中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)

他们说，你是淡然的。“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活，使你有了旷达
的人生。在田间小道中穿梭，在碧溪垂钓，只为远离尘世的浮华。如此，你辞官归乡
在田间辛苦劳作，开始了一场心灵上的旅程，你用美妙的田园诗表达出自己的悠闲生
活。因为没有谁的人生是完美无缺的，不是所有的事都如人所愿，简单一点，平凡也
是一种人生，就是如此这般，日子就这么清清淡淡、平平凡凡、从从容容的，让心灵
去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
Leabharlann Baidu我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题
o B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，……
B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题，
祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 o 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 oB、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过 环境描写，表现人物的心情与状态 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
诉？走进一屋檐下，突见堂中红莲朵朵，在这余占一方土地生存，心情突然开阔。与
其愁，不如去旅行，走四方...... 他们说，你是孤独的。一心为国，却事事难料，处处为国，却被皇帝怀疑，被朝
廷排挤。来此边塞，不知凶多吉少，只盼早日回都城。终日忧心忡忡，却只能强颜欢
笑。没有好友相随，更无知己在旁，你只能独与自己借酒消愁，却更愁。光阴无休止，
——阅卷老师
日记体 小标题式 排比段
镜头式 书信体
日记体 陆游日记
公元1179年3月5日 艳阳天 我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿， 山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越;倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有“斯 是陋室，唯吾德馨”之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞 烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事， 心中不由咏叹“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间 ”。
公元1200年11月4日 雷雨夜 “白发三千丈，缘愁似个长。”如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿 收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ”我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心 中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。
为我们响喊。那时我在想，青春真美好啊！以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶 华。奋力奔跑在五月的操场上，我为自己的毅力自豪，我为青春骄傲！
那道试题
窗外的黑夜是寂静的，沉闷的，星星也困得闭上了眼请。我拿着笔，与那道物理
题死磕。科比曾说过：“我见过凌晨四点洛杉矶的样子。”现在我也可以自豪地说：
“我看到过凌晨四点的黑夜，那是黎明前最黑暗的时刻。”但是，黑夜过后就是黎明
尊敬的挫折先生:
您好！
我是一名初中生。一直以来，人们都害怕与你接触，认为你是不祥的象征。可我
并不是这样想，相反，我一直深受你的恩惠。因为有你，我获得了成长，因为有你，历 史上也涌现出了不少坚强的楷模。为此，请让我说声“谢谢你”，以此来表达我的感谢。
让我说声"谢谢你"，你造就了一代诗仙——李白。 李白“行路难”，却一直在走，走着笑看红尘，走着醉别故友。一壶浊酒，“歌遍山河 八百里”；一叶轻舟，“唯见长江天际流”。然而 李白同样是位个被上天嫉妒的人啊！ 嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。 李白“行路难”，却一直在走, 翰 林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；游放夜郎，他“风歌笑孔丘，一生 好入名山游”。李白人生路上的挫折怎会少呢？因为挫折，他成就了自我，绣口一吐， 便是半个盛唐。 让我说声“谢谢你”，你让我获得成长，破茧成蝶。 那是一个寒冷的冬夜。我起身，站在窗前。寒风袭来，我不禁打了个寒颤。一勾弯月在
庄子丢掉唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天! 瘦马骑行
古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的桑丘骑着驴，慢慢地前进。你丢
掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。平原上，你举长戈，
犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬 的盾牌，一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知 我气数将尽，但希望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"
行文结构
o 用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境。
A1： 公元1179年3月5日 艳阳天 A2：公元1200年11月4日 雷雨夜 A3：公元1210年1月26日 暴风雪 妙处：巧妙运用“艳阳天”“雷雨夜”“暴风雪”这 些有关天气的词语来暗示情境的变化，布局巧妙、感情真 摯，展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
与其如此，不如独乐乐。当作是一次旅行，让心灵放松，正好远离了京城的尔虞我诈，
看看天，看看云，会发现比京城好多了。如果你当作旅行，也许还有意想不到的收获。
心放宽，不要再去恩愁，苦闷。让心灵去旅行，在宁静的大漠里会发现比那些繁华世
俗来得踏实。
他们说，你是悲伤的。国破，三年多来你万里逃难；家亡，你只能无衷感叹。没
冷凝处低悬，空气中弥漫着孤独的气息。究竟是现实太残酷，还是我太脆落？那糟糕的 成绩压得我喘不过来。我沉思良久，终于醒悟：要振作起来，战胜挫折。于是，我更加 努力，终于取得了优异的成绩。因为挫折，我不断前进着。
生活如歌，或高亢，或低沉，因为有你，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因 为有你，它变得美丽。感谢有你，挫折，请让我再次说声"谢谢你"。
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式， 层次分明、过渡简便、对于平时写作水平欠 佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式
这就是他，能将所有辛苦变为愉快的他。
行文结构 o A、首段：排比修辞，有气势，总起全文，点 出人物特点。 o B、主体：三个镜头且每部分后用一段进行总 结点题。 o B1：镜头一——将一切食物化为美味的他
①小标题数量一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。② 小标题要简明扼要，字数、结构要相同或相近，体现整齐 优美。③小标题之间要互相联系，并且和文章中心有密切 关系。④选的材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能 随便选几则凑数，也不要同类内容重复选用。
书信体 让我说声“谢谢你” —— 给挫折先生的一封信
结构基本完 语句零乱， 丰富，
结构严谨， 结构完整， 整。
结构松散， 有文采，
标 书写规范 书写整洁。 整洁。
卷面混乱。 有创新， 构思新巧。
准
句与句之间缺少必要的过渡与 衔接，忽视照应、叙事简单、结 尾无点题……
层次不清、逻辑混乱……
排比段句式，结尾点题、 环境描写……
形式新颖惹眼，别出心裁，从 说明书的角度解读“笑”……
B2：镜头二——将寂静转为欢声笑语的他 B3：镜头三——将所有辛苦变为愉快的他 共同点：语句工整，概述事情；刻画丰满的形象， oC、尾段：简洁，前后照应，点题。
镜头式结构通过镜头组合、画面切换以及画外 音的形式来展现材料丰富的内涵，这样的文章 往往因结构新颖而平中显奇。
小标题
小事
青春是人生的一段历程，它由很多微不足道的小事组成，也在这些美好的小事中
慢慢流逝。等到某一天，你会突然发现它已经走了，再也不会回来……… 那张照片
“同学们，快点站好，那边那个同学把头往右边歪一点…”三月温暖的阳光洒在操场
上，绿茵茵的草坪上充满了青春的活力，我们嬉皮笑脸地摆着各种奇特的姿势面对镜
头，却被老师阻止了：“毕业照可不是小事啊。”终于，安静下来的我们，对着镜头
露出青春明媚的笑容，那一刻，就这样被永远定格下来。无论过去多少年，我们都能 在照片上看到那时纯真活泼的自己。当时明月在，曾照彩云归。
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
①要注意书信的格式和要求；②要注意拟定新颖别致 的标题。可以是“给××的一封信”；可引用或化用名 言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也 可运用副标题与正标题相互辉映。如，《“老鼠爱大 米”——给人类的一封信》；③要注意诉说对象和抒情 性的特点。
排比段
让心灵去旅行
让心灵去旅行，独自走在小巷，看旅人来来往往，却不知该向哪走？不知向谁倾
o C、尾段：简洁优美，再次点题。
排比段
丢
雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失?不，它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空，你认为它会灭
亡?不，它是去追寻大海的自由;红梅丢掉了春天，你认为它会枯萎?不，它是去探寻白雪的贞洁。丢， 有时也是一种获得。
鲲鹏展翅
濮水边，你手持一支钓竿，悠闲地坐在草苔上，口中还念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……” 身旁久立的二人等不了了，向前一步：“庄先生，大王请你入朝为相!”你充耳不闻，这时，一只乌 龟游出水面，你便乌龟寻问：“你是愿意在野外玩泥巴，还是愿意被人关进金丝笼里?”龟说：“金 丝笼虽好，还是不如野外自由。”听后，你抚掌大笑，头也不回地走了，只剩下两个人在风中凌乱。 你就是这般超然，轻生死，仿佛一切都与你无关，你不贪慕荣华，箪瓢屡空，晏如也。
作为阅卷老师，我在紧张繁重的阅卷过程中总是看
到千篇一律的文章结构，偶尔有一些考场作文结构精巧， 脱离常规，这就会给我带来眼前一亮的感觉。这些文章 或采用倒叙、插叙的结构，或采用题记、后记、小标题 之类的布局，总能展示不落俗套的个性。这样换了一下 “外壳”的作文，体现出了考生精巧的构思与杰出的文 学素养，受到老师的好评……
啊，我不怕，厚积薄发，剑指苍穹，跨越所有的黑暗与沟壑，前方迎接我们的，是耀 眼的明天！
青春的那些小事，真的很美好啊！我多么想留住青春，可它太任性，不肯等我。
行文结构
o A、首段：开篇点题，总起全文。 o B、主体：三个小标题，提示下文。
B1：小事之一—那张照片：环境描写，烘托心情。 B2：小事之二—那声呐喊：比喻修辞，展现活力。 B3：小事之三—那道试题：环境描写，烘托心情。 oC、尾段：总结扣题，卒章显志。 妙处：结构严谨，条理清晰。文章运用“总—分—总”的 结构，开头点题；主体部分的三个小标题提示文章内容， 且三块内容字数相当，给人视觉的美感。
公元1210年1月26日 暴风雪 此刻，我已是气息奄奄，儿子着急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，
如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得
酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又
砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用
有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，
你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观
其变。放松心情，让心灵去旅行，让山水来抚慰那受伤的内心，适时而动，待到太平
之时再现身手，岂不快哉！
那声呐喊
“各就各位，预备一一”砰！发令枪一声响，我如同一支射出去的箭，想要以最快
的速度到达目的地。四十米，三十米，二十米……脑海中浮现出好朋友为我加油打气的 情形，这让我更加坚定了信念，我不是孤身一人在拼搏！结束了五十米测试，接下来
是八百米测试。小憩了片刻，我们又做了做拉伸运动。随着一声号令，我们飞奔而出， 就像一阵风。“加油！加油！坚持就是胜利……”最后一百米，男生们边陪着我们跑，边