速行车那一次，妈妈开车载我去白市驿玩。
车子一路欢快地奔走在宽阔的公路上。
我乖乖地坐在后座，轻轻的打开窗户，风呼呼地吹过我的头发，我的眼睛不由自由地眯了起来。
突然狂风大作，刮痛了我的脸颊，我急忙头往后仰，赶紧关上窗户。
做好后，一看，顿时目瞪口呆：天啊，车速是一百。
车子也在提醒妈妈：“您已超速，请注意车速。
”妈妈的眉微微皱了起来，我左手叉腰，右手拍着胸口，气喘吁吁地说：“妈妈，开车时别超速，你看，把我给吓得。
”妈妈点了点头，随即降了车速。
开车时，要按照规定车速行驶，超速危险。
不守法老爸法律是我们一生中最有用的东西，它能帮我们分辨善恶美丑，还能随时警醒我们走在正道上。
有一次，一个叔叔请我爸爸喝酒。
我爸爸一听到这个消息乐坏了，迫不及待地走到酒店。
坐下之后，我老爸一眼就盯住了——江小白。
他赶忙双手拿起酒瓶，扭开盖，二话不说，“咕噜”就是一口。
他们边聊天边喝酒。
不知不觉，爸爸一个人就喝了6瓶江小白。
一会儿，爸爸忽然站了起来，左手按着桌角，右手用力拍了一下桌子，河东狮吼般地叫道：“走了！”并直截了当的拒绝了友人相送的建议。
我顺从地和爸爸一起离开。
在马路上时，爸爸边走边拦车，走得歪歪扭扭的，像无头苍蝇似的。
只见他边走边回头，几次都斜着走进了机动车道，吓得我怎么劝也劝不住。
马路上来来往往的车辆奔驰而过，甚至，有司机伸头，大骂他走错了道。
见状，我赶紧双手并用，一把拉住爸爸的右手，尽力把他扯到人行道上，这才松了一口气。
顿时，满身酒气扑面而来，太难闻了，我赶忙放开他，谁知，爸爸脚一歪，身子一软，就直直地栽进了路边的水沟里......唉！喝了酒一定不能乱跑，更不能冲向马路中央。
行人应走人行道，这是交规。
要是出了交通事故，那可让人后悔莫及了。
所以，我们一定要知法、守法。
法律小故事我有一个近视眼妹妹——李椿琳。
她特别喜欢我的东西，每次她来我家，我就会有东西莫名其妙的消失。
记得那时，姐姐总是喜欢给我买些漂亮的东西。
一次过年了，妹妹和大人一起欢笑着天天来我家吃饭。
奇怪的是，就在这几天，我的擦子、自动笔、小玩偶等都陆续不见了，像是被老鼠搬进洞里一般，消失的无影无踪。
我的疑惑越来越大，但百思不得其解。
又过了几天，妹妹偷偷地从我房间出来时，正好被妈妈撞见了。
妈妈皱着眉头上下打量了她几眼，发现妹妹的裤子口袋里露出了一节粉色的东西。
见状，李椿琳急忙要走，妈妈一把拉住她，大声问道：“李椿琳，你包里放了什么？拿出来，我看看。
”妹妹眼珠一转，紧张了起来，支支吾吾地回答：“没......没什么。
”妈妈眉头紧锁，用力地抓住她阻拦的手，翻出了她的口袋，发现了我的自动笔和擦子。
哦，大家恍然大悟，原来是被她偷了。
后来，李椿琳回到家中，被她妈妈又打又骂。
庆幸的是，我的东西终于物归原主了。
这一次，我要告诉大家，偷拿别人的东西是违法的，我们一定要做一个守法的人。
交通守法在我们生活中，发生过许多交通事故。
如：横穿马路，小车闯红灯......这些都是犯法的。
法律就是一个讲道德的天使。
记得有一次，我妈牵着我过马路。
刚走到路边，一辆黑色小轿车像箭一般直接从我们面前呼啸而过。
幸好人们都站在马路的两边，要不然就撞上了，出了交通事故就完了。
妈妈严肃地对我说：“幺儿，看见没有，以后过马路都要左右看，不然有些闯红灯的车要撞倒你。
”从那以后，我过马路都是小心翼翼的了。
一停，二看，三通过，我们一定要留心。
不要见这辆车还离你有些距离，你就硬冲过马路。
人不比车快，但车一定比人快。
过马路时要小心过往车辆，不要心存侥幸。
要遵守交规，安全出行。
交通小故事我们每一个人从小就应该遵守交通规则。
暑假结束后，爸爸开车送我会老家——真武。
马路上的车辆川流不息，前方有些微微的堵车，所以车辆行进有些缓慢。
在车上，我沉浸在离开的负面情绪中，只听“咣”的一声，我和爸爸目光齐刷刷地转向旁边。
只见离我们不远处的一辆小车的头撞到了前面一个大货车。
小车追了货车的尾，直把货车尾部撞了一个凹窝。
货车司机很快跳了下来，怒气冲冲地大骂：“你这人怎么开车的呀，也不看看前面有车没有，就着急冲过来......”小车司机小声回了一句什么，随即，俩人便吵了起来，吵得不可开交。
不知是谁打了110，警察迅速来到了现场。
爸爸一见此情形，立即像做贼似的逃开了这次热闹。
朋友们，在行车时，两辆车应保持一定的距离，以免追尾碰撞。
交通规则一定要牢记于心，不然容易出事故的。
酒驾暑假时，我、妹妹、爸爸和爷爷一起去大姨家吃晚饭。
我们四个小孩只管大口吃菜，唐姑爷、爸爸和爷爷就负责大口喝酒。
我们吃完了，就兴致勃勃地玩起了游戏——狼人杀。
唐姑爷和爸爸很快就把一箱啤酒喝了个一干二净。
而爷爷却一星半点酒都不沾。
爸爸和唐姑爷边喝酒边划拳，热闹非凡。
“快喝酒啊。
”爸爸恍恍惚惚地说。
“好吧。
”唐姑爷摇摇晃晃地喊。
爷爷眉头紧皱，劝道：“哎呀，廖伦，唐光华，不要喝了，您们都醉了。
”“谁醉了？”爸爸和唐姑爷异口同声地说，“我们没醉。
”爷爷无奈，没有说话。
他们俩直到把酒喝光才罢休。
下楼后，爸爸要开车回家。
我们刚坐进车里，唐姑爷就下来了，对着爸爸说：“廖伦，打车回去吧。
”爸爸不听，执意开车回家，于是亲戚们都对爸爸进行了劝说。
爸爸终于也放弃了酒后驾车。
打车回家途中，我们看见了路边执勤的交警。
幸好没有酒驾啊，要是被交警逮住，爸爸可就违法了，要负法律责任繁荣。
如果万一酒后驾车时出了什么事故，那可悔不当初呀。
法律面前人人平等，我们应该自觉遵纪守法，安全出行。
未成年抽烟者知法、守法，是我们每一个人都应该做到的，但有些未成年人常常忽略了。
有一次，施明程到我家来玩。
到客厅后，施明程一眼看见了我爸爸放在桌子上的烟盒，里面还静静地躺着几支烟。
他毫不犹豫，径直走过去，拿起了烟盒，抽出一根烟，并转头叫我去拿打火机。
我满腹疑惑地去拿了。
没想到，施明程接过打火机后，左手拿烟，右手一按打火机，火苗一下就把烟点着了。
在我目瞪口呆下，轻轻地放进了自己的嘴里。
只见他右手夹着烟，深深地吸了一口，感觉很兴奋，又拿出来，眯着眼睛，轻轻地吐了一口气，之后又重复吸吐的动作。
过程中，我一直让施明程把烟拿出来，但他置若罔闻，还兴致勃勃地说：“男的抽一次烟，怎么也得让我抽完嘛。
”说完，他不管不顾地继续抽了起来。
我看着他的样子，十分生气，上前一把把烟从他嘴里拔了出来，顺手扔进了垃圾桶。
他愣了一秒后，抬起右手，很用力的一巴掌打到我脸上，我牙都差一点被他打掉了......真是可恶！未成年人是不该吸烟的。
我们应该以法律严格要求自己，做一个守法的人。
一次交通事故一次，我去商店买橡皮擦。
我刚走到马路边时，惊人的一幕出现了。
一个4岁大小的孩子拉着一辆玩具车，正准备横穿马路。
在路边时，他并没有任何驻足或左右看，只管埋头往前慢腾腾地走着。
此时，一辆摩托车嘶吼着飞奔过来。
那个小孩仿佛没听到一般，还是那么自顾自慢悠悠的步伐。
在这危急关头，我顿时十分着急，朝他大叫：“喂，快停下来，有车。
”可小孩把我的话当耳边风，眼见摩托车渐渐靠近，我的心都提到了嗓子眼儿，“怦怦、怦怦”，仿佛快要跳出来了。
一瞬间，巨大的心跳声把周围的喧嚣都盖住了。
后来，让我清醒过来的是一场交通事故，那个小孩被摩托车撞倒4、5米远，挣扎着连站也站不起来。
据司机描述，他是新手上路，正在这条路上练习呢。
发生了这种事，他也着急得眼眶都红了。
那个小孩被紧急送往重庆医院救治。
唉，真可怜。
如果小孩没有横穿马路，摩托车速度能再慢些，这样的悲剧就不会发生了。
人人都要遵守交通规则，因为这与我们的生命相连。
做守法小公民去年，哥哥的几个朋友邀他去重庆玩，他顺便把我一同带去了。
我们直接开车从家里到了仁沱，下车买了点东西之后，继续上路。
期间，哥哥又停车接了电话，是妈妈打来叮嘱我们在路上要注意安全。
就这样，时间已经飞到了十一点。
刚提速，哥哥又接了个电话。
挂断后，我疑惑地问:“是谁打来的呀？”哥哥急匆匆地回答：“是我的朋友，他叫我快一点，待会儿要一起吃午饭。
”紧接着，哥哥快速看了一下手机，着急地说：“都十一点半了呀。
”话音刚落，一脚踩下油门，车速直接跳到了九十。
行驶了一段路后，前面又堵起了车。
这时，我们在路中央被车围得水泄不通。
哥哥汗流满面，一个劲儿地张望前方，两手无规律地拍打着方向盘，两腿也不断抖动着，不停的看手机，整个人变得更加慌张了。
过了半个小时，车子终于驶出了堵车路段，可好景不长，前面又迎来了一个红绿灯。
哥哥又看了一眼手机后，忍不住了，直接坐在车里骂人，说：“怎么红灯的时间这么长，绿灯的时间那么短呢？”说着说着，眼见红灯只剩三秒了。
但哥哥此时实在等不及了，他一脚油门，车子箭一般地冲了出去。
我生气地问：“哥哥，你怎么闯红灯啊？一点也不守法。
”哥哥头也不转地回答：“赶时间呀。
”最后，爸爸知道了，把哥哥大骂了一顿。
“红灯停，绿灯行。
”这是基本的交通法规，而哥哥却违反了，幸好没有酿成大祸。
我们应该自觉遵守交通规则，做一个守法小公民。
高考最新语言文字运用题汇编一、语言文字运用阅读下面的文字，完成17～19题我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非，而是有着翔实的数据支撑。
世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。
教育部发布的我国首份《中国义务教育质量检测报告》指出，仅在四年级、八年级学生中，视力不良检出率分别为36．5%和65．3%，其中八年级学生重度不良比例超过30%，这组数据令人。
近视成因分为先天因素和环境因素，从小学一年级至初中一年级，近视比例中国学生的上升了将近50%以上。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，主要原因是由于电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动等造成的。
其中，家长。
据调查，一些家长对孩子的近视毫不在意，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。
防控学生近视，已。
“眼睛是心灵的窗户”，（）。
为了让孩子拥有一个精彩的人生，需要全社会行动起来，共同努力，過制并扭转学生近视高发、低龄化趋势。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）A．中国学生的近视比例上升了将近50%。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，主要原因是电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动等造成的。
B．中国学生的近视比例上升了50%以上。
学生近视呈现高发低龄化趋势，主要原因是电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动等C．中国学生的近枧比例上升了将近50%以上。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，主要原因是由于电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动等D．近视比例中国学生的上升了将近50%以上。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，主要是由于电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动等造成的。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（3分）A．如果心灵的窗户蒙了尘，甚至被“关”上了，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。